小学2019年春(2019-2020第二学期)五年级英语教学工作总结
五年级第二学期英语教学工作总结(3篇)
五年级第二学期英语教学工作总结时光流逝，转眼间一个学期过去了，五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的作文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。
为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的教学工作总结如下：一、加强对学生的美好道德情操和人文精神的培养紧扣新教材的编排意图，全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神，注重了在作文教学中对学生的美好道德情操和人文精神的培养，倡导探究、自主、合作的学习方式，设计、编排了丰富多彩的、富有时代特征的语文实践活动，使学生在活动中学习观察、思考，提高了学生的写作积极性和分析问题、判断问题的能力。
学习后，组织学生对当前的环保情况进行调查研究，写出自己对环保问题的看法和自己的感受。
这样一来既加强了学生政治思想教育，又为学生的终身发展打下基础，促进了学生的全面发展。
二、加强学生习作练习，大面积提高学生写作水平作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练，它是语文教学的一项重要任务、也是听、说、读、写教学中非常关键的一环。
为了帮助学生真正提高写作能力，养成良好的作文习惯，除了组织写好本学期教材中规定的八篇作文写校园的一处景物、写自己尊敬佩服的一个人、写读后感、自由写、缩写、写未来的变化、写自己的一项本领、写家乡的变化外，围绕平常发生的一些事例，结合小小导游员、说说我的梦想、介绍健康小常识、过生日，请同学们吃饭好不好、购物讲价等口语交际练习积极进行了一些小练笔，以说促写、说写结合，发展了学生的思维，培养了想象力和创新能力，提高了学生的写作能力。
三、帮助学生克服畏惧情绪，写作表达真情实感在习作教学中，灵活运用教材，创造条件，使学生始终能在一个轻松活泼的环境中学习作文其次在指导学生习作时，积极激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生克服畏惧情绪，打开思路，不拘于形式而自由表达。
2019年小学五年级英语工作总结第二学期
小学五年级英语工作总结第二学期在经济全球化的今天，英语教学越来越受到人们的普遍重视。
随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库，下面出国的为您了小学五年级英语工作总结第二学期，欢迎阅读!仅供阅读!更多精彩内容尽在出国!一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
1、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3、在听力方面。
2020年五年级英语教学总结(精选3篇)
五年级英语教学总结（精选3篇）五年级英语教学总结（精选3篇）时间过得太快，让人猝不及防，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，先准备一份教学总结吧。
但是教学总结的思路你学会了吗？下面是的五年级英语教学总结（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本学期我担任五年级英语老师。
回首这一学期的教学工作，感触颇多。
对于五年级教材，我虽然带过一年；但是对于有些知识还不能给学生讲透彻，因此我利用网络和同行进行交流。
新标准教材是由外研社出版，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个文化渗透语言的环境，很多内容对于农村学生理解起来有点难度。
和以前的教材相比，新标准的起点比较高，单词的呈现比较多，语法知识结构复杂，而且难度剃度不明显，提倡"用到即学"。
在这样的情况下，感觉上课难度比较大。
我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
我想这大概就是教育学中所说的"备教法的同时要备学生"。
同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。
开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。
一个学期下来，总体来看，这个班的女生学习英语的积极性高。
在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。
针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。
五年级英语第二学期教学工作总结
五年级英语第二学期教学工作总结本学期是五年级英语教学的第二学期，通过精心的教学准备和认真的教学实施，取得了一定的教学成果。
以下是本学期教学工作的总结：一、教学目标的达成本学期的教学目标是培养学生的英语听、说、读、写的综合能力，提高学生的英语综合运用能力。
通过一学期的努力，学生的听、说、读、写能力和语言表达能力得到了一定的提高。
在听力方面，学生通过大量的听力训练，能够较准确地听懂课堂上老师的口语表达，理解简单的英语对话和短文内容。
在口语方面，学生通过课堂上的口语练习和角色扮演，能够流利地用英语进行简单的问答和交流。
在阅读方面，学生通过阅读课本中的文章和练习，能够独立阅读并理解一些简单的英语文章。
在写作方面，学生通过课堂上的写作练习，能够准确地使用一些基本的句型和词汇，写出简单的英语作文。
二、教学方法的运用本学期，我运用了多种教学方法和教学手段，能够提高学生的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，我注重培养学生的主动学习能力和合作学习能力。
我在课堂上采用了任务型教学法、合作学习法等多种教学方法，让学生在合作和交流中学习，培养他们的团队合作精神和社交能力。
