2014-10-23河北邱县教育考察团到我校考察
《来校讲座、参观专家统计doc》
2016年3月8日
泰州市姜堰区实实验小学康华校区一行
参观
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2016年3月8日
华西健康体检中心主任杨彩霞
健康养生知识讲座
2016年3月30日
南长街副校长诸向阳来校讲座
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2016年4月1日
朱小蔓会长来校访问
参观、座谈、交流
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2016年4月18日
北京师范大学教授顾明远等一行来校
沭阳幼儿园园长一行来校参观
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2014年12月16日
强震球来校指导
2014年12月18日
南京体院击剑队周睿来校
1
2014年12月24日
江苏省教育厅周德藩、江苏第二师院王铁军等来校指导
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2015年1月19日
银川市第五中学明小艳老师来校参观
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2015年2月27日
江苏省特级教师、华士实验中学常建强老师来校对全体三部科技组教师做了的专题讲座
我校校友，目前担任美国TIG公司国际部总裁沈颖女士。
参观校园
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2012年2月27日
加拿大约克大学斯古里克(Schulich)商学院学生代表一行4人来访我校
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2012年3月2日
美国纽约机器人科技教学学院董事长詹岳勋博士来我校交流访问
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2012年3月7日
江苏省关心下一代周报社主办、江阴市关工委和江阴市教育局协办的《关心下一代周报》感动读者2011年度人物颁奖仪式在华士实验小学行知楼二楼报告厅隆重举行（毛占海副社长）
给四年级全体学生进行健康知识讲座
2013年11月6日
乌克兰教育考察团走进华士实验小学进行教育访问
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2013年11月13日
县义务教育均衡发展督导检查组到唐南小学检查指导工作
县义务教育均衡发展督导检查组到唐南小学检查指导工作
2014年4月22日下午，以黄吉乐为组长的唐南固镇县义务教育均衡发展督导检查组一行三人来到唐南小学，对唐南小学义务教育均衡发展建设工作进行检查指导，中心校校长邱士锋、业务校长朱安全陪同检查。
督导检查组采取听取汇报、随机抽查、查阅档案资料等方式，对唐南小学贯彻落实国家教育工作会议精神，及义务教育均衡发展工作进展情况进行检查督导。
随后，检查组成员还认真检查了图书室、阅览室、仪器室、科学实验室、美术室、电脑室及班班通使用和留守儿童之家活动开展情况，对唐南小学义务教育均衡发展工作给予充分的肯定，同时也提出了下一步改进的建议。
（薛预震）。
教育考察报告
教育考察报告20xx年12月11日―14日，我随潍坊教科院组织的教育考察团到青岛、烟台和东营进行了四天的考察学习。
其中青岛二中的课程建设，青岛39中的海洋教育特色，烟台教科院的和谐高效课堂理念，烟台二中的校园文化和英语视听教学，牟平一中的学科分层教学，胜利油田一中的资优生培养和制度建设，给我很多思考与启示。
下面从五个方面谈谈自己的借鉴收获和反思体会。
一、一个优秀的教师就是一门丰富的课程青岛二中偌大的校园里，有两尊人物雕像。
一个是安文山（1931―1999），数学特级教师，青岛二中数学教研组长，他指导的两名学生获国际数学奥林匹克金牌。
另一个是孙维刚（1938―20XX），毕业于青岛二中，北京二十二中数学特级教师，他指导的学生获国际数学奥林匹克金牌，其中一个学生的一篇数学论文及三轮答辩成为迄今为止唯一获得美国少年诺贝尔奖的中国学生。
当下正行走在数学奥林匹克竞赛路上的青岛二中数学老师邹明，我在网站上看到了20XX年学校写给他的颁奖词（摘录）：“他是中国数学奥林匹克高级教练员。
