校园里的发现的作文
行走间,我发现校园作文
行走间,我发现校园作文在校园里的日子，就像一首悠扬的歌，每天都有不同的音符跳跃在我的生活中。
我总是行色匆匆，从教室奔到食堂，从图书馆冲向宿舍，很少有机会真正地停下来，好好看看这熟悉又陌生的校园。
那天，阳光正好，微风不燥。
我决定放慢脚步，用一种全新的视角去探索这个我已经待了好几年的校园。
我从教学楼出发，沿着那条走了无数次的小路漫步。
平日里，我总是抱怨这条路太长，走得太累。
但这一次，我却发现路边的花坛里多了几株不知名的小花，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我打招呼。
花瓣是淡粉色的，上面还带着清晨的露珠，晶莹剔透，宛如珍珠。
我忍不住凑近去闻了闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，那是一种自然而清新的味道，让人心旷神怡。
继续往前走，路过了操场。
以往，操场在我眼中只是一个运动的场所，充满了汗水和呼喊声。
可那天，我看到一群低年级的学生在操场上放风筝。
他们奔跑着，欢笑着，那一张张纯真的笑脸在阳光的照耀下显得格外灿烂。
风筝在空中高高飞翔，像是一只自由的鸟儿。
其中一个小男孩，不小心摔倒了，但是他没有哭，而是迅速爬起来，继续追逐着他的风筝，嘴里还喊着：“我的风筝飞得最高！”那股子执着和热情，让我不禁想起了自己小时候的模样。
操场旁边的树林也是别有一番风景。
我走进树林，脚下的落叶发出“嘎吱嘎吱”的声响，仿佛在讲述着过去的故事。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱。
我抬起头，看到一只松鼠在树枝间跳跃，它的尾巴蓬松而柔软，一闪而过就消失在了绿叶之中。
树林里还有几个石凳，平时很少有人坐。
我走过去坐下，闭上眼睛，静静地聆听着鸟儿的歌声和微风的低语。
这一刻，整个世界仿佛都安静了下来，只有大自然的声音在我耳边回荡。
走着走着，来到了学校的湖边。
湖水在微风的吹拂下泛起层层涟漪，波光粼粼。
湖岸边，有几个美术生正在写生。
他们专注地看着眼前的景色，手中的画笔在纸上不停地舞动。
我好奇地凑过去看了看，画纸上的湖景栩栩如生，比真实的景色更多了几分艺术的韵味。
小学三年级作文：校园里的发现作文473
校园里的发现作文校园里的发现作文（1）春姑娘来了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，来到了我们学校，把学校变了个样。
今天，我就来观察我们的学校。
我走出教室，来到走廊的迎春花花坛边。
“呀！”迎春花长出了嫩绿的叶子，花已经凋谢，但长出了叶子，就说明还有开花的时候。
那叶子是多么嫩，多么绿，多么充满生机呀！远看迎春花就像结了很多小铃铛一样，真是可爱极了。
我把它枝上的皮小心地拨开了一小片，里面竟然是绿色的！这就说明迎春花是活的。
我下了楼，来到游泳池边的鸡爪槭，鸡爪槭也有变化。
我们每天上学放学从鸡爪槭身边走过，但却没有发现鸡爪槭的变化，觉得它很平常，只有留心的人才能发现。
鸡爪槭叶子落了，但又长出新的芽，那芽是红色的。
小芽可真新，真美，真嫩呀！远看，鸡爪槭就像结了很多小红枣，美丽极了。
我又来到小花园，在花坛里细细观察。
花坛没有花，但有草。
我把一块小草翻出来，露出了松软潮湿的泥土。
我看到了一只西瓜虫，我当时立刻就把它拿了出来，放在手心。
它立刻就变成了一个球，一动不动。
我只好把它放在土中，它又马上变成了长长的身体。
西瓜虫的脚真是数不清，因为它的脚实在是太多了。
同学也有很多变化。
你看，他们脱掉了外套，在操场上玩。
有的同学边玩边说：“这里真是热死了。
