9《两只鸟蛋》ppt课件
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一年级下册语文单元复习课件
识字2
一、看拼音写词语 xǐ shǒu sǎo dì rèn zhēn （ ）（ ）（ ）（ 二、选词填空。 做 讲 扫 洗 爱 听 （ ）院子 （ ）故事 （ （ ）父母 （ ）家务 （ fù mǔ ）
）衣服 ）电话
5 看电视
一、根据课文内容选词填空。 1、舞蹈 音乐 足球 京剧 关心他人 爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给 奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却 换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈 听听_______，看看_______。我们每个人心里装着的秘 密是______________。 2、看 听 写 换 拍 唱 （ ）音乐 （ ）双手 （ ）京戏 （ ）文章 （ ）电视 （ ）频道 3、从课文中找出意思相反的词。 开——（ ） 哭——（ ） 暖——（ ） 进 去——（ ） 二、词语搭配 （ ）的球赛 （ ）的音乐 （ ）的秘密
眼睛 午觉 棉衣 棉鞋 棉花 棉被
8 月亮的心愿
一、按课文内容填空。 1、《月亮的心愿》中的珍珍为了照顾生病 的 ，不想去郊游了。 2、从课文中找出意思相近的词。 一同——（ ） 高兴——（ 二、 词语搭配 悄悄地（ ）
）
愉快地（
）
语文园地二
一、根据课文内容选词填空。 1、一家人 依偎 见闻 船 港湾 家 大大小小的鞋，像是____________，_________ 在一起，说着一天的_________。大大小小的鞋， 就像大大小小的________，回到安静的 _________，享受着_______的温暖。 二、词儿拉拉手。 精彩的 胖先生的小屋前有一条长长的小路，这是一条 _______的小路。路上铺着___________的鹅卵石，路 旁开着______________的鲜花。 2、填上合适的词语。 （ ）的小路 （ ）的小路 （ ）的鹅卵石 （ ）的鸭先生 （ ）的鲜花 （ ）的兔姑娘 3、写出反义词。 （ 先 ）—后 快—（ ） 马虎—（ ） 二、加标点，有语气的朗读下面的句子。 美丽的小路不见了 美丽的小路怎么不见了 我一定要把美丽的小路找回来
语文一年级研说教材26页PPT
写字教学
识字教学
教识 学字 策写 略字
识字写字教学策略知识树
（二）．阅读教学。 本册教材阅读教学总目标是： 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2．学习用普通话正确、流利地朗读课文，切实过好认读关，体 会文中的感情和语气。 3．借助图画阅读，了解课文的意思，乐于与人交流自己的感受 和想法。 4．感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。 阅读教学要重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上， 指导学生读出感情。这种感情不是教师强加给学生的，而是在教 师指导学生读书的过程中学生自悟、自得的。在教学中，应尽量 避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体 会课文的情感因素。可以采用多种方式，如，给画面配音，分角 色朗读，等等。
春天的人
《古诗两首》
春天的事
了解本单元 学习内容
导语
春天的现象
多 彩第 的一 春组 天
《语文园 地一》
春天的话题
识字写字特点：
本教材安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。 八篇单独的识字课分别设置在八个主题单元的最 前面，这八课识字采用学生喜闻乐见的韵文形式，易 于朗读；内容均贴近每一组的专题，便于整合，使古 老的语言形式焕发出新的活力；通过学习这些意境优 美、内涵丰富的识字课，学生不仅识了字，而且积累 了优美的语言，丰富了知识储备，并受到思想和文化 的熏陶。 如第一组的识字课，由八个词语组成：“春回大地， 万物复苏；柳绿花红，莺歌燕舞；冰雪融化，泉水丁 冬；百花齐放，百鸟争鸣。”这几个反映春天优美景 色的成语或词组，组成了一幅意境优美的画卷，而且 文字合辙押韵，读起来朗朗上口。
教材的基本结构
八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。
五篇课文语文园地
识字4
人教版一年级下册语文生字表(二)组词
26小白兔和小灰兔
