中班美术活动《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创造与表达》，详细内容为“送给朋友的礼物”。
通过本节课的学习，学生将学会如何运用身边的材料，结合所学的美术技能，创作出富有创意的礼物，表达对朋友的关爱和祝福。
二、教学目标1. 让学生掌握运用各种材料进行美术创作的基本技巧，培养他们的动手能力和创新能力。
2. 培养学生关爱他人，学会表达心意，增进友谊的情感。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同材料进行创作，表现出富有创意的礼物。
教学重点：学会关爱他人，表达心意，以及美术创作的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：示范用的各种材料、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：学生人手一份画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水，以及各种可用于创作的材料（如彩纸、布料、绳子、珠子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于朋友间互赠礼物的故事，引导学生进入课堂主题，引发他们对送给朋友礼物的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）3. 创作指导（10分钟）学生在教师指导下，开始创作自己的礼物。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识和技能，独立完成一份送给朋友的礼物。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 课题：送给朋友的礼物2. 示范作品图示3. 创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一份礼物，表达你对他们的关爱和祝福。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习效果，反思教学过程中的不足之处，不断提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，多关注他人，学会表达心意，增进友谊。
同时，引导学生关注其他艺术形式，如手工、剪纸等，丰富创作手段。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用不同材料进行创作，表现出富有创意的礼物。
2. 教学重点：学会关爱他人，表达心意，以及美术创作的基本技巧。
大班美术公开课教案及教学反思《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案及教学反思《送给朋友的礼物》一、教学目标知识目标1.学习绘画基础知识和技巧，如色彩搭配、造形基础等；2.理解“送给朋友的礼物”的含义，并通过绘画表现出来；3.提升学生的想象力、创造力和表达能力。
能力目标1.培养学生的心理素质，如耐心、细心等；2.提升学生的观察能力和审美水平；3.培养学生的艺术兴趣和爱好。
情感目标1.增强学生的自信心和自我表达能力；2.提升学生的社交能力，增加友情和团队合作意识；3.增强学生的爱心和关心他人的意识。
二、教学内容教学准备1.教师准备好课程教案、讲义、PPT等教学辅助工具；2.教师准备好所需的绘画材料，如彩笔、颜料、纸张等；3.教师准备好茶水、点心等食品，为学生提供适当的休息时间。
教学步骤1.热身教师可以通过唱歌、跳舞等形式，使学生活跃气氛，掌握学生的注意力。
2.引入教师可以通过一些案例或故事，引入今天的主题“送给朋友的礼物”，引导学生了解这样一种心意的表达。
3.演示教师通过教学示范，让学生学习颜色、画笔的选用和绘画技巧的讲解。
4.练习学生跟着教师进行练习，增加对技能和知识的掌握。
5.创作学生通过自己的实际创作，加深对绘画技巧和知识的理解。
6.展示学生展示自己的作品，通过欣赏其他学生的作品，激发学生艺术创作的灵感。
教学时间安排1.热身活动：10分钟；2.引入：10分钟；3.演示讲解：20分钟；4.练习时间：30分钟；5.创作时间：40分钟；6.展示时间和总结：10分钟。
三、教学反思教师的教学收获通过本次课程教学，教师发现学生的绘画基础还不够扎实，同时在创作过程中也缺乏足够的想象力和表达能力。
在之后的教学过程中，教师会更加注重如何提升学生的绘画技能和能力，以及如何引导学生在艺术创作中表达自己的想法和想象。
学生的学习收获通过本次课程学习，学生掌握了更多的绘画技能和知识，理解了“送给朋友的礼物”的含义，并通过绘画形式表达出来。
在创作过程中，学生能够在较小的角度上展示自己的创意，大大提高了学生的艺术素养和创造力。
大班美术《送给朋友的礼物》教案反思
今天在大班美术课上，我们学习了《送给朋友的礼物》这一章节。通过这节课的教学，我发现学生们在礼物制作方面表现出很高的热情和积极性。他们乐于参与讨论，发挥自己的想象力，创作出富有创意的礼物。以下是我对这节课的一些反思：
