美术教案《大树》
幼儿园中班教案《大树》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《大树》含反思-幼儿园美术教案一、教学目标1.认知目标：学生能够通过画画的方式感受大树的高大形象，了解大树的基本构造和特征。
2.情感目标：通过绘画的方式体验大自然的美好，培养学生对大自然的热爱。
3.技能目标：学生能够运用简单的线条画出大树的基本形态，能够运用色彩表现大树的魅力。
二、教学重点和难点1. 教学重点1.发现大树的形态特征，提高观察力和想象力。
2.运用线条表现大树的基本形态，体验画画的乐趣。
3.运用色彩表现大树的魅力。
2. 教学难点1.学生能否发现大树的细节特征。
2.学生对色彩的搭配和运用是否准确。
三、教学过程1.落实教学方法1.采用讲解课+实践环节的教学方式。
2.利用ppt展示大树的形态特征。
2.教学过程（1）导入环节（5分钟）1.学生集体看一下ppt上展示的大树照片，搜寻大树的形态特征，搭配美妙的音乐，营造出生动的画面。
2.大家一起欣赏，并讨论大树的特征是什么，是否与平时看到的一样，给学生留下美好的印象。
（2）学习核心过程（30分钟）1.学生拿出画画的工具，纸张等。
引导他们先画出“底部的根系”、继而不断细分画出“树干”的各个部分，别忘了加上大树的“树冠部分”的“枝叶”和“飘落的叶子”，最后涂上一些颜色来表现大树的魅力。
2.利用夸张的表现，来突出大树的特征。
3.老师根据学生的实际情况，进行抽查、点评。
（3）作品展示、交流、评价（10分钟）1.老师让同学们在教室里展示自己的画作，与大家一起分享创作的心得体验。
2.同学们可以进行鼓励和帮助，通过老师的评价方式，及时更正错误，提高画作质量。
（4）课后总结（5分钟）1.学生一起回顾画画的乐趣和愉悦的心态。
2.学生可以谈谈画画的过程中，对大树的认识、对自己的想象和体验，形成自己的认识体会。
四、教学反思1.导入环节时可以适当多用语言互动，让整个环节展示出更大的美好和活力。
2.教学过程中，由于该年龄段孩子认知能力限制，画作中出现了不恰当的色彩运用，建议可以给孩子们一些参考色彩。
美术一棵大树教案范文(21篇)
美术一棵大树教案范文（21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术《大树》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识大树的各种特征，了解大树对环境的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用简单的线条和色彩画出大树。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解大树的特征，学会画出大树。
2. 教学难点：如何让幼儿用线条和色彩表现大树的层次感和立体感。
三、教学准备1. 教具准备：大树图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：展示大树图片，引导幼儿观察大树的特征，如树干、树叶、树枝等。
2. 讲解：讲解大树对环境的重要性，培养幼儿保护环境的意识。
3. 示范：教师示范画大树，讲解绘画技巧，如如何表现大树的层次感和立体感。
4. 练习：幼儿动手画大树，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价1. 幼儿绘画作品的质量：观察幼儿画的大树是否符合题目要求，线条是否流畅，色彩搭配是否和谐。
2. 幼儿在绘画过程中的表现：观察幼儿是否积极参与绘画活动，是否能够主动请教问题，与同伴是否能够互相学习。
3. 幼儿对大自然和环境保护的认识：通过课堂讲解和绘画实践，了解幼儿对大自然和环境保护的意识。
六、教学延伸1. 课后活动：组织幼儿进行大树种植活动，让幼儿亲身体验植树的过程，增强对大自然的热爱。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的大树，了解大树的生长情况，并拍摄照片，下节课分享。
七、教学反思2. 对幼儿在绘画过程中遇到的问题，教师应给予耐心解答，鼓励幼儿积极克服困难。
3. 关注幼儿在课堂上的表现，关注个体差异，因材施教。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行大树手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 开展大树主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受大自然的美好。
九、教学评价1. 幼儿绘画作品的质量：观察幼儿画的大树是否符合题目要求，线条是否流畅，色彩搭配是否和谐。
幼儿园中班美术活动《树》教案（精选13篇）
