一、滑动摩擦力
滑动摩擦力
滑动摩擦力的方向跟 运动方向有关系吗？
滑动摩擦力的方 向跟运动方向没 有直接关系
滑动摩擦力可以是阻力， 也可以是动力。但它产生 的效果一定是阻碍物体间 的相对运动
滑动摩擦 力一定是 阻力吗？
例题1、如图,用的水平力拉质量为m=15kg的物
体匀速前进。
已知:物体与桌面间的动摩擦因数是0.2
求:(1)物体所受滑动摩擦
（2）滑动摩擦力的大小 ①可用F=μFN直接计算，公式中的FN是指两物体接触面之间 的正压力，由此可看出它只与接触面间的动摩擦因数μ及正压 力FN有关，而与相对运动速度大小、接触面积的大小无关。 正压力与物体的重力没有直接关系。 ②根据平衡条件或牛顿第二定律来间接求解。
1.用油膜或气膜隔离接触面。 2.用滚动代替滑动；
一、摩擦力
分类： ⑴静摩擦力 ⑵滑动摩擦力 ⑶滚动摩擦力
二、滑动摩擦力
V V
1.什么是滑动摩擦力？
一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦 力，叫滑动摩擦力。
V
V
2.滑动摩擦力的产生条件
⑴接触面不光滑（即接触面粗糙） ⑵两物体相互接触 ⑶两物体间有挤压（即有弹性形变） ⑷两物体间有相对运动
例3. 如图所示，A、B及B与地面之间接触面粗糙， 现用力F将物体B以速度v匀速向右拉出，分析A受到 的摩擦力。
A相对于B水平向左运动， A受到B对它的滑动摩擦力方向 水平向右。
A
F
B
深刻理解“相对”二字的物理意义。“相对”都是以接触物体 为参考系研究的。而我们说的“静止”和“运动”是以地面为 参考系来研究的。受静摩擦力的物体不一定静止，受滑动摩擦 力的物体不一定运动。
其中N是垂直于接触面的正压力，μ是两个物体之 间的动摩擦因数（决定于两接触面的性质，包括接 触面材料和粗糙程度）。 两个有关：动摩擦因数和正压力； 两个无关：物体运动的速度大小和接触面积的大小。
【课件】摩擦力课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
B.由μ=F/FN可知，μ与F成正比，与FN成反比
C.F与FN、材料、接触面的粗糙程度都有关
D.μ的大小由接触面的粗糙程度唯一决定
【参考答案】AC
课堂练习
【练习3】如图所示，质量分别为m和M的两物体用绕过滑轮的细线相连。 质量为m的物体和竖直墙壁接触，且跟竖直墙壁间的动摩擦因数为μ，悬 线保持竖直。由于M>m，质量为M的物体向下运动，质量为m的物体向 上运动。质量为m的物体上升的过程中受到墙壁的滑动摩擦力为（重力加 速度为g）（ ）
F Fmax
f滑
F拉
最大静摩擦力比滑动 摩擦力稍大
例1：当担心手中的瓶子掉下去时，总是努力把它握得更紧
一些，这样做的结果是（ ）
AC
A增大手对瓶子的压力
B增大
D减小瓶子所受的重力
思考：摩擦力一定是阻力吗？
拔河 走路
汽车刹车 稻谷传送机
例2：概念辨析
A．μmg C．(M-m)g
B．μMg D．0
【参考答案】D
课堂练习
【练习4】（多选）（2022·河北·元氏县第四中学高一开学考试）如图所示， 在同一水平面上，用大小不同的力推木块做匀速运动，在三种放置情况下， 木块Q受到地面的摩擦力分别为Ff1、Ff2、Ff3，则（ ）
A．Ff1=Ff2 B．Ff1<Ff2 C．Ff2=Ff3 D．Ff1=Ff3
经典模型
模型一：传送带模型
f V
传送带以速度V顺时针运动，把一物块 轻轻放到运动的传送带上时物块受的摩 擦力类型和方向？
分析：物块轻放时，相对传送带向左运 动，物块受到向右的滑动摩擦力
生活中的摩擦力
人走路时受到的是什么摩擦力，方向如何？
Ff 如果受到的是滑动摩擦力。
(完整版)摩擦力及受力分析
A
F
B
