--《组织行为学》群体与群体行为PPT课件
行动学习 激发管理潜能教学课件-群体、团队

社会助长还是社会惰化?
个人的努力 受到了评价
他人在场
个人的努力被混在团 体当中,未被评估
产生评价忧虑 没有评价忧虑
管理创造价值:阎海峰 《组织行为学》讲稿
游游唤泳泳起 松懈
社会惰化
• 社会惰化(Social Loafing):
➢ 一个人在群体中工作不如独自工作时努力。 ➢ 问题:游泳和拔河比赛,分别是社会助长还是社会懈
怠?为什么?
• 如何降低社会惰化?
管理创造价值:阎海峰 《组织行为学》讲稿
威胁群体决策的两个问题
• 群体思维:群体决策中 人们为了维护群体和睦 而压制异议
• 群体转移:在进行群体 决策过程中,成员倾向 于放大自己最初的立场 或观点。即倾向于更保 守,或更冒险,其中以后 者为甚。
管理创造价值:阎海峰 《组织行为学》讲稿
群体思维症状
• 对相反的意见或事实进行合理化解释 • 对异议者施加压力 • 异议者往往通过沉默避免与群体不一致 • 存在无异议错觉。将沉默和缺席者视为同
意 • 问题:
– 如何降低群体思维?
管理创造价值:阎海峰 《组织行为学》讲稿
高绩效团队特征
• 明确的合作性目标 • 结果驱动的结构 • 称职的团队成员 • 对合作性目标的认知与承诺 • 卓越的标准 • 原则性强的领导 • 支持创新的氛围 • 以广泛而开放的沟通获得共识
4.团队分析
管理创造价值:阎海峰 《组织行为学》讲稿
好的团队结构
管理创造价值:阎海峰 《组织行为学》讲稿
群体属性1:角色
管理创造价值:阎海峰 《组织行为学》讲稿
群体属性3:规模
管理创造价值:阎海峰 《组织行为学》讲稿
群体属性2:规范
管理创造价值:阎海峰 《组织行为学》讲稿
组织行为学第六章

(功能)
2019/9/14
群体支柱功能 评价标准功能 群体动力的功能 行为定向的功能
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2 群体压力及其意义
群体压力:群体压力是群体对其成员的一种影响力,它 使成员只能做出为群体所接受和认可的行为。
群体压力的意义:对一些良好的社会风气,大力宣传, 造成舆论,使人们感到一种无形的压力,从而发生从众 行为,这也就具有转变社会风气的积极意义;对于群体 成员的不良行为给予适当的压力也是必要的。
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3 概念:群体的凝聚力
群体对其成员的吸引力、群体内成员间的心理亲和力 叫群体凝聚力,也称内聚力。
群体的凝聚力具有重要的意义,它不仅是增强群体效 能、实现群体目标的重要条件,而且是群体能否存续 的必要条件。
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组织行为学
Organizational Behavior 第六章 群体与群体行为
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教学提示
教学目的与要求
掌握: (1)群体的概念及特征。 (2)群体规范的概念。 (3)群体凝聚力的概念。
熟悉: (1)影响群体凝聚力的主要因素。
了解: (1)梅奥在著名的霍桑实验中发现“非正式 组织(群体)”的过程及其重要意义。
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2 决策的分类
重大和普通决策(目标重要与否)。 战略性和战术性决策(影响时间长短)。 确定性、风险性和非确定性决策(信息多少)。
其他类型。如:程序性决策与非程序性决策、竞争 性决策、追踪性决策等。
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组织行为学课件三群体心理与群体行为(最全版)PTT文档

一、角色 (一)群体角色的种类
第三章 群体心理与群体行为
自我中心角色 阻碍者
寻求认可者 支配者 逃避者
任务角色 建议者
信息加工者 总结者 评价者
消极作用
群体绩效
积极作用
积极作用
任务角色 建议者
信息加工者 总结者 评价者
群体角色种类
第三章 群体心理与群体行为
(二)群体角色构成的群体类型模型
效 (二)激发群体创新的办法
(一)群体决策中创造性激发的两重性
最佳冲突水平
由停滞导致低绩效
由混乱导致低绩效
低
冲突水平
高
第源 (一)沟通因素
坚 持
满 足
竞争型
合作型
(二)结构因素
型对
(三)个人行为因素 (四)消极性群体冲突的常见后果
方 利 益
妥协型
三、减少冲突的策略 (一)设置超级目标
第三章 群体心理与群体行为
呈现条件
凝聚力高
隔离外界
从
缺乏评价程序
众
直接领导
倾
赞成掌权者的压力大
向
环境复杂多变
群体思维过程
主要特征
无懈可击错觉 集体合理化
毋庸质疑信息 刻板观点 直接压力 自我审查
