苏教版小学三年级下册语文21槐乡五月
苏教版小学三年级语文下册21槐乡五月第一课时教学设计
检查生字：洋槐坡坡岗岗瑞雪初降酿出挎走
喜盈盈浓香傻乎乎拌上咸的浇上
（1）读准字音
（2）哪些字易读错？哪些容易写错？
（3）比较：破坡槐环酿浪跨垮挎
（4）找出文章的叠词，仿照形式说说。
2、各自轻声朗读课文，要求读准字音，读通句子。
3、指名分节朗读课文。相机齐读难读的句子。
4、默读课文，说说每一节的意思。
5、学生自由朗读课文，看看最喜欢文章的哪个地方？把自己喜欢的，有把握的句子读给同学听。
三、课堂作业
1、写生字。（描红，评议）
2、熟读课文。
☆二次备课☆
（由荷藕之乡、茶乡、橘乡引入，引起学生兴趣）
引导学生提问题，并试着回答问题。
（概括能力的训练）
先让学生描红，然后出示在展台上，指名评议。
教材类型：苏教国标版 所属学科：语文>>三年级下学期
课题：21槐乡五月
21槐乡五月
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。
3、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
学情分析：
本课行文如流水，语言诗化，读起来琅琅上口，是值得学生诵读的好文章。它素洁高雅，恬淡隽永，意境美妙，如同一首田园诗，值得学生背诵积累。由于篇幅较长，学生在背诵时可能有一些难度。
教学重点难点：背诵课文
时Hale Waihona Puke ：两课时第一课时教学目标：
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。
2.初步理解课文内容。
教学过程：
1、导入新课，激发兴趣
苏教版三年级下册语文书第21课槐乡五月课文
课文五月，洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。
吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的，洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
苏教版三年级下册语文书第21课《槐乡五月》课文解析《槐乡五月》是苏教版小学语文教材第六册第七单元的一篇讲读课文。
它是一篇散文。
作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。
文章写花又写人，花与人交织在一起，使“花美人更美”的主题自然的生发开去。
课文共四个自然段。
第一自然段写五月的槐乡到处盛开着槐花，婀娜多姿，香气醉人。
第二自然段写被香气熏醉的孩子们尽情享受槐花饭的香甜。
第三自然段写孩子们用槐花装扮自己，表示他们对槐花的喜爱之情。
第四自然段总写五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
课文的语言如诗般动人，对称句式的错落有致，描写抒情的水乳交融，使全文呈现出较强的节奏感和浓浓的意境美，为丰富学生的语言积淀提供了很好的语言材料。
3年级语文苏教(下)第7单元第21课 槐乡五月
4.课文出现了两次“五月，洋槐开花了”这句话，重复 吗？为什么？ 不重复。因为第一次是作者带着喜悦之情告诉大 家洋槐开花了，槐乡美景迷人，香气袭人——槐花飘 香的季节来了；第二次是作者带着难抑的兴奋心情告 诉大家洋槐开花了，它给槐乡孩子的生活带来了无比 的甜蜜和快乐，它为孩子的生活增添了无穷的乐趣— —洋槐开花了，五月成了槐乡孩子的季节。
2.为什么说五月是“槐乡孩子的季节”？ 因为五月的槐乡，使孩子们心驰神往的是槐花；使
孩子们大饱口福的是槐花，使小姑娘更俊俏、小小子有 口福的是槐花；槐乡五月的孩子还体会到了采槐花的乐 趣、吃槐花饭的满足、送槐花的乐趣等。
3.槐乡的孩子给你留下什么样的印象？ (1)槐乡孩子 “热情好客”。如：好客的槐乡孩子就 会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花 饭……槐花新蜜。 (2)槐乡孩子“纯真可爱”以及对槐花的喜爱之情。 如：五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊 俏了，她们的衣襟上……发辫上……小小子 呢，……装的是槐花，……拿的还是槐花。…… 不时就朝嘴里塞上一把……
2.相关资料
8.课文主旨
3.字词精讲
9.课堂拓展
4.读懂课文的金钥匙
10.教材课后习题解答
5.课文解读
11.当堂检测
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.品读语言文字，感受槐花的婀娜多姿，以及小蜜蜂和
五月，到处花红柳绿，到处鸟语 花香，正是一年中最美好的时候。 五月的槐乡是什么样的呢？槐乡的 孩子这时候会做些什么呢？让我们 一起去课文中看一看吧。
21 槐乡五月
课题解读： 广义的洋槐花指豆科植物的花及花蕾， 但一般将开放的花朵称为"槐花"，也称"槐蕊"，花 蕾则称为"槐米"。
