人教版初二下册音乐《大海啊故乡》PPT课件
合集下载
《大海啊故乡》课件
我们的生活就因为充满了这些 爱 而充满希望、无限美
好。
《大海啊故乡》课件
1、歌曲的情绪是什么样的？ 2、 这首乐曲表现了作曲者怎样的思想
感情？
《大海啊故乡》课件
《大海啊故乡》课件
思考问题：
1.歌曲的情绪如何？
深情地
2.歌曲抒发作者怎样的情感？ 借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺 育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。
《大海啊故乡》课件
主导节奏：
>
>
>
>
拍打这条节《大海啊故乡》课件
歌曲艺术处理：歌声连贯、圆润、流畅。 一、二两乐句力度p低吟轻叹，富有叙事性，
乐句朴素无华。 第三乐句力度 f 动情地呼喊。第四乐句力度
mf表达了对大海的爱恋之情。 五六两乐句力度 f mf 仿佛是对祖国母亲的
《大海啊故乡》课件
词曲作家介绍：王立平 著名音乐家、作曲家，多年来创作了大
量影视音乐作品.
代表作品：《牧羊曲》、 《太行颂》、 《枉凝眉》、《说聊斋》等。
作曲家 王立平 先 生曾深 情地说 过：
歌曲 《大海啊故乡》的主题归根结底是一个“爱 ”
字—
爱 童 年 、 爱 母 亲 、爱 家 乡、爱
大 海 、爱 祖 国……
深情呼唤。 结尾的“大海啊”力度 渐弱、渐强、渐弱处
理，意味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。
《大海啊故乡》课件
伴奏
《大海啊故乡》课件
自我展示环节
要求：熟唱歌曲，节奏准确
《大海啊故乡》课件
伴奏
《大海啊故乡》课件
作曲家王立平写了好多动听的 歌曲，他是一个热爱生活，热 爱故乡的人，希望你们也能热 爱我们的家乡，努力学习。将 来，把我们的家乡建设的更美 好！
大海啊故乡PPT课件
谈谈大海！！！
• 大家见过大海吗？
• 见过大海又给了我们什么样的感觉？
• 说到大海大家想到了什么? • 大家是否向往大海？
诗人说，大海是一首诗，画家说，大海 是一幅画，音乐家说，大海是世界上最 美的交响乐。今天就让我们走近大海， 一起来感受大海的无限魅力。
回答问题：
1.歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎样的？有什么特点？
总结：
大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生 命源于海洋、音乐源于生命。同学们让 我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大 海、赞美大海宽阔的胸襟吧！
同学们， 再见！
（ 三拍子 强弱弱 2.速度是怎样的？
速度中速 3.歌曲的情绪如何？ 深情地、激动地
给人动荡、摇曳的特点）
主导节奏：
> > > >
3/4
拍打这条节奏
歌曲简介
• 《大海啊故乡》是影片《大海的呼唤》 的主题歌。创作于1983年，王立平词 曲。全曲表现了主人公对大海、故乡 和母亲深挚的感情。二十世纪80年代 初的影片普遍有着一种经历十年动乱 后向往新生活并愿意为祖国奉献青春 的积极向上精神，这首歌曲也寄寓了 作者对祖国的美好祝愿。
歌曲结构：
带再现的二段体加上一个尾声。共有六个乐句， 前两个乐句朴素而亲切，如叙家常一样，后两 句情谊深长，感情饱满，又有起伏感。重复的 后两个乐句情绪更显激动，将歌曲情感推向高 潮。
这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？ 大海啊大海，就像妈妈一样 。 这两句的音与前两句相比情绪和力度发生了怎样的变化？ 音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就想翻滚的海 浪一浪高过一浪。 尾声部分演唱速度、力度与情绪又有什么变化? 速度渐慢，力度渐弱，情绪深情而激动，好似在祖国母 亲大海般的怀抱中的喃喃细语。同时，3/4和4/4变换拍子 的使用，将自己对大海、故乡、祖国的爱恋之情表现得 淋漓尽致。
• 大家见过大海吗？
• 见过大海又给了我们什么样的感觉？
• 说到大海大家想到了什么? • 大家是否向往大海？
