尉犁县第二小学教师队伍思想道德建设计划
道德与民族团结
学校道德讲堂活动尉犁县第二小学“学校道德讲堂”建设暨民族团结座谈会，是我校文明创建的一大创举，是促进文明和谐社会建设的有效途径。
学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，同时也对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义，下面我宣布今天活动的程序：一、库书记讲话二、许校长讲话三、活动内容及流程。
1、宣布宣讲团成员：组长：库尔班·艾力副组长：许佳玲、依马木·克然木主要成员：陈忠升、蒲长益、张冬梅、米合古丽·卡德尔、买买提·司提、艾力·喀斯木、魏红丽组员：全体班主任2、主要内容：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
师德典型：张冬梅、李慧、艾力.卡斯木、买买提.司提（1）社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
（2）职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
（3）家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
（4）个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
2．规范流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
《歌唱祖国》魏红丽（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
王桂雪（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
艾力.卡斯木（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
古丽杰克拉（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
蒲长义3、结对子活动表演节目。
关于落实教育部等五部门《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》 说明报告
关于落实教育部等五部门《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》说明报告根据国家、省、市及县教育局关于加强师德师风建设的要求,贯彻落实教育部等五部门《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》，建设师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，结合实际,现将我校三年来的具体工作作以下汇报。
一、充分发挥党的领导地位强化政治导向，坚持党政带头。
学校成立有党支部书记任组长的思政课建设领导小组，领导组下设办公室，办公室设在德育部。
各年级组要依托学校党支部建立由年级组长任组长的思政课建设工作小组，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，全面加强党对思政课教学的领导。
学校党支部书记、校长身先士卒、率先垂范，积极推动学校思政课建设，建立思政课专任教师联系机制，带头到思政课课堂听课评课，科学开展思政课课题研究，提高思政课教学水平和育人效果。
二、优化思政课教师队伍建设规范配备专任教师。
学校充分考虑小学思政课工作量以及教师队伍建设实际，加强思政课教师配备。
配备专职思政课教师，并逐年提高专职思政课教师比例；完成专题培训并考核合格的德育主任、大队辅导员、班主任等，可兼职担任6-7年级道德与法治课教师，8-9年级以专职教师为主。
三、完善思政课程体系建构优化学科课程建设。
学校严格按照义务教育课程方案和标准，开足开好“道德与法治”课程，根据学生实际及德育工作要求，系统安排班队课。
四、建立健全评价激励机制健全评价激励机制。
学校把道德与法治课建设纳入对年级组、学校中层干部考核的重要指标，制定与不同学段道法课特点相匹配的评价标准。
加大对道德与法治课专任教师考核、奖惩力度，并将道德与法治课教学经历作为学校中层以上干部选拔任用的参考条件，有关表彰与奖励适当向优秀道法课教师倾斜。
