部编版一年级语文下册期末复习计划、复习教案、全册重点归纳
新部编版一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。
期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。
期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。
复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。
一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。
二、重难点内容1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jqxy与ü相拼的去点规则。
2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。
9、能看懂图画意思，学出图画内容。
三、复习方法：1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。
4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。
【最新版】部编版一年级语文下学期全册知识点-工作总结-复习计划
部编版一年级下册语文复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使大部分学生的语文能力都得到提高。
二、学生情况分析：一年级学生年龄小，活泼好动，班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，会组词。
听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响，经常将声调标错，有的同学分混淆声母等现象。
在识字方面，有些孩子不能做到规范书写。
三、复习内容及课时安排：复习内容： (共16课时)（一）、汉语拼音(3课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
（二）、字词(3课时)1、复习认读《生字表（一）》中的490个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的290个汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
（三）、句子(3课时)1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
（四）、积累(渗透在整个复习过程)1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。
部编版小学教育教学一年级--教案语文的下册期末重点的的知识总结点总结学习复习计划
部编版一年级语文下册期末要点知识点复习第一单元必会内容背诵《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜灯谜》13页与日俱增会认读识字表，组词会写生字表，组词，笔顺正确霜吹落降飘游春冬风雪花池入姓氏李张古入姓什么双吴赵钱孙周王官王方青清气清晴眼睛保护害情请生字左事情请让病相遇红时动万喜欢言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹背诵《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》2718、20、23、25页课后题28页与日俱增第二单元必会内容会认读识字表，组词会写生字表，组词，笔顺正确吃忘井村叫毛主吃叫主江住席同乡战士面想以会走北京告诉路安门广非广过各种样常壮观接觉再做伴这太阳校各种样梦伙伴却秋因趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架第三单元必会内容背诵会认读识字表，组词会写生字表，组词，笔顺正确《小公鸡和小鸭子》块捉急知河行死他河说也地听信跟忽喊身只窝哥单居招呼快《树和喜鹊》孤独种都街坊招乐玩很当音讲《怎么都快乐》呼静乐怎独跳绳行许讲得羽球戏排篮连运34页课后题40页与日俱增背诵《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》45、50页课后题52页日积月累第四单元必会内容会认读识字表，组词会写生字表，组词，笔顺正确夜思床光疑举望思床前光低低故胆敢往外勇乡色外看爸晚窗乱偏散原像浅笑再午节叶端粽节总米间分真分豆那着豆肉带知据念虹快乐千成座浇提洒挑兴镜拿照千裙眉鼻嘴脖臂肚腿脚背诵《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》55页课后题64页与日俱增第五单元必会内容会认读识字表，组词会写生字表，组词，笔顺正确蜻蜓迷藏造蚂蚁间迷造运池欢粮食蜘蛛网圆寒冷网古凉细夕李炎暑凉晨细晨晖语香打拍跑足夕杨操场拔拍跑声身体之邻近踢铃喧闹锻炼体习远玉之初性善习教迁贵专幼玉器义饭能饱茶泡轻鞭炮背诵《古诗二首》《荷叶圆圆》79《要下雨了》808182页与日俱增第六单元必会内容会认读识字表，组词会写生字表，组词，笔顺正确首踪影浮萍泉流首采无树爱爱柔荷露角珠摇角亮机台放鱼躺晶停机展透翅朵美直呀边呢膀唱朵腰坡沉伸吗吧加潮湿呢闷消息搬响棍汤扇椅萤牵织斗第七单元必会内容背诵会认读识字表，组词会写生字表，组词，笔顺正确《文具的家》背诵《棉花姑娘》《画鸡》105页课后题具次丢哪新每平文次找平办让包钟她些仔检查所元洗共已经坐钟元迟洗背刚要连百还舌点块叹共汽决定已经特别往瓜进空物虎熊通注意遍百舌准第猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追吵胖岁现票交弓甘第八单元必会内容会认读识字表，组词会写生字表，组词，笔顺正确棉娘治燕别干病医别干奇七星然奇颗瓢碧吐啦吓怕跟家羊象都咕咚熟掉吓鹿逃捉条爬姐您草房命象野拦领壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转卫刷梳巾擦皂澡盆人教版一年级下册语文复习资料全集一、字（同偏旁的字：）单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位、提手旁：找、扫、把、拉心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息、门字框：问、间、闭口