小学六年级数学上册春节假期作业(09)
【苏教版】2021年秋小学数学六年级上册全套课时作业含答案
【苏教版】2021年秋小学数学六年级上册全套课时作业含答案苏教版六年级数学上册全册课时作业目录第一单元-长方体和正方体第1课时长方体和正方体的认识（1）第2课时长方体和正方体的认识（2）第3课时长方体和正方体的表面积（1）第4课时长方体和正方体的表面积（2）第5课时体积和容积的认识第6课时认识常用的体积单位第7课时长方体和正方体的体积（1）第8课时长方体和正方体的体积（2）第9课时相邻体积单位间的进率第10课时练习课第二单元-分数乘法第1课时分数与整数相乘（1）第2课时分数与整数相乘（2）第3课时分数与整数相乘（3）第4课时分数与分数相乘第5课时分数连乘第6课时练习课第7课时倒数的认识第三单元-分数除法第1课时分数除以整数第2课时整数除以分数第3课时分数除以分数第4课时分数除法的简单应用第5课时练习课第6课时分数连除和乘除混合运算第7课时比的意义第8课时比的基本性质I第9课时练习课第10课时按比例分配问题第11课时练习课第四单元-解决问题的策略第1课时用假设的策略解决问题（1）第2课时用假设的策略解决问题（2）第3课时练习课第五单元-分数四则混合运算第1课时分数四则混合运算第2课时练习课第3课时稍复杂的分数乘法实际问题（1）第4课时稍复杂的分数乘法实际问题（2）第5课时练习课第六单元-百分数第1课时百分数的意义和读写第2课时练习课第3课时百分数与小数的互化第4课时百分数与分数的互化第5课时求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题第6课时求百分率的实际问题第7课时求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题第8课时练习课第9课时与纳税有关的实际问题第10课时与利息有关的实际问题第11课时与折扣有关的实际问题第12课时练习课第13课时列方程解决稍复杂的百分数的实际问题（1）第14课时列方程解决稍复杂的百分数的实际问题（2）第15课时练习课第七单元-整理与复习第1课时数的世界（一）第2课时数的世界（二）第3课时图形王国第4课时应用广角II第一单元-长方体和正方体第1课时长方体和正方体的认识（1）一、长方体有（）个面、（）个棱和（）个顶点，（）的面完全相同。
小学数学六年级应用题小练习 (9)
甲对乙说：“我在你这么大岁数的时候，你的岁数是我今年岁数的一半．”乙对甲说：“我到你这么大岁数的时候，你的岁数是我今年岁数的2倍减7．”问：甲、乙二人现在各多少岁？
车站有90吨货物,两辆汽车合运12次可以运完。由甲车单独运要20次可以运完，由乙车单独运几次可以运完？
小学应用题练习作业
六年级应用题姓名：评分：
工程队原计划1周修路24千米，实际比原计划多修了千米，实际修的是原计划的百分之几？
某个体户，去年12月份营业收入5000元，按规定要缴纳3%的营业税。纳税后还剩多少钱？
玩具商店同时出售两种玩具售价都是120元，一件可赚25%，另一件赔25%。如果同时出售这两件玩具，算下来是赔还是赚，如赔，赔多少元，如赚，赚多少元？
一袋大米120千克,第一天吃去1/4,第二天吃去余下的1/3,第二天吃去多少千克?
师徒两人共加工540个零件，师傅加工了自己所分任务的34 ,徒弟加工了所分任务的80%,两人剩下的任务正好相等。求师徒两人各分得多少个零件的加工任务？
某班学生植树绿化校园,男生23人,共植树229棵;女生22人,平均每人植树8棵.这个班平均每人植树多少棵?
