致家长书
致学生家长的一封信15篇
致学生家长的一封信15篇致学生家长的一封信15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。
你知道书信怎样才能写的好吗？下面是小编整理的致学生家长的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
致学生家长的一封信1家长朋友：您好！感谢您一直以来对我区教育工作的关心、理解和支持！望子成龙、望女成凤是每一位家长对子女的期盼！每位家长都希望自己的孩子能赢在起跑线上，为了让孩子享有优质的教育资源，付出了大量的心血，拳拳之心、殷殷之情令人动容。
但如果对孩子“学科类培训”加码，提前学、超纲学，不仅增加了沉重的额外课业负担，也违背了青少年成长规律和学业发展规律，不利于孩子的健康成长、全面发展。
在此，我们向全区中小学生家长发出如下倡议：一、树立科学的教育观和人才观。
要引导孩子树立正确的世界观、价值观和人生观，重视发展孩子良好的道德品质、必备的身体素质和适应社会发展的各种基础技能，注重孩子的全面发展。
二、引导孩子提高校内学习质量。
减轻学生过重课业负担，并不意味着要减掉所有的课业内容，更不意味着要降低对学生的要求、弱化基本能力的锻炼。
对于孩子来说，在校的学习和活动是最重要的，是排在第一位的。
作为家长，要加强家校沟通，引导孩子充分利用在校学习时间，进行高效学习，提高校内学习质量。
三、理性对待校外培训。
校外培训虽然在一定程度上能满足部分学生的补充性需求，但不宜盲目跟风参与，要综合孩子的精力、特点、兴趣、特长、学业水平等因素进行具体分析。
即使是参加校外培训，也要选择证照齐全、办学规范、质量有保障的校外培训机构（详见附件，也可以在xx区政府门户网的教育局政务公开版块（）或xx终身学习网（n）上查看《xx区教育局致学生家长的一封信》，或者通过微信（查看），选择好培训的项目、内容、时间，保证孩子的安全和培训质量，避免课外负担过多、过重而影响课内的学习任务，校外培训仅仅是学校教育的重要补充。
XX小学告家长书(教育就是培养好习惯)
教育就是培养好习惯XX小学致家长的一封信尊敬的家长，您好：“习惯决定性格，性格决定命运”，习惯的培养非常重要！为了使孩子全面发展，为今后的学习提供不竭动力，建议您：一、培养孩子有规律的生活习惯。
1.准时休息，按时起床。
吃好早餐，不买零食。
2.书本文具整理好。
自己整理书包培养自理能力。
3.自己事情自己做。
在家里要让孩子做一些力所能及的家务，锻炼孩子的自理能力。
让孩子整理自己的书桌、打扫自己的房间，帮忙做家务，要学会扫地、拖地、抹桌凳等。
4.不乱花钱懂储蓄。
不乱买零食、玩具、没有用途的东西，花哨的学具。
教育孩子把大人给的钱储存起来买书、献爱心。
二、培养孩子高质量的学习习惯：1.专心致志学习。
聚精会神听讲，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内完成，而决不能草率马虎，书写潦草。
为了提高正确率，培养责任感，从一年级就要让孩子养成写完作业及时检查的习惯。
4.善于积累。
可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、儿歌和课文等。
5.阅读习惯。
家长一定要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，远离电子产品，与书交朋友。
6.及时复习。
复习很有必要。
当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。
多表扬树立自信心。
孩子具有一定的自信心，才乐于学习，尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
多关心孩子的学习内容和实际进步程度；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。
经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
三、培养孩子有益身心的行为习惯1.坐立行走。
致家长书25份
致家长书
尊敬的____________家长,您好!您的孩子在培训班一期补习已经正式开始,我们不敢保证每个孩子凭借这短短的二十天就能金榜题名，我们也不敢断言每一个孩子通过这次补习就能名列前茅，但是，我们至少给了孩子一个充实的假期，给了他们成绩上的提升和学习上的帮助，也在很大程度上提高了他们的思维能力。
这也是每个家长所希望的，希望您对我们给予认可和支持。
当然，我们若有什么不足之处或者那方面还欠缺，请您提出您宝贵的意见和建议，我们会根据实际而采纳。