全体一致错觉 自我任命心理
第三章 群体心理与群体行为
第四节 群体间的行为
五、群体决策与群体思维
(二)激发群一体、创新冲的办突法的性质
第三章 群体心理与群体行为
五、规模 (二)激发群体创新的办法
第三章 群体心理与群体行为
二、群体决策的(概念一与)决策群群体体的规组成模的上限和下限
(二)凝聚力的作用
组织行为学课件(PPT 45张)

第三节 过程型激励理论
• 一、期望理论
• (2)感情调整 • 在经过一段时间的时间后,由于种种原因, 对目标失去了兴趣,同时难度又比原先想 象的要大,此时V值和E值都发生了变化, V→V’,E →E’,M →M’。新的M’如果小于 M,则△M=M’-M等于负值,称之为感情挫 折。 △M=M’-M等于正值,称之为感情增 值。
• 一、马斯洛的需要层次理论 •
第二节 内容型激励理论
• 内容型激励理论:集中研究室什么因 素激起人们的行为?它着重于对激励的原 因和起激励作用因素的具体内容进行探讨。
需要层次理论是马斯洛从心理学的角 度研究了心理过程的诸多要素,认定需要 是引发行为的源泉。
• 一、马斯洛的需要层次理论 •
第二节 内容型激励理论
•
3.激励因素是以工作为核心的,也就是说, 激励因素是在工作进行时发生的,由于工作本身 就有报酬,所以在进行工作时也就有可能调动内 在的积极因素。
第二节 内容型激励理论
• 三、麦克里兰的成就需要理论和奥德佛的 ERG理论
•
美国心理学家麦克里兰的的成就需要理论: 成就需要,权力需要和合群需要。成就需要的高 低对人的发展和成长起着特别重要的作用。
第三节 过程型激励理论
• 二、综合型激励理论 • 美国迪尔在1981年提出了以数学公式 表达的综合激励模式,弥补了期望理论之 不足。 • (一)理论要点 • 综合激励模式: • 工作激励水平=任务内在激励+任务完成 激励+任务结果激励
第三节 过程型激励理论
• 二、综合型激励理论
• (二)理论特色 • 1.任务内在激励是赫兹伯格所提出的与工作 本身有关的多样化.丰富性.成就.发展.责任 感……员工由工作任务中存在着这些内激因素而 感到欢乐,即乐在其中。 • 2.再以任务完成激励而言,它是努力导致的 第一级结果绩效,不通之处期望理论认为绩效只 是换取报酬的工具,而综合激励理论认为绩效本 身也有效价。 • 3.由报酬产生的外激励力量,它是以完成认 为前提。
组织行为学课件第三章群体心理与行为

群体心理是研究人际关系中的群体行为与心理现象的学科。了解群体心理及 其影响因素对于理解个体行为和组织运作至关重要。
群体心理基础概念
群体心理是指在一定时间和空间范围内,成员间相互作用和影响下产生的心理现象和行为特点。它包括群体形成、 发展、心态、动力学等方面的内容。
ห้องสมุดไป่ตู้和目标。
群体形成与发展的过程
1
第一阶段:形成
群体成员相识、相互了解,并形成初步的集体认同。
2
第二阶段:规范
形成群体的规范与价值观念,通过规则和奖惩机制实施。
3
第三阶段:凝聚
群体凝聚力增强,形成共同目标和紧密的团队合作。
4
第四阶段:成熟
群体内部协调和高效运作,达到团队目标。
群体心理与个体心理的区别
群体心理与个体心理不同在于,群体心理研究的是成员之间的相互作用和影 响,而个体心理研究的是个体的心理特点和行为表现。
群体心理的特点
1 互动性
群体成员之间相互影响和互动。
2 共同目标
群体成员共同追求特定的目标或利益。
3 凝聚力
4 集体意识
群体成员之间具有一定的凝聚力,形成共同的认 同感。
群体有自我意识和集体身份,与其他群体有区别。
群体心态对行为的影响
1
集体认同
群体心态可以影响成员的行为,使他们顺应群体期望。
2
群体压力
群体内部的竞争和压力可以激发成员的积极行为。
3
社会规范
群体中的社会规范对成员的行为起指导和规范作用。
群体动力学理论
领导力
领导者的行为对群体的凝聚力和目标达成起到重要 作用。
角色分配
角色的合理分配可以提高群体的效能和工作效率。
马工程教材《组织行为学》课件 第三章 群体心理与行为

马工程教材《组织行为学》课件第三章群体心理与行为简介群体心理与行为是组织行为学中一个重要的研究领域,研究群体内部成员之间的互动关系、群体动力学以及群体决策过程。
了解群体心理与行为对于组织管理者而言至关重要,因为一个高效的群体能够提高组织的绩效和生产力。
群体心理群体心理是指在群体中形成的独特的思想和情感模式。
群体心理可以被看作是群体中个体所共享的价值观、信念、态度和情绪的总和。
群体心理受到许多因素的影响,例如领导风格、组织文化、群体成员之间的互动等。
群体心理对组织的影响是多方面的。
一方面,群体心理可以促进群体成员之间的团队合作和协作,从而提高群体绩效。
另一方面,不良的群体心理可能导致冲突和分裂,阻碍组织的正常运行。
群体行为群体行为是指群体中成员之间的行为互动。
群体行为通常是受到群体目标、规则和规范的约束的。
