高一物理力、重力北师大版知识精讲
高一物理力学复习(一)北师大版知识精讲.doc
高一物理力学复习（一）北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：力学复习（一）二. 知识总结归纳1. 匀变速运动质点运动轨迹为直线且加速度不变的运动叫匀变速直线运动。
2. 公式匀变速直线运动可以看成匀速直线运动和初速度为零的匀加速直线运动的合运动。
当加速度方向与初速度方向相同时，为匀加速直线运动；当加速度方向与初速度相反时，为匀减速直线运动。
匀速直线运动的速度公式v t =v 0 ，位移公式 s=v 0 t 。
初速为零的匀加速运动的速度公式v t =at ，位移公式 s=21at 2 匀变速直线运动的速度和位移就是上述两种简单运动的代数和。
匀变速直线运动的两个基本公式 ：速度公式 v t =v 0 +at （1）位移公式 s=v 0t +21at 2 （2） 研究匀变速直线运动有五个状态参量：v t ，v 0，a ，t ，s 。
通常给定三个量求另两个量。
常用的公式还有： v =20t v v + （3） v 2t – v 02 =2as （4）△s=at 2 （5）应当注意，公式v =20t v v + 只适用于匀变速直线运动。
3. 运动图像（1）中学物理中的图像一般是在二维直角坐标系中画出的。
坐标系中的一个点表示一个物理状态;在坐标系中一系列的点连成一条曲线，这条曲线反映的是一个物理过程;从表示物理过程的曲线显示出的函数关系，就可以确定物理过程中遵循的规律。
（2）解读图像的一般方法是:首先看横、纵坐标各代表什么物理量，单位是什么?再看图像属于哪种函数关系，如果是某个物理量与时间的关系（如速度—时间图像），就可以确定该物理量随时间变化过程中所遵循的规律；也可以表示任意两个相关物理参量之间的关系，即反映这两个物理参量之间的相互依存的规律。
尤其是着重分析图像中的一些特殊点、线、面、斜率、截距、弯曲方向等包含的物理意义。
4. 运动的合成与分解（1）质点运动中最简单的运动为匀速直线运动和初速度为零的匀变速直线运动。
高一物理力、力的合成与分解北师大版 知识精讲
高一物理力、力的合成与分解北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：力、力的合成与分解力学中常见的三种力：重力、弹力、摩擦力，力的合成与分解。
二. 重点、难点：弹力、摩擦力的方向确定，大小的计算；力的合成、分解规律三. 内容概述1. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
弹力的方向：总是与形变的方向相反。
例如：压力、支持力的方向垂直于接触面，指向被压或被支持的物体；绳的拉力方向总是沿着绳指向绳收缩的方向。
弹力的大小：一般情况下应根据物体所处的运动状态，利用平衡条件或牛顿运动定律来计算；若是弹簧，在弹性限度内可根据胡克定律来计算。
注意：有接触并不一定有弹力产生，还要求有挤压，有弹性形变。
2. 摩擦力：相互接触的物体间由于发生相对运动或具有相对运动趋势而产生的力。
（1）静摩擦力：静摩擦力大小可在0与f m 之间变化，一般应根据物体所处的运动状态由平衡条件或牛顿运动定律来计算；静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反。
(2)F =滑动摩擦力：滑动摩擦力的大小根据计算；滑动摩擦力的方μN 向与物体的相对运动方向相反。
注意：①为动摩擦因数，无单位；μ②N 为接触面上的正压力，不一定等于物体的重力；③滑动摩擦力的大小只由决定，与物体的运动状态、受力情况以及接触μN 面的面积均无关。
3. 力的合成与分解都符合平行四边形定则，合力与分力是等效替代的关系。
（1）力的合成①合力大小范围：，合力可能比两分力都大，也可能||||F F F F F 1212-≤≤+ 都小，还可以比一个大，比另一个小。
②在两个分力大小一定时，随两分力夹角增加，而合力减小。
（2）力的分解①分解原则，要按力的实际效果分解，例：下图中小球重力的分解：图1 图2②基本类型：已知合力和两个分力方向可唯一确定两个分力大小；已知合力和一个分力大小、方向，可求另一个分力大小和方向；已知合力F 和一个分力F 1大小，另一个分力F 2方向，可求：F 1方向和F 2大小（但解不唯一）。
北师大版高一物理知识点
北师大版高一物理知识点高一是学习物理的关键一年，物理是一门很重要的科学学科，它研究的是自然界中物质的运动、变化和相互作用规律。
为了帮助大家更好地学习和理解北师大版高一物理课程中的核心知识点，本文将介绍一些重要的物理知识点。