我们的辅导流程是这样的：根据学生情况制订第一阶段辅导大纲→按辅导大纲制定具体辅导内容、习题→第一阶段开课→家长意见反馈表发放和填写→家长意见反馈表请学生带回交予老师→通过家长反馈对每个学生在下阶段进行有针对性的巩固和提高。
每周1-4授课，周5对之前4天的学习进行巩固，家长意见反馈表每周4发放，周5回收，这样我们周末还可以有充足的时间对前一周的工作做总结，也有时间对下一周的计划有针对性的安排。
最后，我们相信在各位家长的配合下，同学们会有一个愉快而又意义的假期。
致家长的一封信(精选2篇)
致家长的一封信（精选2篇）致家长的一封信篇1尊敬的家长：孩子是家庭的希望，也是祖国的未来。
为了孩子的安全健康和家庭幸福，我们真诚希望您和学校老师一起，共同做好孩子的安全教育，也真诚地希望您能履行监护人的职责，与学校齐抓共管，一起教育、督促子女做好安全防范工作。
一、交通安全监护：1、希望家长积极配合学校，加强学生交通安全教育，模范遵守交通法规，用言传身教来影响和教育子女。
2、家长要教育子女牢固树立“珍爱生命，安全第一”思想，认真学习交通知识，遵守交通法规，培养文明交通习惯、遵守交通规则和交通秩序。
3、教育学生过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，遇见黄灯等一等”；4、来校、回家做到文明行路，不骑电动车或摩托车，不骑自行车带人，不骑车撒把，要经常检查自行车车闸；5、不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
二、饮食安全监护：１、不购买、食用街头小摊贩出售的劣质或过期食品、饮料。
２、不带过期、易变质和不洁食品到学校。
３、不吃陌生人送的食物。
４、要注意个人卫生，做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风”，养成良好的卫生习惯。
5、如果发现您的孩子患有传染性疾病，请务必抓紧治疗，不得让孩子入校，并及时向班主任请假。
三、人身安全监管1、关注课间安全。
在课间不做危险和过分剧烈的活动，不向窗外抛东西，避免发生各种伤害事故；2、上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道，不窗外探头，更不能出窗外擦玻璃；不在教学楼内打球、踢球。
3、学生如有不适合做体育运动的疾病，必须提前与班主任和体育老师老师沟通。
4、体育活动中如有身体不适，应及时报告老师。
四、行为习惯安全监管：1、学生不准携带管制刀具（包括一切利器）、棍棒、火种、易燃易爆物品和药品进校。
2、学生不准携带宣传暴力、迷信、色情和邪教的出版物和音像制品进校。
3、教育学生坚持穿校服、戴胸卡。
4、严格履行请假手续。
5、严禁吸烟、饮酒，言行举止文明得体，不说脏话、粗话，待人礼貌文明。
学生致家长的一封信（精选21篇）
学生致家长的一封信学生致家长的一封信（精选21篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过信，肯定对各类书信都很熟悉吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。
你知道书信怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的学生致家长的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生致家长的一封信篇1亲爱的爸爸妈妈：您们好！这个星期是个特殊的日子，是你们的生日，平时和你们很少有话题交谈，我想借这次的机会和你们说一说我心理的话。
首先祝你们生日快乐，身体健康，你应该感到很惊讶，因为我从来没有说过关心你们的话。
爸爸生日的那天，上午不在家，我就用妈妈的手机给爸爸发了一条短信，写着：“爸爸生日快乐身体健康，”到了下午爸爸有朋友来了，爸爸也回来了，吃完了饭客人都走了，爸爸问妈妈是我自己发的短信吗？妈妈说：是她自己想起来问爸爸生日的，爸爸说那她还算懂事了，怎么想起了我们的生日了。
这次我要给你们一个大礼物——学习的成绩来回报你们对我的养育之恩，给你们一个大礼物，我要好地报答你们的。
祝：身体健康！万事如意！写信人：20xx年xx月xx日学生致家长的一封信篇2亲爱的爸爸妈妈：你们好！在我的成长记忆中，你们对我的爱是那么、伟大。
在新年来临之际，我深深祝愿你们：快乐每一天，健康每一年，幸福到永远！同时也感谢你们11年来对我的关心和爱护。
当我打开抽屉，翻开我的成长册，看着那一张张照片，我思绪万千，脑海里呈现了一个个闪亮的情节。
不一会儿，我的眼眶湿润了……第一张照片上的那个小不点，就是我。
那时，我是一个乳臭未干的小毛孩，尽给你们添乱，是你们一把屎，一把尿地把我拉扯大。
