小学六年级语文毕业总复习修辞手法练习题大全158
小学六年级语文毕业总复习修辞手法练习题大全8
老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
( )飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
( )葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
( )不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？( )每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
( )芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。
( )不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？( )他在呼唤什么？在呼唤和平。
( )沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。
邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
( )老师是园丁，我们是花朵。
别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在________________（改为拟人句）这孩子简直成了泥猴。
( )那些像棉花球似的云，叫积云。
( )在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？( )谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。
( ) 生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？( )飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
( )是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。
( ) 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
( )这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？( )真的，再没有像马一样忠实的动物了。
( )这件事怎能不是你的错呢？( )一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
( )这孩子简直成了泥猴。
( )水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
( )山风梳理着他蓬乱的头发。
( )蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。
( )横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
( )桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
( )牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
小学六年级语文毕业总复习修辞手法练习题大全50
他们好像寄居在人家房檐下的燕子。
( )因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。
( )横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
( )您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？( )危楼高百尺，手可摘星辰。
( )你难道要违背人类的真理吗？( )大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。
( )星星像孩子的眼睛眨呀眨。
( )学如逆水行舟，不进则退。
洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
( )树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在________________（改为拟人句）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。
( )父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？( )三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
( )不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？( )海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
( )远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河！( )一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
( )有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。
( )看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。
( )天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
( )学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
( )一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
( )考场上静得很。
（改为夸张句）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。
( )那些像棉花球似的云，叫积云。
( )在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？( )什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。
( )人误地一时，地误人一年。
( )杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
( )随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
( )他在呼唤什么？在呼唤和平。
( )天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。
小学六年级语文毕业总复习修辞手法练习题大全165
中。
( )兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！( ) 你难道要违背人类的真理吗？( )有人破坏草坪，我们怎能不管呢？( )真的，再没有像马一样忠实的动物了。
( )豆大点的人也想造反。
( )蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
( )河水哗哗地流着。
（改为拟人句）老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
( )水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
( )桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
( )即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
( )危楼高百尺，手可摘星辰。
( )杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
( )几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
( )森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。
( )沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。
春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
( )一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
( )听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？( ) 天空中有一轮明月。
（改为比喻句）玉屑似的雪末随风飘扬。
( )小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
( )在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？( )即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
( )每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
( )您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？( )不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？( )像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？( )海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。
( )我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
( )学如逆水行舟，不进则退。
别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；高粱成熟了。
（改为拟人句）玉屑似的雪末随风飘扬。
( )小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。
小学六年级语文毕业总复习修辞手法练习题大全150
沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。
邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
( )豆大点的人也想造反。
( )别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________。
（改为比喻句）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。
( )小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
( )在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？( )即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
( )生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？( )飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
( )几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
( )生物真是人类的好老师啊！( )沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。
看他的样子，好象有什么喜事似的。
( )花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
( )听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？( ) 躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了________________；一会儿跑来了________________；一会儿________________。
（排比句）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
( )水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
( )他们好像寄居在人家房檐下的燕子。
( )四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
( )姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。
( )远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河！( )牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
( ) 太阳冲破了云霞，跳出了海面。
( )星星像孩子的眼睛眨呀眨。
( )豆大点的人也想造反。
( )别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；高粱成熟了。
（改为拟人句）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。
人教版小学语文毕业复习_之_修辞手法简析及练习题(可打印修改)
暑假48练之修辞手法十三、常见修辞手法简析一比喻：即"打比方"。
定义：抓住两种不同的事物相似点，用甲事物来比喻乙事物。
组成：本体(被比喻的事物)、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。
作用：把平淡的变得生动，把深奥的变得浅显，把抽象的变得具体，把拖沓冗长的变得简洁。