知识点1：力的基本概念和力的作用力是指物体之间相互作用的结果，是使物体发生形状、速度或者方向改变的原因。
力可以分为接触力和非接触力两种类型。
接触力是通过物体之间的接触而产生的，比如摩擦力、弹力等；非接触力是通过空间中的某种物理场而作用于物体之间，比如万有引力、电磁力等。
知识点2：牛顿定律牛顿定律是描述物体运动规律的基本定律。
牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体在没有外力作用时保持匀速直线运动或静止的状态；牛顿第二定律，也称为动量定律，指出物体的加速度与作用于物体上的力成正比，与物体的质量成反比；牛顿第三定律，也称为作用-反作用定律，指出任何施加在物体上的力都有一个与之大小相等、方向相反的反作用力。
知识点3：运动的描述运动的描述主要有位移、速度和加速度三个重要概念。
位移是指物体在某段时间内从一个位置到另一个位置的变化量，是一个矢量量值；速度是指物体在单位时间内所移动的距离，是一个矢量量值；加速度是指物体在单位时间内速度的变化率，也是一个矢量量值。
知识点4：力的合成与分解力的合成指的是将多个力按照一定规律合成为一个力的过程。
力的分解指的是将一个力分解为若干个力的过程。
力的合成与分解是物理学中常用的基本手段，可以帮助我们计算和分析物体所受的合力和分力。
知识点5：机械能守恒定律机械能守恒定律是描述机械能转化和守恒规律的基本原理。
在一个封闭的系统中，如果只有重力做功和弹力做功，没有其他形式的能量转化，那么系统的总机械能保持不变。
知识点6：万有引力万有引力是描述物体之间引力作用的定律。
根据万有引力定律，任何两个物体之间都存在引力，该引力的大小与两个物体的质量成正比，与两个物体之间的距离的平方成反比。
北师大高一物理知识点总结
北师大高一物理知识点总结物理作为一门自然科学，研究非常广泛，内容丰富。
在北师大高一物理学习中，学生们接触到了许多重要的物理知识点。
本文将对这些知识点进行总结，以帮助同学们更好地复习和掌握物理知识。
一、力和运动1. 运动的描述：位置、位移、速度、加速度等概念的定义和区别。
2. 牛顿运动定律：第一定律——惯性定律，第二定律——加速度定律，第三定律——作用与反作用定律。
3. 力的合成和分解：向量的合成与分解、受力分析的方法。
4. 摩擦力和弹力：静摩擦力、滑动摩擦力、弹簧弹力等的性质和计算方法。
二、运动的规律1. 直线运动：匀速直线运动和加速直线运动的描述、公式和图像表示。
2. 自由落体运动：重力加速度、竖直抛体运动等的描述、运动规律和应用。
3. 曲线运动：圆周运动的概念、速度和加速度的方向、向心力等。
4. 动量和力学能：动量定理的应用、动能定理和功的关系。
三、力学系统1. 质点和质点系：质点的概念、质点系的受力和加速度。
2. 物体平衡：静力平衡和动力平衡的定义和判断条件。
3. 安培定律：安培定律的表达式、电流和电阻的关系、串联和并联电路的等效电阻。
四、液体静力学1. 液体的密度和压强：密度和压强的定义、计算公式和单位。
2. 斯托克定律：流体的黏性、液体阻力和速度的关系。
3. 浮力和阿基米德原理：浮力的概念、计算方法和原理。
五、热学知识1. 热能和温度：热能的概念、传热方式和温度的测量。
2. 热传导和热辐射：热传导的规律、热电偶的原理、黑体辐射和斯特藩-玻尔兹曼定律。
3. 热容和相变：热容的定义、热容和比热容的区别、相变的规律。
六、光学知识1. 光的传播：光的直线传播、光的反射和折射。
2. 光的成像：凸透镜和凹透镜成像规律。
3. 光的衍射和干涉：衍射的特点和条件、干涉的原理和应用。
4. 色光学：光的三原色、颜色的原因和彩色图像的形成。
七、电学知识1. 电荷和电场：电荷守恒定律、电场的概念和特性。
2. 电势和电势差：电势的定义和计算、电势差和电场强度的关系。
高一物理必修一力重力弹力摩擦力知识点整理
高一物理必修一力重力弹力摩擦力知识点整理【导语】在高一物理中，最痛楚的莫过于力学了，示意图很多，需要背的公式也超级多，实在是让人感到头疼。
但再难也要迎难而上，必须要把这些知识点都吃透了。
下面是作者为你推荐高一物理必修一知识点整理，期望能帮到你。
高一物理必修一力重力弹力摩擦力知识点整理1、力：力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。
力的大小、方向、作用点叫力的三要素。
用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。
依照力命名的根据不同，可以把力分为①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。
