908专项：阶段性成果总结
构建极地“三大平台”推动“数字极地”建设——908专项“数字海洋”极地研究中心节点成果与应用
随着 极 地 事 业 的 快 速 推 进 ，近 年来 ，极 地 科 研 与 业
务 的信 息 应 用 有 加快 的趋 势 ，国 内 外 极 地 信 息 用 户 对 信 息 产 品 和 信 息 服 务 从 广 度 和 深 度 都 提 了 更 高 的要 求 ；
向 基础 应 用 、专 题应 用 和科 普 应 用 ，提 出极 地 信 息 平 台 建 设 基 本框 架 ， 即 “ 大 平 台 ” —— 基 础 信 息 平 台 、专 ｊ 题 应 用 平 台和 公众 服 务 平 台 。
３ 基 本 框 架 ． 以 前 开 发 的 系 统 大 多 孤 立 ，系 统 之 间 缺 乏 有 机 联 系 ，有 时系 统 之 间 的 信 息 出现 重 复 、冗 余 甚 至 矛 盾 。为 了解 决 这 些 问题 ，我 们 对 极 地 信 息 化 进 行 总体 规划 ，对 已有 系 统 进 行 改 造 和整 合 ，新 建 系 统 按 总体 规 划 来 开 发
观 …‘ 体 观 …‘ 远 观 ”和 “ 务 观 ” 基 本 思 想 ，并 广 整 长 服 的 泛 应 用 到 了 极 地 科 学 考 察 、极 地 科 学 研 究 、极 地 管 理 与
决 策 和极 地 科 学 普 及 等 方 面 ，产 生 了 良好 的效 果现 极 地 科 学 数 据 和 信 息 最 大 价 值 的 关 键 在 于 数 据
专题产品系统是基于南极大陆及其周边海域考极地panda断面应用系统涵盖了南北极基础地理察北极地区考察与评估而建立的系统涵盖了南极信息考察站点信息考察断面的相关信息如资源调领土主权要求信息南极油气资源分布信息生物资查的位置信息14次普里兹湾海洋学调查3次埃默源分布信息北极大陆架争议信息南极保护区信息542010年06月908专刊次开发技术实现极地三维地形的模拟和仿真从而帮助用户更好地理解极地的地形和空间对象的位置关系让用户在更自然现实化的环境下获取更多的信息图14
查以致用 夯实基础 突显福建省908专项成果生命力
求 ，突 々项 地 方 特 色 、突 显海 洋 管 理 实 用 性 。
９
６ 期 ｌ海洋开发与管 理
其 次 ，充分 整合 历史 资料 和现 有 的 资源 ，统 筹 有 机 衔 接 。 把 ９８专 项 和 正 在 开 展 的 “６ ”同家 重 大 专 项 、 ０ ８３ 海 洋 功 能 区划 、海 域 使 用 动 态 监 视 监 测 、数 字 福 建 等 项 目统 筹 规 划 有 机结 合 通 过 数 字 海 洋 信息 基 础 框 架 建 设 ，实 现 横 向项 目整 合 、纵 向 围家 与地 方 接轨 ，使 之 成 为 高起 点 、标 准统 一 、接 口规 范 、 比较 完善 的数 据 资 源
海 洋 局 首 次 引 入 了 国 际先 进 的管 理 理 念— — 全 面质 量 管 理 福 建 省 ９ ８ 项 在 贯 彻 实 施 全 面 质量 管理 过 程 中 ， ０专 从 专 项 的 质 量 策划 、质 量 保 证 、质 量 控 制 、质 量 监 督 、 质 量 评估 、质 量 改 进 等 六 个 方 面 人手 ，以监 督 检 查 为抓 手 ，把 质 量 控 制 、过 程 管理 贯 穿 整 个 项 目的 始 终 ，为 专
标 ，针 对 性 愠 ． ．在完 成 国 家 任 务 的 同 时 ，结 合 福 建 省 海 洋 经 济 发 展 、海 洋 开 发 与 管 理 实 际 和 存 在 的 问 题 ．突 ｆ 重点 、突 Ｈ需 求 ，设 置 了 ６ ｛ ０多 个项 目合 同 ，增 加 了 许 多
