走进汉语世界PPT(美丽而奇妙的语言——认识汉语等6份)
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【高中语文】走进汉语的世界ppt精品课件(美丽而奇妙的语言——认识汉语等8个)3
第一课
单元概述
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
学练重点 1．汉语的语音声调与意义的密切结合； 2．汉语的词汇意义的丰富多彩与不确定性； 3 ．准确理解、辨识汉语言音形义的变化规律及相关题
目。
第一课
单元概述
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
成才之路 ·语文
人教版 ·中国小说欣赏
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
第一课
走进汉语的世界
第一课
走进汉语的世界Biblioteka 成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
单元概述
第一课
单元概述
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
课程内容 本课共有三部分内容：美丽而奇妙的语言 —— 认识汉语， 古今言殊——汉语的昨天和今天，四方异声——普通话和方言。 分别讲述汉语的基本特点、汉语的历史、汉语丰富多彩的表
现形式。
第一课
单元概述
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
第一部分在介绍众多语言趣话后，介绍了语言在世界范围内
的种类，接着重点介绍现代汉语的特点 —— 现代汉语语音的特 点(每个音节都有声调、音节构造简单而有规律)、语汇的特点 (双音节词的数量占优势、词的构造形式多种多样、有独特的 量词和语气词)、语法的特点(词没有形态变化、虚词重要而丰
富、语序的作用重要 )，最后是活动训练。第二部分通过生动
的语言材料重点讲述古今句式差异、汉语语音、词汇及语法 的演变历史，并配有语言训练题，第三部分重点讲普通话和
走进汉语的世界ppt6 人教课标版
现代汉语语音的特点：
1、每个音节都有声调
四声：阴平、阳平、上声、去声
2、音节构造简单而有规律
声母、韵母、声调
现代汉语词汇的特点： 1、双音节词的数量占优势 2、词的构造形式多种多样 3、有独特的量词和语气词
词的构造形式： A 重叠式：爸爸、星星、偏偏、 刚刚、轻轻、田田、沉沉… B 派生式： 前缀式：老师、老鼠、第一… 后缀式：桌子、馒头、盖儿…
现代汉语语法的特点： 1、词没有形态变化
他：he his him 做： do doing does
did done
汉语缺少词的形态变化。即动作的时态不是由 动词本身来表示，而是通过时间名词、时间副 词、时态助词或上下文特定的词语来表示。
练习1、判断下列虚词使用的正误，总结 使用规律。 （1）来中国以前我不学过汉语。 （2）我眼睛近视，所以昨天不看见你。 （3）我一直对战争没感兴趣。 （4）她的男朋友以前没抽烟、没喝酒。
练习.比较提示语
油漆未干！Wet paint! 非公莫入！No admittance except on business! 照常营业。Business as usual. 谢绝参观。Inspection declined. 保持安静。Silence.
汉语的提示语基本上每句都有动词， 以动词为中心；英语的提示语则可以 不用动词，以名词为中心。
表示已发生的的情况用“没” ，表示 经常性的情况用“不”。
练习2、判断下列虚词使用的正误，总 结使用规律。 （5）他才丢了钱，昨天再丢了书。 （6）今天我再发烧了，还不能去上课。 （7）我没听清楚，请又说一遍吧。 （8）别着急，又等一会它就回来了。
表示已发生过的情况用“又” ， 表示未发生的情况用“再”。
《走进汉语的世界》.ppt
第一课 走进汉语世界
制作：鲍树柏
1
第一节 美丽而奇妙的语言
——认识汉语
2
•和绅：纪侍郎,纪大人，这是何物？ 是狼（侍郎）是狗? •纪晓岚：和尚书和大人，这好办， 看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖 （尚书）是狗，记住了，尚书是 狗。 •旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉， 狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗 毫无疑问！ •纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不 是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御 史)吃屎，御史吃屎！
23
2.“或者”、“还是”
①你用汉语还是英语讲都可以。 ②他每天晚上12点还是1点才睡觉。 ③你喝点什么？啤酒或者可乐？ ④你们是明天回国或者后天回国？