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱走字旁：赶、起言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话虫字旁：蚂、蚁、虾耳朵旁：阳、那、都禾字旁：秀、香、和、秋竖心旁：快、忙、情、怕草花头：花、草、苗宝盖头：完、家、定走之底：这、边、远、运、进、过、道、选、连、送人字头：全、会绞丝旁：红、绿、级、练、给立刀旁：到、刚王字旁：玩、球足字旁：跑、跟、跳反文旁：收、放、故两点水：冷、净、凉三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活方框儿：因、园女字旁：奶、妈、姑、妹双人旁：得、往、很木字旁：桃、树、林、机、桥二、词语1、课本中出现的描绘春季的四字词语春回大地万物复苏柳绿花红桃红柳绿冰雪消融泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五彩缤纷百花绽放微风小雨花团锦簇桃红柳绿山清水秀蒙蒙小雨2、其余四字词语从古到今千山万水诗情画意四周八方夕发朝至飞奔而过各种各种喃喃自语3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎光溜溜乐呵呵红润润懒洋洋慢悠悠静静静4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去游来游去5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多6、懒洋洋地（晒太阳）慢悠悠地说乐呵呵地走进来7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小道长长的——长长的小道杨树高高的——高高的杨树8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地）雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）火红火红的太阳（花儿、晨晖、高粱）金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）9、快乐——高快乐兴大小——大大小小多少——多多少少红火——红红火火很多——许很多多来往——来来常常洁净——干洁净净理解——明理解白10、青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小道弯弯的月儿弯弯的小船风趣的问题难忘的日子满意的笑脸漂亮的景色出色的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺秀的松树茂盛的树林会意的浅笑透明的翅膀调皮的娃娃漂亮的夏夜爽口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房娇艳的红领巾轻盈的桥漂亮的衣裳快乐的光阴长长的房屋了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子碧绿的衣裳雪白的肚皮暖和的春季酷热的夏季凉快的秋季寒冷的冬季三、拼音：平舌音：Z赞糟坐座在尊砸祖最再做紫总早澡栽醉C餐粗采才擦错村草S丝速司艘所扫赛苏洒岁散翘舌音：Zh招整煮猪转治啄摘转追种只重柱止战助祝找照竹这朝眨主专准展蜘蛛珠睁阵真着照值争枝植站知Ch初创闯吃常纯称秤沉丑吹炒唱虫蝉池翅潮抄Sh实施狮盛世树什熟石使瘦士哨顺杀市申谁沙师霜失舌诗是时伸湿蛇拾摔收事晒收R热如让柔认四、形容词（漂亮）的春季(柔柔)的春风（细细）的春雨（娇嫩）的小草（雪白）的梨花（红红）的杏花（粉红）的桃花（葱绿）的竹子（光亮）的眼睛（长长）的睫毛（火红）的太阳（绚烂）的阳光（鲜红）的气球（弯弯）的小船（闪亮）的珍珠（光亮）的小池塘（漂亮）的世界（五彩）的世界（淡淡）的幽香（响亮）的鞭声（响亮）的歌声（悦耳）的歌声（热忱）的掌声（安静）的拂晓（无边）的草原（欢喜）的羊群（疯狂）的公牛（高大）的松树（黑黑）的头发（雪白）的头发（发光）的萤火虫（绿色）的羽毛（雪白）的羽毛（黄色）的嘴巴（硬硬）的嘴巴（长长）的鼻子（快乐）的小鸟（漂亮）的菊花（漂亮）的荷花（娇艳）的红旗（娇艳）的红领巾（聪慧）的脑筋（勤奋）的双手（灵便）的双手（晶亮）的冰花（圆圆）的眼睛（弯弯）的小河（蓝蓝）的天空（碧绿）的莲子（碧绿）的叶子（火红）的太阳（雪白）的棉花（闪闪）的星星（青青）的小草（浑浊）的泥水（充分）的水分（勤学长进）的孩子（漂亮）的东方明珠（雪白）的云（快乐）的小鱼（快乐）地成长（兴致勃勃）地观看（好奇）地问（高声）地说（难为情）地说（仔细）地咨询（打）篮球（打）排球（踢）足球（掷）铁饼（掷）铅球（掷）标枪五、量词一（声）春雷一（位）骑手一（方）田埂一（棵）松树一(列)火车一（台）电脑一（束）鲜花一（只）眼睛一（手）好字一（场）竞赛一（片）草原一（块）石碑一（阵）台风一（场）雷雨一（张）竹椅一（张）桌子一（把）葵扇一（片）丛林一（把）伞一（座）小岛一（粒）种子一（面）红旗一（朵）浪花一（朵）白云一（朵）冰花一(朵)荷花一(首)歌曲一(叶)扁舟一(缕)炊烟一（只）青蛙一（只）松鼠一（只）小鸟一（片）枫叶一(片)丹心一（片）青天一（颗）明珠一（颗）珍珠一（颗）星星一（个）巨人一（个）脚迹一（块）草坪一（块）木板一（块）石头一（条）小河一（条）银河一（条）小鱼一（条）道路一（条）渔船一(道)风光一（道）闪电一(出)新戏一(艘)军舰一（艘）飞船一（头）牛一（匹）马一（阵）风一（封）信一（件）衣服一(轮)明月一（朵）花一（张）纸一（双）手一（只）手一（座）桥一（盆）水一（口）气一（只）羊一(节)车厢一（座）山一(顿)饭一(则)新闻一（幅）油画六、复习多音字4.读句子，用“——”划出括号中正确的读音5.小朋友跟着音乐（lèyuè）快乐（lèyuè）地跳舞.6. 2.一粒种（zhǒngzhòng）子睡在泥土里，他觉（juéjiào）得很7.暖和（huóhé）..8.满天的星星像无数（shǔshù）颗珍珠撒在夜空，你能数（shǔsh9.ù）的清吗？10.你趴在我的背（bèibēi）上，我背（bèibēi）着你去医院.11.我们都是少（shǎoshào）先队员.老师给我们教（jiāojiào）了一首歌曲（qūqǔ）.帮助他人就会得（déde）到快乐（lèyuè）.他的簿本上有一行（hángxíng）大字。
