职业生涯与就业发展职称考试
职业生涯与就业发展职称考试
2018大学生就业发展与就业指导课后答案1.1生涯规划的内涵1. [单选题] 回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为A.这是人生必然的事情B.曾经的努力是在小视野里进行的C.缺乏高人的指点D.学所的知识太窄了我的答案：B2. [单选题] 一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是:A.有规划的动力B.对自己要求高的人C.能够处处与他人比较D.缺乏自己的定位与认同我的答案：D3. [单选题] “牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解?A.一个人应该志存高远B.规划首先要有更大的视野C.小得小失并不是那么重要D.人活着就是为了改变世界我的答案：B4. [单选题] 系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:A.会让人更加无助B.对现实更加投入C.助人定位更具发展性的目标D.有时会使人想得多做得少我的答案：A5. [单选题] 生涯发展具有一定的规律性,其意指:A.生涯领域有许多理论B.人生发展是一个确定性的事C.不同人生阶段有不同的生涯任务D.个人可以主动改变的东西不多我的答案：C1.2.生涯阶段的思维（上）1. [单选题] 大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当?A.激发好奇心,广泛尝试B.尽可能地找机会实习实践C.尽快找到目标并全力以赴D.定位个人价值标准我的答案：C2. [单选题] 大学阶段应该:A.通过大量探索,做出认同的未来定位B.广交朋友,为将来找工作做好铺垫C.多学几门辅修专业D.谈恋爱我的答案：A3. [单选题] 生涯规划中的“补课”意味着什么?A.比别人学更多的东西B.曾经的生涯任务没完成需要去弥补C.规划没有做好,不得不做出调整D.遇到了生涯的转折点我的答案：B4. [单选题] Super的生涯理论是:A.发展论B.匹配论C.决定论D.认知论我的答案：A5. [单选题] 从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段?A.成长期B.探索期C.惯性期D.自我认同期我的答案：B1.3生涯阶段的思维（下）1. [单选题] 对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是:A.当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试B.要找专业人员去做个规划C.大家都迷茫,所以无所谓的D.车到山前必有路我的答案：A2. [单选题] 人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?A.基本是浪费时间的B.是消耗资源的过程C.助人释放压力获取能量D.休闲可以帮助建立人际关系我的答案：C3. [单选题] 从“生涯彩虹图”可以看出:A.生涯就是诸多角色平衡发展的过程B.角色越多说明规划越好C.人的角色很多、很无奈D.人的角色越多越幸福我的答案：A1.4大学生涯：成长+探索1. [单选题] 从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:A.需要主动为自己设计新角色B.人生大多活法都是被动的C.生涯发展的本质就是平衡、协调发展D.生涯发展是一个复杂的过程我的答案：C2. [单选题] “生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?A.说明与父母感觉变淡漠了B.子女角色影响了学习C.只要父母健在,这个角色都是天然的D.个人在长大过程中逐步找到自己的空间我的答案：D3. [单选题] 课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:A.生涯的诸角色都比较平衡B.角色很丰富C.有张弛起伏的变化性D.活到了将近80岁我的答案：A1.5大学规划目标：以终为始1. [单选题] 如果毕业成为一个“大学毕业生”,即进入百万求职大军里,开始激烈竞争。
《大学生职业规划与就业指导》试卷及参考答案
