2015届九年级中考专题复习:《说明文阅读》ppt课件

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中考专题复习——说明文阅读PPT优秀课件

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(二)珠算盘
上文说明的对象是( )
A、中国的珠算盘
B、中国珠算盘的功能 C、中国珠算盘优于电子计算机的地方 D、中国珠 算盘与电子计算机比较。
解析:此题重在考查快速寻找说明对象的能力。本选
文第一自然段总说:中国珠算有特殊的功能;第二三 四段分别从计算效率、教育的观点、生理上具体说明 特殊功能;第五自然段简单概括一下算盘本身的优点, 并回扣首段。通过对以上层义的概括分析,再进行归 纳综合,就能明确说明对象。选项为B。
【基础过关】
(一)遥感卫星

①信息技术革命,是传达信息技术的更 新,是获取信息手段的突破。获取人类认识 世界的一些深层次关键信息是至关重要的。 遥感卫星就是人类获取重要信息的重要工具。 它在太空就可以看清人们地面观察不到的地 质断层,代替人们勘察无人区内的情况,发 现地下的石油、古迹。


②我国宝成铁路自建成以来,长期被滑 坡、塌方灾难困扰。长期以来,铁道专家一 直找不到内在原因,只能年复一年的在灾害 与维修的怪圈中折腾。然而在我国发射的返 回式遥感卫星拍摄的照片上清晰地显示出, 这条铁路一些地段处于断层的断裂带上,于 是铁路部门立即对此采取了加固地层的措施, 才从根本上减少了山体滑坡时事故的发生。
2.说明对象的特征
特征是一个事物区别于其他事物的标志。
抓住事物特征就是要把说明对象区别于其他事
物的不同之处通过不同的说明方法予以具体说 明。说明对象的特征主要表现在以下几个方面: 形态、性质、结构、成因、功用、发展变化。
3.常用的说明方法及作用
(1)举例子:具体准确地说明了事物的……特点。 (2)分类别:条理清楚地说明了事物的……特点。 (3)列数字:具体而准确地说明该事物的……特 点,使说明更有说服力。 (4)作比较:突出强调了被说明对象的……特点 (地位、影响等)。

中考语文总复习说明文阅读专题ppt课件

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分析说明语言的典型试题:
以改成“需要”吗,表达效果有什么不同? 特别是在地球矿物能源日见短缺,我国以煤 炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构 亟待转变的今天,太阳能发电受到了更多的 重视,获得了更大的发展动力和发展空间。
3、如果将第②段中划线的“亟待”一词可
不可以。亟待:急待,迫切地需要。原文用 “亟待”一词语气强烈,写出了我国传统能源结 构急需转变的紧迫性,强调了太阳能光伏发电的 意义。如果改为“需要”一词,语气平淡,不能 很好地表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、 严密。
说明顺序
1.时间顺序:一般用于人物的生平介绍、科 学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制 作过程一类的说明文。 2.空间顺序:一般用于说明事物的形状、构 造特征。 3.逻辑顺序: 特点←→用途 主要←→次要 整体←→局部 现象←→本质 概括←→具体 原因←→结果
辨别说明方法
常见说明方法:
举例子 打比方 列图表 列数字 作比较 摹状貌 引用 分类别 下定义 作诠释
说明文语言特点:
说明文语言 风格 生动、形象、准确
准确、严密
平实、质朴、准确
分析说明语言的典型试题:
1.请你说一说下面句中划线词语的表达作 用。 据调查,美国一所建筑学院29﹪的教授 是左撇子,而且准备应考博士或硕士学 位的优秀学生中,左撇子占23﹪。 “据调查”一词,说明所列左撇子的数据 是通过调查得出的结果,举例确凿可信, 表达准确严密。
方法归纳:
1表态:不能删; 2定性:解释这个词或带词解释句子; 3若删去,句子意思成了…不符合实际 (太绝对了); 4XX词体现了说明文语言的准确性、周密 性、科学性。
修饰、限制性词语

如:更、大约、估计、常常、也许等体现 了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度:比较、几乎、相当…… 表估计:大约、可能、左右、可算…… 表时间:当时……

