浅谈金融危机下大学生就业形势及其对策

浅谈金融危机下大学生就业形势及其对策专业：班级：姓名：学号：摘要：全球经济状况向来对就业形势具有巨大的影响，金融危机在影响我国经济发展的同时，也会对大学生的就业带来一定的负面影响。

从2008年9月份以来我国受到了世界金融危机的冲击，经济增长进入缓慢增长阶段，劳动需求减少，这使得原本就很紧张的大学生就业形势更加严峻。

为解决大学生就业难问题，毕业生要全面提高自身素质、树立科学就业观、自主创业；学校应当合理设置专业、转变培养模式、加强就业指导、鼓励学生自主创业；用人单位要树立科学用人观。

关键词:大学生；金融危机；就业形势；对策随着社会主义市场经济的快速发展和我国高等教育近几年的跨越式发展，我国高校毕业生的数量日益增加，根据国家教育部公布的有关数据，普通高校毕业生人数2005年达338万，2006年达413万，2007年达495万，2008年达559万，2009年更是高达611万人，加上以前未就业的毕业生积累，实际需就业人数将达到800万以上，预计今后三年内还将以每年50万的速度增长。

如今，大学生就业问题已经成为社会普遍关注的热点问题，也是国家亟待解决的重点问题。

要又好又快地解决这一问题，就必须从影响大学生就业的各个层面去进行认真地分析和研究，以便能提出切合实际、行之有效的办法。

一、金融危机下的大学生就业形势2008年的全国高校毕业生人数高达创历史纪录的559万，比2007年增加64万人，而2009年将突破600万人。

与此同时，2008年我国GDP同比增长9%，这是中国经济增速自2006年以来首次降至个位数，经济增长速度下降必然会影响就业的增长空间。

尽管如此，由于我国仍然保持着GDP的高增长水平，就业需求增长的基本环境并没有受到太大影响，关键问题在于经济增长的结构变化对就业需求的结构有很大影响。

金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。

原本风光无比的投资银行、证券公司、保险等金融机构，几乎都大幅削减甚至取消了校园招聘计划，而近年来发展势头迅猛的外资银行也放缓了发展步伐，地产、汽车、广告等实体经济受到波及，石油石化、能源、矿产、出口贸易、物流类也前景不明。

中国社会科学院发布的2008年《社会蓝皮书》显示，2007年全国近500万高校毕业生中，至今仍然有100万没有找到工作。

与经济增速的放缓相反，逐年增加的大学生人数，给今年应届大学毕业生增加了许多就业压力。

二、金融危机下的就业前景作为一个拥有13亿人口的大国，其潜在的经济需求是极大的。

社会转型、工业基础设施与信息基础设施的建设都是最为关键的经济发展平台。

在未来很长的一段时间内，这都将是吸引就业需求的一个重要渠道。

特别重要的是，伴随着我国经济结构的调整，经济发展对大学生的需求将会更大。

全球竞争以及中国总体生活水平的提升导致中国不能永远享受劳动力成本的优势，产业结构升级是必然趋势,对受过高等教育的专业人员的需求应该有比较大的空间。

一个突出的例子是国家创新战略，这将使得我国21世纪的社会经济发展在很大的程度上有赖于基于长期人力资本投资而形成的高端劳动力群体。

可以说，我国的经济发展与产业结构调整初步进入了一个良性循环的状态，这为大学生就业需求的增长准备了广阔的空间。

同时，政府就业政策的持续优化将会为大学生从学校到工作的转换创造更好的就业环境。

教育部门积极出台七大举措全力促进2010年高校毕业生就业：一是教育系统迅速行动，逐级落实责任，关心和帮助每一个学生的就业。

二是千方百计为毕业生，特别是为受经济形势影响较大专业的毕业生收集岗位信息。

三是举办系列招聘活动，全面提高就业信息服务水平。

四是全面加大创业支持力度，大力推动毕业生自主创业。

五是积极开展有针对性的就业指导服务，重点帮扶就业困难毕业生。

六是广泛组织实习实践，进一步提高毕业生就业竞争力。

七是要求深入开展思想政治教育。

高校积极应对形势变化，加强对毕业生的国际国内形势教育，引导学生理性、辩证地认识就业形势，帮助学生坚定信心，树立“先就业、再择业”的就业观，积极主动地就业；同时，大力倡导“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的就业观，积极鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国需要的地方建功立业。

此外，国家就业激励政策的实施也将会更有效地支持国家整体人力资源发展战略，支持国家经济和社会发展战略的要求，最终实现个人、用人单位和国家“三赢”结果。

三、造成大学毕业生就业难的原因1、毕业生自身的原因缺乏足够的工作或实习经验，综合素质不高，无法达到用人单位的要求。

近几年，我国经济结构调整的步伐加快，三大产业的布局发生改变，从而导致就业市场对人才的需求多样化，不同的岗位对毕业生素质的要求有不同侧重。

目前的教育体制比较重视书本上的教学质量，忽视了对学生综合素质和个人修养的培养，进入就业市场后大多数学生们觉得茫然和无所适从。

在双向选择和接受面试时，有的缺乏自信，发挥失常；有的过于傲慢，言过其实；有的不修边幅，着装随便，缺乏职业形象气质，与企业氛围不协调等。

因此，相当一部分大学生在求职过程中，企业看过简历后比较满意，却因为个人修养偏低难以通过面试。

一些大学生缺乏就业危机意识，从未主动培养过自己的社会实践能力和工作经验。

在学校组织学生利用寒暑假时间开展相应的社会实践活动时，他们也大多是走走过场,敷衍了事，没有想过把社会实践当成锻炼自己能力的机会。

这就导致大学生在毕业时大都缺乏实实在在的社会经验，遭遇企业的拒绝。

择业观念陈旧，与当前就业机制的转变不相适应。

当前，我国高等教育的发展已初步完成了由精英化教育向大众化教育的转变，高校毕业生人数猛增，大学生已不再是稀有的人才资源，大学生已从人才金字塔的顶端逐步下移。

同时，我国的毕业生就业制度也发生了重大的转变。

目前，市场机制已逐步在配置高校毕业生资源方面起到基础性作用，初步实现了由“政府调控导向、学校推荐、毕业生和用人单位双向选择”的就业机制，就业机制的转变必然要求大学生调整就业观念以适应社会发展的现状。

