语文S版五年级下册第五单元第22课《左公柳》同步练习(II )卷
小学语文语文S版(2003)五年级下册第五单元：赤子情怀22 左公柳-章节测试习题
章节测试题1.【答题】看拼音，写词语。
kāng kǎi______pí bèi______guān cái______móu huà______【答案】慷慨疲惫棺材谋划【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
2.【答题】辨字组词。
迁________ 纤________供________ 拱________【答案】迁徙纤维提供拱桥【分析】考查学生对形近字的辨析。
【解答】辨析形近字要注意它们的偏旁的差别，组词时可以根据它们偏旁的不同加以辨别组词。
3.【答题】写出下列词语的近义词。
惊异—（）觉察—（）坚定—（）【答案】惊讶洞察坚毅【分析】本题考查学生对词语近义词的掌握。
【解答】惊异：感到意外，奇怪，惊奇诧异。
觉察：发觉，看出来。
坚定：意志坚强，不动摇；使坚强不动摇。
4.【答题】写出下列词语的反义词。
茂密—（）收复—（）慷慨—（）【答案】稀疏失守小气【分析】本题考查学生对词语反义词的掌握。
【解答】茂密：茂盛而繁密。
收复：夺回失去的领土、阵地，收复城市，收复失地。
慷慨：充满正气，情绪激昂；大方；不吝啬。
5.【答题】给下列多音字，选择正确的读音。
hǎo hào好：爱好( )好处( )【答案】hào hǎo【分析】本题考查学生对多音字的掌握。
【解答】多音字可结合具体语境来判定读音。
6.【答题】给下列多音字，选择正确的读音。
xīng xìng兴：兴奋( )兴趣( )【答案】xīng xìng【分析】本题考查学生对多音字的掌握。
【解答】多音字可结合具体语境来判定读音。
7.【答题】选词填空。
屹立矗立挺立1.雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。
2.哨兵( )在海边高高的岩石上，警惕地注视着海面。
最新语文S版五年级语文下册22 左公柳_每课一练
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二、读句子回答问题。
眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘 总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主 张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千 辛万苦才开辟的疆域、建立的基业，岂能在 我们这代人手里拱手相让！ ①这句话中的冒号的作用是__________。 ②将“岂能”换一个词语，使句子的意思不 变。
１． 出示范字，引导学生观察。 ２． 指导“蛋”的写法。 ３． 学生自学另外几个字。 ４． 描红、仿影。 四．练习
１． 用“哪是——？这是——。”的句式进行对话练习。
２． 选字填空。
哪
那
圆
园
袋
蛋
（１）.小弟弟红通通的脸（
）真像大苹果。
（２）.林林的口（ ）里装满了小石子。
（３）.昨天，妈妈带我到公（ 。
． 抄写词语。
第二课时 一． 复习巩固 １． 让学生转动字盘读生字，组词。 ２． 将字填入空格。
哪是红梅花，请你来分（
这是红梅花，它有五个（
哪是韵母a，请你来分（ 。
这是韵母a，圆圆脸蛋拖小（ 二．读背儿歌
） 。 ） 。 ）
） 。
１． 齐读后，指名用一问一答试读。
２． 男女生分读。 ３． 背儿歌。 三．指导书写
F.临出发时，左宗棠便郑重地吩咐部下， （ ）他在收复新疆失地的征战中死 去，（ ）用这口棺材收敛他的尸体。
参考答案：
一、走廊 纤巧 戈壁 疲惫
谋划 携带 明
②怎能
③A.然而
最新语文S版五年级语文下册22 左公柳_每课一练
这是某同学被抓拍的照片。问：你为什么愁眉不展地坐在那儿，一动不动? 三、交流 倾诉，表达内心体验
1. 小组合作，交流各自亲身经历的一件事，准确地表达自己的真情实感。 2. 组员讨论事情是否真实，感情是否真挚。 3. 小组代表上台来讲述自己亲身经历的一件事。 四、激情写作，表达真情实感
看到图上内容，你们能猜出来发生了一件什么事吗？ 学生看图各自练习说话。 二、启发点拨，情感互动 1．瞧一瞧，说一说。
大家看到这两幅图，一定非常感兴趣。愿意把你看到的图画内容说给大家听 吗? 2．猜一猜，议一议。 眼看着这只大花猫就要捉到燕子了，情况十分紧急。你们能猜出事情的结果 吗? 学生讨论事情的结果。 三、拓宽思路，体验实践 1．想一想，说一说。
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二、读句子回答问题。
眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘 总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主 张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千 辛万苦才开辟的疆域、建立的基业，岂能在 我们这代人手里拱手相让！
二、读句子回答问题。
C.左宗棠（
）谋划如何收复新疆失地的
策略，（
措。 D.这些柳树（ 证，（
）还思索如何建设新疆的举
）成了收复新疆失地的见
）还使古老的“丝绸之路”开
始获得新生。
二、读句子回答问题。