拉(拉面)(拉手)(拉车)(拉长)(拉力) 把(扫把)(把手)(把风)(把门)(把关) 给(不给)(给你)(送给)(给人) 活(干活)(生活)(活力)(快活)(活生生 种(种田)(种地)(种花) 吃(小吃)(吃苦)(吃力)(吃香)(不吃)
27两只小狮子
练(练习)(干练)(练字) 习(自习)(习气)(学习) 苦(苦水)(苦头)(苦心)(苦瓜)(吃苦) 学(上学)(自学)(文学)(小学)(学生) 非(非常)(是非)( 非法) 常(正常)(日常)(平常)(时常)(常常)
4古诗两首
古（古人）（古文）（古今） 声（高声）（大声）（无声） 多（多少）（不多）（大多） 处（处处）（好处）（处长） 知（知了）（知足）（无知）（知己） 忙（白忙）（不忙）（忙人）
识字2
洗（洗手）（干洗）（洗头）（洗车） 认（认真）（公认）（认识） 真（真心）（真正）（天真） 扫（扫地）（扫走）（打扫） 父（父女）（父子）（父亲） 母（母亲）（父母）（母女）（声母）
15夏夜多美
他（他们）（他年）（他日） 她（她们） 送（送行）（送走）（送回）（送人） 过（过冬）（过年）（过节）（过来） 时（时光）（时节）（时机）（小时） 让（让开）（让出）（先让）
16要下雨了
吗（是吗）（好吗）（会吗） 吧（网吧）（好吧）（吧台） 虫（小虫）（虫子）（虫牙）（虫草） 往（往来）（来往）（以往）（往年） 得（得意）（得力）（心得） 很（很好）（很红）（很高）（很多）
12失物招领
同（同心）（一同）（同意）（合同） 工（工人）（工业）（工厂）（手工） 专（专心）（专一）（专门）（专家） 才（才子）（才干）（天才）（人才） 级（年级）（上级）（高级）（升级） 队（队长）（连队）（少先队）
句子复习
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一 样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄 （zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。 冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈 妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（ ）句话。 ２、短文里写了( )和 ( )。 ３、小鸡们冷了，就会( )。
A a H h
B b I i
C c J j
D d K k
E e L l
F f
G g
M N m n
O P o p
Q q
R S r s X Y x y
T t Z z
U V W u v w
A a
H h
B b
I i
D d
J j
E F e f
L l M m
G g
N n
Q q
R T r t
识字一P1 园地一P16 识字三P38
冷——（ ） 早——（ 慢——（ ） 近——（ ） 前——（ 闲——（ ） 开——（ 丑——（ ） 东——（ ） 有——（ 假——（ ） 合——（ 左—— （ ） 收——（ ） 南——（ ） 黑暗——（ ）
）
） ）
） ）
我会用数量词
一棵柳树 一阵春雨 一片柳絮 一群小朋友 一群小鸟 一个问题 一个日子 一棵柏树苗 一处风景 一场球赛 一个秘密 一张画 一张棉被 一张被子 一双棉鞋 一个艳阳天 两只鸟蛋 一个松果 一棵松树 一个松果 一片树林 一辆小车 一把扫帚 一条小路
5泉眼（无）（声）惜细流，（树）阴照水爱晴柔。小 荷（才）露尖尖角，（早）有蜻蜓（立）（上）（头）。
6我画了个（红）（红）的（太）（阳），（照）（亮）冬天。 （阳）（光）温暖着小朋友冻僵的手和脸。
一下组词
（ 2）可是瓶子里的水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。
（
（
）然后，称一称船上的石头。
）再把大象赶上岸，往船上装石头， 装到船工下沉到画线的地方为止。
（
）把大象赶到一艘大船上，看船身 下沉多少，就沿着水面，在船舷上 画一条线。
）石头有多重，大象就有重。
（
• （ 2 ）王二小把敌人带进八路军的埋伏 圈。 • （ 1）有一天，敌人叫王二小带路。 • （ 4 ）这时候，八路军从山上冲下来， 消灭了全部敌人。 • （ 3）敌人知道上了当就杀害了小英雄 王二小。
看 听 写 换 拍 唱
（ 听 拍 （ （唱 （写 （看 （换 ）音乐 ）双手 ）京戏 ）文章 ）电视 ）频道
词语搭配
（精彩 ）的球赛 （轻松 ）的音乐 神奇）的秘密 （
爸（爸爸）（老爸）（）
全（全体）（全家）（全国） 关（开关）（关门）（关心）
写（写字）（书写）（写作） 完（完成）（完全）（完了）
）
你（你们）（你好 ） 们（他们）（人们 ）（ ） 红（红花）（分红 ） 绿（绿草）（绿叶 ）（绿色） 花（开花）（花生）（花钱） 草（小草）（花草）（