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2020--2021学年第二学期一年级语文下册复习计划一、学生情况分析：本班共有54人，大部分学生已经基本完成了本学期的学习任务，习惯较好，能力较强，但有部分学生或是由于年龄太小，或是由于基础过于薄弱，或是由于学习行为习惯存在比较大的问题，因此对于本学期的基础知识掌握得不太理想，基本能力也需要进一步提升。
而且，本学期需要掌握的字词较多，对能力较差的同学来说是比较困难的，有较多的学生常出现汉语拼音运用不熟练，抄错字，看错题，不解题意的现象，这些问题，在复习中应特别注意。
二、复习目标：以新大纲《2011版语文课程标准》的要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
三、复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习措施：1.紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4.阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5.以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6.加强提优补差，家校联系。
部编版小学一年级语文下册期末复习计划【精编1】
部编一年级语文下册期末复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
具体分分类和综合复习。
二、分类复习(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
(二)字词1、复习认读《生字表(一)》中的汉字，复习掌握《生字表(二)》中的汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)句子1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
(四)积累1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文和古诗。
(五)阅读1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。
2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。
(六)写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
(七)写话能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，学习加上逗号，句号,问好，感叹号。
三、综合复习(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。
(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。
四、培优扶差措施(一)互帮互学，优化组合。
课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
2020部编版小学一年级语文下册期末复习计划【完美版】
部编一年级语文下册期末复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
具体分分类和综合复习。
二、分类复习(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
(二)字词1、复习认读《生字表(一)》中的汉字，复习掌握《生字表(二)》中的汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)句子1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
(四)积累1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文和古诗。
(五)阅读1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。
2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。
(六)写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
(七)写话能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，学习加上逗号，句号,问好，感叹号。
三、综合复习(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。
(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。
四、培优扶差措施(一)互帮互学，优化组合。
课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
部编版一年级语文(下册)期末复习计划2.1.doc
部编一年级语文下册期末复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
具体分分类和综合复习。
二、分类复习(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
(二)字词1、复习认读《生字表(一)》中的汉字，复习掌握《生字表(二)》中的汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)句子1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
(四)积累1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文和古诗。
(五)阅读1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。
2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。
(六)写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
(七)写话能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，学习加上逗号，句号,问好，感叹号。