课程名称：《大学生职业生涯规划及就业指导》适用班级：考试形式:(一)名词解释（5分*4=20分）1、职业生涯2、职业生涯规划3、职业道德4、就业能力(二)简答题（10分*4=40分）1、大学生如何提高自身的职业技能？2、当今大学生应该怎样加强自我修养？3、毕业生收集就业信息的渠道有哪些？4、大学生应为求职面试做好哪些方面的准备？(三)论述题（任选两题，一题500字）（20分*2=40分）1、学习职业生涯规划这门课程的心得体会。
2、为你自己简单做一个职业生涯规划。
3、写一篇求职信。
参考答案(一)名词解释（5分*4=20分）1、职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。
职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。
职业生涯的定义所谓职业生涯，是指人的一生中的职业历程。
人的职业生活是人生全部生活的主体，在其生涯中占据核心与关键的位置。
人们一生的职业历程，有着种种不同的可能：有的人从事这种职业，有的人从事那种职业；有的人一生变换多种职业，有的人终身位于一个岗位上；有的人不断追求、事业成功，有的人穷困潦倒、无所作为。
造成人们职业生涯的差异，有个人能力、心理、机遇方面的问题，也有社会环境的影响。
2、职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
有同名书籍对职业规划做了一个比较好归纳总结。
什么是职业生涯规划职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。
《大学生职业发展与就业指导》复习题
《大学生职业发展与就业指导》复习题选择题：1、按照时间顺序，职业历程4个阶段排序正确的是（ C ）①职业稳定期②职业适应期③职业选择期④职业职业衰退期A、②→①→③→④B、②→③→④→①C、③→②→①→④D、③→①→②→④2、中级职称评定条件为：（C ）A、大学专科毕业，从事专业技术工作两年以上，担任助理职称一年以上。
B、大学专科毕业，从事专业技术工作四年以上，担任助理职称三年以上。
C、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。
D、大学专科毕业，从事专业技术工作八年以上，担任助理职称六年以上。
3、美国成功学大师安东尼﹒罗宾斯的成功万能公式包括（ D ）A、明确目标、详细计划B、马上行动、检查修正C、坚持到底D、以上三项4、按照马斯洛需求层次理论，友谊和群体的归属感属于（ B ）A、安全需要B、社交需要C、安全需要D、尊重需要5、在职业生涯发展阶段理论中，把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是（D ）A、萨柏职业生涯发展阶段理论B、格林豪斯职业生涯发展阶段理论C、施恩职业生涯发展阶段理论D、金斯伯格职业生涯发展阶段理论6、兴趣的发生和发展的过程为（A ）A、有趣→乐趣→志趣B、有趣→志趣→乐趣C、乐趣→有趣→志趣D、乐趣→志趣→有趣7、培养职业兴趣的途径有（ D ）①重视培养间接兴趣②积极参加实践活动③培养中心兴趣A、①②B、①③C、②③D、①②③8、性格是个性的主要组成部分，通过下列途径性格不能表现出来的是（B ）A、通过各种态度表现出来B、通过作息、饮食习惯表现出来C、通过情绪表现出来D、通过认识心理特点表现出来9、某同学有坚定的意志，做事主动热情，目标明确。
该同学的性格为（ C ）A、理智型B、情绪型C、意志型D、理智--意志型10、不利于职业兴趣培养的是（C ）A、重视培养间接兴趣B、积极参加实践活动C、想干什么就干什么D、在广泛兴趣中，逐渐形成中心兴趣11、高情商不包括（ D ）A、尊重所有人的人权和人格尊严B、不将自己的价值观强加于他人C、对自己有清醒的认识、能承受压力D、自信而自满12、对一个人的医生来讲，职业历程分4个时期，其中不包括（C ）A、职业选择期B、职业适应期C、职业转行期D、职业衰退期13、父母的家庭教育方式大致可分为四种类型，其中不包括（ B ）A、民主性父母B、放任型父母C、溺爱型父母D、忽视型父母14、职业定位应注意的事项（ D ）⑴依据客观现实⑵比较坚定⑶扬长避短⑷审时度势、及时调整A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑶⑷D、⑴⑵⑶⑷15、学生在大学期间，主要学哪几种东西（ D ）⑴学怎样读书⑵学怎样做事⑶学怎样与人相处⑷学怎样做人A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑶⑷D、⑴⑵⑶⑷16、职业锚的功能（ A ）⑴使组织获得正确的反馈⑵为员工设置可行有效的职业渠道⑶增长员工工作经验⑷为员工做好奠定中后期工作的基础A、⑴⑵⑶⑷B、⑴⑵⑶C、⑵⑶⑷D、⑴⑶⑷17、情商包括那（ D ）个方面内容⑴认识自身的情绪⑵能妥善管理自己的情绪⑶自我激励⑷认知他人情绪⑸人际关系的管理A、⑴⑵⑶⑷B、⑵⑶⑷⑸C、⑴⑶⑷⑸D、⑴⑵⑶⑷⑸18、民主型父母训练和培养孩子的（A ）品质。