多年来参与青岛二中数学竞赛的辅导工作，为竞赛班学生编写了8种数学教材。
他在竞赛成绩的扉页下，用辛勤和付出，留下最华丽的成功与辉煌，留下精彩的篇章！”青岛二中的两尊雕像映射了学校数学课程建设的高度。
每一个领域的学科知识，如果不能变成学生可以接受的知识，都是“死”知识。
这个能够让学生学会的过程，需要优秀教师作“引桥”。
安文山、孙维刚、邹明，他们在数学学科上的历史传承，不仅成就了金牌学生，更打造了青岛二中数学课程的高度――把深奥的知识变成老师、学生自己的知识，这正是当下学校课程建设的重点所在，也是我个人对课程的解读。
以课程建设带动学科教练员的发展是我校20XX年课程建设的重点工作。
与青岛二中的“教师推动课程”不同，我校学科课程建设的基本策略:有效进行基础课程的二度开发，逐步建立学科课程体系,从而带动学科教练员的生长发展。
学科教练员根据“211”、“985”重点院校自主招生各学科的选拔要求，研究资优生的成长规律和学习能力，根据多元智能理论定向培养学生的优势智能，探索数学、物理、化学、生物、语文、英语等基础学科的拓展性课程，从而完成自身专业技能的提升。
2024年河北省邯郸市邱县中考二模语文试题(解析版)
2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试语文试卷注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。
答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（1~2题 14分）班级举行“水润燕赵”主题朗诵会，请你参与并完成下面两个学习任务。
【任务一】1. 阅读下面文字，回答后面的问题。
盛夏时节，赞皇县天台湖景区风光旖旎，乌雀翩然，流水潺潺，碧波（dàng yàng），一派生机盎然的景象。
登上塔坡山，可以俯瞰天台湖，感受一种（zhèn hàn）的美。
那种美让人窒息，山中有水，水中有山，湖面上还有一个半岛，好似一幅泼墨山水画。
由于天气的原因，有时候水汽在水面蒸腾，形成一层薄雾，袅袅升腾宛如仙境一般。
水雾缥缈，构成了一道别样的美景，美不胜收。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语。
①（dàng yàng）______________②（zhèn hàn）_______________（2）给文段中加着重号的词语注音。
①泼墨_____________②薄雾____________（3）文段中的“窒”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查_____部。
（4）根据下面《现代汉语词典》（第7版）中对“胜”的解释，文段中“美不胜收”的“胜”意思是（）A. 胜利；打败（别人）：取~；以少~多B. 优美的（景物、境界等）：一景；~境C. 能够承担或承受： ~任；不~D. 比另一个优越：事实~于雄辩【答案】（1）①. 荡漾②. 震撼（2）①. pōm ò ②. bó wù（3）穴（4）C【解析】【小问1详解】本题考查字形。
深入基层进课堂 强化教研点迷津
深入基层进课堂强化教研点迷津——邯郸市教科所教科研专家团到邱县一中应韩明江校长之邀，邯郸市教科所教科研专家团一行十人，二月二十九日在市教科所刘军庭所长的带领下来到邱县一中开展教科研活动。
本次活动涉及高三年级九个学科，我校教务处、教研处及相关学科科任教师共计七十余人参加了本次活动。
上午先听取韩校长关于我校如何开展强力提师能、聚焦新课堂活动的工作汇报，然后深入教室听课，下午分学科评课、调研。
活动中，授课教师风格迥异，各具特色。
有的老师导入方式独特、环环相扣、层层递进、教学设计巧妙；有的老师教学设计科学，把握教材得心应手，课堂气氛活跃；有的老师充分展示了“把目标转化为问题，把问题转化为活动，把问题转化为试题”的高效课堂教学模式。
课堂充分体现了学科知识与生活的紧密联系，展现了优秀教师驾驭教材和课堂的能力以及高超的教学技艺。
课后，市教科所教研员与我校老师进行座谈并对课堂进行了精彩点评，从教学设计、课型特点、课堂技巧、课堂模式、课堂教法等方面作了深入剖析，与授课老师交流，展开了热烈的研讨，我校参研教师受益匪浅。
调研座谈中，市教科所刘军庭所长说，这次活动针对广大一线教师在新课程实施中的问题与困惑，以课为例、共同研讨、讲评结合，有效地解决了过去集中培训中针对性不强、效果与愿望背离的问题并对我校精心组织和安排此次活动的工作表示肯定。