第二张照片，那时的我已变成一个满嘴乳牙的小宝宝。
平时衣来伸手，饭来张口的小，开始学讲话，学走了。
胆小如鼠的我，就是不敢迈出人生的第一步。
后来，在你们数千次的搀扶下、鼓励下，我终于独自走出了人生的第一步。
第三张照片，那是一个寒冷的冬天，白雪皑皑，活泼可爱的我在爸爸您陪同下，无忧无虑地在雪地里堆雪人，打雪仗……最让我难忘的一张是去年在国旗下时照的，这张照片是我校主持的。
小学2024年暑假安全提示告家长书3篇
2024年暑期放假通知致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！非常感谢您一直以来对学校工作的大力支持。
2024年暑假即将来临，为了使您的孩子度过一个安全、健康、充实、快乐而有意义的假期，我们诚挚地希望您切实承担起孩子的监护职责，加强对孩子假期生活的关心与指导。
现将有关事项告知如下：一、暑假时间假期时间为2024年7月15日—8月25日，报到时间为8月26日。
二、按计划安排学习1.完成《暑假作业》，一定要做到书写工整。
2.每天坚持30分钟的练字，要仔细观察、认真读帖、练习摹写，争取做到书写规范，背写的汉字与字帖上的一致。
3.每天坚持亲子共读或孩子自主阅读至少60分钟，读完《《全县中小学阅读推荐书目》对应年级的必读和选读书籍。
能勾画圈点文中新鲜的词句，记录阅读的时长、页数、内容，摘抄书籍中的好词佳句，用思维导图梳理故事中的人物、情节，改编和续编故事情节等,能在班级群定期分享阅读成果。
4.至少背诵10首学校推荐的《小学生必背古诗词》。
5.语文字词和英语单词等基础知识要“过关清零”。
每两天安排一到两个单元的字词和英语单词的过关，第一天听写找出错误的字词、英语单词重点学习，第二天集中解决前一天错误的部分，直到把错误清零为止。
开学前，将所有内容集中过一次。
只有把前期学习中积压的错误清零了，新学期孩子才能轻装上阵。
6.每天至少安排1小时户外运动，由家长带着孩子，或者让孩子与同龄人一起跑步、打球，跳绳等。
7.可以让孩子花些时间做自己感兴趣但平时没空做的事情，如音乐、美术、舞蹈、书法、摄影等，帮助孩子培养一技之长。
三、重视社会实践1.研学旅行。
请选择一处家乡或其他地方的博物馆、科技馆、图书馆、爱国主义教育基地等开展实地研学。
2.观看电影。
如《《东京审判》《我和我的父辈》《当幸福来敲门》《我要进前十》《和你在一起》《我们这一班》等。
3.劳动锻炼。
假期是孩子劳动锻炼的大好时机，请家长朋友按照以下劳动清单引导学生积极参加劳动锻炼：一、二年级：（1）爱劳动，坚持做力所能及的家务劳动。
开学告家长书
开学告家长书
尊敬的家长们：
首先，我谨代表学校向您致以最诚挚的问候和美好的祝福！在这个特殊的时刻，我希
望您和您的家人一切安好。
在新学年即将开始之际，我想借此机会向各位家长介绍我们学校的一些方针和准备工作，以确保我们在教育孩子的道路上始终行稳致远。
首先，我们的学校将坚持注重学生全面素质的培养。
我们不仅关注学生的学术表现，
更重视培养他们的品德、社交技能和体育锻炼。
我们将通过丰富多彩的课程安排和各
种文化活动，让学生具备综合素质和发展潜能。
其次，我们将注重家校合作，共同助力学生的成长。
教育是一项伟大的事业，家长是
学生最重要的启蒙老师。
我们希望与家长建立紧密的联系，共同探讨学生的教育问题，共同关注学生成长的方方面面。
请您放心，学校将不断改进与家长的沟通交流机制，
及时了解学生在校的表现和需求，并给予适当的支持和引导。
此外，我们学校高度重视学生的安全与健康。
面对当前疫情的挑战，学校将严格按照
卫生部门的要求制定校园防疫方案，并配备必要的物资和设备。
我们将确保学生在一
个安全、干净的环境中学习，并培养学生正确的卫生习惯和防控意识。
最后，我想借此机会感谢各位家长多年来对学校的支持与信任。
在新学年中，我们希
望与家长共同努力，培养出更多优秀的学生，为社会做出更大的贡献。
愿新学年带给我们每个人更多的成长和收获！祝福您和您的家人在新的学年里幸福、
健康、快乐！
再次感谢您的支持！敬礼！
您的校长。
告家长书(范文18篇)完美版
《告家长书》告家长书范文（一）：学生安全告家长书尊敬的家长：您好！为了确保您的孩子健康成长，切实消除安全隐患，期望您能协同校园，切实履行好监护人的职责。
在那里，推荐您能经常做好以下工作：一、注意食品安全注意孩子饮食卫生，教育孩子不要暴饮暴食，不食用过期变质食物，不买三无食品。
孩子有特殊体质或疾病的，请及时安排到医院作健康检查和诊治，并告知校园或老师。
二、注意交通安全坚决不让孩子乘坐拼装车、报废车、农用车、货运车、无牌无证等非法运营车辆、超载的车辆以及其他不贴合安全标准与规定的社会车辆。
教育自己的孩子要遵守交通规则，主动安全避让行驶车辆；横穿马路要走斑马线，不闯红灯；过交叉路口时注意过往车辆，靠右行走；骑车不带人、不撑伞、不并行、不听耳机、不骑快车。