有三个两位的连续偶数，他们的各位数字的和能被7整除，这三个数的和最小是（）。
老当益壮，宁知白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
六年级上册数学练习(九)
六年级上册数学练习（九）A 卷班级： 学号： 姓名： 家长签名一、填空题。
）1．5/7的分数单位是（ ），至少加上（ ）个这样的单位就得到整数。
2．三角形三个内角度数的比是2∶3∶4，其中最大内角是（ ）度，这是（ ）三角形。
3．大圆的半径与小圆的直径相等，大圆与小圆面积的比是（ ）4．做一个长、宽、高的比是2:1:3的长方体框架，需要360厘米长的铁丝；在这个长方体框架外面糊一层纸，它的体积是（ ）立方厘米。
5栽一种树苗，成活率为94%，要栽活470棵，至少要栽树苗( )棵。
6（ ）比80多20%，90比（ ）少10%。
8．（ ）÷（ ）＝（ ）/（ ）= 0.4＝( )% ＝（ ）∶（ ） 9．在确定位置时，一般竖排叫做（ ），横排叫（ ）。
10．兔脚有100只，鸡脚的只数是兔脚只数的60%，鸡兔共（ ）只。
二、选择题。
1．圆的周长扩大2倍，面积扩大( )倍。
A 、 2倍 B 、4倍 C 、∏倍D 、4∏倍2．1路公交车，开到靖宇小学站时，车上人数的1/8先下车后，又上来这时车上人数的1/8，上车和下车人数比较 ( )。
A 、上车的多 B 、下车的多 C 、同样多 D 、无法确定3．下面的图形中，对称轴条数最多的是( )。
A 、三角形 B 、长方形 C 、正方形 D 、 圆 4．一根绳剪成两段，第一段长1/3米，第二段占全长的1/3，那么（ ） -A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法确定 5．如果甲数÷乙数=1.4，那么甲数比乙数（ ）。
A 多140%B 多40%C 少40D 少25%三1、直接写出得数。
1÷25 ＝ 0.875÷0.125＝ 4×60%= 1.56÷2.5÷4= 5×202= 7070÷35=2、解方程。
2X －45 ×10 ＝3.19 7X ÷21= 532.5X ÷3 = 63、 10.5×(3.8-0.8)÷6.3 49 × 15 ÷ 45 (15－14×47 )×821 45 ÷[(13 + 25 )×411]五、解决问题。
2024年人教版六年级数学上册全册教案精选
2024年人教版六年级数学上册全册教案精选一、教学内容1. 分数乘除法2. 比和比例3. 百分数4. 方程5. 长方体和正方体6. 分数应用题二、教学目标1. 理解并掌握分数乘除法的运算规则，能正确进行计算。
2. 理解比和比例的概念，能解决实际问题。
3. 熟练运用百分数，能进行百分数的计算和应用。
4. 学会解一元一次方程，解决简单的实际问题。
5. 认识长方体和正方体，理解其特征，计算表面积和体积。
6. 能解决分数应用题，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数乘除法的运算规则；方程的解法；长方体和正方体的表面积和体积计算。
2. 教学重点：分数乘除法的应用；比和比例的实际问题；百分数的运用；长方体和正方体的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，教学卡片，长方体和正方体模型。
2. 学具：练习本，铅笔，彩色笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过购物打折、物品分配等生活情境，引导学生思考分数乘除法、百分数、比和比例等数学问题。
2. 例题讲解：（1）分数乘除法：讲解例题，演示计算步骤，解释运算规则。
（2）比和比例：通过实际问题，讲解比和比例的概念，演示解题方法。
（3）百分数：讲解百分数的意义和计算方法，举例说明。
（4）方程：介绍一元一次方程，讲解解方程的方法。