《中考说明文阅读专题》ppt优秀课件

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数字说明有确数说明和约数说明两种:
➢“赵州桥非常雄伟,全长50.82米…” (《中国 石拱桥》)是运用确数来进行说明的。
➢“苏州园林据说有一百多处,我到过的也不过十 多处…” (《苏州园林》) 就是运用约数来进行 说明的。
作比较:将两种相关的事物来进行比较,从
而突出事物的特点。
➢作用:突出说明事物的特点。
✓说明文的特点 ✓说明的顺序
✓说明对象的特征
✓说明方法
✓说明的结构 ✓说明的语言
说明文是以说明为主要表达方式的一
种文章体裁,它通过客观地解说事物的形貌、 构造、性质、特征、范围、类别、来源、成 因、关系、功用等,来阐明事物的内容和形 式、本质和规律,使人获得有关知识。说明 文分为事物性说明文和事理性说明文:
举例子:列举有代表性的典型事例进行说明,
变深奥为具体,变抽象为形象。
➢作用:更具体、更有说服力。
➢“我国的石拱桥几乎到处都有…其中最著
名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台 区的卢沟桥。”(《中国石拱桥》)
列数字:运用准确的数字来突出事物或事理的
特征的说明方法。
➢作用:准确具体说明事物的特点。
➢事物性说明文:说明事物的是事物说明文。
➢事理性说明文:解说事理的是事理说明文。
1.时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安
排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一 般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理 发生、发展或制作过程一类的说明文。
2.空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外
列数据 引资料 打比方 分类别 作诠释
下面这段文字运用了哪些说明方法?
松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,
用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动,它们是 十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下, 它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到 别的树上去。松鼠跑跳轻快极了,总是跑跳着前 进,有时也连蹦带跳。

2015广东省中考语文复习课件:说明文阅读

2015广东省中考语文复习课件:说明文阅读

2.怎样筛选主要信息,准确概括要点? (1)浏览全篇,理解题意。事理说明文的结构一般清晰明了。开 篇先引出说明对象,然后提到说明对象的特点,并分析特点形成的
原因,最后顺势总结,或给人以启迪,或指出其影响。如果在第一
遍未能把握全文,就看题目的要求。题目有时可以帮助我们思考, 具有指向性。 (2)注意标志性词句,抓关键词语和句子。要善于分辨句子之间
3.说明顺序 种类 概念特征 用法及举例 一般用于人物的生平介绍、科学 时间 顺序 以事物发生、发展的时间先 观察记录,说明事物或事理发 后来安排说明顺序,从而写 生、发展或制作过程。如介绍中 出事物的发展变化情况。 国文字的演变、某事物发展变化
的历史、做菜的方法等。
按照事物的空间存在形式, 一般用于说明事物的形状、构造 空间 或从外到内、从上到下,或 特征。如介绍某一座建筑物、风 顺序 从前到后,或从总体到部分, 景区等就要从外到内或从上到下
一、把握文章的主要内容,筛选主要信息,准确概括要点
常见题型:
(1)阅读文章,说说××有什么特点。
(2)文章从哪几个方面介绍了××? (3)请给本文加一个标题。 (4)结合文章内容解释„„这一说法的合理之处或原因。
【 典 例 1 】(2007年广东省卷) 请给本文加一个标题 : _____________ 人老了头发会变白) ___________________
【答案】人的头发为什么会变白(或:头发变白的原因;为什么
【典例 2】(2009 年广东省卷)结合文章内容解释第⑨段中“不干
不净,吃了没病”这一说法的合理之处。 【答案】人需要与自然密切接触,包括接触致病微生物。只有 这样,才能激活和增强人体的免疫系统,抵御各种疾病。保持一些 所谓的“脏”,除了可以刺激和增强人类的免疫系统,同时还可以避 免人工合成的化学产品造成的伤害。

中考说明文阅读专项复习(共33张PPT)