在群体行为中,领导者扮演着至关重要的角色,他们需要通过有效的沟通和激励来引导群体行为。
群体行为的特点有以下几个方面: - 决策的集体性:在群体行为中,决策往往是集体性的。
群体的智慧可以通过集思广益来优化决策结果。
- 角色互补:在群体行为中,不同的成员扮演着不同的角色,彼此互补,从而提高整个群体的绩效。
- 影响力和权力:群体行为中成员之间的影响力和权力分配是动态的,会随着群体目标和任务的变化而变化。
- 群体认同性:群体行为中成员会形成群体认同性,这种认同性通过群体规范和价值观的共享得到维持。
群体心理与行为的影响因素群体心理和行为受到多种因素的影响,下面是一些主要的影响因素:1. 领导风格领导者的风格对群体的心理和行为产生重要影响。
不同的领导风格会激发不同的群体行为模式。
一位有效的领导者应该能够根据情况采取不同的领导风格,以促进群体的凝聚力和绩效。
2. 组织文化组织文化对群体心理和行为起到重要的塑造作用。
组织文化可以通过价值观、规范和传统等方式对群体成员的行为产生影响。
一个积极向上的组织文化可以促进群体的合作和协作。
什么是组织行为学(PPT 45张)

1-3b
社会心理学 属于心理学的领域, 但它是心理学和社会 学相结合的产物。关 注人与人之间的相互 影响。
行为变化 态度改变 沟通 群体过程 群体决策
社会心理学
群体
EXHIBIT
1-3c
人类学 是社会认识人类及其 活动的研究。 比较价值观 比较态度 跨文化分析
群体
人类学 组织文化 组织环境
组织系统
v v v v v v
界定组织行为学(OB)是什么;
描述管理者做什么; 解释在组织行为学中进行系统研究的价值; 使用组织行为学的概念,列举管理者面对的主要挑战和 机遇; 了解其它主要的行为科学分支对组织行为学的贡献; 解释在组织行为学研究中为什么需要权变的观点; 明确本书中提到的组织行为学模式的三种分析水平。
3.5岁
我们熟悉的百年老店
杜邦 纽约时报 西门子 可口可乐 壳牌 福特汽车 IBM 迪斯尼
真知灼见
你可以接管我的工厂,烧掉我的厂房,但只要留下我的那 些人,我就可以重建IBM。 ----IBM创始人沃森 我最大的成就就是发现人才,发现一大批人才,他们比绝 大多数的首席执行官都要优秀,这些一流的人才在GE如鱼 得水。 ---通用电器CEO韦尔奇 所谓企业管理,最终就是人事管理,人事管理就是企业管 理的代名词。 ----德鲁克 为政之要,惟在得人。凡事皆须务本,国以人为本, ----李世民 间于天地之间,莫贵于人。 ----孙膑
计划 确定组织的目标;建立达成这些目标的总体战略;把计划划 分出各种层级,以便对不同的活动进行整合和协调。 组织 决定要完成什么样的任务;谁来承担这些任务;如何把任务 进行分类;谁向谁报告工作;在哪里作出决策。 领导 当管理者激励下属、指导别人的活动、选择最有效的沟通渠 道、解决成员之间的冲突时,他们就是在进行领导。 控制
马工程教材《组织行为学》课件 第三章 群体心理与行为

马工程教材《组织行为学》课件第三章群体心理与行为引言在组织行为学的研究中,群体心理与行为一直是一个重要的研究领域。
群体是组织中的基本单位,了解群体的心理和行为对于理解组织中的各种现象至关重要。
本章将介绍群体心理与行为的基本概念、形成机制和影响因素。
群体的定义群体是由多个成员组成的具有共同目标和共同意识的社会单位。
群体可以是小到一个团队,大到一个组织内的所有成员。
群体的成员之间相互影响,形成一种共同的心理和行为。
群体形成的机制群体形成是一个动态的过程,涉及到多种心理和社会机制。
其中,以下几个机制是群体形成不可或缺的部分: #### 1. 社会认同成员对于自己所属群体的认同感是群体形成的基础。
通过认同一个群体,成员可以获得自尊、自我认可和归属感。
2. 协作与合作群体的成员之间需要协作和合作来实现共同的目标。
通过共同努力,群体可以达到比个体更大的成就。
3. 形成共同价值观群体的成员通常会形成一套共同的价值观和信仰体系。
这些共同的价值观和信仰可以帮助成员进行决策和行动,同时也能够加强成员之间的凝聚力和协作性。
4. 互补关系群体中的成员通常具有不同的能力和角色,彼此之间存在着互补关系。
这种互补关系使得群体能够更好地应对各种挑战和问题。
群体行为的特点群体行为具有一些特点,这些特点是由群体中的成员之间的互动和相互作用所决定的。
#### 1. 群体决策群体决策通常比个体决策更能够综合各种意见和信息,同时也更容易被激发出新的创意和解决方案。
然而,群体决策也可能面临着信息不对称、决策过程复杂等问题。
2. 群体效应群体效应指的是群体中的成员相互之间的影响。
有时候,群体效应可以促进成员更好地完成任务,但有时候它也可能会导致一种盲从和从众的行为模式。
3. 集体认知群体的成员通常会形成一种集体认知。
集体认知是指群体中成员共同具有的知识、信念和观念。
这种集体认知可以影响群体的行为和决策。
4. 群体压力和紧张群体中的成员通常会面临一定的群体压力和紧张。