）
爷（爷爷）（大爷 ）（老爷） 节（春节）（节日 ）（节目） 岁（岁月）（年岁 ）（几岁） 亲（亲人）（亲手 ）（亲自） 的（好的）（你的）（他的）
姐姐 新尾巴 一条蛇
灾难（nàn）
游来游去
飞来飞去
跳来跳去 走来走去
跑来跑去
爬来爬去 看来看去
我会读，我会写。 河：河水 小河 江河 黄河
姐：姐姐借：借口Leabharlann 呢：你呢姐妹借用 他呢
姐夫
出借
大姐
借书
呀：来呀
哪：哪里
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”评比《两只鸟蛋》
《两只鸟蛋》课文分析：本课是一篇儿童叙事诗，在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下从心灵深处萌发出对生命的珍爱。
让学生知道两只鸟蛋就是两只小鸟，两个生命，让学生幼小的心灵萌发出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的热爱。
教学目标1．认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”等6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，喜欢朗读诗歌。
3．懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。
教学重点识字写字，能正确、流利、有感情地朗读课文课前准备多媒体教学课件、生字卡片、教学过程一、播放动画，激趣导入1、同学们，美丽的春天已经来到我们身边到处是万紫千红，到处是鸟语花香，你平时见过哪些鸟？今天老师也给大家带来一些鸟朋友，大家想认识它们吗？（出示鸟的图片）/view/deeedc1afc4ffe473368ab8e.ht ml/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimage2、现在老师提问一个问题，谁知道鸟是怎么来的？（生回答从鸟蛋孵化来的）3．师：今天，我们要学习一首诗，写的就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人的故事。
(板书课题：两只鸟蛋)生齐读课题。
识记“蛋”字。
4．师：课文讲了一个怎样的故事呢?大家想不想马上知道呢？二、初读感知1．自由读课文，画出本课的生字。
要求借助拼音读正确、读流利。
2．找出课文有几个小节，自主选择生字进行学习。
并读出该字所在的小节。
3、同桌互相检查。
教师巡视、指导。
三、学习识字/images/uploadfiles/20100323041353.p pt#283,27,幻灯片 271、找生交流以前就认识的字，或者现在怎么认知的。
（加一加、减一减、换一换）2、用动作表示“捧”。
本课还有哪些字可用动作表示？归类识字：提手旁的（捧、抬、投）单立人（仿、佛）3、联系生活实际识字：除了课文，你还在哪儿见过这些字？怎么认识的？/view/deeedc1afc4ffe473368ab8e.ht ml4、自由读课文。
人教一下语文 《两只鸟蛋》课件
妈妈看见了，说：
两只鸟蛋就是两只小鸟，
鸟妈妈这会儿一定焦急不安！
我小心地捧着鸟蛋， 连忙走到树边，
轻轻地把鸟蛋送还。
我仿佛听见鸟儿的欢 唱，抬起头来，把目光投 向高远的蓝天。
看 谁 最 聪 明
1、小鸟会为小男孩唱什么歌? 2、鸟妈妈呢?
3、你最喜欢怎样的世界?
4、你愿意像小男孩一样爱护 可爱的小鸟吗?
要求:
一、划记本课生字 二、找出最喜欢的段落
顺 利 闯 关 啦
!
准备好没有？我们现在开始！
dà n qŭ
liá ng
蛋 取 定 捧
凉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
连
dì ng pěng liá n
tá i
făng fú
抬 仿
佛
qīn tó u xià ng
轻 投 向
我从树杈上取下两只 鸟蛋,小小的鸟蛋凉凉的, 拿在手上真好玩。
人教版小学语文一年级下册9两只鸟蛋 PPT课件
我小心地捧着鸟蛋， 连忙走到树边， 轻轻地把鸟蛋பைடு நூலகம்还。 我仿佛听见鸟儿的欢唱， 抬起头来， 把目光投向高远的蓝天。
我从树杈上取下两只鸟蛋， 小小的鸟蛋凉凉的， 拿在手上真好玩。
小小的鸟蛋凉凉的， 拿在手上真好玩。
我会说
鸟蛋凉凉的 小路长长的
凉凉的鸟蛋
长长的小路
杨树高高的
高高的杨树
妈妈看见了，说： 两只鸟蛋就是两只小鸟， 鸟妈妈这会儿一定焦急不安！
读一读
chà
dà n
qǔ
liáng
dì ng
杈
蛋
取
qīng
凉
fǎng
定
xiàng
pěng lián
捧 连 轻
仿
向
我还会读
