第15课制作宣传海报
《第15课 综合实践活动》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级上册
《综合实践活动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生巩固所学知识，提高实际操作能力，同时培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
通过完成作业，学生将能够：1. 熟练掌握信息技术的基本操作技能；2. 学会运用所学知识解决实际问题；3. 培养良好的团队合作精神和沟通能力。
二、作业内容本次作业包括以下任务：1. 制作一个简单的个人简历网页；2. 完成一份关于本地自然环境的调查报告，并制作一个PPT 进行展示；3. 小组合作完成一项与环保相关的实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
三、作业要求1. 作业难度适中，符合学生的认知水平；2. 学生需独立完成或与同伴合作完成作业；3. 提交作业时需注明完成的时间、姓名和小组名称；4. 提交的作业应符合规范，包括清晰、完整的图片或视频等。
四、作业评价教师将对作业进行评价，包括以下几个方面：1. 完成情况：根据学生的完成程度进行评价；2. 创意性：评价学生是否运用所学知识进行创新，提出独特的解决方案；3. 协作能力：评价学生在小组合作过程中的表现，如沟通、分工等；4. 作品质量：评价学生提交的作品是否符合规范，是否具有美观性和实用性。
五、作业反馈在完成作业后，学生将有机会与其他同学交流、分享自己的作品和经验，同时也可以向教师提出自己在完成作业过程中的困惑和问题。
以下是一个可能的反馈环节设计：1. 小组之间互相展示作品，分享经验；2. 教师点评优秀作品，提出改进建议；3. 学生根据教师点评和小组间的反馈，进一步完善自己的作品。
通过这样的反馈环节，学生可以更好地了解自己的优点和不足，从而在今后的学习中不断进步。
综上所述，本次小学信息技术课程《综合实践活动》的作业设计方案旨在帮助学生巩固所学知识，提高实际操作能力，培养团队合作精神和问题解决能力。
通过完成作业，学生将能够熟练掌握信息技术的基本操作技能，学会运用所学知识解决实际问题，并培养良好的沟通和协作能力。
人教部编版历史九年级下册第15课 第二次世界大战课件(26张PPT)
德国从战略进攻转入战略防御，是欧洲战场的 转折点，也是二战的转折点。
斯大林格勒战役
斯
妇
大 林
女 每一座们
格 楼房都也
勒 是一个拿
保 卫 战
碉苏堡军，士起武器
兵顽强保
地打击卫
敌军
城 市
斯大林格勒的工人们响应政府号召，纷纷拿
材料一：
探究：波兰迅速灭亡的原因
德国的空军部队 “闪电战”的德国坦克波兰落后的骑兵
材 料 二 ： 英法在大战爆发后没有放弃绥靖政策，以为希 特勒会继续东进，因此“宣而不战” 。德波战争期间 ， 法军在法德边境消极观战。英国迟至10月间才派远征军 到法国。波兰孤军作战。 材料三：苏联乘机向西扩展疆域，占领波兰东部的地区。
占所有参战国当时国民总收入的大半。1.给人类社会和 世界文明带来了巨大灾难
材料二：
德国纽伦堡审判
日本东京审判
2.彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的 野心。
材料三：二战后，亚非拉民族独立运动高涨，在非洲， 仅1960年一年就出现17个独立国家，被称为“非洲 独立年”。和平与发展已经成为时代的主题。
到二战结束时，加入同盟（绿色）的共达52个国家
胜 1.反法西斯战争的正义性；
根本原因
利 原
2.世界反法西斯联盟的建立(世 界反法西斯力量的联合和世界 人民的相互支持)
因 3.各国军民英勇奋战。
......
