思想道德建设的工作总结
2024年未成年人思想道德建设工作总结报告
2024年未成年人思想道德建设工作总结报告一、工作回顾2024年，我们深入贯彻党的教育方针，持续开展未成年人思想道德建设工作，取得了一系列成果。
1. 教育思想引导通过开展多种形式的思想教育活动，如主题班会、心理健康教育、人生规划指导等，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们注重培养他们的独立思考和创新能力，让他们明确自己的理想和目标。
2. 文化素质培养我们积极推动文化活动的开展，如文学、音乐、舞蹈等艺术形式的培训和比赛。
通过这些活动，激发了未成年人对艺术的兴趣，提升了他们的文化素质和审美能力。
3. 青少年法律意识教育加强青少年法律意识教育，通过法治教育课程、模拟法庭等形式，教育未成年人了解和遵守法律，增强法制观念，提高法律意识，树立正确的法律道德观。
4. 心理健康教育关注未成年人的心理健康问题，建立心理健康辅导机制，为他们提供心理咨询和辅导服务。
开展心理健康教育课程，提高未成年人的心理抗压能力和情绪管理能力。
二、存在问题在工作开展过程中，我们也面临一些问题和挑战。
1. 教育资源不均衡由于地区之间的差异，教育资源的分配不均衡，一些地区的未成年人思想道德建设工作相对滞后。
需要加大对这些地区的支持力度，确保教育资源的公平分配。
2. 互联网对未成年人的影响随着互联网的普及，未成年人容易受到网络暴力、低俗信息等不良影响。
我们需要进一步加强网络安全教育，引导未成年人正确使用互联网，提高他们对网络信息的辨别能力。
3. 家庭教育不足一些家庭对未成年人思想道德建设的重视程度不够，家庭教育的不足也限制了我们的工作效果。
我们需要与家长密切合作，加强家庭教育的力度，营造良好的家庭教育环境。
三、未来工作展望在新的一年里，我们将继续努力开展未成年人思想道德建设工作，实现更大的发展。
1. 加强教育资源的均衡配置通过政府的支持和投入，加强教育资源的配置和管理，确保各地区未成年人思想道德建设工作的平衡发展。
2. 加强与互联网的结合充分利用互联网的优势，推出更多有益的网络教育资源，如思想道德建设网络课程、在线心理辅导等，引导未成年人正确使用互联网，提高网络素养。
思想道德工作总结(8篇)
思想道德工作总结（8篇）思想道德工作总结（通用8篇）思想道德工作总结篇1一、政治思想方面践行“群众路线”把服务家长作为工作的核心思想在一学年的工作实践中，我发现每一届的家长对待孩子的教育、对待幼儿园教育的需求都不一样。
但是，在为期三个月的群众路线实践教育活动过程中，我感受非常深刻；上城区教育局在实践党的群众路线的各条战线和项活动中，我能够参与其中感受到不同岗位的教育工作者，是如何实践自己的教育理想和人生价值的，如何在每一个教育环节中去切实的做好“为学生、为家长”的核心价值观。
对比那些孜孜不倦在一线岗位奋斗上城教育楷模，我开始反思自己在做什么？为什么做？要实现什么？很多时候又会抱怨孩子越来越难教、工作越来越琐碎、压力越来越大。
那么，怎么样才能做好一个教师？抱怨不会让生活变得美好，而会让自己变得更狭隘更忧愁。
这学年我班里来了两位相对比较特殊的孩子，导致教育教学工作很难正常开展。
对此，一开始我也邹眉头了，说实在的班级里有两个特殊儿童确实是一件让人头疼的事情。
一开始，两位老师同时进班也没法让这两个孩子安静下来；在与园领导、专家组和家长的多次沟通后我也深深的感受到家长的焦虑远胜于我。
孩子都是家长的心头肉，爷爷奶奶更是表现的无奈和焦虑；对于特殊儿童的教育，也是目前我要面对的实际问题；既然来到我的班里也说明我和这两个孩子有缘；与其抱着推诿不负责的态度还不如接纳他们包容他们；研究他们发现他们。
用良心做教育、用爱心接纳特殊的孩子让自己在特殊教育领域也能够做出新的篇章这不是很有意义的一件事情吗？这也在专家老师和领导的交流和共同努力付出后感悟到的教育真谛。
当我放下心里包袱的时候，我欣喜的发现，这两个孩子也有让你喜欢的地方；研究他们的过程中，我发现特殊教育的探索和研究也是一件非常具有挑战性和科学性的过程。
或许不久的将来，他们也将带给我心得收获。
因为包容和接纳，我发现了做教育的快乐。
发现之前的推诿，着实是一种不负责任。
作为一名入党积极分子，首先需要发挥共产党员积极性和先进性的优势，做良心教育，服务家长是我践行“群众路线”的开始。
