一堂别开生面的语文课作文600字_6
五年级作文别开生面的一节语文课红楼梦
五年级作文别开生面的一节语文课红楼梦示例文章篇一：《别开生面的一节语文课<红楼梦>》“上课啦，上课啦！”班长扯着嗓子喊道。
同学们迅速跑回座位，等待着老师的到来。
今天的语文课可不一样，老师要给我们讲《红楼梦》！一想到那复杂的人物关系和精彩的情节，我的心就怦怦直跳，充满了期待。
老师走进教室，脸上带着神秘的微笑，她轻轻地把书放在讲台上，然后清了清嗓子说：“同学们，今天咱们一起走进《红楼梦》的世界。
”我心里嘀咕着：“《红楼梦》那么厚，能讲明白吗？”老师似乎看出了我们的疑惑，笑着说：“别担心，孩子们，咱们就像在大观园里游玩一样，慢慢欣赏。
”老师先给我们讲了贾宝玉，她说：“这贾宝玉啊，就像是一颗璀璨的明珠，在贾府里闪闪发光。
他不爱读书，就喜欢和姐妹们玩耍，你们说他怪不怪？”同学们都纷纷点头，我忍不住想：“这贾宝玉咋这么特别呢？”接着，老师又说起了林黛玉，“那林黛玉，就像一朵娇嫩的花朵，需要人细心呵护。
她多愁善感，心思细腻，动不动就掉眼泪，你们说她是不是太敏感啦？”有个同学大声说：“老师，我觉得她是太可怜了！”老师赞许地点点头。
讲着讲着，老师突然问：“假如你们穿越到了《红楼梦》里，你们想成为谁呢？”这可把大家难住了，教室里一下子安静下来。
过了一会儿，我的同桌小明举起手说：“老师，我想成为王熙凤，她那么厉害，能把家里管得井井有条。
”老师笑着说：“那你可得有王熙凤的精明能干才行哟！”小红也迫不及待地说：“老师，我想成为薛宝钗，她聪明又大方。
”我想了想，站起来说：“老师，我想成为探春，她有勇气，有主见，敢于挑战不合理的规矩。
”老师看着我，眼里满是鼓励。
这节课，我们就像一群小鸟，在《红楼梦》的花园里飞来飞去，探索着那些有趣的故事和人物。
时间过得飞快，下课铃响了，可我们还沉浸在《红楼梦》的世界里，不想出来。
这难道不是一节别开生面的语文课吗？它让我对《红楼梦》充满了好奇和向往，我真想马上回家继续读这本书，去发现更多的精彩！我觉得这样的语文课太棒啦，真希望以后能有更多这样有趣的课！示例文章篇二：《别开生面的一节语文课<红楼梦>》“上课啦，上课啦！”班长扯着嗓子喊道。
一堂别开生面的语文课小学范文(22篇)
一堂别开生面的语文课小学范文（22篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一次别开生面的语文课
一次别开生面的语文课导读：【作文一】这是一节别开生面的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说：“同学们，今天，我们来改别人的作文。
”教室里立刻议论纷纷，有人说：“改作文?这明明是老师的事嘛!”有人说：“叫我们同学改同学的作文，好象很有趣的样子!”沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说：“要以一颗真诚的心，去对待同学的作文，要以认真的态度去批改同学的作文。
”最后又说了技巧。
同学们听了后都跃跃欲试。
我的心怦怦地跳着，想：我的作文本会发到谁的手上呢?谁的作文本会发到我的手上呢?这时，沈老师走到我面前，把一本作文本放在我面前。
我紧张地拿起来，看了那个同学的名字，天呐，竟然是章维俊的，我揉了揉眼睛，仔细地看了看，没错，的确是章维俊的。
我心想：章维俊的作文，能写多好呢?想着，也就迫不及待地翻开作文本，认真地阅读了起来，咦?他的开头和结尾处处相连，写得还不错嘛!虽然整篇作文像记流水帐一样，而且错别字和病句都很多。
我把他的错别字和病句一一圈了出来，当然也划出了好句，写上了评语。
这时老师宣布要读评语。
“开始!”老师发出了命令，我快步走到章维俊面前，把评语流利地读了一遍，然后回到自己的座位。
这时，倪宇迪以经在那里等候了。
他说了许多夸我的话，把我说得有点不好意思了。
我心里想：他也指出了我的缺点，以后在作文中，一定要少记流水账。
这节课，我也当了一回小老师，原来同学之间交流是多么开心，多希望老师以后多上几节这样的课!【作文二】第二节是语文课，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。