二战的影响 材料一：
两次世界大战
一战
二战
战争持续时间 四年零三个月
六年多
参战国家
30多个国家
60多个国家
15、海报设计
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
第一课时
组织教学
（1分钟）
导入新课
（4分钟）
讲授新课
（15分钟）
按中学生美术课堂常规进行
1、欣赏歌曲片段。
2、教师针对歌曲提出问题，学生思考并回答。
3、展示明星演唱会海报，教师总结海报的用处，从而导入本节课学习的内容。导入课题——海报设计。
学情分析
本课从让学生了解海报的社会作用出发，到学习海报设计的三要素、特点、制作过程，从而将学习过的美术字、图案、色彩知识进行有机的结合。在教学的过程中，教师依照美术课程改革的要求，注重初中生的知识结构、心理兴趣，充分利用师生回答和学生讨论的方式，使学习的内容简明易懂，学生乐于接受。
教
学
目
标
1、让学生了解海报设计的特点及构思、绘制的一般过程。
1、确定主题2、构思构图3、充实完善
1、分小组设计，安排每小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。
2、展示教师准备好的优秀学生作品。
1、部分小组的学生图片展示）
（1）、绘画制作（2）、电脑制作
（3）、绘画与摄影相结合（4）、摄影制作
小组合作
△同一主题对比讲解，调动学生的想象力，思维更加开阔
教学设计
题目
海报设计
总课时
1
学校
星火一中
教者
年级
八
学科
美术
设计来源
自我设计
教学时间
2011年12月13日
教
材
分
析
本课是为了学习和掌握美术字及平面设计基本规律，了解海报宣传的基本特征而设置的。海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。它的社会功能在于告诉人们确定的信息，以引起人们的相应反应，它常以内容及时、形式生动、活泼被广泛运用到人们社会生活中。因此，在海报设计过程中必须有相当的号召力与艺术感染力。
沪教版五年级上册美术说课稿《第15课校园海报》
沪教版五年级上册美术说课稿《第15课校园海报》一. 教材分析《校园海报》是沪教版五年级上册美术教材的第15课，本课主要让学生了解海报的设计原则和制作方法，培养学生运用美术知识创作具有宣传、推广作用的海报。
教材以校园生活为背景，贴近学生的生活实际，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，便于学生学习与探究。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和设计有一定的了解。
他们在生活中也接触过各种海报，对海报有初步的认识。
但学生在海报设计方面还存在一定的局限性，如设计理念、创意思维和审美能力等方面有待提高。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，引导他们发挥想象，勇于创新。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解海报的设计原则，学会制作海报的基本方法，能够独立创作一幅具有宣传、推广作用的海报。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践、评价等环节，培养学生的设计能力和审美能力。
3.情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生团队协作精神，提高学生关注校园生活的热情。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握海报的设计原则和制作方法，独立创作一幅海报。
2.教学难点：如何运用创意和审美能力，创作出具有个性和独特风格的海报。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、讨论式、实践式教学方法，引导学生主动探究、积极创作。
2.教学手段：运用多媒体课件、实物展示、分组讨论等手段，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：以校园海报为例，引导学生关注海报在校园生活中的作用，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课：讲解海报的设计原则和制作方法，让学生了解如何创作一幅优秀的海报。