①②两句是一般陈述句，不能用“还是”， 应该用“或者”。 ③④两句是疑问句，不能用“或者”，应 该用“还是”。
24
3.让人头疼的“了、着、过”
①在一个村子里住一对老夫妻。
3
请准确读出下列对联各字的读音
一杯清茶，解解解元之渴 二曲天音，乐乐乐师之心
解元：读(jiè yuán)，科举制度中乡试第一名。
4
请将下图顺时针拆成一首绝句。
暮赏
已花
时
归
醒
去
微
马
力如
酒飞
赏花归去马如飞， 去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮， 醒时已暮赏花归。
5
下面句子有多少种读法？
如果从“可”开始，顺时针来读：
（2）词的构造形式多种多样 A 重叠式：爸爸、星星、偏偏、 刚刚、轻轻、田田、沉沉… B 派生式： 前缀式：老师、阿姨、第一… 后缀式：桌子、馒头、盖儿… C 复合式：这类最多
18
汉语还不断吸收古语词、方言词和外来 词来充实自己。
（古语词）夫人、诞辰、酝酿、遵循、缅怀、雕琢、 享年、致哀 （方言词）搞、把戏、瘪三、名堂、噱头、爆满、理 念、社区、生猛、靓、傍、大哥大、写字楼、追星族、 炒鱿鱼 （外来词）卡拉OK、沙发、马达、歇斯底里、扑克
制作：鲍树柏
1
第一节 美丽而奇妙的语言
——认识汉语
2
•和绅：纪侍郎,纪大人，这是何物？ 是狼（侍郎）是狗? •纪晓岚：和尚书和大人，这好办， 看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖 （尚书）是狗，记住了，尚书是 狗。 •旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉， 狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗 毫无疑问！ •纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不 是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御 史)吃屎，御史吃屎！
23
2.“或者”、“还是”
①你用汉语还是英语讲都可以。 ②他每天晚上12点还是1点才睡觉。 ③你喝点什么？啤酒或者可乐？ ④你们是明天回国或者后天回国？
①②两句是一般陈述句，不能用“还是”， 应该用“或者”。 ③④两句是疑问句，不能用“或者”，应 该用“还是”。
24
3.让人头疼的“了、着、过”
①在一个村子里住一对老夫妻。
3
请准确读出下列对联各字的读音
一杯清茶，解解解元之渴 二曲天音，乐乐乐师之心
解元：读(jiè yuán)，科举制度中乡试第一名。
4
请将下图顺时针拆成一首绝句。
暮赏
已花
时
归
醒
去
微
马
力如
酒飞
赏花归去马如飞， 去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮， 醒时已暮赏花归。
5
下面句子有多少种读法？
如果从“可”开始，顺时针来读：
（2）词的构造形式多种多样 A 重叠式：爸爸、星星、偏偏、 刚刚、轻轻、田田、沉沉… B 派生式： 前缀式：老师、阿姨、第一… 后缀式：桌子、馒头、盖儿… C 复合式：这类最多
18
汉语还不断吸收古语词、方言词和外来 词来充实自己。
（古语词）夫人、诞辰、酝酿、遵循、缅怀、雕琢、 享年、致哀 （方言词）搞、把戏、瘪三、名堂、噱头、爆满、理 念、社区、生猛、靓、傍、大哥大、写字楼、追星族、 炒鱿鱼 （外来词）卡拉OK、沙发、马达、歇斯底里、扑克
走进汉语的世界PPT15
四、现代汉语语法的特点 1．词没有形态变化。 这是汉语语法的主要特点。汉语的词无论出现在哪 里，读法和写法均不变。 2．虚词重要而丰富。 汉语句子中的语法关系和语法意义是通过虚词表示 的。虚词是独立出现的词，不是词形的变化。
3．语序的作用重要。 如：下面这副奇巧楹联： 海水朝，朝朝朝，朝朝朝落； 浮云长，长长长，长长长消。 即： 海水涨潮，天天早上涨潮，天天涨潮天天落潮； 浮云弥漫，常常到处弥漫，常常弥漫常常消退。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
二、现代汉语语音的特点 1．每个音节都有声调，其高低升降，起区别意义 的作用。 四个声调：阴平、阳平、上声、去声。 2．音节构造简单而有规律。 音节由声母、韵母、声调三部分组成。有的字也无 声母(零声母)。如：昂áng。 普通话有21个声母和38个韵母。
三、现代汉语词汇的特点 1．双音节词的数量占优势。 音节是听觉感觉上可以区分清楚的最小语音单位， 汉语中一个汉语中单音节词占优势。现代汉语中多音节词 占优势，但在日常口语中，单音节词(主要是动词) 还较常用。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输，除非我不想赢！
走进汉语的世界：美丽而奇妙的语言ppt1 人教课标版
老外想：“ three dollar？……”
。