《大学生职业发展与就业指导》(1)考试试卷
《大学生职业发展与就业指导》（1）考试试卷（首页）考试方式：开卷考试时间： 2周试卷适用年级及专业：本期开设该课的所有年级专业阅卷人签名：考试题目：根据《大学生职业发展与就业指导》（1）所学知识、原理、方法，结合自己的实际情况写出规范的、完整的职业生涯规划书。
考试及装订说明：一、考试为开卷考试，独立完成，严禁抄袭，按时交卷。
二、注意事项1.“职业生涯规划书”字数要求在3000字以上，用word文档书写；2.“职业生涯规划书”用A4纸双面纵向打印，附在试卷（首页）后面，用胶水在左侧面纵向粘合成册，不得用订书机订书钉装订；3.撰写要求详见“附件六：《职业生涯规划书》撰写要求(学生使用）”4.各班学习委员在规定时间内收齐试卷，并将试卷按学号前后顺序整理。
职业生涯规划书目录第一章：职业生涯规划的认识 (3)一、职业生涯规划的内涵二、职业生涯规划的要素三、职业生涯规划的特征四、职业生涯规划的意义第二章：自我认知 (4)一、我的性格二、我的职业兴趣三、我的能力第三章：环境认知 (6)一、家庭环境分析二、学校环境分析三、职业环境分析第四章：职业目标 (7)一、个人职业发展内外部环境SWOT分析二、个人职业发展定位第五章：明确的、可行的行动规划和方案 (8)第六章：评估与调整方法 (8)一、职业生涯规划的认识职业生涯规划的内涵职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，根据自身情况、时代特点、自己的职业倾向以及眼前的机遇和制约因素，为自己确定最佳的职业目标，选择职业道路，确定发展计划、教育计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。
职业生涯规划的要素职业生涯规划主要是知己、知彼、抉择、目标和行动五大要素构成的，这五大要素之间有着密切的关系。
1.知己知己就是对自身条件的自我认识与自我了解。
要充分地认识自己、了解自己，包括自己的性格和气质特征、兴趣爱好、天赋、能力和价值观的取向，以及父母、学校与社会教育等对自己的影响等。
职业生涯规划与就业创业指导考试题库及答案(三)
职业生涯规划与就业创业指导考试题库及答案主观题(共3题,每题10分)• 1•影响职业发展的环境因素有哪些？(1)社会环境①经济发展水平在经济发展水平高的地区，企业相对集中，优秀企业也比较多，个人职业选择的机会就比较多，因而就有利于个人职业发展；反之，在经济落后地区，个人职业发展也会受到限制。
②社会文化环境包括教育条件和水平、社会文化设施等。
在良好的社会文化环境中，个人能受到良好的教育和熏陶，从而为职业发展打下更好的基础。
③政治制度和氛围政治和经济是相互影响的，政治不仅影响到一国的经济体制，而且影响着企业的组织体制，从而直接影响到个人的职业发展；政治制度和氛围还会潜移默化地影响个人的追求，从而对职业生涯产生影响。
④价值观念一个人生活在社会环境中，必然会受到社会价值观念的影响，大多数人的价值取向，甚至都是为社会主体价值取向所左右的。
一个人的思想发展、成熟的过程，其实就是认可、接受社会主体价值观念的过程。
社会价值观念正是通过影响个人价值观而影响个人的职业选择。
(2)组织环境①企业文化前面我们已经提到过，企业文化决定了一个企业如何看待她的员工，所以，员工的职业生涯，是为企业文化所左右的。
一个主张员工参与管理的企业显然比一个独裁的企业能为员工提供更多的发展机会；渴望发展、追求挑战的员工也很难在论资排辈的企业中受到重用。
②管理制度员工的职业发展，归根到底要靠管理制度来保障，包括合理的培训制度、晋升制度、考核制度、奖惩制度等等。
企业价值观、企业经营哲学也只有渗透到制度中，才能得到切实的贯彻执行。
没有制度或者制度定得不合理、不到位、员工的职业发展就难以实现，甚至可能流于空谈。
③领导者素质和价值观一个企业的文化和管理风格与其领导者的素质和价值观有直接的关系，企业经营哲学往往就是企业家的经营哲学。
如果企业领导者不重视员工的职业发展，这个企业的员工也就没有希望了。