劳动力的供给和需求在地区分布方面存在不协调,从而引起失业与工作空位并存。

在东部发达地区就业竞争激烈,就业数量上供大于求;在西部发展地区的企业找不到合适的人才,仍然求贤若渴。

大学生本身的“惰”性，对社会实践的重要性缺乏足够认识。

“80、90后”的大学生，大多数以独生子女为主，被父母视为掌上明珠，许多大学生家庭背景较好，在家里娇生惯养，自身依赖性很强，缺乏吃苦精神，不愿到农村一线和厂矿等基层工作，认为只要学习好就能体现自己的人生价值，就能实现自己的理想和抱负。

对参加社会实践的热情普遍不够，认识不到社会实践对其成长成才的重要性。

团队合作适应性差，独立能力不够。

在当今中国家庭多是独生子女家庭，几个长辈围着一个孩子转的情况十分普遍。

在这样的环境中长大的孩子大部分都以自我为中心，考虑事情总是只从自己的角度去想。

好与坏、是与非也往往以自己为标准。

有的人表现得自私、自我，甚至是自我封闭，在集体中也不能很好的与大家合作。

而绝大部分企业都特别注重团队精神，并作为是否录用员工的一个重要因素。

因此，不能适应团队生活的人也不会受到企业的青睐。

也是由于现在大学生多为独生子女，缺乏独立思考能力、独立生存能力和独立决策能力。

二十多岁仍然离不开父母，特别是一些大学生不会洗衣服、不会做饭，离开父母寸步难行。

这样的“人才”很难满足企业的需要。

2、学校方面的原因转变培养模式，以培养复合型创新人才为目标。

大学生的就业竞争本质上是大学生综合素质的较量，而大学生的综合素质的高低很大程度上受高校中培养模式以及教学质量的影响。

根据当前高校在人才培养上普遍存在的毕业生知识能力结构失衡和综合素质与社会需求存在较大差距的问题，高校要以培养复合型创新人才为目标，增强学科专业特色，提高教学质量。

明确人才培养方向，注重培养学生的学习能力与实践能力，强调培养学生的可持续发展能力，为他们今后就业创造有利的条件，从而全面提升学生就业竞争力。

合理设置专业，以满足社会及市场需求为根据。

目前，我国的一些职业技术学校它的毕业生就业率已超过很多高校的就业率，根本原因在于这些学校培养人才与社会对人才的需求是同步的。

由于高校的专业设置具有一定的滞后性，因此高校更要及时了解社会发展对各类人才的需求现状及其需求发展趋势，根据市场需求合理调整学科结构和专业设置，不应当脱离社会需求想当然的开设专业和课程。

做好就业指导工作，以提升学生求职能力为目的。

对在校的大学生进行职业指导，应该在大二的下半学期。

这时大学生已经适应了大学生活，渐渐的从躁动和兴奋中冷静下来，有些学生已经开始考虑将来的发展方向了。

应组织大学生在公共职业介绍服务机构和人才市场参观考察，现场了解劳动力市场的实际供需状况和求职策略及技巧，真正提高求职就业的能力。

大三的学生，目标已经确定，通过组织他们在有关部门进行参观考察，可以更生动、直观的让同学们了解到劳动力市场的供求状况，亲身感受求职择业的全过程，为日后的求职积累宝贵的经验，打下坚实的基础。

同时还会帮助他们建立正确的符合社会实际情况的价值标准。

建立大学生求职择业服务平台，提供更多的就业信息。

就业信息是广大的求职大学生最需要的，作为公共职业介绍机构，应该提供更多的适合大学生就业的市场供求信息，创造更多的就业机会，为应届大学毕业生提供切实有效的服务。

3、用人单位方面的问题盲目要求高文凭。

大众化的高等教育使得高学历的持有者越来越多，用人单位对求职者的学历也相应水涨船高，大学毕业生的学历优势正逐渐减弱。

用人单位认为，学历越高越好。

比如有些单位出现了招聘研究生看大门的现象。

可现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号的。

过分看重工作经验。

经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。

四、应对大学生就业难的策略面对当前越来越严峻的就业形势，大学生应当提高自身综合素质、增强就业竞争力。

要加强大学生对社会实践活动的重要性认识，端正态度，积极参加社会实践活动，使社会实践活动贯穿于整个大学学习期间。

借助社会实践活动这个重要载体，培养大学生环境适应能力、人际交往能力、运用知识能力、心理承受能力、团结协作能力、动手操作能力、开拓创新能力等非专业能力，增强竞争力和自信心，使自己成为适应社会需要的合格人才。

大学生应调整心态，相信市场是公平的。

职业化程度高、学习能力强、团队合作好的大学生，永远会被市场需要；要自信通过努力，是可以找到一份适合自己的工作。

其次，大学毕业生在毕业之前就应该多了解当前的宏观经济走势和就业形势，并提早规划自己的职业，不要把自己关在学术的象牙塔里。

最后，大学生要清醒客观地认识到现在的就业形势很严峻，应该变压力为动力，适当降低期望值，还要加强职业能力的培养，也就是要放低姿态，要懂得从基层做起，吃苦耐劳，这样的态度更能获得就业机会。