M3U2 Rules (B)
3AM3U2教案
3AM3U2教案教学目标：2.通过游戏和活动，培养幼儿对数字3的直观感知和观察力。
3.培养幼儿对数字3的书写能力，通过手指运动和模仿，描绘出数字3的形态。
教学资源：1.数字卡片：3的数字卡片、数量卡片（有3个物体的数量卡片），图形卡片（三角形的图形卡片）。
2.白板和笔。
教学准备：1.预先准备好数字卡片、数量卡片和图形卡片。
2.在白板上准备好数字3的字样和图形。
教学过程：第一步：引入新知（5分钟）1.教师出示数字3的字样，让幼儿观察并复述数字32.教师出示数字卡片3，引导幼儿观察，并让他们指着卡片上的3说出数字3的名称。
第二步：认识数字3的数量（10分钟）1.教师出示数量卡片（有3个物体的数量卡片），让幼儿观察并说出卡片上的数量。
2.教师再次出示数字3的字样和数字卡片3，让幼儿比较数字3和数量卡片中的物体数量，并指出它们是一样多的。
第三步：认识数字3的图形（10分钟）1.教师出示图形卡片（三角形的图形卡片），让幼儿观察并说出图形的名称。
2.教师引导幼儿发现数字3和图形卡片中的三角形有相似之处，并让他们说出数字3是由三个线条组成的。
第四步：参与游戏（15分钟）1.教师邀请幼儿一起参与游戏，要求他们数数我们身边有多少个物体，直到数到3为止。
2.教师将准备好的数量卡片混在一起，让幼儿依次翻开卡片，比较卡片上的物体数量和数字3，如果相同，他们就可以将卡片收集起来。
3.游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏中出现的物体数量和数字3的关系。
第五步：书写数字3（15分钟）1.教师在白板上写下数字3的字样，并告诉幼儿，数字3由两个小弧和一个直线组成。
2.教师示范写数字3的步骤，鼓励幼儿跟随教师的示范进行模仿。
3.教师给予幼儿适当的指导和帮助，确保他们能够正确地描绘出数字3的形态。
第六步：巩固与评价（5分钟）1.教师与幼儿一起进行数字3的复习，通过观察数字卡片、数量卡片和图形卡片，让幼儿回答与数字3相关的问题。
2.教师表扬幼儿的学习成果，并给予肯定。
小学英语新外研版(一起)二年级上册M3U2
小学英语新外研版（一起） 二年级上册
Module 3 Unit 2
Do they like apples?
大连市高新区凌水小学 姜潇
Listen and chant.
They like apples. They like rice. They like meat. It’s very, very nice.
They like n_o_o_d_l_es_, b_a_n_a_n_a_s, t_o_m_a_t_o_es_ , _r_ic_e____, _a_p_p_le___ and _or_a_n_g_e_s_.
Make a chant.
• ___,_____. • Do they like _____ ? • Yes, they do. Yes, they do. • ____ for you . • Oh, thank you .
Talk about our lunch food in groups
food name
Amy √
×
Sam
Linda
Jack
A: Do you like ___? B: Yes, I do./No,I don’t. C:Do they like_? D:Yes,they do./No,they don’t.
?
Do they like tomatoes? Yes , they do. No , they don’t.
Listen and say.
?
Do they like rice? Yes , they do.
They _____like rice. It’s ______ favourite.
