人教版高中化学选修六高二第一单元.docx

高中化学学习材料（灿若寒星**整理制作）人教版化学高二选修6第一单元实验1-2氯气的生成及其性质的微型实验实验同步练习一、选择题1. 在下图点滴板上进行四个溶液间反应的小实验，其对应反应的离子方程式书写正确的是( )A．a反应：Fe2＋＋2H＋＋H2O2===Fe3＋＋2H2OB．b反应：HCO3-＋OH－===CO32-＋H2OC．c反应：H＋＋OH－===H2OD．d反应：Al3＋＋3NH3·H2O===Al(OH)3↓＋3NH4+答案：D解析：解答：A．离子方程式必须满足电荷守恒，正确的离子方程式为：2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O，故A 错误；B．氢氧化钠过量，则铵根离子也参与反应，正确的离子方程式为：NH4++HCO3-+2OH-=CO32-+H2O+NH3?H2O，故B错误；C．醋酸在离子反应中保留化学式，离子反应为CH3COOH+OH-=CH3COO-+H2O，故C错误；D．反应生成氢氧化铝和氯化铵，离子反应为Al3++3NH3?H2O ═Al（OH）3↓+3NH4+，故D正确.分析：本题考查离子反应书写的正误判断，为高频考点，把握发生的反应及离子反应的书写方法为解答的关键，明确离子方程式正误判断常用方法：检查反应物、生成物是否正确，检查各物质拆分是否正确，如难溶物、弱电解质等需要保留化学式，检查是否符合守恒关系（如：质量守恒和电荷守恒等）、检查是否符合原化学方程式等，题目难度不大．2. 下图所示是验证氯气性质的微型实验，a、b、d、e是浸有相关溶液的滤纸。

向KMnO4晶体滴加一滴浓盐酸后，立即用另一培养皿扣在上面。

已知：2KMnO4+16HCl→2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O对实验现象的“解释或结论”正确的是选项实验现象解释或结论A a处变蓝，b处变红棕色氧化性：Cl2>Br2>I2B c处先变红，后褪色氯气与水生成了酸性物质C d处立即褪色7 氯气与水生成了漂白性物质D e处变红色还原性：Fe2+>Cl-答案：D解析：解答： a处变蓝、b处变红棕色，说明Cl2分别与KI、NaBr作用生成I2、Br2，可证明氧化性：Cl2＞I2、Cl2＞Br2，无法证明I2与Br2之间氧化性的强弱，A项错误；C处先变红，说明氯气与水生成酸性物质，后褪色，则证明氯气与水生成具有漂白性物质，B项错误；d处立即褪色，也可能是氯气与水生成酸性物质中和了NaOH，C项错误；D处变红说明Cl2将Fe2+氧化为Fe3+，证明还原性：Fe2+＞Cl-，D项正确。

分析：本题通过元素化合物知识，考查考生实验能力和对实验现象的分析、推断能力。

3. 下图是SO2性质的微型实验，在注射器中加入少量Na2SO3晶体，并吸入少量的浓硫酸(以不接触纸条为准)。

则下列有关说法正确的是( )A．蓝色石蕊试纸先变红后褪色B．蘸有KMnO4溶液的滤纸褪色，证明了SO2的漂白性C．品红试纸褪色，证明了SO2的漂白性D．蘸有酚酞和NaOH溶液的滤纸褪色，证明了SO2的漂白性答案：C解析：解答：SO2能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，但不能漂白，A错；SO2使KMnO4溶液因氧化还原反应褪色，B错；蘸有酚酞和NaOH溶液的滤纸褪色，证明了SO2为酸性氧化物，D错。

