人教版九年级上册化学第六单元--课题1--金刚石、石墨、C60导学案(无答案)
人教版九年级化学导学案设计：第六单元课题1 金刚石、石墨和C60(无答案)
第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60(第一课时)【学习目标】1、了解金刚石、石墨的物理性质和用途。
2、知道同种元素可组成不种物质及其原因。
【定标自学】1．单质是指。
请列举几种常见的单质：。
你认为一种元素能形成多种单质吗？2．阅读课本第106-108页内容，完成以下问题:（1）（2）实验[6—1]你观察到了什么现象？木炭和活性炭为什么可以做吸附剂？（3）防毒面具的滤毒罐内填充的是什么物质？为什么？（4）碳元素除了组成金刚石和石墨外，你知道还能组成哪些单质吗？【交流展示】（1）金刚石和石墨是同一种物质吗？由石墨制造金刚石是物理变化还是化学变化？（2）一种元素只能组成一种单质吗？这些碳单质的性质和用途为什么不同？（3）金刚石、石墨、C60都由碳元素组成，但它们性质差别很大，这是为什么？【总结反思】还有什么困惑？【反馈矫正】1、同一种元素可以组成不同种单质。
如金刚石、石墨、C60都是由元素组成不同（选填“化合物”、“单质”）。
2、在金刚石、石墨、C60中，是天然存在的最硬的物质，是最软的矿物之一，是足球形的分子结构，它们物理性质的差异是因为，由此可知物质的决定物质的性质。
3、石墨在高温高压的条件下，可以转变成金刚石，该变化属于变化，原因是。
4、木炭、活性炭由于其结构具有的特点，因此它们具有能力。
利用木炭、活性炭脱色制白糖、吸附毒气是属于变化。
5、下列关于C60说法不正确的是（）A．该物质的相对分子质量为720 B．一个C60分子中含有60个碳原子C．该物质中碳元素的化合价为+4价D．保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子8、关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是（）A、这些碳单质都是黑色的B、它们中碳原子的排列不同C、它们的相互转化为化学变化D、它们在氧气中燃烧都生成二氧化碳9、CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点．．．是———（）A、都能灭火B、都能供给呼吸C、都无毒性D、都是光合作用的原料10、下列物质中，由金刚石中所含．．．最多的元素组成化合物是———（）．．．．．．的元素和地壳中A、水B、二氧化碳C、二氧化氮D、氧化铝11、测得某一瓶气体中只含有碳、氧两种元素，且碳元素和氧元素的质量比为3:5，则该气体（）A、可能是CO2B、可能是COC、可能是CO2和CO 的混合物D、无法判断12、相同质量的CO2和CO 中所含氧元素的质量比为（）A、2:1B、1:2C、11:14D、14:1113、某一大理石中含钙元素的质量分数为35%（杂质中不含钙），则该大理石中碳酸钙的质量分数为（）A、35%B、 40%C、77.5%D、87.5%课题1金刚石、石墨和C60(第二课时)【学习目标】1、掌握碳单质的化学性质---可燃性、还原性。
化学人教版九年级上册第六单元课题1：金刚石、石墨、C60学案设计(无答案)
课题一：金刚石、石墨、C60一、教学目标知识与技能①了解金刚石、石墨、C60的物理性质和主要用途；②知道不同元素可以形成不同的单质，同种元素也可以形成不同的单质。
过程和方法采用实验和观看录像等多种形式认识物质的结构、性质、用途；情感、态度与价值观通过对金刚石、石墨的组成与结构的分析，明白：在社会大家庭里，在学校里，只要大家紧密团结就一定会坚强无比，定会战胜一切困难。
二、重点、难点：重点：金刚石、石墨的物理性质和主要用途难点：金刚石、石墨物理性质存在差异的理解学案活动二：组内研讨并汇总自学中的问题，教师点拨，师生互动，解决问题练案：1、金刚石和石墨物理性质存在差异的原因：2、活性炭具有的结构，它具有的用途。
