登泰山记课件完美版(统编版)1

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《登泰山记》课件(共37张PPT) 统编版高中语文必修上册

《登泰山记》课件(共37张PPT) 统编版高中语文必修上册

2、请赏析:“回视日观以西峰,或得日或否, 绛皓驳色,而皆若偻。”
明确:这一比喻写出了西边诸峰的特点,更显出日观峰的 雄峻,且赋予山峰以人的情感,形象而生动。
【解读第四段】
亭西有岱祠,又有碧霞元君祠;皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日,观道 中石刻,自唐显庆以来,其远古刻尽漫失。僻不当道者,皆不及往。 岱祠:东岳大帝庙。 碧霞元君:传说是东岳大帝的女儿。 行宫:皇帝出外巡行时居住的住所。这里指乾隆登泰山时住过的宫室。 是:这。 漫失:模糊或缺失。漫:磨灭。 当:在。
2、“苍山负雪,明烛天南”是写泰山山顶雪后美景 的名句,请赏析。
明确:“负”字以动写静,显出雪的厚度,又以拟人手法,使雪山 奕奕传神;“烛”字名词活用为动词,显出雪光的亮度,写出日光 和雪光相映的奇景,壮观美丽。
3、有人说,“半山居雾若带然”这一句是神来之笔, 试分析。
明确:这是在山顶远望和俯视所得的画面。
写作背景
乾隆三十九年(1774),姚鼐告归田里。 道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯(字子颍) 于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶, 第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭, 观赏日出,写下了这篇游记。
生字词
提问:从作者由京师来泰山的路线中,你体会到了作者旅 程的什么特点?由此你看到了作者怎样的形象特点?
1、第五段写了哪些自然景观?有什么作用?
明确: 自然景观:“三多”、“三少”、“三无” 以极平实简练的语句,将景物进行对比,写出泰山有别于其他名山 的特征。虽无细部刻画,却给人留下深刻的印象。语言简练,准确 生动,紧扣时令特点,体现了桐城派文章“雅洁”的特点。
2、结句“雪与人膝齐”能否删掉?
明确: 不能。结句把作者在深雪中迈步赏景的形象与风雪弥漫的 泰山形象融为一体,既给人留下完整的印象,又留有令人回味的余 地。

16.2《登泰山记》课件(共21张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

16.2《登泰山记》课件(共21张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
姚鼐
(一)揭秘之旅第一站:行迹可疑,别有深意
齐读课文第 2 段,找到下列特殊之处,完成表格。 特殊的时间 特殊的天气 特殊的路线 特殊的目的地
(一)揭秘之旅第一站:行迹可疑,别有深意
齐读课文第 2 段,找到下列特殊之处,完成表格。
特殊的时间
乾隆三十九年十二月丁未(农历二十八)——戊申晦(农 历二十九) 除夕
红日升起后,蓦然回视, 日观峰以西负雪的诸峰,有红有白,色彩 绚丽。向前看,红日高升,无比壮阔,向后看,红白相间,明暗交 错,空间广阔而立体。 “若偻 ”,拟人。写出在最高峰日观峰上俯瞰众峰,众峰低矮仿佛 在鞠躬的姿态,“日观以西峰 ”仿佛都在向此时新生的红日致敬。 坦荡洒脱的豪情。
山多石,少土;石苍黑色,多平方,少圜。少杂树,多松,生石罅,皆平 顶。冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹。至日观数里内无树,而雪与人膝齐。
“云一线异色 ”之“异色 ”意为“ 出现不同的颜色 ”, “须臾 ”意为“片刻 ”,“成五采 ”之“成 ” 意为“ 变成 ”。 作者敏锐的察觉到了日出前的色彩变化,斑斓的色彩极速变 幻,构成一幅神采飞动、瑰丽炫目的日出奇观,给人一种震 撼之感。
日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰,此东海也。
太阳升起来了,纯正的红色像朱砂一样,下面有红光晃动摇 荡着托着它。有人说,那就是东海。
品读课文 2、3、5 段,圈画写景的句子,小组合作,用简明的语言概 括画面的特点,体会作者隐藏的情感。
画面
特点
情感
苍山夕照 壮阔明丽
开阔澄明的心境
泰山日出 磅礴壮美
坦荡洒脱的豪情
雪后空山 庄严幽寂
高洁坚韧的风骨
揭秘之旅第三站:事有雷同,绝非偶然
失意迷茫的姚鼐在磅礴壮丽的泰山日出中实现人生的转折。古往今来, 许多文人在经历人生的困境后,也曾从自然中寻得了慰藉,获得了超 脱,我们先来看本单元的几位文人。