有 福 建 省 特 色 的 涮 查 研 究 项 目：如 重 点 海 湾 容 量 调 查 ，
2023年乡小学工作总结：取得阶段性成果
2023年乡小学工作总结：取得阶段性成果取得阶段性成果时间飞逝，转眼间，我们已经迎来了2023年的年末。
回首过去的一年，乡小学的工作团队和师生们在刻苦努力的基础上，取得了不少阶段性成果。
在这里，我作为乡小学的校长，对学校过去一年的各项工作进行总结。
一、教学工作过去一年，乡小学的教学工作侧重于各年级的课程质量改进和素质教育的推进。
全体教职员工也在教育教学质量方面获得了不少新的成果。
我们在数理化等学科中，在教师培训和教学方法等方面下了大力气。
通过教师线上线下的培训和学习，使得师生对相关学科知识的掌握提升了不少。
同时，我们也不断加强课程的设计和优化，让学生更好地掌握知识。
我们逐渐深化班级教育改革，加强了家校沟通。
我们认为，家长是孩子成长过程中至关重要的伙伴，只有融通了学校和家庭的力量，才能真正实现孩子的完整成长。
二、学校管理在管理方面，乡小学总体上保持着良好的势头。
过去一年，我们注重队伍建设，提高了教师的能力和素质，努力使每位教职员工都为学校的发展贡献出自己的力量。
同时，在日常管理上，我们始终坚持“以人为本”的理念，加强师生之间的沟通和协调。
例如，学校开辟了一个新的意见箱，供师生们提出建议和意见。
校方也会每周定期查看意见箱，倾听师生的心声并尽快解决相关问题。
此外，我们也注重学校内部文化建设和与他校交流合作。
例如，我们在学校内设立了“留言墙”，在上面悬挂孩子们的画作和文言文，为校园氛围增添了一道亮丽的风景线。
三、文化活动在文化活动方面，本校过去一年也取得了不错的成绩。
我们将不少年级的文化活动设在了校园内，包括科技展示、数字艺术展示等，这些活动不仅扩展了同学们的视野，也让孩子们在活动中体验到了不同的文化。
此外，我们也适时组织各种趣味活动，如春游，秋运会等，让孩子们的学校生活变得丰富多彩。
四、发展和展望总体来看，2023年对我们校园来说是非常成功的一年。
然而，作为乡小学，我们仍需更努力地追求卓越。
未来一年，我们会继续注重教学质量，教师队伍建设，班级教育，还会加强与社外合作，并注重校内文化建设等方面，使其更加丰富。
管理创新 质量为本——908专项质量监督管理工作
法 》 要 求 ，所 有 外 业 调 查 人 员 都 必 须 进 行 规 程 的 培 的 训 、考 核 和 资 格认 定 。２ ０ ０ ６年 ，国家 海 洋 标 准计 量 中心
在 全 国 ８地 分 ３期 组 织 了 ４ ９个 ９ ８ 项 外 业 调 查 人 员 ０ 专 技 术 规 程 培 训 班 ，共 培 训 ９ ８专 项 技 术 规 程 ｌ ０ ７个 ，培
的 近 ３ ０ 参 加 了培 训 ，经 理 论 考 试 和 操 作 考 核 合 格 ００人
二、质量工作 制度体系建设
在 国家海 洋局 领导 下 ，围家海 洋标 准计 量 中心 在专项 开展 之 初组 织 制定 了 （ ０ 专 项 质量 监 督管 理 办 法 》 使 专 （ ８ ９ ， 项 质 量 管 理工 作 有 章 可循 。 此后 ，义组 织 制 定 了 《０ 专 ９８ 项 质 量 监 督管 理 办 法 实 施 细则 》 ，确 立 了 “ 高专 项 任 务 提 承 担 部 门 和单 位 全 员 质 量 意 识 ，建立 有 效 的质 量 监 督 管
三、专项技术人员队伍建设
一
、
质量工作组织体系建立
《０ ９ ８专项 质 量 监 督 管 理 办 法 》 定 了整 个 专 项 质 量 确
９ ８专 项 调 查 技 术 规 程 是 实 施 专 项 任 务 可 执 行 的 ０
程序文 件和作业文 件，根据 《０ ９ ８专 项 质 量 监 督 管 理 办