三、综合复习(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。
(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。
四、培优扶差措施(一)互帮互学，优化组合。
课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
部编版一年级语文下册全册知识点(含复习计划)--【最新版】
部编版一年级下册语文复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使大部分学生的语文能力都得到提高。
二、学生情况分析：一年级学生年龄小，活泼好动，班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，会组词。
听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响，经常将声调标错，有的同学分混淆声母等现象。
在识字方面，有些孩子不能做到规范书写。
三、复习内容及课时安排：复习内容：共16课时（一）、汉语拼音(3课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
（二）、字词(3课时)1、复习认读《生字表（一）》中的490个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的290个汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
（三）、句子(3课时)1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
（四）、积累(渗透在整个复习过程)1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。
（五）、阅读 (3课时)1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
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部编版一年级语文下册期末复习计划一、班级情况分析班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，会组词。
听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响，经常将声调标错，有的同学分混淆声母等现象。
在识字方面，有些孩子不能做到规范书写。
二、复习目标1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
#3、识字写字：准确认读400个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写200个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。
6、写话：能看懂图意，写几句完整的话。
三、复习内容(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
运用汉语拼音正音。
](二)识字写字1、认识常用的汉字400个，会写其中的200个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字要写的正确、端正、整洁。
3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。
4、看拼音写词语。
给认读生字的偏旁归类。
词语搭配。
(连线)5、反义词，找朋友游戏。
做扩词游戏。
看图写字词。
6、掌握会写生字中的几种笔画。
(三)句子,1、排排句子。
看图，选句子连一连。
2、会正确运用“吗、呢、吧”。
3、读一读、说一说、连一连填空。
读短文，填写生字。
(四)阅读：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵指定的课文。
2、理解课文的内容。
四、学生现状分析及拟采取的相应措施(一)汉语拼音;1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有遗忘现象。
2、书写质量下降。
3、对未见过的题型不能适应。
措施：1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。
2、在词语、句子中反复练读，在阅读中巩固。
3、进行书写练习。
(二)识字写字1、只读不写的部分生字，因学生见面次数较少，学生遗忘也较快。
2、100个二类生字中有不少同音字、形近字，学生较难区分，特别在具体语境中不能正确使用。
措施：1、加强对二类字的认读。
【2、归纳整理出读音相近的字词，以及易读错的字词，帮助学生进行辨析。
3、归纳整理同音字、形近字，通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握。
(三)阅读1、大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意，但看图复述有些困难。
2、能认识句号、问号、感叹号，但语气还不能很好地掌握。
措施：1、以抽签的形式进行朗读背诵情况考查。
2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。
五、复习形式…以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
六、复习方法和时间安排1、第一阶段(本周)：采用单元复习法，分单元复习。
主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
2、第二阶段(下周)：归类复习，复习知识点。
具体讲解每一个知识点，如，形近的声母、韵母的区分，生字的识记、生字的书写等。
这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再自由做其他的。
3、第三阶段：综合模拟。
以做综合试卷为主·七、复习措施1、紧扣课后练习和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、加强提优补差和家校联系。
第一单元复习教案第一课时%复习内容：第一单元识字知识复习。
复习目标：1.正确认读会认字，掌握会写字。
2.复习巩固词语，能够背诵要求背的课文。
3.复习拼音，认识大写字母，读记《汉语拼音字母表》。