统编版语文《登泰山记》精讲课件PPT

统编版语文《登泰山记》精讲课件PPT
日观亭
第三段 稍:渐渐 一线异色:像一条条线似的呈现出不同颜色 采:通“彩”日上:太阳升起 承:承接,托起 或:有的人、有的山峰 观泰山日出(按时间顺序描写景物变化)
稍见云中白若樗蒲数十立者 定语后置句
五鼓
大风扬积雪击面
足下皆云漫

山:白若樗蒲
五岳之首 泰山四绝
自主学习
泰山风景以壮丽著称。累叠的山势,厚重的形体,苍松巨石的烘托,云烟岚光的变化,使它在雄浑中兼有明丽,静穆中透着神奇,成为我国山水名胜的集大成者。
泰山——在山东省中部,面积436平方公里,顶峰玉 皇顶,海拔1524米。 泰山,古称岱宗、岱岳 东岳:泰山 南岳:衡山 五岳 西岳:华山 北岳:恒山 中岳:嵩山 泰山被尊为“五岳独尊”,古代帝王常登山封禅,加以 封号,并广建庙观,刻石题字,历代文人也留下许多 记游的精美之作。 泰山因其深厚的文化底蕴、突兀挺拔的气势、雄伟壮 丽的景观,而成为饮誉四方的游览胜地,被联合国科 教文组织评为“世界人类文明遗产”。
第三段重点写( )的过程及日出的景象。作者 观日出的时间是: ( );地点是:( )。作者按日出时间顺序,极写泰山日出的壮丽景象。
观日出
戊申晦 五鼓
艰难
夕阳风光
京师
泰安
山巅
南麓
中谷
中岭
西谷
乘:冒着
历:经过
限:界限,这里指城墙
级:台阶
负:用背驮着,引申为覆盖
烛:名词活用为动带一样
居:停留,缭绕
以: 在,于;
至于:到达
有: 又
今所经中岭及山巅崖限当道者 定语后置句
朔、晦、望与既望 朔:阴历每月第一天 晦:阴历每月最后一天 望:阴历每月十五 既望:阴历每月十六

统编版新教材登泰山记公开课课件1

统编版新教材登泰山记公开课课件1
城镇言“历”,山谷言“穿”,城墙言“越”,不仅符合描写对象的特点,准确生动,而且富于变化,笔墨传神。
第一部分:总,写有泰山力的地地理烘形势托,点出出日泰山出及其的最壮高峰观——。日寥观峰寥。 数语,日出时的雄浑景象就宛然
在目。
思考讨论
2、如何理解“苍山负雪,明烛天南”这句话? 这是作者初登山巅的感受。作者不说冰雪覆盖着青山,却说青山背 着雪,赋予静态的青山以人的动态,用语新颖、传神。进而说苍山上的 雪照亮了天南,形象生动地绘出了积雪的光彩。 3、“望晚日照城郭,汶水、祖徕如画,而半山居雾若带然。”这 句话用了什么修辞手法?有何作用? “如画”“若带”使用比喻修辞。汶水、徂徕好像自然天成的山水 画,而山腰间停留着的云雾好像飘带一般。不仅把动态的物写成静态, 使人感受到那种特有的宁静气息,而且设喻新奇,给人以美的享受。
创作背景
姚鼐参加纂修的《四库全书》于乾隆三十八年( 1773)开馆纂修。乾隆三十九年(1774),姚鼐 以养亲为名,告归田里,道经泰安与挚友泰安知 府朱孝纯(字子颍)于此年十二月二十八日傍晚 同上泰山山顶,第二天即除夕(当年十二月小) ,五更时分至日观峰的日观亭后,观赏日出,写 下了这篇游记。
常识积累
龙。
第“桐二城层姚:鼐从记“写是”,月得以丁“桐未如城”到诗”标“碰明如几自不画己可所,登属”,文令先学人总流后派遐分。,想写不登临已泰山。的写路线日。 出之景,他正面描摹旭日升腾
再引出两水的分界线——古长城,这是“线”,然后以古长城作为参照物,点明泰山最高峰——日观峰的位置,这是“点”。
7、第2段主要时描灿写了烂什么的内光容?彩可以和分跳为几跃个层的次欢理解态? ,而且还把长天、云彩、大海作为背景
桐城派 桐城派,亦称“桐城古文派”,世通称“桐城派”,是我国清代文 坛上最大的散文流派。它以其文统的源远流长,文论的博大精深, 著述的丰厚清正,风靡全国,享誉海外,在中国古代文学史上占有 显赫地位,是中华民族传统文化中的一座丰碑。正式打出“桐城派 ”旗号的,是道光、咸丰年间的曾国藩,曾国藩在《欧阳生文集序 》中称道方、刘、姚善为古文辞后,说:“姚先生治其术益精。历 城周永年书昌为之语曰:‘天下之文章,其在桐城乎?’由是学者 多归向桐城,号桐城派。”自此,以桐城地域命名的“桐城派”应 运而生。