3、下列关于金刚石和石墨的说法中,正确的是（）A.它们的物理性质相同B.它们是两种不同的碳元素C.它们是两种不同的碳的化合物D.它们都是由碳元素组成的单质4.下列物质中肯定是纯净物的是( )(1)木炭 (2)只含一种元素的物质(3)金刚石 (4)黑火药(5)铅笔芯A.(1)(2)(4)B.(2)(3)(5)C.(2)(3)D.(3)5.下列叙述中正确的是( )A.金刚石.石墨都是碳的单质B.碳单质都是黑色固体C.所有物质中金刚石最硬.石墨最软D.石墨是优质绝缘材料6.家用净水器常用活性炭作净水剂,这是因为活性炭( )A.可作催化剂B.疏松多孔,吸附性强.C.无毒D.可以吸附水中的不洁物质7.将下列左边物质与右边的用途用线连接起来石墨冰箱去味剂炭黑作电极金刚石冶炼金属焦炭制油墨活性炭作钻头测案1、由同种元素组成的物质不可能是（）A、单质B、化合物C、混合物D、纯净物2、在2MgO+C = 2Mg+CO2↑反应中，还原剂是（）A.CB. CO2 C .MgO D Mg3、“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告词之一，该广告词能体现钻石的（）A、硬度大B、不能导电C、化学性质稳定D、熔点低4、试管中盛有黑色粉末，将其加热，粉末变为红色，同时产生使澄清石灰水边浑浊的气体，则该黑色粉末可能是（）A、木炭粉B、四氧化三铁C、氧化铜D、木炭粉和氧化铜5、1999年北约曾用“石墨炸弹”，该炸弹爆炸后释放出大量的纤维状石墨覆盖在发电厂的设备上，使南联盟的高压输电线路短路，这是利用了石墨的什么性质？6、选择描述物质性质的词语：可燃性、吸附性、腐蚀性、导电性、挥发性，填入下列物质用途所利用的物质性质：（1）木炭作燃料（2）活性炭作红糖的脱色剂制造白糖（3）碳纤维作导线（4）用石墨作电极7、写出下列各反应的化学方程式1、碳的可燃性（1）碳在氧气中充分燃烧（2）碳在氧气中不充分燃烧2、碳的还原性碳与某些金属氧化物的反应（1）碳与氧化铜的反应（2）碳与氧化铁的反应（3）碳与四氧化三铁的反应。
人教九年级化学上册第六单元课题1金刚石石墨和C60第1课时导学案(无答案)
人教九年级化学上册第六单元课题1金刚石石墨和C60第1课时导学案（无答案）课题1 金刚石石墨C60【名师导练】〔一〕知识预备，温习回忆效果1：由同种元素组成的纯真物叫做什么？效果2：不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？试举例说明。
(二〕自读课本，获取新知1.比拟金刚石、石墨的物理性质和用途金刚石石墨外观熔点硬度导电性用途思索：①金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，为什么他们的物理性质却差异很大，其缘由是。
. ②物质的用途是由其对应的性质决议的，金刚石、石墨的上述用途区分由其什么性质相对应呢？口述与其他同窗交流，相互评价。
2、木炭主要是由构成的，它具有的结构，因此，它具有。
活性炭的吸附作用比木炭还要。
3、木炭通常用来吸附一些食品和工业产品里的，也吸附有的物质，活性炭用在里吸附毒气，在制糖工业中来以制取白糖。
4、C60是由直接构成的物质，一个C60分子是一种由个碳原子构成的分子，它形似。
这种结构的碳分子比拟动摇。
5、金刚石、石墨、C60分子，它们都是由一种元素组成的不同种，其化学性质相似，而物理性质有较大。
【梯度导练】1、自然界中最硬的物质是，由元素组成的.。
可用做。
2.请把以下物质的用途与其对应的性质衔接起来石墨有优秀的导电性做高温润滑剂石墨的熔点高且有润滑性做电极活性炭有吸附性做防毒面具里的滤毒罐石墨质地很软铅笔芯3．碳的单质中，质地较软，常用作电极的是……………………( )A．金刚石B．活性炭 C. 炭黑D．石墨4、木炭和活性炭具有很强的吸附性，是由于〔〕。