1.教学内容方面：在讲解礼物制作的基本概念和技巧时，我注意到学生们对这些知识点很感兴趣。通过案例分析，他们能够更好地理解礼物制作的重要性。在今后的教学中，我可以尝试引入更多有趣的案例，激发学生们的学习兴趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握礼物的基本制作技巧：引导学生了解并掌握利用各种材料制作礼物的基本方法，如剪纸、拼贴、绘画等，以便于他们在实际操作中能灵活运用。
举例：教授学生如何运用剪刀剪出不同形状的图案，以及如何将不同颜色和材质的纸张拼贴成精美的礼物。
（2）培养创新能力：鼓励学生在创作过程中，发挥想象，尝试将生活中的元素融入礼物设计中，体现出个性和创意。
大班美术《送给朋友的礼物》教案反思
一、教学内容
本节课选自大班美术课程，对应教材中《送给朋友的礼物》一章节。教学内容主要包括：1.引导学生了解和感受礼物的重要意义，激发他们对送礼物的兴趣；2.通过观察、分析和创作，让学生掌握利用各种材料制作礼物的技巧；3.培养学生的动手能力、想象力和创新能力，提高他们的审美素养；4.引导学生学会从生活中发现美好，学会关爱他人，懂得分享快乐。本节课将与课本紧密关联，确保教学内容符合教学实际，助力学生全面发展。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解礼物制作的基本概念。礼物是表达心意和祝福的一种方式，它可以通过各种形式和材料来表现。了解礼物制作的重要性，能够帮助我们更好地表达对他人的关爱和友情。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用创意和技巧制作出独特的礼物，以及它如何给朋友带来惊喜和快乐。
大班美术送给朋友的礼物教案反思
大班美术送给朋友的礼物教案反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《送给朋友的礼物》。
详细内容包括了解和掌握礼物的概念，学习制作手工礼物的步骤和技巧，以及运用不同的美术材料进行创作。
二、教学目标1. 让学生理解朋友间的友谊，学会关爱和分享，培养他们的社交能力。
2. 培养学生的动手能力，提高他们的美术创作技巧，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用不同的美术材料进行创作，以及如何将礼物制作得富有创意和美感。
重点：掌握手工礼物的制作步骤和技巧，培养学生的动手能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：示范用的手工材料、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每位学生一份手工材料、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师以一个关于朋友间互送礼物的故事引入，引导学生思考：什么是礼物？为什么我们要送礼物给朋友？2. 示范讲解（10分钟）老师展示不同的手工礼物，讲解制作步骤和技巧。
老师边示范边讲解，让学生跟随操作。
3. 学生动手制作（15分钟）学生分组，每组选定一个礼物主题，讨论并设计礼物。
学生根据讨论结果，动手制作礼物。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，老师给予评价和指导。
学生根据老师建议，修改和完善自己的作品。
每组选出代表，展示作品，其他同学给予掌声和鼓励。
六、板书设计1. 课程送给朋友的礼物2. 礼物的概念和意义3. 手工礼物制作步骤和技巧4. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的礼物，送给你的好朋友。
答案：学生可根据自己的喜好和特长，选择合适的材料，发挥想象力和创造力，制作一个独特的礼物。
2. 作业要求：拍照作品，附上简短的创作心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。
但在礼物制作过程中，部分学生动手能力较弱，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他美术材料制作礼物，提高他们的美术创作能力。
幼儿园中班美术：送给朋友的礼物教案
幼儿园中班美术：送给朋友的礼物教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解不同材料的特性，学会用剪、贴、画等手法制作礼物。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的审美意识和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱朋友，学会分享和交流的情感。
二、教学内容1. 学习制作礼物的基本方法，如剪、贴、画等。
2. 了解不同材料的特性，如纸张、彩泥、布等。
3. 创作属于自己的礼物，送给好朋友。