幼儿园中班美术活动《树》教案幼儿园中班美术活动《树》教案（精选13篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班美术活动《树》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班美术活动《树》教案篇1活动目标：1、认识自然，喜欢自然。
2、培养观察力及对色彩把握力。
3、用多彩颜色描绘七彩树。
4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动重点：学画树木。
活动难点：秋天树林的丰富色彩。
活动准备：1、每人一套油画棒、黑色水彩笔、绘画纸；2、秋天树林图片；风景画；背景音乐。
活动过程：（一）用幻灯片放映秋天树林的图片以及风景照。
秋天树林会发生什么变化？一起欣赏PPT。
秋天树叶有什么颜色？小朋友喜欢这些五彩缤纷的树吗？拿起纸和油画棒描绘美丽的树林。
（二）活动展开1、观察小数形状，试着描绘。
这些树都有什么形状？（长方形、三角形、椭圆形）（1）树干的画法。
怎样画好树干？小朋友可以在纸上画两条直线，然后在两条直线顶端往下一点的中间点一个点，再用直线把它们连接起来，一个粗壮的树干就画好了（示范讲解）（2）椭圆形的画法。
树叶是一些两边带着尖的椭圆哦，小朋友可以先画一个椭圆，然后再擦掉椭圆扁扁的两边，画成尖的就行了。
（示范讲解）2、感受绘画中树的大小与距离远近的关系。
老师画的画上小树都一样大吗？为什么？教师小结：因为老师画的有近处的树有远处的树。
3、幼儿作画，教师指导。
根据自己看到的和脑海里的秋天的树林画一幅画，并涂上颜色哦，涂色的时候，要记得油画棒要按一个方向一笔一笔从头画到尾哦，中间不要留空白。
老师巡视指导。
4、自评或互评。
活动结束：小朋友表现的非常好，用色彩丰富的小树展现出了《七彩的树林》。
活动反思：每个小朋友的构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。
《大树》美术教案通用
《大树》美术教案通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章《大自然的美》第三节《大树》。
详细内容包括：大树的结构特征、生长环境、美学价值；大树绘画的基本技巧与表现手法；以大树为主题的创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解大树的结构、生长环境和美学价值，培养学生的生态意识。
2. 掌握大树绘画的基本技巧与表现手法，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：大树绘画的表现手法和技巧。
教学重点：大树的结构特征、生长环境和美学价值；绘画实践。
四、教具与学具准备教师准备：大树图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示大树图片，引导学生观察大树的特征，讨论大树的生长环境和美学价值。
2. 讲解：讲解大树绘画的基本技巧与表现手法，分析大树的结构和光影变化。
3. 示范：现场演示大树绘画的步骤，强调绘画技巧和注意事项。
4. 实践：学生根据所学知识，进行大树绘画实践。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调大树绘画的技巧和美学价值。
六、板书设计1. 大树的结构特征2. 大树的生长环境3. 大树绘画的基本技巧与表现手法4. 大树绘画实践步骤七、作业设计1. 作业题目：以大树为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品需表现大树的结构特征、生长环境和美学价值，运用所学绘画技巧和表现手法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的大树，尝试不同的绘画材料和技巧，提高绘画水平。
组织学生参加美术比赛，提升学生的自信心和创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：大树绘画的表现手法和技巧。
2. 教学重点：大树的结构特征、生长环境和美学价值；绘画实践。
3. 教学过程中的示范环节。
4. 作业设计中的创作要求。
一、大树绘画的表现手法和技巧1. 光影表现：大树在阳光照射下会产生丰富的光影效果，如何运用明暗对比、线条变化来表现光影是绘画中的重点。
幼儿园中班美术教案《大树》
幼儿园中班美术教案《大树》一、教学目标1.让幼儿了解大树是自然界中的一种重要植物，认识大树的形态和用途。
2.培养幼儿的观察力和审美能力，激发他们对大自然的热爱。
3.引导幼儿运用简单的线条、形状和色彩表现大树的美感。
二、教学准备1.教学大道具：展示大树图片、幼儿画纸、颜料、画笔、擦除布、盆、水杯等。
2.教学小道具：模仿大树形态的小树枝、叶子等。
3.教学环境：保持教室整洁，有足够的光线和通风。
三、教学内容和步骤第一步：导入（10分钟）1.讲解大树是我们生活中常见的植物，它有什么特点。
2.展示大树的图片，让幼儿观察和描述大树的形态特征。
