八年级英语语法讲解
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳一、语法1. 一般现在时- 用法：表示经常性或惯性的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词原形 (+ 其他成分)- 示例：I play soccer every weekend.2. 一般过去时- 用法：表示过去某个时间点或一段时间内发生的动作或存在的状态。
- 结构：主语 + 动词过去式 (+ 其他成分)- 示例：She watched a movie last night.3. 现在进行时- 用法：表示现在正在发生的动作。
- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing (+ 其他成分)- 示例：They are studying for the exam.4. 现在完成时- 用法：表示动作或状态发生在过去某个时间点，但与现在有关。
- 结构：主语 + have/has + 动词过去分词 (+ 其他成分)- 示例：I have finished my homework.5. 情态动词- 用法：表示能力、意愿、可能性等。
- 常见的情态动词有 can, could, may, might, must, should, ought to 等。
- 示例：He should go to bed early.二、短语1. as well as- 用法：表示两个事物同时存在或发生。
- 示例：She can speak English as well as Chinese.2. in order to- 用法：为了做某事。
- 示例：They woke up early in order to catch the train.3. by the way- 用法：用于引入一个新的话题或问题。
- 示例：By the way, have you seen the latest movie?三、知识点1. 直接引语和间接引语- 直接引语：用引号括起来的原话。
- 间接引语：将直接引语转述为陈述句或疑问句。
英语书八年级上册语法聚焦
英语书八年级上册语法聚焦英语语法是英语学习中不可或缺的一部分，它对于提高学生的英语语言运用能力具有重要意义。
在八年级上册的英语书中，语法部分的内容相对较为基础，但仍然需要学生认真学习和掌握。
本文将重点介绍八年级上册英语书中的语法聚焦，以期帮助学生更好地理解和运用英语语法。
一、动词时态动词时态是英语语法中一个非常重要的概念，它表示动作发生的时间和状态。
在八年级上册的英语书中，主要介绍了现在进行时、一般现在时和一般过去时三种时态。
1.现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或正在发生的状态。
它的基本结构是“be动词+动词ing”，其中be动词根据主语的人称和数而变化。
例如，“I am playing basketball.”表示“我正在打篮球”。
2.一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
它的基本结构是“主语+动词原形”。
例如，“I usually go to school by bus.”表示“我通常乘公共汽车去上学”。
3.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
它的基本结构是“主语+动词过去式”。
例如，“I saw a movie last night.”表示“我昨晚看了一部电影”。
二、形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级是用来比较两个事物之间的差异，最高级则是用来表示三者或三者以上事物中的最高程度。
在八年级上册的英语书中，主要介绍了形容词和副词的比较级和最高级的构成规则和用法。
1.形容词的比较级是借助形容词后缀“-er”构成的，最高级是借助形容词后缀“-est”构成的。
例如，“happy”的比较级是“happier”，最高级是“happiest”。
2.副词的比较级是借助副词后缀“-er”构成的，最高级是借助副词后缀“-est”构成的。
例如，“fast”的比较级是“faster”，最高级是“fastest”。
三、情态动词情态动词是一种表达个人意愿、推测或判断的动词，它不能单独作谓语，需要跟动词原形一起构成谓语。
八年级上册英语unit1-单词及语法讲解
❖ Maybe they’ll go skateboarding.
❖ He may know the answer.
❖ 15. although = though 虽然
❖ Although he’s ill, he goes to school on time
❖ 虽然他生病了, 但他还是准时上学。
❖ She eats a lot of chocolate, although she is very fat. 虽然她很胖大家,好但她却吃许多的巧克力8 。
❖ time表示不可数名词，意为“时间”。 表示可 数名词，意为“次数，倍数”
❖ What time is it?
❖ I go to the movies three times a week. ❖ 注意“次数”的表达方法 ❖ 一次 once， 两次 twice， ❖ 三次或三次以上用基数词加上times: ❖ three times、five times、
❖
我将在这呆一段时间。
❖
He worked for that company for some time.
❖
他为那家电脑公司工作了一阵子。
❖ (3) some times是名词词组，意为“几次，几倍”
❖ I met him some times in the street last month.
