大学教学教师岗位说明书
大学教师岗岗位职务说明书
大学教师岗岗位职务说明书大学教师岗岗位职务说明书一、岗位背景大学教师是高等院校教育教学工作中的重要角色，承担着培养学生、科学研究和社会服务等多重职责。
大学教师应具备高学历、丰富的教学经验和深厚的学术造诣，能够在教学环节中发挥积极的指导和引领作用，提升学生的学习能力和综合素质。
二、岗位职责1.教学工作：负责授课、辅导、实验指导等教学环节的开展，根据教学计划和教学大纲进行教学内容的设计、教材的选择和教学的组织，注重培养学生的创新意识和实践能力。
2.科学研究：积极投入学科研究，致力于学术成果的创新与发展，参与科研项目的策划、申报和实施，积累科研经验，提升学科竞争力。
3.学生培养：关注学生的学习发展和全面素质提升，通过个人辅导、学术指导和班级管理等方式，引导学生积极参与学术活动，培养独立思考和解决问题的能力。
4.学科建设：参与学院的学科建设工作，参与学科评估和认证，提出学科发展建议，积极参与学科团队的建设和项目的协作。
5.社会服务：积极参与学院的重大活动和社会服务项目，推动学术交流与合作，为地方经济社会发展提供智力支持和决策参考。
三、任职要求1.学历要求：硕士及以上学历，相关专业背景。
2.教学经验：具备一定的教学经验，能够熟练运用多种教学方法和手段进行课堂教学。
3.学术成就：在相关学科领域内具有深厚的学术造诣和研究成果，有一定的科研项目经验和发表论文的能力。
4.教育理念：具备较强的教育教学理念和教育教学改革意识，关注学生的全面发展和学科建设。
5.团队合作：具备团队合作精神，能够与学院、学科团队和同事进行良好的协作与沟通。
6.职业道德：具备高度的职业操守和职业道德素养，能够以身作则，为学生树立良好榜样。
四、薪酬福利待遇大学教师岗位享有相应薪酬福利待遇，包括基本工资、绩效奖金、学术津贴、公费参加学术研讨会和培训等。
同时，学院提供良好的工作环境和发展平台，为教师个人和学科团队的成长提供支持和保障。
以上为大学教师岗岗位职务说明书，希望能帮助您更好地了解大学教师的工作职责和任职要求。
岗位说明书教师
岗位说明书教师岗位说明书：教师一、岗位概述教师是承担学科教学工作的专职人员，负责学生的教育和培养工作。
他们需具备专业知识和教学能力，能够制定教学计划、组织教学活动并进行评估。
本岗位主要职责包括课堂教学、学生管理、教学设计等。
二、岗位职责1. 讲授学科知识教师需根据学科特点和学生实际情况，制定教学计划，并通过丰富多样的教学方法，将学科知识传授给学生。
他们应注重培养学生的思维能力和实践能力，促进学生的全面发展。
2. 设计教学活动教师应根据学科要求和学生水平，设计有针对性的教学活动。
他们需准备教案、课件等教学资源，并充分利用现代教育技术手段，提高教学效果。
3. 管理学生教师负责课堂纪律和学生管理工作。
他们应制定行为规范，并监督学生的学习表现和行为习惯。
教师还需关注学生的心理健康，及时发现并解决学生问题。
4. 进行评估教师应根据学科教学目标和教学内容，制定合理的评估方式。
他们需通过考试、测验、作业等方式，评估学生的学习情况，及时发现问题并采取相应的教学调整措施。
三、任职要求1. 学历与专业要求教师应具备相应的学历和专业背景，获得教育部门认可的教师资格证书。
2. 专业知识和能力教师需熟练掌握所教学科的专业知识，并具备良好的教学能力。
他们应了解学科的最新发展动态，不断提升自己的教学水平。
3. 教育理念和职业素养教师应具备正确的教育理念，关注学生的个性发展和全面成长。
他们应具备良好的职业道德和敬业精神，能够以身作则，为学生树立良好榜样。
4. 团队合作能力教师需具备良好的团队合作能力，能够与同事协作，共同完成学校的教学任务。
他们应积极参与教研活动，推动学科教学的不断优化。
四、薪资福利教师的薪资和福利待遇一般由学校根据岗位要求和绩效水平确定。
通常包括基本工资、绩效奖金、社会保险和福利等。
五、发展空间教师职业有较好的发展前景。
他们可以通过不断提升自己的教学能力和专业素养，晋升为学科组长、年级主任等职位。
同时，教师还可以参与教育研究和教材编写等工作。
高校教师岗位说明书通用版
高校教师岗位说明书通用版一、岗位概述高校教师岗位是指在高等学府从事教学、科研和学术指导工作的职位。
高校教师一方面要具备深厚的学术造诣和广博的知识基础，另一方面也要具备一定的教学和指导能力。
高校教师既是知识传播的重要渠道，也是培养优秀人才的关键人物。
二、岗位职责1. 进行学术研究：从事专业领域的学术研究，积极探索新理论、新知识，提高自身的学术造诣，为高等教育事业做出贡献。
2. 承担教学任务：负责开设相关学科的课程，组织学生的学习，开展教学实践，提高学生的专业素养和综合能力。