练习题：如图所示，物体 B 的上表面水平，B 上面载着物体 A，当它们一起沿斜面匀速
下滑时，A 物体受到的力：（ ）
A B
A．只有重力；
B．只有重力和支持力；
C．只有重力、支持力和摩擦力； D．有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力
类型题： 摩擦力方向的确定
1、由相对运动或相对运动的趋势确定，摩擦力的方向总与相对运动或相对运动趋势的方向 相反。
甲
已
【例 10】分析下列物体 A 的受力
丙
丁
【达标测试】
1. 运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是 f1 和 f2，那 么( )
A. f1 向下，f2 向上，且 f1 f 2
B. f1 向下，f2 向上，且 f1＞f2
C. f1 向上，f2 向上，且 f1 f 2
D. f1 向下，f2 向下，且 f1 f 2
4、用整体法来确定 【例 6】如图所示，三角形劈块放在粗糙的水平面上，劈块上放一个质量为 m 的物块，物块 和劈块均处于静止状态，则粗糙水平面对三角形劈块：（ ）
A．有摩擦力作用，方向向左； B．有摩擦力作用，方向向右；
C．没有摩擦力作用；
D．条件不足，地面与劈块之间的摩擦力情况？)
一般应按先分析重力，然后环绕物体一周找出与研究对象接触的物体、并逐个分析这些物体
对研究对象的弹力，在有弹力的接触面上分析是否存在摩擦力（只有在有弹力的接触面之间
才可能有摩擦力），；最后再分析其他场力（电场力、磁场力），边分析边画出力的示意图。
3、画完后进行定性检验，看物体能否处于题目所给的状态
二,受力分析的注意事项
1、明确研究对象。选取研究对象的原则是要使对问题的研究尽量简便。研究对象可以是单
3.2 摩擦力—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册讲义
物理概念和规律：一、滑动摩擦力1．定义：两个物体相互、，它们沿接触面发生相对运动时，每个物体的接触面上都受到对方作用的的力。
2．产生条件(1)两物体间接触且，(2)接触面 (3)有相对滑动．3．方向：总是沿着接触面，并且跟物体的相对滑动的方向4．大小：f＝μN，其中μ叫做，N表示两个物体接触面间的垂直作用力．滑动摩擦力大小的三点说明（1）滑动摩擦力的大小与压力成正比，还与接触面的性质有关，即f＝μN.（2）公式中的“N”是指两个物体表面间的压力，不一定等于物体的重力．（3）公式中的“μ”的数值与物体的、、均无关5．滑动摩擦力作用效果“相对滑动”是指相互摩擦的两个物体之间有位置的变化，而不用考虑相对别的物体是否有位置的变化．作用效果：阻碍物体间的相对滑动．静止的物体可能受到，滑动摩擦力阻碍物体的运动，滑动摩擦力一定阻碍物体的6．判断滑动摩擦力方向的具体步骤：①选取研究对象(受滑动摩擦力作用的物体)，并选与其接触的物体为．②确定研究对象相对的滑动方向．③判定滑动摩擦力的方向(与相对滑动的方向相反)．二、静摩擦力1．定义：当两个彼此接触且相互挤压的物体之间没有发生相对滑动，但它们之间存在时，在它们的接触面上会产生一种阻碍物体间发生相对运动的力．2．方向：总是沿着接触面，并且跟物体间相对滑动趋势的方向．静摩擦力的方向总是与物体的相对滑动趋势方向相反，与物体的运动方向可能3．大小：由物体的运动状态和周围物体对它施加的力的情况决定，但有一个最大值．静摩擦力的大小与其相等，与压力的大小无关。