❖
上个月我在街上遇到他好几次了。
I want you to help me with my math. 我想要你帮我学数学。
有很多动词后面用这种结构做动词的复合宾语：
ask sb. to do sth. 叫某人做某事
tell sb. to do sth. 告诉某人去做某事
八年级上册英语第二单元语法
八年级上册英语第二单元语法很高兴见到你！我是八年级上册英语第二单元的语法，我非常高兴能够和你一起学习。
在这个单元中，我们将学习如何使用一般现在时来表达习惯、经验和普通的真理。
让我们开始吧！一、一般现在时的基本结构1.如果主语是第三人称单数（he/she/it），则动词后面加-s/-es。
2.如果主语是第一人称单数（I）或第一人称复数（we），则动词后面加-s。
3.如果主语是第二人称单数（you）或第二人称复数（you），则动词保持不变。
二、一般现在时的用法1.表示习惯或常规：I usually get up at 7 a.m. every morning.（我通常每天早上7点起床。
）2.表示经验：The sun rises in the east and sets in the west.（太阳从东方升起，从西方落下。
）3.表示客观事实或普遍真理：The earth is round.（地球是圆的。
）三、一般现在时的特殊用法1.表示主语具备某种能力或状态：My dog can bark.（我的狗会叫。
）2.表示经常性、习惯性的动作：We often go to the park on Sundays.（我们经常在星期天去公园。
）3.表示现在的状态：She is wearing a red shirt today.（她今天穿着一件红色的衬衫。
）4.表示将来时：I will meet you at the airport tomorrow.（我明天会在机场接你。
）希望这些信息能帮助你更好地理解一般现在时的用法。
如果你有任何问题，请随时向我提问！。
八年级英语语法精讲
八年级英语语法精讲引言英语语法是英语学习的基础，掌握英语语法对于提高英语水平至关重要。
本文档将为您详细讲解八年级英语语法，帮助您更好地理解和运用英语语法知识。
第一章：时态1.1 一般现在时一般现在时用于描述经常性或习惯性的动作，以及普遍真理。
1.1.1 构成动词原形1.1.2 例句- I like apples.- She studies English every day.1.2 一般过去时一般过去时用于描述过去发生的动作或状态。
1.2.1 构成过去式1.2.2 例句- I visited my grandparents last weekend.- They watched a movie yesterday.1.3 一般将来时一般将来时用于描述将来会发生的动作或状态。
1.3.1 构成will + 动词原形或动词不定式1.3.2 例句- I will go to the store later.- She plans to study medicine.第二章：被动语态被动语态用于强调动作的承受者。
2.1 构成am/is/are + 过去分词2.2 例句- The book was written by him.- The window was broken.第三章：名词名词用于表示人、事物、地点等。
3.1 单数名词以辅音字母结尾的名词通常加-s或-es结尾。
3.1.1 例句- The cat is sleeping on the bed.- The cars are waiting at the stop sign.3.2 复数名词以元音字母结尾的名词通常加-s结尾。
3.2.1 例句- The children are playing in the park.- The women are talking in the kitchen.第四章：代词代词用于代替名词。
4.1 人称代词人称代词包括I、you、he、she、it、we、they。
人教版八年级英语核心语法考点归纳
人教版八年级英语核心语法考点归纳八年级上册Unit 1考点一：复合不定代词复合不定代词由some, any, no, every 与one, body, thing 构成。
在使用复合不定代词时应注意以下几点：1. some- 一般用于肯定句中，any- 一般用于否定句或疑问句中，在表示请求、建议或期望得到肯定回答时，常用some- 构成的复合不定代词；2. 复合不定代词作主语时按单数看待；3. 形容词或else 修饰复合不定代词的时候应后置。
考点二：一般过去时定义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常发生的习惯性的动作或行为。
结构：主语+ 动词过去式+ 其他；主语+was / were + 其他。
常用时见壮语：yesterday, two years ago, last week, just now 等。
1.The old man _____ in Shanghai, but he _____ in Haikou now.A．be born; liveB．was born ; liveC．is born; livesD．was born; lives2. —Where were you last Saturday?—I ____ in the Capital Museum.A. amB. will beC. wasD. have been八年级上册Unit 2考点一：拼读副词频度副词表示动作或行为发生的频率。
常见的频度副词及其发生的频率如下表：考点二：how 疑问词组练一练3.（）do you usually go to school,Simon? -by bike.A.WhenB.HowC.WhatD.Where（答案在文末获取）八年级上册Unit 3考点一：形容词和副词的比较级形容词和副词的比较能表示两者之间的比较关系，表示A 比B 更……，通常用than 来连接。
八年级英语语法知识点归纳总结
八年级英语语法知识点归纳总结要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。
接下来是小编为大家整理的八年级英语语法知识点归纳总结，希望大家喜欢!He said I was hard-working.重点语法：宾语从句结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English.注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。
例句：He says Im good at English now.He says I was good at mathematics when I was young.②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。
例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.He said I was good at English now yesterday.③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
例句：Our teacher says 24 hours make a day.Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。