儿子说：“他打的！” 老外想： “ten dollar?!……” 老妈又说： “还得打一碗！” 老外想： “hundred and one?!?!……” 老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来 看怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下
五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一 看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是 老爸的一番话。 老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说： “烫，少盛点 儿！”老外： “ten thousand……” 老外以惊人的速 度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上， 然后像刘翔一样往门口狂奔……
• B.每个音节都由声母、韵母和声调三个部分组成， 普通话有四个声调：阴平、阳平、上声、去声。声 调有区别意义的作用。
• C.现代汉语单音节词的数量占优势，在构造形式上 基本都是合成词。人类语言的三种构词方式――重 叠构词、派生构词、复合构词，在汉语中都存在， 以复合构词为最多。汉语有独特的量词和语气词。
碗打了
one dollar
谁打的
three dollar
他打的
ten dollar
还得打一碗 hundred and one
烫，少盛点儿 ten thousand
二 、课堂活动： 比尔为什么会闹笑话？
“杯子？被子？”：不知道汉 语的音节有声调； “男狗？女狗？”：不了解 汉语词语的搭配； “我给了他一刀”：分不清 汉语的量词。
• D.现代汉语没有形态变化，句子中的语法关系和语 法意义是通过虚词和语序表示的，虚词的作用大致 相当于印欧语言的形态变化。
• 3\下面词语的构造全是复合构词的 一项是（ ）
• A.天天 学习 民法 贤者 • B.悲剧 薄暮 屋子 存在 • C.文学 欣赏 仿佛 取胜 • D.失望 创造 竞技 证明
。
儿子说：“他打的！” 老外想： “ten dollar?!……” 老妈又说： “还得打一碗！” 老外想： “hundred and one?!?!……” 老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来 看怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下
五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一 看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是 老爸的一番话。 老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说： “烫，少盛点 儿！”老外： “ten thousand……” 老外以惊人的速 度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上， 然后像刘翔一样往门口狂奔……
• B.每个音节都由声母、韵母和声调三个部分组成， 普通话有四个声调：阴平、阳平、上声、去声。声 调有区别意义的作用。
• C.现代汉语单音节词的数量占优势，在构造形式上 基本都是合成词。人类语言的三种构词方式――重 叠构词、派生构词、复合构词，在汉语中都存在， 以复合构词为最多。汉语有独特的量词和语气词。
碗打了
one dollar
谁打的
three dollar
他打的
ten dollar
还得打一碗 hundred and one
烫，少盛点儿 ten thousand
二 、课堂活动： 比尔为什么会闹笑话？
“杯子？被子？”：不知道汉 语的音节有声调； “男狗？女狗？”：不了解 汉语词语的搭配； “我给了他一刀”：分不清 汉语的量词。
• D.现代汉语没有形态变化，句子中的语法关系和语 法意义是通过虚词和语序表示的，虚词的作用大致 相当于印欧语言的形态变化。
• 3\下面词语的构造全是复合构词的 一项是（ ）
• A.天天 学习 民法 贤者 • B.悲剧 薄暮 屋子 存在 • C.文学 欣赏 仿佛 取胜 • D.失望 创造 竞技 证明
走进汉语的世界：美丽而奇妙的语言ppt 人教课标版
最恰当的一组是(A )
天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨
游，
—----它似乎是很喜欢接近人
的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边， ②回到有人的地方，
③时而到岸旁嬉戏， ④享受着与人相处的乐趣，
⑤时而离开它的幽居， ⑥藏到灯芯草丛中，
A.③①⑥⑤②④
B.①④⑤⑥③②
C.①②③⑥⑤④
D.③②①④⑤⑥