诗人说，大海是一首诗，画家说，大海 是一幅画，音乐家说，大海是世界上最 美的交响乐。今天就让我们走近大海， 一起来感受大海的无限魅力。
回答问题：
1.歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎样的？有什么特点？
总结：
大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生 命源于海洋、音乐源于生命。同学们让 我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大 海、赞美大海宽阔的胸襟吧！
同学们， 再见！
（ 三拍子 强弱弱 2.速度是怎样的？
速度中速 3.歌曲的情绪如何？ 深情地、激动地
给人动荡、摇曳的特点）
主导节奏：
> > > >
3/4
拍打这条节奏
歌曲简介
• 《大海啊故乡》是影片《大海的呼唤》 的主题歌。创作于1983年，王立平词 曲。全曲表现了主人公对大海、故乡 和母亲深挚的感情。二十世纪80年代 初的影片普遍有着一种经历十年动乱 后向往新生活并愿意为祖国奉献青春 的积极向上精神，这首歌曲也寄寓了 作者对祖国的美好祝愿。
歌曲结构：
带再现的二段体加上一个尾声。共有六个乐句， 前两个乐句朴素而亲切，如叙家常一样，后两 句情谊深长，感情饱满，又有起伏感。重复的 后两个乐句情绪更显激动，将歌曲情感推向高 潮。
这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？ 大海啊大海，就像妈妈一样 。 这两句的音与前两句相比情绪和力度发生了怎样的变化？ 音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就想翻滚的海 浪一浪高过一浪。 尾声部分演唱速度、力度与情绪又有什么变化? 速度渐慢，力度渐弱，情绪深情而激动，好似在祖国母 亲大海般的怀抱中的喃喃细语。同时，3/4和4/4变换拍子 的使用，将自己对大海、故乡、祖国的爱恋之情表现得 淋漓尽致。
《大海啊-故乡》课件
是我生长的地方，
海风吹，
海浪涌， 随我漂流四方。
大海呀大海，
就像妈妈一样， 走遍天涯海角，
总在我的身旁。
第四页，共17页。
第五页，共17页。
主导节奏：
>
>
>
>
拍打这条节奏
这条节奏很重要哦！
第六页，共17页。
哪一条节奏型更能形象地描述大海的声音？
1.
ห้องสมุดไป่ตู้
X - - ︱ X - -︱ X - -
哗
2.
今天，我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那么关于大海 的作品你能举一举子吗？
带海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、《深深的海洋》、《渔 光曲》、《大海摇篮》、《海鸥》、《海的魅力》、《赶海的小姑娘》等。 带海的乐曲如《大海》、（交响素描）《大海》、（钢琴曲） 《蓝色的爱》。
带海的文学作品如《海的女儿》、《老人与海》、《大海的歌》、 《海洋里有什么》、《蓝色的诱惑》、《奇迹的海》、《至东海》、 《东海》等。
第二页，共17页。
问题：
1.歌曲的情绪如何？
（深情地）
2.歌曲抒发作者怎样的情感？
（借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我 们成长的故乡和祖国的热爱之情。）
3.歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎样的？有什么特点？
（三拍子
强弱弱 给人动荡、摇曳的特点）
请你回答
第三页，共17页。
小时侯妈妈对讲，
大海就是我故乡， 海 边出生， 海里成长。 大海呀大海，
哗
哗
哗哗 哗
哗哗 哗哗 哗
第七页，共17页。
X.
x
哗
这个附点四分音符要唱一拍半
第八页，共17页。
海风吹，
海浪涌， 随我漂流四方。
大海呀大海，
就像妈妈一样， 走遍天涯海角，
总在我的身旁。
第四页，共17页。
第五页，共17页。
主导节奏：
>
>
>
>
拍打这条节奏
这条节奏很重要哦！
第六页，共17页。
哪一条节奏型更能形象地描述大海的声音？
1.
ห้องสมุดไป่ตู้
X - - ︱ X - -︱ X - -
哗
2.