)②按成效命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。
力的作用成效：①形变;②改变运动状态.2、重力：由于地球的吸引而使物体遭到的力。
重力的大小G=mg，方向竖直向下。
作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量散布和形状有关。
质量平均散布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。
薄板类物体的重心可用悬挂法肯定，注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力.由于重力远大于向心力，一样情形下近似认为重力等于万有引力.3、弹力：(1)内容：产生形变的物体，由于要复原原状，会对跟它接触的且使其产生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
(2)条件：①接触;②形变。
但物体的形变不能超过弹性限度。
(3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。
(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。
)(4)大小：①弹簧的弹力大小由F=kx运算，②一样情形弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合安稳条件或牛顿定律肯定.4、摩擦力：(1)摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可.(2)摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反.但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度.(3)摩擦力的大小：说明：a、FN为接触面间的弹力，可以大于G;也能够等于G;也能够小于Gb、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。
高一物理知识点 北师大
高一物理知识点北师大北师大是中国著名的师范大学之一，其物理学专业一直以来都在国内外享有很高的声誉。
高一物理是北师大物理学专业的入门课程，通过学习这门课程，学生可以初步掌握物理学的基本概念和基本原理，为今后的深入学习打下坚实的基础。
高一物理的主要内容包括力学、热学、电磁学和光学等方面的知识。
下面我们就来简要介绍一些高一物理的重要知识点。
首先是力学，这是物理学的基础部分，也是高中物理学习的重难点之一。
力学主要研究物体运动及其规律。
在高一力学中，重要的概念包括位移、速度、加速度等等。
学生要学会运用力学知识来分析物体的运动，例如运动学公式、牛顿第二定律等。
同时，对于静力学方面的问题，学生需要掌握杆秤的使用、斜面的分析等。
其次是热学，热学是物理学中一个重要的分支，也是日常生活中经常遇到的问题。
高一热学中，学生需要了解物体的内能、热能传递等基本概念，并学会运用这些知识来解决热力学问题。
例如理解温度的定义与测量方法、热平衡与热传递等。
第三个知识点是电磁学，电磁学是物理学中的另一大分支，研究电荷、电场、电流等现象以及它们之间的相互作用。
高一电磁学中，学生需要学会运用库仑定律、安培定律等来分析电场和电路的规律。
同时，对于电磁感应的问题，学生还需要掌握法拉第电磁感应定律、楞次定律等。
最后是光学，光学研究光的传播、反射、折射等现象以及与物体之间的相互作用。
高一光学的重要知识点包括光的直线传播、反射定律、折射定律等。
学生需要学会运用这些定律来解决实际问题，例如镜子的成像、透镜的成像等。
通过对高一物理的学习，学生可以初步了解物理学的基础内容，为今后的学业打下坚实的基础。
北师大作为中国顶级的师范大学，物理学专业非常值得学生们去学习和探索。
希望学生们在高一物理的学习中，能够对物理学产生浓厚的兴趣，并为自己的未来发展打下坚实的基础。
【北师大版】物理《重力》课件
3.轻轻一跳可以离开地球。
4.我们可以像鸟一样在天空中飞。 ……
公式：G＝mg
由于地球的吸引 而使物体受到的力
重力
重心 竖直向下
物体所受的重力与物体的质量成正比
4.分析数据，可以得出什么结论？
制定计划与设计实验： （1）测量不同钩码对弹簧测力计的拉力。 （2）观察比较弹簧测力计所受拉力与钩码质量有何关 系。
实验器材：弹簧测力计、质量为50g的钩码4只
注意观察： 分别把1只、2只…钩码挂在弹簧测力计下时，记下弹 簧测力计每次的示数填在表中． 实验记录： 钩码 数/只 1 2 3 4 质量 m/kg 物重 G/N 物重与质量的比 g/N▪kg-1