苏台览古 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。
着重明写昔日之繁华，以四分之三的篇 幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉， 转出新意，写人事的变化，盛衰的无常。 四组镜头的景色转换，展示出诗歌的朦 胧之美。
越中览古 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。
品味练习三
1、使用否定句，表意有问题的是( B ) A．谁也不能否认太阳不是围着地球转。 B．“生产应搞上去，人口应降下来。”我并不认为这句话 不是没有根据的。
C．难道家长不应该阻止孩子躺着看书? D．香港回归的那天晚上，亿万人民载歌载舞，好不热闹。
2、同一个意思，可用肯定的语气表述，也可用否定语气表述， 但语气的轻重、强弱有区别。比较下面两组句子，表达效果好的
品味练习一
苏台览古
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。
越中览古
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。
两诗中除了有表示时间的名词（今） 和副词（曾）外，汉语动词在入句 后并没有时、体、态的形态变化， 因此要判断句中的动作和行为究竟 发生在什么时候，要结合上下文语 境甚至读者的历史文化知识去体会， 这些特点，使诗句留给我们丰富的 想象空间，意味深远隽永。李白的 这两首诗呈现出“朦胧美的原因就 在于此。”
高中语文第1课走进汉语的世界第1节美丽而奇妙的语言_认识汉语课件新人教版选修语言文字应用
课程目标 1．认识汉语的基本特点，增强对汉语的整体意识； 2．观察生活中的语言现象，思考新问题； 3．探索汉语的规律，提高语言运用能力； 4．热爱民族语言，传承民族文化，增强民族自豪感。
学练重点 1．汉语的语音声调与意义的密切结合； 2．汉语的词汇意义的丰富多彩与不确定性； 3．准确理解、辨识汉语言音形义的变化规律及相关题目。
双击要点
1．世界上现在大约有多少种语言？用图表举例说明“语 “语族”的关系。
据粗略统计，世界上现在大约有5000多种语言，其中使用 上的有17种。汉语是世界上使用人口最多的语言，其余依次是 班牙语、印地语、印度尼西亚语、阿拉伯语、孟加拉语、日语 语、法语、意大利语、旁遮普语、朝鲜语等。
人类的语言与民族有密切的关系，因此不同的语言往往 先”，也就是若干语言因为有“亲属关系”而组成一个家族。 亲属关系的语言属于同一个“语系”，小一点的具有亲属关系 个“语族”。比如汉语就属于“汉藏语系”中的“汉语语族” 属于“印欧语系”中的“日耳曼语族”。这就是语言的“谱系分
2．比尔闹笑话的三个例子分别说明了汉语的什么特点？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答：(1)“比尔买被子”被误解的故事说明了汉语“声调” 一种有声调的语言，每个音节都有一定的声调，声调不同，意 欧洲语言中只有不同的句调，却没有汉语这样的声调。所以汉 语是英语的比尔来说，确实是一道不好过的门槛。 (2)“比尔对狗的性别称谓”不得体的事例说明，汉语的词 特点，说人要用“男、女”来修饰，说动物则是用“公、母” 修饰：二者是不能混淆的。而印欧语如英语中凡有生命的动植 性的分别都用“male”和“female”来表示。
高中语文 第1课 走进汉语的世界 第1节 美丽而奇妙的语言认识汉语课件 新人教版选修《语言文字应用》
研 课堂探究学案
1．日常生活中，你和外国人交流过吗？他们的发音有什么 特点呢？是否也闹过像比尔这样的笑话？造成这种交流障碍的 原因是什么？
【探究参考】 外国人说话，我们一听就能分辨出来，因 为他们发音很有特点——发“直声”，没有声调的变化。声调是 汉语等少数语言特有的语音现象，是依附于音节(汉字)的音高 变化。汉语中每个音节都有一个声调，声调可以使一个个音节 界限分明，又富于高低升降的变化。声调既可区别意义，又可 形成汉语强烈的音乐性特殊风格。声调不但是外国人学习汉语 语音的最大困难，也是汉语方言区的人学习普通话的一个难 点。
答案： (1)汉语 (2)现代汉语 (3)以北京语言为标准音 以 北方话为基础方言 以典范的现代白话文著为语法规范 国家通 用(4)语言 语音 词汇 语法
2．语言与民族有密切关系，若干语言因为有“________” 而组成一个家族，最大的具有亲属关系的语言属于同一个 “ ________” ， 小 一 点 的 具 有 亲 属 关 系 的 语 言 属 于 同 一 个 “________”，汉语属于“________”中的“________”。
第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语
学 课前自学预案