尉犁县爱你第二小学五五普法总结
尉犁县爱你第二小学“五五普法”工作总结2011年是深入开展法制宣传教育、落实“五五普法规划”的第四年，也是全面实施“十一五”规划的第四年。
我校的法制建设工作，全面落实科学发展观，深入贯彻十七大精神，全面落实“五五”普法工作目标任务、对象及要求，坚持走“法律特色学校”之路，大胆提出“从小学法律，长大成栋梁”的法律学习环境，开创了学校工作的新局面。
现将工作总结如下：一、领导重视，组织机构健全，坚持普法工作。
由学校校长母文敏任组长，法治副校长程玉强、副校长热依木·依沙克任副组长，各部门及各班主任为组员，积极配合。
自08年以来，我校通过为学生建立“从小学法律，长大成栋梁”的法律学习环境；为学生家长建立校内家长学校，提高流动儿童家长和留守儿童监护人教育水平；为孩子们创造假期环境，在假期为孩子们提供开阔视野，影响行为构建活动；为“流动儿童”和“留守儿童”创设了社会、家庭、学校三联动的良好生活环境和学习氛围，为孩子们创造了和谐发展、健康成长的学习法律的环境。
二、强化建设意识，狠抓措施落实。
学校现有学生417名，89%是流动人口子女和农村留守儿童，学生家长的文化程度为：3%为半文盲，86%为小学，9%为初中，2%为高中。
我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识进家长学校。
在全校师生和家长中进行了普法教育。
三、认真落实“五五”普法任务、对象及要求，开展多种形式的普法活动。
我校不但把法制教育纳入到教学之中，使之有效地与学校的德育、纪律教育有机结合起来，进一步增强师生的法制观念和法律意识，还聘请了法制副校长程玉强为我校课题研究顾问，与政教处联合在我校每年举办一次普法宣传活动。
请乡派出所的干警向学生讲法律知识和有关案例，收到了明显的效果。
我们还进行了让学生和家长一起收集对方在没有学习法律之前的有关不合法行为和问题，与其学习法律知识后行为的变化进行对比，通过观察对方的变化，对自己或家庭有什么影响，学生和家长的感受是否一样的活动。
铁砂岭小学教师队伍思想道德和职业道德建设实施计划
铁砂岭小学教师队伍思想道德和职业道德建设实施总结一、加强领导，更新师德观念。
我校始终把师德建设作为学校工作的头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，注重新市小学的形象塑造。
一是成立了师德建设领导小组，由校长任组长，全面部署全校的师德建设工作。
二是召开动员大会，学习宣传，统一思想认识。
召开了全校教师和部分学生家长参加的师德建设动员大会，校长做了动员讲话，书记宣读了学校师德建设实施方案。
为促进师德建设活动有效开展，聘请了优秀家长为学校的师德监督员，颁发了聘书。
会上，校长与教师签定了师德建设责任书。
通过动员，进一步提高了广大教师的师德观念，使校级领导能以身作则，廉洁自律，自觉接受群众监督，树立公正廉明的形象。
班子成员能讲团结、讲大局、讲奉献、讲廉正，增强了服务意识。
全体教师能心中装着学生，想着家长，关注社会。
使广大教师遵守师德规范，树立了献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
二、组织学习，提高思想素质。
根据学校师德建设活动方案，我们有计划有步骤地开展了学习教育活动。
组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高了教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。
组织教师观看了《师德启示录》，学习师德先进人物孟二东一生淡薄名利，一心教书育人的感人事迹。
还开展了向徐继迎的学习活动，学习他献身教育的坚定信念，学习他无私奉献的高尚品格，学习他勇于创新的进取精神。
学习后组织讨论，谈感想，谈体会，与先进人物找差距。
除此之外，还上网调出教师失德案例进行分析，起到警示作用。
通过学习，对教师进行了一次深刻地职业道德教育，提高了教师教书育人自觉性。
在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。
全体教师教务教研会议
尉犁县二中召开2015-16学年第一学期
小学教务教研工作会议
2015年9月21号下午,尉犁二中在多媒体会议室召开小学教务教研工作会议,校长李家知，副校长母文敏,教务教研主任唐志乐及全体小学教师参加，会议由唐志乐主任主持.
