农建小学小学师生科技节活动
小学科技活动方案
小学科技活动方案•相关推荐小学科技活动方案（通用18篇）为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的小学科技活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学科技活动方案篇1为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
一、社团的组织1、时间：每周二下午第二节课后（3：30——-4：10）。
2、成员：以五年级为主，每班5至8人。
3、地点：五年级办公室与五（1）班教室之间的空教室。
二、社团活动的具体工作安排第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。
第四周：种子发芽实验计划及观察记录。
第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。
第六周：国庆放假。
第七周：做一个生态瓶并观察记录。
第八周：学习叶脉标本制作方法。
第九周：采集制作叶脉标本的叶子。
第十周：制作叶脉标本（原色）。
第十一周：制作叶脉标本（彩色）。
第十二周：科技创新项目（科学小论文的撰写一）。
第十三周：科技创新项目（科学小论文的撰写二）。
第十四周：学习叶的标本制作方法。
第十五周：采集、压制。
第十六周：上台纸、固定、贴标签。
第十七周：自制叶的标本展示、评比。
第十八周：读一本科普知识书籍或文章。
第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。
第二十周：学做一件科技小作品小学科技活动方案篇2指导思想：全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
2024年小学校园科技节工作方案
2024年小学校园科技节工作方案一、活动宗旨小学校园科技节是为了激发学生对科技的兴趣和创造力，提高学生的科技素养和创新能力，培养学生的动手实践和团队协作精神，促进小学科技教育的发展。
通过科技节活动，让学生在实践中感受科技的魅力，培养他们对科技问题的思考和解决能力，培养具有创新精神和实践能力的科技人才。
二、活动时间本次小学校园科技节将于2024年5月举行，为期两天。
三、活动内容1. 科技展览：学校设立科技展览区域，展出学生的科技作品、科学实验、科技创意等，让学生们展示自己的科技成果和创新能力。
2. 科技讲座：邀请校外专家学者或教育机构的专家进行科技讲座，让学生们了解科技领域的最新进展和应用，激发学生对科技的兴趣和热情。
3. 科技竞赛：组织各类科技竞赛活动，包括机器人比赛、编程比赛、科技实验比赛等。
通过竞赛的形式，培养学生的动手实践和团队协作能力，提高他们的创新思维和解决问题的能力。
4. 科技工坊：设置科技工坊，开展科技制作和实验活动，让学生们亲自动手制作科技产品和进行科学实验，培养他们的动手能力和实践技能。
5. 科技游戏：设计一些科技相关的游戏，以游戏的方式促进学生对科技知识的学习和理解，增加他们的科技知识储备。
6. 科普知识竞赛：组织科普知识竞赛，考察学生对科学知识的了解和掌握情况，提高学生的科学素养和科普知识水平。
四、活动筹备1. 成立科技节筹备小组：由学校领导和科技教师组成科技节筹备小组，负责制定科技节的具体方案、安排活动内容和组织实施。
2. 招募志愿者：挑选一些热爱科技的学生和家长作为科技节志愿者，负责协助活动的组织和实施工作。
3. 确定活动场地和设备：确保活动场地具备展览、演讲、竞赛的需求，并保证所需的科技设备和器材齐全。
五、活动实施1. 科技节开幕仪式：在活动正式开始前，举行科技节开幕仪式，邀请学校领导和相关嘉宾致辞，以及展示一些科技方面的精彩表演。
2. 展览活动：组织学生和班级参与科技展览，展出他们的科技作品，允许学生互相观摩和交流，并邀请专业人士进行评比和点评。
教育成果奖实践案例
一、背景介绍随着我国教育改革的不断深入，农村教育逐渐受到广泛关注。
农村小学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接影响着农村孩子的未来发展。
然而，由于资源匮乏、师资力量薄弱等问题，农村小学科学教学一直面临着诸多挑战。
为了提高农村小学科学教学质量，激发学生的学习兴趣，培养创新精神和实践能力，我校开展了“基于创新教育模式的农村小学科学教学探索”实践项目，并荣获了教育成果奖。
二、实践过程1. 需求分析通过对农村小学科学教学的调研，我们发现主要存在以下问题：（1）科学教学资源匮乏，实验器材不足，难以开展实验活动。
（2）教师科学素养不高，教学手段单一，难以激发学生学习兴趣。
（3）学生缺乏实践机会，创新精神和实践能力不足。
2. 创新教育模式构建针对以上问题，我们构建了以下创新教育模式：（1）开展“科学课堂+实验活动”的教学模式，将实验活动融入课堂教学，提高学生动手操作能力。
