高三地理复习计划(2017秋)
2017年高考地理复习的全规划
2017年高考地理复习的全规划进入高三以后,大家最关心的就是采用什么样的复习方法可以在有限的时间内,达到或者尽量靠近既定目标。
在这里我们主要讲解三轮复习的侧重点,为您的高考助一臂之力。
三轮复习法将高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目标各有侧重,时间长短也各不相同。
第一轮复习从进入高三开始到次年二月底,主要目标是基础能力过关;第二轮复习从二月底到四月底,主要目标是综合能力突破;第三轮复习从五月初到五月底,主要目标是提高应试能力。
根据复习内容的不同,也应选择不同德方法:自然地理宜采用理科的学习方法,因为自然地理部分偏重原理、规律的运用,要求联系实际分析解决问题;人文地理强调宏观整体分析,因为人文地理部分偏重观点、方法的运用,要求结合实际进行评价与反思;区域地理重点采用以图表为载体的学习方法,因为区域地理部分偏重地理事物的空间定位、图表的判读技能、基本概念的理解运用。
一轮复习第一轮复习是一次对知识的重新学习,所以,对于很多在高一、高二没有学好地理的同学来说,这是一次大好机会,只要按部就班,认真复习,一样可以掌握牢固的基础知识。
第一轮复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。
不要盲目地追求参考书的数量,因为每本参考书的编写都是依据教材,形成一个独立的体系,如果参考书过多,反而会使知识失去系统性。
第一轮复习要严格按照教学要求,加强对主干知识的梳理,对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。
还要对重点知识进行系统整理,理清知识间的横向联系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系,形成知识网络图。
复习时不仅要依靠老师的引导,更要自我消化,围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳,并通过适当的课时练习进行巩固,分阶段进行单元综合检测。
为了更好地巩固自己的复习成果,在复习过程中,不妨将要求掌握的知识分成几大块和若干小块,并设计一个简单的统计表,每周抽出一定的时间来做一份综合模拟试卷,虽然刚开始可能得分不高,但随着复习内容的增加,成绩会逐步攀升;每份综合模拟卷做完后,要结合参考答案认真分析,将自己出错的知识点标注在统计表中。
高三地理复习计划(2017秋)
2017 年秋高三地理教课及复习计划初步安排高三地理备课组周次时间计划详细内容知识重点开学第 1到2017.8.试卷评讲、行星地宇宙中的地地球所处的环境；地球的一般性和特别4 周28— 201球，地球上的大气球与太阳对性；太阳对地球的影响；地球与其余行星地球的影响之间出现的一些天文现象；地球运动的地球自转及自转意义；地球公转及公转意地理意义义；日照图判读及转变；地方时计算；日界限计算；昼长计算；太阳高度高计算及影子长短和朝向问题；五带区分；地球圈层结圈层区分及构成特色；地震波；构及各圈层主要特色第5周祥82017.9.地球上的大气；第冷热不均引大气的构成和垂直分层；热力环流；风力周25— 201一阶段性考试起的大气运大小及风向判断；动气压带微风三圈环流；气压带微风带的形成；季风环带流；常有天气系锋面与天气；低压（气旋）高压（反气旋）；统与中国天气相联合；天气种类和天气种类成因、特色、及判读；全世界变化全世界天气变的原由及可能带来的影响化第9周祥 12地球上的水、地表自然界的水水循环主要环节；水循环的过程和意义；周.23 — 20形态的塑造循环等潜水位线判读大规模的海洋流散布；洋流对地理环境的影响2水运动水资源的合水资源及其散布；水资源与人类社会；水理利用资源的合理利用创造地表形主要的内力作用和外力外用；岩石圈的物态的力量质循环；外力作用下主要的一些特别地貌及景观山地的形成褶皱；断层；火山河流地貌的河流侵害地貌与聚积地貌；河流对聚落分发育布的影响；自然地理环地理因素间互相作用关系；由赤道向两极境整体性与的地区分异规律；由沿海向内地的地区分差别性异规律；垂直地带性分异规律第 13周祥必修一结束及第二16 周.20 — 20阶段性测试，开始必修 2 的复习7第 13周祥必修二结束及阶段人口变化不一样人口增加模式的主要特色及地区分16 