幼儿园区域观摩心得4篇-最新范文
幼儿园区角活动观摩心得体会（精选8篇）
幼儿园区角活动观摩心得体会幼儿园区角活动观摩心得体会（精选8篇）我们在一些事情上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的幼儿园区角活动观摩心得体会（精选8篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园区角活动观摩心得体会1今天，有幸和同事一起，去了马鞍山妇联幼儿园进行半日活动观摩。
踏入大门，妇联幼儿园给我的第一印象便是充满了生机。
赶在这明媚的五月，孩子们也像花儿一样盛开着灿烂的笑容。
我不禁想，良好的开端是成功的一半，而幼儿园是孩子跨入社会的第一道门槛，那么，一段快乐美妙的幼儿园生活也将会成为孩子们幸福人生的基础。
作为一名幼儿教育工作者，让孩子健康快乐地成长是多么重要啊！今天我带着一份学习的热情来到这里，相信也一定能够带着满满的收获回去！正是小朋友入园的时间，迎接小朋友们的第一道重要仪式就是晨检，只见门口的两位老师正仔细地对幼儿进行观察、询问、登记。
看着两位老师认真严谨的神情，我在想，晨检，是幼儿身心健康的重要保障，也是家园沟通的一个良好的平台，我们不能把它当作每天一个形式化的过场，而要把它作为一件十分重要的工作来完成，让一切病毒、危险与不安都在这个勃勃生机的清晨告退。
在幼儿园的橱窗里，我特别留心了一下幼儿园的一周食谱，食物品种很丰富，晕素搭配，营养安排合理，看着就让人有些馋涎欲滴。
幼儿园保教密不可分，餐点是保教一个重要的组成部分。
一个规范的幼儿园，应该都是以幼儿为中心的！九点钟开始，幼儿园开展教育活动观摩。
因为今天来的幼教人员特别多，所以我和同事商量留下她在多功能厅听精品推荐——音乐活动《唱唱我的名字》，我去小（1）班听《糖果宝宝》。
这是一节科学活动，执教的老师利用多媒体展示了孩子们十分感兴趣的各种糖果，然后由形状多样、色彩鲜艳的糖果引出糖果宝宝找家，从而让孩子们学习归类。
小（1）班的小朋友们都十分活动可爱，在老师的引导下，玩得十分开心，也学得十分有效。
幼儿园区域角观摩心得体会7篇
幼儿园区域角观摩心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园不同区域观察读后感
幼儿园不同区域观察读后感
今天老师带我们去参观了幼儿园的不同区域，哇，真是有趣极了！我最喜欢的是图书角。
那儿有好多好多书，都是一本本五颜六色的，封面上画着小动物和漂亮的花花草草。
书架一排排的，像一座小山，我可以在那儿坐得好舒服，翻开一本书，咔嚓咔嚓地翻着书页，像是进入了一个神奇的世界。
然后我们还去看了游戏区。
游戏区真是太热闹了！有滑滑梯、秋千，还有小小的积木城堡。
小朋友们在那儿玩得嗨嗨的，咯咯的笑声连成一片。
我也忍不住去滑了一下滑滑梯，哎呀，滑得好快，像飞一样，呼——就下来了，大家都笑了。
还有就是手工区，那儿有好多彩纸、胶水和剪刀，大家都在做自己的作品，我看到一个小朋友做了一只漂亮的小鸟，飞得可高了，真羡慕！
今天参观完幼儿园的不同区域，我觉得这儿是个好玩的地方。
每个地方都有不同的惊喜，我也想每天都来这里，和小伙伴们一起玩，一起学，真是开心极了！
—— 1。
四篇幼儿园区域观察及体悟
四篇幼儿园区域观察及体悟第一篇：教学活动区观察观察时间：2023年3月21日上午9:00 - 11:00观察目的：了解幼儿园教学活动的组织形式及幼儿参与情况。
详细体悟：- 在教学活动区，我观察到教师采用游戏化的教学方式，通过故事、歌曲、绘画等多种形式进行教学。
这种方式非常适合幼儿的认知发展水平，能够激发他们的学习兴趣。
- 幼儿们积极参与教学活动，表现出对知识的渴望和对学习的热情。
他们在教师的引导下，自主地进行绘画、制作手工等活动，不仅锻炼了动手能力，也培养了创造力。
- 教师注重个体差异，对不同能力的幼儿给予不同的指导和帮助，使他们在原有基础上得到提高。
第二篇：游戏活动区观察观察时间：2023年3月21日下午2:00 - 4:00观察目的：了解幼儿园游戏活动的组织形式及幼儿参与情况。
详细体悟：- 在游戏活动区，我观察到教师为幼儿提供了丰富多样的游戏材料，包括拼图、积木、娃娃等，这些材料既能够满足幼儿的好奇心，也能够促进他们的认知发展。
- 幼儿们自主选择游戏伙伴，共同完成游戏任务。
他们在游戏中学会了合作、分享和交流，培养了社交能力。
- 教师在游戏活动中起到观察者和引导者的角色，对幼儿的游戏活动进行适当的干预和指导，保证游戏活动的安全和秩序。
第三篇：生活自理区观察观察时间：2023年3月22日上午9:00 - 11:00观察目的：了解幼儿园生活自理活动的组织形式及幼儿参与情况。
详细体悟：- 在生活自理区，我观察到教师组织幼儿进行穿衣、洗手、整理物品等活动。
这些活动旨在培养幼儿的生活自理能力和独立性。
- 幼儿在教师的指导下，逐步学会自己完成这些生活自理活动。
他们在实践中掌握了基本的生活技能，提高了自我服务能力。
- 教师注重培养幼儿的卫生习惯，引导他们养成良好的卫生行为，如勤洗手、不随地乱扔垃圾等。
第四篇：户外活动区观察观察时间：2023年3月22日下午2:00 - 4:00观察目的：了解幼儿园户外活动的组织形式及幼儿参与情况。
幼儿园区角活动观摩心得体会（通用15篇）