苏教版小学语文三年级下学期21.槐乡五月
苏教版小学语文三年级下学期21．槐乡五月教材解析：《槐乡五月》是苏教版三下中的一篇课文，是一篇散文，它以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。
文章写人又写花，花与人交融在一起，使“花美人更美”这一主旨自然生发开去。
课文语言如诗般美妙动人，对称句式错落有致，描写抒情水乳交融，使全文呈现出较强的节奏感和浓浓的意境美，为丰富学生的语言积淀提供了很好的材料。
教学目标：1.能够正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2.通过具体的语言文字，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和纯朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。
教学重点、难点：理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
能够背诵课文。
教学过程：一．揭示课题，激发兴趣1.今天老师带你们到槐乡去看一看。
出示投影：五月的槐乡是一个最美丽迷人的地方。
板书：槐乡五月2.当《槐乡五月》这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里出现了些什么问题？（学生交流）3．发挥你的想象：五月的槐乡会有什么呢？（激发兴趣，吸引学生走进文本）二．初读课文，接触感受。
过渡：让我们跟着作者一起走进槐乡的五月去感受那里美好的景色吧！1.教师范读，学生按要求听读。
2.出示听读要求：认真听读；标上自然段序号；听准生字的字音；注意一些长句的停顿。
3.学生自己读读，读后检查：认读字音，及时正音；读读课文，一些长句是否读准，课文是否读通顺。
4.再次读读课文，思考：课文描写了槐乡五月哪些的美？5．学生读后交流回答：（1）五月的槐乡槐花盛开，很美。
（2）槐花很香。
（3）槐乡的孩子非常热情好客。
（4）槐花可以做各种好吃的，还可以做装饰物。
（5）五月槐乡让人不想离开。
6．齐读课文，感受槐乡五月的美。
三．细读课文，品味感悟。
1.示重点句，质疑：出示：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
苏教版三下21《槐乡五月》课件
这段话中一连用了六个带“香”的词呢，找 出来，用笔画一画。
• ……
清香 醇香 浓香
• ……
清香，醇香、浓香，越来越香，这就 是省略号要告诉我们的。
清香 醇香 浓香 ……
• ……
浸
这香气萦绕在我们周围。我们的身泡在这—— 我们的心更是醉在这—— 整个槐乡都浸在这——
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
槐花香 孩子乐
课文中的哪一句话把我们的这些感受写出来了？
五月，是槐花飘香的季节，
是槐乡孩子的季节。
哪些自然
段？（1）
哪些自然段？
（2、3）
自学课文
课文内容先理解： 1、正确、流利地朗读课文，想一想：课文的第 自 然段主要写了槐花的香，第 自然段主要写了槐乡的 孩子。 2、用“ ”在文中划出自己喜欢的词语、句子，读 读背背，说说喜欢的原因。 3、朗读课文，思考：为什么说五月“是槐乡孩子的季 节”？
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；
有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔 族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
我眼中的槐花 有的槐花（ 有的槐花（ 有的槐花（
苏教版三年级下册第22课《槐乡五月》课文及教案
苏教版三年级下册第22课《槐乡五月》课文及教案苏教版三年级下册第22课《槐乡五月》课文及教案五月，洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。
吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
【教案】教学要求1、能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会生字，理解由生字组成的词语。
能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。
3、借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。
教学重难点体会课文是怎样使用语言文字让学生感悟五月“是槐乡孩子们的季节”。
教学准备图片，小黑板。
教学安排2课时第一课时课时目标初读课文，学会本课生字，理解由生字组成的词语。
教学过程一、导入揭题。
1、齐读课题。
2、质疑：读了这个题目，你想知道些什么呢？3、出示槐花图片，简介槐花。
4、释题：“槐乡”顾名思义是因洋槐之多而得名。