3. 指导学生的学术研究：指导学生进行科研项目或论文的撰写，培养学生的科研能力和创新精神。
4. 参与学科建设：参与学校学科建设规划和评估，制定学科课程体系，积极推动学科发展。
5. 开展学术交流：积极参加学术会议和研讨活动，与同行业交流学术经验，提高学术水平。
6. 承担社会服务：参与学校的社会实践和服务项目，为社会提供专业知识和技术支持。
三、任职资格1. 学历要求：具有博士学位，或相关专业硕士学位（教育学、心理学、文学、理学、工学等）。
2. 专业背景：具备扎实的专业知识和学科基础，具备相关学科研究或教学经验。
3. 研究能力：具备较高的学术研究能力，有较强的创新和发展潜力。
4. 教学能力：具备较高水平的教学能力，有较好的课堂授课和学生指导经验。
5. 团队合作能力：具备良好的团队协作能力，能积极与其他教师和学生进行合作与交流。
四、用工条件1. 薪资待遇：根据学校规定，提供具有竞争力的薪资水平，与个人职务及业绩挂钩。
2. 福利待遇：享受国家和学校相关的福利政策，包括社会保险、医疗保障、住房、休假等。
3. 平台支持：提供良好的学术研究平台和科研经费支持，鼓励教师积极开展学术科研活动。
4. 发展机会：提供进修和培训机会，帮助教师提升专业水平和教学能力，推动个人职业发展。
5. 工作环境：提供舒适的工作环境，配备先进的教学设施和科研设备，为教师提供良好的工作条件。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==大学教学教师岗位说明书大学教学教师工作说明书第一部分：岗位规格说明一. 基本资料岗位名称：大学数学教师(教学岗) 岗位等级：讲师岗位工龄：20年定员标准：略直接上级：所属系主任分析日期：XX-11-21二. 岗位职责：(一) 岗位概述积极参加应用数学工作的研究，组织开展数学建模课程，积极配合领导开展科研，教研活动。
(二)工作职责1.教学方面(1)讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计，负责该课程各教学环节(讲课、习题、实验、辅导答疑、批改作业及成绩考核等)的安排和实施。
教学课程和安排：320学时/年，5次/周。
(2)每学期需要书写论文，进行相关数学课题的申报。
(3)指导学生，每周进行答疑辅导。
(4)每周组织数学建模的指导及比赛。
(5)负责该课程各教学环节，制定教学日历，指导辅导教师的教学工作。
2.科研方面(1)面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，承担国家级或省级重大科研课题;每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量。
(2)参加国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家软科学计划项目、教育部人文社科研究项目、全国教育科学规划项目(有经费资助);三.其他职责完成领导交办的其他临时工作四.监督及岗位关系(一)所受监督和所施监督1. 所受监督：受所在系系主任直接监督。
2. 所施监督：本学科其他教师(二) 与其他岗位关系1. 内部联系：与本学科的其他人员在协调教学和科研工作方面有紧密联系，与其他各院系联系。
2. 外部联系：其他院校相关科系，相关学术团体，相关企事业单位。
(三)本岗位职务晋升图示职务晋升图示：讲师→副教授→教授五. 工作内容及工作要求工作内容及工作要求工作内容工作要求讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计教学课程：320学时/年，5次/周书写论文每学年至少一次指导学生2学时/周组织数学建模的指导及比赛 2学时/周负责该课程各教学环节制定教学日历，指导辅导教师的教学工作完成科研任务每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量六.岗位权限1.对于关于教学任务有指导和监督权2.有对上级领导提出合理化建议的权利3.有对数学教学任务，组织教学课程的权利七.劳动条件及环境本岗位数学教学职位，工作环境相对安静，温度及湿度适宜。
大学教师岗位说明书（通用15篇）
大学教师岗位说明书（通用15篇）大学教师岗位说明书篇1辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。
辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。
为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。