如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表
示比值9.8N/kg，重力跟质量的关系可以写作： G g 或G=mg m 单位：重力G的单位N；质量m的单位 kg； 重力常数g的单位 N/kg（也可写成N▪kg-1）
粗略计算时，g的值也可以取做10N/kg．
g =9.8N/kg的物理意义：
3、重力
1.知道重力产生的原因及概念
2.知道重力的方向和作用点
3.会探究重力的大小与质量的关系 4.会应用重力的方向解决实际问题
飞 流 直 下 三 千 尺 ， 疑 是 银 河 落 九 天
日 照 香 炉 生 紫 烟 ， 遥 看 瀑 布 挂 前 川
水 为 什 么 会 往 低 处 流 ？
观察与思考： 1.干枯的树叶脱离树枝后会怎样？ 2.手中的杯子脱手会怎样？ 你 看 到 什 么 现 象
实验 如右图（a） ，将钩码悬挂 在铁架台的横杆上，待钩码 静止时观察细线的位置。 如右图（b），将铁架台倾 斜一个角度，观察钩码静止
时细线的位置。
北师大版高一上册物理知识点总结
北师大版高一上册物理知识点总结第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处所在位置位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
机械运动运动的特性：普遍性，永恒性，多样性运动的特性参考系1.任何运动是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为重力场。
2.参考系的选取是自由的。
(1)比较两个物体的运动必须选用同一。
(2)参照物不一定竖直，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的整个过程中，如果物体的大小和形状在所研究环境问题中可以忽略是，把物体具体化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：(1)粒子中各点的境况运动情况完全相同(物体做平动)(2)物体的大小;;它通过的距离3.质点具有相对性，而不具有绝对性。
4.理想化模型：能够根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的分析方法，使复杂的问题得到简化。
(为便于研究而建立的一种高度形式语言的理想客体)第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某电流元一点儿。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上为对应一段。
∆t=t2−t12.时间和此时此刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
3.通常以问题中的如上所述时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全选定物体位置的变化，是标量。
2.从叫做物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为相对运动，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点力矩做单向直线运动是，形变的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动后段信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动讯息的仪器。
(电火花打点记打点记时器时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点);一般打出五个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体民主自由的速度物体通过的路程与所用的之比叫做速度速度。
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高一物理力、重力北师大版
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
力、重力
［教学要求］
1. 力的概念
2. 力的示意图
3. 力的分类
4. 重力
5. 重心
［重点难点］
1. 力的概念
2. 力的分类
3. 重心的变化
［教学过程］
1. 力的基本概念：
