中国当代著名教育家魏书生教育思想专题报告会(2011.12.10
魏书生教育思想大型报告1
魏书生教育思想大型报告会德育大讲堂（第二讲）所有美丽的没用的形式都可以去掉。
虚假的宣传要提前看穿，否则就会有傻乎乎的欲望。
谁都是太阳底下光辉的职业，别说“最”，说“最”就有职业歧视。
停止攀比，不要活在歧视中，享受平凡的生活。
养猪场故事，启发我们别傻乎乎的职业倦怠，要爱自己的语文教育事业，这份事业是最有意思的事。
爱干不爱干还要踏踏实实干。
面对人生的磨难，可以这么想：我能从这件倒霉事中得点什么便宜？于是你能从中获得宽广的胸怀，知道人情冷暖。
“天上星多月不明，地上官多不太平”不留作业，不批作业，培养学生自学能力。
喜欢规律，扩大词汇量、培养学生听说读写能力，日久天长的实践能力，“说起来、听起来、练起来”五个一分钟，狠抓一堂课、一天一天好好过。
体育要抓好，灵魂指挥不了肉体。
带领学生跑步，每天5000米。
女同志退休后至少还有20、30年要过。
用公家时间锻炼私人身体。
和学生一起蹦蹦跳跳，缩短和学生的距离，身体和精神上的。
知意行难是恒难，比恒难是乐。
两大点一小点（不动摇）一靠民主、二靠科学和领着全校师生练注意力体操（气功）。
乾隆爷那会儿占世界GDP33%，到文化大革命后只剩1、7%，克林顿说过：“华盛顿这个美丽的首都……常常争权夺利……终日尔虞我诈……”爱的去不了、恨得离不开，上不着天、下不着地，灵魂流浪、思想漂泊、别糟蹋自己。
在哪儿爱哪儿。
以人为本：不唯书、不唯上、不唯时。
一小点（练气功）：①身体松、②心灵静、③呼吸匀、④情绪乐。
自己的心自己说了算，不要被外界左右。
荣辱得失都变成修炼自己心的资源。
别板着积极斗争的脸。
学习、生活、工作一体化，享受幸福。
每个人内心深处都有乐观生活的阵地。
两大点：一、民主①服务、为学生服务。
告诉老师你们平时都怎么上课呀！把这几件事写在黑板上。
谁写最好，一起喊他的名字。
怎么干？（自己干）当目标非常明确、时间非常紧凑的时候，没有溜号的。
老师有个特点“懒”，元曲有3个特点：一是90%的字词和现在一样；二是句式90%一样；三是意思90%一样。
著名教育家魏书生教育思想报告会心得体会
著名教育家魏书生教育思想报告会心得体会与名师对话让思想升华——全体班主任参加著名教育家魏书生教育思想报告会培训2012年12月8 、9日，我校校级领导、各职能处室负责人与全体班主任一行55人在校长的带领下赴临夏参加全国著名教育家魏书生教育思想报告会。
我们除了亲耳聆听当代著名教育家魏书生“民主科学思想在学校管理、班级管理中的指导意义和务实运用”及“六步教学法”的专题讲座外，还有幸聆听了北京小学大兴分校校长张景浩的“扬起自信的风帆、浅谈班级管理艺术策略”、北京教育学院朝阳分院副院长夏秋荣院长的“构建班主任专业化发展平台”的讲座。
我们带着虔诚的心聆听了三位专家的讲座，尤其是魏书生老师一整天的报告，五个小时的讲述，时而令人捧腹，时而发人深省，我们在“松、静、匀、乐”的气氛中感受他的睿智、幽默。
魏书生的报告，没有高深的理论，有的只是推心置腹的心里话，像朋友间的对话;没有豪言壮语，有的只是妙趣横生、幽默风趣的顺口溜、响快板，像演奏爱的赞歌;更没有空洞说教，有的只是他的心灵独白，像是一位智者的循循诱导。
两天来，会场内气温虽然很低，但大家的兴致却很高。
讲座在掌声阵阵中开始，在阵阵掌声中结束。
他们的教育哲理让我们受益匪浅，他们的教育思想“余音绕梁”，使我们如沐春风。
一直以来，贯穿魏书生教育思想的核心大致有以下几点:“一小点，两大点，三个守住，四个过程，五个现象，六个步骤，七个一分钟，八个习惯，课堂教学十条要求”等。
一小点:就是领着全校师生练注意力体操，具体概括为四个字——“松静匀乐”。
魏书生老师强调不论是老师还是学生一定要守住心灵的宁静，要天天满怀感恩之心，要懂得放下仇恨，要以乐观的心态看待世间百态，“不动摇、不懈怠、不放弃、不折腾”，即使你不优秀，也不要自卑，要善于给自己找优点、找长处……两大点:民主和科学。