监 督 管 理 的组 织 机 构 。 国家 ９ ８ 项 办 公 室 作 为 专项 质 ０专 量 管 理 领 导 机 构 全 面 负 责 专 项 的质 量 管 理 。在 国家 ９ ８ ０ 专 项 办 公 室 的 领 导 下 ，设 立 了 以国 家 海 洋标 准 计 量 中心 和 各 沿 海 省 （ 、市 ） ０ 区 ９ ８专 项 办 为 主 体 的两 级 质 量 监 督 管 理 工 作 机构 ，成 立 了任 务 承担 单 位 和课 题 组 的 两 级 质 量 保 障机 构 。 目前 ，专 项 共 有 质 量 监 督 员 ７ ８人 ， 质 量 保 障 员 １２人 。这 是 ９ ８专 项 质 量 管 理 工作 的 宝 贵财 ２ ０ 富 ，为 ９ ８ 项 的 质量 管 理 Ｔ 作提 供 了组织 保 障。 ０专
多管齐下 强化服务 严格管理——国家海洋局第二海洋研究所908专项项目实施与阶段成果
果 集 成 项 目 “ 江 省 ９ ８专 项 水 体 调 查 成 果 集 成 …‘ 江 浙 ０ 浙
省近 海海洋 综合 调查 与评价专 项成 果集 成总报 告…‘ 海
岛 、海岸 带 调 查 成 果 集 成 ” 。
上 ，受 印 度 板 块 与 欧 亚 板 块 碰 撞 的挤 出滑 移 作 用 的影 响
成 果 集 成 ６项 、综 合 性 任 务 ｌ ） 同 时 参 加 十 余 项 任 项 ． 务 ；牵 头 完 成 了 《 洋水 文 、气 象 调查 技 术 规 程 》 卫 星 海 《 遥 感 调 查 技 术 规 程 》 地 球 物 理 调 查 技 术 规 程 》 海 岛调 《 《
查技 术规程 》 ４个 专 项 技 术 规 程 的 编 写 ， 参 与 《 质 调 底
分 的认 识 ，为 我 国 海 洋 经 济 可 持 续 发 展 、进 一 步加 强海 洋 管 理 及 海 洋 生 态环 境 保 护 和海 洋 减 灾 防灾 提 供 基 础 数 据 和 科 学 依 据 ． 为我 围 国 防 建 设 提 供 高 精 度 、数 字 化 的 服 务 ，２０ ０ ３年 ９月 同务 院批 准 了 “ 闫 近 海 海 洋 综 合 我
二 所 ”） 极 争 取 并 牵 头 承 担 了包 括 “ 海 海 洋 综 合 调 积 近 查 … ‘ 海 海 洋 综 合 评 价 ”和 “ 海 数 字 海 洋 信 息 基 础 框 近 近
架 构 建”等 大 内容 的专 项 任 务 ，至 今 海 洋 二 所 共 牵 头 承 担 了 国家 海 洋 局 ９８专 项 任 务 ３ ０ ９项 （ 中调 查类 任 务 其
发 现 穿 越 南 澳 岛 与 东 山 岛 之 间 Ｎ Ｗ 向 走 滑 剪 切 断 —
另 外 海 洋 二 所 还 承 担 了 浙 江 省 海 岛调 查 研 究 、海 岸 带 调 查 研 究 和 海 南 省海 岸带 调 查 研 究 ，以 及 ３项 浙 江 省 评 价 项 目 “ 江 沿 岸 和 港 湾 生 态 环 境 及 其 承 载 力 综 合 评 浙
天津市908专项成果集成和应用
天 津 市 ９ ８专 项 成 果 集 成 和 应 用 ０
刘旗 开 陶 钢
自２洋专津０ 海０９以项 领的导专专 在津启天至 ０ 正项项项 ０局下津今 导 确办市Ｔ 国市动市专 ５ 正，９， 小 领和来 家９ ００ 年 式天９ 组８８８ 天 ８
作按照 “ 总体 实 施 方 案 ” 定 的工 作 目标 稳 步 推 进 。 确
用 的管 理 力 度 ，使 项 目成 果 及 时地 服务 天 津 市 滨 海 新 区 的建 设 。
二 、积极开展成 果集成工作 ，推进专项成 果有效整合应用
１ 科 学做 好项 目选 定 ．