这一节的主要内容是通过进行汉语和外语的比较，使同学 们 对 我 们 每 天 都 在 使 用 的 交 际 工 具 —— 汉 语 ， 有 一 个 初 步 的 认 识。学习重点是了解汉语区别于其他语言的几个主要特点：现 代汉语有区别意义的声调，音节构造简单而富有规律；了解现 代汉语词汇的特点特别是在构词上的规律；现代汉语没有词义 的形态变化，汉语的虚词和语序很重要。对于这些基础性的东 西，重在梳理把握，也可进一步搜索有关资料扩展对现代汉语 一般知识的了解与认识。
二、语言“三要素” 语音、词汇和语法构成语言的“三要素”。其中语音是语 言的物质形式，词汇是负载语句内容的基本材料，语法是语言 单位的结构规则和运用规律。
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①东西有点儿贵/不贵。东西一点儿贵/不贵。 ②东西有点儿便宜/不便宜。东西一点儿便宜/不便宜。
③房间有点儿干净/不干净。房间一点儿干净/不干净。 ④房间有点儿脏/不脏。房间一点儿脏/不脏。 ⑤请你慢有点儿。请你慢一点儿。 ⑥你一点儿慢了。你有点儿慢了。 答：____________________________________________
——选自《论语·学而》 【译文】 孔子说：“顾不上追求饮食的满足、生活的安逸，而对学习、
工作迅速执行和细微地思考，谨慎地发表言论，不断地修正 和提高自己的修养，这样的人可以称得上是好学了。”
夯基础
1.下列关于现代汉语的说法不正确的一项是( ) A．现代汉民族使用的语言叫作现代汉语。 B．广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不同地 区的汉族人所使用的语言。 C．狭义的现代汉语仅指普通话，普通话是指以北京 语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代 白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 D．普通话和地方方言只在语音上存在一定的差异， 其余都是相同的。 答案：D
四、思维逻辑的合理性 思维的逻辑性，在语句中一般体现为时间先后、空 间方位、表象本质、深浅大小等。语句的组织要按一定 的顺序，做到合情合理。
五、语句前后的照应性 这里讲的照应，是指中间间隔的语句，前后相互照 应，如果前面或后面出现了某一词语，再寻找相对应的 词语，就会发现它们的内在联系，然后确定其先后顺序。
关键词3 —— 现代汉语语音
现语代语汉音每个音节都有声调上去阴阳声声平平声四母声 音节构造简单而有规律韵母
声调
关键词4 —— 现代汉语词汇的特点
现词代汇汉的语特点双构音造节形占式优多势样重派复叠生合构构构词词词：：：爸第学爸一习、、、星老扩星虎大 独特的量词和语气词
2．下列关于世界语言的说法错误的一项是( ) A．汉语是世界上使用人口最多的语言。 B．世界上现在大约有 5 000 多种语言，其中使用人口在 1 000 万以上的有 17 种。 C．汉语属于汉语语系。 D．语言因“亲属关系”而组成“语系”和“语族”。
答案：C
3．下列关于现代汉语词汇说法不正确的一项是( ) A．现代汉语里双音节词占大多数，只不过在日常口语中， 单音节词(主要是动词)还较常用。 B．复合构词在其他语言中很少，在汉语中却最多，而且 内部的构造类型也多种多样。 C．派生构词，即由一个有实在意义的词根加一个意义比 较虚的词缀构成的词，如：老虎，这种形式在汉语中是非 常多见的。
(8)别着急，又等一会儿他就会回来。 答：___________________________________________ 答案：(1)(2)两句表示已发生的情况，“不”改为“没”。
(3)(4)两句表示经常性的情况，应该将“没”改为“不”。 (5)(6)表示已发生的情况，“再”应改为“又”。 (7)(8)两句表示未发生的情况，“又”改为“再”。
第一课 走进汉语的世界
第一节 美丽而奇妙的语言 ——认识汉语
学国学 1.不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶。三 者可以养德，亦可以远害。
——选自《菜根谭》 【译文】 不要轻易责难他人所犯的小过，也不要随便揭 发他人生活中的隐私，更不要对他人以往的错 处耿耿于怀。 这三大做人的原则，不但可以 培养自己的品德，也可以避免意外的灾祸。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•Байду номын сангаас
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
答案：①②③④前句加斜线前的词对，后句加斜线后的
词对。⑤⑥后句对。 规律：(1)“有点儿”用于肯定句，“一点儿”一般用于 否定句。 (2)“一点儿”作形容词补语，“有点儿”作形容词状语。
7.分析老外使用汉语不当造成的病句，并改正。 (1)来中国以前我不学过汉语。 (2)我眼睛近视，所以昨天不看见你。 (3)我一直对战争片没感兴趣。 (4)她的男朋友以前没抽烟，没喝酒。 (5)他才丢了钱，昨天再丢了书。 (6)今天我再发烧了，还不能去上课。 (7)我没听清楚，请又说一遍吧。