3.示范演示：教师示范制作海报的过程，讲解每一步的操作要领。
4.学生实践：学生分组进行海报创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5.作品展示：学生展示自己的海报作品，进行自评、互评和教师评。
6.总结提升：总结本节课的学习内容，引导学生关注校园生活，发现生活中的美。
浙摄影版三年级下册《第15课 制作宣传海报 》教案(表格式)
浙摄影版三年级下册《第15课制作宣传海报》教案（表格式）一. 教材分析本课是浙摄影版三年级下册的第15课，课题为《制作宣传海报》。
通过本课的学习，学生将了解宣传海报的基本概念、特点和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容主要包括宣传海报的定义、类型、设计原则以及制作过程。
通过学习，学生能够掌握宣传海报的设计方法，运用摄影技巧展现自己的想法，提高自己的审美素养。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的摄影基础，对摄影感兴趣，且具有一定的创新意识和动手能力。
但部分学生可能对宣传海报的概念、特点和制作方法较为陌生，因此在教学过程中需要教师引导学生逐步了解和掌握。
三. 教学目标1.了解宣传海报的定义、类型和设计原则。
2.掌握宣传海报的制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
3.提高学生的审美素养，培养团队协作精神。
四. 教学重难点1.宣传海报的定义、类型和设计原则。
2.宣传海报的制作方法。
五. 教学方法1.讲授法：讲解宣传海报的基本概念、特点和制作方法。
2.示范法：展示优秀宣传海报案例，分析设计思路。
3.实践法：学生动手制作宣传海报，培养创新能力。
4.小组讨论法：分组讨论，分享制作心得，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.准备宣传海报案例，用于展示和分析。
2.准备制作宣传海报所需的材料和工具。
3.划分课堂区域，便于学生实践操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍宣传海报的定义、类型和设计原则，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示优秀宣传海报案例，引导学生分析设计思路，讨论宣传海报的特点。
3.操练（10分钟）教师示范制作宣传海报的过程，讲解制作方法，引导学生动手实践。
4.巩固（10分钟）学生分组讨论，分享制作心得，教师巡回指导，解答学生疑问。
5.拓展（10分钟）教师提出拓展任务，引导学生发挥创意，制作更具个性的宣传海报。
6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调宣传海报的制作方法和设计原则。
人教部编版九年级上册第15课 探寻新航路(共27张PPT)
15世纪时， 一些绘图员开始 绘制世界地图。
地圆学说开始流行， 这是1492年在德国 制成的地球仪。
多桅帆船
有人说，15世纪“西欧人的发财梦做 得很是时候”。
地圆学说
王室的支持
新航路开辟宣传海报
航海家 国 籍
资助 国家
航行 时间
航行线路
主要成就
迪亚士 葡萄牙 葡萄牙
1487年
西班牙血洗墨西哥
殖民者开拓新领地
知识小结
一个中心 欧洲
北美洲
西
太
欧洲
两个
大
方向 非洲
东亚 洲
太平洋
平 哥伦洋布、麦哲伦
西
四个洋 人物
印度洋
大洋洲
迪亚士、达·伽马
一个新时代
哥伦布 先生,能讲 讲您伟大的 航行吗?
好的, 我横 渡太平洋后为我 的祖国--葡萄牙 开拓了新的土地, 并把伊斯兰教传 到了东方, 我还 有力证明了地球 是圆的。
达·伽马
麦哲伦
你从四位航海家身上学到哪些优秀品质？
开拓进取、坚持不懈、不怕牺牲、克服困难
新航路开辟的影响 流通商品种类的增多
影响一： 欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起依了图直回答接：的商