成 果 集 成 工作 是 对 ９ ８专 项 成 果 的深 化 和凝 练 ，按 ０ 照 国 家 ９ ８ 项 成 果 集 成 要 求 ，２０ ０专 ０ ８年 上 半 年 天津 市就
３ ４
５
《 津 市 海洋 环 境 资 源 基本 现 状 》 著 天 专 《 天津 市 海 域 使用 现 状 调查 图集 》
基 础 上 ，２ ０ ０ ９年 上 半 年 正 式 得 到 国 家 ９ ８ 项 办 批 准 ， ０ 专
品 。至 此 ，天 津 市 ９８专 项 在 全 国 率 先 完 成 了成 果 汇交 ０
的工 作 。
下 半 年 各 集 成 专 题 实施 方 案 编 制 工 作 开 始 启 动 。
２ 项 目设 置 情 况 ．
用 的基 础保 障 。
２０ ０ ８年 底 ，天 津 市 ９ ８专 项 调 查 类 、评 价 类 专 题 ０ （ ７个 ） １ 主题 研 究 工 作 全 部 完 成 ，成 果 资 料 初 步 显 现 。 ２０ ０ ９年 上 半 年 ，天 津 市 完成 调查 类 、评价 类 专 题 全 部 成
专项活动成果总结报告模板
专项活动成果总结报告模板1.引言1.1 概述概述部分:本报告是对过去一段时间内进行的专项活动进行成果总结的报告。
通过对活动的各项内容和细节进行梳理和分析，我们将总结出活动的成果和收获，并对未来的工作进行展望。
本报告将对活动的背景、目标、实施情况、取得的成果等方面进行全面的总结和分析，为今后的活动提供经验和借鉴。
1.2 文章结构文章结构部分的内容应该包括对整篇文章的布局和组织进行说明。
可以介绍文章的整体框架，包括引言、正文和结论部分的内容组成和逻辑关系。
另外，还可以提及每个部分的主要内容和重点论述，以及各部分之间的连接和衔接方式，使读者对整篇文章的内容和结构有一个清晰的预期和认识。
1.3 目的文章目的部分的内容可以包括对本次专项活动的目标和意义进行阐述。
可以从以下几个方面进行描述：1. 本次专项活动的背景和意义，即为什么要进行此次活动；2. 本次专项活动的具体目标，包括预期的成果和效果；3. 本次专项活动对于相关领域的发展和推动作用；4. 撰写该报告的目的和意义，即通过总结和梳理活动成果，为后续工作提供借鉴和指导。
可以具体的展开阐述以上几点内容，从而让读者对本次专项活动的目的有一个清晰的了解。
2.正文2.1 第一个要点:在本次专项活动中，我们针对目标群体开展了多种形式的宣传和教育活动。
通过制作宣传海报、举办主题讲座、开展互动游戏等方式，有效地提高了目标群体对于相关主题的认识和理解。
同时，我们还利用社交媒体平台进行线上宣传，扩大了活动的影响范围，吸引了更多的人群参与其中。
这些活动不仅提升了目标群体的意识，还在社会上产生了良好的反响。
通过这些活动，我们成功地引起了社会的关注，达到了宣传教育的效果。
2.2 第二个要点：成果分析在本次专项活动中，我们取得了一系列显著的成果。
首先，我们成功地组织了一系列宣传活动，吸引了大量的参与者。
这些活动不仅提升了参与者对该领域的认识，同时也为相关主题带来了更广泛的关注度。
实训阶段性成果总结报告
一、前言随着我国高等教育的不断发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生就业竞争力方面发挥着越来越重要的作用。
本报告旨在总结本次实训的阶段性成果，分析存在的问题，为后续实训工作提供参考。
二、实训背景本次实训是在我国某高校计算机科学与技术专业进行的，旨在通过实际项目操作，提高学生的实践能力、团队协作能力和创新能力。
实训时间为四个学期，共12周，分为三个阶段：基础知识学习、项目设计与开发、项目优化与改进。
