搭石
《搭石》课文原文
《搭石》课文原文我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水常年不断。
每年汛（xùn）期，山洪暴发，溪水猛涨。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾（wǎn）裤。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn）责这里的人懒惰（duò）。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗（sú）语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。
1/ 2经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
2/ 2。
《搭石》ppt课件
选词填空。
随堂练习
1.会场人太多了，我们需要几个人来（维持）秩序。 2.老师在台上讲话时，下面的同学请（ 保持）安静。
小练笔
世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹
让我们都用一双慧眼，用心去寻找美、发现 美，用手中的笔写一写平凡事物中的美。
小练笔： 写写自己发现的平凡事物中的美。
课后作业
统编版小学语文五年级上册
5.搭 石
你关注过自己的阅读速度吗? 你每分钟大约能读多少字?
学习主题：阅读要有一定的速度
学习重点：学习提高阅读速度的 方法
走近作者
刘章（生于1939年），字尔玉，被誉为“农民诗人”“草
根诗人”。。诗《北山恋》获全国首届新诗奖。
主要作品：组诗《北山恋》，诗文集《刘章诗选》《刘章
边读边想象画面，想想：老人踩到不稳的搭石 时，心里会怎么想？在挑选到合适的石头满意离去 时，会是怎样的心理、表情、动作？
上了点年岁的人，无论怎样急着赶 路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会 放下带的东西，找来合适的石头搭上， 再在上边踏上几个来回，直到满意了才 肯离去。
一行人走搭石：
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是 那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上 去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人 影绰绰，给人画一般的美感。
1.认真抄写课后生字词。 2.课后交流还有哪些提高阅读速度的方法。 3.继续练习速读课文，想想哪些画面留给你的印象最 深刻，这里的人们有哪些优秀品质？
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步， 招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才 相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去 ，人们把这看成理所当然的事。
《搭石》教案8篇
《搭石》教案8篇《搭石》语文教案篇一【教材分析】《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文。
课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德，表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情。
本文作者刘章是以诗歌著称于文坛的，他的诗质朴纯真而又简约大气，具有浓郁的乡土气息。
课文选的是他的一篇散文，具有同他的诗歌相同的特点。
全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。
本文描写了农村生活中非常不起眼的事物搭石及农村生活中的平凡镜头，通过细节描写让读者感受到了平凡中透出的深意，朴素中闪烁着的美好思想【学情分析】作为学习该教学内容的四年级学生来讲，已经有三年的小学语文学习经历，具备了一定的阅读能力，能借助工具书理解词句，能联系上下文对有关词句谈出自己的感受，具备了一定的理解能力。
本课教学将通过细节描写感悟人物的内心世界，体会作者所描写的平凡事物中所蕴含的美，这对于四年级学生来说既有学习的基础，也有一定的难度。
这就要求教师，精心设计，积极引导，创设学生熟知的情境进行体验，引导学生对重点词句反复品读，从而实现教学目标。
【教学目标】1.认识本课7个生字，会写11个生字。
正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。
联系上下文理解“风景、协调有序、理所当然”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。
【教学重难点】体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。