（5）长方体和正方体：展示实物模型，讲解表面积和体积的计算方法。
3. 随堂练习：根据所学内容，设计练习题，让学生独立完成。
4. 课堂小结：六、板书设计1. 分数乘除法、比和比例、百分数、方程的板书设计：以流程图、表格、公式等形式呈现。
2. 长方体和正方体的板书设计：以图形、计算公式等形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：（1）分数乘除法：计算题，应用题。
（2）比和比例：实际问题，计算题。
（3）百分数：计算题，应用题。
（4）方程：解方程题，实际问题。
（5）长方体和正方体：计算题，实际问题。
2. 答案：根据题目，给出详细的解答过程和答案。
2023-2024年小学数学六年级上册期末真题三年汇编 专题09 解答题80题(九)(人教版含详解)
专题09 解答题80题（九）（2021-2022）六年级数学上册全国各地期末真题汇编一、解答题1．（2021·广东江门·六年级期末）元旦期间，商场开展促销活动，一台电视机降价1 4后，售价为6000元，这台电视机原价是多少元？2．（2022·湖南娄底·六年级期末）某小学有学生4500人，女生人数占45，这所学校女生有多少人？3．（2022·广东广州·六年级期末）校服厂接到一批订单，第一车间每天完成15，第二车间每天完成14。
两个车间同时做，多少天能完成任务？4．（2021·湖北十堰·六年级期末）学校要修建一个直径是6米的圆形花园，花园外留出1米宽的小路。
这块场地占地面积是多少？5．（2021·湖北十堰·六年级期末）填一填，说一说。
（1）书店在李老师家的（）偏（）（）°方向上，距离是（）米。
（2）王老师家在李老师家的西偏北30°方向上，距离是300米，在图上标出王老师家的位置。
6．（2022·江西吉安·六年级期末）只列式不计算。
一项工程，甲独做8天完成，乙独做10天完成。
甲先做3天，剩下的甲、乙两队合作，还需多少天完成？7．（2021·湖北十堰·六年级期末）一辆轿车和一辆卡车同时从甲地开往乙地，当轿车行到全程的12时，卡车离乙地54千米，照这样的速度继续行驶，当轿车到达乙地时，卡车行完全程的45，甲、乙两地相距多少千米？8．（2022·江西吉安·六年级期末）下图是某小学图书室图书情况统计图。
（1）在图中填出故事书占总数的百分比。
（2）已知连环画有120本，那么其它类的图书有（）本。
（3）故事书的本数比科技书少（）%。
（4）请你再提一个问题并解答。
9．（2022·江西吉安·六年级期末）只列式不计算。
在半径4米的圆形花坛周围铺一条2米宽的小路，小路的面积是多少平方米？10．（2022·江西吉安·六年级期末）只列式不计算。
六年级上册数学50道计算题
六年级上册数学50道计算题一、分数乘法（20道）1. 公式解析：分数乘法，分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
所以公式。
2. 公式解析：计算为公式。
3. 公式解析：公式（这里分子分母的7可以约分）。
4. 公式解析：公式。
5. 公式解析：公式。
6. 公式解析：公式。
7. 公式解析：公式。
8. 公式解析：公式。
9. 公式解析：公式。
10. 公式解析：公式。
11. 公式解析：先把带分数化成假分数，公式，然后公式。
12. 公式解析：公式，公式。
13. 公式解析：公式，公式。
14. 公式解析：公式，公式。
15. 公式解析：公式，公式。
16. 公式解析：公式，公式。
17. 公式解析：公式，公式。
18. 公式解析：公式，公式。
19. 公式解析：公式，公式。
20. 公式解析：公式，公式。
二、分数除法（20道）1. 公式解析：分数除法，除以一个分数等于乘以它的倒数。
所以公式。
2. 公式解析：公式。
3. 公式解析：公式。
4. 公式解析：公式。
5. 公式解析：公式。
6. 公式解析：公式。
7. 公式解析：公式。
8. 公式解析：公式。
9. 公式解析：公式。