三、实训阶段性成果（一）第一阶段：基础知识学习1. 理论知识掌握：通过课堂讲解、自主学习等方式，学生掌握了Java、Python、C++等编程语言的基础知识，熟悉了数据结构、算法、操作系统、计算机网络等计算机科学基本理论。
2. 工具使用能力：学生学会了使用Git进行版本控制，熟练掌握了Eclipse、PyCharm等集成开发环境的使用。
3. 团队协作能力：通过小组讨论、共同完成任务等方式，学生的团队协作能力得到了提高。
（二）第二阶段：项目设计与开发1. 项目选题：学生根据兴趣和实际需求，选取了在线教育、智能家居、健康管理等领域的项目进行设计和开发。
2. 项目需求分析：学生通过查阅资料、与导师沟通等方式，明确了项目的功能需求和性能指标。
3. 项目设计与开发：学生按照需求分析，进行了项目的设计和开发，实现了项目的核心功能。
4. 项目测试与调试：学生通过编写测试用例，对项目进行了全面测试，确保项目功能的稳定性和可靠性。
（三）第三阶段：项目优化与改进1. 项目优化：针对项目中存在的问题，学生进行了代码优化、性能提升等方面的改进。
2. 项目改进：根据用户反馈，学生对项目进行了功能扩展、界面优化等方面的改进。
3. 项目答辩：学生参加了项目答辩，展示了项目成果，得到了评委和导师的高度评价。
四、存在问题1. 理论与实践脱节：部分学生在基础知识学习阶段，对理论知识的掌握不够扎实，导致在实际项目开发中遇到困难。
2. 团队协作能力不足：部分学生在团队协作过程中，沟通不畅、分工不明确，影响了项目进度和质量。
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方 案 ，出 版 了一 批 应 用 价 值 高 的 图 书 和 图 集 ，如 ， 《 华 海 洋 本草 》是 一 部 反 映 我 国 海 洋 药 物 发 展全 中 貌 并 体 现 当 代 科 学 水 平 的 海 洋 药 物 编 著 ， 全 书 由 《中 华 海 洋 本 草 》主 篇 与 《 洋 药 源 微 生 物 》 、 海 《 洋 天 然 产 物 》两 个 副 篇 构 成 ， 共 ９ ，全 面 系 海 卷 统 地 反 映 了 海 洋 药 物 应 用 、研 究 的 历 史 和 现 状 ， 可 为 海 洋 中 药 和 现 代 海 洋 药 物 的 研 究 开 发 提 供 基 础 性 的 科 学 资 料 ； 《 国 滨 海 湿 地 米 草 盐沼 生 态 系 统 与 中
解。
项 （ ０ 专 项 ）已全 面 完 成 了 专 项 外 业 调 查 工 作 。 ９８ 其 中 ，水 体 环 境 调 查 ，参 与 单 位 ２ 余 家 ，动 用 大 Ｏ 小 调 查 船 只 ２ ０ 艘 次 ， 调 查 人 员 超 过 万 人 次 ，已 ０余 全 面 完成 了 夏 、冬 、舂 、秋 四个 季 度 月 的调 查 ；海 底 环 境 调 查 已 完 成 多 波 束 勘 测 约 ６ 万 千 米 ，浅 层 ０ 剖 面 及 侧 扫 声 呐测 量 约 ｌ 千 米 ，重 力 和 磁 力 测 线 ｌ 万 约 １万 干 米 ，底 质 取 样 ３ 余 站 ， 悬 浮 体 调 查 约 １ ３ 万 ． ３
综合评价方面 大部分综合评 价任务已经完成 了评价理论和 模
式 研 究 ， 正 在 开 展 数 值 验 证 、评 价 研 究 、报 告 图 件编 制 等 工 作 ，工 作 量 平 均 完成 ８ ％左 右 。 已完 成 ０ 各 类 研 究 报 告 初 稿 ｌ０ 份 ，建 立 各 种 数 据 库 ３ 余 Ｓ余 Ｏ 个 ，构 建 各 类 海 洋 环 境 评 价 模 式 ３ 余 个ｅａｎＷ ｏｒ ｌ ｄ ２ ０ ０１