三、课堂教学的设计和实施在教学过程中，我根据学生的实际情况，设计和实施了一系列的课堂教学活动。
在课堂上，我通过多媒体教学展示课件，用丰富的图片、音频和视频资源，生动地展示英语知识，激发学生的学习兴趣。
我注重培养学生的听力能力，通过听力训练和听写练习，提高学生的听力理解能力。
我还组织学生进行角色扮演和小组活动，让学生在实际的语言环境中运用所学知识，提高他们的口语表达能力。
同时，我针对学生的实际情况进行个别差异化教学，帮助弱势学生提升学习成绩。
四、家校合作的加强本学期，我积极与家长进行沟通和交流，定期向家长反馈学生的学习情况和表现，鼓励家长配合学校的教育工作，帮助孩子做好学习。
我还组织家长参与学生的学习活动，比如家长走进课堂，与学生一起学习英语。
通过家校合作，家长对学生的学习状况有了更直观的了解，也更加配合学校的教育工作。
小学2019年春(2019-2020第二学期)五年级英语教学工作总结
小学2019年春(2019-2020第二学期)五年级英语教学工作总结本学期我担任五（1）、五（2）两个班的英语教学工作，在校领导的正确引导和自己的努力下顺利完成了教学任务，在教学中我严格遵从教学的五个环节，并且自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。
同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，以下就我本学期的教学工作进行回顾总结一、课前认真备课“师者，传道、授业、解惑也”备好课是上好课的前提和必要条件，我始终坚持不备课不上讲台的原则，课前认真备课，以培养学生学习兴趣为主要目的，以学生考试取得好成绩为第二目的，认真阅读各种教科参考书，结合往界考试的内容，掌握学生现在的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
二、课堂上认真上课在课堂教学中，我通常运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
教学中我还利用ZOOM和ZIP的贴图奖励给表现好的同学。
并声明学期底我将以此来打平时分，此举动的目的就是为了让学生SPEAKMOREANDMORE!“分分学生的命根！”所以，我的课堂一般情况都是非常活跃且生动有趣的。
三、课后认真批改作业学生的作业，我总是能按时及时的批改，以便学生也能及时的订正。
对于少数错误严重的我一般采取面批的方式，及时解惑。
对于每天一次的听写作业我都是交给小组长完成，他们发现错误会及时地找到该生，互相帮助共同进步。
四、做好“评优补差”工作我是个很民主且残酷的老师，一个单元的测试结果下来，第一名的就做我的课代表，三连冠的我会给予奖励。
此目的在于培养学生之间的竞争力，久而久之，他们就会知道坚持不懈的可贵。
不仅如此，我还每周评选一次优秀组员和组长，再让他们各自找到一个需要帮助的对象，接下来的一周将对其进行辅导，另外，我鼓励受帮助的同学在受益的情况下适当的馈赠小礼物给他的“小先生”以表示感谢。
小学五年级英语教学总结三篇_五年级下册英语教学工作总结
小学五年级英语教学总结三篇_五年级下册英语教学工作总结伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
《小学五年级英语教学总结三篇》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一本学期，我担任小学三至六年级英语教学工作。
作为长期从事小学数学、语文教学工作的我，可以说对英语教学毫无经验，为了更好地完成下学期的教学任务，现对本学期的英语教学工作总结如下：一、教学任务的顺利完成情况及学生掌握情况：本学期圆满完成了《新课标》对本册教材的教学要求，学生掌握情况如下：1.培养了较好的听到英语、念英语、说道英语的习惯。
2.初步养成了良好的书写习惯。
3.能够按三可以与四会的建议掌控所学词语。
4.能按四会要求掌握所学句型。
5.能够运用所学的日常交际用语展开直观的日常交流，并努力做到了大胆开口，积极参与，发音确切，语调恰当。
6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7.能够在任务型自学的过程中运用有关的语言科学知识和技能，顺利完成某项任务。
8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
9.唤起了学生自学英语的兴趣，培育了他们英语自学的积极态度，并使他们创建了初步的英语自学的自信心。
10.培养了学生一定的语感和良好语音、语调基础。
11.在一些英语教学活动中，学生能运用英语展开交流或顺利完成教学活动。
12.帮助他们建立了学习的成就感和自信心.使他们在学习过程中发展了综合语言运用能力，提高了人文素养，增强了实践能力，培养了创作精神。
二、获得成绩的经验：(一)、在课堂教学中1、在课堂上，深入细致讲课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法去鼓舞、教育学生。
教导学生搞游戏、演唱英语歌利尼县唤起学生的自学兴趣。
引导学生大胆批评，著重以学生为主体、教师为主导的教学方法，充分调动学生的自学积极性。
2、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
小学五年级英语下册教学工作总结范文(通用3篇)
学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改,而且详细讲解,对普遍性错误､利用晚修时间重复讲解､分析｡
针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解,帮助学生解决疑难习题,提高教学质量｡
四､在语音方面｡
为提高学生的标准读音,常利用课外时间辅导学生的48个音标,并在教单词过程中,不断纠正学生的读音,同时,也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带,还对学生的强制性地背书训练｡
小学五年级英语下册教学工作总结1