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群体规模与工作效率
• 群体规模应视群体任务 性质而定,任何群体都 有上下限。
• 当人数到达一个度时, 效率最高,而超过这个 度,效率会急剧下降。
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其它结论: • 成员为奇数的群体比成员为偶数的群体更受欢迎。 • 7人或9人群体在执行任务时,比更大一些的群体
或更小一些的群体都更有效。
(1)群体的团结来自于内部的凝聚力,而不是来自于 外部的压力;
(2)群体成员没有分裂为敌对的小团体的倾向;
(3)群体本身具有适应外部变化的能力和处理内部冲 突的能力;
(4)各成员间具有强烈的认同感与归属感;
(5)每一成员都有明确掌握群体的共同目标;
(6)各成员对群体的目标及领导者持肯定的态度;
(7)各成员承认群体的存在价值,并具有维护此群体
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5
群体的基本类型
群体
正式群体
非正式群体
命令型群体 任务型群体 利益型群体 友谊型群体
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6
非正式群体的特征
• 具有浓厚的情感色彩; • 具有较强的内聚力和行为一致性; • 具有自然涌现的群体领袖; • 具有自然形成的群体规范; • 具有内部灵群体心理与群体行为
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1
1
Part 1
群体的基本问题
1
群体的概念
2
群体的类型
3
群体的发展阶段
4
群体结构变量
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2
1、群体的概念
群体(group):为了实现某个特定的目标,由 两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体组 成的具有相对稳定的关系模式的集合体。
特征: (1)群体中的个体在心理上彼此意识到对方; (2)群体中的个体在行为上相互作用; (3)群体中的个体在角色上有适当分工。
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2020/6/3
群体结构 – 地位
地位 别人对群体或群体成员的
位置或层次的一种社会性的 界定。
群体规范
地位公平
群体成员地位
文化
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群体结构 – 规模
• James小群体的人数2-7人 • 3人?7人?12人?20人?30人? • 群体规模增大,可能要考虑的问题:
→群体资源增加,但这些资源并不一定是有用的资源; →群体人数多,成员参加活动和得到奖励机会减少; →越需要做大量的组织工作,以协调成员的活动; →群体成员之间的冲突也会增多; →成员之间彼此了解的程度就会越低。
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群体结构 – 构成
群体构成 群体成员在年龄、性别、
教育水平、社会经验、能 力、个性、价值观等方面 具有共同性的程度。
同质性群体 异质性群体
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2
Part 2
群体行为特征
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1
群体动力论
2
群体凝聚力与群体士气
3
从众行为与去个性化
4
社会助长与社会懈怠
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群体动力论
• Kurt Lewin 创始 • 一个人的行为(B),是个体内在需要(P)和环
境外力(E)相互作用的结果,可以用函数式 B=f(P,E)来表示。 • 群体领导方式动力 • 群体结构性质动力 • 群体组织形式动力 • 群体公约动力
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群体凝聚力
群体凝聚力
群体成员之间相互吸
引并愿意留在群体中,
以及成员与群体目标的
一致程度。
影响因素:
1. 成员的同质性
2. 群体规模
社会懈怠
社会懈怠 一个人在群体中工作
不如单独一个人工作时 更努力的倾向。
群体规模
出现原因 (1)社会评价的作用 (2)社会认知的作用
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避免社会懈怠的策略