就是民主和科学的班级管理。
他强调在班级管理方面要时刻树立为学生服务的思想，要建立互助的师生关系，要发展学生的人性和个性，在决策过程中要懂得与学生商量。
快乐工作每一天——著名教育家魏书生老师教育思想专题报告心得体会
快乐工作每一天——著名教育家魏书生老师教育思想专题报告心得体会快乐工作每一天——著名教育家魏书生老师教育思想专题报告心得体会人事股作者:翁源中学胡先称【编辑录入:】字体颜色:选择颜色黑色红色黄色绿色橙色紫色蓝色褐色墨绿深蓝赭石粉绿淡绿黄灰翠绿综红砖红淡蓝暗红玫瑰红紫红桔黄军黄烟灰深灰灰蓝【双击鼠标左键自动滚屏】12月2日,有幸在韶关流花宾馆聆听了教育局组织的全县中小学名校长、名教师参加的、由著名教育改革家魏书生老师主讲的教育思想专题讲座.被魏老师质朴的人格魅力和务实的工作作风深深感动,收益匪浅.魏书生老师把他的教育思想简单概括为“两大点、一小点”.“两大点”指的是民主和科学.他强调在班级管理方面要时刻树立为学生服务的思想,要建立互助的师生关系,要发展学生的人性和个性,以及决策过程要懂得与学生商量.魏书生老师说:“凡是学生能干的事,班干部不要干；凡是班干部能干的事,班长不要干；凡是班长能干的事,班主任不要干”,这种民主、科学的管理思想很大程度上调动了学生管理的积极性,解决了学生服从管理、投入管理的问题.“让班上的事事事有人做,让班上的人人人有事做”这是魏书生老师的教育理念,又何尝不是我们今后班级管理的改革方向呢？“一小点”指的是领着全校师生练注意力体操,具体概括为四个字——“松静匀乐”.魏书生老师强调不论是老师还是学生一定要守住心灵的宁静,要天天满怀感恩之心,要懂得放下仇恨,要以乐观的心态看待世间百态,“不动摇、不懈怠、不放弃、不折腾”,即使你不优秀,也不要自卑,要善于给自己找优点、找长处……可以说,听魏书生老师的讲座,如同聆听一位智者的心灵独白,震撼的不仅是心灵,同时也是对灵魂的一次洗礼﹗不禁豁然开朗,我被他的睿智所感染,敬佩他的奉献精神,敬佩他乐观、进取的态度；敬佩他平和的心态.他讲的每一个事例,每一次经历都具有学习性,启发性,点点滴滴都值得我们去回味、去反思.对于如何当好一名教师,怎样成为一名优秀的人民教师,在哪些方面多下功夫,多加努力有了深刻的理解和认识.通过逐步的学习和内化,对魏书生教育思想的工作经验和方法有了进一步的认识,最深刻的一点是,往后的工作与生活,努力达到“松静匀乐”的境界.我本是个天性活泼,从小到大,时时处处都是冒着快乐泡泡的人.但和魏老师相比,却是小巫见大巫了.人生的境界,虽不是天壤之别, 但差异也比较大.在经济高速发展的今天,人们的世界观、人生观、是非观都发生了很大的转变,当教师的要耐得住清贫,耐得住无权无势,耐得住寂寞,时刻守住心灵的宁静.醉过方知酒浓,爱过才知情深.在教育岗位上一站就是近二下年,当老师的,是有多少光荣,就有多少辛苦,有多少梦想,就有多少的奉献与忙碌.尤其在咱们偏僻落后的山区,那份光荣那份梦想,需要更多的辛苦更多的奉献与忙碌呢.如果要做一名真正优秀的人民老师,天天快乐,可真不是件容易的事.虽然,和孩子们一起,大多是幸福快乐的.可是,做老师,实在是太累太苦！想想,为了工作置带病的身体不顾而忘我投入,为了学生加班加点牺牲休息时间,为了工作忽视了亲情、友情……您看,风雨飘摇中,刚拔下输液针头的原礤下中学王启鸿老师,护送着一个又一个学生走过危桥；您听,简朴安静的办公室里,雷厉风行亲力亲为的龙仙三小肖福兰校长,细心布置工作；您再看,曲折狭窄的乡村路上,朱淑芬、王雪花等小学“走教”英语老师正急匆匆地赶往下一个教学点……咱们山区教师, 就是这样,五年、十年、甚至是几十年如一日,无怨无悔默默地在翁源这块贫瘠的土地上辛勤耕耘,无私奉献.没错,再大的风雨,再多的困难,我们许多的山区教师都会毅然前行,无怨无悔.