答案：A
5．下列各项句子中两句话的意思一样的一项是( ) 他坐飞机去北京。
A.他去北京坐飞机。 他学习好。
B.他好学习。 他听不见，也看不见。
C.他看不见，也听不见。 虽然我错了，但我不是故意的。
D.虽然我不是故意的，但我错了。
答案：C
6．“有点儿”和“一点儿”都可以表示程度不深，但用法 并不相同。如外国学生常说“他今天一点儿难过”这样的 句子，就因为分不清“有点儿”和“一点儿”的区别。 请比较下面的几组形容词作谓语的句子，看看哪句对，哪 句不对，并找出在形容词谓语句中使用“有点儿”和“一 点儿”的规律。
关键词5 —— 现代汉语语法的特点
词没有形态变化 现代汉语语法的特点虚词重要而丰富
语序的作用重要
•
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
•
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
(3)来早了→状＋中心词(偏正关系) 答：____________________________________________ 答案：(1)饭吃了 (2)来客人了 (3)早来了
语句排序的技巧 所谓的“语句排序”，其实考查的是语言表达的连 贯能力。所谓“连贯”，就是语言表达时要注意上下句 的联系、衔接与呼应。解题时，可以从以下几个方面考 虑：
答案：(1)词序弄错了，应为“猫比狗小。” (2)虚词用错，应为“他为什么不来呢？” (3)单位名词用错，应为“一棵树。”
9．根据合成词的构词方式，仿照例子组词。 A．重叠式：刚刚 ________ ________ ________ B．派生式：老弟 ________ ________ ________ C．复合式：聪明 ________ ________ ________ 答案：A.试试 轻轻 漫漫 B．老鼠 桌子 馒头
(1)吃这锅饭可以 5 个人：__________________________ (2)吃大碗：______________________________________ (3)吃食堂：______________________________________ (4)吃利息：______________________________________ (5)躲高利贷：_____________________________________ 答案：(1)动作—施事 (2)动作—工具 (3)动作—地点
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
关键词1 —— 世界语言的种类 世界上现在大约有 5 000 多种语言，其中使用人口在 1 000 万以上的有 17 种。汉语是世界上使用人口最多的语 言。
关键词2 —— 现代汉语 广义：汉语的多种方言
现代汉语狭义：普通话标基语准础法音方规：言范北：：京北典语方范音话的现代白话文著作
8．外国人学习汉语常常这样说，请你指出出现问题的原 因。 (1)猫小比狗。 答：____________________________________________ (2)他为什么不来吗？ 答：____________________________________________ (3)一个树。 答：____________________________________________
C．深造 地震 冬至
10．指出下列词组的组成结构。
例：认真学习(状语＋中心语)
(1)研究讨论(
) (2)打算回家(
)
(3)挖掘出来(
) (4)研究结束(
)
(5)访问回来(
) (6)养殖研究(
)
答案：(1)并列关系 (2)动宾关系 (3)动补关系
(4)主谓关系 (5)连动关系 (6)定语＋中心语
11．指出下列“动宾结构”的语义关系。 例：吃苹果(动作—受事)
一、话题叙述的一致性
统一的话题是保证语言连贯性的首要条件。一般来 说，同一主旨的话题，陈述对象是明确集中的，围绕同 一陈述对象所展开的话题，前后衔接紧凑，思维顺势而 下，如果转换了陈述对象，话题的一致性因素遭到破坏， 语句就不连贯。
二、句子结构的一致性 一组在统一话题下的句子，对多种事物或一种事物 的多个方面进行叙述时，它们各自的内部语法结构往往 有组合上的一致性。如：同是主谓短语，同是动宾结构。 三、感情基调的一致性 写景抒情的语段，要考虑情景的相融性，几句话勾 勒的景物、描绘的性状、表达的情感都要协调。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
•
20、不忘初心，方得始终。
(4)动作—凭借 (5)动作—原因
12．根据提示，改变下列词组的结构方式。 例：眼睛大大的→定＋中心词(偏正关系)
大大的眼睛 (1)吃饭了→主谓关系 答：____________________________________________ (2)客人来了→动宾关系 答：____________________________________________