您也要做好孩子的榜样：驾车时，能戴好头盔、系好安全带；接送孩子时，不为了赶时间而超速违章行驶，到校园时自觉有秩序地在远离校门处的人行道靠边停车，不强行掉头、超快转弯。
三、注意消防安全教育孩子不接触易燃、易爆等危险品，不私接乱拉电线，不玩打火机、火柴，严禁野外用火、焚烧纸屑。
使用电器要注意用电安全，人离开时须将切断电源。
四、注意治安安全不让孩子携带管制刀具以及易产生人身伤害的物品进入校园和公共场所，教育孩子不进游戏厅、网吧及其它未成年人不宜进入的场所。
教育孩子增强自我保护意识，提高防范潜力和自救潜力，防止上当受骗，防止偷抢，防止出现拐骗、绑架事件。
尤其是上学、放学途中不要到建筑工地、水潭等危险场地玩耍；在校外遇到敲诈，或被社会青年殴打，要及时告诉家长和老师或拨打110报警。
五、注意校内安全教育孩子在校要自觉遵守校园有关活动秩序。
课间休息时，不追逐、打闹、嬉戏，不能翻越窗户、栏杆、围墙、大门，防止发生意外事故。
因病因事需请假的要及时跟班主任联系，办理好请假手续。
六、注意心理安全着力营造一个家庭和睦、尊老爱幼、邻里亲和、温馨幽雅的家庭环境，为子女的心理健康创造条件。
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致家长书
尊敬的各位家长：
你们好！
欢迎你们的到来！感谢你们抽出时间来参加这次家长会。
因为孩子，你我认识了，因共商孩子的教育问题，我们相聚在这里。
请各位家长把这里当成你的家，想说什么尽管说，只要有利于你的孩子健康成长。
请各位家长把自己当成这里的主人，有什么意见尽管提，只要有利于你的孩子学习进步。
请你对孩子多一些关心、多一些投入，只有他们过得比我们这一代好，是我们这一代人的最大心愿，期待他们以后的生活质量更高，没有我们这一代那么累、那么苦。
学生好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。
怎样才能做到和谐呢？应当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。
我不怕任何一个学生学习差，最怕家长的不配合。
希望大家明确一个根本的问题，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，归根到底这是事关孩子一辈子的幸福的大事。
三年之后，你学生的成绩很棒，说明你我协调配合得非常好，相反，三年后如果你的孩子的学习很不理想，那么，你和我都有不可推卸的责任，你和我都成了孩子健康成长、积极上进的罪人。
我们都不愿、不忍、不许这种局面出现。
教师与家长的关系
坐在这里的各位家长，三个月之前，你我还是陌生之人，你把你的学生送到这里来读书求学，坐在了这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。
那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。
说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。
今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。
为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也可能经常打扰你们。
孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任和义务。
我们的目标是共同的。
没有哪个家长不希望自己的子女优秀。
望子成龙、望女成凤这是中国人的传统。
也没有哪个老师不希望桃李满天下。
从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。
期待我们有更多的交流、协调和配合。
因你的学生我们能和睦相处，友好相处。
即使你的学生毕业了，我们还是朋友，彼此还能保持对对方的敬意与尊重。
最可怕的是你我对教育孩子的存误会、有偏见并导致孩子学业受影响。
但是家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。
我说的矛盾并非吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在一些意见或者不满。
老师不满家长的不管不问，监管不力。
家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担，有嫌老师对自己的子女不够好、不够关心。
一个老师面对几十个家长，用众口难调来形容在恰当不过了。