三、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示各种制作精美的礼物，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲解：教师讲解制作礼物的基本方法和技巧，如剪、贴、画等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的礼物，如纸花、彩泥小鸟等。
4. 创作：幼儿根据教师提供的材料，自主创作属于自己的礼物。
5. 交流：幼儿互相展示作品，分享创作心得。
四、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，看是否符合题意，具有审美价值。
3. 关注幼儿在交流环节的表现，评价他们的沟通能力。
五、教学资源1. 教具：各种制作礼物的材料，如纸张、彩泥、布等。
2. 素材：图片、视频等，用于引导幼儿观察和启发创作灵感。
3. 工具：剪刀、胶水、画笔等。
六、教学准备1. 物质准备：准备各种制作材料，如彩纸、彩泥、水粉颜料、画纸等，以及剪刀、胶水、画笔等工具。
2. 环境准备：布置一个温馨的创作空间，使幼儿能够舒适地进行美术创作。
3. 心理准备：与幼儿进行简单的交流，让他们对本次美术活动产生兴趣和期待。
七、教学步骤1. 引导：教师通过展示不同的礼物样品，引导幼儿观察和讨论礼物的形式和材料。
2. 启发：教师提出制作礼物的主题，鼓励幼儿发挥想象，思考自己要送给朋友的礼物是什么。
3. 指导：教师示范制作礼物的基本步骤，如如何剪裁纸张、如何使用胶水粘贴等，并指导幼儿操作。
4. 创作：幼儿根据自己的想法和教师的指导，开始制作礼物。
5. 展示：完成制作的幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作的想法和感受。
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活与美术》，详细内容为“送给朋友的礼物”。
通过本节课的学习，学生将掌握制作礼物的基本方法，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握制作礼物的步骤和技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生关注生活中的美，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生团队协作精神，增强他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：礼物的创意设计和制作技巧。
教学重点：培养学生动手操作能力，提高审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：示范用礼物、制作材料、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备：制作材料、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分享自己收到或送出的礼物，讨论礼物的意义。
2. 示范讲解（10分钟）教师演示制作礼物的步骤，讲解制作技巧。
学生观看示范，了解制作过程。
3. 学生动手操作（15分钟）学生分组进行礼物设计，教师巡回指导。
学生根据设计稿，动手制作礼物。
4. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
针对学生的作品，教师提出改进意见。
学生分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 礼物制作步骤：a. 设计礼物b. 准备材料c. 动手制作d. 完成展示2. 制作技巧：a. 剪裁b. 粘贴c. 绘画七、作业设计1. 作业题目：制作一份送给好朋友的礼物。
答案：根据个人喜好和创意进行设计，要求美观、实用。
2. 作业要求：拍照至班级群，互相欣赏、评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现美，尝试用不同的材料和方法创作礼物，提高审美和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计一、教学难点与重点的设定教学难点：礼物的创意设计和制作技巧详细说明：在创意设计方面，教师应引导学生从生活实际出发，关注礼物背后的意义，激发学生的创新意识。
幼儿园中班美术：送给朋友的礼物教案
幼儿互相之间欣 赏，介绍自己的作 品。
小朋友们互相欣 赏同伴制作的礼 物，相互学习。
引导幼儿相互欣 赏自己和同伴的 作品，加深对制作 礼物过程的印象， 体验成功的乐趣。
活动反思：在今天的活动中，我提供多种材料请孩子们来进行礼物的制作，多数 孩子选择了漂亮的彩纸，为朋友折一样好玩的东西，我请孩子们自己来讲述收到 的礼物，我发现孩子们都感到很开心，我适时的加以引导，让孩子们体验到好朋 友之间友好相处的快乐，随后，我们一起把礼物贴到了墙板上，让孩子们都能一 起看看。
方法与手段：
通过运用谈话法、讨论法、演示法，引导幼儿制作。
活动过程：教师活动
幼儿活动
设计意图
一、导入活动。
1.教师出示图式。
师：小朋友们，你们看到了什么东西啊？ 你们有没有送过别的小朋友礼物呢？和 我们讲一讲。