老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。
”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的'就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。
抄作文书，又怕老师批评。
我再也提不起精神，坐在椅子上一直在“钓鱼”。
老师看到我们疲倦的样子，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。
一堂别开生面的语文课_小学作文
一堂别开生面的语文课_小学作文在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的一堂别开生面的语文课_小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“又是语文课，唉！”上午第一节课的预备铃声响了好长一会儿，同学们才慢腾腾地拿出课本来，都没精打采地趴在课桌上。
要是体育课哇，保准个个精神抖擞的。
我呢，则静静地等待着老师的到来。
“瞧，老师手里拿着两袋东西。
”不知是哪个眼尖嘴快的人大惊小怪地说，引得大家都伸着脖子看刚进门的叶老师。
同学们用惊奇的目光投向了那两袋东西。
这时，老师的一句话打断了我们的思路，“这是什么东西？”同学们冥思苦想，教室里引起了一阵骚动。
突然，一个同学说：“是新疆葡萄干。
”“那另一袋呢？”几个同学在下面叽叽喳喳讨论不休，但都不知道是什么东西。
最后还是老师帮我们解开了这个谜。
“这个大家都应该没有听说过，是巴旦木。
”老师笑着说，“那这两袋东西是叶老师从哪儿来的呢？”从“嗡嗡”的蚊子声到了“叽叽喳喳”地鸟叫声。
同学们又议论起来，40个人，40张嘴，你一言，我一语。
有的说：“朋友送的。
”，有的说：“这是超市买的.。
”“都不是，是老师去新疆带回来的。
”“啊！”同学们个个都睁大了眼睛，迷惑不解的。
后来，叶老师给我们讲了去新疆的整个过程。
“我是坐飞机去的，新疆还有很多特产，如羊肉串，那里的羊肉串很好吃的！也很新鲜。
哈密瓜可以解渴耐饿，也非常甜。
新疆人很好客，十分热情……我去了三个地方，第一天是去吐鲁番；第二天坐了一个多小时的汽车到了喀纳斯；第三天就去了天山，传说那里有雪莲，那个雪山很美，远远望去，好象在做梦一般的，看到那座和天山连在一起的山。
这些地方都是在北疆地区。
”以前不认真的人现在也很有劲。
叶老师还给我们品尝了新疆特产，我先是闻一闻味道，好香啊！口水都快流下来了，我迫不及待地尝了一个巴旦木，酸里带甜，真好吃。
【记叙文】一节别开生面的语文课
【记叙文】一节别开生面的语文课这一天，我来到了学校。
今天是星期五，是我最喜欢的一天。
因为今天下午有一节别开生面的语文课，老师说这节课会很有趣。
我心里期待着这堂课，期待着这节别开生面的语文课会给我带来惊喜。
当我走进教室的时候，我发现教室布置得与往常不同，桌椅被撤除到墙角，只留下了一个大圆形的阶梯形座位。
座位的花坛里还摆着漂亮的花草，让整个教室显得更加温馨和舒适。
老师向我们介绍了今天的主题：《红楼梦》中的人物性格和命运。
随后，老师宣布，今天的授课上，我们不是坐着听课，而是要分组进行小组讨论。
我很开心，因为这让我有机会与同学们交流彼此的看法。
我们很快被分成了不同的小组，每个小组都有一个问题，讨论要基于这个问题，并在规定的时间内完成讨论。
我所在的小组问题是“林黛玉为什么如此悲婉？”，我和我的同桌很快展开了讨论。
我们大家都深深地被林黛玉的命运所感动，纷纷表达出对林黛玉的同情，和对大观园文化背景的深刻理解。
随着时间的推移，我们小组展开的讨论也越来越深入。
我这时深刻地认识到，这次别开生面的语文课，不仅是一次知识的传授，更让我们学会了如何发表自己的观点和听取他人的观点，并且用自己的语言去说出来。
课堂上，我们学会了如何建议和表达思想，如何让自己的论点变得更加有说服力。