A .是无定形碳 B. 它们的密度小C. 疏松多孔，外表积大D.常温下化学性质动摇5．金刚石和石墨的物理性质有很大差异的缘由是………………………·( )A．金刚石和石墨是由不同种元素组成的 B. 金刚石是单质，而石墨是化合物C. 金刚石和石墨里碳原子的陈列不同 D．金刚石不含杂质，而石墨含杂质6.以下物质一定是纯真物的是〔〕①木炭②铅笔芯③炭黑④墨汁⑤金刚石⑥ C60A、①②④B、③⑥C、③④⑤D、⑤⑥7、某物质中只含有一种元素，该物质不能够是〔〕A、混合物B、纯真物C、单质D、化合物8. 选用以下物质：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有关用途的空格内：冰箱去味剂_______，制墨汁_______，用于冶金工业_______，用来除去食品和工业产品里的色素_______，制造防毒面具里的滤毒罐_______，参与橡胶里增强轮胎的耐磨性_______，上述用途都是应用了物质的____________性质。
人教版初中化学课标版九年级上册第六单元课题1 金刚石、石墨和C60 导学案(无答案)
人教版初中化学课标版九年级上册第六单元课题1 金刚石、石墨和C60 导学案（无答案）
《金刚石、石墨和C60》学案
1、自主学习课本P106-P107，归纳总结金刚石、石墨的物理性质和用途，完成表格。
金刚石石墨
色
硬
熔
导
用
2、实验探究1：从铅笔芯削下一些粉末，观察粉末，用手捻搓。
由此可得到石墨的哪些性质。
物质
3.在日常生活和农业生产中，下列物质用途是由化学性质决定的是( )
A．用活性炭除去冰箱内的异味
B．用木炭作燃料
C．用金属铜制作电线
D．用金刚石刻划玻璃
4.将下列左边物质与右边的用途用线连接起来。
▪石墨冰箱去味剂
▪炭黑作电极▪金刚石冶炼金属
▪焦炭制油墨▪活性炭作钻头5.下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。
(1)在物质甲的结构中，每个碳原子最多连有个碳原子。
(2)根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途。
(3)图中物质丙的化学式为C60，已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把
物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为。
九年级化学上册 第六章 课题1 金刚石、石墨和C60导学案(无答案) 新人教版
第六章课题一金刚石、石墨和C60【学习目标】1、知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质C都是有碳元素组成的单质2、了解金刚石、石墨和603、了解木炭、活性炭的吸附性【学习重点】C中原子排列方式分析，物质的结构、性质和用途之间的关系金刚石、石墨和60【学习难点】物质的结构、性质和用途之间的关系【学习过程】一、自学检测1、碳元素组成的单质有、、。
Array2、比较金刚石、石墨的物理性质和用途，填上表：3、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：4、由于木炭、活性炭有结构，因此它们具有性，利用这一性质，可以有哪些具体用途，举例：二、小组学习1、结合金刚石、石墨的性质和用途，总结物质的性质和用途的关系。
2、活性炭的吸附过程是物理变化还是化学变化?吸附性是物理性质还是化学性质？为什么？3、只含有碳元素的物质一定是纯净物吗？为什么？4、通过改变石墨中碳原子的排列方式，可将石墨变为金刚石，这一变化是物理变化吗？为什么？三、展示反馈【你一定很精彩】1、下列关于金刚石和石墨的说法正确的是（）A 组成元素都相同B 原子排列方式都相同C 都能导电D 硬度都很大2、我县污水处理厂通过投加活性炭来除去异味，净化污水其作用为（）A 可燃性B 吸附性C 氧化性D 稳定性3、轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新型交通瞬间释放出来，是未来的火箭材料。
关于N60的说法错误的是（）A它是由分子构成的 B 它是由氮元素组成的单质C 它是一种化合物D 每个N60分子是由60个氮原子构成的【课后反思】C课题一金刚石、石墨和60（第二课时）【学习目标】：1、知道单质碳的化学性质，并能根据碳单质的物理性质、化学性质开发其不同用途。
2、通过对碳的不同单质有不同用途的讨论探究，体会物尽所用人尽其才的道理。