自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。
全面贯彻落实党的教育方针。
按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的医学人才。
要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。
努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。
对待学生工作要由高度的责任感和事业心。
工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。
要始终把党的利益放在高于一切的地位。
自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。
要时刻关心和爱护学生。
严格要求学生，不护短。
帮助学生解决各种困难。
要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。
坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。
加强自身的修养，做学生的良师益友。
要有雷厉风行的工作作风。
遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。
对重大问题要及时请示汇报。
工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。
讲党性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。
办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。
要勇于同不良现象作斗争。
以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。
要做到言而有信，说了事情就要办。
要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。
要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。
大学教师岗位说明书篇2一、助教(一)经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。
大学专业教师职务说明书
大学专业教师职务说明书大学专业教师职务说明书一、职务名称大学专业教师二、职务概述大学专业教师是指在高等教育机构承担教学任务的专业人员。
他们负责培养、教育和指导学生，传授和传承学科的知识和技能，培养学生的创新能力和综合素质，促进学生的全面发展。
三、职责与任务1.承担教学任务：大学专业教师负责承担本学科专业相关的教学任务，包括理论教学、实践教学、课程设计等。
他们要准备、组织和开展教学活动，确保教学质量和效果。
2.学生教育和指导：大学专业教师要对学生进行教育和指导，帮助他们树立正确的人生观、价值观和职业观，引导他们积极向上、全面发展。
他们要关心学生的学习情况和生活状况，给予必要的帮助和指导。
3.教学研究和教学改革：大学专业教师要不断开展教学研究，探索和创新教学方法和手段，提高教学效果和教学效率。
他们还要积极参与学科专业的教学改革，推动课程建设和教学内容的更新与改进。
4.科学研究与成果转化：大学专业教师除了进行教学工作外，还要积极参与科学研究，不断提高学科的研究水平和学术影响力。
他们要发表高水平的学术论文，参与科研项目，推动科研成果的转化和应用。
5.社会服务和学术交流：大学专业教师还要积极参与学院和学校的各项工作，充分发挥学科专业的优势，为地方经济和社会发展做出贡献。
他们还要积极开展学术交流和合作，参加学术会议和学科竞赛，提升自身的学术能力和影响力。
四、任职条件1.具备高等教育教师资格：大学专业教师应具备高等教育教师资格，具有博士或硕士学位，并具备一定的教学经验和教学能力。
2.熟悉学科专业知识：大学专业教师应熟悉学科专业知识和最新的研究动态，对学科有深入的理解和把握。
3.具备教育教学能力：大学专业教师应具备良好的教育教学能力，善于教学设计和课堂管理，具备良好的教学组织能力和沟通能力。
4.具备科研能力和科研成果：大学专业教师应具备一定的科研能力，有较高水平的科研成果，包括发表学术论文、参与科研项目和获得科研奖励等。
高校教师岗位说明书
高校教师岗位说明书一、岗位概述高校教师是指在高等学府从事教学与科研工作的专业人员。
他们承担教学任务，负责培养和教育学生，同时也积极参与学术研究，并在学术界发表论文以推动学科的发展。
