一堂真正的体活课作文_1
年体活课五年级作文
铃铃铃……下午第一节课的上课铃打响了，我瞄了一眼课程表是体活课。这时我们的语文老师兼体活老师推门而入，用轻快的语调说道：“今天，天气不错，一会我们到操场上做体育运动。好！到走廊到走廊站好排吧！”“嗯？真的吗？我没听错吧？”随后抠了抠耳朵。其他同学也在用疑问声说着什么。体活老师发话了：“快点呀！不然一会儿操场上的位置该站满人了。”“耶！”全班爆发出愉快的声音。
这真是一节无比精彩的体活课，里面充满了同学们的欢声笑语。这种快乐、心动、兴奋的心情直到放学无比灿烂的笑容还挂在同学们的脸上。
到了操场上，老师一声令下“解散”。我们就立刻三个一群、五个一伙的玩了起来。我们玩的是跳绳游戏，我和我的好朋友杨佳宁负责摇绳，郑博文我们班的“小裁判”负责记分，还有跳绳队员，男生组有赵航达、陈诺。女生组有候婉擎、王文豫。女生vs男生，那叫一个激烈，最后双方队员已8：8的成绩打成了平手，叮铃、铃、铃……下课了，一节精彩的体活课就这样结束了。
我们上体活课欣喜若狂做作文450字
我们上体活课欣喜若狂做作文450字
得嘞，今儿咱就来聊聊咱们上体活课那档子事儿。
哎呦，那场面可是热闹非凡，让人看了心里头就乐开了花。
体活课嘛，就是咱们放松身心，锻炼身体的时候。
一听说上体活课，同学们那脸上的笑容啊，跟春天的花儿似的，绽放开来。
大伙儿都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在这节课上大展身手。
一到操场，那叫一个热闹啊。
有的踢足球，有的打篮球，还有的跳绳、踢毽子，啥都有。
咱们班那帮小伙子，就像脱缰的野马，在足球场上飞奔，抢球、传球、射门，动作一气呵成，看得人眼花缭乱。
女孩子们也不甘示弱，跳绳、踢毽子，玩得不亦乐乎。
我呢，今儿个也玩儿得特别开心。
跟几个哥们儿一起打篮球，咱们配合默契，传球、接球、投篮，一气呵成。
那篮球在咱们手里头儿，就像长了眼睛似的，直往篮筐里钻。
投进一个球，咱们就欢呼一声，那感觉，真是爽极了！
上完体活课，大家都满头大汗，但脸上都挂着笑容。
这种感觉，真是让人回味无穷。
体活课不仅锻炼了咱们的身体，还增进了同学之间的友谊，让咱们更加团结一心。
所以啊，咱得珍惜每一节体活课，好好锻炼身体，让自己变得更加强壮。
只有这样，咱们才能在学习上更加有精神，更加有动力。
得嘞，咱就聊到这儿吧，下次体活课，咱们再见！。
【记事】身边的骄阳——体活课上的一件事
【记事】身边的骄阳——体活课上的一件事那是一个晴朗的周二，正是春季体活课上，我们四年级的小朋友翘首以盼的一天。
这个时候的阳光是如此灿烂，把大地照得耀眼夺目，泛着一片金黄的光。
我们四（1）班的体活课上一向是大家最热爱的课程。
不仅是因为课程内容有趣，还有一个主要原因是我们有一位很认真且有责任心的体育老师刘老师。
一上课，我们四年级的小朋友就沉浸在汗水中。
老师常常为我们编排一些简单而又富有挑战性的活动，让我们可以锻炼身体的也能锻炼意志和毅力。
这是周二的体活课上，刘老师为我们安排了一个跳绳比赛。
我们班是按照男女分组比赛。
因为天气实在是太热了，我们班一共有三十名男生参加比赛。
比赛开始了，同学们个个精神饱满，争先恐后地挥动着绳子，像一只只欢乐的小鸟在空中翩翩起舞。
正当比赛激烈进行时，一个个炙热的中午太阳逐渐爬高，发出一股股灼人的热浪。
才比了一会儿，我们的头上已经沁出了满满的汗珠。
这时，我们男生也开始大汗淋漓了。
可是，他们并没有放弃，而是顶着烈日，咬着牙努力地跳。