统编版-登泰山记ppt1

统编版-登泰山记ppt1
姚鼐治学以经为主,兼及子、史、诗文,作品多为诗序、 碑传之类。他的散文简洁精练,温润清新,有文采,形象性强, 是桐城派中影响最大的人物之一。著有《惜抱轩全集》,他所 编的《古文辞类纂》在近代是一部家传户诵的文章总集。
桐城派 桐城派是清代散文影响最大的一个流派,对于散文 创作有一套完整的理论和鲜明的主张,其创始人是方苞, 刘大櫆和姚鼐继承并发展了他的理论,三人并称为“桐城 三祖”(因这三人都是桐城人,又都以古文辞著名,世称 桐城派)。桐城派的文章,内容多宣传儒家思想,尤其是 程朱理学;语言力求简明达意,条理清晰,“清真雅正”。 桐城派主张学习《左传》《史记》等先秦两汉散文和唐宋 古文家韩愈、欧阳修等人的作品,讲究“义法”,要求语 言“雅洁”。代表作品如方苞的《送左未生南归序》《武 季子哀辞》、姚鼐的《登泰山记》等。桐城派散文特点: 提出“义法”主张。“义”指文章的中心思想,“法”指 表达中心的形式技巧。“文章风貌一般简洁平淡,而鲜明 生动不足”。
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清, 穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱 孝纯子颍由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。
• 2.阴、阳 山的北面、水的南面叫“阴”,山的南面、水 的北面叫“阳”。
• 3.五鼓 五更。古时常于夜间击鼓报更,所以古人常以鼓 代更。
重点字音:
汶(wèn)水 南麓(lù)
砌(qì)石
磴(dèng) 徂(cú)徕(lái) 晦(huì))蒱(pú)
孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下,故 观于海者难为水,游于圣人之门者难为言。
-----
中国五岳,中国汉文化中五大名山的总称,是古代 民间山神崇敬、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物, 后为道教所继承,被视为道教名山。五岳分别是中岳嵩 山(海拔1491.71米,位于河南省郑州市登封市)、东岳 泰山(海拔1545米,位于山东省泰安市泰山区)、西岳 华山(海拔2154.9米,位于陕西省渭南市华阴市)、南岳 衡山(海拔1300.2米,位于湖南省衡阳市南岳区)、北岳 恒山(海拔2016.1米,位于山西省大同市浑源县)。

部编版《登泰山记》优秀课件1

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果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边 脸,红是真红,却没有亮光。这个太阳好像负着重荷 似的一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,终于冲 破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一 刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光, 射得人眼发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
……
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成
背诵第五段(2分钟)
部编版《登泰山记》优秀课件1
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文章主旨:
文章紧紧围绕作者的游踪,叙述了和友 人冬日登泰山观日出的经过,以精练的语言, 生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日 出时的雄浑景象,写出了泰山的神秀壮丽, 能唤起我们对泰山的向往,表达了作者对于 祖国山河的热爱之情。
部编版《登泰山记》优秀课件1
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背诵第四段(2分钟)
部编版《登泰山记》优秀课件1
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精读文本,疏通文意
山多石,少土。石 苍 深青色、深绿色
苍黑色,多平方, 少圜。少杂树,多
平方 平整方正;古今异 义词,今义:数学
松,生石罅
(冰x雪i,à)无,瀑皆水平,顶无。圜罅
部编版《登泰山记》优秀课件1
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古代文人对于描写泰山的诗句、俗语、成语
泰山一何高,迢迢造天庭。 ——晋•陆机《泰山吟》
天门一长啸,万里清风来。 ——唐•李白《游泰山》其一
岱宗夫如何,齐鲁青未了。 ——唐•杜甫《望岳》
岱宗何崔嵬,群山无与比。 ——元•贾鲁《登泰山》
岱宗天下秀,霖雨遍人间。 ——元•张志纯《泰山喜雨》
2.限
A 越长城之限 B 今所经中岭及山巅崖限当道者 C 牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁 D 皆不可限以时月 E 然则诸侯之地有限

