实验小学科技节活动方案正式版
小学校园科技节活动方案(三篇)
小学校园科技节活动方案一、指导思想根据我县____年第____届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实____科技兴国的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。
同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办____县实验小学校园科技节活动。
二、科技节领导小组成员组长：副组长：组员：三、活动宗旨及主题活动宗旨。
实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想四、活动时间、对象活动时间：____年____月____日；活动对象：全校学生(部分项目分年级举行)五、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加____县科技节比赛。
2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签(1—____年级)1)、竞赛要求。
每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送___幅作品参赛。
叶贴画的作品规格为Ａ4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。
每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2)、作品上交时间：____月____日交政教处3)、评奖方法。
美术组老师做评委并布展。
2、纸飞机比赛(1—____年级)1)、竞赛要求。
每班各派____名选手参赛。
大会统一提供70g/m2的a4打印纸三张，参赛选手必须在____分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。
纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。
制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
掷纸飞机直线距离竞赛场地为长____米____宽____米(或指定室内场地)，投掷区为长____米____宽____米。
2023年实验小学科技节活动方案
2023年实验小学科技节活动方案一、活动主题：追寻科技之路，激发创新潜能二、活动目的和意义科技节是实验小学的一项重要校园文化活动，旨在激发学生对科学和技术的兴趣，培养学生的科学素养和创新能力。
通过举办科技节活动，可以为学生提供展示自己创意和才能的平台，培养学生的团队合作精神和实践能力，鼓励学生积极参与科技创新，培养未来科技创新的领军人才。
三、活动准备1.确定科技节活动时间和地点：科技节活动时间为2023年4月下旬，地点为实验小学校园。
2.组织筹备团队：成立由教师、家长和学生组成的科技节筹备团队，明确各成员的职责和任务，统筹安排，确保科技节的顺利举办。
3.制定活动宣传方案：利用校园广播、校刊、校园电视台等媒体，制作并发布活动宣传品，宣传科技节的主题、活动内容、参与方式等信息，吸引更多的学生积极参与。
4.活动场地准备：校园内的教室、实验室、多功能厅等空间将被调整为科技展示场地。
要确保场地的安全和功能完备，提供充足的展示区域和观众席位。
5.征集科技创意项目：广泛向全校学生征集科技创意项目，鼓励学生踊跃参与并提供必要的支持和指导。
6.邀请专家学者：邀请科学家、工程师、专家学者等参与科技节活动，进行学术交流、指导学生项目展示，并担任评委，为学生的创新成果提供专业意见和建议。
四、活动内容和安排1.开幕仪式：科技节活动在校园广场举行隆重的开幕仪式，邀请学校领导、教师、家长和学生代表出席。
开幕仪式上，将由学校领导致辞并宣布科技节正式开幕，学生代表进行舞蹈、合唱等表演。
2.科技展示：在科技展示区域，学生们将展示自己的科技创意项目、实验成果和科学研究报告。
学生可以自由组织小组进行展示，利用海报、实物、模型、演示等形式展示项目的内容和成果。
参展项目将根据学生的年级和专业兴趣进行分类展示，提供相应的评奖机会。
3.科技竞赛：为了激发学生的创新潜能，学校将组织科技竞赛活动。
包括科技作文比赛、科技创意设计比赛、科学实验展示比赛等不同形式的竞赛，吸引学生积极参与并展示自己的才能。
2024年实验小学科技节活动方案
2024年实验小学科技节活动方案一、活动背景和目标科技节是实验小学每年举办的重要活动之一，旨在激发学生对科学和技术的兴趣，促进学生的科学素养和创新能力的培养。
本次科技节的目标是引导学生关注新兴科技领域的发展趋势，了解和学习科学知识，培养合作精神和创造力，提升学生的综合素质。
二、活动时间和地点活动时间：____年X月X日至X月X日活动地点：实验小学校园三、活动内容1. 科技作品展览通过征集学生们的科技作品，安排一个专门的展览区域，展示他们的创意和成果。