【学习重点】碳的化学性质——可燃性、还原性【学习难点】碳跟氧化铜等金属氧化物的反应表明碳具有还原性【学习过程】一、知识链接：1、画出碳元素的原子结构示意图分析最外层电子得失电子的情况。
人教版 九年级上册 化学 第六单元-课题1-金刚石 石墨和C60--导学案设计(无答案)
教学过程展示提升1、小组展示探究内容。
2、拓展：（1）碳、炭的区别。
碳：指碳元素，只用作化学用语，在表示元素和含碳元素的化合物时使用。
炭：指具体的物质，如：炭黑、木炭、活性炭等，他们的主要成分都是由碳元素组成的单质。
（2）金刚石与石墨都是由碳元素组成的，只是原子排列的方式不同。
人们根据这一点，在一定的条件下把石墨变成了金刚石。
（阅读教材P106）。
想一想，石墨变金刚石这一变化是物理变化还是化学变化？为什么？教学过程反馈检查A一定是纯净物。
B一定是单质。
C一定是化合物。
D可能是混合物8、如图所示，将活性炭投入盛满黄绿色氯气的集气瓶中，立即塞上单孔塞。
（1）轻轻摇动集气瓶，可看到的现象是_________________。
（2）打开橡皮管上的夹子，看到的现象是___________________。
（3）上述实验现象表明___________________________________。
（4）在该实验中的活性炭可用_________来代替，效果会_________________________，理由是___________________________。
反馈检查1、北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输变电线路短路，这是利用了石墨的（）A、可燃性B、还原性C、导电性D、润滑性2、人们把活性炭放入红糖溶液中来制取白糖，这是利用活性炭的（）A、氧化性B、还原性C、吸附性D、不可溶性3、关于金刚石和石墨，下列叙述错误的是（）A、都是碳元素组成的单质B、有相同的物理性质C、它们的碳原子的排列不同D、有相同的用途4、金刚石和石墨在物理性质上有明显差异的原因是（）A、它们是由不同元素所组成B、金刚石是纯净物而石墨是混合物C、金刚石和石墨中碳原子的排列不同D、金刚石是单质而石墨是化合物5、干电池用碳棒作正极，这碳棒的主要成分是（）A、炭黑B、木炭C、石墨D、活性炭6下列叙述中，正确的是（）A、由碳元素单质组成的物质一定是纯净物B、金刚石和石墨具有相同的化学组成C、石墨转变为金刚石不属于化学变化D、C60是新发现的一种碳的单质7、经测定某物质里只含有一种元素，则下列说法中正确的是（）板书设计一．常见的碳单质有金刚石、石墨、C60等。
人教版化学九年级上册第六单元课题1《金刚石、石墨和C60》导学案(无答案)
3．人们把活性炭加入红糖溶液中脱色，这是利用了它的( )
A.氧化性B.吸附性C．还原性D．不溶于水
4．下列物质属于混合物的是( )
A．冰和水B．金刚石和石墨C.四氧化三铁D．二氧化碳
5．古代的字画经久不变色，其原因是( )
A.颜料质量好B.字画保存得好
C．碳的化学性质在常温下稳定D．因为是黑色的
B．石墨高温高压下变成金刚石
C．蒸馏水中滴入几滴红墨水，加适量活性炭，搅拌过滤后滤液褪色
D．石墨制铅笔芯
17．下列说法正确的是( )
A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的，所以两者混合在一起形成的是纯净物
B.金刚石和石墨燃烧后都能生成二氧化碳，证明它们都是仅由碳元素组成的
C．石墨能导电，木炭有吸附性
D.金刚石和石墨物理性质的差异是由于两种物质的组成元素不同
8．石墨可用来做电极，因为它有______________；金刚石可以做石油钻机的钻头，因为它是______________；活性炭用来除臭、脱色是利用它的______________；制造墨、油墨等需用______________；冶炼生铁需用______________.
9．金刚石与石墨的化学性质______________.在常温下，它们的化学性质______________，随着温度的升高，活动性______________.