幼儿园区角活动观摩心得体会（通用15篇）幼儿园区角活动观摩篇1我们感谢园领导组织的这次观摩活动，通过这次的组织听课，我的感受很深，真正的体会到了自己平时上课有很多的不足，值得借鉴和学习的有很多。
在这次听课中，老师们都上得很认真，也很精彩，准备的也很充足，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境。
这些老师在课堂上的精彩表现给我留下了深刻的印象，她们的肢体语言很生动，每一个眼神、每一个手势、每一个动作都让孩子们深受感染。
活动中，所有在坐的老师都听的津津有味，孩子们更是兴趣盎然，小手一次次举起、小口一次次张开、有时为了抢答问题而高高站起，课堂是孩子们的，他们特别喜欢且兴趣浓厚。
老师们甜美的声音，自然大方教态，抓住了孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活儿不乱，调动起了孩子学习的兴趣。
这些都是我们非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉得亲切、更有收获。
只要能站在上面讲课都是非常优秀的，这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验，还是对教师课堂驾驭能力的考验，也是心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。
我曾经在一篇文章上看到这样一句话：“教师就是给天使缝补翅膀的人......”。
原来在我们身边的都是一群美丽的天使啊！是啊！他们是天使，可以带给你惊喜、带来幸福、带来一些你所意想不到的事情，所以我愿意为了天使的振翅高飞而努力提升自我的素质与技能。
幼儿教师要具备一颗博大的爱心、包容心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心去准备与幼儿的每一个活动，努力缩小与家长之间的距离，增进教师之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。
经验是慢慢积累的，我相信只要慢慢积累我就会得到属于自己的财富！幼儿园区角活动观摩心得体会篇2在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。
幼儿园区域活动观摩心得体会800字(5篇)
幼儿园区域活动观摩心得体会800字(5篇) 关于幼儿园区域活动观摩心得体会，精选4篇范文，字数为800字。
我有幸参加了区域教研组组织的幼儿园区域活动观摩活动。
在观摩活动中，我认真聆听了教育局专家们的一节公开课，使我受益匪浅，不论从教学理念到学习态度，教学技巧，还是从师生互动环节上，各自的一点一滴都使我受益匪浅。
下面我就谈谈我的收获和心得体会。
幼儿园区域活动观摩心得体会(范文)：1我有幸参加了区域教研组组织的幼儿园区域活动观摩活动。
在观摩活动中，我认真聆听了教育局专家们的一节公开课，使我受益匪浅，不论从教学理念到学习态度，教学技巧，还是从师生互动环节上，各自的一点一滴都使我受益匪浅。
下面我就谈谈我的收获和心得体会。
一、教育教学方面，我们有了自己的教学方法。
在教学中我们不断的实践，不断的提出问题，不断的寻找解决问题的方法，不断的在工作中解决问题。
例如在教学活动中，如何将课本中的知识点有机的结合起来是我们实际工作的一个重点。
因此在教学活动中我们都是围绕这个教学目标展开的。
通过对教育内容的理解，我们发现，在我们日常的教学活动中常常会有一些问题，而这些问题又有一个时间上的限制。
所以我们要通过各种方法来解决这个问题。
二、在幼教工作中，我们要做到以游戏为主。
孩子喜欢游戏，其实我们也会游戏。
在幼儿园游戏活动中，幼儿不仅要会玩，而且懂得如何去玩，所以在游戏中我们要注意幼儿的想象力，幼儿的思维能力，同时我们还要注意引导幼儿的想象力，幼儿是活生生的人，他们的想象力也是不容易被这样的现象所折服的。
所以在游戏中我们要培养幼儿想象，要让幼儿在游戏中去想象。
三、我们要做到与家长的合作。
作为教师我们要和家长做到互相尊重，互相信任，互相配合，互相支持，互相配合。
在家长工作上，我们要通过家园联系手册、家长会、家园交流等形式，共同关心和帮助家长提高教育水平和能力。
四、教育工作中，我们要学会与家长的沟通。
家长工作也是我们工作的一个重要部分，我们必须做到家园共育。
幼儿园区域观摩总结
幼儿园区域观摩总结第1篇：幼儿园区域观摩小结通过过活过人过次解了不同过"。
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并运用了不同的材料。
让人感受到了民间的氛围，就像走进了真正的“民间”。
很高兴有这次学习的机会,通过这次区域观摩活动，让我们学到了很多，也了解了很多民间活动，每个班都有鸽子不同的民间特*。
并运用了不同的材料。
让人感受到了民间的氛围，就像走进了真正的“民间”。
参加区域活动的观摩活动.首先是环境深深的吸引了我,其次是环境布置,环境创设形式多样,非常的丰富.该班老师对他们本班所开展的区域活动的介绍.展开这次观摩活动的主题——幼儿园区域活动探索，这一课题也是幼儿园一直在研讨和改进中的重点。
幼儿园区域游戏观摩心得体会（通用6篇）