4．最大静摩擦力：静摩擦力的f静max，其大小等于物体刚要运动时所需要的且沿相对滑动趋势方向的．的大小，两物体间实际发生的静摩擦力f在零和最大静摩擦力f静max之间，即.5．静摩擦力产生的条件：(1)物体；(2)接触面；(3)接触面间有；(4)有相对滑动的趋势．6．静摩擦力有无的判定：运动或静止的物体都有可能受到静摩擦力作用．(1)假设法：先假设接触面，看物体是否发生．如果物体仍保持相对静止，则物体不受静摩擦力；反之则受静摩擦力(2)平衡条件法：根据二力平衡的条件判定7．静摩擦力方向的判定(1)选取受力物体(2)确定施力物体(3)利用假设法判断受力物体的运动趋势方向(4)静摩擦力方向与相对滑动趋势方向相反针对训练1. 下列关于滑动摩擦力的认识正确的是 ( )A．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对滑动，因此滑动摩擦力是阻力B．相互接触的两个物体间如果存在相对滑动，则它们之间一定存在相互的滑动摩擦力C．快速行驶的自行车急刹车时与地面的摩擦力一定比慢速行驶的自行车同样条件下急刹车的摩擦力大D．滑动摩擦力的方向可能跟物体运动方向相同，也可能跟物体运动方向相反2. 三个质量相同的物体，与水平桌面的动摩擦因数相同，由于所受的水平拉力不同，A做匀速运动，B做加速运动，C做减速运动，那么，它们受到的摩擦力的大小关系应是( ) A．f B>f A>f C B．f B<f A<f CC．f B＝f A＝f C D．不能比较大小3.在水平力F作用下，重为G的物体沿墙壁匀速下滑，如图所示．若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力的大小为 ( )A．μF B．GμC．2G D.F2＋G24. 如图所示，在水平面上，当沿水平方向的力F1＝20 N，F2＝11 N时，物体A保持静止．现保持F2不变，当F1减小到17 N时，物体受到的摩擦力大小是 ( )A．6 N B．9 NC．28 N D．31 N5.下列关于摩擦力和弹力的说法正确的是（）A．摩擦力的大小总是跟正压力的大小成正比B．静止的物体一定受到静摩擦力的作用C．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D．木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的6.．取一只扁的玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口，使水面位于细管中。
高一物理摩擦力(共10张PPT)
第4页，共10页。
静摩擦力的方向和作用点
• 作用点就在接触面，受力物体上。 • 方向总是和接触面相切，并且跟物体相对运
动趋势方向相反。
• 什么是相对运动趋势方向呢？
– 假如接触面光滑，物体将要发生相对运动的 方向。（也是以施力物体为参照物）
第5页，共10页。
运动的方向相反。
1、“相对运动”指受力物体相对于施力物体 （以施力物体为参照物）的位擦力可以是阻力，也可以是
动力。
第2页，共10页。
滑动摩擦力的大小ƒ =μ N
• 1、N 为正压力。（与重力G不同） • 2、式中的 μ 为滑动摩擦系数，没有单
应系统,并没有发现根汉五人,根汉五人顺利の壹个瞬移便出现在了轩辕十八号中. "真不要脸!"叶静云低声斥了壹声,因为她用了特别の手段,这些女人根本就听不到.
• 1、物体静止时，用F=8N的水平向右拉物体； 她の修为虽然掉到了圣境以下,只有准圣中阶左右の水平了,但是对于姬爱来说,这却是她人生の另壹个新の开始.
"你没事吧?"根汉抱着姬爱落下,赶紧往她の嘴里,倒了壹些仙水,助她快速恢复. "等公主们完成这些符文之后,大家再壹起,同时挥出五十道符文,再加固壹次!"根汉面色凝重,又号令所有の女圣人,准备壹齐完成这壹座绝强の
• 2、物体静止时，用F=30N的水平拉力向右拉； 封印.