《登泰山记》课件 统编版高中语文必修上册

《登泰山记》课件 统编版高中语文必修上册
第五自然段介绍泰山冬季景色,“三多三少”, 寥寥几语,便将冬日泰山苍劲峻峭的总貌勾勒 出来,用笔俭省凝练。
总结:
• 第一段:总写泰山的地理形势,点出泰 山及其 最高峰——日观峰的位置。
• 第二段:记述登泰山的经过,极力叙写登山之 艰难和山巅之景的开阔雄浑(静景)。
• 第三段:观日出,描写泰山日出前后瞬息万变 的雄奇景色(动景)。
下有红光动摇承之, 或曰,此东海也。
回视日观以西峰,或得日或否 绛皓驳色,而皆若偻
文章第三段观日出,作者是按照什么顺 序写景物变化的?描写了怎样的胜景?
时间顺序












作者按照时间顺序依次写了待日出、日将出、日正出 和日出后的不同景色,展现出一幅泰山日出前后瞬息 万变、奇异壮丽的图画。
3、乘风雪—— 冒着
4、长城之限—— 界限
5、崖限当道者——门槛
6、道皆砌石为磴—— 石阶
7、余始循以入—— 顺着
1、余以乾隆三十九年十二月—— 介词,在
2、余始循以入—— 连词,相当于“而”
3、至于泰安——古今异义,古义:动词“至”与介词“于” 连用,表示到达;今义:连词,表示另 提一件事情。
4、郦道元所谓环水也——
大风扬积雪击面
日待出

亭东自足下皆云漫


云中白若樗蒲数十立者,山也

日将出
极天云一线异色 须臾成五采
动摇承之 奇
回视日观以西峰
丽 壮
日出后 或得日或否,绛皓驳色

而皆若偻
(3)回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色, 而皆若偻。
翻译:回头看日观峰以西的山峰,有的被日光 照着,有的没有被照着,或红或白,颜色错杂, 都像是鞠躬的样子。

高中语文统编版必修上册16.2《登泰山记》(共42张ppt)

高中语文统编版必修上册16.2《登泰山记》(共42张ppt)

日观峰


北长


面城


阳,山南水北谓之阳。 阴:山北水南谓之阴。

汶 水 西
概括第一段内容,并分析第一段写作思路。
总写泰山的地理位置与环境:
南北分流——汶水、济水(面) 南北分界——古长城 (线) 最高之处——日观峰 (点)
作用:为下文叙述登山路线和观日出作铺垫
(三)理解文意·第二段
我在
从 乘,冒着 经过
时间 19:00-21:00 21:00-23:00 23:00-1:00 1:00-3:00 3:00-5:00
时辰 戌时(黄昏) 亥时(人定) 子时(夜半)丑时(鸡鸣) 寅时(平旦)
更点
一更
二更
三更
四更
五更
姚鼐在泰山日观亭观看日出之景是按照什么顺序描写?写 出了泰山怎样的特点?又是如何体现的该特点?
台阶,石阶 通“又”
四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。泰山正南面有三谷。
所说的
沿着,顺着 少于,形作动
中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,
山名 再,又
山顶
越中岭,复循西谷,遂至其巅。
遂:相当于“而”,表顺承,翻译成“就”
明确:四十五里长的路上,都是石头砌的台阶,有七千多级。泰山正南
一程山水一人生
鼐姚
泰山壮丽之景
东岳 西岳
泰山
南岳 北岳 中岳
泰山又名岱山、岱宗、岱岳、位于山东省中部,总面积24200公顷。主峰玉皇 顶海拔1545米,气势雄伟磅礴,有“五岳之首”、 “天下第一山”之称。
被古人视为“直通帝座”的天堂,成为百姓崇拜、帝王告祭的神 山,有“泰山安,四海皆安”的说法。自秦始皇开始到清代,先后有 13代帝王引次亲登泰山封禅或祭祀,古代文人雅士更对泰山仰慕备至, 纷纷前来游历,作诗记文。
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6.方言俗称地方话,是语言的变体, 只通行 于一定 的地域 ,它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ,而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ,方言 可分地 域方言 和社会 方言, 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ,是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ,是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
平方 平整方正;古今异 义词,今义:数学
名词
),皆平顶。冰雪 ,无瀑水,无鸟兽
圜 罅
通“圆” 石缝
音迹。至日观数里 内无树,而雪与人 膝齐。
至 而
到 表顺承
思考
第五段写了哪些自然景观?有什么作用?
自然景观:“三多”、“三少”、“三无” 。
“三多”是:多( 石 )、多( 平方 )、 多( 松);
“三少”是:少( 土 )、少( 圆 )、