树杈 鸟蛋 取下 冰凉 一定 捧着 连忙 轻轻 仿佛 远方 听着 唱歌
9、两只鸟蛋 我从树杈上取下两只鸟蛋， 小小的鸟蛋凉凉的， 拿在手上真好玩。
妈妈看见了，说： 两只鸟蛋就是两只小鸟， 鸟妈妈这会儿一定焦急不安！
我小心地捧着鸟蛋， 连忙走到树边， 轻轻地把鸟蛋送还。
我仿佛听见鸟儿的欢唱， 抬起头来， 把目光投向高远的蓝天
几个月后，长成一只漂亮的小鸟了！ 鸟妈妈和鸟宝宝在一起
半个月啦 11 21 25 天啦 两天了 九天了 小鸟出生啦！
弟弟
哥哥
世界上鸟的种类可多啦！ 你想认识它们吗？去大自然 中、书本里找一找，和他们 交个朋友吧！把你知道的小 鸟画一画，也可以写写它们 的名字。
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• 学习目标：
• 1、认识12个生字，会写“听、定”两个字。 • 2、正确、流利、有感情地朗读课文。喜欢 朗读诗歌。 • 3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识 和情 感。
自读要求:
一、自由读课文，读准字音，读通句子。 二、标出小节。 三、找出最喜欢的段落多读几遍。
4
①
1
② 2
③ 3
dàn 蛋 pěnɡ 捧 fú 佛
qŭ 取
lián 连
liánɡ 凉
tái 抬
dìnɡ 定
fǎnɡ 仿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
qīnɡ 轻
tóu 投
xiànɡ 向
蛋
定 抬 轻
取 捧 仿 投
凉
连 佛 向
我 读
• • • • 鸟蛋 一定 仿佛 蓝天
得
真
好！
凉凉的 好玩 连忙 轻轻地 目光 欢唱 高远
取下 捧着 抬头 投向
向 定
定向 一定
向 听
听见 听话 听说 听众
我从树杈上取下两只鸟蛋， 小小的鸟蛋凉凉的， 拿在手上真好玩。
鸟蛋(
)
鸟蛋(凉凉的) 鸟蛋(小小的) 鸟蛋(圆圆的)
鸟蛋 (凉凉的 )
鸟蛋 小小的 鸟蛋 圆圆的
小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋
鸟蛋小小的
鸟蛋凉凉的 鸟蛋圆圆的
圆圆的鸟蛋
红红的苹果
香香的花儿 弯弯的小路 清清的河水
苹果红红的 花儿香香的 小路弯弯的 河水清清的
我小心地捧着鸟蛋， 连忙走到树边， 轻轻地把鸟蛋送还。
妈妈看见了，说：
两只鸟蛋就是两只小鸟，
鸟妈妈这会儿一定焦急不安!
两只鸟蛋就是两只小鸟
鸟蛋慢慢破壳时......
小鸟出生啦！
出生两天了。
11天了。
一个月啦 !长成一只漂亮的小鸟了 鸟妈妈和鸟宝宝在一起
半个月啦 11天啦 21 25 两天了 九天了 小鸟出生啦！
弟弟
哥哥
妈妈看见了，说： 两只鸟蛋就是两只小鸟， 鸟妈妈这会儿一定焦急不安！
• 1、认识12个生字，会写“听、定”两个字。 • 2、正确、流利、有感情地朗读课文。喜欢 朗读诗歌。 • 3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识 和情 感。
自读要求:
一、自由读课文，读准字音，读通句子。 二、标出小节。 三、找出最喜欢的段落多读几遍。
4
①
1
② 2
③ 3
dàn 蛋 pěnɡ 捧 fú 佛
qŭ 取
lián 连
liánɡ 凉
tái 抬
dìnɡ 定
fǎnɡ 仿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
qīnɡ 轻
tóu 投
xiànɡ 向
蛋
定 抬 轻
取 捧 仿 投
凉
连 佛 向
我 读
• • • • 鸟蛋 一定 仿佛 蓝天
得
真
好！
凉凉的 好玩 连忙 轻轻地 目光 欢唱 高远
取下 捧着 抬头 投向
向 定
定向 一定
向 听
听见 听话 听说 听众
我从树杈上取下两只鸟蛋， 小小的鸟蛋凉凉的， 拿在手上真好玩。
鸟蛋(
)
鸟蛋(凉凉的) 鸟蛋(小小的) 鸟蛋(圆圆的)
鸟蛋 (凉凉的 )
鸟蛋 小小的 鸟蛋 圆圆的
小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋
鸟蛋小小的
鸟蛋凉凉的 鸟蛋圆圆的
圆圆的鸟蛋
红红的苹果
香香的花儿 弯弯的小路 清清的河水
苹果红红的 花儿香香的 小路弯弯的 河水清清的
我小心地捧着鸟蛋， 连忙走到树边， 轻轻地把鸟蛋送还。
妈妈看见了，说：
两只鸟蛋就是两只小鸟，
鸟妈妈这会儿一定焦急不安!
两只鸟蛋就是两只小鸟
鸟蛋慢慢破壳时......
小鸟出生啦！
出生两天了。
11天了。
一个月啦 !长成一只漂亮的小鸟了 鸟妈妈和鸟宝宝在一起
半个月啦 11天啦 21 25 两天了 九天了 小鸟出生啦！
弟弟
哥哥
妈妈看见了，说： 两只鸟蛋就是两只小鸟， 鸟妈妈这会儿一定焦急不安！