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结（4篇）
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结2024年小学未成年人思想道德建设工作取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。
在过去一年里，我们坚持以社会主义核心价值观为指导，贯彻落实国家关于思想道德建设的各项政策，积极开展了一系列的教育活动，取得了一些阶段性的成果。
然而，我们也要意识到，当前未成年人思想道德建设面临诸多问题，需要进一步采取措施加以解决。
首先，我们在教育方法上进行了创新。
通过多种多样的形式，如讲座、讨论、实践活动等，向学生传递了正确的思想道德观，加强了他们的思想道德教育。
我们鼓励学生自主思考，鼓励他们树立正确的价值观和利他主义精神。
此外，我们还积极与学生家长沟通合作，共同关心和培养孩子的思想道德品质，形成了合力。
其次，我们注重培养学生的社会责任感。
在课堂上，我们注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过生动的案例和真实的经历，让他们深刻认识到自己在社会中的责任和义务。
同时，我们鼓励学生参与社会实践和公益活动，引导他们关心社会问题，关注弱势群体，以实际行动践行社会主义核心价值观。
再次，我们加强了师资队伍建设。
通过组织教师培训和交流活动，提高了教师的思想道德教育水平，使他们更好地履行思想道德教育的职责。
同时，我们还鼓励教师创新教育方法，加强与学生之间的互动，提高课堂效果。
通过这些措施，我们有效提升了思想道德教育的质量。
然而，我们也面临着一些挑战。
首先，社会环境的变化给未成年人思想道德教育带来了一定的压力。
随着科技的发展和信息的普及，未成年人接触到的信息越来越多，其中蕴含了各种价值观和道德观的影响。
我们需要加强与学生的沟通和引导，引导他们正确分辨信息，培养批判思维。
其次，家庭因素对未成年人思想道德建设的影响也不容忽视。
家庭是未成年人的第一课堂，家庭环境的好坏直接影响着孩子的思想道德发展。
因此，我们需要与家长密切合作，共同关注孩子的成长，形成家庭、学校和社会的良好共育格局。
最后，我们要进一步加强与社会各界的合作。
2024年未成年思想道德建设工作总结
2024年未成年思想道德建设工作总结一、工作回顾经过一年的努力，2024年未成年思想道德建设工作取得了一定成效。
我们以培养社会主义核心价值观为核心，以提升未成年人思想道德素质为目标，全面推进未成年思想道德建设，着力打造健康成长的环境和氛围。
二、取得的成绩1. 推进社会主义核心价值观教育。
通过开展主题讲座、班会教育等形式，深入宣传和普及社会主义核心价值观，引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 加强道德建设。
加强道德教育，培养未成年人良好的道德品质和道德情操。
开展道德模范评选活动，树立榜样，引导未成年人向优秀的道德典范学习。
3. 丰富文化生活。
组织各类文艺比赛、科技创新活动、体育竞赛等，提供丰富多样的文化生活，满足未成年人多元化的需求，培养艺术修养和创新能力。
4. 加强网络教育。
利用互联网等新媒体手段，开展网络道德教育活动，引导未成年人正确使用网络，提高网络素养，防止网络成瘾和网络欺凌等不良行为。
5. 提升学校教育质量。
加强学校思想道德课程建设，培养学生的思想道德素养。
加强师德教育，提高教师的专业素养和教育教学水平。
6. 家庭教育重视。
开展家庭教育宣传活动，引导家长正确履行教育责任，关注孩子的成长和发展，为孩子提供健康成长的环境。
三、存在的问题1. 社会主义核心价值观教育力度不够大。
虽然开展了一系列宣传活动，但仍然存在部分未成年人对社会主义核心价值观的理解不够深入、接受不够全面的问题。
2. 道德教育缺乏创新。
虽然开展了一些道德教育活动，但教育形式相对单一，缺乏新颖有趣的教育方法。
3. 网络教育管理不够规范。
尽管加强了网络道德教育，但仍然存在网络教育内容不完善、监管不到位等问题。
四、下一步工作计划1. 加强社会主义核心价值观教育。