周性测试布；影响人口增加和散布的主要因素；世界人口增加；世界人口散布；中国人口的增加和散布；中国的人口政策；人口迁徙的主要原由；环境承载力与人口容量的区别；控制人口数目的意义；城市和城市城市的空间构造及其形成原由；不一样规模化城市服务功能的差别；城市化的过程和特点；城市化对地理环境的影响；地区文化对人口或城市的影响；农业地区的农业的区位因素，主要农业地区种类的特形成与发展点及其形成条件；工业地区的工业的区位因素，工业地区的形成与发展形成与发展特色；农业或工业生产活动对地理环境的影响；交通运输布生产活动中地区联系的重要性和主要方局及其影响式；交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响；主要的交通线和交通点选址的区位因素；人类与地理人地关系思想的历史演变；人类所面对的环境的协调主要环境问题；可连续发展的基本内涵；发展协调人地关系的主要门路；走可连续发展道路第 17周祥高中必修二复习结地理环境与地区的含义；不要地区自然环境、人类活20 周.18 — 20束、市单科质检、地区发展动的差别；不一样发展阶段地理环境对人类开始必修 3 的复习生产和生活方式的影响；遥感在资源普查、环境和灾祸监测中的应用；全世界定位系统在定位导航中的应用；地理信息系统在城市管理中的功能；数字地理的含义地区生态环地区存在的环境与发展问题及其产生的境建设危害，以及相关的治理保护举措地区自然资地区能源、矿产资源的开发与地区可连续源综合开发发展的关系；流域开发的地理条件，开发利用建设的基本内容，综合治理的对策举措地区经济发地区农业生产的条件，布局特色、问题，展农业连续发展的方法和门路；地区工业化和城市化的推动过程，产生的主要问题及解决举措。
高三地理复习学习规划
高三地理复习学习规划
在高三地理复习学习规划中，你可以按照以下步骤进行：
1. 制定详细的复习计划：根据考试时间表和自己的学习情况，制定一个详细的复习计划，包括每天的复习内容、时间安排以及休息时间等。
2. 整理复习资料：整理课堂笔记、教科书、参考书籍和习题集等资料，建立一个清晰的知识体系，方便复习时查阅。
3. 针对性复习：根据地理课程的重点和难点，有针对性地复习，重点关注高考常考的知识点和解题技巧。
4. 定时进行模拟测试：每周进行一次模拟测试，检验自己的掌握情况，及时发现并弥补知识漏洞。
5. 多维度学习：除了课本知识，还可以通过看视频讲解、参加地理讲座和解决实际问题等方式，拓宽知识面，提高理解力和分析能力。
6. 保持良好的学习状态：合理安排休息时间，保持良好的作息习惯，多参加体育锻炼和社交活动，保持积极的心态。
最重要的是要保持坚持和耐心，坚持按照计划复习，相信自己的努力会有所回报。
祝你复习顺利，取得好成绩！。
高三地理复习计划范本(4篇)
高三地理复习计划范本为了有效提升我校高中地理教师的学科教学水平,搞好高三地理备考复习,提高地理课的课堂教学效益,特制订本学期高三教学工作计划。
一、指导思想以新课程标准为指导,以教材,大纲为依据,以考试说明为准绳,充分研究高考.不断进行高三地理课堂教学改革,探索高三地理教学模式,增强地理课的针对性和实效性.培养学生分析问题,解决问题和应用的能力,提地理学科的教学质量。
二、工作目标1、充分研读地理大纲,考纲和课程标准,从整体上把握高考复习的要求,让学生形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念,向课堂要质量,相信学生,发挥学生学习主体作用,培养学生的地理思维能力,给学生以思考和融会贯通的时间。
2、加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法,研究对学生学习指导方法,研究热点问题与教材知识的结合,精选例题,练习题。
3、进行有效的知识落实,把课堂作为知识落实的主渠道,及时进行"章结","单元过关"和"月清"。
4、使学生的学科成绩在优生率,平均成绩和合格率上有明显提升,使高考能上一个新台阶。
三、采取措施1，周密计划，有序复习高三地理复习计划范本（二）本学期我继续担任高二年级12，13，18，三个班的地理教学工作。
应该说通过一个学期的教学，无论是教学内容还是教学方法的把握都有了一定的基础。
在具体的教学中主要做如下工作。
一、认真执行教学五认真原则教材是最重要的课程资源，它直接体现了课程标准。
因此首先钻研教材，吃透教材，深入挖掘和准确把握。
在教学活动中充分调动学生的知识储备及其它相关资源，以超越文本局限，同时在教学活动中积极调动学生活跃课堂气氛，突出学生主体性，促进学生全面发展。
在教学中无论是课前导入，还是单元小结，学科自习，月考。
都要抓住机会，对教学内容不断补充完善。