E.他的湖湘子弟兵（
）战斗之旅，（ ）
植树大军。
F.临出发时，左宗棠便郑重地吩咐部下，
（
）他在收复新疆失地的征战中死
语文S版五年级下册《第22课_左公柳》小学语文-有答案- 同步练习卷(5)
语文S版五年级下册《第22课左公柳》小学语文-有答案- 同步练习卷（5）一、填空题1. 按要求填空。
“慨”字的部首是________，音序是________，________结构，这个字的第十画名称是________，文中“慷慨”的意思是________，“慨”还可以组词________。
2. 词语搭配。
3. 联系《左公柳》上下文解释词语。
4. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”用课文《左公柳》中的话来解释，就是________5. 《左公柳》一文的表达方法是________。
作者借描写柳树的________，颂扬________ 的精神。
6. 小练笔。
写一种自己喜欢的植物，写清这种植物的特点，写出自己喜爱的原因。
________________________________________________参考答案与试题解析语文S版五年级下册《第22课左公柳》小学语文-有答案- 同步练习卷（5）一、填空题1.【答案】忄,K,左中右,撇折,大方；不吝啬,愤慨【考点】查字典【解析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
【解答】“慨”用部首查字法应查“忄”部，用音序查字法应查音节首字母的大写形式“K”，左中右结构，笔画顺序：点，点，竖，横折，横，横，竖提，点，横，撇折，撇，竖弯钩。
这个字的第十画名称是“撇折”。
“慷慨”意思是大方；不吝啬。
“慨”还可以组词为愤慨。
2.【答案】傲然挺立的柳树刚劲有力的枝条英勇无畏的气势视死如归的决心浩浩荡荡的队伍铁骨铮铮的老人【考点】词语搭配【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“傲然挺立的柳树”。
最新语文S版五年级语文下册22 左公柳_每课一练
参考答案：
一、走廊 纤巧 戈壁 疲惫 谋划 携带 屹立 流淌 慷慨激昂 拱手相让
二、①解释说明 ②怎能 ③A.然而 B.但是 C.不仅……而且 E.既是……也是 D.不但……而且 F.如果……就
1.轻声读每组词语，要求读正确。 2.投影打出词语，请学生轮读。 3.题中每一组字有什么共同之处？ （每组中左边是已学过的熟字，右边的字是熟字加偏旁组成的） 4.借助拼音，读准生字条中的 12 个生字。 5.朗读巩固。 6.说一说你还有哪些学习汉字的方法。 读读背背 1.我们读了不少的古诗，很多古诗的内容是反映纯真的友情、浓 浓的乡
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写边塞战争的诗句，反映送别的诗句等。 趣味语文 故事引入 有一对夫妇，丈夫嗜烟成癖，妻子屡劝丈夫戒烟，总不见效。一 天，妻
子灵机一动，吟了一副叠字联劝他：“根根支支抽抽扔扔张张
人民币；丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁。”丈夫听到这副对联，沉思 良久，发誓戒烟。他拟了一副拆字联自勉：“信是人言，本与取信于 人， 必然言而有信；烟乃火因，常见抽烟起火，应该因此戒烟。”故 事中的那 位妻子以叠字联进一句忠言，丈夫以拆字联立一句誓言。这 一个忠言、一 个誓言，可谓妙趣横生。说到“言”还有很多有趣的不 同的说法。（出示 主题──说“言”）
说“言”激趣 1.猜一猜：表示吉祥的话叫──“吉言” 名人说过的话叫──？ 精炼著名的话叫──？ 宣誓所说的话叫──？ 临走写下的话叫──？ 2. 读一读。 a.自主轻声读课本中的内容。 b.指名读。
3.想一想。 类似的话，你还能说出一些来吗？如毕业之际，送给同学的话叫 “赠言”。 a.小组说。 b.全班交流。 拓展活动
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最新语文S版五年级语文下册22 左公柳_每课一练
犹豫过，但是仍然数他最勇敢，只有他愿意为小女孩献血。 在输血过程中，
他又是怎么想的？请同学们分小组学习，一组讨论一 个重点句，先提问题， 再想答案。等会儿，每组一个同学在班上汇报。 2、小组讨论。 3、重点句 2
(1) 课件 2
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一 只手捂住脸。“疼吗？ 阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。ຫໍສະໝຸດ 995、重点句 4
(1)出示课件 4
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛 紧闭着，用牙 咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
(2)哪个组要汇报？
(问题：他那不时的啜泣为什么变成持续不断的低声哭泣？ 为什么用牙
咬着自己的小拳头？)
（答案要点：阮恒心里更害怕，更痛苦，所以总是不停地 哭，但是他仍 然在想救小女孩，所以竭力制止抽泣，掩饰自己的害怕。） （板：非常害怕、竭力掩饰） 6、小结。阮恒在献血的过程中，从啜泣一下，到又开始呜咽， 到持续 不断的低声哭泣，说明什么？他一次又一次地掩饰自己的害 怕，又说明