10. 公式解析：公式。
11. 公式解析：先把带分数化成假分数，公式，然后公式。
12. 公式解析：公式，公式。
13. 公式解析：公式，公式。
14. 公式解析：公式，公式。
15. 公式解析：公式，公式。
16. 公式解析：公式，公式。
17. 公式解析：公式，公式。
18. 公式解析：公式，公式。
19. 公式解析：公式，公式。
20. 公式解析：公式，公式。
三、分数四则混合运算（10道）1. 公式解析：先算乘法，公式，然后算加减法，公式。
2. 公式解析：先算括号里的加法，公式，再算除法，公式。
3. 公式解析：先算括号里的减法，公式，再算乘法，公式。
4. 公式解析：先算括号里的除法，公式，再算乘法，公式。
5. 公式解析：先算乘法，公式，再算加法，公式。
6. 公式解析：先算除法，公式，再算减法，公式。
第五单元_第09课时_确定起跑线(教学课件,含400米世界纪录视频)-六年级数学上册人教版
感受扇在形田径赛场上，最受人关注的莫过于百米大战的决赛。
所有的运动员 都在相同的起 跑线上。
➢感4受00扇米跑形的起点
这是400米跑的起 点，你发现了什么？
为什么运动员 站在不同的起 跑线上？
感受扇形
终点相同，如果在同一条 起跑线上，外围的跑道的 同学跑的路程长。
所以外圈跑道的起跑 线位置应该往前移。
周长1：72.6×π= 72.6π
跑道的基础上增加了 2.5π的长度。
周长2：(72.6＋2.5)×π = 72.6π＋2.5π=75.1π
周长3：(75.1＋2.5)×π = 75.1π＋2.5π=77.6π
周长4：(77.6＋2.5)×π = 77.6π＋2.5π=80.1π
周长5：(80.1＋2.5)×π = 80.1π＋2.5π=82.6π
5. 800 米的比赛有几圈？
跑道宽是 1.25 米。
800 米的比赛有两圈，长度是一 圈的 2 倍。
1.25×2×3.14 ×2 ＝ 15.7（米）
答：相邻两条跑道的起跑线应 该依次提前 15.7 米。
如果在 400 米的跑道上举行 800 米 的比赛，相邻两条跑道的起跑线应 该依次提前多少米？（π取3.14）
第9课时 确定起跑线
小学数学·六年级（上）·RJ
赛场跑道
田径跑道是一种专门用于田径运动的场地，它是田径比赛 中各个项目的主要场地之一，不仅为运动员提供了良好的 跑步环境，也确保了比赛的公平性和安全性。
体育运动的好处多多。有利于人 体骨骼、肌肉的生长，可以增强 体质，愉悦心情，锤炼性格。
了解田径场以及环形跑道的基本结构。
1.25m 85.96m
第二跑道
直径： 75.1m 周长： 235.93m 全长： 407.85m
六年级上册数学教案-09百分数整理和复习人教新课标
课题：百分数整理和复习第 9 课时总计第节教学目标1．复习百分数的有关知识，理清百分数知识间的关系，能正确运用百分数知识解答实际问题。
2. 在分析思考交流的过程中，发展思维能力，感受数学的应用价值。
3．在解决问题的过程中，获得成功的体验，培养学习数学的积极情感。
教学重难点1. 理清百分数知识间的关系，能正确运用百分数知识解答实际问题。
2. 正确分析含有百分数的句子。
教学过程：一、课前激趣，谈话导入1．猜百分数。
褒贬参半十拿九稳百发百中百里挑一一举两得2. 读名人名言。
“哪怕只有1%的希望，我们也要尽100%的努力。
”——温家宝“天才＝1%的灵感＋99%的汗水。
”——爱迪生师：百分数不仅是一种特殊的分数，还是一种有趣的分数。
接下来我们一起来复习本单元学习的百分数知识。
二、梳理知识,构建网络1．小组交流预习单。
（1）本单元学习了哪些百分数知识？请你整理并形成知识网络。
（2）认真复习本单元所学的百分数知识，沟通新旧知识的联系。
（3）本单元你没有掌握的百分数知识或习题还有哪些？师巡视指导，了解学生预习单完成的情况。
2. 集中交流预习单。
（1）指名说一说本单元所学的百分数知识。
（2）教师引导学生梳理知识并建构网络。