当然____个班可以说学生参差不齐，这就需要无论是备课还是实际教学中都要做好充分准备，灵活多变，既要驾弩教学内容还要驾弩学生。
2017地理高考备考计划
2017地理高考备考计划(一)高三地理学习与复习的内容多而杂，而且很多基础知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中。
往往是学了新的，忘了旧的。
如何搞好高三地理的学习与复习，是学生们要面临的重要问题。
第一、是要狠抓基础、提高能力。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。
一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。
图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。
高三地理复习计划
高三地理复习计划
高三地理复习计划：
1. 第一周：复习地球与地理坐标系，包括地球的内部结构、地壳运动和地理坐标系的
概念与使用方法。
2. 第二周：复习地球的气候与水文，包括气候要素与气候带的划分、水文循环与地球
的水资源。
3. 第三周：复习自然地理要素的分布与特点，包括地形地貌、土壤类型、植被分布、
动植物区系等。
4. 第四周：复习经济地理知识，包括农业地理、工业地理、城市地理、交通地理等。
5. 第五周：复习人口与人文地理，包括人口分布、人口迁移、人口与经济发展的关系、人文景观等。
6. 第六周：复习环境问题与可持续发展，包括环境污染与治理、资源利用与保护、可
持续发展的概念与实践等。
7. 第七周：综合复习，进行模拟考试和错题集训练，查漏补缺。
8. 第八周：进行模拟考试，模拟真实考试环境，提前适应考试压力。
9. 第九周：针对模拟考试的结果进行复盘分析，总结弱点并进行有针对性的强化复习。
10. 第十周：进行最后一次模拟考试，查漏补缺，巩固知识点，保持良好的状态。
注意事项：
- 按照复习计划严格安排学习时间，每天合理分配复习的科目和时间。
- 做好笔记，整理知识点和重点难点，便于以后复习回顾。
- 多做练习题和模拟题，熟悉考试题型与答题技巧。
- 找老师或同学进行互助学习，讨论问题，及时解决疑惑。
- 保持良好的作息和饮食习惯，保证充足的睡眠和精力。
- 考前放松心态，保持积极的信心，相信自己的实力，做好心理准备。
高三地理复习计划
高三地理复习计划第一阶段：回顾基础知识（2周）在这个阶段，可以根据教材内容回顾地理基础知识，包括地理的基本概念、地球的结构与地壳运动、气候与天气、人口与资源等方面的内容。
可以结合课内的习题和练习来做题巩固记忆。
还可以找一些经典的地理案例来分析，加深对地理知识的理解和应用。
第二阶段：理论与实证相结合（3周）在这个阶段，可以参考高考真题，针对每个章节的重点知识点进行分析和总结。
特别是注意实证分析问题的思路和方法。
对于人文地理的内容，可以通过阅读一些经典地理著作或者地理研究学术论文来加深对地理理论的认识。
第三阶段：深入学习与比较案例（2周）在这个阶段，可以选择一个地理专题进行深入学习。
可以选择一个自己感兴趣或者比较熟悉的专题，例如城市化发展、环境保护、全球化等。
通过阅读相关文献和案例分析，了解专题的理论解释和实践应用。
还可以进行专题比较研究，分析不同地区、国家或者时期的地理差异和变化。
第四阶段：模拟演练与论述写作（2周）在这个阶段，可以模拟高考环境进行地理试题演练。
可以选择一些历年高考真题，按照考试要求进行模拟演练。
通过做题和分析解题思路，巩固对地理知识的理解和运用能力。
还可以进行地理论述的写作训练，针对一些典型问题，运用地理理论和实证分析来进行论述。
第五阶段：复习与总结（1周）在这个阶段，复习地理知识的可以总结自己的地理学习经验和方法。
回顾整个学习过程，找出自己的薄弱环节和知识盲点。
然后进行有针对性的复习和强化训练，以提高自己的地理学习效果。
地理学科的复习需要注重理论知识的学习与实际应用的结合。
通过学习地理，可以更好地理解和把握人类社会与自然环境之间的关系，培养自己的地理思维和科学素养。
希望以上地理复习计划对你有所帮助，祝你在高考中取得好成绩！。
地理复习计划高三(推荐3篇)
地理复习计划高三（推荐3篇）1.地理复习计划高三第1篇培养地理的兴趣爱好，轻松学习“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习地理就会成为负担，地理怎能学好呢?只有对地理感兴趣，学习才能成为一种“享受”，学起来才能动力无穷。
