人教版食物从何处来PPT教学课件

中心和材料
✓ 本文确立中心：各种生物维持生命的有机 物的来源，即一切生物的“食物从何处来” 的问题。然后围绕中心，集中大量材料， 解说一系列具体问题，如构成动植物躯体 以及维持生命的物质是哪些，动植物怎样 生存，人和一般动物生存方式有何不同， 微生物生存方式有什么独特等。文章由于 有了中心，才繁而不乱，有条不紊。
海水还具有较强的腐蚀性，因此，探海活动不仅需要氧 气，还要有其他设施来适应探海的环境，由此可见，这 些镜头是不可信的。
上海
加尔各答
香港
孟
买
新加坡
伦敦
鹿特丹
汉堡 马赛
悉尼
旧金山
纽约
里约热内卢
瓦尔帕莱索
布宜诺斯 艾利斯
亚历山大 开普敦
大 型 化
专 业 化
沟通印度洋-太平洋的马六甲海峡—海北上海生－命波线罗的海－－基尔
2、海洋空间特点：
海上： 多变的海洋气象和海水运动
缺点：
黑暗、高压、低温、缺氧 深海：
海水腐蚀性强、海冰破坏性大
海洋空间广阔，便于立体利用
优点： 地价便宜，不需搬迁人口
海洋开发 具有高技 术难度、 高资金投 入、高风 险的特点
海底隐蔽性能好，温度、压力比较稳定
一、海洋空间开发利用的特点和意义
（3）海洋空间开发利用方式 交通运输： 海洋运输、海底隧道、海上机场、海底管道等 生产空间： 海上电站、海上石油开发、海上牧场（海水养殖）等 储存空间： 海底仓库、海洋废物处理场等
二、海洋空间开发利用的主要方式：
（４）海洋交通运输方式的变化
二、海洋空间开发利用的主要方式：
2、围海填海造陆
概念： 利用堤坝将一片海域与海洋隔开，并将
（1）围海造陆：
堤内的海水排干，形成封闭的陆地
典型 国家：
荷兰、1/5国土围海造陆获得
在沿岸浅海水域，通过砂石、泥土和废 概念： 料建造陆地
（2）填 海造陆： 典型 澳门、一半土地填海造陆 地区：
（３）世界主要石油航线：
波斯湾－霍尔木兹海峡－印度洋－好望角－大西洋－西欧、北美 波斯湾－霍尔木兹海峡－印度洋－马六甲海峡－太平洋－日本
二、海洋空间开发利用的主要方式：
（４）海洋交通运输方式的变化
二、海洋空间开发利用的主要方式：
（４）海洋交通运输方式的变化
中国首个运距超过１００公里的跨海铁路轮渡项目——烟（台）
文化娱乐设施： 海洋公园、海滨浴场等
缓解沿海地区人地矛盾
3、意义： 拓展人类生存空间
二、海洋空间开发利用的主要方式：
1、海洋交通与通讯 海洋的广阔性连续性成为洲际联
系的重要通道 （1）海洋运输三要素：
概念：船舶停靠地，海运物资的集散地
世界主要港口：亚洲：上海、香港、新加坡、孟买、 港口：北美：纽约、旧金加欧山尔洲各：答伦等敦、马赛、鹿特丹、汉
堡非洲：亚历山大、开大普洋敦洲：悉尼
南美：里约热内卢、布宜诺斯艾利斯、瓦 运输船舶尔：帕大莱型索化、高速化、专业化
海峡
海上航道：
分布：巴拿马运河、苏伊士运河、基尔运河
运河： 意义：连接两水域，缩短航程、提高航运效率
（２）世界主要航线：
北大西洋航线
北太平洋航线
地中海－苏伊士航线
北美东西岸经巴拿马的航线
说明方法——下定义
为了突出事物的主要内容或主要问题，往 往用简明扼要的话给事物下定义，使读者 对被说明的事物有个明确的概念。例如： “食物是一种能够构成躯体和供应能量的 物质”，“自养，绿色植物都属于这一类。 它们自己把无机物制造成有机的食物，满 足生长的需要”。
说明方法——打比方
如课文中说明光合作用时把根毛比作最基 层的原料采集站，把茎比作运输干线，把 叶子比作食品工厂，把叶绿素比作合成车 间。这就能把比较复杂的现象简明化、形 象化。
食物从何处来
题目分析
“食物从何处来”用的是问句形式。中国有句老 话，叫“民以食为天”，可见食物是人类赖以生 存的根本。吃的粮食、蔬菜从哪里来？吃的鸡鸭 鱼肉从哪里来？大家或许会觉得这问题简单得很， 粮食、蔬菜是地里种出来的，鸡鸭鱼猪主要靠人 们饲养，这是从日常生活的角度归结出来的。从 生物学的角度该作出怎样的回答呢？这个题目的 作用是清楚地告诉读者文章所要说明的内容；而 且题目通过设问，把日常生活中人人接触而易引 起误解的问题提了出来，可引起阅读兴趣。
说明顺序
事理说明文一般采用逻辑顺序说明事理。逻辑顺序表现 在很多方面，本文写作的根本目的，不在于对自然界生 物生存方式的分类概括，而在于从大量生物生存方式差 异现象中，推本求源，引出规律。正因为如此，文章先 解说植物、动物、微生物、人类，有自养、异养的 不同； 然后阐释异养型的生物无论“吃荤吃素”，归根到底靠 植物生活的道理；最后得出绿色植物所制造的有机物质， 是除了个别微生物之外，其他一切生物赖以生存的食物 的结论。这是先异后同的说明顺序，属于逻辑顺序范畴。 采用先异后同的逻辑顺序说明，符合人们从部分到整体， 从现象到本质的对客观事物的认识规律，显示出先分析 综合再形成判断的逻辑力量，既证明了结论是科学论断、 又使文章思路清晰、条理分明。
说明方法——举例子
如讲到什么是食物，就列举碳水化合物、 蛋白质、脂肪等为例。说明自养和异养时， 也都分别举了例子。这些例子，都是根据 内容的需要，经过细心选择，能够说明问 题的。
第五章 海洋开发 第四节 海洋空间的开发利用
一、海洋空间开发利用的特点和意义
1、海洋空间资源包括 海上 、海中、海底
印度洋大西洋的便捷通道－－苏伊 士美运国河东西岸便捷通道－－巴拿马运河
运河 印度洋大西洋深水航道－好 望角
探究2：台湾是我国人口最大的省级行政区之一，而且山
区面积广，人口对土地的压力很大。请问，能否采取围、填 海造陆的方式在其东侧大规模地提供生存空间？
（3）存在问题：
海洋生物多样性受到威胁甚至灭绝；土壤盐渍化；下垫 面性质改变；海水入侵；地下水污染等
特点： 海底空间广阔；水温低，温度变化平缓；远离
3、海底储藏
居民区
适合储藏的物品：粮食、石油天然气、炸药、核
废料处理场等
说说看海洋 空间的利用 猫淘气三千 问》中关于海底 探险的镜头中， 多次出现蓝猫和 淘气头戴头盔探 险的镜头。请结 合所学知识说明 这些镜头的可信 性。 深海探究要适应黑暗、高压、低温、缺氧的环境，