(2)老师范读。
老师也来读一读这个句子，大家比一比，想一想，老师 为什么要这样读。你
们自己再把句子读一读，体会小男孩害怕、犹豫 的心情。
(3)再指名读。 (4)从同学的朗读中，老师仿佛看到了小男孩输血前的害怕、 犹豫，却又不乏
勇敢，全班一起把这个句子有感情地朗读一遍。 (三)重点句 2、3、4 1、终于有个孩子愿意为小女孩输血了，他就是阮恒，输血前， 他害怕过、
①这句话中的冒号的作用是__________。
②将“岂能”换一个词语，使句子的意思不 变。 岂能（ ）在我们这代人手中拱手相让！
二、读句子回答问题。
③试着在括号中填写相应的关联词语，体 会这些词语在句子中的作用。 ……但是…… ……然而…… 不仅……而且…… 不但……而且…… 既是……也是…… 如果……就…… A.( )这个刚毅坚韧的湖南老人，面对 兵马疲惫、粮饷匮乏、运输艰难等重重 困难，仍信心百倍。 B.这位刚刚毅、睿智的老将军早已预料到 征途的艰险，（ ）他已完全将自己的 生死置之度外。
2018年春语文出版社S版五年级语文下册 第五单元 22.左公柳
XX 市XX 镇2017—2018学年度第二学期五年级（下册）第五单元练习题22 左公柳基础过关一、给下面加点字选择正确的读音。
jìn jìng刚劲( ) 有劲( ) 强劲( )lěi lãi瓜果累累( ) 罪行累累( )qi āo qi ǎo悄然无声( ) 静悄悄( ) 二、读拼音，写词语。
1．普京赢得ã( )罗斯2012年总统大选，随后他k ān ɡ k ǎi j ī án ɡ( )地发表就职演说。
2．从田里劳动回来，我f ù( )中饥饿得难受，全身p í b âi( )，可是xi ã d ài( )的食物又吃完了，只有汗珠不断地li ú t ǎn ɡ( )下来。
三、补充四字词语，并按要求答题。
高大( )壮 楚楚(____)人 英勇无( ) 千辛万( ) ( )手相让 视死如( ) 置之( )外 浩浩( )( )1．画‚____‛的词语是AABC 式的，这样的词语还有________________，画‚ ‛的词语是含有‚千‛‚万‛的，这样的词语还有________________________________________________________________________，画‚ ‛的词语是AABB 式的，这样的词语还有________________。
2．‚________‛的意思是把死看得像回家一样平常。
这样的英雄人物有________________________________________________________________________。
3．‚置之( )外‛一词中‚置‛的意思是________，‚英勇无( )‛括号里所填字的意思是________。
四、选择恰当的关联词填空。
既……也…… 如果……就……学校： 班别： 姓名： 座位号装 订 线 内 不 可 以 作 答不仅……而且……1．( )放弃了新疆，( )会给侵略者留下进攻我国腹地的缺口！2．左宗棠( )谋划如何收复新疆失地的策略，( )还思索如何建设新疆的举措。
语文S版语文五年级下册第5单元赤子情怀(课时训练)22左公柳 课后练习试卷一课一练
22.左公柳一、按要求填空。
“慨”字的部首，音序是，结构，这个字的第十画名称是，文中“慷慨”的意思是，“慨”还可以组词。
二、词语搭配傲然挺立的气势视死如归的队伍刚劲有力的枝条浩浩荡荡的老人英勇无畏的柳树铁骨铮铮的决心三、联系上下文解释词语并造句铁骨铮铮：忠义之举：以身报国：置之度外：四、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”用课文中的话来解释，就是_______________________________________________________________________ 五、《左公柳》一文的表达方法是。
作者借描写柳树的，颂扬的精神。
1、这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树。
（1）这“精神之树”指的是____________________________________________________（2）、“这哪里是一株普普通通的柳树？”是一个反问句问，把它改成陈述句是：_____________________（3）、这句话表达了作者 ___________________的思想感情。
2、课文讲了左宗棠的事，赞扬了这位湖南老人的品格。
六、在括号中填写相应的关联词语，体会加点词语在句子中的作用。
……但是……；……然而……；不仅……而且……；不但……而且……既是……也是……；如果……就……a、（）这个刚毅坚韧的湖南老人，面对兵马疲惫、粮饷．．、运输艰难等重重困难，仍．．匮乏信心百倍。
b、这位刚毅、睿智的老将军早已预料到征途的艰险，（）他已完全将自己的生死置之度．．．外．。
．c、左宗棠（）谋划如何收复新疆失地的策略，（）还思索如何建设新疆的举措。
d、这些柳树（）成了收复新疆失地的见证，（）还使古老的“丝绸之路．．．．”开始获得新生。
e、他的湖湘．．．（）战斗之旅，（）植树大军。
．．子弟兵f、临出发时，左宗棠便郑重地吩咐部下，（）他在收复新疆失地的征战中死去，（）用这口棺材收敛他的尸体。