幼儿园区域游戏观摩心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的幼儿园区域游戏观摩心得体会（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园区域游戏观摩心得体会篇1区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿非常喜欢并且自主学习，自我探索、自我发现、自我完善的一个游戏活动。
活动中，幼儿在情感和经验上获得快乐和满足。
在开展区域活动中，我结合小班幼儿年龄特点、发展需要及《纲要》目标，有目的、有计划为幼儿提供区域材料，设置各种区域。
现结合实践谈谈小班幼儿区域材料投放的一些体会：一、区域材料投放应与幼儿兴趣、身心发展、教育目标和教育内容相适合。
幼儿很喜欢摆弄和操作物体，对所有的东西也很有好奇心，这符合幼儿的年龄特点。
而适合幼儿年龄特点的材料能引起幼儿的探究兴趣。
儿童的认知发展是在其不断的与环境的相互作用获得的。
幼儿的年龄特点决定了他们对世界的认识，是本性的、具体的、形象的，思维常常需要动作的帮助。
物质环境是幼儿学习探究的刺激物，材料的投放使幼儿在与环竟中获得经验。
1、材料投放应从幼儿兴趣需要出发。
小班幼儿年龄小，有较强的亲子依恋，尤其是刚入园的孩子，他们从一个熟悉、安全的家来到一个陌生的大家庭，不免有恐惧、胆怯的心理，为了让幼儿更快的适应幼儿园的生活，我创设了娃娃家，幼儿特别喜欢娃娃家，因为那里有他们喜欢的娃娃、各种家具、玩具及舒适的环境，使幼儿满足对家庭的依恋，找到家的感觉，情感上得到满足。
但是一段时间后幼儿对幼儿园的生活已经适应，玩娃娃家产生了消极的行为，为此我根据幼儿的需要，在娃娃家主要投放的是一些积木、奶粉罐子、一些化妆品、梳子等等，幼儿对这些东西感到很新鲜玩的兴趣也很大，去探索的欲望也很强，特别是有一次我班的佳诚小朋友发现用罐子叠起来可以叠的很高，他的这一举动带动了其他小朋友参与的兴趣，在这参与的过程中他们就会去想如何把它叠的更高而不掉下来，这就萌发了幼儿探究的兴趣。
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幼儿园区域观摩心得4篇篇一：幼儿园观摩心得体会幼儿园观摩心得体会或许,在许多外行人的眼中,幼儿园只是一个小儿科,每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情,叽叽喳喳的声音。
而xx幼儿园的老师正是在这片小小的田地中开拓出了属于自己的百花园,成为了幼教园中的一群优秀的育苗者。
11日、12日,我有幸得到了这两天宝贵观摩学习的机会。
在这两天里,共听了15节活动,每位参赛教师的教学方法、构思等都各有所长,教学活动有如行云流水,教师教得轻松,孩子学得轻松,对于听课的老师们来说更是一种享受。
通过这次听课观摩学习,受益匪浅感触颇深：感触一：授课教师有着高度的理论。
每节课的开始都是由授课教师简单介绍本节活动的意图、教学策略、教学方法等,老师们在介绍的时候从理论到实践、由浅到深、层层剖析,我不禁惊叹老师们的理论高度。
我在想这些课的设计实际上并不是有多难,主要是每个环节老师都能从理论的角度出发,由理论作为指导和依托来完成自己的教学。
而我们平时在上课的时候虽然环节也与这大同小异,但就是缺少理论的指导,致使一节课不是看起来太花哨就是太空洞。
这正是自己以后需要改进和加强的地方。
感触二：授课教师的个人魅力感触三：教学设计创意新颖,教具丰富多彩所有参赛教师教具准备充分,尤其是教具的制作丰富多样,每一种形式都深深把幼儿吸引,高度调动了幼儿的积极性。
如：博奥幼儿园的卞笑老师指教的《快乐拥抱》,她根据活动情节设计了一本大型故事图书,把主人公‘马克把卡’对小树的拥抱,小花、太阳、玩具等的拥抱全记载在画面里,让幼儿一目了然,深深感受到了‘马克把卡’对它们的爱,然后延伸到了对同伴的爱,老师的爱,用拥抱的形式表达出来。
整个活动利用大型教具,多媒体教学,影像资料等形式,配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。
教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作,都让孩子们深受感染。
把与同伴之间的爱、老师之间的爱等不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己亲人对自己不同方式的爱。
这次的观摩活动给我最大的感触是冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功 ,执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思,都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。
由此我体会,必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积累教学经验的基础上,才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。
以上这篇是幼儿园观摩心得体会。
就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。