(3)经济环境职业生涯影响因素的关系可概括为：知己、知彼、抉择。
大学生职业发展与就业指导教程(第二版)试题答案试卷二
一、单项选择题(每小题仅有一个正确选项，请将正确答案的代码填在题干后的括号内。
每小题 1 分，共 20 分)1.下面关于霍兰德职业兴趣类型代码正确的是( )。
A.现实型——S C.企业型——CB.社会型——S D.艺术型——I2.在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用是( )。
A.兴趣B.性格C.能力D.价值观3.人们常说的“隔行如隔山”，是指职业的( )特征。
A. 目的性B.社会性。
C.稳定性D.差异性。
4.按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类，可以把职业分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。
下面不属于白领工作人员的是( )。
A.专业性和技术性的工作；B.农场以外的经理和行政管理人员；C.农场以外的工人、服务性行业工人；D.销售人员、办公室人员。
5. 大学生加强职业道德修养的方法中不正确的做法是( )。
A.时时提醒自己“慎思、慎言、慎行”B.时时告诫自己“自重、自警、自励、自律”C.安于现状，懒懒散散D.立志、学习、“慎独”、推己及人6.关于决策能力，以下错误的说法是( )。
A.决策能力在社会各个领域和各个时代的人身上都有体现B.凡事都让别人拿主意就行了C.遇事要勤思量，忌懈惰姓名班级学号D.培养和训练决策能力要从日常小事做起7.简历写作最重要的原则是( )。
A.针对性C.多样性B.有效性D.广泛性8.不属于政策性的就业项目是( )。
A.特岗教师C. 自由撰稿人B.大学生村官D.三支一扶9.正确的求职信息采集渠道是( )。
A.交友网站B.各级人力资源与社会保障部门官方网站C.中国知网D.就业动员会议10.正确应对无领导小组讨论的方法是( )。
A. 自由讨论阶段发言不要积极、主动B.讨论发言过程中无需注意语言逻辑性C.在讨论问题过程中，情绪激动、言辞激烈D.在发言过程中展示真诚自信与合作精神11.关于就业报到证以下说法错误的是( )。
A.只能一人一份C.有明确的有效期限B.由其他单位印制或者签发的无效。
职业生涯规划考试试题
职业生涯规划考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 职业生涯规划的首要步骤是什么？A. 设定职业目标B. 自我评估C. 收集职业信息D. 制定行动计划2. 以下哪项不是职业规划中自我评估的内容？A. 兴趣B. 能力C. 价值观D. 学历3. 职业信息收集的途径不包括以下哪项？A. 网络搜索B. 参加职业博览会C. 阅读专业书籍D. 与行业专家交流4. 制定职业发展行动计划时，以下哪项不是必要的？A. 短期目标B. 长期目标C. 个人情感状态D. 具体行动步骤5. 职业发展中的“SWOT”分析不包括以下哪项？A. Strengths（优势）B. Weaknesses（劣势）C. Opportunities（机会）D. Threats（威胁）二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述职业生涯规划的重要性。
7. 描述如何进行有效的职业信息收集。
8. 解释职业规划中的“SMART”原则。
三、案例分析题（每题25分，共50分）9. 假设你是即将毕业的大学生，专业是计算机科学。
请分析你如何进行职业生涯规划，并给出你的职业目标和实现这些目标的行动计划。
10. 阅读以下案例：张华是一名市场营销专业的大三学生，他对广告行业非常感兴趣。
请根据案例，分析张华应该如何进行职业生涯规划，并提出具体的建议。
四、论述题（共30分）11. 论述在职业生涯规划过程中，个人价值观与职业选择之间的关系。
五、结束语本试题旨在帮助学生理解职业生涯规划的重要性，掌握职业规划的基本步骤和方法，并通过实际案例分析，提高学生的职业规划能力。
希望每位学生都能通过本试题的学习，为自己的职业生涯发展制定出科学合理的规划。
（注：以上内容为模拟试题，实际考试内容和形式可能有所不同。
）。
2023年安徽省专业技术人员的职业发展考试真题
10:25:43开疆拓土2023/8/9 10:25:43专业技术人员旳职业发展一、单项选择题1、职业生涯初期一般是（）。