但,若身体都累垮了,哪怎么行.快乐生活快乐工作,真的是要“松静匀乐”.什么是松,身体松；什么是静,心灵静；什么是匀,呼吸匀；什么是乐,情绪乐.“松匀”调整我们的身体,“静乐”净化我们的心灵.身体好是做好工作的前提,心情好又是身体好的前提.因此,无论我们做人还是做事,首先有一个好心情,那么好心情从何而来？靠别人给予吗？这是靠不住的.好心情必须自己去创造,好心情是自己给的.永远不要和别人过不去,永远不要和客观世界过不去,不然苦恼的是自己.在浮躁的物质社会里,身为教育工作者,面对不同背景下长大的来自不同环境的学生,在教育过程中难免会遇到各种困难和困惑.我们要运用好魏先生的“松静匀乐”,放松身体,保持健康的体魄,精力充沛地投入到教育工作中去.要均匀地呼吸,无论在清闲时还是在忙时,无论在高兴时还是在生气时,都要学会均匀地呼吸,遇到非常气愤的事,要先深呼吸5次,等心平气和后再处理.守住心灵的宁静,对我们教育者来说更为重要.所以,我会继续热爱运动,静心工作,快乐享受每一天.——名校长名教师培养对象培训系列。
国著名教育专家走进哈尔滨
国著名教育专家走进哈尔滨——大型魏书生教育思想报告会学习体会作者：王凤岩文章来源：密山市实验中学更新时间：2011/12/12 16:58:052011年11月5日在哈尔滨军区大礼堂，著名教育专家魏书生老师为我们做了一天精彩的报告，军区报告厅座无虚席，我心里非常感激教育局领导给我们这次机会，让我有幸聆听魏书生老师的报告，魏书生老师那天朴实、幽默的话语令会场时不时的暴发出雷鸣般的掌声，听了魏书生老师的报告让我受益匪浅，有了一些认识和体会，具体有以下几点：一、用民主、科学的方法来工作这是魏书生老师搞好各项工作的两大要点。
他告诉大家：一个当老师的首先要牢牢地树立为学生服务的思想，第二呢，老师和学生，千万要建立互助的关系，互相帮助，他带班最要紧的一种思维就是“凡是普通学生能干的事，班委不干，凡是班委能干的事，班长不干，班长能干的事，我不干。
”“懒老师才能培养出勤学生”。
他每天的语文课就是要让学生读起来，说起来，讲起来，动起来。
听、说、读、写是语文课核心，锻炼学生各方面的能力，让课堂成为学堂，教材成为学材，遇到问题，查找资料，互相商量。
是呀，做为一名老师，要常跟同学们商量着来，这样，我们跟学生之间就真正平等了，千万别把自己当成老师看待，要和同学们像朋友一样相处，孩子们才会真心喜欢你，相信你。
魏书生老师和学生商量着办事的结果是效率快了，问题没了。
在他的班级中，做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事干”。
民主科学，持之以恒的班级管理方法使他的工作得心应手，游刃有余。
即使他二个月在外地讲课回不来，他的班级还是跟他在一样，他的语文课也是由学生给上，没有落下，成绩还是一样高。
这不正是我们每一位老师的理想境界吗？二、松、静、匀、乐的心态我想听了这场报告会的人都对四个字记忆犹新，那是魏书生老师的松、静、匀、乐，阐述的就是对人生的一种态度吧。
人活在这世上，有很多的事情都不是我们能说了算，不是我们能掌控的，在平实的日子里总有这样那样的不如意，于是乎，有许多人不断的抱怨，抱怨生活，抱怨别人，抱怨命运……时间就在抱怨声中不断的溜走。
魏书生专题报告会心得体会(3篇)
魏书生专题报告会心得体会（3篇）魏书生专题报告会心得体会（精选3篇）魏书生专题报告会心得体会篇1昨天学校组织全体教职工观看了魏书生报告会，魏老师的睿智与幽默，精辟的见解与渊博的学识，从容不迫的叙述与抑扬顿挫的语调，感染折服了我。
我敬佩魏老师独特的教育观念与方法，感叹魏老师教育思想的时代性和实效性，让我领悟到教育教学的真谛和人生中的哲理。
从他的报告中，我认识了一种生活方式，给自己的教学乃至人生留下了深深的感悟。
我想从以下几方面谈谈自己的心得体会：一是科学、民主的管理观。