”同学们的课余生活五彩缤纷，有的同学跳绳，有的同学赛跑，有的同学拍球，有的同学在翻草坪，找昆虫。
学校成了欢乐的海洋。
我们的学校和以前有很大的不同了，这都是因为春天来了。
只要我们有一双会发现的眼睛，就会发现许多奇异的东西。
霍正欣校园里的发现作文（2）在琅小这个学校里，我很快乐，如果有个同学问我：“你在这所学校发现了什么？”那我就不客气了，我的发现说出来，可别吓着哦！比如说：“我们校园里的迎春花开了，黄黄的，像麦子一样，好看极了！还有花坛里的小草都已经长出了嫩绿的小芽，像一个小娃娃都穿上了一件新衣，郁郁葱葱碧绿碧绿，跟地毯似的，可漂亮啦！我还发现学校的梧桐树以前掉叶子，都掉光了，现在不掉叶子了，反而长了许多叶子，我太高兴了！还有现在学校里的蜗牛边多了，有同学捉到了几只，借我了一只观察，过了一会儿，小蜗牛慢慢地把脑袋伸出来，可好玩了，好象刚刚睡醒一样。
风在校园里我发现什么作文
风在校园里我发现什么作文《风在校园里我发现什么》
哇，风在校园里可太有意思啦！每次起风的时候，校园就好像变成了一个奇妙的世界。
有一天，我正在操场上玩，突然一阵风吹过来，哎呀，那感觉可真奇妙呀！我看到树叶在风中摇摆，就好像在跳舞一样，它们是不是在和风一起开派对呀？我跑过去，想抓住一片树叶，可它就像个调皮的小孩子，一下子就从我手里溜走了。
我就问旁边的小伙伴：“你说树叶为啥跑得那么快呀？”小伙伴笑着说：“因为它也想和风一起玩呀！”哈哈，真有趣。
风还会吹起我们的头发呢，我的头发被吹得乱七八糟的，我觉得自己就像是个小疯子。
我对着风喊：“风呀风呀，你别吹啦！”可是风才不理我呢，还是呼呼地吹着。
教室里的窗帘也会被风吹起来，就像仙女的裙摆一样飘呀飘。
我看着窗帘，心想，这窗帘是不是也想和风一起飞呀？老师在讲台上讲课，风偷偷地从窗户缝里钻进来，把老师的书都吹得翻了页，老师笑着说：“这风可真调皮呀！”我们都哈哈大笑起来。
风在校园里还会发出各种各样的声音呢，有时候是“呼呼”声，有时候是“沙沙”声。
我就想，风是不是在给我们唱歌呀？我对小伙伴说：“你听，风在唱歌呢！”小伙伴点点头说：“对呀对呀，真好听。
”
在校园的角落里，我还发现风把花瓣吹落了一地，就像给地面铺上了一层彩色的地毯。
我走在上面，感觉自己就像个小公主。
我问旁边的同学：“这花瓣地毯漂亮不？”同学说：“太漂亮啦，风可真厉害呀！”
风在校园里可真是无处不在呀，它给我们带来了好多欢乐和惊喜。
我喜欢风在校园里的感觉，它让校园变得更加有趣和生动。
风就像是我们的好朋友，一直陪伴着我们。
你们难道不觉得风在校园里很有趣吗？。
在这里我发现了校园美好作文初一
在这里我发现了校园美好作文初一全文共8篇示例，供读者参考篇1【在这里我发现了校园美好】太阳公公今天很给力,照射着我们美丽的校园。
我高高兴兴地来到学校,迫不及待想去探索新的乐趣和发现哦。
一走进校园大门,就被五颜六色的鲜花所吸引。
花园里种满了各种花卉,红的、黄的、紫的、白的,就像一幅七彩画布铺在草坪上。
我忍不住蹲下来,用小手轻轻抚摸娇嫩的花瓣,感受着柔软的质地。
花朵们都探出小脑袋,散发着甜蜜的香气,好像在对我说"你好啊,欢迎来到我们的小家!"远处操场上,几个同学正在踢足球。
他们个头跟棒棒糖一样高,可是劲头十足,像小马驹一样在绿茵场上奔跑。
看着他们追逐皮球,我的双脚也开始有些跃跃欲试了。
走进教学楼,墙上挂满了学生们的作品,色彩缤纷、精彩纷呈。
有人画了一幅春天的田园风光,绿油油的麦苗随风摇曳;有人塑造了毛绒绒的小狗,憨态可掬的模样让人爱不释手;还有用水彩画出的冰淇淋,看上去就让人垂涎欲滴。
我被这些作品深深吸引住了,心想"真希望将来我也能创作出这样的杰作!"转过拐角,书香阵阵扑鼻而来,原来是图书馆。
里面静悄悄的,只能听见书页翻动的沙沙声。