怎样才能对地理感兴趣呢?我让学生想一想，从天体的运行到海陆的变迁，从气候的异常到社会的发展，从神州上天到南极探险，从青藏铁路到三峡工程，从外出旅游到吃饭穿衣……哪一个不与地理有关?学习了地理之后，你们胸中便有了一幅幅有关地理的蓝图，世界各个角落你们都了如指掌，你们也可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征等。
只要你仔细观察，就会发现地理与我们的生活息息相关;只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的，而且还很有用。
这样如果你对它感兴趣了，还怕学不好吗?区域地理的知识点分析1、世界地理背景。
20XX年37题考察俄罗斯勘察加半岛;20XX年36题考察美国大盐湖;20XX年37题考察沙特;20XX年维多利亚湖;20XX年27题考察秘鲁;这几年世界地理不再单独出题考察，而是蕴含在其他知识点当中。
这就告诉我们什么信息呢?我们最头疼的世界地理空间定位知识点不需要我们费太多功夫了。
考试当中如果让考生定位那就是用经纬网或轮廓来定出大致位置(比如说大洲或者大洲的什么部位);如果考试出现特别细微的区域考点时，材料会给明显提示，你会非常容易的从材料中得出答案。
20XX年大家只需要能够根据经纬网和轮廓大致定位即可，留有时间去攻克其他知识点。
2、中国地理背景。
20XX年36题考察广西;20XX年37题考察青藏地区;20XX年36题考察青藏地区;20XX年36题考察攀枝花;20XX年36题考察广西凭祥;高考以中国地理作为背景的题占有大多数，中国地理空间定位最关键的就是对于山脉的定位(比如说我国一、二阶梯与二、三阶梯分界线必背;再比如秦岭、贺兰山、天山的大致位置)，只有考生明确重要山脉位置才能把中国主要地形区的位置定下来，因为山脉是我国主要地形区的框架。
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2017年秋高三地理教学及复习计划初步安排
由于时间比较紧张，因此高三地理只能进化两轮的复习，复习时间和进度安排如上表所示。
第一轮复习从高二下学期后阶段就已开始，时间要到明年的一月底。
主要目标是基础能力过关，而这一阶段复习中我们主要强调基础，这也是一些高一、高二地理基础没打好的同学重新巩固的一次机会。
这一轮复习我们选择的是创新设计这本参考材料，这一本设计相对比较新颖，内容能形成一个独立的体系。
我们接下来的复习就在这本参考资料的基础上进行拓展。
而第一轮的复习过程中我们备课组主要做到以下几点：一、严格按照考纲要求（参照2017年考试纲要），加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要认真讲解。
二、每周至少一次备课组活动，对一周各班的教学进度、学生学习中反映的问题进行分析和总结，并对下阶段教学计划进行调整。
三、练习做到精练、精讲。
在总复习过程中，除了学生的参考材料的配套练习外，我们还安排老师参加其它不同版本的材料、精选出一些质量较好的题目，对每一章节的内容出一分随堂练习。
而且要求对这些练习进行批阅，并及时评讲。
第二轮复习差不多从二月中旬到高考前，主要目标是综合能力突破以及提高应试能力。
通过第一轮复习，多数学生已经有了一定的基础，知识网络已基本形成，学科能力有所提高，常规的解题技巧已基本掌握，但与理想的成绩还有很大的差距。
因此，第二轮复习要打破教材原有的顺序和模架结构，优化组合教材知识，选择最能体现该知识运用的角度，跨节、章甚至跨知识体系地进行复习。
在复习方法上更强调从整体出发，立足专题，着眼全局。
第二轮复习重点关注学生几点能力的提高：一、读图分析能力。
不断加强学生对图形的分析能力是重中之重，这也是地理学科一个难点。
二、语言表达能力。
对于地理的问答题，如何更精练到位的表达，这也是现在学生所比较缺乏的。
三、空间定位。
对地理而言，空间定位是非常重要的，能在区域图上明确位置，这对学生的准确做答至关重要。
四、不断强化解题思路。
如：分极农业、工业、城市等区位因素应从哪些方面？影响气候的因素有哪些等等。
而要做到这些能力的提高，就要通过对学生在平时练习中所存的的问题及时发现，及时解决，做到有的放矢。
最后这一年地理复习大体依照上面的进度安排，但在教学复习过程中也会不断调整。
调整主要通过教研活动，对学生在复习过程中碰到的一些情况而定。
高三地理备课组会认真备好每一节课、上好每一节课。
争取2018年能取得优异成绩。