例句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，如碧天里的星星。
二拟人定义：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。
特点:<1>拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。
事物“人化”如：稻田里的稻谷都笑弯了腰。
<2>拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。
人“物化”如：咱们是老实，才有恶霸，咱们动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。
作用：使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。
三对偶:也称为“对仗”。
定义：用一对结构相同,字数相等、词性相，意义相关的短语的组成的句子。
两个句子的关系有承接、递进、因果、假设、条件等关系。
例句：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
生平多阅历，胸中多沟壑。
作用：便于吟诵，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。
四排比定义：把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的品质是那么的坚定和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
作用：加强语势，强调内容，加强感情。
五夸张定义：为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小或者超前的描述。
a扩大夸张：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
b缩小夸张：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
c超前夸张：看见这样鲜嫩的麦苗，就嗅出了白面馍馍的香味来了。
作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。
六设问定义：先提出问题，接着说出自己的看法(自问自答)。
例句：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。
作用：强调问题，以引起人们的注意，启发人们进行思考。
小学六年级语文毕业总复习修辞手法练习题大全189
小学六年级语文毕业总复习修辞手法练习题大全189－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。
( )每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
( )是什么？这是我们中国人的志气。
( )是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。
( ) 生物真是人类的好老师啊！( )它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。
( )邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
( )这件事怎能不是你的错呢？( )一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
( )站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________。
（改为比喻句）玉屑似的雪末随风飘扬。
( )父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？( )苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。
( )高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
( )生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？( )您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？( )是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。
( ) 有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。
( )有人破坏草坪，我们怎能不管呢？( )春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
( )豆大点的人也想造反。
( )洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
( )河水哗哗地流着。
（改为拟人句）老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
( )威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
( )在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？( )即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
( )危楼高百尺，手可摘星辰。
( )您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？( )牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
小学毕业班语文总复习专题分类训练试卷：复习修辞(一)
小学语文六年级下册期末专项复习修辞（一）班级_________ 姓名__________ 座号_______得分________一、判断下列句子采用的修辞手法，将正确的答案序号写在括号里。
（5分）A.比喻B.拟人C.夸张D.反问E.排比F.对偶G.设问H.反复1.他心中的一块大石头终于落了地。
（）2.一阵风吹来，一池的荷花都在舞蹈。
（）3.隔壁千家醉，开坛十里香。
（）4.林则徐不是民族英雄吗？（）5.沙漠出现了绿洲，不毛之地长出了庄稼，濯濯童山上披上了绿装┄┄（）二、读下面的句子，判断它是不是比喻句，是比喻句的画“√”，不是的画“X”。
（6分）1.敌人竟然使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
（）2.在党的光辉照耀下，涌现出了许多英雄人物：像雷锋、焦裕禄等。
（）3.几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）4.花儿好像在朝我点头微笑。
（）5.钢琴声像开始时一样，悄然地消失了。
（）6.桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒似的。
（）三、运用拟人的修辞手法把下列句子补充完整。
（8分）1.月亮_________________________________进了云层里。
2.公路两旁的白杨树_________________________________。
3.小鸟在树枝上_________________________________。
4.群山在________________________，河水在________________________。
5.秋天，高粱_________________________，稻子_________________________，棉花_______________________________，一派丰收的景象。
四、按要求填空。
（4分）1.“一个个小山似的狼头不断向他扑来。
”这句话把___________比作________。
2.“凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小学六年级语文毕业总复习修辞手法练习题大全108
是什么？这是我们中国人的志气。
( )一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
( )生物真是人类的好老师啊！( )这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？( )星星像孩子的眼睛眨呀眨。
( )春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
( )蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
( )树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在________________（改为拟人句）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。
( )父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？( )山风梳理着他蓬乱的头发。
( )什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。
( )危楼高百尺，手可摘星辰。
( )工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
( )一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
( )森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。
( )那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
( )我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
( )豆大点的人也想造反。
( )别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了________________；一会儿跑来了________________；一会儿________________。
（排比句）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。
( )太阳冲破了云霞，跳出了海面。
( )在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？( )傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。
( )海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
( )远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河！( )骆驼是沙漠之舟。
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父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？( )是谁创造了人类的文明？是劳动人民。
( )四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
( )每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
( )是什么？这是我们中国人的志气。
( )危楼高百尺，手可摘星辰。
( )像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？( )看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。
( )真的，再没有像马一样忠实的动物了。
( )花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
( )蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
( )寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
( )蟋蟀在平台上弹琴。
( )他们好像寄居在人家房檐下的燕子。
( )四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
( )人误地一时，地误人一年。
( )您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？( )牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
( ) 成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
( )海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。
( )天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
( )学如逆水行舟，不进则退。
别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了________________；一会儿跑来了________________；一会儿________________。
（排比句）老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
( )父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？( )苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。
( )高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
( )危楼高百尺，手可摘星辰。
( )远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河！( )危楼高百尺，手可摘星辰。