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15.阅读全文,说说文章是从哪些方面来写中国竹的.(3分)
16云南是世界竹类植物的起源地之一,是世界上竹类植物 最丰富的地区,现有28属220种,被誉为“世界竹类的故乡 ” 17.从说明方法的角度,简要分析第④段画线句的表达作用 。(3分) 如穿有竹衣、竹鞋;食物有竹笋、竹米;住有竹楼、竹屋 ;行有竹车、竹筏;用有竹篮、竹筷 18.文章第⑥段在结构上有什么左右能够?请结合文章内容 分析。(3分)

下定义
不忘关键词
列数字 打比方 举例子 作比较 下定义 列图表 分类别
析作用 真实形象 准确具体 条理清晰 生动形象 突出强调 科学准确 直观形象
说 明 事 +物 特 征
析作用 请指出本句话的说明方法并分析其作用
洲际导弹身高有二三十米,胸围三到五米,使 用液体发动机时体重一百多吨,使用固体发动 机时体重二三十吨。 洲际导弹的身 运用列数字 + 具体准确 说明了 + 高、胸围和体 的说明方法 重。 地
夯实基础 掌握方法
---说明文阅读专项复习
1.说明对象及其特征的把握; 2.说明结构及其顺序的理解和把握;
3.说明方法及其作用的辨别与分析; 4.说明语言的把握,关键词、句的品析;
5.对所涉及的科学、生活现象的阐述与解说; 6.对文中所涉及的科学、生活现象提出建议等。
一、辨析说明方法及作用 。
二、品析说明语言的特点。
5、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声 ,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。 摹状貌
6、永定河发水时,来势凶猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥 却极少出事,足见它的坚固。 作比较 7、从前女子房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以缓冲一下视。 作诠释 8、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、 画屏、石屏、木屏、竹屏等。 分类别 9、到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学 ,就是物候学。

中考复习专题说明文阅读ppt课件

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3、给被说明的对象下定义; 【方法技巧】 1、对重要的信息筛选整合及运用“定 义”的方法说明事物,下定义要求准确、 严密,语言应简明,常用的是判断句的 形式,即“xx是xx”的句式。
4、从几句话中提取概括信息; 5、从一个段落中提取概括信息; 6、从几个段落或全篇中提取概括信息。 【方法技巧】 (1)要根据题目的指向意义,明确在文中搜索信 息的范围; (2)有的要求筛选的信息可能只涉及几句话, 也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些 信息,直接在筛选范围中摘录即可获取,但有 的信息不是直接传递的,而需对该确定范围的 内容进行归纳、整合后才能获取。 (3)将提取的内容进行优化与整合,最后以简 洁、恰当的语言加以归纳。
【 题型分类 】 1、对某一段或某几段内容的概括。 2、对相关内容的概括。 3、给概括出的内容找对应段落。 【方法技巧】 1、找段落中心句或关键词、关键句。 2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行 概括。 3、结合标点,尤其注意有分层作用的分号、句号, 归纳层意,并进行综合概括。 4、对语段中的关键词、句,摘要联合,并简明的 表达。
一、内容概括题型
二、结构分析题型
1、文章结构: 说明文的结构一般有两种: ⑴、总分式;⑵、递进式 现阶段,以总分总式最为多见。 先总写说明对象的特征,然后分写说明对 象的特征。
2、能否调换段落的顺序; 不能调换段落顺序 理由是: (1)原文采用由……到……的顺序介绍事物, 调换后不合逻辑; (2)总分关系中分说部分与前文总说部分顺 序相照应。
玉兰中学 张欣
中考说明文考试内容和目标要求
1、对文章内容的整体把握,对文章主要信息的筛选概括; 2、对说明对象及其特征的把握; 3、对说明结构及其顺序的理解与把握; 4、对说明方法及其作用的辨析与分析; 5、对重要词、句的理解及对说明语言的品味; 6、根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象; 7、对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价 8、对文本与链接材料进行综合理解。

中考专题复习课件说明文阅读复习共38张精美课件ppt

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如“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质”
又如《食物从何处来》中对“自养”,“异养”的解 释。


引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容, 引起读者的兴趣。
引用有引古诗词句、古名著中的名句、名人名言、 谚语、俗语、神话传说等。
举例略。