业联系，往来日益密切。
1、以欧洲与美 洲为例说出流通 的主要商品有哪 些？
2、这幅图说明 欧洲与其它大洲 之间的关系发生 了怎样的变化？
达.伽马（葡）
麦哲伦(西 班牙王室
支持)
北美洲 1492-1493年
欧洲 亚洲
太
大
非洲 1497-1498年
太平洋
平
南美洲
西 1487-1488年 印度洋
《第15课 综合实践活动》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01四年级下册
《综合实践活动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识与技能：通过本次作业，学生能够掌握信息技术的综合应用，包括计算机的基本操作、网络搜索、文件管理等技能。
2. 过程与方法：学生通过实践操作，体验信息技术的综合运用过程，培养解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生对信息技术的热爱，树立正确的信息意识。
二、作业内容1. 任务一：熟悉计算机基本操作学生需要完成以下任务：（1）正确开机和关机计算机；（2）熟悉鼠标的基本操作，包括移动、单击、双击等；（3）熟悉键盘的基本操作，能够进行基本的打字练习。
2. 任务二：网络搜索学生需要完成以下任务：（1）在互联网上搜索自己感兴趣的主题；（2）学习并掌握使用搜索引擎的基本技巧；（3）选择合适的搜索结果，尝试对其进行初步的评价和筛选。
3. 任务三：文件管理学生需要完成以下任务：（1）认识并操作计算机的文件管理系统；（2）新建、重命名、移动、删除文件或文件夹；（3）了解文件和文件夹的共享和分享功能。
三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成作业，家长不参与或辅导；2. 实践操作：作业需以实践操作为主，鼓励学生多动手操作；3. 团队合作：学生可根据实际情况选择小组合作完成任务，培养团队合作意识；4. 问题反馈：如学生在操作过程中遇到问题，应及时记录并反馈给老师。
四、作业评价1. 作业完成情况：根据学生完成任务的进度和质量进行评价；2. 学习态度：观察学生是否积极参与作业，是否认真对待作业；3. 技能掌握情况：根据学生实践操作中表现出的技能掌握情况进行评价；4. 团队合作表现：根据小组合作完成任务的情况进行评价。
五、作业反馈1. 学生提交作业后，教师需及时批改并反馈给学生；2. 对于普遍存在的问题，教师可在课堂上集中讲解；3. 对于个别学生的问题，可单独进行辅导和指导；4. 鼓励学生在下次作业中继续努力，不断提高自己的信息技术应用能力。
五年级下册美术课件-15 广告和招贴画 ｜苏少版 (共27张PPT)
请同学们一起来欣赏一张， 大家都很熟悉并且喜欢的招贴， 看看有什么特点呢？
引人注目 的色彩搭 配
诱人的图片
有特色的 字体
KFC经典标志
1、招贴的四个特点：
①画面大 ②户外 ③宣传作用 ④图文结合的平面广告
2、招贴的定义
• 招贴是广告的一种表现形式，一般具有大 尺寸的画面、强烈的视觉效果，它被张贴 在各种公共场合，能迅速有效地传达着各 种信息。
色彩
三大构成 要素
图形 文字
5、如何设计招贴
• 第一步：动手搜集素材（文字、图片） • 第二步：从素材中选择必要的图形 • 第三步：根据主题选定标题和文字 • 第四步：决定构图的形式
第一步：动手搜集素材 • 文字
A宽体描边法
B、质感装饰法
C、色块装饰法
第一步：动手搜集素材 • 图片
6、学生作品欣赏
• 招贴又叫做“海报”或“宣传画”。
06年重庆特大干旱图 片组
大家有何感想？
公益招贴画 ----珍惜水资源
商业招贴 巧克力招贴
பைடு நூலகம்
大家对比看看这两张招贴 他们的性质有什么区别？
3、招贴的分类：
• 公益招贴 • 商业招贴
还有：政治招贴、文化 招贴等
说一说：下面图片是什么招贴
4、招贴三大构成要素
同桌互评
作品基本要求 （3分）
色彩 文字
图形
作品特色（7分）
主题感强
形象生动、富有视 觉冲击
最终得分（教师）
拓展：一年一度的运动会快要到 了，欢迎同学为学校运动会设计 招贴。优秀作品将张贴在学校展 示墙上，并获得荣誉证书。
L/O/G/O
Thank You!