③房间有点儿干净/不干净。房间一点儿干净/不干净。 ④房间有点儿脏/不脏。房间一点儿脏/不脏。 ⑤请你慢有点儿。请你慢一点儿。 ⑥你一点儿慢了。你有点儿慢了。 答：____________________________________________
——选自《论语·学而》 【译文】 孔子说：“顾不上追求饮食的满足、生活的安逸，而对学习、
工作迅速执行和细微地思考，谨慎地发表言论，不断地修正 和提高自己的修养，这样的人可以称得上是好学了。”
夯基础
1.下列关于现代汉语的说法不正确的一项是( ) A．现代汉民族使用的语言叫作现代汉语。 B．广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不同地 区的汉族人所使用的语言。 C．狭义的现代汉语仅指普通话，普通话是指以北京 语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代 白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 D．普通话和地方方言只在语音上存在一定的差异， 其余都是相同的。 答案：D
四、思维逻辑的合理性 思维的逻辑性，在语句中一般体现为时间先后、空 间方位、表象本质、深浅大小等。语句的组织要按一定 的顺序，做到合情合理。
五、语句前后的照应性 这里讲的照应，是指中间间隔的语句，前后相互照 应，如果前面或后面出现了某一词语，再寻找相对应的 词语，就会发现它们的内在联系，然后确定其先后顺序。
关键词3 —— 现代汉语语音
现语代语汉音每个音节都有声调上去阴阳声声平平声四母声 音节构造简单而有规律韵母
声调
关键词4 —— 现代汉语词汇的特点
现词代汇汉的语特点双构音造节形占式优多势样重派复叠生合构构构词词词：：：爸第学爸一习、、、星老扩星虎大 独特的量词和语气词
2．下列关于世界语言的说法错误的一项是( ) A．汉语是世界上使用人口最多的语言。 B．世界上现在大约有 5 000 多种语言，其中使用人口在 1 000 万以上的有 17 种。 C．汉语属于汉语语系。 D．语言因“亲属关系”而组成“语系”和“语族”。
答案：C
3．下列关于现代汉语词汇说法不正确的一项是( ) A．现代汉语里双音节词占大多数，只不过在日常口语中， 单音节词(主要是动词)还较常用。 B．复合构词在其他语言中很少，在汉语中却最多，而且 内部的构造类型也多种多样。 C．派生构词，即由一个有实在意义的词根加一个意义比 较虚的词缀构成的词，如：老虎，这种形式在汉语中是非 常多见的。
(8)别着急，又等一会儿他就会回来。 答：___________________________________________ 答案：(1)(2)两句表示已发生的情况，“不”改为“没”。
(3)(4)两句表示经常性的情况，应该将“没”改为“不”。 (5)(6)表示已发生的情况，“再”应改为“又”。 (7)(8)两句表示未发生的情况，“又”改为“再”。
第一课 走进汉语的世界
第一节 美丽而奇妙的语言 ——认识汉语
学国学 1.不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶。三 者可以养德，亦可以远害。
——选自《菜根谭》 【译文】 不要轻易责难他人所犯的小过，也不要随便揭 发他人生活中的隐私，更不要对他人以往的错 处耿耿于怀。 这三大做人的原则，不但可以 培养自己的品德，也可以避免意外的灾祸。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•Байду номын сангаас
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
答案：①②③④前句加斜线前的词对，后句加斜线后的
词对。⑤⑥后句对。 规律：(1)“有点儿”用于肯定句，“一点儿”一般用于 否定句。 (2)“一点儿”作形容词补语，“有点儿”作形容词状语。
7.分析老外使用汉语不当造成的病句，并改正。 (1)来中国以前我不学过汉语。 (2)我眼睛近视，所以昨天不看见你。 (3)我一直对战争片没感兴趣。 (4)她的男朋友以前没抽烟，没喝酒。 (5)他才丢了钱，昨天再丢了书。 (6)今天我再发烧了，还不能去上课。 (7)我没听清楚，请又说一遍吧。
答案：A
5．下列各项句子中两句话的意思一样的一项是( ) 他坐飞机去北京。
A.他去北京坐飞机。 他学习好。
B.他好学习。 他听不见，也看不见。
C.他看不见，也听不见。 虽然我错了，但我不是故意的。
D.虽然我不是故意的，但我错了。
答案：C
6．“有点儿”和“一点儿”都可以表示程度不深，但用法 并不相同。如外国学生常说“他今天一点儿难过”这样的 句子，就因为分不清“有点儿”和“一点儿”的区别。 请比较下面的几组形容词作谓语的句子，看看哪句对，哪 句不对，并找出在形容词谓语句中使用“有点儿”和“一 点儿”的规律。