有人的脚在绳子上绊了一下，有人的绳子被卷了一下，还有人汗水急切地没入眼中，纷纷摔倒了。
“加油！”老师会鼓励我们恢复，等参加比赛同学全部倒下后，你输了。
如果他们错误地发出了一声，他们会再次高声鼓励：勇敢！再一次尽力！你们是最棒的！”比赛结束后，我看着那个燃烧的场面。
那些从头到尾没有哪一个倒下的积极的活动员给我留下了深刻的印象。
下课后，我和几个同学在树荫下喝凉水解渴。
“我们班积极的男同学真伟大！”我感慨地说。
“是啊！他们在炎炎夏日里坚持到底，真了不起。
”李瑞说道。
“他们为什么能坚持到底呢？”我心生疑问。
“我觉得他们是因为有强大的毅力和坚强的意志，所以才能够扛过这么大的热。
”刘明说道。
听到刘明的解释，我恍然大悟，真是如此啊！正是因为他们有坚强的毅力和意志力，所以才能够在炎炎夏日里坚持下去。
他们没有一丝一毫的懈怠，更没有一点点想退缩的意思。
回家的路上，我一直在思考这个问题，也在思考自己的问题。
有趣的体活课作文
有趣的体活课作文有趣的体活课作文范文在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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有趣的体活课作文范文1“叮铃铃……”上课了，这节是体活课。
王老师微笑着走进了教室，说：“同学们，现在我们来玩‘传花击鼓’这个游戏好吗？”同学们听了欣喜若狂，个个像换了个人似的，兴奋极了。
游戏开始了。
我们真像一群调皮的小猴子，飞快地传起花来。
到了到了，第一朵花传到了葛佳怡的手里，葛佳怡不慌不忙地走上讲台，给我们表演起了古诗朗诵，瞧，那表演一点也不紧张，真像个小明星。
花朵接二连三地传着，同学们的表演也越来越精彩。
突然，我们的教室里来了一只“大猩猩”，同学们个个瞪大眼睛好奇地看着，哦，原来是谢松原同学在表演呢！那“大猩猩”欢蹦乱跳地给我们表演他的绝技，一会儿捶胸，一会儿走路，可真有趣，弄得我们肚子都笑痛了。
“哈哈哈……”欢快的笑声传遍了整个教室。
一阵阵热烈的掌声也随之响了起来……多有趣的体活课呀！如果我们上的每一节课都如此的'兴奋，如此的有精神，那该有多好啊！我期盼下节体活课快点到来。
有趣的体活课作文范文2今天我们上了一节有趣的体活课。
一上课，老师把我们分成男生队和女生队。
男生队选择跳长绳，我们女生队决定玩丢手绢的游戏。
老师简单地说了一下游戏规则。
游戏开始了，同学们手拉着手围成一圈蹲下来，陈奕霏第一个站起来，拿着手绢在我们身后猫着腰跑着，蹲着的同学们开心地唱着：“丢，丢，丢手绢，轻轻得放在小朋友的后面……”陈奕霏突然把手绢丢在王雨涵的身后，迅速往前跑，这时王雨涵发现手绢在自己身后，拔腿就追过去，陈奕霏加快速度往王雨涵的位置跑，眼看就要被抓住了,只见她一屁股坐了下来，王雨涵没有抓住，有些丧气,只好继续拿着手绢寻找自己的目标，她不紧不慢地转着圈,我的心也紧张起来，心跳地比兔子还快，眼睛不时向身后瞟，生怕手绢会丢在我的身后。
【记事】身边的骄阳——体活课上的一件事
【记事】身边的骄阳——体活课上的一件事今天上午，我带着满腹热血来到体育馆，迎接着的是炽热的阳光和欢快的笑声。
这是我们学校的体活课，每周一次的户外体育活动课，让同学们都期待已久。
这不仅是一次锻炼身体的机会，更是一次释放压力的机会，让我们放松心情，尽情享受运动的乐趣。
我和同学们一起来到了操场上，整个操场被热烈的阳光映衬着，显得格外美丽。