几个同学安安静静地读着书,像在品尝一道美味佳肴。
我挑了一本精彩的童话书,找了个安静的角落,很快就陷入了神奇的故事海洋。
上课的铃声将我从遐想中拽回现实。
放学后,操场上热闹非凡。
跳绳的、玩飞盘的、踢毽子的,个个神情专注。
我也加入到一群追逐游戏中,和伙伴们尽情地奔跑、大笑。
汗珠从额头滑落,我却感到无比快乐!太阳慢慢落山,校园渐渐沐浴在夕阳的余晖中。
我恋恋不舍地告别这个美好的世界,期待着明天能再次回到这个欢乐的乐园。
校园啊,你是一片充满生机和活力的绿洲;你是孩子们茁壮成长的沃土;你孕育着我们的梦想和理想。
在这里,我们尽情舒展心灵的翅膀,用彩笔描绘着美好的明天。
校园,就是我最美好的发现!篇2我是小明,今年刚上了初一。
从小学毕业后,我便进入了新的校园,这里有着全新的环境和面孔。
校园里最美的角落发现自然之美作文
校园里最美的角落发现自然之美作文哎，这校园里啊，最美的角落就在我那间小小的教室门口。
这地方，说大不大，说小不小，可在这小小的空间里，我倒是发现了不少自然之美。
这天早晨，我刚从宿舍里爬出来，那老远就瞧见门口那一株枝繁叶茂的石榴树。
哟，这石榴啊，可真是个活泼的家伙，它那石榴花红的像火，绿的像玉，开的正旺。
我正打算走过去凑个热闹，却听见了身后一个男生的声音：“哎，这石榴花怎么还没开啊，我等的花都谢了。
”我回头一看，这男生可不就是隔壁班的张狂嘛。
张狂是个老爱炫耀的人，他这话说得，我差点没笑出声来。
我笑着说：“张狂，你可别着急，石榴花开了比你的嘴还快。
”张狂瞪了我一眼，哼了一声，转身走了。
中午，我在教室门口的桌子上吃了点零食，那桌子旁正好有一棵银杏树。
我正吃着，忽然看到树下蹲着一个女生，她拿把小铲子，在那儿挖土。
我心想，这姑娘是搞什么名堂？我就走过去问：“哎，这姑娘，你在这儿干嘛呢？”那姑娘抬头看了我一眼，说：“哎，没什么，我就是想给这棵银杏树施施肥。
”我笑着说：“哎，你这姑娘，还挺有爱心。
”她笑了笑，说：“可不是嘛，这树长得这么好，我就得多照顾它。
”我看着她那认真的样子，忽然觉得这银杏树似乎更美了。
傍晚，我正打算回宿舍，忽然看到门口的石榴树下围了一圈人。
我凑过去一看，原来是在讨论那石榴花什么时候开。
我笑着说：“哎，这事儿我也不知道啊，你们就耐心等着吧。
”有个男生听了我这话，急了，说：“你就不能给我们说说，你这内行人士？”我笑着说：“哎，我哪儿是内行人士啊，我就一门外汉。
”我正说着，忽然看到那个女生从教室里出来，她手里拿着一把小剪刀，走到石榴树下，开始修剪枝叶。
我笑着说：“哎，这姑娘，还挺有眼光。
”那女生笑了笑，说：“可不是嘛，这树长得这么茂盛，我得多修剪修剪。
”就这么一晃眼，那石榴花终于开了。
看着那些红艳艳的花朵，我忽然觉得，这校园里最美的角落，就在这小小的教室门口。
这里，有着自然之美，更有着人性之美。
【动物作文】枯叶蝶事件 校园小发现200字作文
【动物作文】枯叶蝶事件校园小发现200字作文枯叶蝶是一种生活在热带雨林中的昆虫，它们的翅膀像枯叶一样褐色，十分难以察觉。
这天，我在校园的一个角落里偶然发现了一只枯叶蝶，让我惊讶不已。
枯叶蝶是我非常喜欢的一种昆虫，它们独特的外貌让我想起了大自然的奇妙之处。
我把它们比作大自然的画家，用褐色的调色板画出了一个个逼真的枯叶，为了欺骗天敌，让自己能够在危险时藏身于树叶堆中。
当我看到这只枯叶蝶时，它正静静地停在一颗树叶上，几乎与树叶融为一体。
我战战兢兢地伸出手指，轻轻触摸到它的翅膀上，可是它一动也不动，仿佛真的是一片枯叶。
我走到周围的同学面前，兴奋地对他们说：“你们看，我发现了一只枯叶蝶！”同学们都纷纷围过来，惊叹不已。
有的同学用手指轻轻触摸，有的同学拿出手机拍照，大家都被它那逼真的外貌所吸引。