希望各位家长秉承求同存异的原则，为了孩子能全面进步，我们什么都可以谈，都可以协商，都可以沟通。
第八周周六，一个家长来接孩子，他对我说：给孩子管严格一点，让他学习有进步，有起色。
当时我的回答是：“我们在求生存，会对你的学生负责，也会对所有学生负责，这是我们的承诺。
”他听我说出这番话之后，点点头什么也没有再说。
其实我知道，我的压力有多大，我肩上担的担子有多重。
但是不管怎么样我们一定会用心求
生存、用心做教育，用心谋发展。
前进中的学校需要各位家长的口碑，我们会用心对待你的孩子，对待我们的承诺。
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。
是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。
这是一道很难跨越的坎。
从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的问题。
不少初一新生由于对新的学习缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。
恳请家长积极引导孩子主动适应初中的学习和生活。
中学是整个人生历程的关键时期。
有人曾经形象地比喻为人的第二次诞生。
此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应足够的重视、关心，倍加呵护，尽量让他们少走弯路。
孩子一生的平安幸福是父母最大的心愿。
1.生理特点
初中生正处于少年期和青年前期。
中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。
身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。
第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。
2.心理特点
（１）自我意识在这一时期出现质的变化。
青春期的孩子对于“自我”的体验和感受是前所未有的清醒。
如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。
他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点。
同时又经常夸大自己的缺陷，因自己不够“完美”而沮丧。
（２）独立性增强。
进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
（３）感情的变化非常显著。
他们既“多愁善感”又“喜怒无常”，这常常令家长手足无措。
感情的多变与感情的深化共同发生，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
（４）开始关注同龄人之间的交往。
同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。
任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
（５）与成人世界的关系开始变化。
青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执的和父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。
他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。
所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，也需要我们共同关心、让他们顺利度过这青春期。
（1）多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。
已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
（2）给你的孩子有发表意见和观点的权利。
不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
（３）尽可能理解你的孩子。
青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当的或者是荒唐的，这就需要我们家长正确的引导。
身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解。
如果孩子愿意和你说话，请你从身边的事例中多一些引导、少一些命令。
老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。