This is my mother.课件
This is my mother.教案
Module 9 FamilyUnit 1 This is my mother教案设计一、教案背景2、学科：英语外研社新标准三年级第一册3、课题：Module 9 Family Unit 1 This is my mother4、课时：15、课前准备：①、通过多媒体课件、录音机、单词卡片，学生自制卡片等手段实行教学。
②、活动、游戏、歌曲、童谣、情景法、对话法、通过知识树、模仿声音、游戏、小组讨论及各种形式的问答。
③全家照，学生自带全家照。
④上网搜索相关一个家庭的照片。
⑤搜索相关职业的照片：二、教学目标：1、知识目标：学习任务语句：This is my mother.She’s my teacher. This is my father. He’s a doctor.能够口头使用This is my mother.这类语句介绍家庭成员和各自的职业。
2、能在图片的提示下整体识别单词family,mother,father,grandpa,grandma,sister,me, brother。
3、情感目标：激发学生学习英语的爱好，使学生树立学习英语的自信心；培养学生的合作交流水平。
三、教材分析：本模块主要学习向他人介绍自己的家庭成员和各自的职业，所使用的语言包括“This is my……，She’s……，He’s……”等句型。
需要掌握的单词：family,mother, father,doctor,grandpa,grandma,sister brother,she,he,me。
四、教学方法：为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以下教法和学法。
（1）、小组活动学习法把全班分成四个大组（两行为一组），分别用数量单词命名，并书写在黑板的左边或右边。
课堂各项教学活动均以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流、探究，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。
Unit6MyfamilyLesson1LiMing’sfamily课件(共28张PPT)
Key sentences
This is my father. This is my mother. This is my sister.
家庭成员
This is my +家庭成员. 该句型用于介绍自己的家庭成员。
He is a teacher. She is a doctor.
职业，身份
He/She +a/an +职业或身份. 该句型用于介绍她/他的职业或身份。
sister
姐姐；妹妹
elder sister 姐姐 younger sister 妹妹
My sister is cute. 我 妹妹很可爱。
happy 幸福的
sad 难过的
The girl is happy. 这个女孩很幸福。
Presentation
Who are in Li Ming’s family?
This is my English teacher. 这是我的英语 老师。
mother
母亲
mum/mom/mummy/mo mmy (口语)
Mother‘s Day 母亲节
This is his mother. 这 是他的妈妈。
doctor 医生
see a doctor 看医生
My father is a doctor. 我爸爸是一个医生。
名词所有格 Jenny’s Danny’s
This is my family. This is my ...
This is my family. This is my father. He is a worker. This is my mother. She is a teacher.
Summary
this is my mother
brother，brother，哥哥弟弟是brother
sister，sister，姐姐妹妹是sister
grandpa，grandpa，爷爷外公是grandpa
grandma，grandma，奶奶外婆是grandma
father，father，爸爸爸爸是father
mother，mother，妈妈妈妈是mother
1.预习Unit 2，了解更多的英语职业。
2.制作一个family tree ,将在课堂上展示，并为Unit 2做好铺垫。
二次修改
外研版（三起点）
Book1 Module 9 Unit 1任务教学设计
学情分析：
三年级学生年龄小，活泼好动，对英语这种新鲜事物充满了好奇与兴趣。教师应该创设合理有效的情境，让学生在情境中学习英语，在真实的任务和情境中，让学生做到在用中学，在任务中应用英语。
Review “Where’s…? It’s in he desk/bag…”
Game.开火车（快速说词）
Step 2: Presentation and practice
Lead in:
直接呈现新话题，T: Today we’ll learn Module 9 Family.
T shows a picture of her own family and introduce the family members. Then let’s listen to Sam’s family.
（增加的原因：让学生快速学会单词，中英结合，融会贯通。）
（三）自编歌谣，为课文教学铺垫
1、将家庭成员与句型“this is…”结合，变成歌谣：
Father, father, this is my father.
三年级英语上册Unit3Lesson1Thisismymother教案鲁科版
Unit 3 FamilyLesson 1 This is my mother.教课目 :1. 能听、句型“This is my⋯”2. 听、、以下：mother, father, brother, sister.教课要点：用“ This is my⋯”介自己的家庭成及其。
教课点：this, mother, father和brother等中字母合“th ”的音。
教课程 :一、身学生运用句型“Hello! I’ m⋯ Look! This is⋯She’s/He’ s my friend.”介自己和朋友、同学。
二、呈1. 教出示自己家人的合影，并：“ Look!This is my family.This is my father. This is my⋯”2. 教出示 Listen and say 部分的挂，并：“ Look! This is Jenny’ s family.”呈新family,学生跟。
3. 教戴 Jenny 的，手指Jenny 家人的合影：“ Good morning. I’ m Jenny. This is my family. This is my father.”呈新father,学生跟。
教板：This is my family/father.4. 以同的方式呈新mother,brother,sister。
提示：教学生采纳不一样的朗形式新句，如全班、分小、个同学、男女生疏等，后边的运用做好。
5. 合本Listen and say部分的挂，播放音或教课光，学生感知文内容。
三、1.学生文，听音跟。
2.学生疏角色朗并表演文。
3. 学生取出自己准好的照片，运用新学句型表演Let ’s talk部分。
详细步如下：（1）出示照片，介自己的家人。
（2）小内行表演。
（3）全班展现。
4.学曲稿歌曲“ Family ”。
教先出示自己的家庭合影，并：“ Look! This is my family. The family has afather. The family has a mother.” 学生理解歌粗心，学歌，等学生熟习歌后再跟唱。
《Thisismymother》PPT课件
Summary
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以 便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇: mother father sister brother
grandpa grandma that
句式：This is my mother.
