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小学生读书报告会ppt课件
28
这是一个感人至深的故事。 母狼紫岚一直有一个梦想， 希望把自己的后代培养成狼王。 在残酷的现实面前， 她一次一次失败， 四只小公狼也相继死去， 最后， 它只能把希望寄托在狼孙身上。 为了狼孙的安全， 它与金雕同归于尽。
29
• 联想到在我们人类生活中，其实也有这样 的母爱。母亲望子成龙付出了多少代价。 母亲总是为着儿女不断操劳，白天送子女 读书，晚上准备晚饭，洗衣服，还要关心 儿女们的学习情况，品德表现。
18
唐僧
心地善良，信仰坚定， 不畏艰险，勇往直前。 是非不分，盲目慈悲， 固执迂腐，懦弱无能。
19
孙悟空
理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、 无私无畏、积极乐观
凡人弱点：心高气傲、争强好胜， 容易冲动，爱作弄人
20
猪八戒
本性憨厚纯朴，呆得可爱；能 吃苦，关键时刻能发挥重大作 用。
好吃懒做，迷 恋女色，使乖 弄巧，搬弄是 非，贪图安逸， 好占便宜。
24
我要这天， 再也遮不住我的眼； 我要这地， 再也埋不了我的心； 我要这众生， 都明白我意； 我要这诸佛， 都烟消云散。
——《悟空传》
25
26
27
沈石溪，原名沈一鸣。上海人， 生于1952年10月，汉族。最擅长写动 物小说。代表作有《第七条猎狗》， 《再被狐狸骗一次》，《狼王梦》、 《白象家族》、《斑羚飞渡》、《最 后一头战象》、《一只猎雕的遭遇》。
我读书 我快乐 我读书 我成长
--------六（4）班读书交流
1
第一篇章 主题报告
看谁发言最精彩
2
报告一：读书名言
书犹药也，善读之可医愚。——刘向 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读万卷书，行万里路。 ——刘彝
3
这是一个感人至深的故事。 母狼紫岚一直有一个梦想， 希望把自己的后代培养成狼王。 在残酷的现实面前， 她一次一次失败， 四只小公狼也相继死去， 最后， 它只能把希望寄托在狼孙身上。 为了狼孙的安全， 它与金雕同归于尽。
29
• 联想到在我们人类生活中，其实也有这样 的母爱。母亲望子成龙付出了多少代价。 母亲总是为着儿女不断操劳，白天送子女 读书，晚上准备晚饭，洗衣服，还要关心 儿女们的学习情况，品德表现。
18
唐僧
心地善良，信仰坚定， 不畏艰险，勇往直前。 是非不分，盲目慈悲， 固执迂腐，懦弱无能。
19
孙悟空
理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、 无私无畏、积极乐观
凡人弱点：心高气傲、争强好胜， 容易冲动，爱作弄人
20
猪八戒
本性憨厚纯朴，呆得可爱；能 吃苦，关键时刻能发挥重大作 用。
好吃懒做，迷 恋女色，使乖 弄巧，搬弄是 非，贪图安逸， 好占便宜。
24
我要这天， 再也遮不住我的眼； 我要这地， 再也埋不了我的心； 我要这众生， 都明白我意； 我要这诸佛， 都烟消云散。
——《悟空传》
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沈石溪，原名沈一鸣。上海人， 生于1952年10月，汉族。最擅长写动 物小说。代表作有《第七条猎狗》， 《再被狐狸骗一次》，《狼王梦》、 《白象家族》、《斑羚飞渡》、《最 后一头战象》、《一只猎雕的遭遇》。
我读书 我快乐 我读书 我成长
--------六（4）班读书交流
1
第一篇章 主题报告
看谁发言最精彩
2
报告一：读书名言
书犹药也，善读之可医愚。——刘向 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读万卷书，行万里路。 ——刘彝
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促进交流与分享
增进理解：通过分享读书心得，增进对书籍内容的理解 拓宽视野：通过分享读书心得，拓宽视野，了解不同领域的知识 激发思考：通过分享读书心得，激发思考，提高思维能力 建立联系：通过分享读书心得，建立联系，结交志同道合的朋友
拓展知识面
阅读书籍可以拓宽知识面，增加知识储备 读书报告会可以分享阅读心得，交流知识 读书报告会可以激发阅读兴趣，提高阅读效率 读书报告会可以培养团队协作能力，提高团队凝聚力
02
读书报告会的组织形式
章节副标题
主题选择
主题类型：可 以选择文学、 历史、科技、 艺术等不同领
域的主题
主题来源：可 以从书籍、杂 志、网络、电 影等渠道获取
主题
主题筛选：根 据报告会的目 的和受众选择
合适的主题
主题确定：确 定主题后，可 以邀请相关领 域的专家进行
讨论和指导
参与者报名
报名方式：在线报名或现场报名 报名时间：提前一周至一个月 报名费用：免费或收取一定费用 报名要求：提供姓名、联系方式、阅读书目等信息
笔记格式：可以使用思维导 图、表格、文字等形式进行
记录
笔记整理：对笔记进行分类、 归纳、总结，形成完整的阅
读笔记
撰写读书报告
确定主题：选择自己感兴趣的书 籍或主题
撰写报告：根据阅读内容，撰写 报告，包括引言、正文和结论
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阅读书籍：认真阅读并做好笔记， 理解书中的主要观点和思想
准备演讲：准备演讲内容，包括 演讲大纲、演讲技巧和演讲时间 控制