【课时】第二课时【教学过程】（一）情境导入，引出课题师：昨天啊我们已经学习了生字词，今天让我们一起去了解一下作家刘章爷爷的家乡。
（课件出示情境图）同学们看——这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。
那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。
但作者每每忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石。
搭石这篇课文
搭石这篇课文
【实用版】
目录
1.搭石的定义和作用
2.搭石的种类和特点
3.搭石的历史和文化意义
4.搭石的现代应用和价值
正文
搭石是一种古老的建筑材料，主要用于搭建桥梁、城墙等建筑物。
在我国历史悠久的建筑史上，搭石扮演着重要的角色。
首先，搭石的定义和作用非常明确。
搭石，顾名思义，就是用来搭建的石头。
它通常由大型的、形状不规则的石头构成，具有承重能力强、耐久性好等特点。
在古代，由于缺乏现代的施工设备和技术，搭石成为了建造大型建筑物的主要材料之一。
其次，搭石的种类和特点也值得探讨。
从形状上来看，搭石主要有圆形、方形、长条形等不同的形状。
从质地上来看，搭石可以分为砂岩、石灰岩、花岗岩等不同的类型。
每种搭石都有其独特的特点，例如砂岩搭石质地较轻，适用于搭建轻型建筑物；石灰岩搭石质地坚硬，适用于搭建大型建筑物。
再者，搭石的历史和文化意义深远。
在我国的历史上，搭石不仅仅是一种建筑材料，更是一种文化和艺术。
许多古代的建筑物，如长城、故宫等，都使用了大量的搭石。
这些建筑物不仅展示了我国古代工匠的高超技艺，同时也承载了我国的历史和文化。
最后，搭石的现代应用和价值也不容忽视。
尽管现代建筑技术和材料已经发生了翻天覆地的变化，但搭石仍然具有一定的应用价值。
例如，在
一些景观建筑和仿古建筑中，搭石仍然被广泛使用。
同时，搭石作为一种传统的建筑材料，也具有很高的文化和历史价值。
总的来说，搭石是我国古代建筑史上的重要一环，其历史和文化价值不容忽视。
搭石知识点
搭石知识点1. 什么是搭石？搭石是一种建筑技术，指的是将石块按照一定的规则和方式堆叠在一起，形成结实的建筑结构。
搭石可以用于建造墙体、拱门、桥梁等各种建筑物。
2. 搭石的历史搭石作为一种建筑技术，可以追溯到古代文明时期。
早在人类进入农耕社会之前，原始社会的人们就已经开始利用自然界中存在的大块岩石来进行简单的堆叠，用以构建简易住所和防御工事。
随着人类文明的发展，搭石技术逐渐得到改进和完善。
在古代埃及、希腊、罗马等文明中，搭石技术得到了广泛应用。
例如，埃及的金字塔就是由大量巨大的石块按照精确的角度和方向堆叠而成。
希腊和罗马时期的许多建筑物也采用了搭石技术，如帕台农神庙、罗马斗兽场等。
3. 搭石的原理搭石的原理是利用石块之间的摩擦力和重力，使其相互支撑，形成稳定的结构。
具体来说，搭石过程中需要注意以下几点：•石块选择：选择合适大小和形状的石块，以便能够互相咬合和支撑。
•角度和方向：将石块按一定角度和方向堆叠，以增加稳定性。
•填缝材料：在石块之间填入适量的填缝材料，如沙子、泥浆等，以增加粘结力。
•平衡调整：在搭建过程中及时调整各个部分的平衡，保持整体稳定。
4. 搭石技术分类根据不同的搭建方式和技术要求，搭石可以分为多种类型。
以下是几种常见的搭石技术：•干堆式：即不使用任何黏结材料，在干净、平整的基础上直接将石块堆叠起来。
这种方式常用于修建围墙、花坛等较低要求的建筑。
•粘结式：使用黏结材料将石块粘在一起，增加结构的稳定性和强度。
常用的黏结材料有石灰、水泥等。
•拱形搭石：通过将石块按弧线形式堆叠，形成拱形结构，增加建筑物的稳定性和承重能力。
这种技术常用于建造桥梁、拱门等。
•钻孔搭石：在石块中钻孔，并通过钢筋等材料将其连接在一起，以增加结构的稳定性和耐久性。
5. 搭石的应用搭石技术在建筑领域有着广泛的应用。
以下是几个常见的应用场景：•城墙和围墙：搭石可以用于修建城墙和围墙，提供防御和界限功能。
•住宅建筑：在传统的乡村住宅中，常使用搭石技术进行墙体建造。
搭石ppt课件
技术进步与新材料的应用
要点一
技术进步推动搭石行业创新
新材料、新工艺、新技术的不断涌现，为搭石行业提供了 更多的创新机会，有助于提升产品质量、降低生产成本， 提高市场竞争力。
要点二
新材料的应用拓展搭石应用领域
新型材料的出现和应用，使得搭石不仅可以用于传统的建 筑和园林景观领域，还可以应用于新兴的生态修复、公共 艺术等领域。
民间传说
搭石还与许多民间传说有关。每个地区的搭石都有其独特的传说和故事，这些传说不仅丰富了搭石的文化内涵， 也传承了地域文化的记忆。
现代文化的融合与创新
现代设计理念
随着时代的发展，搭石文化也在不断融合和创新。现代设计理念被引入到搭石的制作中，使传统的搭 石艺术焕发出新的生命力。
新材料应用
新型材料的应用也为搭石文化注入了新的元素。例如，使用水泥、树脂等材料可以制作出更加结实、 美观的搭石。
教育与普及
产业与文化发展
建议在学校教育中增加相关课程和内容， 加强对搭石等传统工艺的教育和普及工作 。
期望搭石工艺能够与相关产业和文化发展 相结合，形成产业链和文化品牌，为地方 经济和文化发展做出贡献。
THANKS.