燃烧不充分：
所以，碳具有性。
碳与某些氧化物的反应
右图是木பைடு நூலகம்还原氧化铜的实验。
⑴在此实验过程中，可以观察到哪些现象？
试管内的黑色粉末逐渐变成红色，生成的气体使澄清石灰水变浑浊。
⑵实验时，酒精灯加铁丝网罩的目的是。
⑶在此反应中，被还原的物质是，被氧化的物质是。说明木炭具有性，可用来。
人教九年级化学上册第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60 第1课时 导学案(无答案)
课题1 金刚石、石墨和C60（第一课时）导学案一、导学目标【知识与技能】1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质及用途，并知道碳单质物理性质差异的原因。
2、知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。
3、通过对金刚石、石墨、C60的了解，初步认识结构、性质与用途之间的关系。
4、了解木炭与活性炭的吸附性及原因，与此相关的一些用途。
【过程与方法】通过阅读教材、合作讨论交流、动手实验等多种形式，调动学生的主动性和积极性，使学生能利用所学的知识解决实际问题。
【情感态度与价值观】(1)以发展的观点看待碳的单质。
(2)树立物质的性质决定用途的观点。
二、学习重、难点1、金刚石、石墨等碳单质的物理性质及相关的用途。
2、初步认识结构与性质、性质与用途之间的关系。
三、教学活动【自主尝试】1、不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。
如、和都是由碳元素组成的单质。
2、金刚石、石墨都是碳的不同单质，学习比较它们的物理性质和用途并填表：金刚石石墨颜色形状硬度天然存在的物质质地较导电性几乎不导电用途组成元素组成元素组成物理性质差异原因转化石墨金刚石（属于变化）3、木炭和活性炭具有的结构，因此它具有性。
利用木炭和活性炭的这个性质来吸附一些食品和工业产品里的，也可以用它来吸附有的物质，例如自来水的净化过程是沉淀、过滤、、蒸馏；活性炭的吸附性比木炭要，它的用途有。
4、新的以单质形式存在的碳——C60C60是一种由构成的分子，形似，性质很稳定。
它应用于材料科学、超导体等方面的研究正在进行中。
除C60外，一些新的单质碳也相继被发现，如：C70、C240、C540等。
20世纪90年代初，科学家又致力于一种新型的纳米材料----纳米碳管的研究。
【合作探究】1.性质和用途的关系是什么？2.探究石墨的导电性：（1）实验的原理：在一个正确连接的电路中，连入一艮铅笔芯，观察小灯泡是否发光？（2）实验装置：如右图所示（3）实验现象：____________________________；（4）结论：石墨具有_______性；3.金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,为什么它们物理性质却有巨大的差异呢？4.为什么活性炭和木炭都具有吸附性吗【展示交流】回顾本节课，你学到了什么？【巩固扩展】1、石墨变成金刚石是（填物理变化或化学变化）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七家子中学九年级化学导学案
第六单元碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨、C60
时间：课型：预习和展示年级：九年级
主备课人：常青林参与设计：杨万忠
一、学习目标：
1、知识与技能
1）知道不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质；
2）了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性质和用途；
3）知道C60的分子结构及其部分用途；
4）了解结构、性质、用途三者的关系。
2、过程和方法：培养学生实验设计的能力。
3、情感、态度与价值观：培养以发展的观点看待碳的单质。
二、教学重点：了解金刚石、石墨、活性炭、木炭的性质和用途；了解结构、性质、用途三者
的关系。
教学难点：培养学生实验设计的能力。
三、学法指导：通过小组讨论“兵教兵”、小组展示，教师巡视指导
四、学习流程：课前检测（5′）—揭示教学目标（1′）—交流（组内、组间）(5′)—展
示提升（20′）—达标测评（5′）—整理纠错本(4′）
【自主学习过程】：
（一）课前检测：（5分钟）
相关知识链接：
1、同种元素可以组成不同单质，如：氧的单质有和。
磷的单质有
和。
同种元素的不同单质混合在一起属于（混合物、纯净物）。
2、元素的化学性质与元素原子的有密切关系。
碳原子结构示意图为：。
（二）揭示教学目标（同学朗读教学目标）（1分钟）。
（三）交流（组内、组间）(5分钟)
A层
1.下列变化属化学变化的是（）
A.木炭燃烧
B.活性炭吸附毒气
C.石墨导电
D.金刚石切割玻璃
2.用墨绘制的字画能够保存多年而不褪色，这是由于碳（）
A.具有还原性
B.具有可燃性
C.常温下性质稳定
D.不溶于水
3.下列物质中硬度最大的是（）
A.石墨
B.铁
C.金刚石
D.石灰石
4.继发现C60后，C70也已制得。
下列有关C70的说法正确的是（）