04
读书报告会的实践与效果
章节副标题
实践案例分享
案例一：某公司举办读书报告会，员工分享读书心得，提高了团队凝聚力和沟通能力。 案例二：某学校举办读书报告会，学生分享读书心得，提高了学习积极性和自主学习能力。 案例三：某社区举办读书报告会，居民分享读书心得，促进了社区文化交流和邻里关系。 案例四：某图书馆举办读书报告会，读者分享读书心得，提高了图书馆的知名度和影响力。
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刚才那本网络小说就是我们的小 小强烈推荐的，你看他讨论间隙 还不忘捧着手机
《米格儿街》读书心得 米格儿街》 讲述的是弱势群体毫无希望的故事， 讲述的是弱势群体毫无希望的故事，读来却丝毫 没有那种了无生气的窒息之感。 没有那种了无生气的窒息之感。在米格尔大街贫 脏乱的社区景象中，人们似乎活得有滋有味， 困、脏乱的社区景象中，人们似乎活得有滋有味， 其中不乏草根社会的幽默气息。奈保尔这本书的 其中不乏草根社会的幽默气息。 精妙之处在于，通过小人物的想入非非， 精妙之处在于，通过小人物的想入非非，揭示了 植于琐屑欲念中的民间理想。 植于琐屑欲念中的民间理想。一方面总是某种虚 幻的东西在支撑着人生，而另一方面，那些卑微、 幻的东西在支撑着人生，而另一方面，那些卑微、 古怪的动机同时让你感受到“理想” 古怪的动机同时让你感受到“理想”本身所包含 的凄凉。这里， 的凄凉。这里，所以那些令人心酸的东西都融入 了日常的起居变谐， 了日常的起居变谐，在适当的时候它们便成为撬 动故事情节的杠杆， 动故事情节的杠杆，从而使一帮街头闲汉和放荡 娘们的故事演绎出某种悲剧风格。 娘们的故事演绎出某种悲剧风格。 by 奚秀芳
先是我们可爱的天然呆—侃仔。哦不他竟然 看的是《贝多芬》，瞧瞧他说了什么：“贝 多芬，一代乐圣，不朽的艺术需要 心灵的煎熬和毅力的折磨，需要永不停息， 永不知足的创新。通过看此书，我希望将贝 多芬的这种品质运用于自身学习与生活中， 不断实践，不断改进，不达目标绝不罢休。 这本书会是对我的激励！ ”
读书交流会
Group1 南波旺
小组成员 吴
杨 吉 童 雯 雯 徐 霞 田 金 叶 朱 励 明 雨 奇 虞 鸿 侃 涛 梅 涛 俞 祎 斐 奚 秀 芳
在这次读书活动中我们的组员选择的范 围可是非常的广，有名著、名人传，甚 至还有网络小说。 接下来要展示的就是组员在会中谈到的 每个人的书目和简短的心得或是选择该 书的理由。
读书报告会ppt课件
读书报告会ppt课 件
目 录
• 读书报告会的目的和意义 • 读书报告会的历史和发展 • 读书报告会的参与对象及影响 • 读书报告会的流程和内容 • 读书报告会的成果展示和宣传 • 读书报告会的未来展望和发展方向
01
读书报告会的目的和意义
目的
分享阅读体验
鼓励读者分享他们对书籍的理 解和感悟，增强阅读带来的愉
培养学生的自信心和表达 能力
通过在读书报告会上分享自己 的阅读心得和研究结果，学生 可以锻炼自己的自信心和表达 能力。
04
读书报告会的流程和内容
流程
2. 作者介绍
主持人或邀请嘉宾介绍书籍和 作者背景。
4. 互动环节
观众提问，嘉宾回答。
1. 开场介绍
主持人介绍活动目的、规则和 评分标准。
3. 阅读感悟分享
02
读书报告会的历史和发展
历史
起源
读书报告会的起源可以追溯到19 世纪末，当时德国的一些学者开 始在学术机构和大学中组织类似
的活动。
早期发展
在20世纪初，美国的一些大学开始 引入读书报告会，作为学生学术研 究和写作的 渐普及到全球各地的学术机构和大 学，成为学术交流和知识传播的重 要平台。
个性化推荐
通过分析用户阅读喜好和需求，提供个性化的读书报告会推荐，满 足不同读者的兴趣和需求。
发展方向
1 2
丰富报告内容
不断拓展报告会的主题和领域，涵盖更广泛的知 识领域，满足不同读者的学习需求。
提高互动性
加强读者与报告人之间的互动交流，促进思想碰 撞和学术探讨，提升报告会的参与度和影响力。
3
创新形式
发展
学术交流
读书报告会为学者们提供了一个分享 研究成果、探讨学术问题的平台，促 进了学术交流和知识传播。
目 录
• 读书报告会的目的和意义 • 读书报告会的历史和发展 • 读书报告会的参与对象及影响 • 读书报告会的流程和内容 • 读书报告会的成果展示和宣传 • 读书报告会的未来展望和发展方向
01
读书报告会的目的和意义
目的
分享阅读体验
鼓励读者分享他们对书籍的理 解和感悟，增强阅读带来的愉
培养学生的自信心和表达 能力
通过在读书报告会上分享自己 的阅读心得和研究结果，学生 可以锻炼自己的自信心和表达 能力。
04
读书报告会的流程和内容
流程
2. 作者介绍
主持人或邀请嘉宾介绍书籍和 作者背景。
4. 互动环节
观众提问，嘉宾回答。
1. 开场介绍
主持人介绍活动目的、规则和 评分标准。
3. 阅读感悟分享
02
读书报告会的历史和发展
历史
起源
读书报告会的起源可以追溯到19 世纪末，当时德国的一些学者开 始在学术机构和大学中组织类似
的活动。
早期发展
在20世纪初，美国的一些大学开始 引入读书报告会，作为学生学术研 究和写作的 渐普及到全球各地的学术机构和大 学，成为学术交流和知识传播的重 要平台。
个性化推荐
通过分析用户阅读喜好和需求，提供个性化的读书报告会推荐，满 足不同读者的兴趣和需求。
发展方向
1 2
丰富报告内容
不断拓展报告会的主题和领域，涵盖更广泛的知 识领域，满足不同读者的学习需求。
提高互动性