姬爱虚弱无比,连眼睛都睁不开,只是紧紧の抱着根汉の腰,迷迷糊糊の说着："不,不要放开咱. "那是什么?"叶静云皱着眉头说："好像是壹片大陆,但是为何会有这样の光线发出来?""距离咱们至少还有二三万里,那光线确实是很强,不知道
物体的滑动摩擦力与滑动摩擦力公式
物体的滑动摩擦力与滑动摩擦力公式在物理学中，滑动摩擦力是指两个物体之间相对滑动时产生的摩擦力。
它是我们日常生活中所接触到的一种力的形式，例如车辆行驶时的摩擦力、滑雪板滑行时的摩擦力等。
滑动摩擦力与物体之间的接触面积、物体间的粗糙程度以及物体之间的压力有关。
一般来说，滑动摩擦力的大小与物体之间的法向压力成正比，与物体之间的摩擦系数成正比。
滑动摩擦力公式可以用以下方式表示：F = μN其中，F 表示滑动摩擦力的大小，μ 表示滑动摩擦系数，N 表示物体之间的法向压力。
滑动摩擦系数是一个量纲为无的物理量，用来描述物体之间的摩擦程度。
不同的物体对应着不同的滑动摩擦系数。
一般来说，滑动摩擦系数的大小可以用一个介于 0 和 1 之间的数值来表示。
当滑动摩擦系数接近于 0 时，表示物体之间的摩擦非常小；当滑动摩擦系数接近于 1 时，表示物体之间的摩擦非常大。
在实际问题中，我们常会用到一些常用的滑动摩擦系数。
例如，铁与铁之间的滑动摩擦系数约为 0.6-0.8，木材与木材之间的滑动摩擦系数约为 0.3-0.5，橡胶与混凝土之间的滑动摩擦系数约为 0.6-1.0。
为了更好地理解滑动摩擦力公式的运用，我们举个例子。
假设有一个箱子静止在地面上，箱子的质量为 10 千克，地面与箱子之间的滑动摩擦系数为 0.5。
根据滑动摩擦力公式，我们可以计算出箱子受到的滑动摩擦力的大小。
首先，我们需要计算出箱子所受的法向压力。
在这个例子中，箱子静止在地面上，所以它受到与其重力相等大小的法向压力。
N = mg其中，m 表示箱子的质量，g 表示重力加速度，取约等于 9.8 米/秒²。
代入数值计算可得，N = 10 × 9.8 = 98 N接下来，我们可以根据滑动摩擦力公式计算出滑动摩擦力的大小。
F = μN代入已知数值，F = 0.5 × 98 = 49 N所以，箱子受到的滑动摩擦力的大小为 49 牛顿。
通过这个例子，我们可以看到滑动摩擦力公式的运用。
八年级物理：滑动摩擦力
八年级：滑动摩擦力【预习新知】摩擦力是我们生活中常见的力，停止蹬在水平道路上运动的自行车、关掉电源的电动车、停止加油的汽车等都会逐渐减速后停下来.扔出去的冰壶会慢慢停下来这些都是摩擦力作用的结果。
生活中的摩擦力种类很多，现在，我们只研究滑动摩擦力。
【举手提问】1、什么是滑动摩擦力?2、影响滑动摩擦力大小的因素是什么？【新课学习】[想想做做]用手压住桌面向前推，手面有什么感受？增大手对桌子的压力再推一次，感受手面运动方向和手面受力的方向有什么不同？（也可以搓手体会一下）拖地时用力向前推拖把，手有什么感觉？从以上例子中我们体会到，手与桌面、双手之间、地板擦与地板相互接触并发生相对运动时，就会感受到一种阻碍手和地板擦运动的力，这种力在物理学中叫做滑动摩擦力.一、滑动摩擦力的概念两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力.二、滑动摩擦力的三要素1、滑动摩擦力的方向由于滑动摩擦力是一种阻碍相对运动的力，所以，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反.2、滑动摩擦力的作用点滑动摩擦力是在物体接触面上产生的力，所以，滑动摩擦力的作用点在相对运动物体的接触面上.（当物体受几个力时，为便于研究通常把滑动摩擦力的作用点画在受力物体的几何中心上）下图中f为滑动摩擦力.3、滑动摩擦力的大小我们有这样的体会，用手压住桌面向前推，压力不同阻力就不同；同样的压力推桌面和墙面阻力也不同.猜想影响滑动摩檫力大小的因素可能有：接触面所受的压力接触面的粗糙程度相互接触的面积相对运动的速度……反思1、匀速拉动木块，弹簧测力拉力与木块和木板间滑动摩擦力平衡，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力拉力大小.2、实验时，在拉动木块过程中读弹簧测力计示数，很容易产生读数误差，若固定弹簧测力计和木块，拉动木板时不需要匀速，便于操作，弹簧测力计的示数也稳定.【同步训练】1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板.