论中国英语的翻译策略与方法

A#J6#5$%8#*1 %1“ 1=C*816#6#5=1 K*’#*71 #$ %$J#*$6 !"#? $%4 ” （ !"#$% &%#’(，O*C64 9F ，EDDF ） （ “ 风水 ” ） （音 译加解释） 9D4 P*$,1"=# #1 K*’#*.*A 65 K* %$ 5’A !"#$*1* 1J#*$J* 58 K*’#*7 6"%6 16=A#*1 6"* S%86"I1 >%,$*6#J 7#*’A 65 A*6*8>#$* #61 #>C%J6 5$ %$ #$A#.#A=%’I1 C85C*86(4 T6 #1 1#>#’%8 65 1#6* C’%$$#$, 758 6"* ’5J%6#5$ %$A 58#*$6%? 6#5$ 57 (5=8 "5=1* %$A 7=8$#6=8*4 U#8，’#,"6，6"* %$,’* 57 6"* 1=$ %$A $5#1* ’*.*’ >=16 K* 6%2*$ #$65 J5$1#A*8%6#5$4 P*$,1"=# #$.5’.*1 6"* 7#.* N%5#16 *’*>*$61 57 ,5’A ， /55A， /%6*8， 7#8* %$A *%86"，C’=1 (5=8 !"#$*1* @5A#%J 58 "5851J5C* 1#,$4 T6 6%2*1 %$#>%’1，C’%$61，=$A*8,85=$A >#$*1，%#8，/%? 6*8，15#’ %$A J5’581 #$65 J5$1#A*8%6#5$4 T6 #1 ’#6*8%’’( 68%$1’%6*A %1“ /#$A %$A /%6*8” 4 （ !"#$% &%#’(，O*C64 VD ， EDDF ） “ 风水” 具有浓厚的中国传统文化色彩， 由于其 隐含的汉语文化内涵和汉民族意识形态上的因素， 译者的确无法在目的语中找到恰当的对应词， 对异 语读者而言， 此词的音译或直译难以达到准确传输 因此， 译者在音译的同时必须 其内涵语义的功效， 以上诸例的译文如此详尽、 透彻， 附以详细的解释， 但过于冗赘， 译者如此翻译只是一种权宜之计， 随 着中外文化交流的不断增进和中外民族对异语文 化的频繁接触与深入了解， 冗赘的解释将无必要， “风 仅保留音译足以使外域读者像汉语读者一样对 《新 水” 一词的丰富语义心领神会。 以下摘自美国 （ 0*/1/**2 ） 的 例 子 则 足 以 说 明 这 一 点。 闻周刊》 例如： 994 U 1556"1%(*8，16**C*A #$ 6"* %86 57 7*$,1"=#， %A.#1*A 6"* J’%$ 65 #$.#6* % 7%>#’( $%>*A &#$, 65 ’#.*
"E M@=IB G@3?2D9A? ?64?123; G@46 2JH@AB B4N （ 01234 54267，L4AG1 "- ， "##+ ） ’E <9H@AB ：O3=2A@3J93B ?B266 H@@A P@A QLO? （ 01234 54267，Q9HBE &+ ， "##+ ） )E Q23@%<R??243 C2S G@%@H P6@RA2?19? （ 01234 54267，TR67 "* ， "##+ ） +E QB4B9 14? 3@ H643 B@ R?9 P@A9N @3 @26 ?B@GKH269 （ 01234 54267，Q9HBE ")%"+ ， "##+ ） 例 & 和例 " 中的 ;@=IB 是通过缩略 ;@=9A3%J93B （ G62HH9D >@AD ） ，例 ’ 的词中字母而构成的缩短词 （中 中的 QLO 是 ?J466 43D J9D2RJ%?2S9D 93B9AHA2?9? （ 232B246? ） ， 小型企业） 的首字母缩略词 例 ) 中的 G@% @H 是通过缩略词的尾部而构成的缩短词， 而 C2S 是 首先通过与 CR?239?? 一词同音而后缩略词的尾部 （ 外汇 ） 而构成的缩短词。 例 + 中的 P@A9N 是通过分 别删去 P@A92;3 和 9NG143;9 这两个词的尾部而构成 的拼缀词。这种含有缩略词和拼缀词的标题具有 简洁洗练、 画龙点睛的特点， 能使读者迅速获取足 量信息， 产生一种先睹为快的感觉， 同时， 其新颖别 致的表达形式又能激发读者进一步阅读的兴趣与 欲望。