这是我的母亲。
这个和那个之间的区别是什么？
③ Listen and say.
④ Practise.
⑤ Have a try.
1. - __C____ is my brother.
A. பைடு நூலகம்he
B. I
C. This
2. This ___A____ my teacher.
A. is
B. are
c. is
3. -Is this your pen?
- ___C____ .
A. Yes, this is.
B. No, it is.
c. No, it isn’t.
⑤ Have a try.
A. my
B. isn’t
c. She
D. is
4. （ C ）_______ is my mother. 5. （ A ）This is _______ dog. 6. （ B ）Is this your sister? No, it _____. 7. （ D ）That ______ my father.
Knowledge
knowledge 1
表示家庭成员的单词
sister ['sɪstə(r)] n. 姐妹
borther ['brʌðə(r)] n. 兄弟
② Listen , point and find “This is....”
新版英语1This is my mother-课件
Unit3 Lesson1小练习
英汉连一连
1. sister
A.
2. father
B.
3. brother
C.
4.mother
D.
二、找回丢失的字母宝宝。将正确选项填在横线上。
1. l_____k
A.ee B.oo
2.fa_____er A.th B.ta
3.m______ther A.o B.a
4.sis_____r
A.te B.th
5.b______ther A.ro B.re
三、根据汉语选词填空。
（ B ）1.This is my__________（家庭）。
（
A
A.father B. family ）2.This is my _________（姐妹）。
B A.sister B.brother
_①__i_4s_、_②_1_、_fa5_m、__i2l_y、__③3__. _④__T_h_i_s__⑤__m__y__________
①is ②my ③. ④This ⑤sister _____4_、__1_、_2_、__5_、__3_______________________
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月30日星期六2022/4/302022/4/302022/4/30 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/302022/4/302022/4/304/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/302022/4/30April 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
《My family》-PPT标准课件(第一课时)
Summary
Words: family father Sentences: This is my……
Exercise
(A )1.This is ____family. A.my B.me C.I
(B )2.He____my brother. A. are B.is C.am
(C )3.She is my ______. A. father B. grandpa C. grandma
Exercise
根据所给图片把单词补充完整。
1.
2.
3.
4.
5.
mo_ther grandm___a grand_p_a f_a__ther bro_t her
Homework
Make a conversation about your family.
•
1.针锋相对，比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立： 指敌对 的双方 不能同 时存在 ，比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语” ，这不 是敌对 的双方 ，也不 是“不能 同时存 在”， 而是人 们对这 两者的 学习方 面存在 严重分 歧，故 选“针锋 相对” 较好。
Expressions
This is my family. 这是我的家庭。
用来向别人介绍自己的家庭成员。 eg：This is my sister. 这是我的妹妹。
This is my teacher. 这是我的老师。
小练习 ( B) 你想告诉你同学照片上的人是你的爷爷，你会说：
________ A. This is my sister. B. This is my grandpa. C. This is my grandma.
thisismymother优秀教案
《This is my mother》教学设计教学内容：Module9Unit1This is my mother..教学对象：三年级教学目标：1、知识目标：（1）学生能够在图片的帮助下听懂、认读、会说、会写单词：mother、father、sister、brother、grandpa、grandma。
（2）学生能够口头运用“This is my mother.”这类语句介绍家庭成员，并能够在实际生活中运用交流。
（3）能够在教师的帮助下和图片的提示下正确地描述课文。
并能在学习中体会到家庭的重要性和对家人的爱。
教学重点：学生能够运用重点句型“This is my……”向他人介绍自己的家庭成员。
教学难点：学生可以掌握father、mother、brother中ther的正确发音。
教学工具：多媒体课件、单词卡片、图片。
教学过程：Step1：Warming-up（热身环节）1、Greeting师生互相问候，给学生足够的自信学习这节课的内容。
T: Good morning ,everyone. Nice to see you again .Now let’s begin ourclass.Stand up please.Ok Let’s sing an English song:What’s this.2、TPG: sing an English song: What’s this？。
(这首歌跟我们本节课要学习的This is my……句型相呼应。
）Very good ,sit down please.Ask and answer .Who can answer my questions? Please hands up.Free talk:--①Hello\Good morning ②How are you?③What’s your name? 一起回答Point to the window\door.Step2:Presentation（新知呈现）1、直接呈现新话题：T: Today we’ll learn Module9Unit1 This is mymother. OK, now look at the blackboard. And read after me:This is mymother.This is ,What means?this is是什么意思呢？教师带读句子2遍。
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Family
Unit1 This is my mother.
Let’s say a chant.
Boy boy boy , this is a boy.
Girl
girl
girl , this is a girl.
Boy
boy
boy , he is a boy.
Girl
girl
girl ,
doctor
farmer
Homework
1.回家后为爷爷奶奶或是父母做一件自己力所能及的家务事， 以自己的行动回报他们的爱。 2.周末就近进行一次互访活动，运用本节课所学句式向自己 的伙伴介绍自己的家人。
பைடு நூலகம்
She’s a teacher.
Can you guess?
Is this a……..? Yes,it is./No,it isn’t.
Can you guess?
Is this a……..? Yes,it is./No,it isn’t.
Introduction(介绍）
Hello! I’m . This is my . She’s a , This is my . He’s a . …….. （teacher/doctor） teacher I love my family
read and answer
2.Who are they? 他们是谁？
They are Sam’s father， mother、
grandpa、 grandma 、
sister、brother and Sam.
read and answer
3、What does Sam’s mother do?(妈妈是做什么的？)
she is a girl.
Here's my father.
Here's my father.
Sam’s family.
father
mother
grandpa
grandma
sister
brother
read and answer
1. How many people are there in Sam’s family? 在萨姆的家里有多少人？ Seven .