今天，我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那么关于大海 的作品你能举一举子吗？
带海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、《深深的海洋》、《渔 光曲》、《大海摇篮》、《海鸥》、《海的魅力》、《赶海的小姑娘》等。 带海的乐曲如《大海》、（交响素描）《大海》、（钢琴曲） 《蓝色的爱》。
带海的文学作品如《海的女儿》、《老人与海》、《大海的歌》、 《海洋里有什么》、《蓝色的诱惑》、《奇迹的海》、《至东海》、 《东海》等。
第二页，共17页。
问题：
1.歌曲的情绪如何？
（深情地）
2.歌曲抒发作者怎样的情感？
（借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我 们成长的故乡和祖国的热爱之情。）
3.歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎样的？有什么特点？
（三拍子
强弱弱 给人动荡、摇曳的特点）
请你回答
第三页，共17页。
小时侯妈妈对讲，
大海就是我故乡， 海 边出生， 海里成长。 大海呀大海，
哗
哗
哗哗 哗
哗哗 哗哗 哗
第七页，共17页。
X.
x
哗
这个附点四分音符要唱一拍半
第八页，共17页。
人教版八年级音乐下册《大海啊_故乡》PPT课件
聆听幻想
大 海 啊 故 乡 ,
一.分析歌曲
1=F 3/4 4/4 指挥图示
•¾ • 强弱规律 •X x x
词曲作家介绍：
王立平 生于1941年，吉林省长春
人，满族，著名音乐家、作曲家。
《大海啊故乡》是影片《大海 在呼唤》的主听，感情真挚，是一首深 受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。
六.小结
生命源于海洋，音乐源于生命，同学们让我们， 爱护环境、保护地球、热爱我们的地球。
三.学唱歌曲
• 聆听第一遍，通过歌曲旋律的变化 ,情绪的 变化，思考：此曲分为几个部分？每一部 分情绪有何不同？
• 聆听第二遍会唱的同学小声跟唱。
四.学生活动
• 1.齐唱
• 2.领唱
五.实践与创造
随机发放打击乐器加上学生再带自制打击乐 器为歌曲伴奏. 分组展示
拓展延伸
• 观看一下图片你能想到什么?
大 海 啊 故 乡 ,
一.分析歌曲
1=F 3/4 4/4 指挥图示
•¾ • 强弱规律 •X x x
词曲作家介绍：
王立平 生于1941年，吉林省长春
人，满族，著名音乐家、作曲家。
《大海啊故乡》是影片《大海 在呼唤》的主听，感情真挚，是一首深 受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。
六.小结
生命源于海洋，音乐源于生命，同学们让我们， 爱护环境、保护地球、热爱我们的地球。
三.学唱歌曲
• 聆听第一遍，通过歌曲旋律的变化 ,情绪的 变化，思考：此曲分为几个部分？每一部 分情绪有何不同？
• 聆听第二遍会唱的同学小声跟唱。
四.学生活动
• 1.齐唱
• 2.领唱
五.实践与创造
随机发放打击乐器加上学生再带自制打击乐 器为歌曲伴奏. 分组展示
拓展延伸
• 观看一下图片你能想到什么?