6、学生作品欣赏
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
15.1 制作海报
操作步骤 1．制作海报底纹 2．添加海报宣传文字 3．制作商家企业标志
Photoshop CS2图像处理培训教程
1．制作海报底纹
海报底纹由颜色块和内衣模特图像组成，可 先通过标尺创建参考线来进行版式划分，然后 使用矩形选框工具创建并填充选区来创建颜色 块，最后调入模特图片。
操作思路： 文件的宽度为1500像素，高度为3500像素，分辨率为
300像素/英寸。 使用移动工具将素材图片移到图像窗口中并适量变换其
大小。 背景部分可用路径来创建选区，然后进行填充即可。 对于图中的彩色圆环，可先创建一个圆形选区，并对其
进行扩边，然后填充不同的颜色即可。 图像左下角的位置示意图可通过路径编辑来实现，例如
Photoshop CS2图像处理培训教程
2．添加海报宣传文字
下面为内衣海报添加文字，在制作过程中会 创建多个文字图层，并为不同的文本设置不同 的属性和图层样式。
Photoshop CS2图像处理培训教程
3．制作商家企业标志
内衣商家企业标志由图标和文字组成。对于 图标，先利用路径编辑其形状，然后使用颜色 填充即可，文字则由文本工具来创建。
字设置不同的字体和字号。
Photoshop CS2图像处理培训教程
Photoshop CS2图像处理培训教程
15.2.2 制作化妆品宣传海报
操作思路： 文件的宽度为1000像素，高度为700像素，分
辨率为300像素/英寸。 使用移动工具将素材图片移到图像窗口中并适
量变换其大小。 使用填充工具填充圆形选区制作图中的彩色圆
形图像。 通过路径编辑和路径填充制作图中的红色绸缎。 图中的文字通过文本工具来创建，为不同的文
Photoshop CS2图像处理培训教程
15.1 制作海报
本课将制作一张内衣宣传海报，整个 画面体现大方、时尚和前卫的效果。
Photoshop CS2图像处理培训教程
15.1 制作海报
案例目标 本案例将制作一个名为“中国·威山国
际内衣城”的宣传效果图，主要练习矩形 选框工具、填充工具、图层样式、文本工 具、钢笔工具、变换框的操作和图层蒙版 等工具和命令的使用。
Photoshop CS2图像处理培训教程
15.1 制作海报
制作思路 （1）利用参考线对海报版式进行划分。 （2）使用矩形选框工具沿参考线创建选区，并使
用填充工具填充选区。 （3）通过拖动复制方法为海报添加图片素材，并
通过变换操作将它们有机组合。 （4）使用文本工具为海报添加文字说明，并为不
同的文字应用不同的图层样式。 （5）通过路径创建企业标志。
Photoshop CS2图像处理培训教程
本课导读
宣传海报是平面广告的一种设计类型， 包括电影海报、售楼海报、音乐会海报和商 场促销海报等，由于它们的宣传内容不尽相 同，所以在制作方面也有不同的侧重点，但 总体上有许多共同点。
通过本课的学习，将使读者掌握宣传海 报的制作方法，并了解其他海报的制作方法。
使用直线路径，然后对路径进行描边处理。 图像右侧的文字可通过路径来创建，先创建波浪状的路
径，然后沿路径输入需要的文字即可，字体类型和字号 大小可根据自己的需求来设置。
Photoshop CS2图像处理培训教程
15.2.2 制作化妆品宣传海报
本次练习将制 作化妆品宣传海报， 主要练习文本工具、 钢笔工具和文本样 式的设置，以及图 层蒙版的应用等。
第15课 制作宣传海报
本课要点 具体要求 本章导读 上机练习
Photoshop CS2图像处理培训教程
本课要点
制作海报底纹 添加文字 制作企业标志
Photos掌握通过标尺创建参考线的方法 掌握绘图前的版式划分方法 掌握路径的创建及其填充方法 掌握图像的变换方法 掌握文字的创建及其编辑方法 掌握图层样式的应用方法
Photoshop CS2图像处理培训教程
15.1 制作海报
案例小结 本案例练习了设置并打印“卡通人物”
图像的操作方法，需要注意的是，不同打 印机的设置参数有所不同，但相应的选项 类似，用户可以根据输出的大小、方向、 份数和纸张类型设置所需的打印参数。
Photoshop CS2图像处理培训教程
15.2 上机练习
15.2.1 制作咖啡宣传海报 15.2.2 制作化妆品宣传海报
Photoshop CS2图像处理培训教程
15.2.1 制作咖啡宣传海报
本次练习将制作咖啡 宣传海报，主要练习文 本工具、钢笔工具和文 本样式的设置等操作。
Photoshop CS2图像处理培训教程
15.2.1 制作咖啡宣传海报