加大宣传力度，深入挖掘社会主义核心价值观的内涵，引导未成年人树立正确的价值观。
2. 创新道德教育方法。
探索多种形式的道德教育，如情景模拟、角色扮演等，增加教育的趣味性和互动性。
区未成年人思想道德建设工作总结5篇
区未成年人思想道德建设工作总结5篇篇1一、引言本年度，我区紧紧围绕未成年人思想道德建设的核心任务，积极开展各项工作，努力提升未成年人的道德素质。
本总结将详细汇报我区在未成年人思想道德建设方面所取得的成果和经验。
二、工作内容概述1. 主题活动开展情况（1）结合重要时间节点，如传统节日、纪念日等，组织开展了“做一个有道德的人”等主题教育活动，通过演讲、展览、社会实践等多种形式，增强未成年人的道德意识和责任感。
（2）深化“优秀传统文化教育”，通过诵读经典、传承优秀剧目等活动，让未成年人深入了解传统文化，培养民族文化自信心。
2. 思想道德教育课堂建设（1）推动学校思想品德课改革，将道德教育融入日常教学中，使学生在学习中养成良好的道德品质和行习惯。
（2）组织开展道德讲堂活动，邀请先进模范人物走进校园，分享他们的故事和精神，激发未成年人的道德情感。
3. 实践活动开展情况（1）组织志愿者活动，鼓励未成年人参与社区建设，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
（2）开展未成年人心理健康辅导活动，通过专业指导帮助他们树立正确的价值观、世界观和人生观。
三、重点成果1. 主题活动成效显著。
本年度主题活动覆盖了全区所有学校，参与人数达到数千人，有效提升了未成年人的道德意识和社会责任感。
2. 思想道德教育课堂得到优化。
学校思想品德课程得到了全面优化升级，并获得了家长和社会的广泛好评。
3. 实践活动丰富多样。
组织志愿者活动近百次，有效促进了未成年人的社会参与意识和团队合作精神的提升。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分家长对道德教育认识不足。
通过家长学校、家长会等形式加强家长教育，提高家长对未成年人思想道德建设的重视程度。
2. 实践活动资源不足。
积极寻求社会支持，与企事业单位、社区等合作共建实践基地，拓宽实践活动的资源和渠道。
五、自我评估/反思在过去的一年中，我们虽然取得了一些成绩，但也意识到还存在许多不足和需要改进的地方。
特别是在如何更好地结合地域文化特色、如何提高道德教育的实效性等方面还需要进一步探索和研究。
年度道德建设工作总结(3篇)
第1篇一、工作背景近年来，我国高度重视道德建设工作，将其作为推动社会主义核心价值观建设的重要内容。
本年度，我们紧紧围绕这一目标，深入开展道德建设活动，取得了显著成效。
现将本年度道德建设工作总结如下：一、工作目标1. 深入推进社会主义核心价值观教育，提高全民道德素质；2. 加强道德实践活动，培育文明新风尚；3. 优化道德环境，营造和谐稳定的社会氛围。
二、工作措施1. 强化组织领导，建立健全道德建设工作机制。
成立道德建设工作领导小组，明确各部门职责，形成齐抓共管的工作格局。
2. 深入开展道德宣传教育。
通过举办道德讲堂、道德模范评选、道德故事征集等活动，引导全民树立正确的道德观念。
3. 加强道德实践活动。
组织志愿者服务、文明交通、文明餐桌等实践活动，提高全民道德素质。
4. 优化道德环境。
加大对不文明行为的整治力度，营造良好的社会氛围。
5. 强化道德评价体系。
建立健全道德评价制度，将道德建设纳入干部考核、企业评价等各个环节。
三、工作成效1. 道德观念深入人心。
通过广泛开展道德宣传教育，全民道德素质得到显著提高，形成了良好的社会风尚。
2. 道德实践活动丰富多样。
志愿者服务、文明交通、文明餐桌等实践活动深入开展，有效提升了全民道德素质。
3. 道德环境明显改善。
加大对不文明行为的整治力度，社会秩序更加和谐稳定。
4. 道德评价体系逐步完善。
道德建设纳入干部考核、企业评价等各个环节，推动了道德建设的常态化、制度化。
四、存在问题1. 道德建设宣传力度仍需加大，部分群众对道德建设认识不足。
2. 道德实践活动组织形式较为单一，创新性不足。
3. 道德评价体系尚不完善，评价结果的应用不够广泛。
五、下一步工作计划1. 进一步加大道德建设宣传力度，提高全民道德素质。