（2）引入“项目式学习”理念，让学生在实践中学习科学知识，培养创新精神和实践能力。
（3）加强教师培训，提高教师科学素养和教学水平。
3. 实践过程（1）搭建实验平台学校积极争取上级部门支持，争取资金购置实验器材，为开展实验活动提供保障。
同时，鼓励教师自制教具，丰富实验资源。
（2）创新教学方法教师根据教材内容，设计符合学生认知特点的教学活动，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
例如，在“植物生长”教学中，教师组织学生进行“种植比赛”，让学生在实践中学习植物生长知识。
（3）开展项目式学习教师引导学生选择感兴趣的科学项目，如“探究水的秘密”、“制作简易净水器”等，让学生在实践中学习科学知识，培养创新精神和实践能力。
（4）加强教师培训学校定期组织教师参加科学教学培训，提高教师科学素养和教学水平。
同时，鼓励教师参加各类科学竞赛，提升自身能力。
三、成果展示1. 学生科学素养显著提高通过创新教育模式的实践，学生科学素养得到了显著提高。
在各级科学竞赛中，我校学生屡次获奖，充分展示了学生的创新精神和实践能力。
科普宣传活动方案
科普宣传活动方案科普宣传活动方案精选篇1一、活动目的为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》，切实培养学生科学素养，学校连续举办第十届科技节，创设浓郁的科技教育氛围，开发学生创新思维潜能，提高动手动脑能力，让学生在科技实践活动中感受创新的魅力，推动校园科技活动的蓬勃发展。
二、活动主题解决生活中的问题三、活动时间__四、活动设置（一）科普教育类1、假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培训、指导；2、组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体验中心。
（二）趣味活动类低学段——纸折飞机竞速赛中学段——纸船竞速赛高学段——花车竞速赛（三）科技竞赛类发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。
创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。
创意类设计应有详细的图示和文字说明。
青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷，要有科学合理性。
参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。
限小学生参加。
科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。
每位学生根据所在学段项目设计，自主选择至少一项参与创作及展评。
1、低学段——科幻画、环保小制作（主题）、小发明2、中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动3、高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动4、教师组——科技论文、科技创新（科学组老师至少每人选择一项，其余老师自愿参与）科普宣传活动方案精选篇2一、指导思想以成立"乡村少年宫"为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进一步提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
小学科技节活动方案15篇
小学科技节活动方案15篇小学科技节活动方案1一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
二、活动主题：探索、实践、创新——倡导低碳生活三、活动时间：5月9日～5月20日四、活动内容（一）科普宣传1.科普黑板报（负责老师：陈学峰）活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：5月19日～5月20日2.科普讲座（负责老师：朱静）活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。
活动时间：5月16日～5月20日（二）科技竞赛1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇）参加对象：三～六年级学生比赛时间：5月20日评比要求：1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。
裁判将检查组装完成的赛车。
检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。
以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。