人教人音版八年级音乐下册《大海啊,故乡》课件
大海啊大海，就像妈妈一样，
走遍天涯海角，总在我的身旁。 （结束句） 大海啊故乡，大海啊故乡， 我的故乡，我的故乡。
第二页，共八页。
分组讨论：
1.这首歌曲表达了怎样的思想感情？
2.这首歌曲从结构上看可以分为几个乐段？
第三页，共八页。
合作探究：
1. 这首歌曲采用了哪种节拍？使用这种 节拍有什么好处？
人教人音版八年级音乐下册《大海啊，故乡》课8
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
《大海啊，故乡》
第一页，共八页。
大海啊，故乡
（童声合唱）
小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡， 海边出生，海里成长。
大海啊大海，是我生活的地方，
海风吹海浪涌，随我漂流四方。
小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡， 海边出生，海里成长。
课外延伸：
感兴趣的同学课后可以搜集一些
王立平先生的作品。如八七版电视连
续剧《红楼梦》歌曲，电影《少林寺》
歌曲等。
第七页，共八页。
谢谢大家！再节奏吗？你
认为哪些小节的节奏比较复杂？
3. 这首歌曲应该用怎样的速度和力度来
表达音乐情绪？
第四页，共八页。
音乐要素：
第一乐段（①~②）风平浪静 深情 弱 第二乐段（③~④）微波粼粼 激动 稍强 第三乐段（⑤~⑥）波涛汹涌 高潮 很强
第五页，共八页。
②
③
④ ⑤ ⑥
①
第六页，共八页。
走遍天涯海角，总在我的身旁。 （结束句） 大海啊故乡，大海啊故乡， 我的故乡，我的故乡。
第二页，共八页。
分组讨论：
1.这首歌曲表达了怎样的思想感情？
2.这首歌曲从结构上看可以分为几个乐段？
第三页，共八页。
合作探究：
1. 这首歌曲采用了哪种节拍？使用这种 节拍有什么好处？
人教人音版八年级音乐下册《大海啊，故乡》课8
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
《大海啊，故乡》
第一页，共八页。
大海啊，故乡
（童声合唱）
小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡， 海边出生，海里成长。
大海啊大海，是我生活的地方，
海风吹海浪涌，随我漂流四方。
小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡， 海边出生，海里成长。
课外延伸：
感兴趣的同学课后可以搜集一些
王立平先生的作品。如八七版电视连
续剧《红楼梦》歌曲，电影《少林寺》
歌曲等。
第七页，共八页。
谢谢大家！再节奏吗？你
认为哪些小节的节奏比较复杂？
3. 这首歌曲应该用怎样的速度和力度来
表达音乐情绪？
第四页，共八页。
音乐要素：
第一乐段（①~②）风平浪静 深情 弱 第二乐段（③~④）微波粼粼 激动 稍强 第三乐段（⑤~⑥）波涛汹涌 高潮 很强
第五页，共八页。
②
③
④ ⑤ ⑥
①
第六页，共八页。
人教版初二下册音乐《大海啊故乡》PPT课件
大 海 啊 故 乡 ,
诗人说:
大海是一首诗；
画家说:
大海是一幅画；
音乐家说:
大海是世界上 最美》 • 王立平（1941年—）生于吉林省长春市。曾参加 大型纪录片《周恩来总理永垂不朽》作曲，其中 《哀悼曲——十里长街送总理》给人们留下了深 刻印象。主要音乐作品还有：纪录片《潜海姑 娘》、《海港之歌》、《扬眉剑出鞘》、《鸽 子》，电视片《哈尔滨的夏天》、《泰行丰碑》、 《徐悲鸿》、《红楼梦》（电视连续剧），话剧 音乐《未来在召唤》，科学幻想广播剧《绿色克 隆马》，电影故事片《带手铐的旅客》、《印有 金锚的飘带》、《少林寺》《大海在呼唤》、 《李大钊》等音乐。其中很多歌曲如《太阳岛 上》、《浪花里飞出欢乐的歌》等广为流传。他 的作品题材广泛，格调清新，旋律优美，配器精 巧，表现手法丰富，富有浓厚的民族风格和个人 特色。
三拍子的图形
节奏
诗人说:
大海是一首诗；
画家说:
大海是一幅画；
音乐家说:
大海是世界上 最美》 • 王立平（1941年—）生于吉林省长春市。曾参加 大型纪录片《周恩来总理永垂不朽》作曲，其中 《哀悼曲——十里长街送总理》给人们留下了深 刻印象。主要音乐作品还有：纪录片《潜海姑 娘》、《海港之歌》、《扬眉剑出鞘》、《鸽 子》，电视片《哈尔滨的夏天》、《泰行丰碑》、 《徐悲鸿》、《红楼梦》（电视连续剧），话剧 音乐《未来在召唤》，科学幻想广播剧《绿色克 隆马》，电影故事片《带手铐的旅客》、《印有 金锚的飘带》、《少林寺》《大海在呼唤》、 《李大钊》等音乐。其中很多歌曲如《太阳岛 上》、《浪花里飞出欢乐的歌》等广为流传。他 的作品题材广泛，格调清新，旋律优美，配器精 巧，表现手法丰富，富有浓厚的民族风格和个人 特色。
三拍子的图形
节奏
《大海啊故乡》课件ppt图文
MV表现
《大海啊故乡》的MV画面精美，通过视觉效果展现了歌 曲的意境和情感。
在MV中，朱明瑛以一袭白衣亮相，与碧海蓝天相映成趣 ，给人以清新自然的感觉。同时，通过镜头的切换和特效 的运用，将歌曲的情感传递得更加深刻。
06
歌曲影响与传承
对后世影响
激发人们对海洋的热爱与探索欲望
这首歌以其优美的旋律和深情的歌词，激发了人们对海洋的向往和探索欲望，推 动了海洋文化的发展。
创作过程
词曲作者通过深入观察和体验，将个 人的情感融入歌曲中，经过反复修改 和打磨，最终创作出了这首经典之作。
歌曲影响
社会影响
这首歌曲在社会上产生了广泛的 影响，成为了一代人的记忆和情 感寄托，也成为了表达思乡之情
的代表作品之一。
文化影响
这首歌曲在文化领域也产生了深远 的影响，被广泛应用于电影、电视 剧、音乐会等场合，成为了经典的 文化符号。
增强民族凝聚力
歌曲所表达的情感和意境，能够激发人们的爱国热情和民族自豪 感，增强民族凝聚力。
促进社会和谐
歌曲传达了对故乡和亲人的思念和眷恋，这种情感能够引起人们 的共鸣，促进人与人之间的理解和和谐。
05
歌曲演绎与表现
演唱者介绍
演唱者：朱明瑛
朱明瑛是中国著名歌唱家，曾多次获得国内外音乐奖项，她的音乐作品深受广大听 众喜爱。
象征着时间的流逝和生活 的变迁，也代表着对未来 的希望和信念。
03
歌曲演唱技巧
发声技巧
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法，如 腹式呼吸，以提供稳定、 充足的气息支持。
音色调整
根据歌曲的情感和风格， 适当调整音色，以更好地 表现歌曲的意境。
共鸣运用
合理运用口腔、胸腔、鼻 腔和头腔的共鸣，使声音 更加圆润、饱满。
课件 歌唱教学《大海啊故乡》PPT文档共16页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
课件 歌唱教学《大海啊故乡》
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
• 作者简介》
• 王立平（1941年—）生于吉林省长春市。曾参加 大型纪录片《周恩来总理永垂不朽》作曲，其中 《哀悼曲——十里长街送总理》给人们留下了深 刻印象。主要音乐作品还有：纪录片《潜海姑 娘》、《海港之歌》、《扬眉剑出鞘》、《鸽 子》，电视片《哈尔滨的夏天》、《泰行丰碑》、 《徐悲鸿》、《红楼梦》（电视连续剧），话剧 音乐《未来在召唤》，科学幻想广播剧《绿色克 隆马》，电影故事片《带手铐的旅客》、《印有 金锚的飘带》、《少林寺》《大海在呼唤》、 《李大钊》等音乐。其中很多歌曲如《太阳岛 上》、《浪花里飞出欢乐的歌》等广为流传。他 的作品题材广泛，格调清新，旋律优美，配器精 巧，表现手法丰富，富有浓厚的民族风格和个人 特色。
2020/10/3
2020/10/3
三拍子的图形
2020/10/3
节奏
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3
2020/10Hale Waihona Puke 32020/10/3,
大 海 啊
故 乡
2020/10/3
诗人说: 大海是一首诗；
2020/10/3
画家说: 大海是一幅画；
2020/10/3
音乐家说: 大海是世界上 最美最美的 交响乐；
2020/10/3
你听： 这是什么声音？
2020/10/3
2020/10/3
2020/10/3