• 使群体中的每个个体的贡献可识别化。 • 使工作任务变得更加重要和有意义。 • 对群体中个体的贡献实施奖惩。 • 不要将一个群体规模弄得太大。
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3
人们为什么会加入群体?
• 安全需要 • 地位需要 • 自尊需要 • 情感需要 • 权力需要 • 实现目标的需要
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4
3、群体的类型
正式群体
由组织结构确定 的、职务分配很明 确的群体。
非正式群体
既没有正式结构, 也不是由组织确定, 是为了满足社会交往 的需要自然形成的群 体。
继续存在的倾向。
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生产效率与群体士气的关系
A
B
高
士
气
C
低
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低
生产效率
高
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从众行为
从众 个体在群体的引导或压力
之下,观念或行为朝向与多 数人相一致的方向变化。
从众的表现 表面顺从,内心接纳 表面顺众,内心拒绝 表面不服,内心接纳
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从众行为
产生从众的原因 • 克服偏离焦虑 • 行为参照
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影响从众的因素 • 情境的确定性程度 • 个体公开意见的程度 • 个体的个性特征 • 群体的特征
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去个性化
去个性化 个体参与群体行为,其
原有的个性特征完全埋没 在群体之中,成为“没有 个性”的个体。
产生原因: 群体成员匿名性 群体责任模糊性
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绩效
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7
3、群体的发展阶段
➢形成(forming)阶段 ➢震荡(storming)阶段 ➢规范化(norming)阶段 ➢执行任务(performing)阶段 ➢中止(adjourning)阶段
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8
群体发展的阶段
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间断-平衡模型
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4、群体结构变量
• 角色 • 规范 • 地位 • 群体规模 • 群体构成
角色冲突
个体面临多种角色期 待时的情境。
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群体结构 – 规范
规范
群体成员共同接受的 一些行为标准。
群体规范的类型: • 绩效规范 • 形象规范 • 社会约定规范 • 资源分配规范
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群体规范的形成: • 先例 • 从其它情境中借鉴 • 有影响力的成员的表述 • 群体历史中的重要事件
3. 外部影响
4. 群体地位
5. 目标的达成
6. 领导要求
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凝聚力对群体生产力的影响
凝聚力
目
高
低
标
一
高
高生产率
生产率水平 中等
致 性
低
低生产率
生产率水平 低到中等
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群体士气
• 群体士气是指群体中存在一种齐心协力、高效率 地进行活动的精神状态。
• 士气高昂的群体具备的特征(D.Krech):
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群体结构 – 角色
角色
人在某种社会情境种 的一系列典型的行为特 征。
角色认知
个体对于自己在某 种环境下应该作出的行 为反应的认识。
角色期待
在一定的情境中某 个角色应该做出什么样 的行为。
2020/6/3
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群体结构 – 角色(续)
角色同一性
对一种角色的态度与 实际角色行为的一致性。