例句：She said helping others changed her life.重点短语：direct speech 直接引语reported speech = indirect speech 间接引语first of all = at first 首先pass on 传递be supposed to do sth. 应该做某事be good at = do well in 在某方面做得好in good health 身体健康get over 克服open up 打开care for = take care of = look after 照料;照顾not any more = not any longer = no longer 不再have a cold 感冒end-of-year exam 年终考试get nervous 变得紧张forget to do sth. 忘记做某事(该事未做)forget doing sth. 忘记做某事(该事已做)its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词)context 上下文Reading Strategy(阅读方法)First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。
八年级英语语法大全(句子成分、基本句型、宾语从句、现在进行时、时态)
八年级英语语法大全（句子成分、基本句型、宾语从句、现在进行时、时态）一、句子成分1.主语：句子所陈述的对象。
2.谓语：主语发出的动作。
一般是有动作意义的动词。
3. 宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。
4. 系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。
如 be, 感官系动词（look, sound, smell, taste 和 feel）、保持类系动词（keep, stay 和remain）、状态变化类系动词（become、get、turn 和 go）等。
5. 表语：紧跟系动词后面的成分。
6. 定语：修饰名词或代词的成分。
7. 状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8. 补语：分为宾语补足语和主语补足语。
是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。
例如：You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。
（You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。
）This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。
（This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。
）注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。
二、句子类型1. 简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
2. 复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
3. 两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
三.、简单句的五种基本句型1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
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八年级语法解析第一讲.一般将来时（will+动词原形）表示将要发生的动作或存在的状态。
标志词：1）.含tomorrow; next短语；2）.in+段时间；3）.how soon；4）.by+将来时间；5）.在时间/条件状语从句中, 如果从句用一般现在时, 主句用将来时1.I will go to Beijing tomorrow.2.He will be a teacher in ten years.3.How soon will he get here?4.Tom will finish the job by ten o’clock.5. If you try to study hard as you can, you will get good grade at school.will 表示的将来时间则较远一些。
如：He is going to writea letter tonight. He will write a book one day.2. be going to 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。
He is seriously ill. He is going to die. He will be twenty years old.3. be going to 含有“计划，准备”的意思，而will 则没有这个意思：She is going to lend us her book.4.在有条件从句的主句中，一般不用be going to, 而多用will, 如：If any beasts comes at you, I'll stay with you and help you.课堂练习( ) ________ open the window?A. Will you pleaseB. Please will youC. You pleaseD. Do you( ) It ________ us a long time to learn English well.A. takesB. will takeC. spendsD. will spend( ) The train ________ at 11.A. going to arriveB. will be arriveC. is going toD. is arriving第二讲，过去进行时1.句型 :主语+ was/were +动词-ing…，其中主语是I/he/she/it单数用was，主语是you/they/we复数用were ，表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
例1：She was doing her homework at 8:30 yesterday evening.（昨天傍晚八点半她正在做家庭作业。
）2：（那个时候我们正在吃晚饭。
）解说：如例1把该动作正在进行中的时间表明清楚，否则就不合逻辑了。
例如：yesterday. （错）（昨天我正在洗澡——昨天24小时都正在洗I took a bath yesterday.（昨天我洗了澡。
）如果由上下文的文意，或者对谈中的话意可以了解“动作正在进行中的时间”，单句里就使用过去进行时来表达是很普通的，例如：A：I called you up yesterday evening.B：Did you? At what time?A：At around ten o'clock. （大约在十点钟。
）B：Oh, I was taking a bath then.（哦，当时我正在洗澡。