借助表格、插图、照片等进行说明的方法。 如《万紫千红的花》中就运用了列图表说明的方法。
8.对文本与链接材料进行综合理解。
一、什么是说明文?
说明文是以说明为主要表达方式的 一种文章体裁,它通过客观地解说事物 的形貌、构造、性质、特征、范围、类 别、来源、成因、关系、功用等,来阐 明事物的内容和形式、本质和规律,使 人获得有关知识。
二、说明文的类型
事物性说明文说明事物 说明文 的是事物说明文
2.过渡句在文章结构上起承上启 下的作用,同时也是上下文内容衔 接的标志.分析过渡句,有利于把握 文章内容的层次和重点.
三。归纳说明方法
说明方法:
举例子:就是用具体的实例来说明。容易理解说 服力强。
分类别:对一些比较复杂的事物,可以按事物 的特征,把它 分为若干类,分别进行说明 。列数字:就是运用数字从数量方面来说明事物 的特征,如基 数、百分数、比例、概数等 。 作比较:将两种或两种以上的事物 加以比较, 借以提示事物的异民、优劣、高下,帮助人们 认识事物,区别事物。
练一练
辨析说明文类型
1、《中国的石拱桥》 2、《故宫博物院》 3、《雄伟的人民大会堂》 4、《苏州园林》 5、《向沙漠进军》
事物说明文 事物说明文 事物说明文 事物说明文 事理说明文
练一练
辨析说明文类型
6、《从甲骨文到缩微图书馆》 7、《统筹方法》 8、《死海不死》 9、《人类的语言》 10、《松鼠》

【语文版】2015届中考语文说明文阅读总复习课件(79页)