学生们可以展示自己设计的发明创造、科学实验、机器人等等。
在展览期间，还可以邀请一些专业人士来现场评选，并对优秀作品进行表彰和奖励。
2. 科技知识讲座邀请一些科学家、工程师或科技专家来学校做科技知识讲座，让学生们了解最新的科技发展动态，让他们对科学充满好奇。
这样的讲座可以增加学生的科学知识储备，也有助于激发他们的创新思维。
3. 科技实践活动组织一些科技实践活动，让学生们亲自操作、体验科技产品。
例如，搭建小型实验室，进行一些简单的科学实验；设置机器人操作区，让学生们亲自操作机器人；搭建电子制作工作坊，让学生们尝试制作简单电路。
这些实践活动可以帮助学生们更好地理解科学原理，锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。
4. 科技比赛设置一些科技比赛，让学生们以小组或个人形式参与。
比赛的题目可以包括机器人设计、科学实验、创新发明等等。
这样的比赛不仅可以培养学生的团队合作精神，还可以激发他们的创造力和竞争意识。
5. 观摩科技展示邀请其他学校或科技机构参观科技节，展示学生们的科技成果。
同时，安排学生们参观其他学校或科技机构的科技展示，让学生们互相学习和交流。
6. 制作科技专题杂志学生可以组织起来，编写一期科技专题的杂志，记录科技节的活动和学生们的心得体会。
通过制作杂志，学生们可以提高自己的写作能力和组织能力，并且将科技的知识与其他学生分享。
四、活动准备1. 策划小组成立成立科技节策划小组，负责具体的活动策划、组织和协调工作。
小学科技节活动方案范例(四篇)
小学科技节活动方案范例一、活动背景和目的科技节是为了推动小学生对科学技术的兴趣与理解而举办的一项活动，旨在引导学生积极参与科技实践，提高科学素养和创新能力。
通过举办小学科技节活动，可以增强学生对科学技术的认识和学习积极性，培养其实践动手能力和科学思维能力，开拓他们的科技创新潜力。
二、活动时间和地点时间：____年5月15日至5月19日地点：学校活动中心三、活动主题科技创新，激发无限可能四、活动内容安排1. 科技展览开展各类科技展览，展示学生们的科技创新成果。
包括科学实验展示、机器人制作展示、电子作品展示等等。
活动参与者可组织参观、学习和交流。
2. 科技竞赛设立多个科技竞赛项目，让学生们有机会展示自己的科技创新能力，并与其他同学进行比拼。
竞赛项目可包括机器人足球比赛、电子制作设计大赛、科学实验创新竞赛等。
3. 科技讲座邀请科学家、工程师等专业人士给学生们讲解科技知识和应用。
让学生们了解科学技术的最新发展和应用情况，激发他们对科技的兴趣和好奇心。
4. 科技观摩活动组织学生们参观科技创新企业、研究所等科技单位，亲身感受科技创新的现场，了解科技发展的前沿动态。
5. 科技作品展示学生可以自愿参与科技作品展示，展示自己的科技创作和发明创造。
活动期间，将展示区域开放给学生们展示自己的科技作品，并设置评选和展示环节。
6. 科技体验活动通过搭建科技体验区，让学生们自己动手、亲自体验科技的乐趣和创造的乐趣。
包括机器人编程体验、科学实验操作体验、电子制作DIY等。
7. 科技教育课程在科技节期间，学校可以安排特色的科技教育课程，让学生们更深入地学习和了解科技知识。
例如，开设机器人编程课程、电子制作课程等。
8. 科技交流展示经过活动后期的展示和评选环节，为学生们提供一个交流和展示的平台，让他们分享自己的科技创新经验和成果，互相学习和借鉴。
五、活动流程活动预备阶段：1. 制定科技节活动方案，明确活动目标和内容；2. 组织筹备团队，明确分工和责任；3. 确定活动预算和场地需求；4. 宣传科技节活动，吸引学生报名参与。
实验小学科技节活动方案
实验小学科技节活动方案
一、活动目的
通过科技节活动，让学生在参与科技活动中全面提高科技素养，培养创新思维和独立探究能力，激发他们对科学探究的兴趣和热情。
二、活动方式
1.科技展览
在学校的礼堂或教室里，设立多个展台，展示学生在科技探究
和学习中的成果和收获，包括机器人、电子制作、科学实验、模型
等各种创意作品。
2.科技讲座
邀请专业科技人员或老师为学生讲解有关科技的知识，如程序
设计、电子技术、机器人、科学实验等，为学生开拓视野，增长科
技知识。
3.智力竞赛
开展各种类别的智力游戏和小比赛，如数独、围棋、翻转棋、
趣味数学等，让学生在游戏中锻炼智力，提高思维敏捷性。
4.实验课堂
在科技节期间，邀请学校科学老师带领孩子们进行有趣的科学
实验，如制作土豆电池、制作无纸笔记本等，让孩子们动手操作，
更好地理解和掌握科学知识。
小学科技节活动方案模版(三篇)
小学科技节活动方案模版一、科技展览科技展览是小学科技节的重要组成部分，展览内容包括各类科技作品、科学实验和创意发明。
学生可以通过展示自己的作品来展示自己的科技才能，激发学生对科技的兴趣。
同时，展览也可以邀请专业人士进行评比，给予学生指导和鼓励。
二、科技比赛三、科技讲座科技讲座是小学科技节的一个重要环节，邀请专业人士或学者进行科技讲座，向学生介绍最新的科技知识和发展趋势。
通过讲座，学生可以了解科技的前沿领域，激发对科技的兴趣，拓宽科技视野。