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篇二：幼儿园观摩课心得体会幼儿园观摩课心得体会此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动,而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的,特别是公开示范课,在选材和施教中要考虑的因素太多太多,施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈,对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高,对孩子的掌控也需要一定的技巧。
在本次活动中,我们真的是大开眼界, 让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力,更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念,包括他们的选材,教法及最后的评价都值得我们学习：一、互动感受最深的就是师生之间的互动,活动过程中教师更注重的是生生之间的互动,把互动的空间留给孩子,因为孩子们之间的经验分享与交流,更能为幼儿所接受。
而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。
二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力,让孩子在自由的探索中变被动为主动,深入活动其中。
真正体验活动带来的乐趣。
王梅老师的科学活动《空气阻力》中,教师放的很开,整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中,从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问,再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。
教师都是让孩子自由的想象,自由的探索,而在此过程中,幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时,能够及时肯定,不用泛泛的鼓励语,教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上,尽量不重复孩子的回答。
从孩子的回答中找到亮点,发掘孩子的闪光点,帮助孩子树立信心。
在音乐活动《两只小鸭》中,臧老师的鼓励语就运用的非常到位,既鼓励了孩子,又起了小结的作用。
四、情感的发展注重幼儿情感的发展,在小班音乐活动《两只小鸭》中,整个活动都是以两只小鸭为主线,而且在活动过程中,情感的教育渗透于整节活动,看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。
五、教师的教态教师的教态自然、大方、不做作,发自内心地情感流露给人亲切感,很容易拉进教师与孩子之间的距离。
六、活动的组织教师语言组织上精炼,在活动的环节设计上不拖沓,不花哨,环环紧扣。
教师的提问适时,恰当。
在活动的组织上,教师能抓住幼儿的兴趣点,激发他们的好奇心。
这次的观摩活动给我最大的感触是“ 冰冻三尺非一日之寒” ,执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思,都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。
由此我体会,必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积累教学经验的基础上,才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。
篇三：幼儿园观摩心得体会篇一：幼儿园观摩课心得体会幼儿园观摩课心得体会此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动,而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的,特别是公开示范课,在选材和施教中要考虑的因素太多太多,施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈,对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高,对孩子的掌控也需要一定的技巧。
在本次活动中,我们真的是大开眼界, 让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力,更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念,包括他们的选材,教法及最后的评价都值得我们学习：一、互动感受最深的就是师生之间的互动,活动过程中教师更注重的是生生之间的互动,把互动的空间留给孩子,因为孩子们之间的经验分享与交流,更能为幼儿所接受。
而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。
二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力,让孩子在自由的探索中变被动为主动,深入活动其中。
真正体验活动带来的乐趣。