搭石课件
目录
• 引言 • 搭石基本概念 • 搭石的制作工艺 • 搭石的应用场景 • 搭石的文化内涵 • 搭石的发展趋势与展望 • 结语
引言
01
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主题介绍
什么是搭石？ 搭石的起源和发展
搭石与建筑、景观等领域的联系
目的和意义
了解搭石的基本概念 和特点
探讨搭石在未来发展 中的潜力和可能性
掌握搭石在建筑、景 观等领域中的应用
搭石的制作工艺
03
选材与准备
《搭石》的课文
《搭石》的课文《搭石》的课文：我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水常年不断。
每年汛（xùn）期，山洪暴发，溪水猛涨。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾（wǎn）裤。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn）责这里的人懒惰（duò）。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú）语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（ch uò）绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
附：搭石教学设计教学目标：2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。
3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
教学重难点：体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。
《搭石》PPT课件
后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感
搭石，构成了家乡的一道风景。
两人相遇 招手礼让
如果有两个人面对面同时走 到溪边，总会在第一块搭石前 止步，招手示意，让对方先走， 等对方过了河，俩人再说上几 句家常话，才相背而行。
搭石，构成了家乡的一道风景。
遇见老人 背负过溪
每当上工、下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾 漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般 的美感。
清 波 漾 漾
人影绰绰
清 人
波 影
漾 绰
漾 绰
每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来
假如遇上老人来走搭石，年 轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。
遇见老人 背负过溪
假如遇上老人来走搭石，年 轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。
搭石，构成了家乡的一道风景。
作者从不起眼的事物中发现了美， 搭 石
进入秋天，天气变凉，家乡 的人们会根据水的深浅，从河的 两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里 横着摆上一排，让人们从上面踏 过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。 搭石，联结着乡亲们美好的情感。
请大家自由朗读课文第3~4自然段， 用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关 语句，再想一想那是一幅怎样的画面？
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如果有两个人面对面同时走到 溪边，总会在第一块搭石前止步， 招手示意，让对方先走，等对方过 了河，俩人再说上几句家常话，才 相背而行。
如果有两个人面对面同时走到 溪边，总会在第一块搭石前止步， 招手示意，让对方先走，等对方过 了河，俩人再说上几句家常话，才 相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻 人总要伏下身子背老人过去，人们 把这看成理所当然的事。
自由读课文 2、 4 自然段： 1、划出有关句子，体会看不见的美。 2、反复读句子，想想具体从哪些字词
体会到 ？
老
背
上了点年岁的人，无论怎样急 着赶路，只要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西，找来合适的 石头搭上，再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
上了点年岁的人，无论怎样急 着赶路，只要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西，找来合适的 石头搭上，再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
上了点年岁的人，无论怎样急 着赶路，只要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西，找来合适的 石头搭上，再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
上了点年岁的人，无论怎样急着 赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一 定会放下带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来回，直到 满意了才肯离去。
天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些平 整方正的石头，按照二尺左右的间 隔，在小溪里横着摆上一排，让人 们从上面踏过，这就是搭石。
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
搭石，构成 了一道家乡的风 景。
《爱的奉献 》
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
清 波 漾 漾
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
假如遇上老人来走搭石，年轻 人总要伏下身子背老人过间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 谴责 协调 伏下 人影绰绰 山洪暴发 清波漾漾 理所当然
谴惰俗协序 绰伏
洪暴猛 涨裤惰稳 俗衡序伏
一排排搭石，任人走，任人 踏，它们联结着故乡的小路，也 联结着乡亲们美好的情感。
搭石，构成了家乡的一道风景。 秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。 如果别处都有搭石，唯独这一处没有, 人们会谴责这里的人懒惰。上了点年 岁的人，无论怎样急着赶路，只要发 现哪块搭石不平稳，一定会放下带的 东西，找来合适的石头搭上，再在上 边踏上几个来回，直到满意了才肯离 去。
如果有两个人面对面同时走到 溪边，总会在第一块搭石前止步， 招手示意，让对方先走，等对方过 了河，俩人再说上几句家常话，才 相背而行。
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
清 波 漾 漾
清 人
波 影
漾 绰
漾 绰
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动， 走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路， 也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后 边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、 下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调 有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏 踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 绰，给人画一般的美感。
当老人踩到了不稳的搭石，他
想（
），当他
找到合适的石头搭上，还要在上面踏
上几个来回，他（
）.
上了点年岁的人，无论怎样急 着赶路，只要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西，找来合适的 石头搭上，再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
搭石，构成了家乡的一道风景。 秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。 如果别处都有搭石，唯独这一处没有, 人们会谴责这里的人懒惰。上了点年 岁的人，无论怎样急着赶路，只要发 现哪块搭石不平稳，一定会放下带的 东西，找来合适的石头搭上，再在上 边踏上几个来回，直到满意了才肯离 去。
动作
美
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动， 走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路， 也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后 边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、 下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调 有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏 踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 绰，给人画一般的美感。
布置作业 小练笔：写写自己发现的平凡事物中的美。