2.对于这种能力,人们普遍存在一种 疑问, 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到, 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力,那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。

3.科学研究指出,联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ,此外 ,左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ,联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ,许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
(四)古今异义词:
至于——古:到达。今:表另提一事;表发展到某种程度。 稍——古:渐渐,逐渐。今:稍微,略微。 平方——古:平整方正。今:数学名词。
(五)文言特殊句式:
亭东自足下皆云漫。( 判断句 ) 余始循以入。( 省略句,“以”后省“ ) 今所经中岭及山巅之崖”限当道者。( 定语后置句 )
2019-2020学年部编版语文必修上册《 登泰山 记》课 件(共3 8张PPT )
通“彩” 大红色
:此东海也。
丹 或
朱砂 有人
精读文本,疏通文意
回视日观以西峰, 或得日或否,绛皓 驳色,而皆若偻。
或 有的
绛 大红色 驳杂 偻 驼背
本自然段主要写了什么?文章通过写泰山 顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的 ?描写了怎样的胜景?运用了什么手法?
五鼓,坐日观亭,待日出。
日出前
大风扬积雪击面,亭东自足下皆云漫,稍见云中白若摴 蒱数十立者,山也。
岱庙坊
碧霞元君祠
思考 第四段写了哪些人文景观?有什么作用?
人文景观: 岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫、道中石刻 作用: 表现泰山的古老风貌和悠久的历史,突出 其作为文化宝库的作用。
背诵第四段(2分钟)
精读文本,疏通文意
山多石,少土。石 苍 深青色、深绿色
苍黑色,多平方,
少圜。少杂树,多 松,生石罅(xià
文言知识积累
(一)多义字
A 半山居雾若带然 B 自吾氏三世居是乡
1.居 C 居十日
D 居庙堂之高 E 令女居其上,浮之河中 F 其居仅仅足
意思:A 停留;B 居住;C 过;D 处在;E 坐;F 住所
2.限
A 越长城之限 B 今所经中岭及山巅崖限当道者 C 牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁 D 皆不可限以时月 E 然则诸侯之地有限
2019-2020学年部编版语文必修上册《 登泰山 记》课 件(共3 8张PPT )
2019-2020学年部编版语文必修上册《 登泰山 记》课 件(共3 8张PPT )
作业:
1.运用文中出现的两种以上写作手法,写一段 200字的写景片段。 2.完成晚自习作业(三十)。
2019-2020学年部编版语文必修上册《 登泰山 记》课 件(共3 8张PPT )
意思:A 看;B 审察;C 对待;D 眼力,目光;E 比照 ,比较
5.坐
A 与子颖坐日观亭待日出 B 以谋叛坐之,并其部属四百余口尽杀之 C 因击沛公于坐,杀之 D 停车坐爱枫林晚
意思:A 与“站”相对,坐在;B 判罪;C 通“座”座 位;D 因为
6.始
A 余始循以入 B 庭中始为篱,已为墙,凡再变矣 C 至丹以荆卿为计,始速祸焉 D 忧懈怠则思慎始而敬终
日出时
极天云一线异色,须臾成五采。
日出后
日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰:此东海也
回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻
大风扬积雪击面