王梅老师的科学活动《空气阻力》中,教师放的很开,整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中,从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问,再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。
教师都是让孩子自由的想象,自由的探索,而在此过程中,幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时,能够及时肯定,不用泛泛的鼓励语,教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上,尽量不重复孩子的回答。
从孩子的回答中找到亮点,发掘孩子的闪光点,帮助孩子树立信心。
在音乐活动《两只小鸭》中,臧老师的鼓励语就运用的非常到位,既鼓励了孩子,又起了小结的作用。
四、情感的发展注重幼儿情感的发展,在小班音乐活动《两只小鸭》中,整个活动都是以两只小鸭为主线,而且在活动过程中,情感的教育渗透于整节活动,看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。
五、教师的教态教师的教态自然、大方、不做作,发自内心地情感流露给人亲切感,很容易拉进教师与孩子之间的距离。
六、活动的组织教师语言组织上精炼,在活动的环节设计上不拖沓,不花哨,环环紧扣。
教师的提问适时,恰当。
在活动的组织上,教师能抓住幼儿的兴趣点,激发他们的好奇心。
这次的观摩活动给我最大的感触是“ 冰冻三尺非一日之寒” ,执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思,都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。
由此我体会,必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积累教学经验的基础上,才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。
篇二：幼儿园观摩学习心得体会幼儿园观摩学习心得体会幼儿园观摩学习>心得体会（一）上周五观摩了十里铺爱心幼儿园,进入幼儿园映入眼帘的整洁优美的校园环境,操场上整齐摆放孩子们户外活动的材料让我的感受到户外活动的多样性。
走进幼儿园大厅让我深深地感受到这里真的是孩子们的世界,大厅里布满了充满的天真纯洁孩子们的作品,楼梯两侧孩子们的作品警示着我们正确上下楼梯方法,教师和孩子们富有创意的美术作品装饰着室内的每一个角落,让我处处感觉到很微妙和奇特。
顺着观摩的人群走进不同年龄班的活动室,看到幼儿园教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言,无一不在向孩子们传递着爱的讯息。
各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰,可操作性的材料很丰富,废旧材料的利用很巧妙,孩子们的作品展示精致。
每个班级的养成教育在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。
整个集体教育教学活动组织环节组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点,关注全体幼儿、思路清晰,活动材料准备丰富,尊重孩子们的想法,让幼儿充分体验动手操作和记录结果,孩子们的学习态度积极,通过自由尝试和体验能够在教师设计的活动中理解活动内容。
从整个活动来看,目标的达成度较好,重、难点突出,整个活动幼儿都处于积极的状态,活动注重动静结合,由易到难,最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。
伴着悦耳的音乐孩子们在老师有序的引导下开始了活动区的游戏活动,打乱年龄界限的取悦活动,我还是第一次观摩。
在观摩过程中让我深深地感受到幼儿园里整个空间的利用非常合适,区域环境符合幼儿年龄特点设计优美和谐,活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的巧妙。
每个活动区材料的使用年龄特点明确,层次清楚,通过观察和文字提示能够满足不同年龄段的游戏需要。
观摩过程中我看到孩子们非常有序的接伴游戏,教师的指导有针对性,游戏中幼儿遇到的问题教师分年龄段采用不同的方式引导幼儿解决问题。
音乐声的再次响起,提示着孩子们活动区游戏的结束,孩子和老师们有序的收放和整理玩具和材料,让我再次感受到加强常规培养的必要性。
户外和做操孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序地进行队列和间操活动,教师和孩子们的精神饱满、动作到位深深感染了我。
通过本次观摩活动让我感受到幼儿园的大环境以幼儿作品为主,不但能展现孩子们的发展水平,还能让孩子们感受到真的是生活在自己的世界里。
这种打破年龄界限的区域活动,充分利用各班资源方式扩大孩子们相互了解和交往范围,孩子们在游戏和操作过程中能有以大带小,让他们在平等的关系中互相学习和指导。
学习的时间总是短暂的,可带给我的思考是长久的。