A.它是一种化合物
B.它是一种单质
C.它是一种混合物
D.它的相对分子质量是70 g
5. 防毒面具中用来除去有毒气体的物质是( )
A. 焦炭
B. 炭黑
C. 活性炭
D. 石墨
6.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是( )
A.用金刚石做玻璃刀的刀头
B.用碳酸氢钠治疗胃酸过多症
C.用石墨做铅笔芯写字
D.用钨做电灯泡里的灯丝
7.用墨书写的字或绘的画能保存多年不褪色，是由于常温下碳( )
A. 化学性质不活泼
B. 具有吸附性
C. 具有还原性
D. 具有氧化性
8.有关碳的化学性质的叙述错误的是( )
A. 碳和氧气反应时，产物可以是CO2也可以是CO
B. 碳和氧气的反应无论产物是什么，都是吸热反应
C. 碳和氧气的反应无论产物是什么，都是放热反应
D. 灼热的碳能还原二氧化碳
B层
1.下列说法正确的是( )
A. 碳元素形成的单质均是黑色的
B. 碳和氧气反应时生成物一定是二氧化碳
C. 碳的几种单质具有相同的化学性质
D. 碳的几种单质具有相同的物理性质和化学性质
2. 下列物质中，既有可燃性，又有还原性的固体单质是( )
A. 氢气
B. 二氧化碳
C. 木炭
D. 二氧化硫
3.在下列各种碳单质的用途中，利用其化学性质的是( )
A. 石墨用作电极
B. 焦炭用于金属的冶炼
C. 活性炭用于某些气体或液体的净化
D. 炭黑用于制造油墨、鞋油和颜料
4.下列关于金刚石和石墨的说法正确的是( )
A. 金刚石和石墨都能导电
B. 金刚石很硬，石墨很软
C. 金刚石和石墨都很名贵
D. 金刚石和石墨的外观很相似
5. 下列几种情况，能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成”的是( )
A. 它们的熔点相同
B. 都不溶于水
C. 燃烧后都得同一产物二氧化碳
D. 石墨在一定条件下可转化为金刚石
6.下列说法中正确的是( )
A. 由一种元素组成的物质，一定是纯净物
B. 吸附是化学变化
C. 在一定条件下，石墨可转化为人造金刚石，这个变化是化学变化
D. 一种元素只能形成一种单质
7. 以美国为首的北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输电线短路，这是因为石墨( )
A. 质软
B. 耐高温
C. 具有导电性
D. 具有润滑性
C层
1.（经典回放）最近中国科技大学陈乾旺教授领导的研究组以二氧化碳和金属钠作原料，在
440 ℃和800 atm的条件
．．．下，成功合成了金刚石，同时生成氧化钠，首次实现了从二氧化碳到金刚石的逆转变。
该反应的化学方程式是_________________，反应类型是_____________。
2、碳原子的核外电子排布K(第一)层_______个电子，______________层4个电子，常温下碳
的化学性质_______，自然界存在的碳单质有_______和_______。
3、木炭具有吸附作用，是因为它有______ 的结构，它是由______ 在______
的条件下加强热制得的
4、打水井时常在水井周围埋一些木炭,其作用是__________________。
这是由于木炭有______
结构,因此具有____________的性能。
5、碳的单质有______________、______________和_____________等，其中_______是天然存在
的最硬的物质，_______是最软的矿物之一，金刚石和石墨性质的差异是因为_______ 。
由此说明_______决定物质的性质。
6、我国北京大学化学系和物理系研究小组研制出了C60分子，它形如足球。
它的一个分子是由
_______ 个_______ 原子构成的，相对分子质量是_______。
7、选用下列物质：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有关用途的空格内：冰箱去味剂_______，
制墨汁_______，用于冶金工业_______，用来除去食品和工业产品里的色素_______，制造防毒面具里的滤毒罐_______，加入橡胶里增强轮胎的耐磨性_______，上述用途都是利用了物质的_______性质。
8、在木炭还原氧化铜的实验中：
（1）反应开始后，在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是________________，说明反应中有_____________生成，被加热的试管中发生的化学反应方程式是_____________________。
（2）反应完成后，把被加热的试管里的粉末倒在纸上可以看到有_______色的铜，这是由于_______________________________________。
（3）右图中酒精灯上加一金属网罩的作用__________________________。
（4）实验结束时，应先_____________，再撤掉____________。
（四）展示提升（20分钟）（教师在以上交流问题中选择学生展示内容）
(五) 达标测评（五分钟）：见电子白板
(六) 整理纠错本、安排下节课预习内容(4分钟)。