日出前 亭东自足下皆云漫

云中白若樗蒲数十列者,山也

极天云一线异色

——
日正出
须臾成五采
日上,正赤如丹,下有红光动摇承之


回观日观以西峰

2019-2020学年部编版语文必修上册《 登泰山 记》课 件(共3 8张PPT )
意思:A 开始;B 最初;C 才;D 开头、开端。
7.阴
A 其阴,济水东流 B 朝晖夕阴,气象万千 C 孙膑以刑徒阴见,说齐使
意思:A 山的北面; B 阴天 C 暗中,暗地里
(二)词类活用
1.泰山之阳,汶水西流 2.其阴,济水东流 3.明烛天南 4. 道少半,越中岭 5.今所经中岭及山巅崖限当道者 6.山多石,少土 7、极天云一线异色
古代文人对于描写泰山的诗句、俗语、成语
泰山一何高,迢迢造天庭。 ——晋•陆机《泰山吟》
天门一长啸,万里清风来。 ——唐•李白《游泰山》其一
岱宗夫如何,齐鲁青未了。 ——唐•杜甫《望岳》
岱宗何崔嵬,群山无与比。 ——元•贾鲁《登泰山》
岱宗天下秀,霖雨遍人间。 ——元•张志纯《泰山喜雨》
洞天府地三千里,神府仙闾第一家。 ——元•徐世隆《送天倪子还泰山》
既望:阴历每月十六
五鼓 五更
精读文本,疏通文意
大风扬积雪击面, 稍 古今异义词,古:渐渐。
亭东自足下皆云漫 今:稍微,略微
。稍见云中白若摴 蒱(chū pú)数
摴蒱
十立者,山也。极
这里指博戏用的赌 具“五木”
天云一线异色,须 臾成五采。日上, 正赤如丹,下有红 光动摇承之,或曰
极 须臾 采 正赤
尽头 片刻,一会儿
日出后Biblioteka 或得日,或否,绛皓驳色美
而皆若偻
比喻、拟人手法: “白若摴蒱”“正赤如丹”用比喻写色彩;
“绛皓驳色”写色彩,抓住了时令特点(山上都 是积雪,故而被日光照着的地方是红色,未被照 着的地方是白色);
“而皆若偻”以拟人手法烘托出日观峰凌驾于群 峰之上的雄伟气势。
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了 一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。 我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里 。
意思:A 界限,城墙;B 像门槛一样;C 阻隔;D 限制 ;E 限度。
3.乘
A 自京师乘风雪 B 公与之乘,战于长勺 C 于是乘其厉声以呵 D 然秦以区区之地,致万乘之势
意思:A 冒着;B 乘坐;C 趁;D 量词,一车四马为一 乘。
4.视
A 回视日观以西峰 B 下视其辙,登轼而望之 C 子孙视之不甚惜 D 其人视端容寂,若听茶声然 E 视五人之死,轻重固何如哉
少(杂树 );
“三无”是:无(瀑水 )、无( 鸟兽音迹 )、无( 树 )。
以极平实简练的语句,将景物进行对比 ,写出泰山有别于其他名山的特征。虽无细 部刻画,却给人留下深刻的印象。语言简练 ,准确生动,紧扣时令特点,体现了桐城派 文章“雅洁”的特点。
背诵第五段(2分钟)
文章主旨:
文章紧紧围绕作者的游踪,叙述了和友 人冬日登泰山观日出的经过,以精练的语言 ,生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和 日出时的雄浑景象,写出了泰山的神秀壮丽 ,能唤起我们对泰山的向往,表达了作者对 于祖国山河的热爱之情。
果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边 脸,红是真红,却没有亮光。这个太阳好像负着重荷 似的一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,终于冲 破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一 刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光 ,射得人眼发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
……
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成

4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ,具有 特殊意 义。许 多专家 指出, 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ,使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。

5.真理总是越辩越明。曾几何时,方 言的存 废问题 ,曾经 引起激 烈争议 ,但争 论至今 ,越来 越多的 人逐渐 达成共 识:推 广普通 话很重 要,保 护方言 也很重 要,二 者并不 是非此 即彼的 关系。
1(向西,名词作状语) 2(向东,名词作状语 ) 3( 照亮,名词作动词) 4(少于,形容词作动词) 5(像门槛一样,名词作状语 ) 6少有,形容词作动词 7(像线一样,名词作状语 )
(三)通假字
1.须臾成五采 彩 2.石苍黑色,多平方,少圜 圆 5.其级七千有余 又
(四)古今异义词:
至于——古:到达。今:表另提一事;表发展到某种程度。 稍——古:渐渐,逐渐。今:稍微,略微。 平方——古:平整方正。今:数学名词。
2019-2020学年部编版语文必修上册《 登泰山 记》课 件(共3 8张PPT )
2019-2020学年部编版语文必修上册《 登泰山 记》课 件(共3 8张PPT )
孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。 ——孟子
泰山不让微尘,故能成其大;河海不择细流,故能成其深

——李斯《谏逐客书》
人固有一死,或重如泰山,或轻于鸿毛。——司马迁
泰山崩于前而色不变;
人心齐,泰山移 ;
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