苏教版(新)三下_21.槐乡五月【优质教案】.doc
21.《槐乡五月》教案教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。
3.理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
学情分析：本课行文如流水，语言诗化，读起来琅琅上口，是值得学生诵读的好文章。
它素洁高雅，恬淡隽永，意境美妙，如同一首田园诗，值得学生背诵积累。
由于篇幅较长，学生在背诵时可能有一些难度。
教学重点难点：背诵课文教学时间：两课时第一课时教学要求：学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。
初步理解课文内容。
教学过程：一、导入新课，激发兴趣（由荷藕之乡、茶乡、橘乡引入）板书课题，提醒“槐”的写法。
读好课题。
当“槐乡五月”这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里出现了什么问题？二、初读指导1.自学生字新词。
大声朗读课文，可以自由结合找同伴。
画出不认识、不理解的字词。
检查生字：洋槐坡坡岗岗瑞雪初降酿出挎走喜盈盈浓香傻乎乎拌上咸的浇上（1）读准字音（2）哪些字易读错？哪些容易写错？（3）比较：破坡槐环酿浪跨垮挎（4）找出文章的叠词，仿照形式说说。
2.各自轻声朗读课文，要求读准字音，读通句子。
3.指名分节朗读课文。
相机齐读难读的句子。
4.默读课文，说说每一节的意思。
（概括能力的训练）5.学生自由朗读课文，看看最喜欢文章的哪个地方？把自己喜欢的，有把握的句子读给同学听。
三、课堂作业1.写生字。
（描红，评议）2.熟读课文。
第二课时教学要求：理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
教学过程：一、背诵古诗，创设情境，导入课文。
1.春光明媚的五月是鲜花盛开的季节，你能背诵描写春景或物的古诗吗？（宿新市徐公店，村居等）2.春天是令孩子们最兴奋的季节。
读了《槐乡五月》，你已经有了哪些收获？给我们印象最深的就是槐乡之美和槐乡孩子的美丽可爱。
出示句子：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
苏教版三年级下册语文《26 槐乡五月》1
第21课 槐乡五月
“嗡嗡嗡……” “啪啪啪……” 小蜜蜂／飞来了，孩子们／跑来了， 采走了／香的粉，篮儿挎走／白生生的槐花， 酿出了／甜的蜜。心里装着／喜盈盈的满足。
第21课 槐乡五月
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐 花饭，清香、醇香、浓香……这时候， 连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡 都浸在香海中了。
第21课 槐乡五月
五月，是槐花飘香的季节， 是槐乡孩子的季节。
快到我家来做客！
第21课 槐乡五月
默读课文第三自然段，用 不同符号，标画出描写小姑娘 和小小子的句子，体会他们的 特点。
槐乡的小姑娘 变得 更俊俏了 她们的衣襟上 别着槐花 发辫上 戴着槐花 她们 飘到哪里 哪里 就会有 一阵清香
第21课 槐乡五月
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐 花饭，清香、醇香、浓香……这时候， 连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡 都浸在香海中了。
第21课 槐乡五月
清香
醇香
浓香
第21课 槐乡五月
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐 花饭，清香、醇香、浓香……这时候， 连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡 都浸在香海中了。
小小子呢 衣裤的 口袋里装的 是槐花 手上拿的 是槐花
_______ 的 是槐花 __________ __________ ……
五月 洋槐开花了 槐乡的小姑娘 变得 更俊俏了 她们的衣襟上 别着槐花 发辫上 戴着槐花 ___________ ___________ 她们 飘到哪里 哪里就会有 一阵清香
第21课 槐乡五月
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼， 坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有 的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有 的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾 尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。