四、科技工作坊科技工作坊是小学科技节的一个特色活动，由专业老师或科技爱好者指导学生开展各种科技实践活动。
学生可以通过动手实践，体验科技的乐趣，培养动手能力和探究精神，从中获得成就感和满足感。
五、科技嘉年华科技嘉年华是小学科技节的一个重要环节，展示各类科技产品和应用。
学生可以在嘉年华中亲自体验科技产品，感受科技的魅力，了解科技对生活的影响。
同时，嘉年华也可以邀请企业和机构参与，为学生提供更多的科技体验和启发。
六、科技竞赛科技竞赛是小学科技节的一个重要环节，包括科技作文、科技绘画、科技表演等多个项目。
学生可以通过竞赛展示自己的科技才能，锻炼表达能力和创造力。
竞赛的设置既可以激发学生的创新意识，也可以促进学生的综合素质提升。
七、科技实践科技实践是小学科技节的一个重要环节，包括科技实验、调研调查、创意制作等多个项目。
学生可以在实践中探索科技的奥秘，开展科技探究活动，培养实践能力和动手能力。
科技实践既可以促进学生的成长和发展，也可以提升学生的科技素养和创新精神。
综上所述，____小学科技节活动方案将通过展览、比赛、讲座、工作坊、嘉年华、竞赛和实践等多种形式，激发学生对科技的兴趣，培养学生的科技素养和创新意识，为学生提供展示才华和实践能力的平台，促进学生的全面发展和成长。
愿每个小学生都在科技节中收获成长和快乐！小学科技节活动方案模版（二）活动名称：____年小学科技节活动方案活动背景：随着科技的飞速发展，科学知识已经成为小学教育中重要的一环。
小学校园科技节活动方案（3篇）
小学校园科技节活动方案为了认真贯彻市教育局《____举办第三____市青少年科技创新大赛____》及《____举办第____市青少年科技节____》精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
经研究决定，举办校第____届科技节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：体验·创新·成长三、活动时间：____年____月____日—____月____日(____周—____周)四、活动对象：小学部全体学生五、摄影、摄像：六、____领导1、领导小组组长：副组长：组员：2、____落实。
各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。
3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表(附件4)上报到政教处，电子稿发送：([email protected])七、活动项目本次活动项目有启动宣传活动、成果竞赛活动、现场比赛活动、科普先进班级评选活动。
成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、七巧板多幅组合创新作品等____项；现场比赛活动包括科幻画、小制作、智力七巧板、智力美化等____项。
八、工作步骤1.筹备宣传阶段(第六周)。
下发活动方案，布置相关工作；科技节开幕式活动。
2.活动阶段(第七、八周)。
开展校科技节讲座；各班级开展活动、做好宣传、选拔、作品上报工作。
3.评比阶段(第九周)。
学校____各项比赛活动，由相关负责人____好参加市级比赛工作。
4、表彰阶段(第十周)。
表彰科技节获奖____，并做好参加市级比赛推荐工作；进行作品展出表彰。
九、活动要求1.各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。
2024年小学科技节活动方案学校科技节活动方案
2024年小学科技节活动方案学校科技节活动方案一、活动主题：探索与创新，共筑科技未来二、活动目标：1.培养学生科技创新意识，提高科技素养。
2.激发学生创造潜能，锻炼动手实践能力。
3.增强团队协作精神，提升学生综合素质。
三、活动时间：2024年10月1日至10月7日四、活动地点：学校操场、教室、实验室等五、活动内容：1.开幕式：10月1日上午9:00，在学校操场举行盛大的开幕式，校领导致辞，宣布科技节正式开幕。
2.科技展览：设立科技展览区，展示学生们的科技创新作品，包括、无人机、编程作品等。
学生们可以互相参观、学习，交流心得。
3.科技竞赛：举办各类科技竞赛，如竞赛、编程挑战赛、科学实验比赛等，激发学生的竞争意识，展示他们的才华。
4.科技讲座：邀请知名科学家、科技企业代表来校进行讲座，分享科技前沿动态，引导学生关注科技发展。
5.科技实践：组织学生参观科技企业、科研机构，亲身感受科技的魅力，激发他们的创新热情。
6.科技创意市集：设立创意市集，学生们可以在此展示自己的科技创新作品，与其他同学交流、交易，锻炼沟通能力。
7.科技晚会：10月7日晚，举办科技晚会，学生们可以展示自己的才艺，如舞蹈、歌曲、小品等，共同庆祝科技节的圆满结束。
六、活动组织架构：1.活动领导小组：由校领导、教师代表组成，负责活动的整体策划、组织协调。
2.活动策划组：由教师、学生代表组成，负责活动的具体策划、实施。
3.活动宣传组：负责活动的宣传、报道，扩大活动影响力。