分析：本题考查二氧化硫的化学性质的微型实验，题目难度不大，熟练掌握二氧化硫的化学性质是解题的关键。

4. 某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。

下列说法正确的是( )A．Ⅰ图中：如果MnO2过量，浓盐酸就可全部消耗B．Ⅱ图中：湿润的有色布条能褪色，将硫酸溶液滴入烧杯中，至溶液显酸性，结果有Cl2生成C．Ⅲ图中：生成蓝色的烟D．Ⅳ图中，量筒中发生了加成反应答案：B解析：解答：稀盐酸不与二氧化锰反应，所以当二氧化锰过量时，浓盐酸变稀后不再继续反应，最后剩余盐酸，A错；氯气溶于水生成次氯酸具有漂白性，使有色布条褪色，氯气与氢氧化钠反应生成氯化钠与次氯酸钠，加入酸后氯离子与次氯酸根离子发生反应生成氯气，B对；铜在氯气中燃烧生成棕色的烟，C错；甲烷与氯气发生取代反应，D错。

分析：本题考查氯气的化学性质、氯气的实验室制法，题目难度不大，熟练掌握氯气的实验室制法和化学性质是解题的关键。

5. 湿润的蓝色石蕊试纸接触氯气后，其颜色变化为( )A．变红B．先变红后变白C．变白 D．不变答案：B解析：解答：氯气溶于水生成HCl和HClO，其中HCl可使蓝色石蕊试纸变红，而HClO又具有漂白作用，故先变红后变白。

分析：本题考查氯气与水的反应产物与蓝色石蕊试纸的变化，题目难度不大，熟练掌握氯气的性质是解题的关键。

6. “绿色化学实验”进课堂。

钠与氯气反应的装置可作如图改进，将一根玻璃管与氯气发生器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠(已吸净煤油)，玻璃管尾部塞一团浸有NaOH 溶液的棉花球。

先给钠预热，到钠熔融成圆球时，撤火，通入氯气，即可见钠着火燃烧，生成大量白烟。

以下叙述错误的是( )A．反应生成的大量白烟属于胶体B．玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收过量的氯气，以免其污染空气C．钠着火燃烧产生苍白色火焰D．钠与氯气反应的反应物具有的总能量大于生成物具有的总能量答案：C解析：解答：钠着火燃烧产生黄色火焰。

本题由于不少同学不知道白烟属于胶体而错选A。

分析：本题考查氯气的化学性质绿色实验操作，题目难度不大，熟练掌握氯气的化学性质是解题的关键。

7. 已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，现按下图进行卤素的性质实验。

玻璃管内装有分别滴有不同溶液的白色棉花球，反应一段时间后，对下图中指定部位颜色描述正确的是( )①②③④A 黄绿色棕黄色蓝色白色B 无色棕黄色紫色白色C 黄绿色棕黄色蓝色无色D 黄绿色无色紫色白色答案：A解析：氯气的实验室制法、氯气的化学性质解答：氯气：黄绿色，氯水：淡黄绿色，液溴：深红棕色，溴水：棕黄色，碘：紫色，碘水：黄色，碘的淀粉溶液：蓝色。

Cl2通入NaOH溶液中生成NaCl、NaClO呈无色，但由于棉花球呈白色，故Cl2被蘸有NaOH溶液的棉花球吸收后棉花球仍显白色，选A。

分析：本题考查氯气的实验室制法、氯气的化学性质，题目难度不大。

8. 设计学生实验要注意安全、无污染、现象明显。

根据启普发生器原理，可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器(见右图)。

若关闭K，能使反应停止，可将试管从烧杯中取出(会有部分气体逸散)。

下列气体的制取宜使用该装置的是( )A．用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气B．用锌粒与稀硫酸制氢气C．用硫化亚铁(块状)与盐酸制硫化氢D．用碳酸钙(块状)与稀硫酸制二氧化碳答案：B解析：解答：因MnO2为粉末状固体，易散落到烧杯中，使反应失去控制，不能停止，A错；用锌粒与稀硫酸反应制取H2，若装置从烧杯中取出会导致H2逸散在空气中，不会造成污染，B正确；若装置从烧杯中取出会导致硫化氢气体逸散在空气中造成污染，C错；制取CO2气体不能用稀硫酸，D错。