their really
上海牛津M3U2练习题
2014学年第一学期三年级英语周周练(12)班级姓名学号_________成绩_________一、辨音T or F。
( )1. A. classroom B. room ( ) 2. A. photo B. photograph ( )3. A. here B. there ( ) 4. A. where B. their( ) 5. A. come B. welcome ( ) 6. A. dog B. cold( ) 7. A. thin B. sing ( ) 8. A. balloon B. bad( ) 9. A. ear B. pear ( ) 10. A. car B nice二、改句子1.I can write in the classroom. (划线提问) ___________________________________2.This is a new library. (划线提问) ____________________________________3.Danny is in the hall. (划线提问) _____________________________________4.Is this toilet big and clean? (肯定句) __________________________________5.That’s sweet jam. (否定句) _________________________________6.This is a green leaf. (划线提问) ___________________________________7.That’s a big and gray mouse. (划线提问) ____________________________8.This playground is big and beautiful. (划线提问) ___________________________9.This playground is green. (划线提问) ___________________________10.We can read in the library. (划线部分提问) __________________________11.The apple is on the desk. (划线部分提问)__________________________________三、填空1）May: What’s this, Ken?Ken: _______ a classroom. We can read and ________ in it.May: _________ that? Is it the ____________?Ken: No, it’s not the library. It’s the __________. We can sing ________ dance in it.May: Thank you.Kan: You’re ___________.2)Kitty: _____________this, Ben?Ben: It’s my new hat.Kitty. It’s nice. What’s that? ___________ it a doll?Ben: _________ , it isn’t. Look! It’s a __________. It’s super. Do you like it?Kitty: No, I don’t.. I _________ dolls. I don’t like robots.四、回答问题：1.Is this your book? (肯定回答) ____________________________2.Is that a new chair? (否定回答) ______________________________________3.What is this? (厕所) __________________________________4.What’s that? (足球) _______________________________5.Where can you play basketball? (在操场) _____________________________6.Where can Tom read books? （在图书馆）____________________________7.Thank you. （应答句）________________________________8.Where is my ball? ( 在桌子上) __________________________________五阅读理解。
(完整版)M3U2重要单词短语
67.
书面语
writte n Ian guage
68.
口语
sp oke n Ian guage
69.
背景资料
backgro und in formati on
70.
将……与……结合起来
combine…with…
71.
忙于做某事
be occ upied with sth/ be occ upied in doing sth/ be busy with sth/ be empio yed in doing sth
inform sb of/about sth&inform sb. that…
115.
Keep sb. in formed
116.
担任，从事
work as= take up
117.
继续做某事
kee p on doin g=c on ti nue doing /go on doing
118.
很遗憾地通知你……
54.
在于，因为
in that
55.
作为整体
as a whole
56.
大体上，基本上，总的来说
on the whole
57.
变成
turn into
58.
拒绝；关小点
tur n dow n sb.tur n dow n sth.
59.
向某人求助
turn to sb for hel p
60.
出席，出现，露面
取决于某人
It's up to sb
123.
做某事最好的办法是……
The best way to do sth is to…
高中英语：M3U2 笔记
请大家把下面的内容抄到自己的笔记本上M3U2 P25-37 词汇讲解1.concern (P25) n.&v. 关心，担忧，涉及(1)show (one’s) concern for... 对...表示关心/担忧(2)be concerned about... 关心/担忧...(3)as far as ... is concerned 就...而言as far as I am concerned, ...(4)concerning prep. 关于，涉及He heard nothing concerning this matter.关于这件事他什么都没听到。