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语文S版五年级下册第五单元第22课《左公柳》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共17题；共74分)
1. （8分）给划线字选择正确的读音。
我迎着朝________（zhāo cháo）阳去团结________（jiéjiē）湖公园游玩，结________（jié jiē）果我发________（fà fā）现了一个朝________（zhāo cháo）代久远的发________（fà fā）夹。
一开始，我觉着它重________（chóng zhòng）量不重，但是用两个指头竟然拿不住，我不得不重________（chóng zhòng）新认识它了。
2. （5分）给下面的字注音。
________________________
妈爸米
________________
地兔
3. （4分）给下面的多音字注音并组词。
度dù________duò________
折zhé________ shé________
4. （1分）读《送元二使西安》解释下面字的意思。
浥________
5. （7分）补充句子。
（1）例：闪电越来越亮，雷声越来越响。
王成越跑越________，离终点越来越________。
雨越下越________，天气越来越________。
（2）例：渐渐地，雷声小了。
渐渐地，________。
（3）例：一条彩虹挂在天空。
________挂在________。
6. （3分）写出反义词
茂密—________ 收复—________ 慷慨—________ 7. （4分）形近字组词
惊________ 凉________
材________ 财________
8. （5分）解释下列词语
①震惊
②郑重
9. （3分）给加横线的字注音
刚毅________ 睿智________ 艰险________
10. （5分）把陈述句换成把字句
①左公柳抬上棺材。
②熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
11. （2分）把下列词语补充完整。
刚劲________ 铁骨________
12. （5分）将下列陈述句改成反问句
①这不是一株普普通通的柳树。
②这个世界上应该有您最想要的东西。
13. （2分）读课文《左公柳》，根据意思写词语
①极度疲劳________
②贫穷；百姓匮乏，疲于征发。
________
14. （5分）读课文《左公柳》，说说
“请缨”是什么意思？
15. （5分）扩句
①枝干挺拔。
②阿古柏侵入新疆。
16. （5分）缩句
①左宗棠的队伍一路西行。
②他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦。
17. （5分）说出下列句子运用的修辞手法
内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。
二、阅读题 (共5题；共35分)
18. （5分）写话。
仔细观察图画，想想：这是什么时候？什么地方？它们在干什么，会想什么，会说什么？用通顺话写下来。
19. （15分）阅读下文，回答问题。
白杨
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
天和地的界限并不那么清晰，都是①呈黄色，好像一个整体。
从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。
每隔几秒钟，窗外就飞快闪过一个②高耸直立，清秀美丽的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。
”“哪儿有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辨着。
“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。
”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
而这，孩子们现在还不能理解。
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）给短文中画线的部分选择一个意思相同的词语。
①________ A．黄沙漫天B．浑黄一体
②________ A．高大挺秀B．秀色可餐
（2）给短文中画“”的句子③换个说法，意思不变。
（3）第六自然段中，爸爸的话分别讲了白杨树的________、________、________三个特点。
（4）爸爸的嘴角又浮起一丝微笑，仅仅是因为他看见几棵小树在成长吗？其中还包含着什么意思？
20. （5分）读课文《左公柳》中的句子，回答
眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千心万苦才开辟的疆域，建立基业，岂能在我们这代人手中拱手相让！
冒号在本句中作用？这句话中冒号的作用是什么？
21. （5分）读课文《左公柳》，把文中写柳树的几个句子连起来看一看，你有什么发现？
22. （5分）学完本课《左公柳》，你读懂左宗棠哪些品质？
参考答案一、基础题 (共17题；共74分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
二、阅读题 (共5题；共35分)
18-1、
19-1、19-2、
19-3、19-4、20-1、21-1、22-1、。