2. 创新道德实践活动形式，丰富活动内容，提高活动效果。
3. 完善道德评价体系，将道德建设纳入更多领域，推动道德建设常态化、制度化。
4. 加强与各部门的协作，形成道德建设合力，共同推动道德建设事业发展。
公民思想道德建设工作总结5篇
公民思想道德建设工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我们致力于推进公民思想道德建设工作，取得了显著成果。
本文将对我市公民思想道德建设工作进行全面总结，分析存在的问题和挑战，并提出相应的建议，为未来工作提供参考。
二、主要工作及成效1. 强化理论学习，提高思想认识我们通过举办系列讲座、开展主题教育、组织学习交流等方式，广泛宣传公民思想道德建设的重要性，增强公民的思想认识。
同时，我们还积极引导公民关注社会热点问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
2. 深化实践活动，提升道德素养我们组织了多种形式的实践活动，如志愿服务、文明劝导、环保行动等，让公民在参与中感受道德的力量，提升自身的道德素养。
此外，我们还通过表彰优秀志愿者、宣传先进事迹等方式，营造了良好的社会氛围。
3. 加强宣传引导，营造舆论氛围我们充分利用报纸、电视、网络等媒体渠道，广泛宣传公民思想道德建设的成果和先进典型，营造了浓厚的舆论氛围。
同时，我们还通过举办道德讲堂、开展道德评议等活动，引导公民树立正确的价值观和道德观。
三、存在的问题和挑战1. 公民参与度不平衡尽管我们开展了多种形式的宣传和教育活动，但部分公民对此类活动的参与度仍然较低，需要进一步激发他们的参与热情和积极性。
2. 道德失范现象仍存在尽管整体上我市的道德水平在提升，但仍然存在一些道德失范现象，如不文明行为、虚假宣传等，需要持续加强监管和引导。
3. 资源整合力度不足在推进公民思想道德建设过程中，我们发现各部门、各单位之间的资源整合力度有待加强，需要形成工作合力，共同推进公民思想道德建设。
四、建议和对策1. 创新宣传方式，提高参与度我们将继续探索创新宣传方式，如利用社交媒体、短视频平台等新兴媒体渠道，吸引更多公民的关注和参与。
同时，我们还将举办更多富有创意和互动性的活动，激发公民的参与热情和积极性。
2. 加强监管引导，消除道德失范现象我们将进一步加强监管和引导力度，对不文明行为、虚假宣传等道德失范现象进行严厉批评和曝光。
2024年思想道德工作总结
2024年思想道德工作总结一、工作概述2024年是我们党全面建设社会主义现代化强国的决胜之年，也是我国思想道德工作的关键之年。
在党的坚强领导下，全国各级思想道德工作部门深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕弘扬社会主义核心价值观，推动全社会的思想道德建设。
2024年，我国思想道德工作取得了显著成效，为社会稳定和和谐发展做出了重要贡献。
二、思想道德教育（一）深化思想道德教育改革。
我国思想道德教育以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，注重培养学生的思辨能力、道德修养和公民责任感。
在2024年，各级思想道德教育机构通过创新教学方法，加强课程改革和素质教育推进，推动思想道德教育向深度和广度不断提升。
此外，还注重家庭教育的重要性，开展了一系列家庭教育讲座和家长学校活动，提升家庭的思想道德水平。
（二）加强师资队伍建设。
思想道德教育离不开高素质的师资队伍。
2024年，各级教育行政部门加大了师范院校和相关专业的招生规模，提高了教师招聘标准，注重优化师资结构，提升师德师风。
同时，还加强师资培训，组织教师参加专业学习和研修，提高他们的专业素养和思想道德教育教学能力。
（三）加强思想道德教材建设。
2024年，在充分调研和广泛征求意见的基础上，全国各级教育主管部门组织编写了适合新时代需求的思想道德教材。
这些教材内容全面、贴近实际，涵盖了社会主义核心价值观的基本要求，有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、社会主义核心价值观宣传（一）开展系列宣传活动。
在2024年，各级宣传部门深入贯彻落实党的文化建设和思想道德建设相关要求，充分发挥媒体的力量，广泛开展社会主义核心价值观宣传活动。