2.promise (P28) v. 许诺，答应n.诺言，许诺(1)promise (sb.) to do sth.(2)promise (sb.) that...(3)promise (sb.) sth.(4)make a promise 做出承诺(5)keep the promise 遵守诺言①Dad promised (me) to buy me a laptop, but he broke his own word. 爸爸答应过（我）要给我买个笔记本电脑，但是他失信了。
②The student promised (the librarian) that all books would be returned by Friday.那个学生答应（图书管理员）在周五之前归还所有的书。
③He promised his wife a coa t for her birthday.他答应他的妻子买件外套作为生日礼物。
3.ban (banned, banned) (P29) v. 禁止，取缔n. 禁令，禁止(1)ban sth.(2)ban sb. from doing sth. 禁止某人做某事(3)a ban on …对……的禁令①Swimming in this river is banned.禁止在此河中游泳。
九上外研版英语m3u2课文原文
九上外研版英语m3u2课文原文摘要：I.引言- 谈论本单元的主题：发明- 介绍课文涉及的发明及其重要性II.课文概述- 概述Section A 的课文内容- 概述Section B 的课文内容III.课文细节解析- 解析Section A 的课文细节- 回答问题- 完成图表- 解析Section B 的课文细节- 回答问题- 完成句子- 匹配图片- 完成图表IV.结论- 总结本课文的重点内容- 强调学习本课文的重要性正文：I.引言本单元的主题是发明。
在这个单元中，我们将学习一些重要的发明，以及它们如何改变了我们的生活和世界。
课文详细介绍了这些发明的背景、发明者以及它们对社会的影响。
II.课文概述Section A 的课文主要讲述了计算机的发展历程以及互联网的诞生。
文章从早期的计算机器开始，逐步介绍了电子计算机的诞生以及互联网的普及。
通过阅读这一部分，我们可以了解到计算机和互联网的基本概念，以及它们在现代生活中的重要性。
Section B 的课文则介绍了电话、飞机和电视的发明及其对社会的影响。
文章详细描述了这些发明的诞生过程，以及它们如何改变了人们的生活方式和沟通方式。
通过学习这一部分，我们可以了解到这些重要发明的历史背景和它们对人类文明的贡献。
III.课文细节解析在Section A 的课文中，我们学习了计算机的发展历程。
通过回答问题和完成图表，我们可以更清楚地了解计算机的发展阶段以及互联网的诞生。
同时，我们也了解到计算机编程语言的演变，从早期的机器语言到现代的高级编程语言。
在Section B 的课文中，我们学习了电话、飞机和电视的发明。
通过回答问题、完成句子、匹配图片和完成图表，我们可以更全面地了解这些发明的诞生过程、发明者的贡献以及它们对社会的影响。
例如，我们了解到电话的发明使得人们能够进行远距离通话，飞机的发明则使得人们可以快速地进行长途旅行，电视的发明则为人们提供了全新的娱乐方式。
IV.结论通过学习本课文，我们了解了计算机、互联网、电话、飞机和电视等发明的背景、发明者以及它们对社会的影响。
M3U2知识点
M3U2知识点M3U2是指英语教材中Module 3 Unit 2的知识点，本文将详细介绍M3U2的相关知识。
以下是M3U2的内容概述：一、词汇和短语在M3U2中，我们将学习一些与世界各地的地理、文化和旅行相关的词汇和短语。
例如：continent（大陆）、island（岛屿）、landscape （景观）、monument（纪念物）、traditional（传统的）等。
通过学习这些词汇和短语，我们可以更好地理解世界各地的文化和地理特点。
二、语法在M3U2中，我们将学习有关比较级和最高级的语法知识。
比较级用来进行两者之间的比较，最高级则用于三者或三者以上的比较。
例如：taller（更高的）、most beautiful（最美的）等。
了解和运用比较级和最高级的语法规则，可以让我们更准确地表达对事物的比较和评价。
三、阅读理解在M3U2中，我们将进行一些阅读理解练习，通过阅读一些与旅行和文化相关的文章或短文，培养我们的阅读理解能力。
通过阅读文章，我们可以提高自己的理解能力，同时了解不同地区和文化的特点。
四、写作在M3U2中，我们将学习如何描述一个城市或一个地方。
借助所学的词汇和语法知识，我们将能够编写一篇关于城市或地方的描述性作文。
通过写作的训练，我们可以提高自己的写作能力，提升表达能力和描述能力。
五、口语表达在M3U2中，我们将学习与旅行和文化有关的口语表达，例如：how to ask for directions（如何问路）、how to order food（如何点餐）等。
通过学习这些口语表达，我们可以在旅行或与外国人交流时更流利地表达自己的意思。
六、口语练习在M3U2中，我们将进行一些口语练习，例如：与同学进行角色扮演对话，模拟旅行场景等。
通过此类练习，我们可以提高自己的口语表达能力和交流能力。
总结：通过学习M3U2的知识点，我们可以扩大自己的词汇量，提高阅读理解能力，培养自己的写作和口语表达能力。
七(上)M3U2教学设计
七（上）M3U2The library is on the left of the playground.教学设计张维思（1）指导思想与理论依据与本课程相关的教学指导思想与理论依据的说明，包括对本学科课程价值和学科素养的阐述等内容。
七上英语学习是对小学英语学习的一个衔接，而课标也对其七年级的学生提出了相应的要求，要求达到三级标准。
对英语学习表现出积极性和初步的自信心。
能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能和教师或同学就熟悉的话题（如学校，家庭生活）交换信息。
能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。
能参照范例或借助图片写出简单的句子。
能参与简单的角色扮演等活动。
能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。
能意识到语言交际中存在文化差异。
（2）教学背景分析学习内容分析：利用学生熟悉的校园，来学习方位介词。