! ! 自改革开放以来， 随着中国经济的飞速发展、 国际地位的日益提高和对外交流的日益频繁， 中国 人使用英语的机会越来越多。 中国人使用的英语 带有汉语文化的思维模式和色彩， 从语音、 词汇、 语 法和语用方面都有其社会文化基础， 是不可避免的 ［ &］ “ 中国英语 ” 语言文化现象。 这种被称作 的国际 语言在中国人的跨文化交流中起着不可替代的作 用。最能体现中国英语的是中国对外宣传的权威 （ 《 中 国 日 报》 ） 和 892:23; <9=29> 报刊 01234 54267 （ 《 北京周报》 ） ，本文将从中选取例句分析探讨中 国英语的翻译策略与方法。
［ E］ #$ 6"*#8 >#A164 （ 0*/1/**2 ，WJ64 93 ， EDDE ） （ 完全
音译） “ 风水” 在此， 外国作者对 一词完全采用音译的 不会造成 翻译方法说明此词已为西方读者所接受， 理解上的障碍。 因此，完全音译或完全直译都应 词语因而往往需 以读者对译文的正确理解为前提， 要经受一定读者认可与接受的过程。又如： 9E4 N"* ’#66’* K%K( ’#*1 5$ 6"* 157%， ,#,,’#$,4 O#6? 6#$, K*1#A* "#> #1 "#1 E3?(*%8?5’A >56"*8 X#= X#，/#6" "*8 *(*1 ,’=*A 65 % O5=6" <58*%$ 15%C 5C*8% 5$ 6"* 6*’*.#1#5$4 X#= X#I1 >56"*8 B= Y#=Z#$ 1#,"14 “ 05/ T "%.*
"##, 年第 & 期
（ 社会科学版） 中国矿业大学学报 T@RA346 @P 01234 V32=9A?2B7 @P L2323; W X9G13@6@;7 （ Q@G246 QG293G9?）
"##, 年 ’ 月
论中国英语的翻译策略与方法
赵! 明
（ 中国矿业大学 管理学院，江苏 徐州! ""&##- ） 摘! 要：本文探讨了中国英语新闻标题的缩略与拼缀翻译法、 文化内涵词语的异化翻译法和各种学科词语 借用的隐喻翻译法。通过大量例句分析， 说明翻译策略与方法的恰当运用使中国英语在对外文化交流中获得了 理想的接受效果， 发挥了不可取代的媒介作用。 关键词：中国英语； 翻译； 策略与方法 &##*%&#+/ （ "##, ） #&%#&",%#+ 中图分类号：! ! 文献标识码：.! ! 文章编号：
! ! 收稿日期： "##$ % &" % #’ ! ! 基金项目：中国矿业大学科技基金项目 （ ("##)#& ）
二、文化内涵词语的异化翻译策略
01234 54267 、 892:23; <9=29> 和 U9>?>99K （ 美国 《 新闻周刊 》 ）对承载丰富汉文化信息的词语多 的 采用异化翻译策略， 这主要是为了保留汉语言文化 的原汁原味， 让外国读者更多地体味了解中国风 情， 达到更好地传播汉语文化的目的。另外， 对于
一、新闻标题的缩略与拼缀翻译法
新闻标题具有概括浓缩内容信息的特点， 新闻 标题力求以最精炼的词语、 最少的字符承载更多的 信息量， 使读者在较短的时间内最大限度地获取所 需信息、 满足兴趣要求。 01234 54267 和 892:23; <9% =29> 中的新闻标题就具有这种锤词炼句、 凝聚新闻 要旨的特点。为达到简洁洗练之目的， 除了采用省 略冠词、 连词、 助动词及联系动词的通常作法外， 中 （ ?1@AB9323; ） 国英语的新闻标题还采用缩略法 与拼 （ C693D23; ） ， 缀法 的翻译方法 这样不仅可以减少标 题中的字符量， 突显新闻的含金量， 而且还能够在 不影响读者理解的前提下， 一改常规写法的单调， 独特新颖， 洗练别致， 吸引读者的注意力， 激起读者 的兴奋点。例如： &E F3G@AH@A4B9 ;@=IB 43D J4AK9B A@69? （ 01234 54267，L47 &’ ， "##+ ）
! ! 作者简介：赵! 明 （ &*+, —） ， 女， 中国矿业大学管理学院国际贸易系教授。