时间过得真快半个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表｡我担任五年级三个班的英语教学工作,在教学中我严格遵从英语教学环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,努力提高学生的成绩｡下面我总结本学期的教学情况:
六､自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面经验不足,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集课堂教学中的各种游戏､活动,同时多听录音磁带,提高自己的听力水平｡
以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验,但也存在许多不足,尤其是后进生的工作,做的不够好,以致成绩不够理想｡在今后的教学工作中,我会谦虚请教别老师,弥补自己的不足,争取迈上一个新的台阶,真正实现教师的自身价值,也实现我心目中教师的定位｡
五､自身的学习｡
鉴于自己在小学英语教学方面经验不足,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集课堂教学中的各种游戏､活动,同时多听录音磁带,提高自己的听力水平｡
以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验,但也存在许多不足,尤其是后进生的工作,做的不够好,以致成绩不够理想｡
在今后的教学工作中,我会谦虚请教别老师,弥补自己的不足,争取迈上一个新的台阶,真正实现教师的`自身价值,也实现我心目中教师的定位｡
五年级英语下册教学工作总结(3篇)
五年级英语下册教学工作总结本学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年级的学生。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
1、给每一个学生起英语名字。
尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。
在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。
课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
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小学2019年春(2019-2020第二学期)五年级英语教学工
作总结
本学期我担任五（1）、五（2）两个班的英语教学工作，在校领导的正确引导和
自己的努力下顺利完成了教学任务，在教学中我严格遵从教学的五个环节，并且
自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。
同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，以下就我本学期
的教学工作进行回顾总结
一、课前认真备课
“师者，传道、授业、解惑也”备好课是上好课的前提和必要条件，我始终坚持不
备课不上讲台的原则，课前认真备课，以培养学生学习兴趣为主要目的，以学生
考试取得好成绩为第二目的，认真阅读各种教科参考书，结合往界考试的内容，
掌握学生现在的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善
修改。
二、课堂上认真上课
在课堂教学中，我通常运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大
胆质疑，注重以学生为主体、教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
教学中我还利用ZOOM和ZIP的贴图奖励给表现好的同学。
并声明学期底我
将以此来打平时分，此举动的目的就是为了让学生SPEAKMOREANDMORE!“分
分学生的命根！”所以，我的课堂一般情况都是非常活跃且生动有趣的。
三、课后认真批改作业
学生的作业，我总是能按时及时的批改，以便学生也能及时的订正。
对于少数错
误严重的我一般采取面批的方式，及时解惑。
对于每天一次的听写作业我都是交
给小组长完成，他们发现错误会及时地找到该生，互相帮助共同进步。
四、做好“评优补差”工作
我是个很民主且残酷的老师，一个单元的测试结果下来，第一名的就做我的课代表，三连冠的我会给予奖励。
此目的在于培养学生之间的竞争力，久而久之，他
们就会知道坚持不懈的可贵。
不仅如此，我还每周评选一次优秀组员和组长，再
让他们各自找到一个需要帮助的对象，接下来的一周将对其进行辅导，另外，我
鼓励受帮助的同学在受益的情况下适当的馈赠小礼物给他的“小先生”以表示感谢。
这样一来，不仅让受帮助的学生学会感恩，而且还能增加“小先生”的自信心，两
全其美，何乐而不为！
五、前进的目标
都说教师需要一桶水才能滋养水中的花儿，让其开放的更鲜艳。
我深知这个道理，所以一直以来我都在坚持学习，提高自身的内涵及修养。
我会坚持不懈，在学与
教之中摸索前进的方向！
爱因斯坦说过兴趣是最好的老师。
本学期在学习语言方面我们应当特别注意，因
为学习语言需要兴趣。
也就是说，学英语就更需要兴趣。
我们首先让孩子有了学
习的兴趣这样的话我们就可以让他们在今后的学习中感受到了去，有了乐趣自然
他们的学习劲头学习效率也会随之上升。
英语教育也是基础教育中的一个重要组
成部分，通过英语学习，激发学生的学习兴趣，可以扩展思维，开拓眼界同时又
能发展学生的个性，意在建立新型的师生关系创造一种有利于学生自主学习的氛
围高质量高效率的上好每一堂英语课使知识兴趣情感享受融为一体让学生在身心
愉悦的状态中掌握知识在玩中获取知识，迈向成功的道路。
如何激发学生的学习
兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。
以下
是对本学期的工作进行如下总结。
一、思想认识
青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生亲师性较强。