第二步：操作（30分钟）1.让幼儿用颜料和画笔在画纸上画出大树的轮廓。
2.引导幼儿填充颜色，用不同的色彩表现大树的树干和树叶。
3.鼓励幼儿发挥创意，可以在画作中添加小鸟、花朵等元素。
第三步：展示与分享（10分钟）1.让幼儿展示自己的画作，并向同学们分享画作背后的故事或想法。
2.老师适时点评幼儿的作品，鼓励他们继续努力。
四、教学评估1.教师通过观察幼儿的画作，看是否能正确表现大树的形态及色彩。
2.评估幼儿对大树的认识程度和绘画表现的主动性和创造力。
五、教学延伸1.让幼儿观察周围的大树，带领他们亲近自然。
2.继续进行大树相关的手工制作或游戏活动，加深印象。
六、教学反思1.教学中能否更好地引导幼儿，让他们充分发挥自己的创造力。
2.是否能够充分激发幼儿对自然的热爱，使教学内容更加生动有趣。
通过这节《大树》主题的美术教学，希望能够让幼儿在欣赏美丽自然的同时，学会用画笔记录和表达。
让他们在绘画的过程中收获快乐，同时培养审美能力和艺术才华。
幼儿园美术《大树》教案6篇
幼儿园美术《大树》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术大树教案
大班美术大树教案一、教学内容本课教材选自《美术》教材，为大班上册第十课《大树》。
本课主要让学生通过观察、思考、实践，学会用点、线、面等元素创作出富有想象力和创造力的树作品。
二、教学目标1. 让学生了解树的基本结构，学会用简单的点、线、面表现树的特点。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作学习的意识和审美能力。
三、教学难点与重点1. 难点：如何用点、线、面表现树的特点，创作出富有想象力和创造力的作品。
2. 重点：培养学生观察、思考、实践的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示各种大树的图片，引导学生观察大树的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解树的基本结构，如树干、树枝、树叶等，以及如何用点、线、面表现树的特点。
3. 示范演示：教师示范如何创作一棵树，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 学生实践：学生按照教师示范的步骤和技巧，自主创作大树作品。
5. 互动评价：学生互相展示作品，评价同伴的创作，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容：1. 树的基本结构：树干、树枝、树叶。
2. 表现方法：点、线、面。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有想象力和创造力的树作品。
2. 作业要求：运用点、线、面表现树的特点，画面丰富多彩。
3. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了树的基本结构和表现方法，创作出了富有个性和创造力的作品。
但在教学过程中，部分学生对树的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察大树，运用所学知识创作出更优秀的作品。
同时，开展校园树木绘画比赛，提高学生的绘画兴趣和审美能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 教材章节：《美术》教材大班上册第十课《大树》。
2. 教学内容细节：让学生通过观察、思考、实践，学会用点、线、面等元素创作出富有想象力和创造力的树作品。
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美术教案四：撕贴画《大树》
活动目标：
1.对撕纸活动感兴趣
2.学习将彩色的纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。
3.在示范讲解的引导下，学习在大树周围拼贴小纸片，掌握拼贴
技术
材料准备：
1.幼儿认识各种树木
2.人手一张大树轮廓图、彩色纸条、浆糊
活动过程：
1.展示画有树的轮廓的画纸，引起幼儿兴趣。
1、师：小朋友，请大家仔细观察下大树上少什么？我们如何来帮
助大树妈妈？
2、师：怎么来做树叶宝宝？（出示彩色纸条）。
二、儿歌方式总结撕纸技巧。
1、师：我们来把长长的纸条变成一片片小树叶。
2、儿歌：拇指爸爸、食指妈妈，变成小鸡尖尖嘴，尖尖嘴、尖尖
嘴、咬住纸片扭一扭，撕出树叶一片片。
3、师：边念儿歌边撕纸，并提醒幼儿将撕下的纸片放在盆子里，
不让它飘到外面去。
4、教师示范黏贴，树叶宝宝撕好了，现在我们把树叶宝宝送到它
妈妈身上去。
5、黏贴方法：把胶水涂在没有颜色的一面，然后将它贴在大树树枝的周围。
小结：哇，树叶宝宝回到大树妈妈的身边，大树妈妈不在孤单了。
三、幼儿尝试操作，教师指导。
师：提出操作要求，做完后用抹布将手擦干净。
四、展示作品。