加强读者与报告人之间的互动交流，促进思想碰 撞和学术探讨，提升报告会的参与度和影响力。
3
创新形式
发展
学术交流
读书报告会为学者们提供了一个分享 研究成果、探讨学术问题的平台，促 进了学术交流和知识传播。
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Part 4
读书感悟
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1
您的正文已经简明扼要，字字珠玑，但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述；
但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。
Part 3
故事梗概
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故事梗概1 故事梗概2 故事梗概3
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读书报告会ppt
读书报告会ppt标题：读书报告会格式：PPTSlide 1：- 欢迎页面：标题“读书报告会”，包含作者或书名的图片，以及主持人和参会人员的姓名Slide 2：- 自我介绍：主持人和参会人员依次介绍自己，并提到自己阅读的书籍和感受Slide 3：- 图书简介：选择一本参会人员觉得重要或感兴趣的书籍，并在本页简要介绍该书的作者、主题和内容Slide 4：- 阅读体会：各参会人员分别分享自己对阅读书籍的体会和感想，讲述书中的故事、情节、角色以及对自己的启示等Slide 5：- 阅读书籍的收获：主持人引导参会人员谈论他们通过阅读书籍获得的收获，如扩展知识、培养情感、激发思考等Slide 6：- 对书籍的评价：参会人员评价所阅读的书籍，包括喜欢与不喜欢的理由、推荐与否等Slide 7：- 阅读心得分享：参会人员分享他们在阅读过程中的心得体会，如如何选择适合自己的书籍、养成阅读习惯等Slide 8：- 书籍推荐：参会人员推荐其他他们觉得不错的书籍，并简单阐述推荐理由Slide 9：- 读书与生活：参会人员谈论他们将阅读书籍融入日常生活的方法和体验，如读书的时间安排、读后记笔记等Slide 10：- Q&A环节：主持人带领问答环节，参会人员可以提问、讨论和分享观点Slide 11：- 总结：主持人总结整个读书报告会，强调阅读的重要性和希望活动能够促进大家对阅读的兴趣和热爱Slide 12：- 感谢：主持人表达感谢之辞，感谢各参会人员的分享和出席Slide 13：- 结束语：对参会人员提出鼓励和期望，鼓励大家继续阅读，提高自己的知识和素养Slide 14：- 资源推荐：在最后一页放置推荐书单，参会人员可以记下感兴趣的书籍，以后购买或借阅注：以上是一种可能的读书报告会PPT的架构，具体内容可以根据实际情况进行调整和编写。
读书报告会模板ppt课件
——伊萨克·巴罗
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7
我们
在行动… …
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13
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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• 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠 实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的 伴侣，一个优婉的安慰者。
•
——伊萨克·巴罗
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5
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅 读还要坏。我们必须会这样一种本领，选 择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基
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一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠 实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的 伴侣，一个优婉的安慰者。
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能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人 更健康，
同样地，真正的学者往往不是读了很多书 的人，而是读了有用的书的人。
——亚里斯提卜
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3
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅 读还要坏。我们必须会这样一种本领，选 择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基