学生情况分析：小学阶段学生已经掌握大部分方位介词的用法，如：in,on,under。
教学方式：小组合作（3）教学目标与重点、难点设计1 教学目标本节课在教材设计上是一节阅读课，所以通过学习学校内建筑和方位介词，掌握关于学校的介绍。
同时能够自己写出关于自己学校介绍的文章。
2教学重点掌握方位介词和学校建筑的表达。
3教学难点本节课是关于介词用法的，而in front of（外部的前面）和in the front of（内部的前面）的用法是难点。
4 情感态度通过了解学校校园内建筑的位置来让学生喜欢上学校。
（4）教学过程与教学资源设计教学活动：1.视频导入:知道方位介词有哪些。
2.图片提问,问足球的位置,来复习方位介词。
3.引入今天所学的标题。
4.根据图片造句,强调易错点:in front of 和in the front of的区别。
5.听听力,回答问题。
读短文,并理解文章内容。
根据图片介绍their school.6.导入our school,根据图片完成短文。
假设有人来到我们学校,我们用今天学到的介词短语和学校建筑的单词介绍我们学校。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit2 Rules (B卷)
Part1 Listening 40% .
Listen and write ( 听录音，写出听到的单词) 8%
11. Listen and choose ( 听录音，选出听到的内容) 12%
() 1. A.car B. card C. hard
() 2. A.red light B. green light C. yellow light
() 3. A.in the morning
B. in the evening
C. in the afternoon
() 4. A.They're big. They're brown.
B. They're big. They're long.
C. They're small. They're brown.
( ) 5. A.In winter, I drink hot tea.
B. In winter, I eat hot dog.
C. In winter, I drink hot milk.
() 6. A.What do you like to sing? 1-2-3
B.What do you like to write? 1-2-3
m. Listen and judge(听录音，判断下列句子是否与听到的内容一致，用V或*表示)10% () 1. We see many beautiful flowers in Shanghai in spring.
() 2. It is warm in Shanghai in summer.
() 3. We can fly kites in Shanghai in autumn.
() 4. We can't see snow in Shanghai.
() 5. The weather in Shanghai is not good.
IV. Listen and match( 听录音，将物品和数量连起来)10%
Part 2 Writing 60%
正确抄写下列句子，注意大小写和标点符号) 10%
what can you hear kitty i can hear a van
H. Read and write (按例词写单词) 12 %
1.in under _______________________
2.stop go ______________________
3.pink blue _______________________
ffl. Choice (选择题)12%
( ) 1. Look at the light. It's red. Let's _____________ .
A. wait
B. go
C. stop
() 2. What can Kitty do? ___________can swim.
A. she
B. She
C. He
() 3. —Look at the desks. What colour ___________ ?.
—Yellow.
A. are they
B. is it
C. are desks
() 4. The girls______________ outside in spring.
A. like ride
B. like to ride
C. likes to ride
() 5. I see three ____________ beside the tree.
A. sheeps
B. sheep
C. sheepes
() 6. —I like to eat fish. —I like to eat fish, ______________ .
A. /
B. two
C. too
IV. Read and match (问答配对) 10%
()1. What can she hear? A. Yes, I like oranges.
()2. What do you like, May? B. I can see a bicycle.
()3. Do you like to skip? C. Yes, I like to skip.
()4. What can you see? D She can hear a train.
()5. Do you like oranges? E. Oranges.
V. Read and judge ( 阅读短文，判断下列句子，正确的用V,错误的用*表示)8% Today is sunny. Ben and Eddie go to the park. Now they are on the road.
They see the red light. They can't go. They wait beside the road. An old man comes. He can't see. He wants(要) to dross the road. Ben and Eddie stop the old
man. "You can't cross the road. Please wait. " The old man says, "Thank you.
() 1. Ben and Eddie are in the park.
() 2. The light is red.
() 3. An old man can cross the road.
() 4. Ben and Eddie are good children.
VI. Do like this (按规则写单词)8%
bowl blue boy。