魏老师的班级管理是以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。
在他的'班里，人人有事做，事事有人做，每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者也是被管理者。
魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。
”从魏老师的这句话里充分的体现了他民主、科学的管理思想，这种理念令人震撼，又令人信服。
我深深体会到：良好的师生感情是决定教学工作成功与否的关键。
学生只有“亲其师”，才能“信其道”，那么怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？在工作中，我觉得从以下几点做起，会收到一定的效果。
一、一视同仁，严格要求二、以身作则，为人师表三、正确评价，鼓励学生四、信任学生，尊重学生教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。
在今后的工作中，我将不断学习先进经验，结合实际，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。
二是保持静怡平和、朴实无华的心态魏书生老师认为我们要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情，他提出“松、静、匀、乐”的生活工作观，那就是身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐。
魏书生教育思想报告会心得体会
魏书生教育思想报告会心得体会今天上午在铁山影剧院听了著名教育改革家魏书生老师的专题讲座，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，使我们在场的听众佩服之至，受益终生。
其中有这样一句话：“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。
”这句话依然在我的耳边回荡。
魏老师是引导我们要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情，从自己身边的小事做起，多改变自己，少埋怨环境，选择积极地态度进入生活：多么朴实的话语，但是说的是一些人生的真理，因为在我们生活和工作中有许多不尽人意的事情，一味地抱怨，发牢骚，怨天尤人，有什么用哪？扎扎实实地，一步一个脚印地向着自己的目标不懈进取。
才是我们每位教师应具备的品质和精神。
除了这句话外，让我印象最深的还有以下几方面：一、“松、静、匀、乐”给我的启示：放松的松，宁静的静；均匀的匀，快乐的乐。
什么是松，身体松；什么是静，心灵静；什么是匀，呼吸匀；什么是乐，情绪乐。
“松匀”调整我们的身体，“静乐”净化我们的心灵。
身体好是做好工作的前提，心情好又是身体好的前提。
因此，无论我们做人还是做事，首先有一个好心情，那么好心情从何而来？靠别人给予吗？这是靠不住的。
好心情必须自己去创造，好心情是自己给的。
永远不要和别人过不去，永远不要和客观世界过不去，不然苦恼的是自己。
身为教育工作者，面对不同背景下长大的来自不同地区的学生，在教育过程中难免会遇到各种困难和困惑。
我们要运用好魏先生的“松静匀乐”，放松身体，保持健康的体魄，精力充沛地投入到教育工作中去。
要均匀地呼吸，无论在清闲时还是在忙时，无论在高兴时还是在生气时，都要学会均匀地呼吸，遇到非常气愤的事，要先深呼吸5次，等心平气和后再处理。
守住心灵的宁静，对我们教育者来说更为重要，在经济高速发展的今天，人们的世界观、人生观、是非观都发生了很大的转变，当教师的要耐得住清贫，耐得住无权无势，耐得住寂寞，时刻守住心灵的宁静。