我们还通过与其他小组讨论的交流，得到了更广泛的视野，探讨了更深入的问题。
随着课堂的结束，我们小组的讨论也即将结束。
然而，我却不想讨论结束。
我很想再听听其他小组的讨论，丰富一下我的阅历。
我透过窗户，看到了其他小组在热烈地讨论，我的好奇心也不由自主地被引导过去。
最后，这堂别开生面的语文课会给我留下长久的回忆。
我在这堂课中学会了如何表达自己的思想，如何好好的聆听他人的声音。
这一天，不仅是一份知识的收获，更是一份人生经历的收获。
一节别开生面的语文课作文实用10篇
一节别开生面的语文课作文实用10篇一节别开生面的语文课作文 1大家眼中的语文课是什么样的呢，有人说就是读读课文写写生字，而这一节语文课非常特别，并不是大家想的这样，而是要表演乡愁的节目。
刚接到通知，我心跳立即加快了十倍，因为我根本不知道我要表演什么，而老师却说一定要拿吉他，吉他有什么思乡曲呢，我自己演奏吗，我非常焦急，想要立刻找出来，可是没有一起演奏的，只好明天去学校找晟君。
第二天，第一节课完成后我们就去排练，家辉要唱歌，而我要弹奏，可是我们都知道，不可能有时间练习了，刚说完，就上课了，老师检查完背诵以后就开始了节目演出。
《龙的传人》这首歌谱子看着比较简单，可是真按起和弦真的很难，在321响起后马上开始弹。
失败几次后找到了感觉，很顺的弹下来了，我的心也放下来了。
后来又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“台上一分钟，台下十年功”。
只有自己__演出才能知道多么难，而那些小品和诗歌也一定做了充分的准备，通过今天别开生面的语文课，我明白了一个道理：所有的成功都离不开努力，只要做了充足的准备就一定能成功！一节别开生面的语文课作文 2以前的语文课除了读就是写。
今天，老师如同变了一个人似的，竟然让我们到操场去玩。
一开始，我还以为老师是想让我们放松一下。
后来，听别人说等我们__后，还让我们写作文呢！看，如果想玩游戏还是要付出代价的。
老师先让我们在楼下站好队，等站好队后，老师就带着我们来到了后边的操场。
游戏的美名叫作“反口令”。
老师让朱伟奇喊口令，而我们分成五个小组，两组女生，三组男生。
先上场的是一组威风的男生队。
朱伟奇说：“蹲下”还好，没有一个人中计。
可是接下来的第二组可没有第一组那么幸运。
有几位同学上当了。
我对我旁边的同学说：“你看刚刚被逐出去的是不是狗熊中的“英雄”啊！”她说：“是呀！我们再看看哪一个不是狗熊中的“英雄”。
”可结果是令人失望的，第一组全军覆没。
接下来第二组昂首挺胸地上来了，好像在向大家宣告他们一定可以比第一组强。
【记叙文】一节别开生面的语文课
【记叙文】一节别开生面的语文课今天，我们班上发生了一件非常特别的事情，那就是我们的语文老师安排了一节别开生面的语文课，让我们在学习语文知识的也感受到了语文之美。
当我们走进教室的时候，发现桌子上放着许多颜色鲜艳的纸和彩笔，还有一些手工工具，让我们都十分好奇。
不一会儿，语文老师走进了教室，向我们介绍说，今天的课是一节特别的手工制作课，我们要做的是制作一本属于自己的语文手工书。
一听到这个消息，全班的同学们都很兴奋，因为这种与传统的语文课堂完全不同的方式，让我们都感到新鲜和有趣。
语文老师对我们说：“语文不仅仅是要学习文字的拼音和加减等基本知识，更重要的是通过语文学习，去感受文字的魅力和意义，今天我们就通过制作手工书，来记录下我们对语文的理解和感悟。
”我们开始了制作手工书的工作，先是选择了自己喜欢的纸和颜色，然后将纸剪成合适的大小，用细绳将它们绑在一起，成为了一本小书。
然后我们用彩笔在纸上写上我们对语文的理解和感悟，还有一些我们喜欢的诗句和段落，将它们画成漂亮的图案，制作成了一本精美的语文手工书。
在制作的过程中，我们都沉浸在自己的思考和创作中，有的同学用五颜六色的彩笔画出了美丽的花朵，有的同学写下了自己喜欢的古诗词，还有的同学在手工书里添加了一些自己的点滴故事。
每本手工书都是独一无二的，每一页纸上都是我们每个人对语文的独特理解和感悟。
经过一个小时的努力，我们终于完成了自己的语文手工书。
我们拿着自己的作品，互相展示，大家都互相赞叹着对方的创意和想法。