师：像这样，把一个单元学习过的知识进行整理并构建知识网络，是一种复习方法。
【设计意图】引导学生回顾、整理知识，构建知识网络，有利于学生系统而又全面地掌握一个单元所学的知识。
三、复习对比,沟通联系1. 复习百分数的意义，并与分数作比较。
师问：还记得什么叫百分数吗？它与分数有什么联系和区别？生：表示一个数是另一个数百分之几的数，叫做百分数。
生：分数与百分数都可以表示两个数之间的一种关系。
生：分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数的比；百分数只表示两个数的比，后面不能带单位。
分数需要化简,百分数不需要化简。
分数有不同的分数单位，百分数的分数单位只有1%。
2. 复习百分数的读、写法，并与分数作比较。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
x= x÷ = x÷ =12 x=
x= × x÷ = ÷ x-0.25= =30%
4+0.7x=102 x+ x=42x+ x=105x- x=400
x-0.125x=8 = x+ x=18x×( + )=
x－0.375) 12.5×7.4×0.817) 9.9×6.4-（2.5+0.24）18）6.5×9.5+6.5×0.5
19）3+456-52*820）5%+632521）1/2+1/3+1/4
22) 89+456-7823) 5%+. 3/7 × 49/9 - 4/324) 9 × 15/36 + 1/27
7、有一个圆环，内圆的周长是31.4厘米，外圆的周长是62.8厘米，圆环的宽是多少厘米？
8、一只挂钟的分针长20厘米,经过45分钟后,这根分针的尖端所走的路程是多少厘米? 9、一只大钟的时针长0.3米,这根时针的尖端1天走过多少米?扫过的面积是多少平方米？
25) 2× 5/6 – 2/9 ×326) 3× 5/4 + 1/427) 94÷ 3/8 – 3/8 ÷6
3、圆的应用题
1、画一个周长12．56厘米的圆，并用字母标出圆心和一条半径，再求出这个圆的面积。
2、学校有一块圆形草坪，它的直径是30米，这块草坪的面积是多少平方米？如果沿着草坪的周围每隔1．57米摆一盆菊花，要准备多少盆菊花？
3、一个圆和一个扇形的半径相等，圆面积是30平方厘米，扇形的圆心角是36度。求扇形的面积。
4、前轮在720米的距离里比后轮多转40周，如果后轮的周长是2米，求前轮的周长。
5、一个圆形花坛的直径是10厘米，在它的四周铺一条2米宽的小路，这条小路面积是多少平方米？
6、学校有一块直径是40M的圆形空地,计划在正中央修一个圆形花坛,剩下部分铺一条宽6米的水泥路面,水泥路面的面积是多少平方米?
0.36×5- x= (x- 4.5) = 7 x- 25%x= 10x＋25%x=90
x- 0.8x= 16+6 20x–8.5= 1.5x- x-4= 21x－ x=
2、简便计算
1、2/3÷1/2－1/4×2/52、2－6/13÷9/26－2/33、2/9＋1/2÷4/5＋3/8
4、10÷5/9＋1/6×45、1/2×2/5＋9/10÷9/206、5/9×3/10＋2/7÷2/5
一、简单的类型
x－ x= 2x+ = 70%x+ 20%x= 3.6x× =20×
25% + 10x= x- 15%x= 68x＋ x＝121 5x－3× ＝
x÷ ＝126x＋5=13.4 3x=
x÷ = x＋ x= 4x－6× =2 ÷x=
x= x= × x÷ = ÷ 4x－3×9 = 29
x+ x= 4 x－21× =4
7、1/2＋1/4×4/5－1/88、3/4×5/7×4/3－1/29、23－8/9×1/27÷1/27
10、8×5/6＋2/5÷411、1/2＋3/4×5/12×4/512、8/9×3/4－3/8÷3/4
13、5/8÷5/4＋3/23÷9/1114) 1.2×2.5+0.8×2.515) 8.9×1.25-0.9×1.25