A、（20岁-30岁）B、（30岁-40岁）C、（17岁-22岁）D、（25岁-35岁）2、（）是指没有领导职位或不处在领导岗位上旳工作人员，由于其工作性质而享有对财产旳管理、处理或处置权，包括详细保管、支取、领取和经手财产旳工作。
A、领导工作B、非领导工作C、脑力工作D、体力工作3、职业生涯规划应歙自己美好旳人生，并且每个发展阶段能持续连贯衔接。
体现了职业生涯规划旳（）。
A、可行性B、适时性C、适应性D、持续性4、（）是社会主义职业道德旳关键规范。
A、为人民服务B、依法治国C、实事求是D、奉献社会5、伴随社会旳发展和进步，职业变化迅速，除了弃旧更新外，尚有同一种职业旳活动内容和方式也发生变化，因此职业旳划分带有明显旳时代性。
这体现了职业分类旳（）特性。
A、行业性B、时空性C、职位性D、时间性6、职业生涯规划要有事实根据，不空想。
体现了职业生涯规划具有（）。
A、可行性B、及时性C、可理解性D、持续性7、（）是指职业规定迫使人们做出偏离常态机能旳变化时所引起旳压力。
A、职业压力B、职业素养C、职业精神D、职业素质8、导致职业压力原因不包括（）。
A、工作负荷B、人际关系C、组织气氛D、政治负荷9、纵观当今世界，只有（）（德国、奥地利、瑞士）将职业教育学作为大学旳一门独立学科，集中了大批专门从事职业教育学研究旳专家学者，建立了高水平旳研究机构，将自洪堡大学开始旳教学与科研结合旳大学功能发挥得淋漓尽致，既培养了大批高水平旳职业教育旳师资，又获得了许多具有国际影响力旳职业教育科研成果。
A、德语文化圈国家B、英语文化圈国家C、法语文化圈国家D、阿拉伯语文化圈国家10、从团体协作旳角度看，唐僧属于（）。
A、领导者和协调者B、推进者和创新者C、信息传递者和创新者D、行政者和监督者11、工勤技能岗位等级设置包括技术工岗位和一般工岗位其中技术工岗位分为（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018大学生就业发展与就业指导课后答案
生涯规划的内涵
1. [单选题] 回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为
A.这是人生必然的事情
B.曾经的努力是在小视野里进行的
C.缺乏高人的指点
D.学所的知识太窄了
我的答案：B
2. [单选题] 一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是:
A.有规划的动力
B.对自己要求高的人
C.能够处处与他人比较
D.缺乏自己的定位与认同
我的答案：D
3. [单选题] “牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解？
A.一个人应该志存高远
B.规划首先要有更大的视野
C.小得小失并不是那么重要
D.人活着就是为了改变世界
我的答案：B
4. [单选题] 系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:
A.会让人更加无助
B.对现实更加投入
C.助人定位更具发展性的目标
D.有时会使人想得多做得少
我的答案：A
5. [单选题] 生涯发展具有一定的规律性,其意指:
A.生涯领域有许多理论
B.人生发展是一个确定性的事
C.不同人生阶段有不同的生涯任务
D.个人可以主动改变的东西不多
我的答案：C
.生涯阶段的思维（上）
1. [单选题] 大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当？
A.激发好奇心,广泛尝试
B.尽可能地找机会实习实践
C.尽快找到目标并全力以赴
D.定位个人价值标准
我的答案：C
2. [单选题] 大学阶段应该:
A.通过大量探索,做出认同的未来定位
B.广交朋友,为将来找工作做好铺垫
C.多学几门辅修专业
D.谈恋爱
我的答案：A
3. [单选题] 生涯规划中的“补课”意味着什么？
A.比别人学更多的东西
B.曾经的生涯任务没完成需要去弥补
C.规划没有做好,不得不做出调整
D.遇到了生涯的转折点
我的答案：B
4. [单选题] Super的生涯理论是:
A.发展论
B.匹配论
C.决定论
D.认知论
我的答案：A
5. [单选题] 从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段？
A.成长期
B.探索期
C.惯性期
D.自我认同期
我的答案：B
生涯阶段的思维（下）
1. [单选题] 对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是:
A.当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试
B.要找专业人员去做个规划
C.大家都迷茫,所以无所谓的
D.车到山前必有路
我的答案：A
2. [单选题] 人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么？
A.基本是浪费时间的
B.是消耗资源的过程
C.助人释放压力获取能量
D.休闲可以帮助建立人际关系
我的答案：C
3. [单选题] 从“生涯彩虹图”可以看出:
A.生涯就是诸多角色平衡发展的过程
B.角色越多说明规划越好
C.人的角色很多、很无奈
D.人的角色越多越幸福
我的答案：A
大学生涯：成长+探索
1. [单选题] 从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:
A.需要主动为自己设计新角色
B.人生大多活法都是被动的
C.生涯发展的本质就是平衡、协调发展
D.生涯发展是一个复杂的过程
我的答案：C
2. [单选题] “生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明？
A.说明与父母感觉变淡漠了
B.子女角色影响了学习
C.只要父母健在,这个角色都是天然的
D.个人在长大过程中逐步找到自己的空间
我的答案：D
3. [单选题] 课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:
A.生涯的诸角色都比较平衡
B.角色很丰富
C.有张弛起伏的变化性
D.活到了将近80岁
我的答案：A
大学规划目标：以终为始
1. [单选题] 如果毕业成为一个“大学毕业生”,即进入百万求职大军里,开始激烈竞争。
但是,如果早早规划,就可以:
A.快速找到好工作
B.开拓更多的求职渠道与机会而轻易就业
C.让自己成为一个有独特优势的大学毕业生
D.轻易找到好工作
我的答案：C
2. [单选题] 超越“平均大学生”的素质大概包括有:专业化、学习发展、经验开放性、信息收集与分析、行动力、责任心、关系建立。
这其中最重要提:
A.专业化
B.学习发展
C.经验开放性
D.行动力
我的答案：A
3. [单选题] 大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。
因此,大学阶段的生涯规划是:
A.压力很大的生涯阶段
B.各个角色都要扮演好
C.明确阶段角色,扮演好相关角色
D.需要与人合作完成
我的答案：C
4. [单选题] 大学阶段许多同学的选择都是从众的。
如果对自己有较好的生涯规划,就需要:
A.找到自己内在的标准而做决定
B.要呈现自己的个性而不从众
C.从众比较省力,所以应该从众
D.可以参照好朋友的选择去抉择
我的答案：A
5. [单选题] 大学生涯的“必修课”,就是那些未来难以弥补的生涯关键事项。
为此,大学期间需要:
A.跟着感觉走
B.随大溜行动
C.认真听取老师的话
D.从七项核心素质入手进行磨练
我的答案：D
系统生涯：心-想-事-成
1. [单选题] 职业生涯规划最重要的就是“在生涯的视野里,找到目标认同”,为什么？
A.这样才能让人内心找到确定性
B.更大的视野,会拥有更多的机会
C.因为只有更大的视野,才能获更长远的正确决策
D.短期目标往往比长期目标更有激励性
我的答案：C
2. [单选题] 关于“职业生涯规划是一个从价值观定位到功能定位的过程”的说法,以下哪项是错的？
A.生涯规划成败的标准就是职场收入
B.目标认同是基于个人价值追求的
C.结合眼前资源则是一个功能实现过程
D.价值认同基础上的规划才能让功能实践更有效率
我的答案：A
3. [单选题] 有效的职业生涯规划,为什么能让人沉浸于过程实践？
A.知道了什么是重要资源,从而有效应用
B.能够及时评价自己做得对不对,做到心中有数
C.当资源整合到位的时候,就会心无所疑
D.有了生涯的全局观,让过程实践更有认同性、目标意识
我的答案：D
4. [单选题] 可以总体上把生涯规划方法归类为“非系统规划”与“系统规划”,其最大的区别是:
A.前者使用起来效率高
B.后者需要专业人员指导
C.是否关注到长远目标与眼前资源的整合
D.具体落实方面没有区别
我的答案：C
5. [单选题] “心、想、事、成”就是一个从宏观到微观、从规划到计划、从想法到行动的过程。
那么,以下表述哪个是正确的:
A.规划比行动重要
B.规划让行动更有效
C.行动比规划重要
D.规划说到底其实就是一个偶然
我的答案：B。