2.讲述自己ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ朋友喜欢什么样的礼物。
师：小朋友们，你猜猜看你的好朋友喜欢 什么样子的礼物呢
幼儿在教师的引 导下面，认真回想 自己的经历。
幼儿认真思考自 己的好朋友可能 喜欢什么样子的 礼物，组织语言回 答问题。
通过让幼儿回忆 自己经验，能够唤 醒幼儿已有的关 于礼物的经验，抓 住礼物的主要特 征，从而形成初步 的印象。
二、教师引导幼儿讨论如何制作。
1.师：今天老师也带来了自己制作的礼 物，我们一起来看一看，老师是怎么样制 作送给自己好朋友的礼物的？（幼儿欣 赏、观看）
幼儿在教师问题 的引导下构思自 己将如何制礼物。
幼儿互相讨论，交 流想法。
通过观察教师制 作的礼物，拓展幼 儿的思路。
让幼儿观察制作 的材料以及相互 之间讨论，那么是为 了拓展幼儿思路， 帮助幼儿回忆起 已有的关于礼物 的经验，了解各种 材料的用途，为下 面幼儿自己制作 礼物做铺垫。
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》（2篇）
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》活动目标：1．结合毕业的主题，进行构思、策划制作毕业卡片。
2．想象用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡。
3．乐意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言。
活动准备：1．雪糕棒、牙刷、各色水粉颜料、剪刀、卡片大小的铅画纸，可做剪纸的材料，花边剪刀。
2．剪好的多种图形：苹果形、心形、镂空的圆形等。
3．收集各种各样的卡片。
活动过程：1．欣赏各种各样的贺卡，引出主题毕业卡。
A．你知道这里有哪些表达情意的卡片：生日卡、贺年卡、圣诞卡、问候卡等。
教师：这些卡片表达什么意思？B．观察出示圆形、星形、心形、方形、菱形等形状的卡片，教师：贺卡有哪些形状？C．告诉幼儿今天，我们也要来制作一张“毕业卡”，你想在毕业卡上设计些什么图案？你想做一个什么形状的卡片送给你的好朋友？D．引导幼儿观察桌面材料，在桌子上分别放了不同的操作材料，让幼儿进行自己选择材料进行装饰毕业卡活动。
了解刷画的制作方法，尝试用刷画的方法制作卡片：“这些画的颜色和我们画的有什么不一样？”“猜猜是怎样制作出来的？”2．教师示范、讲解，让幼儿了解基本制作方法：A．首先确定自己制作的卡片是什么形状的，在铅画纸上画出来，并用花边剪刀沿轮廓剪下。
B、剪一些自己喜欢的小图形，贴在已经剪好的卡片上装饰花边。
C、拿牙刷蘸上颜料在雪糕棒上摩擦，颜料就喷洒在卡纸上了。
D、卡片装饰制作完成后，再写上小朋友的姓名。
3、关注每一位幼儿，鼓励他们分别到自己喜欢的小组进行设计工作：（1）喷刷画（2）剪贴画（3）纸做印画（4）绘画等形式，设计出来的卡片更特色4、幼儿按步骤操作，教师重点知道幼儿喷刷的过程。
在贺卡上记录幼儿想表达的语言。
5、展览幼儿制作的毕业卡片，请幼儿大胆介绍自己设计的卡片。
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》（2）课题：送给朋友的礼物年级：大班科目：美术教学目标：1. 培养学生对于友谊和礼物的概念及认识；2. 发展学生的审美能力和创造力；3. 提高学生的绘画技巧；4. 培养学生的团队合作和分享意识。
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中班美术活动《送给朋友的礼物》
教学目标：
1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
2.认识自己，知道自己和别人有不同之处。
三、教学准备：
1. 画纸。
2. 画笔。
四、教学重点与难点：重点：学习绘画自己的五官。
难点：绘画自己的脸部特征。
五、教学方法与手段：讲述法、观察法等。
六、教学过程：
教师活动幼儿活动设计意图
一、请幼儿比较自己与别人在外貌上的不同。
1. 教师提问，引入主题。
教师：我们每个人的长相一样吗？
2．教师：看看你跟旁边的小朋友，你们什么地方长得不一样？
（幼儿相互观察，相互讨论，发表自己的意见）幼儿自己说一说自己长的什么样子？
比一比自己跟其他小朋友有什么长得不一样。
二、交流自己与别人的不同。
1. 教师归纳总结两个人之间的不同。
教师：我们除了长得不一样，还有什么不一样？
2.请幼儿谈谈自己和同伴兴趣，爱好等方面的不一样。
3.教师小结
教师：我们除了长相不同，喜欢的事情也各不相同。
说一说自己跟其他小朋友有什么长得不一样。
说一说自己除了跟别人长得不一样，还有什么不一样。
三、在镜子前面画自己。
1. 教师：老师给每个小朋友准备了一面镜子，请小朋友照着镜子把自己的脸画下来。
画一画自己的脸。
四、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁。
1. 教师：小朋友都画完了自己，接下来老师随便拿出几张，我们来猜猜画的是谁。
2. 幼儿互相观察自己的作品。
欣赏幼儿作品，猜一猜画的是谁。