高校教师需要具备扎实的学术素养和教学经验，以及与学生共同成长的使命感。
二、岗位职责1. 教学任务：高校教师需要完成所负责的课程教学任务，包括准备教案、讲授课程、组织实践教学和评价学生表现等。
他们应确保教学内容的科学性、前沿性和实用性，同时还要积极引导学生积极参与、独立思考和批判思考。
2. 学生指导：高校教师是学生的导师和引路人，他们需要指导学生进行学术研究和创新实践，帮助学生规划职业发展和提升素质，同时也要关心学生的成长和发展，为学生提供良好的学习环境和个人辅导。
3. 学术研究：高校教师需参与学术研究，推动学科的发展。
他们应主动积累学术资源、拓展研究思路，积极开展科研项目，提高学术成果的质量和影响力。
4. 教学改革：高校教师要关注教学改革的最新动态，参与课程建设和教学方法改革。
他们应不断提高教学水平和能力，积极探索教学模式和教育理念，为学生提供更优质的教育教学环境。
5. 学科建设：高校教师是学科建设的重要力量，他们需要参与学院和学科的建设工作，积极担任学科带头人、学科团队负责人，推动学科专业建设和发展，提升学科影响力和竞争力。
三、任职要求1. 学历背景：拥有相关学科的硕士及以上学位，具备深厚的学科基础和学术造诣。
2. 教学经验：具备一定的教学经验，能熟练运用多种教学手段展开课堂教学，并能根据学生的不同需求进行教学调整。
3. 学术研究：具备较强的学术研究能力，至少具有一定数量的高水平学术论文发表经验，并参与过学术项目的立项和完成。
4. 教育理念：具备良好的教育教学理念和教育素养，关注学生全面发展，注重培养学生的独立思考和创新精神。
5. 团队合作：具备良好的团队合作能力，能与他人有效沟通、协调合作，共同推动学科和学校的发展。
大学教师岗位工作职责说明书_岗位说明书_
大学教师岗位工作职责说明书一、副教授职务岗位基本职责：1、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实习、社会调查、毕业设计;、参与科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上;3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设;主编或参与编写教材及教学参考书;4、担任班导师;5、指导中青年教师;6、完成学校规定的教学和科研工作量;7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
二、讲师职务岗位基本职责：1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计;2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上;3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写;4、担任班导师;5、完成学校规定的教学和科研工作量;6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
三、助教职务岗位基本职责：1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。
根据需要，经学校教务处批准，承担部分课程讲课工作;协助指导毕业实习、毕业设计;2、在教授或副教授的指导下，不断提高科研能力，任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上;3、参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作;4、担任班导师或辅导员工作;5、完成学校和系(部、院)规定的其他工作;6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
四、高级实验师岗位基本职责：1、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题;2、培养和指导中级专业技术人员，对本专业业务建设做出重要成绩;3、积极参与纵横向课题，完成学院下达的科研任务;4、完成实验室各项建设和工作任务。
五、实验师岗位基本职责：1、独立负责解决本岗位一般技术问题;2、熟悉本专业领域的基本情况，对下级专业技术人员进行业务指导;3、参加有关科研项目的研究工作，完成学院下达的科研任务;4、完成实验室建设和工作任务。
六、助理实验师岗位基本职责：1、在高、中级专业技术人员的指导下，承担并保质保量完成工作任务;2、较系统地学习相关专业理论、业务知识和业务工作所需要的科学文化知识。