法 ；在 多 个 海 区 识 别 或 发 现 了 海 底 深 沟 、海 底 泥 楔 、沙 波 群 、断 裂 带 、水 下 连 岛沙 坝 、埋 藏 沙 体 等 多 种 地 形 地 貌 现 象 和 一 些 灾 害地 质 类 型 ；对 长 江 三 角 洲 、珠 江 三 角 洲 地 区 的 海 砂 资源 及 有 用 矿 物 进 行 了 评 价 ，其 相 关成 果 可 为 产 业 ｆ ｌ应 用 提 供 基 础 资 ｒ＇ ｉ５ ｌ 料 ；发现 了 闽南 沿 海 空 间 重 力 异 常 和 均 衡 重 力 异 常 偏 正 等 现 象 。 而 在 各 专 题 调 查 与 研 究 中 ， 初 步 整 理 完 成 海 水 入 侵 调 查 数 据 集 和 “ 国 海 洋 赤 潮 灾 我
了我 国 海 底 基 础 资 料 。此 外 ，基 本 完 成 了 海 岛 海 岸 带 、海 域 使 用 现 状 、沿 海 社 会 经 济 、海 洋 灾 害 、海 水 资 源 利 用 和 海 洋 可 再 生 能 源 等 专 题 调 查 的 外 业 工 作 ， 初 步 查 清 了 我 国 海 岸 线 的 类 型 、长 度 和 海 岛
“ 字海 洋”信息基碡框架建设方两 数
到 目前 为 止 ， 已 制 定 了 数 据 存 储 与 交 换 、系 统 建 设 等 系 列 建 设 标 准 ，形 成 了 较 为 完 善 的 “ 字 海 数 洋 ”标 准 规 范 体 系 ；完 成 了 数 据 准 备 、部 分 产 品 制 作 和 数 据 仓 库 实 体 开 发 ；开 发 了 基 于 三 维 球 体 的 数
【 特删报道 】 ＰＣ Ａ Ｅ Ｏ Ｔ Ｓ Ｅ ＩＬ Ｐ Ｒ Ｒ
９８ ０ 专项 系梦特别报道 町
９８ ０ 专项 ： 阶段性成果总结
《 海洋世界 》综合报道
列昙
誓
（ ）位 置 、面 积 、数 量 等 海 岛 海岸 带 基 本情 况 ， 礁 对 我 国海 洋 灾 害 、可 利 用 海 水 资 源 、可 再 生 能 源 的 分 布 和 沿 海 社 会 经 济 发 展 等 状 况 有 了 比 较 详 细 的 了
管理 》系统 总结。 ｏ Ｔ４ 年来我国外来植物 米草属植物
的 研 究 成 果 ，全 面 阐述 了 我 国 滨 海 湿 地 米 草 盐 沼 生 态 系 统 的特 征 ，调 查 分 析 了 其 对 我 国滨 海 湿 地 生 态 系 统 的 影 响 ，提 出 了 对 其 控 制 与 管 理 的 措 施 ，该 任 务 的 执 行 还 为 当 前 亟 需 推 出 的 中 国 滨 海 湿 地 现 状 公 告打下良好基础。
综台调查 方面
９ ８ 项 通 过 海 洋 调 查 与 研 究 ， 已经 对 我 国 近 ０专
海 的 海 洋 环 境 状 况 取 得 了一 些 新 的 认 知 。 比如 ，验 证 了 黄 海 暖 流 的 存 在 ，构 建 了 黄 海 暖 流 三 维 结 构 ；
万站 ，获得 了海量的近海海底基础 数据 ，全面更新
发现了长江 口外夏季底 层水 体的缺氧现象并有加重
和 向 南 黄 海 扩 展 的 趋 势 ；完 成 了 对 我 国近 岸 水 体 光 学 特 性 的 全 面 普 查 ，可 为 海 洋 光 学 遥 感 技 术 的 进 步 及 应 用 提 供 重 要 的 支 撑 ；针 对 国 产 海 洋 卫 星数 据研 制 了 叶 绿 素 、悬 浮 泥 沙 和 海 表 温 度 的 专 用 反 演 算
害” 、 “ 海洋病原生物 ” 、 “ 海洋外来入侵 生物”
以及 “ 国 海 水 资 源 开 发 利 用 需 求 ” 、 “ 内 外 海 我 国 水 利 用技 术 现 状 ”等 调 查 研 究 报 告 ，绘 制 完 成 了 全 国 潮 汐 能 功 率 密 度 分 布 图 、潮 汐 能 资 源 分 布 图 和 潮 流能寓集地区分布图等 。