4.活动安全保障组：负责活动现场的安全保障，确保活动顺利进行。
七、活动筹备：1.提前一个月，召开筹备会议，明确活动分工、责任到人。
2.制定详细的活动方案，包括活动流程、时间表、场地安排等。
3.加强与科技企业、科研机构的沟通，邀请嘉宾参与活动。
4.组织学生报名参加各类科技竞赛，选拔优秀作品参加展览。
5.做好活动宣传，利用校园广播、海报、网络等多种渠道进行宣传。
6.提前一周，进行活动场地布置，确保活动顺利进行。
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正式版
实验小学科技节活动方案正式版
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【活动目的】
为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。
【活动主题】体验创新成长
【活动口号】科技引领未来创新改变世界
【活动思路】
1、面向全体，重在参与。
积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。
【活动时间】XX年11月
第一阶段（11月1日——11月5日）启动宣传阶段
1、制定科技节方案（责任部门：德艺处）
2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会（责任部门：大队部）
第二阶段（11月6日——11月28
日）活动开展阶段
第三阶段（11月29日——30日）活
动总结表彰阶段
【活动内容】
六年级
1、搭建“摩天大楼”
用提供的材料设计并制作一座“摩天
大楼”，越高越好。
材料：1米长木条（3毫米*3毫米
*1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带
1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带)
制作要求：a、不允许把木条竖向破
开，以达到增加木条长度的目的，允许木条横
向截断，用给定的胶水和胶带进行连接；b、自行设计结构和形状；
c、制作时间20分钟，测试时间为1分钟。
评分规则：测试时，选手将作品直立在测试区域（室外，有风），要求结构稳定，
维持在10秒钟以上不倒；测量“大厦“的高度，以2个团队的合计高
度排出名次。
各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。
比赛时间：透明教室
比赛地点：11月19日中午12:00
负责人：孟燕
评委老师：孟燕邹晓东
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
2、科普知识竞赛
每班选派5名学生组成代表队，进行科普知识的必答、抢答。
以5名学生的总成绩排定名次。
比赛时间：11月20日中午12:00
比赛地点：电脑房
负责人：孟燕
评委老师：孟燕、周洁
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
五年级
1、搭建“滑梯”
用提供的材料设计并制作一个滑梯模型，可以令玻璃弹珠在上面滚动。
材料：彩色打印纸8张，吸管（直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管）
10根，胶带1卷、胶棒1只，玻璃弹珠1个。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。
（工具自带）
制作要求：a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上，否则不计分；b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动，中途掉落或停止滚动不计分；c、滑道的形状不限；d、胶
带只能用于吸管接触点的连接加固，不得成为构成其结构的部分。
不符合该项规定不计分。
评分规则：将玻璃弹珠放好，方可测量；玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时，测2次，取最长时间作为本次成绩。
按照时间长短，按照团体总分排出名次。
各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。
比赛时间：11月21日中午12:00
比赛地点：透明教室
负责人：谢雪芳
评委老师：周洁、谢雪芳
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
2、制作“牙签高塔”
制作要求：在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。
搭建
高者优胜。
评比规则：每队3位选手合作，每班可组建2队参赛（男女搭配）。
每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块，注意安全，防止受伤。