通过电视、广播、互联网、报刊等多种形式，深入推动社会主义核心价值观的普及，引导公众遵循社会主义核心价值观的指引行为。
（二）提升社会主义核心价值观的影响力。
2024年，各级宣传部门进一步加强社会主义核心价值观在文化创作、文艺创作、体育竞技等方面的引导作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思想道德建设的工作总结
很多的人都需要重视思想道德建设，那么思想道德建设工作总结怎么写呢?下面小编就和大家分享思想道德建设工作总结，来欣赏一下吧。
思想道德建设工作总结
根据区上级文件精神和要求，按照年初制定的工作计划，街道未成年人思想道德建设工作有序开展，现将本年工作总结如下：
一、加强队伍建设，重视建设青少年活动阵地。
按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成人员，保证未成年人思想道德建设工作有序正常开展，对热衷关心下一代工作的老同志要继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳更多的“五老”人员投身到关心下一步工作中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会贡献一份力量。
街道xx社区的图书阅览室已面向未成年人免费开放。
同时我们还积极指导社会团体、社会力量举办美术、书法、舞蹈、乒乓球等活动，以文体活动为载体，寓教于乐，不断提升未成年人思想道德教育内涵。
不仅丰富了未成年人校外文体生活，而且以内容鲜活、形式新颖、吸引力强等特点，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，远离不良文化的侵蚀。
二、多渠道开展结对帮扶，继续加强对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱。
街道关工委继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。
5月19日，街道关工委组织开展街道志愿者服务启动仪式，联系志愿者结对帮扶9名青少年，现场为他们送上了学习用品。
通过志愿者帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。
对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱对象进行关爱。
2月，街道关工委为辖区6名贫困青少年送上了慰问金2400元;“六一“期间，街道关工委组织工会、团委、妇联对辖区的福利院、幼儿园的小朋友进行了慰问;7-8月，街道关工委与街道团工委、工会一道对辖区考上大学的贫困学生进行了摸底，并通过多种渠道联系资助，确保辖区无因贫困上不起学的现象，最终共23名贫困大学生获得了资助。
三、充分发挥“五老”作用，开展形式多样积极向上的活动。
老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员具有丰富的人生阅历和深刻的人生感悟，是党和人民的宝贵财富。
他们与青少年有着天然紧密的情感联系，在深入细致地对青少年进行思想道德教育方面有着不可替代的独特优势。
在青少年德育工作中，我们紧紧围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主题，充分发挥“五老”作用，突出爱国主义主线、开展形式多样的活动，积极引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
经常邀请“五老”为社区行为出现偏差的青少年进行矫正，通过法律的宣讲和谈心，使这些青少年能够认识到自己的错误并努力改正。
根据“五老”各自的特长，组织其深入学校专题讲座、参加社区书画比赛、文艺表演等多种形式的活动，促进了未成年人思想道德素质的提高，收到了良好的教育效果和社会效应。
四、利用社区阵地，组织好青少年道德实践活动
一是开展读好书活动。
社区图书室节假日向青少年开放，由社区工作人员或一村一大带领青少年多读书、读好书。
按照街道关工委要求，我办所有社区的图书室均向青少年免费开放。