分析：本题考查常见气体的制取装置一级反应原理，题目难度中等，熟练掌握气体的制取装置是解题的关键。

9. 浓盐酸和次氯酸钙能发生如下反应：Ca(ClO)2＋4HCl(浓)===CaCl2＋2Cl2↑＋2H2O，用贮存很久的漂白粉和浓盐酸反应制得的氯气中，可能含有的气体杂质为①CO2，②HCl，③H2O，④O2中的 ( )A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．①④答案：A解析：解答：漂白粉贮存很久则会变质，会吸收CO2而含有CaCO3等，漂白粉与浓盐酸反应时除发生题给的反应外，还会发生CaCO3与浓盐酸反应的情况，故得到的氯气中还有CO2、H2O（g）、HCl。

故答案为A。

分析：本题考查氯气的实验室制法，题目难度不大，熟练掌握氧化还原反应原理是解题的关键。

10. 甲、乙、丙三种溶液中各含有一种X－(X－为Cl－、Br－、I－)，向甲中加入淀粉溶液和氯水，则溶液变为棕黄色，再加丙溶液，颜色无明显变化，则甲、乙、丙中依次含有 ( ) A．Br－、Cl－、I－B．Br－、I－、Cl－C．I－、Br－、Cl－D．Cl－、I－、Br－答案：B解析：解答：根据卤素按F、Cl、Br、I顺序，单质氧化性递减，还原性按F－、Cl－、Br－、I－渐强的规律(这是解题的关键)，甲溶液加淀粉和氯水混合后，未出现蓝色，说明甲中无I－，溶液为橙色，说明有Br －；再加入丙，若溶液变蓝说明丙中含有I－，题目中无此现象，说明丙中无I－，含Cl－，则乙中含I －，即选项B正确。

分析：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。

试题综合性强，侧重对学生能力的培养和基础知识的巩固与训练，有利于培养学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。

该题的关键是明确卤素性质的递变规律，然后结合题意灵活运用即可。

11. 用下列四种装置制备和收集Cl2：将收集到的Cl2置于天平上称量，若四个集气瓶体积相同、质量相等，则称量结果最重的是( )A．① B．② C．③ D．④答案：C解析：解答：③饱和食盐水除去HCl，浓硫酸除去H2O，只有C项收集的氯气是干燥、纯净的，集气瓶的体积相同，故称量时③最重。

分析：本题考查氯气的实验室制法、除杂收集、尾气处理等，题目难度中等，熟练掌握氯气的制取原理是解题的关键。

12. 从绿色化学的理念出发，下列实验不．宜用右图所示装置进行的是( )A．不同浓度的硝酸与铜反应B．稀硫酸与纯碱或小苏打反应C．铝与氢氧化钠溶液或盐酸反应D．H2O2在不同催化剂作用下分解答案：A解析：解答： A有氮氧化合物生成，故A不行；B、C、D都没有污染的气体产生。

分析：由于图中所示装置没有尾气吸收装置，因此，凡是产生有毒、有污染气体的反应在该装置中进行，都不符合绿色化学的理念。

13. 某地在整顿音像市场的活动中，查获了一大批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。

以下做法中，属于“绿色销毁”的是( )A．泼上汽油焚烧B．倾倒入江河中C．深埋于土中D．碾压粉碎后再回收利用答案：D解析：解答：A项中，泼上汽油焚烧，浪费能源，并产生污染大气的气体；B项中，倾倒入江河中，会造成水污染；C项中深埋于土中，会造成土壤污染；D项中，碾压粉碎后再回收利用可节约资源，实现循环利用，同时减少污染。

分析：本题考查环境污染和绿色化学的知识，题目难度不大。

14. 下列化合物中，不能通过两种单质间直接化合制取的是( )A．FeCl3 B．CuCl2C．HCl D．FeCl2答案：D解析：解答：氯气可以和绝大多数金属或非金属化合，在与可变价金属反应时，金属被氧化成高价态(如Fe→Fe3＋，Cu→Cu2＋)，而FeCl2中的铁是＋2价的低价态。

分析：本题考查率其化学性质和氧化还原反应原理的应用，题目难度不大。