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（ 社会科学版） [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ 矿业大学学报
)*#+#$, -*.#*/ 和 中国读者而言， 阅读 !"#$% &%#’( 、 0*/1/**2 往往产生一种亲切感、 认同感和愉悦感， 通过异化翻译策略产出的译文不仅可以使中国读 者学习英语语言， 而且还能使他们更好地对比汉英 文化， 更深刻地体味汉语言文化的精妙。 由于异化 翻译策略对汉文化传播， 丰富异语民族的语言文化 具有积极的推动作用， 倍受中外读者的青睐， 它使 ， 译者在翻译汉文化内涵词语时 常常诉诸于音译、 直译、 音译加解释和直译加解释等 翻 译 方 法。 例 如： 34 056 ’5$, %76*8，#$ 9:;9 ，6"* 7#816 <=$,7= >%,? %@#$* 5$ 6"* !"#$*1* >%#$’%$A，B=’#$，%CC*%8*A 5$ 6"* >%82*64 （ )*#+#$, -*.#*/ ，05.4 9D ， EDDF ） （ “功 ， “ 武林” ） （ 完全音译） 夫” G4 “ B* %8* %$H#5=1 *.*8( A%( 65 1** 5=8 ,8%$A? 15$ I1 =$*HC*J6*A 8*6=8$ ， ” 1%#A 6"* 5’A J5=C’*，/"5 "%.* ’#.*A %1“ *>C6( $*16*81”%K5=6 % 2#’5>*6*8 %/%( 785> 6"*#8 5$’( 15$ %$A "#1 /#7* 1#$J* 9::L4 （ !"#$% EDDF ） （ “ 空巢老人” ） （ 直译） &%#’(，M%8J" E; ， ;4 N"* ,#8’ #1 5$* 57 ’*%16 9D >#’’#5$ 1=J" J"#’? A8*$，=$A*8 6"* %,* 57 9F ，%85=$A 6"* J5=$68( ：6"*#8 C%8*$61 ’*%.* 6"*> %6 "5>*1 #$ 8=8%’ %8*%1 65 ,5 65 6"* J#6#*1 #$ 1*%8J" 57 +5K14 N"*( %8* =1=%’’( 6%2*$ J%8* 57 K( 6"*#8 ,8%$AC%8? *$61 58 56"*8 8*’%6#.*14 N"* %K1*$J* 57 C%8*$6%’ C8*1? *$J* #$ 6"*#8 ’#.*1 "%1 ,*$*8%6*A >%$( C85K’*>1 %$A #1 #$.#6#$, /#A* %66*$6#5$ #$ !"#$%4 M*A#% %$A 15J#5’5,#161 "%.* J5#$*A % 1C*J#%’ 6*8> 758 6"*> ： “ ’#=1"5= *865$, ”58“ ’*76?K*"#$A J"#’A8*$ #$ 8=8%’ !"#$%” 4 （ !"#$% &%#’(，O*C64 9D?99 ，EDDF ） （ “ 留守儿童” “ 中国农村父母出外打工留下来 或者 ） （ 音译加解释） 的儿童” 音译加解释的翻译方法能够有效地弥补汉语 语言文化所表达的事物、 概念在英语中的空缺， 使 目的语读者更准确有效地了解汉语语言文化。 这 种翻译方法对一些表达较复杂抽象概念的汉语文 化色彩浓厚的词语尤为如此。例如： :4 P*$,1"=#，/"#J" 68%$1’%6*1 %1“ /#$A %$A /%? 6*8” ，#1 % J*$6=8#*1?5’A !"#$*1* A#1J#C’#$* 57 ,*5,8%? C"(，%8J"#6*J6=8*，*6"#J1 %$A C85C"*J( K%1*A 5$ 6"* N%5#16 C8#$J#C’* 6"%6 6"* *%86" ，12( %$A Q5>5 1%C#*$1 %8* C%86 57 5$* /"5’*4 4444444 N"5=," 6"* !"#$*1* R5.*8$>*$6 $*.*8 K%$$*A 6"* C8%J6#J* 577#J#%’’( ，7*$,1"=# #1 A*7#$*A #$ !"#$*1*