突然，有个捣蛋鬼同学从远处飞奔过来，用力地拍了一下那只枯叶蝶。
我们惊呆了，急忙对捣蛋鬼说：“你怎么可以这样！它是一只枯叶蝶，它没有做任何错事！”枯叶蝶被拍飞了，它的身体落在地上，再也没有起来。
我们感到非常遗憾和愤怒。
我们告诉捣蛋鬼，这只枯叶蝶不仅是我们珍贵的珍品，更是大自然中的美丽存在，他没有权利伤害它。
我们希望他能够从这次事件中得到教训，尊重动物，尊重大自然。
这次事件让我想到了生活中的许多小发现，每一次都给了我不同的惊喜和启发。
这只枯叶蝶的出现，不仅让我认识了这种神奇的昆虫，也让我深刻体会到我们应该如何保护和尊重大自然中的生命。
我希望每个人都能够像我一样，保护自然环境，保护动物。
让我们珍惜身边的一草一木，保护好我们的地球家园。
无论是大自然的美景，还是平凡的小动物，每一个细节都承载着我们对自然的尊重和珍视。
从那天起，我对大自然有了更深的敬畏之情。
我希望能够进一步了解和研究枯叶蝶，它们的生活习性和繁殖方式，为保护这些美丽的生命做出自己的贡献。
希望大家一起行动起来，保护我们共同的家园！。
风在校园里我发现什么作文
风在校园里我发现什么作文《风在校园里我发现什么》“呼呼呼——”风在校园里肆意奔跑着，我也跟着风的脚步，开始了一场奇妙的探索之旅。
我站在校园的操场上，风像个调皮的孩子，一下子把我的头发吹得乱糟糟的。
我不禁大喊：“风啊风，你就不能温柔点吗？”风好像听到了我的抱怨，反而吹得更起劲了。
我顺着风的方向走去，来到了花坛边。
五颜六色的花朵在风中摇曳，难道它们是在跟风跳舞吗？红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们可真美啊！我忍不住问：“小花们，你们是在跟风比赛谁更漂亮吗？”风又把我带到了一棵大树下，树叶在风中沙沙作响，就像在演奏一场音乐会。
我抬头看着大树，心想：“大树爷爷，风是不是您的老朋友，总来拜访您？”这时，我看到几个同学在放风筝。
风筝在风的助力下高高飞起，同学们高兴得又蹦又跳。
我跑过去问：“这风是不是你们的好帮手呀？”他们笑着回答：“那当然啦，没有风，风筝可飞不起来呢！”我继续往前走，来到了教室的窗前。
教室里，老师正在认真地讲课，同学们听得津津有味。
风悄悄地从窗户缝里钻了进去，翻动着同学们的书本。
我心想：“风也想学习知识吗？”走着走着，我来到了图书馆。
风似乎也安静了下来，仿佛怕打扰到正在看书的同学们。
我轻轻地走进图书馆，找了个角落坐下，拿起一本书看了起来。
风温柔地吹过我的脸颊，好像在说：“好好看书哟！”风在校园里跑来跑去，我跟着它发现了好多好多有趣的事儿。
我发现风是校园的精灵，它让校园变得更加生动、更加美丽。
它让花朵跳舞，让树叶唱歌，让风筝飞翔，让同学们的笑声在校园里回荡。
风不就是我们的好朋友吗？它总是陪伴着我们，给我们带来惊喜和快乐。
难道你不觉得吗？我喜欢风在校园里的样子，喜欢它带来的一切。
这就是我在风的陪伴下，在校园里的发现！。
行走间,我发现了____作文800字初中
行走间,我发现了____作文800字初中篇一：在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。
碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。
朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。
课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。
那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。
校园里还有一种美叫安静。