2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠张剑）参加对象：三～六年级学生比赛时间：5月20日评比要求：评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。
小学“校园科技节”活动方案
小学“校园科技节”活动方案一、整体介绍校园科技节是学校为了提倡科技创新、激发学生创造力和探索精神而举办的一项盛大活动。
通过这个活动，可以让学生在自主探究、合作探索中，培养动手能力和科学素养，激发他们对科技的兴趣和热情。
二、活动主题本次校园科技节的主题是“科技未来，创新无限”。
通过这个主题，希望引导学生关注科技领域的最新发展，激励他们勇于探索未知，勇于创新实践。
三、活动内容3.科技讲座：邀请专业的科技领域专家来学校进行科技讲座，向学生介绍最新的科技成果和发展趋势，激发学生学习科技的积极性和热情。
4.科技互动游戏：设计各种科技互动游戏，让学生在游戏中学习科技知识、培养动手能力和逻辑思维能力，增加科技节的趣味性和互动性。
5.科技展览：在校园中设置科技展览区域，展示各种科技产品和发明创造，让学生和家长都能欣赏和学习到不同的科技风采。
四、活动安排1.活动时间：确定科技节的举办时间，通常选择在寒暑假期间或者重要的校园节日举办，确保学生和家长有时间参加。
2.活动策划：成立科技节策划团队，明确各项活动内容和安排，分工合作，确保科技节活动的顺利进行。
3.预热宣传：在活动举办前，通过宣传校内校外，让更多学生和家长了解科技节的主题和活动内容，激发他们的参与热情。
4.活动实施：根据活动安排，精心组织各项科技活动，确保每个环节都能顺利进行。
5.总结反思：活动结束后，组织相关人员进行总结反思，对本次科技节的优缺点进行评估，为下一届科技节的举办积累经验。
五、活动效果通过校园科技节的举办，可以帮助学生认识科技的重要性，培养他们对科技的兴趣和热爱，提高他们的动手能力和创新能力。
同时，科技节也可以促进学校师生之间的交流互动，丰富学校的文化生活，提高学校整体的科技氛围。
六、结语科技是人类社会发展的推动力量，我们希望通过校园科技节这样的活动，能够激发学生对科技的热情，培养他们的创新精神和实践能力，为培养未来科技人才做出贡献。
希望本次科技节能够取得圆满成功，展现学生的科技梦想和创新能力！。
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案一、活动背景科技节是为了加强小学生的科学技术素养，激发学生对科学的兴趣和探索精神而设立的。
通过科技节活动的开展，可以提高学生的动手实践能力、观察和研究问题的能力，培养他们的科学思维和创新意识。
二、活动目标1.培养学生对科学的兴趣和热爱，激发学生的创新思维；2.提高学生的动手实践能力和观察问题的能力；3.加强学生的团队合作意识和沟通能力；4.培养学生的科学思维和解决问题的能力。
三、活动内容1.科技作品展示组织学生们制作科技作品，并在展览中心进行科技作品的展示。
学生们可以根据自己的兴趣和所学的科学知识，制作各种各样的科技作品，如水晶花、风能发电机、太阳能模型等。
通过科技作品的展示，激发学生对科学的兴趣，培养他们的创新能力。
2.科学实验展示组织学生们进行科学实验，在活动现场进行实验过程的展示和解释。
可以选择一些有趣的科学实验，如气球吹气、火焰颜色变化等。
通过实验展示，让学生们亲自动手操作，培养他们的动手实践能力和观察问题的能力。
3.科技知识竞赛开展科技知识竞赛，让学生们在竞赛中展示自己的科技知识和解决问题的能力。
可以设计一些与小学科学课程相关的题目，如物质的三态变化、物体的浮力等。
通过竞赛，激发学生对科学的兴趣，并提高他们的科学思维能力。
4.创意手工制作组织学生们进行创意手工制作活动，让他们发挥想象力和创造力，制作出独特的手工作品。
可以提供一些废旧材料和工具，鼓励学生们进行创意设计和手工制作。
通过手工制作活动，培养学生的动手实践能力和创新意识。
5.科技讲座邀请科技专家给学生们进行科技讲座，让学生们了解最新的科技发展和科学研究成果。
可以邀请一些科学家、工程师等专业人士，分享他们的科研经验和科技成果。
通过讲座，拓宽学生的科学视野，培养他们的科学思维和创新意识。
四、活动安排1.活动时间：选择一个学期内的一些周末进行活动。
2.活动地点：选择一个宽敞的展览中心或学校的礼堂作为活动场地。
3.活动流程：-活动开幕式：由学校领导或科技专家主持开幕仪式。
小学冬季科技节活动实施方案
小学冬季科技节活动实施方案冬季科技节是小学举办的一项重要活动，旨在激发学生对科学和技术的兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。
为了确保活动的顺利进行，我制定了以下的实施方案：一、活动目标1.增加学生对科学和技术的兴趣，提高科学学习的积极性；2.提升学生的实践动手能力，培养创新思维；3.培养学生的团队协作能力和交流能力；4.丰富学生的冬季课余活动，增加学生的学习乐趣。