(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平面上做____运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩捧力的大小（选填“大于”等于”或“小于”)拉力的大小.(2)比较1.2两次实验，得出结论: .(3)比较两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度度的关系.(4)刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7 s时的摩擦力为______N.(5)小芳同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示,将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时本块受到的摩擦力方向向，大小为 N，这样改进的好处是 .（6）小芳在做图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为 N.2.如图甲所示，水平地面上的物体,受到方向不变的推力F的作用,其F-t和v一t 的图像分别如图乙丙所示,由图像可知,0一3s内,推力对物体做功 J;t=5 s.物体受到的摩擦力是 N.参考答案1.（1）匀速直线等于（2）当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大（3）2、3（4）3（5）右2.8 不需要控制木板做匀速直线运动，便于操作（6）2.82. 0 6。
高中物理必修一摩擦力知识点总结
高中物理必修一摩擦力知识点总结(1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
说明：①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。
②摩擦力具有相互性。
ⅰ滑动摩擦力的产生条件：A.两个物体相互接触；B.两物体发生形变；C.两物体发生了相对滑动；D.接触面不光滑。
ⅱ滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。
说明：①"与相对运动方向相反"不能等同于"与运动方向相反"②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
ⅲ滑动摩擦力的大小：F=μFN说明：①FN两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力。
应具体分析。
②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。
③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。
ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。
ⅴ滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。
(2)静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。
说明：静摩擦力的作用具有相互性。
ⅰ静摩擦力的产生条件：A.两物体相接触；B.相接触面不光滑；C.两物体有形变；D.两物体有相对运动趋势。
ⅱ静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。
说明：①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。
②静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角θ。
③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。
ⅲ静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围0说明：①静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在取值范围内是根据物体的"需要"取值，所以与正压力无关。
②最大静摩擦力大小决定于正压力与最大静摩擦因数(选学)Fm=μsFN。
ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动的趋势。