午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。
当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。
吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的.道别声。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园里的发现的作文
瞧，那边的山茶开得多旺，红的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，象绒布一样，闻一闻，有淡淡的清香。
以下是为大家整理的校园里的发现的作文，希望对你们有所帮助！
1
今天，我发现校园里杨树的叶子变大了许多，已经成荫了。
而且杨树上那些像绿色毛毛虫的东西，还没掉完，就变成了杨树叶子的点缀，像杨树叶子人戴着手链，在春风中舞动。
西墙边上的梧桐树的每个枝头上，都开出了一串美丽的喇叭花，像紫色的铃铛，给我们摇出了动听的乐曲。
樱桃树结了青色的小樱桃。
樱桃的果子像小桃子一样，我想，要是现在樱桃熟了，那该多好啊。
但是，一棵樱桃树因为去年剪枝剪坏了，所以没有结果。
我突然想到了一句谚语“樱桃好吃树难栽”，原来，我不相信，这次，可真是见到了。
苹果树的花也开了，我又想到了，如果现在苹果结出来了，那么，离吃它的时间也就不会远了。
门口的柳树长出了新的枝条和鹅黄的叶子，在春风中梳理着它那柔顺的长发。
教学楼前面的紫荆树上的花开了，紫色的小花爬满了枝头，它的花瓣小小的，而且很香。
刚开出来的时候我还以为那些小花本来就是紫色小颗
粒呢。
现在成了花瓣，我就自己解开了这个谜，原来那些像小颗粒的东西是它的花苞。
校园里又新栽了几棵樱花和紫玉兰。
樱花也开了，花朵呈粉丝色的，一簇簇，一丛丛，争奇斗艳。
紫玉兰的花瓣朝外的是紫色的，朝里的是白色的，开出来像一朵美丽的荷花一样。
并且，它的花瓣可香了，我特别喜欢这几棵紫玉兰。
啊！在校园里，只要你留心，真是可以发现很多事情和变化。
2
春天，我在校园里散步，不知不觉来到了花坛边。
我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条，长出了一个个花苞，花苞象是一个个害羞的小姑娘，把半个脸蛋藏起来。
瞧，那边的山茶开得多旺，红的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，象绒布一样，闻一闻，有淡淡的清香。
花坛里一丛一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来，它们偷偷地探出小脑蛋，揉着惺忪的眼睛，打量着这个陌生而又美丽的世界！这些小草有的是深绿色的，有的是淡绿色的，还有的是浅绿色的，一阵微风吹来，小草便跳起了摇摆舞，还不时发出“沙沙沙”的声音，好象在伴奏呢！
我拨开小草，咦，西瓜虫！只见它头上顶着两根短短的须，全身乌黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。
小家伙脚有很多，数一数左右各有七只。
我小心翼翼地把其中一只西瓜
虫放手心里，没想到它居然立刻绻成一团，活象个褐色的西瓜，哦，怪不得人们称它“西瓜虫”，过了一会儿，见没有动静，它马上又恢复了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我痒痒的，我只好一边“咯咯咯”地笑着，一边无可奈何地把它放回花坛，哈，好调皮好厉害的小东西！
啊！春天，你给校园带来了万紫千红，你给校园披上了神奇色彩！我爱春天，更爱春天迷人的校园！。