会议首先宣读
了秋季学期教务处
工作计划。
随后，会
议分为两部分进行：
第一部分为常规工
作安排部署，唐主任
就本学期课程安排做了明确要求，一是落实教学常规，规范教学行为。
二是在日常教学中要严格遵守学校的规章制度。
三是要制定好本学期教研组计划，安排好教研组活动。
第二部分，唐主任就本学期学校的一些创新举措、亮点与教师进行了交流。
副校长母文敏肯定了各位教师上学期取得的优异成绩，同时告诫我们要再接再厉，要重视教学科研，加强自身的基本功训练和培养。
教师要认真做好教学计划及备课准备。
同时，他也指出了学校在教研教学中存在的不足和问题，为今后学校教研教学的发展提出了新的更高的要求，指明了发展的新方向。
校长李家知最后作了补充强调说明。
他要求我们各教研组长一定要抓好教研组队伍建设，重视教学科研。
他表示，教研组教研活动的开展和落实，教研组长的引领作用要到位；教研活动工作的高效运行，需要各备课组长的匠心巧运和妙笔生花。
他最后说：“只要在座的各位加强团结，认真做事，二中就一定会更加辉煌！”
信息员：孙红岩。
尉犁县第二小学开展““小手拉大手 千师访万家暨民族团结一家亲欢度春节”活”活动信息
尉犁县第二小学开展“小手拉大手千师访万家暨民族团结一家亲欢度春节”活动
碧空暖阳照，联欢进人心。
祝福你我他，欢乐祥和年。
为深入开展“小手拉大手，千师访万家”活动，在新春佳节来临之际，尉犁县第二小学党支部带领全体教师，1月27日、1月29日先后在塔里木乡拜海提村、英库勒村组织本校学生及家长开展“民族团结一家亲”为主题的迎新春联欢会活动，70余名教师、300多名村民参加了活动。
联欢活动在教师送上的歌伴舞中拉开了帷幕，舞蹈、说唱、诗朗诵等多个个节目轮番上演，内容丰富、精彩纷呈，博得了阵阵掌声，村内洋溢着欢乐祥和的节日氛围。
演出还穿插了教师们对学生家长的安全教育、国语学习、惠民政策宣传、法制教育等内容，教育引导学生和家长们过节不忘安全，做有道德、懂孝道、有素质的新时代公民。
联欢会上，第二小学教师还为结对亲戚送上了春节祝福，有送春节对联红灯笼的，有送生活用品食品的，有送帽子围巾的，礼物不重情意深重,活动在一片片欢声笑语及感动中度过……
联欢活动的开展，不但丰富了村民的业余文化生活，更重要的是促进了教师与亲戚之间、教师与学生家长之间的感情交流，营造了平安祥和的良好氛围，受到乡领导及村第一书记和
村民的高度好评。
后续第二小学将在其他各村陆续举行相关活动。
（通讯员：郁明洁）。
巴州尉犁县第二小学联盟捆绑手拉手民族团结一家亲
联盟捆绑手拉手民族团结一家亲
——尉犁县第二小学与尉犁县第七小学、第八小学手拉手联谊活动近日，尉犁县第二小学以第32个民族团结教育月活动为契机，邀请兄弟学校尉犁县第七、第八小学师生在第二小学举行“手拉手真情连着你我他”民族团结活动。
三所学校组织优秀青年教师精心准备了4节课，进行同课异构互助教研活动，通过相互学习相互促进，共同提高课堂教学水平，促进了新课程改革和校本教研的深入展开，对学校教育发展起到了积极的作用。
同时，在少先队大队辅导员老师们的组织下同学进行了民族团结联谊活动。
小朋友相互赠送了学习用品，洋娃娃、小汽车等礼品，并结成了“手拉手”相互学习的小伙伴，在相互留联系方式中陌生的小手牵在了一起。
在联谊会上，学生们精心制作了连心卡、绘制了民族团结画，一张张贺卡、一幅幅绘画，表达了同学们深深的民族团结之情，坚定了同学们维护民族团结的信念。
最后，小伙伴们共同表演了精心准备的文艺节目，优美的舞姿，动听的歌声，表达了同学们对祖国大家庭的热爱。
此次民族团结手拉手活动，进一步增进了联盟捆绑学校各民族师生之间的友谊，今后我们将继续开展民族团结手拉手活动，让我们的手拉得更紧，心贴得更近。
（通讯员：魏红丽）
共同绘制民族团结情
民族团结心连心！
热情的舞蹈欢迎联盟学校的师生！。
县第二小学人才队伍建设群星计划实施方案
县第二小学人才队伍建设群星计划实施方案县第二小学人才队伍建设群星计划实施方案教育成败，系于教师。
建设一支高素质的教师队伍，是扎实推进素质教育的关键。
为了落实《aa乡教育系统人才队伍建设工程实施方案》提出的“争创明星教师与星级化管理”，培养一支学习型、研究型、专家型的明星教师队伍，确保学校的可持续发展，特制定“争创明星教师与星级化管理”实施方案---群星计划。
一、指导思想从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供师资保障。
二、培养目标星级教师分为五个星级：一星级、二星级、三星级、四星级、五星级，逐级培养，力争三年内培养一批德才兼备、有一定社会影响力、学生家长满意、社会满意的师德高尚，业务精良的明星教师队伍，努力实现明星教师大众化。
三、成立明星教师培养工作领导小组组长：z副组长：z成员：z四、培养措施1、抓师德教育，树师表形象学高为师，德高为范。
坚持把师德建设作为塑造教育良好形象的重要内容来抓，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》依据，以活动为载体，对明星教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使明星教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化名师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、抓素质提高、提升业务水平传道之人，必须闻道在先。