特别是我办xx社区的青年阅览室有专人管理，极大的方便了社区青少年借阅图书。
二是开展校外文体活动。
利用社区乒乓球室、排练室、棋牌室等文体设施，组织青少年开展体育比赛，文艺表演等文体活动。
6月，街道关工委组织辖区少年在xx社区开展作文比赛;6
月5日，街道关工委组织青少年在xx社区开展以“低碳减排绿色生活”为主题的演讲比赛;8月关工委与街道科协一同组织青少年夏令营活动，思想道德教育。
三是邀请司法所同志在社区或辖区学校开展青少年法制教
育和交通安全知识教育。
四是开展校外功课辅导。
整合社区资源，将社区的退休职工、退休干部组织起来为社区的青少年进行暑期免费的书画培训(如xx社区组织开展的书画班);整合高校资源，组织大学生志愿者为有补课需求的青少年进行义务上门家教(通过联系xx省建筑学院的青年志愿者，现通过一对一、多对一的方式对我办9名学生进行免费家教辅导)。
总之，通过构筑学校、家庭、社会三位一体工作网络，做到全民参与，齐抓共管，深入推进了未成年人思想道德建设，取得了一定成绩。
但还存在着不少差距，我们将总结探索适应新时期的未成年人思想道德建设工作的新路子，与时俱进，适应新形势，扎实工作，不断开创未成年人思想道德建设工作的新局面。
学校思想道德建设工作总结
自9月1日开学以来，学校在党支部、校委会的领导下，采取多种有效措施，狠抓了师生的思想道德建设，学校出现了前所
未有的良好局面，有力地促进了教育教学工作，现将本学期学校在加强师生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯方面所做的工作做如下总结：
一、加强学校思想道德建设从抓教师的师德建设入手。
教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。
为做好学校思想道德建设工作，学校从以下几方面狠抓了教师师德建设，一是利用暑假集中时间让教师观看全国优秀教育教师事迹报告
录像;二是加强集中学习和分散自学，让老师学习有关教育法律法规，济南市、章丘市教育局《关于加强教师职业道德建设的规定》等文件，要求教师写出学习笔记及体会，期末学校组织交流;三是坚持周五下午全体教师会，由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育，提出具体要求。
采取以上措施，使全体教师思想道德水平有了明显提高，老师们一言一行、事事处处都为学生做出榜样，风清气正的学校风气初步形成。
二、多措并举，积极对学生进行思想道德教育。
我校目前有37个教学班2042名在校生，如果不加强学生的思想道德建设，就形不成良好的班风、校风和学风，就容易思想、纪律涣散，事故不断。
针对学校状况，从学生一开学，学校就多措并举，积极对学生进行思想道德教育。
首先从思想教育入手，充分利用校会，升旗、班会、队会、广播等形式，对学生灌输良好的切合实际的思想教育，教育他们从小讲文明、懂礼貌、守纪
律、爱学习、爱集体等，要求他们以学校各类优秀少先队员为榜样，人人争做各类先进学生，这样做，避免了不切实际的思想教育，使全校学生学有目标，赶有方向，人人争做好学生已成为学生的奋斗目标，其次确定了本学期思想教育主题，那就是抓实学生的日常行为习惯的养成教育。
抓的第一项工作就是在全体师生中开展“讲卫生、从不乱扔垃圾开始的签名活动”，在广泛发动讲清意义的基础上，全体师生庄严的在横幅上签上了自己的名，悬挂在学校内，督促全体师生讲究卫生，不乱扔垃圾，这一活动有力地促进了学校卫生工作，一个干净、整洁的校园呈现在每位师生面前，开展的第二项工作就是各级部选出红领巾监督员，政教处从学生干部中选出红领巾监督员成立红领巾监督岗，每天坚持检查全体同学的日常行为，如纪律、卫生、两操等等。
通过检查给各班量化赋分，对于违犯学校规定的学生给所在班扣分，对做出好人好事的学生给所在班适当加分，这样做激励了各班的竞争意识，也为准确地进行班级评估奠定了基础，达到了树立良好校风的目的。
三是充分利用重大节日，及时对学生进行思想教育，国庆节前夕，学校安排各班召开以“庆国庆、迎奥运”为主题的班会，五、六年级出一期黑板报，政教处组织有关教师检查评比评出一、二、三等奖，这一措施，使广大学生不但了解了国庆、奥运有关知识，还增强了学生热爱祖国的思想感情。
三、学校目前存在的主要问题：。