魏书生专题报告会心得体会
魏书生专题报告会心得体会魏书生专题报告会心得体会范文（精选6篇）我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的魏书生专题报告会心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
魏书生专题报告会心得体会篇111月23—24日，有幸聆听了魏书生的讲座。
他是当代著名的教育改革家，听他的报告，感受颇深，受益匪浅。
魏书生的演讲深入浅出，平实幽默，让我在感觉和思考中领悟“民主教育与科学管理”的奥秘。
在报告中，魏书生老师首先简述了自己钟爱教育的人生经历和感受。
从他的言谈举止之间不难看出，教书是一件非常享受、快乐的事情。
而怎样教书？关键在于“要守住平常心，守住心灵的宁静，守住中华民族的优良传统，守住自身的优点及长处，守住民主和科学的宗旨。
”魏书生指出，作为教师，要保持“松、静、匀、乐”的心境，即身体轻松，心灵宁静，呼吸匀畅，情绪快乐，全身心投入教学工作，同时也要引导学生保持“松、静、匀、乐”的心境，集中精力搞学习。
魏书生老师对教育认真、专注、用心，通过民主、科学地管理班集体，让学生在班级的大熔炉里，不断地自我学习、自我成长。
魏书生老师在教育教学中，加强对学生的心理指导和学习方法法指导，强调教书必须育人。
他通过轮流教唱歌，和后进生组成互助组，引导学生自我教育，培养学生自学能力等有效方式方法，提高了学生的自学能力和抗挫折能力。
魏老师的两大点、一小点工作体会给我留下了深刻的印象：两大点——教学与管理都是一靠民主二靠科学，一小点——魏老师自创的“松、静、匀、乐”四字“注意力体操”。
要说民主与科学，可以说是教育工作者必须具备的两项基本素质，把学生当人就得讲民主，把学生当人就得尊重科学！而“松、静、匀、乐”四字不仅仅作用于“注意力”，更是可以作为生活、工作、学习方方面面的指南。
魏老师以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我，更以对学生细致入微的关爱深深感染启迪着我，促使我不断地去学习，去揣摸：1、教师要树立为学生服务的思想为学生服务，就不能强迫学生适应自己，而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平，接受能力，以使自己的教学适应学生的需要。
听魏书生教育思想报告会心得 (2)
听魏书生教育思想报告会心得
魏书生教育思想报告会给我留下了深刻的印象。
首先，报告会中魏书生先生强调了教
育的重要性。
他认为教育是培养人才、塑造人格和提升社会发展的重要途径。
在现代
社会中，科技的不断发展和社会的快速变化，对教育提出了新的挑战。
魏书生先生强调，教育要与时俱进，适应社会的需要，培养具有创新思维和实践能力的人才。
其次，魏书生先生提到了教育的目标和价值观。
他认为教育的目标不仅是传授知识，
更重要的是培养学生的才能和品格。
他强调了品德教育的重要性，培养学生的道德观
念和社会责任感。
此外，他还强调了教育的个性化和多元化，要尊重每个学生的差异，为他们提供发展自己潜力的机会。
在报告会中，魏书生先生还分享了一些教育实践经验和思考。
他强调了师生关系的重
要性，要建立良好的师生关系，促进学生的学习和发展。
他还指出，教育要注重培养
学生的创造力和创新精神，鼓励他们思考和质疑，培养他们的解决问题的能力。
总的来说，听完魏书生教育思想报告会后，我对教育有了更深刻的理解。
教育不仅是
传递知识，更是培养学生的全面发展，包括知识、才能和品格等方面。
同时，教育也
要与时俱进，适应社会的需求，培养具有创新思维和实践能力的人才。
这些都对我今
后的教育工作产生了很大的启发和影响。
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中国当代著名教育家魏书生教育思想专题报告会