）课堂练习(1) Mary ___ a dress when she cut her finger.A. madeB. is makingC. was makingD. makes(2) As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.A. read；was fallingB. was reading；fellC. was reading；was fallingD. read；fell第三讲．直接引语和间接引语引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1. said，asked等的影响而使用过去化的时态，一般过去时，现在进行时变为过去进行时等。
例如：Tom said to me,“My brother is doing his homework.”→Tom said to me that his brother was doing his homework.2. 如：He said,“These books are mine.”→He said that those books were his.1.陈述句的间接引语：陈述句由直接引语变间接引语，由that引导，可以省略。
“I want the blue one.”he told us. “我想要兰色的。
”他说。
→He told us (that) he wanted the blue one. 他说他想要兰色的。
2.间接疑问句为陈述语序，句末用句号，want to know等间接疑问句一般有三种：(1)．一般疑问句由直接引语变为间接引语时，由whether或if 引导。
如：“Has he ever worked in Shanghai?”Jim asked. “他在上海工作过吗？”吉姆问。
→Jim asked whether/if he had ever worked in Shanghai.吉姆问他是否在上海工作过。
(2).特殊疑问句由直接引语变为间接引语时，仍由原来的疑问词引导。
如：“Which room do you live in?”He asked. “你住哪个房间？”他问我。
→He asked me which room I lived in. 他问我住哪个房间。
(3). 选择疑问句由直接引语变为间接引语时由whether/if …or引导。
“Is it your bike or Tom’s? Mum asked.妈妈问：“这是你的自行车还是汤姆的？”→Mum asked whether/if it was my bike or Tom’s.妈妈问这是我的自行车还是汤姆的。
3. 祈使句的间接引语当祈使句变为间接引语时，间接祈使句的引述动词常用tell，ask，order，beg，request，order等，而把直接祈使句变成带to的不定式短语。
如：Jack said,“Please come to my house tomorrow,Mary.杰克说：“玛丽，明天请到我家来。
”→Jack asked Mary to go to his house the next day.杰克请玛丽第二天到他家去。
课堂练习句子改写1.Jack said to me,” You look worried .”2.Mr. Johnson said,” I drew the picture last week.”3.We said to her,”They’re walking through the street .”第四讲．If 引导的状语从句If是连词，所连接的句子叫条件状语从句，表示假设或条件，意思是“如果…的话”，用法如下：1b. If I have enough money next year , I will go to travel .2. 表示真实条件、客观真理、自然现象、定理定义. 民间谚语等，句型是：If + 句子（一般现在时），+ 主句（一般现在时）.例：If you cook a banana, it becomes very soft .If a plant don’t get enough light ,it grows very thin.课堂练习1、You want to record. You should press the red button.(合并成含if的条件句)2、I wil do it. I can do it. (合并成含if的条件句)第五讲现在完成进行时1．（动作从过去一直持续到现在还在继续）2．I have been collecting stamps for ten years.自从10年前我就收集邮票了（动作从过去一直现在还在收集）。
3．How long have you been living here?你在这儿已经住了多长时间了。
（“居住”动作从过去一直现在还在继续）现在完成进行时和现在完成时的区别：1现在完成进行时比现在完成时更强调动作的延续性：2如果没有时间强调，现在完成进行时表示动作仍在进行，现在完成时则表示动作已经结束，3现在完成进行时一般不适用于表状态的动词，而现在完成时则可练习— I’m sure Andrew will win the first prize in the final.— I think so. He ________ for it for months.A. is preparingB. was preparingC. had been preparingD. has been preparing第六讲不定式1.2.其否定为：not3.固定用法(非谓语动词)：以下是带to的动词不定式常见搭配★决定做某事decide to do sth.★同意做某事agree to do sth.★迫不及待做某事can’t wait to do★准备做某事get/be ready to do★尽力/努力做某事try to do sth★计划做某事plan to do sth.★不得不have to do★轮流做某事take one’s turns to do sth.★拒绝做某事refuse to do sth.★帮助某人做某事help sb. to do sth/help sb.do1.It’s one’s turn to do sth. 轮到某人做某事例句:It your turn to clean the blackboard.2.It’s time(for sb.) to do sth.是某人做某事时候了例句:It’s time for me to go home.3.It’s +adj. for/of sb. to do sth. 对于某人来说做某事是（当adj.是表示性格、品德的形容词时用of）例:It is easy for me to learn it well.It is very kind/foolish/nice of you to do so.4.It takes sb. sometime to do sth. 某人做某事花了某时间例句:.It takes me an hour to get to school by bike.★too…to…太…..而不能例: He was too angry to say a word.★find/think/feel it +adj. to do sth . 发现/认为/感到做某事是…例: I find/think/feel it easy to learn English well.★序数词+to do 第…..个做某事例句:Who is the first to arrive?★我不知/忘记了怎么办。