同学们已经迫不及待地开始活动起来，笑声和欢呼声在空气中飘荡。
我看到了一位同学，他是我们班的优秀运动员，在篮球场上驰骋自如，几乎是比赛时的水平。
在他的带领下，同学们迅速分成了两队，开始了一场激烈的篮球比赛。
比赛进行得异常火爆，大家都全身心地投入到了比赛中，为了胜利不惜一切。
第一节比赛结束后，双方战成了平局，气氛越发热烈。
在这激烈角逐中，一位同学显得格外出彩。
他就是陈骄阳，一个阳光帅气的男孩，也是我们班的班长。
他的出色表现让我记忆深刻。
陈骄阳在比赛中表现得更加出色，每次拿球都能轻松地突破对方防线，用灵活的移动和精准的投篮技术，稳稳地为自己的队伍赢得分数。
他的活力和魅力感染了全场，让我们为之着迷。
在比赛中，他飞身扑球，盖帽，运球，投篮，每个动作都展现出他的优秀技术和出色身体素质。
尽管他的对手也是拼尽全力，但陈骄阳总是能以其出色的表现，让对方望风而逃。
我们队以微弱的分差赢得了胜利，全场爆发出了雷鸣般的欢呼声，而陈骄阳也成为了全场的焦点。
回想起这个场景，我依然记忆犹新。
陈骄阳的出色表现让我刮目相看，他那酷炫的球技和不服输的拼搏精神，让我深深地感受到了一份力量——骄阳力量。
正是这股力量，支撑着他在比赛中不断挑战自我，超越极限。
他从不满足于现状，总是在不断学习和提升自己，这种饱含阳光活力的精神深深地感染了我。
我也立志要向他学习，不断锤炼自己，追求梦想。
体活课上的一次篮球比赛，让我深切体会到了阳光少年陈骄阳的魅力。
他那无畏无惧的精神和昂扬向上的态度，深深地感染了我。
在他身上，我看到了阳光的力量，看到了拼搏的勇气，看到了努力不懈的精神。
欢乐的体活课三年级作文200字
欢乐的体活课三年级作文200字
欢乐的体活课三年级作文200字
星期五天气很热适合去户外运动，今天正好有一节我最喜欢的体活课。
信息课之后就是体活课。
到了篮球场，我先把轮胎堆起来，再选一个我最喜欢的轮胎，叫上别人一起玩“轮胎大作战”。
玩轮胎时要双手扶在上面小心翼翼地推。
玩完轮胎我已经满头大汗，再去玩篮球那不是“火上浇油”吗？
我们玩的是投篮，投篮要先蹲下身子，两手拿着篮球一投，球就进了。
以前我投小篮筐投进20多个，现在投大篮筐只能投进2个，差别真是太大了。
我累得满头大汗，脸也红了。
快乐的体活课_初一作文
快乐的体活课
今天下午第三节课是体活课，，杨老师和我们一起玩篮球，我们女生12人分两个组，裁判杨老师把球一抛，激烈的比赛开始了。
两个组的组员都争着抢球，啊！不好，对方组的赵文凤把球抢到了，只见赵文凤把球往外一投，太好了，让我们组的王豆丁接到了，因为我离球篮太远，我大声告诉她先传给母佳奇，之后由母佳奇再传给我，球到手了，我看准球篮向上一投，球进了！我们组员大声欢呼起来，我的心比吃了蜜还甜呢！杨老师宣布：场上比分2：0，我们小组领先。
这是母佳奇又抢到了篮板球，我赶紧让她传给我，接到球后我向上一投，唉！太可惜了，这一次可能是因为我离球篮远，球撞到了球篮边上没有进去，可我仍不放弃，向上一跳竟然把反弹回来的球给接住了！这回我吸取了上次的教训，带几步球随后用力向上一投，力气是够了，球却投歪了。
还让对方组的赵文风抢到球了，我组的组员王其鑫用力一拍，把球从赵文风的手上拍了下来，但又被对方组的陈姝伊抢到了，陈姝伊一投，天呀！就差那么一点点就进去了。
这回球被我们组曹美慧抢到了，她马上把球传给我，但我看这个角度不对，又带球跑了几步，把球抱起来，哈哈，这个角度再合适不过了，我对准球篮向上一投，又进了！......