关键词5 —— 现代汉语语法的特点
词没有形态变化 现代汉语语法的特点虚词重要而丰富
语序的作用重要
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
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2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
(3)来早了→状＋中心词(偏正关系) 答：____________________________________________ 答案：(1)饭吃了 (2)来客人了 (3)早来了
语句排序的技巧 所谓的“语句排序”，其实考查的是语言表达的连 贯能力。所谓“连贯”，就是语言表达时要注意上下句 的联系、衔接与呼应。解题时，可以从以下几个方面考 虑：
答案：(1)词序弄错了，应为“猫比狗小。” (2)虚词用错，应为“他为什么不来呢？” (3)单位名词用错，应为“一棵树。”
9．根据合成词的构词方式，仿照例子组词。 A．重叠式：刚刚 ________ ________ ________ B．派生式：老弟 ________ ________ ________ C．复合式：聪明 ________ ________ ________ 答案：A.试试 轻轻 漫漫 B．老鼠 桌子 馒头
(1)吃这锅饭可以 5 个人：__________________________ (2)吃大碗：______________________________________ (3)吃食堂：______________________________________ (4)吃利息：______________________________________ (5)躲高利贷：_____________________________________ 答案：(1)动作—施事 (2)动作—工具 (3)动作—地点
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
关键词1 —— 世界语言的种类 世界上现在大约有 5 000 多种语言，其中使用人口在 1 000 万以上的有 17 种。汉语是世界上使用人口最多的语 言。
关键词2 —— 现代汉语 广义：汉语的多种方言
现代汉语狭义：普通话标基语准础法音方规：言范北：：京北典语方范音话的现代白话文著作
8．外国人学习汉语常常这样说，请你指出出现问题的原 因。 (1)猫小比狗。 答：____________________________________________ (2)他为什么不来吗？ 答：____________________________________________ (3)一个树。 答：____________________________________________
C．深造 地震 冬至
10．指出下列词组的组成结构。
例：认真学习(状语＋中心语)
(1)研究讨论(
) (2)打算回家(
)
(3)挖掘出来(
) (4)研究结束(
)
(5)访问回来(
) (6)养殖研究(
)
答案：(1)并列关系 (2)动宾关系 (3)动补关系
(4)主谓关系 (5)连动关系 (6)定语＋中心语
11．指出下列“动宾结构”的语义关系。 例：吃苹果(动作—受事)
一、话题叙述的一致性
统一的话题是保证语言连贯性的首要条件。一般来 说，同一主旨的话题，陈述对象是明确集中的，围绕同 一陈述对象所展开的话题，前后衔接紧凑，思维顺势而 下，如果转换了陈述对象，话题的一致性因素遭到破坏， 语句就不连贯。
二、句子结构的一致性 一组在统一话题下的句子，对多种事物或一种事物 的多个方面进行叙述时，它们各自的内部语法结构往往 有组合上的一致性。如：同是主谓短语，同是动宾结构。 三、感情基调的一致性 写景抒情的语段，要考虑情景的相融性，几句话勾 勒的景物、描绘的性状、表达的情感都要协调。
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18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
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19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
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20、不忘初心，方得始终。
(4)动作—凭借 (5)动作—原因
12．根据提示，改变下列词组的结构方式。 例：眼睛大大的→定＋中心词(偏正关系)
大大的眼睛 (1)吃饭了→主谓关系 答：____________________________________________ (2)客人来了→动宾关系 答：____________________________________________