复习重点：1.笔画名称，正确书写字词。
2.背诵课文《春夏秋冬》《姓氏歌》，日积月累中描写春天的四字词语。
>复习过程：一、美文积累：1.齐读识字1—4课课文。
2.分组比赛背诵《春夏秋冬》《姓氏歌》，日积月累中描写春天的四字词语。
二、复习会认会写的字：1.拼音连读会认的字，并开火车组词。
重点字音：霜、吹、夹、赵。
2.齐读会写的字，读准字音。
重点字形：春、雪、入、气3.复习偏旁：雨字头、双耳旁、走字旁、金字旁、病字旁。
笔画：横折提。
，4.书空重点笔顺：方、万。
笔顺规则：先外后内再封口。
三、练习检测：1.形近字入（）方（）晴（）左（）人（）万（）睛（）右（）2.反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害《喜欢——厌烦广大——窄小3.近义词保护——爱护喜欢——喜爱4.词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物第二单元复习教案~第二课时复习内容：第二单元课文知识复习。
复习目标：1.正确认读会认字，掌握会写字。
2.复习巩固词语，能够读熟课文。
背诵《春晓》。
复习重点：1.笔画名称和偏旁，正确书写字词。
2.背诵《春晓》。
/复习过程：一、美文积累：1.齐读1—4课课文。
2.男女比赛背诵《春晓》。
二、复习会认会写的字：1.拼音连读会认的字，并开火车组词。
重点字音：村、诉、匹、再。
多音字：觉2.齐读会写的字，读准字音。
易错的字：吃、没、样、金：3.复习笔画：横折折撇、横折弯钩、横折弯4.复习6个偏旁。
重点：心字底、单耳旁。
5.书空重点笔顺：为、北。
三、复习量词。
四、练习检测：1.易写错的字广（）各（）种（）着（）办（）厂（）个（）和（）这（）为（）【2.近义词洁白——雪白睡觉——睡眠到处——处处雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样3.反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀温暖——寒冷洁白——乌黑]4.词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱@多么善良多么难忘多么动听第三单元复习教案第三课时复习内容：第三单元课文知识复习。
复习目标：1.正确认读会认字，掌握会写字。
2.复习巩固词语，能够读熟课文。
背诵《赠汪伦》。
复习重点：`1.笔画名称和偏旁，正确书写字词。
2.背诵《赠汪伦》。
复习过程：一、美文积累：1.齐读5—7课课文。
2.男女比赛背诵《赠汪伦》。
二、复习会认会写的字：1.拼音连读会认的字，并开火车组词。
}重点字音：捉、死、邻、连。
多音字：只、种、乐、得2.齐读会写的字，读准字音。
易错的字：哥、很、行、3.复习3个偏旁。
重点：倒八头。
4.书空重点笔顺：哥、乐。
三、复习音序查字法。
四、练习检测：%1.易写错的字他（）房（）跟（）元（）地（）居（）很（）无（）2.多音字3.近义词偷偷——悄悄忽然——突然飞快——急速孤单——孤独许多——很多快乐——(高兴、欢快、开心)~4.词语搭配偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着第四单元复习教案;第四课时复习内容：第四单元课文知识复习。
复习目标：1.正确认读会认字，掌握会写字。
2.复习巩固词语，能够背诵要求背的课文《静夜思》、《寻隐者不遇》。
复习重点：1.笔画名称和偏旁，正确书写字词。
2.背诵课文《静夜思》、《寻隐者不遇》。
》复习过程：一、美文积累：1.齐读课文8—11课课文。
2.分组比赛背诵《静夜思》、《寻隐者不遇》。
二、复习会认会写的字：1.拼音连读会认的字，并开火车组词。
重点字音：思、光、粽、早、念、洒、嘴。
2.齐读会写的字，读准字音。
易错的字：低、晚、再、真、3.复习笔画：竖折折钩、卧钩#4.复习4个偏旁。
重点：衣字旁、立字旁。
5.书空重点笔顺：水、鸟、书、心。
笔顺规则：点在上方或左上方，先写点；点在右上方，后写点。
三、复习身体部位词和轻声词语。
四、练习检测：1.易写错的字着（）牛（）直（）干（）看（）午（）真（）千（）2.多音字<3.词语搭配美丽的夜晚青青的箬竹叶青青的小草青青的小苗白白的糯米白白的哈达白白的积雪红红的枣红红的太阳红红的脸蛋一座美丽的桥一座陡峭的高山一座高大的宫殿荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去第五单元复习教案>第五课时复习内容：第五单元识字知识复习。
复习目标：1.正确认读会认字，掌握会写字。
2.复习巩固词语，能够背诵要求背的课文《古对今》、《人之初》、歇后语。
复习重点：1.笔画名称，正确书写字词。
2.背诵课文《古对今》、《人之初》、歇后语。
【复习过程：一、美文积累：1.齐读识字5—8课课文。
2.分组比赛背诵课文《古对今》、《人之初》、歇后语。
二、复习会认会写的字：1.拼音连读会认的字，并开火车组词。
重点字音：蜻蜓、藏、朝、操。
2.齐读会写的字，读准字音。
重点字形：身、之、声、迷3.复习偏旁：火字旁。
！4.书空重点笔顺：义。
5.复习形声字和带有“口字旁”、“提手旁”、“足字旁”的字。
复习选字填空。
三、练习检测：1.易写错的字间（）往（）休（）又（）运（）清（）在（）问（）网（）体（）义（）远（）青（）再（）2.反义词古—今圆—方善—恶近—远(朝—夕严寒—酷暑热闹—冷清第六单元复习教案第六课时复习内容：第六单元课文知识复习。
复习目标：1.正确认读会认字，掌握会写字。
2.复习巩固词语，能够背诵要求背的课文。
复习重点：￥1.笔画名称和偏旁，正确书写字词。
2.背诵课文《古诗二首》、《荷叶圆圆》、气象谚语。
复习过程：一、美文积累：1.齐读课文12—14课课文。
2.分组比赛背诵《古诗二首》、《荷叶圆圆》、气象谚语。
二、复习会认会写的字：1.拼音连读会认的字，并开火车组词。
重点字音：踪、晶、坡、闷、萤、[2.齐读会写的字，读准字音。
易错的字：爱、美、再、直3.复习身字旁。
4.书空重点笔顺：美、爱三、复习有关夏天的词语，照样子补充句子、加标点。
四、练习检测：1.近义词展开——伸展笑嘻嘻——乐呵呵2.反义词(低——高展开——收拢潮湿——干燥3.词语搭配亮晶晶的眼睛亮晶晶的星星亮晶晶的雨点透明的翅膀透明的塑料袋透明的玻璃杯4、加标点小红，你为什么来迟到（）公园里的花真美啊（）明天上午（）我们去春游（）（第七单元复习教案第七课时复习内容：第七单元课文知识复习。
复习目标：1.正确认读会认字，掌握会写字。