【语文版】2015届中考语文说明文阅读总复习课件(79页)
第二部分 积累与运用
专题九 说明文阅读
中考命题趋势
广西语文版5地市4套试卷近3年,除 玉林、防城港不考查说明文外,其余地市 均考查,其中桂林、河池为隔年轮考,只 有北海2014年未考查。其命题主要呈现如
下特点:
1.从阅读选材和内容上看:说明文阅读 材料都来自课外,基本选取的是最新科技成 果、自然生态、人类环境、生活百科、人文
文体知识梳理
说明文是以“说明”为主要表达方
说明文
的概念
式,用来介绍或解释事物的状态、性质、
构造、功能、制作方法、发展过程以及 内在事理的一种实用文体。
事物 说明 按说 说明文 分类 明对 象与 文
通过对具体事物的形 状、构造、性质等作客观
而准确地说明,使读者了
解、认识这个或这类事物。 将抽象事理的成因、
事物等方面的文章,旨在引导学生了解科学
技术知识,了解自然万物及社会状态。
2.从题型和分值上看:选文在600~1200 字,均以客观选择题的形式呈现,每篇阅读 材料一般设置3~4题,分值在6~12分。
3.从考查点来看:考查内容涵盖说明文
的各个知识点,主要考查把握说明对象及其 特征、品味说明语言、判断说明方法、辨析 说明顺序、文意转述选择等。
目的
事理
说明 文
关系、原理说清楚,使读
者知其然知其所以然,明 白这个事理“为什么是这
样”是其主要目的。
说明对象就是被说明的事物或被诠释的事 理。特征就是这一事物区别于其他事物的标志。 说明 对象 及其 特征 事物说明文因为其说明对象具有事物性特点, 故而事物间的区别非常明显,容易把握,比如
《苏州园林》,这类说明ຫໍສະໝຸດ 的标题正是它的说如:“高空薄云”按状态分成卷云、卷 层云、积云和高层云四类。(分类别)
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④食品添加剂不但能防腐保鲜,还能改善食品的外观和口味。食品的酸、 甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味,往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱 人口感,如面条有弹性,点心酥脆,大多也是添加剂的功劳。 ⑤现在,人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲 是由大米发酵而来的,能够降低血脂,它既是色素又是功能性添加剂;从甘草 里面提取的甜味剂,能改善肝功能;从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防 龋齿的作用。除此以外,食品添加剂还能够调整食物的营养结构,如在面粉里 面添加钙粉、维生素等,能使面粉的营养更加全面。 ⑥现代食品工业发展离不开食品添加剂,食品添加剂的使用也直接影响食 品安全。例如,摄入过多的膨松剂或防腐剂,轻则会引起流口水、腹泻、心跳 加快等症状,重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用, 各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定,山梨酸钾 可以作为食品防腐剂,但必须严格控制添加比例,它的许可添加量为0.5%以 内。在美国,苯甲酸钠只允许在化妆品中使用,并且浓度必须在0.1%~0.2%范 围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值,即依照人体体重,一种无健康危害 的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如:糖精钠的ADI值为5毫克/公斤, 即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。
⑦必须指出的是,一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是
食品添加剂,而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼 酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说,不违规不超量、不超范
围的使用食品添加剂,食品是安全的。
(选自《科学画报》,有删改) 【链接材料】 某食品配料表 原料 小麦粉 比例 83% 添加剂 山梨酸钾 比例 0.7%
第一节
说明文阅读
体验与探究
真题体验(2011· 浙江衢州)阅读下面的文章,完成题目。(12分) ①俗话说:“民以食为天。”近年来,我们的食品安全环境日趋严峻, 随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现,人们不禁要问,食品添加剂安 全吗? ②食品添加剂是指经国家批准的,因防腐保鲜、提高加工工艺等需要 而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》 将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500 多种。当人类的食品进入工业化生产之后,除了极少数的天然野生食品外, 几乎没有什么是不含添加成分的。目前,近97%的食品中使用了各类添加 剂。可以说,食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。 ③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求, 每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂,即使在0~4℃的低 温环境中,肉制品保存到第五天,细菌总数也将超过每克10万个。而防腐 剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖,有效延长肉制品的保 鲜期。
鸡蛋
白砂糖
10%
6%
硫氰酸钠
腐乳红曲
0.2%
0.1%
1.食品添加剂在现代食品工业中有哪些功能?请简要概括。(4分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ [答案] 防腐保鲜功能,改善食品外观和口味的功能,防病抗病功能,调整 食物营养结构的功能。 [解析] 本题考查有效信息的筛选。在文章第③④⑤段中分别从四个方面介 绍了食品添加剂的功能,找出关键语句回答即可。 2.联系上下文,请简要说说下面句子中加点词语的作用。(3分) 除了极少数的天然野生食品外,几乎没有什么是不含添加成分的。 _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 示例一:“极少数”是说明不含添加剂的食品很少,“几乎”说明含 添 加剂的食品很多,它们准确说明食品添加剂在现代食品工业中使用广泛(或食 品添加剂是现代食品工业生产中不可缺少的物质)。 示例二:“极少数”和“几乎”都起了限定作用,准确说明食品添加剂是现代 食 品工业生产中不可缺少的物质。 [解析] 本题考查说明文语言的准确性,可以说准确性是说明文的突出特征, 为了实现语言的准确性,往往使用一些限制性词语,如:差不多、左右、大
3.作者在第③段中列举了一系列数字,请分析它们的作用。(2分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ [答案] 第③段中数字是为了准确说明食品添加剂的防腐保鲜效果十分明显。 [解析] 本题考查说明方法及其作用。做这类题要掌握常见的说明方法,如: 列数字、举例子、打比方、作比较等。在第③段中有“8万个、第五天、10万 个”等数字,因此所用说明方法是“列数字”,作用是说明“食品添加剂对食 品的防腐保鲜效果十分明显”。 4.阅读链接材料,请你根据本文有关食品添加剂的知识,判定这一食品能否安全 食用,说说你的理由(3分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 示例:该食品不能安全食用。理由1:该食品添加剂中的硫氰酸钠是 非法添加物,超出食品添加剂的使用范围。理由2:山梨酸钾的添加量超出 0.5%的规定标准。 [解析] 本题考查考生对知识的运用能力。文章最后两段介绍了食品添加剂对 食品安全的影响,由此可以判断出该食品是否合格。
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