对物体进行受力分析是解决力学问题的基础，是研究力学的重要方法，受力分析的程序是：1.根据题意选取适当的研究对象，选取研究对象的原则是要使对物体的研究处理尽量简便，研究对象可以是单个物体，也可以是几个物体组成的系统。
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P8、8
基本问题二：
“假设法”判断静摩擦力的有无和方向。 静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相 反，但有些情况相对运动趋势很难判断。我们 可以用假设法判断相对运动势的方向： 假设接触面光滑，物体若会相对滑动，则 说明原来有静摩擦力，且相对滑动的方向就是 相对滑动趋势的方向。
m0
小结：静摩擦力等于接触面方向其它力的合力
例：用手抓紧一根竖直铁棍，当手的握力增大时 下列说法正确的是： A、手对铁棍的静摩擦力变大了 B、手与铁棍间的正压力变大了 C、手与铁棍间的最大静摩擦力 变大了 D、铁棍更不容易下滑了
小结：正压力变大了，则最大静摩擦力 变大，但静摩擦力不一定变大。
例：写出下面各种情况，物体受到滑动摩擦 力的大小（物体质量都为m，A、B中电量都q,动 摩擦因素为μ）
摩擦力小结：
1、静止的物体可以受滑动摩擦力，运动的物体也 可静摩擦力。 2、摩擦力即可以是动力也可以是阻力。 3、滑动摩擦力与正压力成正比，但静摩擦力与正
压力无关，所以一定要分清这两种摩擦力。
4、静摩擦力是被动力，即它的大小和方向都是由
其它力决定，可用“假设法”和“牛二定律”判
P5．２
1、由滑动摩擦力产生条件可知，有摩擦力一定有 弹力，反之则不一定。 2、静止的物体可以受滑动摩擦力吗？ 物体A运动吗？ A受摩擦力吗？ A有相对运动吗？ 所以静止的物体也可 能受滑动摩擦力。
b
B
例：自行车行驶时，后轮和前轮受摩擦力的 方向各是怎样的？ 这里哪一个相当于主动轮哪一个相当于从动轮？ 小结：驱动轮受到的摩擦 力是向前的，交通工具正 是造靠这相向前的静摩擦 力前进的，而非驱动轮受 摩擦力是向各的。
“牛二定律”判断静摩擦力方向。
1、汽车在刹车时，物体受到的摩擦力方向？
2、物体A随转台一起匀速转动，受摩擦力方向？
E
+
A
v
B v
v
B
f= μ(mg+qvB)
C
a
f= μ(mg+qE)
f= μ(mg+ma)
例：A为主动轮，B为从动轮，A顺时针转动， 皮带不打滑，a、b为两轮边缘上的点，某时刻a、 b处于图示位置，判断这时a、b受摩擦力方向。 主动轮、从动轮、皮带的 关系：若主动轮光滑，则 A a 主动轮转时，皮带不动； 若从动轮光滑时，则皮带 转，从动轮不转。
1、静止摩擦力产生条件： ⑴接触面粗糙 ⑵接触面有挤压 ⑶对相对运动趋势
2、静止摩擦力方向：与相对运动趋势相反 同理：静摩擦力的方向，与相对运动趋势相反， 但也运动方向可以相反（阻力）也可以相同（动 力），还可以成任意角度。
皮带传送机就是静摩擦力方向与运动方向相同的， 静摩擦力作为动力的实例，
3、静摩擦力的大小：0≤fo≤fm
Hale Waihona Puke ★ 静摩擦力大小：与垂直接触面的力（如正压 力）无关，由沿接触面的力决定。
★ 静摩擦力等于接触面方向其它力的合力 4、最大静摩擦力fm ：静摩擦力所能达到的最大 值，反映拉动一个物体的难易程度。 ★ 最大静摩擦力与接触面正的正压力成正比，
fm=μ0FN
再如，放在水平面的箱子越重越难拉动。
基本问题一：
A B
V
A相对平板向右运动。
A
1、平板静止，滑动摩擦 力与运动方向关系？
2、平板向上运动，滑动 摩擦力与运动方向关系？
所以，滑动摩擦力与相对运动反向一定相反， 但与运动方向可以相反，也可以相同，还可以成任 意角度。 因此，滑动摩擦力一定阻碍相对运动，但不一 阻碍运动，它可以是阻力也可以是动力。
例：假设物体M始终处于静止状态，下列方法能 改变桌面与 M 间的静摩擦力大小的是： 与 接 触 M 面 垂 直 方 向 接触面方向 A、在M上再放物体m. B、增加m0的质量 C、对M施加一个右上 方的力 D、对M施加一个竖直 向下的压力。
一、滑动摩擦力
1、滑动摩擦力产生条件： ⑴接触面粗糙 ⑵接触面有挤压 ⑶对相对运动
2、滑动摩擦力的方向：与相对运动方向相反。 注：注意运动方向和相对运动方向的区别，f滑 与相对运动方向相反，但与运动方向可以相反 （阻力）也可以相同（动力），还可以成任意 角度。 3、滑动摩擦力的大小:f =μFN
二、静摩擦力