如果他们对某个老
师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学
这门课，因而成绩卓著。
这种现象大概就是我们常说的爱屋及鸟吧！反之，如果
他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。
这种现象也是大家司空见惯的。
所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解
学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重
学生，有的放矢地帮助学生。
让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他
们可亲可近的亲密朋友。
要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。
从内心让他们感
到教师的批评是诚挚的爱，由衷的爱护和帮助。
这样，也只有这样师生才能关系
和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。
二、业务学习方面
多想其他老师学习经验，取长补短，在课上课下认真培养学生们良好的听英语、读英语、说英语的习惯，课余时间要养成良好的读书习惯，很注意学生们的书写
方面的问题，及时纠正。
对重点词汇要进行记忆加以乐趣的学习；熟练掌握了所
学的重要句型；能够运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆
开口，积极参与，发音清楚，语调正确；在图片、手势、情景等非语言提示的帮
助下，听懂与课本有关的话语和录音；能演唱或朗诵所学的英语歌曲及英语歌谣.
多听课及讲课，让其他老师给自己指导，由于自己经验不足因此许下、你学习是
必不可少的，老师的评课要虚心接受认真学习。
三、教育教学工作方面
知识获取的效率归功于学生对知识的兴趣，我们首先要激发学生对英语的兴趣，
在此基础上，加强对学生对英语的学习，使其学而不厌。
只有“爱好”才能学好。
我在课上将游戏及活动贯穿于整个课堂来提高学生们的学习乐趣。
对于重点的单
词句型我加以小活动使其添加了乐趣的色彩。
在讲课时要注意学生们学习的状态
以及孩子们的接受能力，将其他老师的经验认真分析，找出适合学生们学习适合
自己教学的一套好方案。
四、其他方面
外语教学应主要放在课内，向40分钟要质量。
但要学好英语光靠每周几次英语
课是不够的。
所以，我们还要大力开展课外教学活动。
但这种话动，不应是课内
教学的继续，也不应是无组织的放任自流。
教师应根据不同的班级，不同层次，
不同水平，不同爱好的同学，进行适当地组织。
比如，有目地的培养骨干，开展
英语游戏、多让学生们参加讲演比赛，识词默写比赛，听力比赛，等等，其目的
是活跃学生课外生活，巩固课内学的知识，创造英语的气氛，培养学生学英语兴
趣使课内外结合，相得益彰。
教课文，可根据不同体裁和内容在不同阶段上，可
采用模拟对话，扮演角色，让孩子们积极参加学校组织的各项活动，遵守学校劳
动纪律。
趣味教学的核心问题是创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，和谐、融洽
师生关系。
本学期我担任小学五年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语的难与累。
正因为如此，我严格遵从教学的五个环节课前认真备课，做到
既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课程改革，积极探索小学英语快乐课堂。
小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的
积极性，使他们树立学习英语的自信心。
同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂中，怎样创设良好的学习氛围，
激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节，下面结合本学期教学实践总结
一下教学情况如下
一、认真备课，面向全体，因材施教
在教学中，认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验，不断的加以改善。
在传授学生知识
的同时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的
同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。
二、在课堂中
在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重
师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。
三、批改作业方面
学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析
讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
四、在语音方面
为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过
程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。
五、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面经验不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验，但也存在许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想。
在今后的教学工作中，我会谦虚请教别老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中教师的定位。