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• 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠 实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的 伴侣，一个优婉的安慰者。
•
——伊萨克·巴罗
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5
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅 读还要坏。我们必须会这样一种本领，选 择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基
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6
一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠 实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的 伴侣，一个优婉的安慰者。
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2
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人 更健康，
同样地，真正的学者往往不是读了很多书 的人，而是读了有用的书的人。
——亚里斯提卜
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3
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅 读还要坏。我们必须会这样一种本领，选 择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基
《读书报告会》ppt课件
性水封瓶更换时间 时间与胸腔感染之
tubedrainage system.
RCT
RCT
RCT
240例行胸腔闭式 引流患者
404例行胸腔闭式 引流患者
302 patients with thoracic closed drainage
每周更换一次水封 每周更换一次水封 The the water-
• 患者从外院带入胸腔闭式引流管一根，接一次性水封瓶，置 入15cm，伤口敷料外观干燥，见淡血性液体引出，可见水柱波 动，平静呼吸时无明显气泡，咳嗽或屏气时仍有大量气泡。
转入时
T:36.5℃， 胸片无异常 WBC:7.8×109/ L
一周后
T:37.9℃， 胸片提示：肺 WBC:2.0×109/ 部有炎症
• ☆英文以“Nursing Management Of Chest Drains and Replacement Time and Pleural Infection” 为检索策略
• ☆共检索出相关文献1648篇，通过筛选证据及评鉴， 纳入6篇。
纳入文献
研究设计
P I C O
纳入文献整理
胸腔闭式引流一次 一次性水封瓶更换 Managing a chest
参考文献
• [1]申秀英，一次性胸腔闭式引流瓶、引流液更换与胸腔内感染 的关系[J]中国基层医药,2012;19(9)1432一1433.
• [2]刘霞，李维芹.胸腔闭式引流一次水封瓶更换时间与胸腔感 染的相关性研究 中国医药导刊2013年第15卷第10期.
• [3]Charnock Y .The Nursing Management of Chest Drains:A Systematic Review. First Publishing[J].The Ioanna Briggs Institute for Evidence Based Nursing and Midwifery:2005.
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•
——伊萨克·巴罗
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅 读还要坏。我们必须会这样一种本领，选 择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基
一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠 实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的 伴侣，一个优婉的安慰者。
——伊萨克·巴罗
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同样地，真正的学者往往不是读了很多书 的人，而是读了有用的书的人。
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阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅 读还要坏。我们必须会这样一种本领，选 择最有价值、最适合自己所个爱书的人，他必定不致缺少一个忠 实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的 伴侣，一个优婉的安慰者。