( )你难道要违背人类的真理吗？( )那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
( )邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
( )这件事怎能不是你的错呢？( )洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
( )寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）玉屑似的雪末随风飘扬。
( )那些像棉花球似的云，叫积云。
( )山风梳理着他蓬乱的头发。
( )谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。
( ) 姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。
( )您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？( )牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
( ) 成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
( )这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？( )敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
( )春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
( )一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
( )天空中有一轮明月。
（改为比喻句）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
( )小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
( )每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
( )不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？( )每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
( )桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
( )骆驼是沙漠之舟。
( )像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？( )看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。
( )海底的动物常常在窃窃私语。
( )春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
( )洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
( )高粱成熟了。
（改为拟人句）这孩子简直成了泥猴。
( )威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
( )苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。
( )不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？( )姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。
( )飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
( )随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
( )有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。
( )这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？( )天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
( )学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
( )洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
( )考场上静得很。
（改为夸张句）鲜红的队旗像燃烧的火焰。
( )蟋蟀在平台上弹琴。
( )三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
( )谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。
( ) 每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
( )杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
( )牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
( ) 生物真是人类的好老师啊！( )那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
( )旧上海是冒险家的乐园。
( )这件事怎能不是你的错呢？( )洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
( )考场上静得很。
（改为夸张句）缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
( )小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
( )葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
( )什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。
( )姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。
( )芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。
( )随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
( )桂子花开，十里飘香。
( )看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。
( )蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
( )老师是园丁，我们是花朵。
一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
( )考场上静得很。
（改为夸张句）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
( )父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？( )他们好像寄居在人家房檐下的燕子。
( )傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。
( )危楼高百尺，手可摘星辰。
( )杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
( )骆驼是沙漠之舟。
( )生物真是人类的好老师啊！( )大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。
( )他的性格很像他爸爸。
( )危楼高百尺，手可摘星辰。
别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了________________；一会儿跑来了________________；一会儿________________。
（排比句）缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
( )太阳冲破了云霞，跳出了海面。
( )在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？( )四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
( )姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。
( )您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？( )随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
( )他在呼唤什么？在呼唤和平。
( )说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。
( )邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
( )学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
( )一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
( )考场上静得很。
（改为夸张句）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
( )我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
( )三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
( )什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。
( )海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
( )漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
( )几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
( )他在呼唤什么？在呼唤和平。
( )有人破坏草坪，我们怎能不管呢？( )我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
( )豆大点的人也想造反。
( )蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
( )考场上静得很。
（改为夸张句）玉屑似的雪末随风飘扬。
( )水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
( )苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。
( )蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。
( )危楼高百尺，手可摘星辰。
( )远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河！( )危楼高百尺，手可摘星辰。
( )你难道要违背人类的真理吗？( )有人破坏草坪，我们怎能不管呢？( )春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
( )春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
( )洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
( )躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了________________；一会儿跑来了________________；一会儿________________。
（排比句）玉屑似的雪末随风飘扬。
( )小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。
( )是谁创造了人类的文明？是劳动人民。
( )即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
( )每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
( )远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河！( )骆驼是沙漠之舟。
( )不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
( )大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。
( )春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
( )学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
( )听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？( ) 考场上静得很。
（改为夸张句）这孩子简直成了泥猴。
( )威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
( )桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
( )不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？( )横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。