二、活动形式1.科技展览：学生以班级为单位，制作和展示自己设计的科技作品。
可以是机械制作、电子制作等各种科技作品。
2.科技实践：学生参与各类科学实验和科技活动，如水火箭实验、电路制作等。
3.科技讲座：邀请专家为学生进行科技讲座，介绍科技的基础知识和前沿发展。
4.科普竞赛：组织学生进行科普知识竞赛，激发学生学习科学的兴趣。
5.创新设计：组织学生进行科技创新设计比赛，鼓励他们发挥自己的创造力。
三、活动准备1.确定活动日期和地点，活动期间最好选择连续的两天，以确保学生有充分的时间进行展示和学习。
2.安排活动预算，包括材料费、奖品费等。
3.邀请科技专家或教师参与活动的评审工作，确保活动的专业性和公正性。
4.宣传工作，包括制作宣传海报、宣传栏、校内外宣传等，吸引更多学生和家长的参与。
四、活动流程1.第一天：开展科技展览和科技实践活动。
学生根据自己的兴趣选择参与展览或实践活动。
在展览区域设置展台，每个班级分配一个展台。
学生在展台上展示自己的科技作品，并向来宾讲解作品的原理和制作过程。
同时，为参加实践活动的学生准备好实验器材和材料，组织他们进行实验。
2.第二天：进行科普竞赛和创新设计比赛。
在竞赛中，根据学生的参与情况，分为小组竞赛和个人竞赛。
竞赛内容涵盖科普知识和科技创新。
3.活动结束后，对学生进行总结表彰，表彰优秀展品、实践成果和竞赛获奖者。
同时，根据专家评审和观众评价，评选出优秀班级和个人，并进行奖励。
五、活动评估1.学生评价：分发问卷收集学生对活动的评价，了解他们对活动的意见和建议，以便改进下一次的活动。
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旺苍县农建乡中心小学校
师生科技节实施方案
一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，并根据市、县教科局的有关安排通过丰富多彩的科技教育和科普活动激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
二、活动内容
1、科技实践活动。
以小组、班级为单位进行，根据实际条件和可行性，有明确的选题目的，有完整的实验过程，有完整的原始材料，有确切的实施结果和实际的收获与体会，最后形成科技实践活动报告。
2、科技制作或发明。
立足于生活实际，开展技术改造、创新与科学探究活动，制作的实物或模型要可操作、可演示，并附有工作原理和操作说明（样表附后）。
3、电脑作品。
展示学生的计算机操作和创新能力，包括电脑绘画（限小学）、电脑动画、电脑制作校报校刊、网页和其他数字化作品，必须在PC平台上开发并能直接运行在windows9x上。
所有作品均应能打包脱离制作平台运行（powerpoint、几何画板作品除外），并刻录光盘报送。
4、科学小论文。
指学生在课内外科学活动中进行科学观察、实验或考察后的成果的书面总结，表现形式可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出的结论，可以是动手实验后分析得出的结论，也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论。
科学小论文必
须具备科学性、创造性、实践性。
5、科学幻想绘画创作。
限5—14岁幼儿园和小学校少年儿童独立完成的个人作品。
参展作品绘画种类、风格不限，在规格为四开的纸质和其他材料上绘制，不需装裱。
6、普及低碳经济知识，践行低碳生活方式。
结合学校实际，广泛开展低碳经济相关知识普及宣传活动，形成比较浓郁的低碳生活氛围，探索建立低碳生活管理制度，践行低碳生活方式成为学校风尚，积极争创低碳示范学校。
7、教师科技教育和科技创新活动。
包括教师指导学生开展科技活动的科技教育活动方案，教师的科技发明。
二、有关要求及时间安排
1、学生：1-4年级至少每班组织推荐2件作品；5-6年级至少每班组织推荐4件作品。
2、教师：每位教师至少完成1件作品。
3、下周星期一（4月15日）将作品交于何渊处初审，审后由杨森具体组织填写有关表册。
三、其他事项
1、师生科技创新成果受法律保护。
参赛的所有项目均不得向评委保密，均要按申报要求提交全部必要的资料，评委会有对外保密责任。
2、不接受申报的项目包括：食品类项目；参加过往届师生科技节的项目；不是在当年内完成的项目；与国家现行法律和法规有抵触的项目；危及生命、财产安全的项目。
3、科技制作或发明作品，需自制作品实物或模型，并在作品上附注包括名称、作者、工作原理等内容的作品申报表（式样附后）。
科学幻想绘画作品需填写申报表（式样附后），张贴于作品背后。
4、科学小论文、科技实践活动报告、科技教育活动方案只需提交电
子文本，并将过程性资料情况以附录的形式标注在文章末尾，供评审时参考。
二0一四年四月八日
图为：我校科技节科学幻想作品、
图为：老师手工作品。