（1）力的概念：力是物体与物体的作用。
（2）力的作用是___________。
任何力都具有施力物体和___________。
力不能___________物体而存在。
（三空分别是“相互的”，“受力物体”，“离开（或脱离”）
（3）力的测量工具：测力计（“最常用的测力计是弹簧测力计”）
（4）力的单位：牛顿，N
（5）力的作用效果：改变物体的运动状态，改变物体的形状。
（运动状态的改变是指：物体运动方向的改变或速度大小的变化。
）
（6）力是改变物体______________的原因。
（填“运动状态”）
（7）力的作用可是接触的也可以是不接触的（比如拉力、推力、压力等，需要接触。
电场力、磁场力、重力的作用可是不接触的）
总之，力有以下几种性质：物质性、相互性、矢量性。
要表示一个力必须分清施力物体和受力物体，必须表示出它的大小、方向、作用点，即矢量性。
2. 力的表示方法：
力的示意图：用有向线段表示力的方向和作用点的图，叫做力的示意图。
力的图示：用有向线段表示力的方向和作用点、取标度并通过有向线段的长度表示力的大小。
它们的区别在于：力的图示除表示力的方向和作用点外，还表示力的大小。
即力的大小、方向、作用点，正好是力的三要素。
而力的示意图中并不表示力的大小，不取标度。
3. 力的分类（今天我们学习的是它的两种分类方法）：
（1）按力的性质分——重力、摩擦力；弹力、电场力、磁场力、分子力等（性质力）
（2）按力的效果分——引力、斥力；压力、支持力、浮力、动力、阻力、拉力等。
（这里还有两个没有学过的知识，我们提前简单地做一下介绍。
第一个是“弹力”，“弹力”这一概念是中学物理中同学们遇到的第一个难理解的概念，它包括三层含义，先是“变形”，二是“恢复原状”，三是“产生弹力”，然后叙述：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这个力就是弹力。
第二个是“电场力”，请同学们想象中学学到的“摩擦起电”中带电体吸引轻小物体，初中学到的“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”，实际上物理学上把这种力叫做电场力；同理，磁体间的作用力就叫磁场力。
）（实际上到目前为止，我们所见到的性质力一般不超过这六种。
）
4. 重力：
（1）概念：由于地球吸引而使物体受到的力。
（注：不等于地球对物体的引力）
（2）重力的方向：竖直向下（注：不等于垂直平面向下）
（3）重力与质量的区别：第一概念不同，质量是“含有物质的多少”，而重力是“地球的吸引而产生的力”；第二是方向性不同，质量没有方向，而重力有方向，方向竖直向下；三是地域性不同，质量不随地理位置的变化而变化，而重力会随地理位置的变化而变化。
比如同一物体在地球上和在月球上的质量是相同的，但它们的重力不同。
（4）重力与质量的联系：在同一地点，物体受到的重力与物体的质量成正比。
即G＝mg（g＝9.8 N/kg）（现在一定要强调“同一地点”）
（5）重力产生的原因是：地球对物体的吸引。
5. 重心：
（1）定义：我们认为物体各部分所受到的重力都集中在一点，这一点叫做物体的重心。
（注：物体的各部分均要受到引力的作用，效果可以认为集中在某一点，该点叫做物体的重心。
）
（2）规则物体的重心，在物体的几何中心。
（这里的规则物体是指“形状规则”“质量分布均匀”）（均匀圆球、均匀木棒、均匀圆环、均匀长方体的重心在什么位置？）（3）不规则物体的重心的位置决定于物体的质量分布和它的形状。
（4）物体的重心可能在物体上，也可能在物体外，任何物体都是这样。
（比如：质量均匀的铁环，重心不在铁环上。
）
（5）确定不规则或质量不均匀物体的重心的方法：一是悬挂法。
【模拟试题】
1. 用力的图示法表示下列各力：
（1）马水平拉车的力300N。
（2）用斜向上与水平方向成30°的力，大小200N，向右拉物体。
2. 把下列的力按“性质力”和“效果力”进行分类。
弹力、重力、动力、摩擦力、磁力、阻力、压力、支持力、拉力、斥力、引力
3. 判断题。
（1）物体的重力总是大小不变的。
（）
（2）重力就是地球对物体的吸引力。
（）
（3）重力的方向总是垂直向下的。
（）
（4）把物体从赤道拿到北极，物体的重力将增大。
（）
（5）物体的重心一定在物体上。
（）
（6）形状规则的物体，其重心一定在其几何中心上。
（）
（7）细绳下吊一小球，细绳的拉力总等于小球的重力。
（）
试题答案
1.
（1）
150N
F
（2）
2.
性质力：弹力、重力、摩擦力、磁力
效果力：动力、阻力、压力、支持力、拉力、斥力、引力 3.
（1）×（2）×（3）×
（4）√（5）×（6）×
（7）×。