裁判杨老师宣布场上比分4：0，我们还想接着玩儿，老师一声“比赛结束”。
我们停止了“战斗！”站成一队！
我们组的六个人个个“精神抖擞，”象打了胜仗的刘备，对方六个人却像“吃”了败仗的周瑜一样“垂头丧气！”
快乐的体活课结束了，我们盼望着下一节体活课的到来......。
班主任带我们上体活课作文三年级
班主任带我们上体活课作文三年级作文一
今天下午，班主任带我们上体活课啦！
一听到这个消息，我们全班同学都高兴得跳了起来。
大家像一群欢快的小鸟，飞奔着冲向操场。
班主任老师笑着看着我们，她先让我们排好队，然后开始带着我们做热身运动。
伸伸胳膊，弯弯腿，大家做得可认真啦！
热身完，老师说：“咱们来玩接力赛！”同学们一听，更兴奋了。
分成小组后，比赛就开始了。
只见第一棒的同学像箭一样冲了出去，大家都在为自己的小组加油。
我跑的时候，心里特别紧张，就怕落后。
我们小组赢啦，大家高兴得抱在一起又蹦又跳。
这节体活课可真开心呀！
作文二
哎呀，今天真是太棒啦！班主任带我们上体活课喽！
一到操场，风呼呼地吹在脸上，可舒服啦。
班主任老师手里拿着个哨子，大声说：“同学们，咱们先来跳绳比赛！”
大家马上拿起跳绳准备好。
比赛开始，同学们的跳绳像彩环一样飞舞起来。
有的同学跳得特别快，像小兔子一样蹦蹦跳跳；有的同学不小心被跳绳绊住了，赶紧重新开始。
我也努力地跳着，感觉自己都要飞起来啦！
比完跳绳，老师又带我们玩老鹰捉小鸡。
老师当老鹰，我们可害怕被她抓住啦。
大家尖叫着，笑着，跑着，操场上充满了欢乐的声音。
这节体活课，真是让我难忘！。
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一堂真正的体活课作文
没想到吧，连体活课也分真假，你一定感到很意外吧，那我就给你们讲讲事情的原委吧：
上课铃响了，这一节是体活课，我们却乖乖地坐在教室里等待茅老师来讲作业，因为好几次体活课都因其它事情冲掉，我们也就都习以为常了。
可是，今天站在我们面前的茅老师却让我们意外了，只见他脖子上挂着一个哨子，脚上的皮鞋也不见了，取而代之的是一双崭新的旅游鞋，整个人显得，整个人显得特别精神。
“同学们，今天这节体活课我们不讲作业了，请大家赶快排队，我带你们去操场上做游戏！”话音刚落，教室里就爆发出了一阵震耳欲聋的欢叫声，这可是破天荒第一遭呀！
同学们排着队来到了操场上，开始在茅老师的带领下做游戏。
游戏的各类可真多，有“缩小包围圈”、“钻山洞”、“三脚两步”、“拉下马”等。
最让我难忘的是“拉下马”这个游戏。
游戏的规则是这样的：每两个人组成一组，一人背着另一人，然后一方面要想尽办法把人家从背上拉下来，又要防止自己组的人被人家从背上拉下来，最后谁被拉下来谁就算输。
游戏开始了，我和好朋友陈越飞组成了一个组。
陈越飞人高马大，力气又大，而我呢，身轻如燕，动作去十分敏捷，所以我们俩的组合可以说是一对“黄金搭档”。
你瞧，我们俩的配合是多么默契呀，一发现
前面有“目标”，她马上直冲上去，我呢就迅速伸出“魔爪”，神不知鬼不觉地就把人给拉下马来了；而当发现有敌情正向我们袭来时，她马上左躲右闪，我则在上面手舞足蹈，使别人根本无法靠近，更别说想把我拉下马来。
就这样，我们这对“黄金搭档”就被人称为“常胜将军”！
快乐的时光总是过得特别快，一眨眼的功夫，无情的下课铃声响了起来，有趣的体活课就这么结束了，我们真希望茅老师能将每节体活课都上成真正的体活课，而不是一堂堂“假冒伪劣”的体活课！。