比赛结束后，参赛选手需清理现场后离开。
根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。
比赛时间：11月22日中午12:00
比赛地点：透明教室
负责人：谢雪芳
评委老师：薛玮、谢雪芳
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
四年级
1、纸船承重
在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。
每班选派1个团队参赛，每一团队3男2女或3女2男。
测试时逐一进行，每一纸船到沉入水中时为最大承重量，以每一团队总承重量的大小排名。
比赛时间：11月23日中午12：00
比赛地点：科学教室1
负责人：李维群
评委老师：周洁薛玮
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
2、创意七巧板
按活动的主题“我的梦想”，利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上，可以配上颜色、背景等；纸张右侧注明作品的名称、附上100——200字左右的说明。
每班两队参赛，每队3位同学（男女搭配）合作。
根据创作图案与说明，设团体奖。
比赛时间：11月20日中午12:00
比赛地点：美术教室1
负责人：李维群
评委老师：陈斌陆英
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
三年级
1、智力七巧板
根据现场提供的图形暗影2幅，任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。
用时短的优胜。
每班3位选手独立竞赛，根据比赛时间评比每位选手的成绩，合计各班3位选手的成绩排出名次。
比赛时间：11月21日
比赛地点：美术教室1
负责人：费月华
评委老师：张艳陈斌
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
2、比比谁高
用一张a4纸任意剪裁比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩，必须有3人（男女搭配）组成参赛队，在30分钟内当场共同制作完成，每班选派2队参赛。
按每班2队的总成绩排定名次。
比赛时间：11月22日中午12:00
比赛地点：科学教室3
负责人：费月华
评委老师：邹晓东费月华
奖项设置：一等奖1个，二等奖1
个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
二年级
1、比比谁长
每班出2队选手，每队3人（男女搭配），在规定时间内（10分钟）徒手把一张a4纸撕成一条纸条（中间不能断）。
在室外自然条件下测所撕纸条的长度，长度最长者为胜。
按每班2队总成绩排定名次。
比赛时间：11月26日中午12：00
比赛地点：科学园
负责人：周建秀
评委老师：梁石清马兰
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
2、手掷纸飞机
在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机，手掷纸飞机，飞得远者优胜。
飞机上必须注明参赛班级和姓名，比赛完后将纸飞机带离现场。
每班选送三男三女选手参赛，按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。
比赛时间：11月27日中午12:00
比赛地点：体育馆三楼
负责人：周建秀
评委老师：张立伟吴国英
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
一年级
1、亲子风筝放飞
与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。
各班挑选3个家庭进行预赛，然后挑选1个家庭进行年级比赛。
比赛时以孩子为主，家长为辅，以风筝的垂直高度排定名次。
（班级中不进行预赛的取消年级比赛）
比赛时间：11月28日下午3：00（班级预赛），3:30（年级比赛）
比赛地点：大操场
负责人：金萍
评委老师：邹晓东王晓华谢彬
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
2、欢乐种植
利用周末（11月3日），和家人一起种植一种自己喜欢的植物（从播种开始）。
通过文字、照片、录像等形式将整个观察过程记录下来，各班于11月28日上交
5份观察过程进行评选（可以是图文并茂的记录表，也可是记录的视频,形式不限），同时把植物一并上交参评。
比赛时间：11月28日中午12:00
比赛地点：阶梯教室
负责人：金萍
评委老师：吴国英马兰梁石清周建秀
奖项设置：团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
——此位置可填写公司或团队名字——。