语文老师看到我们的成果非常满意，她说：“每个人的语文手工书都不同，但是每一本书都蕴藏着你们对语文的热爱和理解，这是最珍贵的。
”这节别开生面的语文课，让我们深刻地明白了语文不仅仅是一门学科，更是一种艺术，一种生活的态度。
通过这样的新颖方式学习语文，我们不仅仅感受到了语文的美丽，更培养了我们对语文的热爱和创造力。
我们相信，以后的学习中，我们一定会更加用心去学习语文知识，用心去感受语文的魅力，用心去创作属于我们自己的语文世界。
【记叙文】一节别开生面的语文课
【记叙文】一节别开生面的语文课今天的语文课给我留下了深刻的印象，因为它与以往的课程有所不同。
这门课是一节别开生面的语文课，老师深入浅出地教授我们语文知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
课堂上，老师把我们分成小组，要求我们进行小组合作。
每个小组由三到四个学生组成，每个小组派出一名代表进行现场演讲。
这次演讲的主题是《我的家乡》。
每个小组都积极参与，纷纷展示自己眼中的家乡。
有的同学描述了家乡的美景，有的同学讲述了家乡的特色风俗，还有的同学讲到了家乡的历史文化。
这些丰富多彩的演讲展示了每个小组成员对家乡的热爱和自豪之情。
在展示过程中，同学们互相倾听，互相学习，共同提高了自己的语文水平。
接下来，老师带领我们进行了一场有趣的游戏。
这个游戏是说故事游戏，每个人依次接龙讲故事。
开始时，大家都有些紧张，生怕自己的故事说得不好笑。
但是随着游戏的进行，大家越来越放松，故事也愈发生动趣味。
有的同学讲到了神奇的动物，有的同学讲到了奇幻的冒险，还有的同学讲到了搞笑的趣事。
故事接龙的过程中，同学们展示了自己丰富的想象力和灵活的思维。
我们不仅愉快地娱乐了，同时也提高了自己的语文表达能力。
最后一节课是作文指导课。
老师给我们分发了一份题目，要求我们写一篇关于“成功”的作文。
老师不仅告诉我们如何组织思路，还给我们提供了一些建议和技巧。
在老师的指导下，我们挥笔写下了自己的作文。
写作过程中，我发现自己的思维更加清晰，语言表达也更加流畅。
通过老师的指导，我学到了很多写作的技巧，对于提高我的作文水平帮助很大。
这节别开生面的语文课给我留下了深刻的印象。
通过小组合作、游戏和作文指导，我们在轻松愉快的氛围中学习语文知识，同时提高了自己的语文能力。
这种教学方式既培养了我们的团队合作精神，又提高了我们的创造力和表达能力。
我深深地感受到了语文的乐趣和魅力，也为今后的学习打下了良好的基础。
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一堂别开生面的语文课作文600字
真是太紧张了，马上就要到那一堂语文课了。
你可能会问我为什么紧张？这是因为这那一节语文课，我们就要表演一些关于消愁的节目，而我和我的好兄弟晟珺，和奕涵就要在课上表演龙的传人这一首歌。
你肯定知道了，我们之所以紧张是因为我们还没准备好。
我和宋俊你开始是想背古诗来着，但是我们背的古诗，有很多人背。
只好换换了。
直到语文课的钱熙盛俊才跟我说要和一涵表演龙的传人。
因为之前不知道我们根本没什么练习。
配合得十分默契。
最这是最后一个课间了，我们必须好好加油，才能在。
语文课上不丢脸。
遥远的东方有一条江，生据说要不咱们先不练了，去歇一会儿吧。
我说绝对不行，难道你想在同学们面前出手吗？一涵也同意，所以我就去鬼哭狼嚎。
…… 上课了，我们还没练好呢，看来只能出一出丑了。
什么第一个就是我们表演不可能吧。
哎，现实总是残酷的我盛骏何艺涵之后万屯屯的走了出去。
开始了123预备唱。
遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江遥远的东方有一条河，他的名字就叫黄河。
……唱完了，我们终于能松了一口气，嗨，可惜还是跑掉了。
只能看别人的表演了。
诶，班里不少人都是在介绍他的介绍我们博兴了。
早知道我也来介绍了。
可惜都表演完了，我也不能吃后悔药。
所以只能破棍破罐子破摔了。
解决语文课。
对我非常的有意义。
让我明白了。
想要做好任何事情都要事前努力。
不然任何事情都做不好。