心得体会
保基乡中心小学张兴明2011-12-10 魏书生老师近三个小时的专题报告转瞬就过去了，但他的教育思想给我留下了许多回味。
也许，也会给许多同仁留下许多研讨的话题。
三个守住：首先要守住中华民族的传统常识，特别是作为教师，要守住中国几千年遗留下来的教育常识：为什么教，教什么，怎样教。
1、为什么教。
为人和社会全面发展而教。
2、教什么。
教人做人，教人做事。
3、怎样教。
第一，有教无类，
第二，因材施教，
第三，寓教于乐，要做到寓教于乐，首先要修好身，许多教育家之所以能做到寓教于乐，关健在于他们能把教育这项事业，作为人生最大的乐趣去做，不求财，不图富。
他人是物质的贫者，却是精神的富翁。
现实中，要有宽广的胸怀，因为胸怀什么都能装，别扭能装，流言蜚语能装，讽刺能装，误会能装……
第四，教学相长。
学的常识：
1、学以致用。
2、学而实习。
3、循序渐进。
4、持之以恒。
比如：写日记，练演讲，自学等。
以上这些是第一个守住，第二个守住是守住新中国的经验。
我们国家虽然
没有培养出一个诺贝尔，但我们的教育创造了许多世界奇迹，中国的发展就是最好的证明。
中国的教育有许多问题，但也有许多了不起。
我们不能搞什么精英教育，否则，一幢幢高楼大厦谁来抹灰，一条条高速公路谁来铺油？
第三个守住是守住自已的长处。
只有给自己的课堂找出长处，守住它，任何创新、改革，任何进口才有土壤。
一堂课要有51℅时间的正思、正思、正思，49℅的反思时间就够了。
转变执教的理念。
爱执教这一行的情感有多有少，越少越要守住，不能扩大倦怠感，否则，到了一分也不爱的时候，自己将更加痛苦。
转变爱学生的理念，变换角度看孩子，即转变评价观念，爱每一名学生，特别是那些后进生。
“这个破孩子，咋这么讨厌！”受到你的痛骂，二话不说，多有耐性哪！
“屡考屡败，屡败屡考。
”你看，多顽强啊！
“你这破孩子，……！你这个闷包，……！”语文课上你这样讽刺，数学课她这样挖苦。
你瞧，这孩子意志多坚强啊！
“第二天，又一步一步地来上学了。
”这孩子心胸多开阔呀！
当下教育的目标不再是培养科学家、工程师、主席、总理，而是要培养高素质的劳动者。
摆摊、开店需要用外吗？需要用物理、化学吗？
因此，我们要善待我们的每一位学生，因为善待学生最受益的还是我们老师，只有这样我们才快乐！指导学生要循序渐进，一点一点的……要指导到位，否则，又要自寻烦恼。
任何一件事，只要我们钻进去，就会有乐趣。
守住这些根本才能根繁叶茂，不创新也憋回去。
要知道全世界的老师都是一样地教，没有什么了不起，他有他的长处，也有不足。
作为一线语文教师，不得不提魏老师的课堂教学六步骤：定向、自学、讨
论、答疑、自测、自结，操作性强。
以学生为主，凡是“百姓”能做的事，从不让组长干；凡是组长能干的事，从不让班长干；凡班长能干的事，我从来不自己干，懒教师才能培养出勤学生。
“七个一分钟”。
每天做一分钟家务，不爱家说爱国不是瞎话吗？不做一件家务说爱父母不是瞎扯吗？改变人那有在天上改变的。
每天写一分钟日记，有话就长，无话则短。
先浅后深，最后写得乐起来。
每天唱一分钟军歌，健康向上，唱时看黑板，中缝，想像画面，给人以精神上的振奋。
……
每天读一分钟经典，看看封面也行，只少能给学生以性情上熏陶。
每天练一分钟演讲，可以是临时话题，也可以是人生话题，身边的、热门的话题……
八个习惯。
自已定计划的习惯；学会预习，厚书读薄的习惯；培养学生适应老师的习惯；培养学生自己留作业的习惯；培养学生整理错题集的习惯；培养学生互相出考试题的习惯；培养学生筛选信息的习惯；培养学生大事做不来，小事赶快做的习惯，找到微快乐。
……
回想这次报告，让我感触最深的是魏老师寓教于乐，善待学生，以学生自学为主的教育理念。
正如魏老师所说，他根本就没有什么新思想，但我却认为这就是最好的思想，这就教育的目标、意义所在。