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大学教学教师岗位说明书
大学教学教师工作说明书
第一部分：岗位规格说明
一. 基本资料
岗位名称：大学数学教师(教学岗) 岗位等级：讲师岗位工龄：20年定员标准：略
直接上级：所属系主任分析日期：2019-11-21
二. 岗位职责：
(一) 岗位概述
积极参加应用数学工作的研究，组织开展数学建模课程，积极配合领导开展科研，教研活动。
(二)工作职责
1.教学方面
(1)讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计，负责该课程各教学环节(讲课、习题、实验、辅导答疑、批改作业及成绩考核等)的安排和实施。
教学课程和安排：320学时/年，5次/周。
(2)每学期需要书写论文，进行相关数学课题的申报。
(3)指导学生，每周进行答疑辅导。
(4)每周组织数学建模的指导及比赛。
(5)负责该课程各教学环节，制定教学日历，指导辅导教师的教学工作。
2.科研方面
(1)面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，承担
国家级或省级重大科研课题;每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量。
(2)参加国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家软科学计划项目、教育部人文社科研究项目、全国教育科学规划项目(有经费资助);
三.其他职责
完成领导交办的其他临时工作
四.监督及岗位关系
(一)所受监督和所施监督
1. 所受监督：受所在系系主任直接监督。
2. 所施监督：本学科其他教师
(二) 与其他岗位关系
1. 内部联系：与本学科的其他人员在协调教学和科研工作方面有紧密联系，与其他各院系联系。
2. 外部联系：其他院校相关科系，相关学术团体，相关企事业单位。
(三)本岗位职务晋升图示
职务晋升图示：讲师→副教授→教授
五. 工作内容及工作要求
工作内容及工作要求
工作内容
工作要求
讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计教学课程：320学时/年，5次/周书写论文每学年至少一次指导学生
2学时/周组织数学建模的指导及比赛 2学时/周
负责该课程各教学环节制定教学日历，指导辅导教师的教学工作
完成科研任务
每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量
六.岗位权限
1.对于关于教学任务有指导和监督权
2.有对上级领导提出合理化建议的权利
3.有对数学教学任务，组织教学课程的权利
七.劳动条件及环境
本岗位数学教学职位，工作环境相对安静，温度及湿度适宜。
八.时间
本岗位与实际教学课程有关，时间相对不固定。
第二部分：员工规格要求
一. 资历
1. 工作经验：具有两年以上相关教学经验
2. 学历要求：具有硕士及以上文化程度
二.身体条件
本岗位要求：身体健康，精力充沛，具有一定的协调力、控制力，同时具有沟通
调节能力及语言表达能力。
三.心理品质及能力要求
1.语言能力：口头和书面语言表达流利
2.具有一定的组织领导能力和管理能力
3.严谨细心，善于发现问题，并及时作出判断
四.所需知识的专业技能
1.担任本岗位职务应具备的专业知识和技能
(1).掌握应用数学的相关专业知识。
(2).具有一定的计算机水平，能够使用计算机相关数学软件
(3).具备一定的记忆力和分析判断能力
2.招聘本岗位员工应考核的内容
(1).相关应用数学知识
(2).判断和反应能力
(3).计算机相关软件知识
3.上岗前应接受得培训内容
(1).进行试讲，提高班语言表达能力
(2).对应用数学有一定的知识研究
4.上岗后应继续教育训练的内容
(1).组织相关应用数学课程，扩大相关知识面
(2).对某一数学课题进行深入研究，进行相关课题申报
五.绩效管理
1.本岗位工作考核的内容
(1).德：良好的职业道德修养，敬岗爱业，忠于职守
(2).能：教学能力(应用数学专业知识和实际运用能力，组织数学辅导课程，相关数学课题的研究)管理水平(具有计划组织控制和协调的能力)
(3). 勤：(勤率达100%)
(4).绩：能按照工作计划和领导的指令圆满完成工作任务
2.考核结果的分析和反馈
由上级领导对考核结果进行核实及可靠性分析，以保证考核结果的真实性，并将考核结果与同期指标和工作要求相比较，及时将分析结果反馈给本人。
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）。