“给学生一杯水，教师要有一桶水”。
现代教育对教师的要求已不仅仅是“一桶水”，而应拥有“源头活水”。
为此，要立足于名资的培训。
主要是以学校为主阵地，开展好校本培训工作，扎实推进新课程改革，促进教师将先进的理念内化为教学行为。
加强学科培训，通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
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尉犁县第二小学教师队伍思想道德
建设计划
为切实加强教师思想素质工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育，特制定意见如下：
一、指导思想
全面加强和改进师德建设，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》为依据，以改革为动力，全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，优化制度环境，营造良好氛围，紧紧围绕聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展这一中心，采取多种措施，提高广大教师的思想素质和职业道德水平，造就一支让人民满意的教师队伍，促进教育事业的更大发展。
二、目的要求
加强教师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。
加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育，完善教师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响教师形
象的突出问题，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。
加强教师职业道德建设，就要使每一个教师都要具有良好的职业道德素质。
广大教师要注重师德修养，以高尚的情操教书育人，切实提高教师的师德水平和业务水平，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。
通过多种途径提高教师的道德认识水平，培养其道德情感，锻炼道德意志，养成良好的道德习惯，指导教师职业道德行动。
三、加强教师职业道德建设的主要措施
（一）提高教师的思想素质，夯实师德建设的思想基础
加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。
要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。
完善教师思想政治学习制度，利用每周一例会时间学习，组织教师集中学习有关法律法规，要求教师把集体学习与自学结合起来，将教师参加学习情况列入年度工作考核的内容之一。
领导班子要先学一步，为教职工学习起到带头示范作用。
（二）加强教师的业务学习，提升教师教书育人的水平
结合全面实施新课程改革，引导教师遵循教育规律，树立素质教育的创新观念，形成实施素质教育的新技能，树立终生学习的观念，不断更新知识结构，拓宽学科领域，掌握现代教育技术，以高尚的情操、
渊博的知识、精湛的教学艺术担负起教书育人重任。
（三）健全制度，建立科学的师德管理体系
学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。
健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、年度考核的重要依据，并实行“一票否决”制度。
对违反师德的教师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核，对师德考核不合格的教师，当年和次年不得评定职称，并且当年年度考核评定为“基本合格”。
（四）树立先进典型，营造良好的师德建设氛围
1、充分发挥先进典型的示范作用。
工会组织通过各种形式广泛宣传师德先进典型和事迹，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。
2、进一步强化尊师重教的良好社会氛围，发动广大教师以多种形式参与学校的民主管理和重大问题决策，激发他们的主人翁精神；不断改善教职工的工作、生活条件，解除他们的后顾之忧；建立科学的教学质量评价体系，帮助教师拓宽生活空间，营造宽松和谐的工作环境。
3、加大对师德建设的投入，切实保障教师参加学习培训、师德教育等活动。
四、加强领导，确保师德建设的各项任务落到实处
学校成立领导五人小组，有校长负总责，各部门齐抓共管，坚持高
标准，严要求，真正把师德建设放到教师队伍建设的首位，切实抓紧抓好。
尉犁县第二小学
2013年。