韩明江校长说，本次教科所专家齐集邱县的教研活动，系十几年来少有的活动，充分发挥了教育科研工作的引导、纽带、咨询等作用。
专家点评到位，为我校教育教学改革中存在的问题和困惑“把脉会诊”，针对性强，实效性高，既是一次高效的教研活动，又是一次高效的师训活动，做到了研训合一，解决了新课程教学中许多困惑和高考备考疑难，促进了教师的专业发展，有效地帮助我校教师提升了教育教学创新能力。
我校将以此活动为契机，剖析问题、总结经验，立足校情、创新思路，领会专家教改精神，内化专家备考经验，深入开展教科研工作，紧抓关键问题，着力课堂教学研究，落实科学备考理念，追求高效复习，提高备考效率。
党校考试题库(2014-10-20修订版)
党校考试题库（2014-10-20修改，内部资料，仅供参考）选择题1.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是____的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
CA.中国人民B.中华民族C.中国人民和中华民族2.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和____作为自己的行动指南。
BA.社会主义荣辱观B.科学发展观C.社会主义核心价值3.党章总纲指出：马克思列宁主义揭示了____，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。
CA.共产党执政规律B.社会主义建设规律C.人类社会历史发展规律4.下列说法中，错误的应该是____。
CA.党员只能向上级党组织提出请求、申诉和控告B.党员可以向上级党组织直至中央提出请求、申诉和控告C.党员可以向上级党组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复5.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了____。
BA.中国特色社会主义旗帜B.中国特色社会主义制度C.中国特色社会主义目标6.我国正处于并将长期处于____。
CA.社会主义中级阶段B.社会主义高级阶段C.社会主义初级阶段7.在现阶段，我国社会的主要矛盾是____。
CA.阶级矛盾B.人民内部矛盾C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾8.党章总纲指出:____是我们党执政兴国的第一要务。
AA.发展B.开放C.改革10.社会主义初级阶段需要____的时间。
CB.几十年C.上百年9.党员如果没有正当理由，连续____不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
BA.3个月B.6个月C.12个月10.发展党员，必须坚持____的原则。
BA.集体吸收B.个别吸收C.个别吸收和集体吸收相结合11.党和国家的各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强____，有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准。
《赴某小学与中学学习考察报告》
《赴某小学与中学学习考察报告》在南宁市十四中“守望成长”的报告会上，石鹏校长首先介绍了学校的基本建设和基本管理情况，他用精炼的语言介绍了他治理学校的成功经验。
（1）实际工作中要立足课堂、课堂教学主要靠教师，课程的发展要体现校长的价值追求，要学生学会感恩，要每个学生得到尊重，要每个学生享受公平。
（2）教师的发展要树立成长既幸福的理念，教师的言行就是孩子最好的老师，一个没有幸福感的老师，很可能对孩子充满友爱和温情吗。
老师是实现学生发展的中介，教师的成长与学生息息相关，教师能力越强，学生的能力也越强，教师的成长是学生的最高福利。
学校要实施严格的引进机制，按程序引进，引进的人才一定适合当老师，培育优秀的教师文化，因为文化就是价值追求。
（3）构建教师的培养体系，全员培训，一个想学习的人，无论何时都会学习，通过培训达到教师的成长提高教师的凝聚力等。
石鹏校长报告上的语言表达能力体现得淋漓尽致，在他的报告中，不时的听到这样的语言：真好，果然好，精彩。
在南宁市民主路小学，我们聆听了李俏校长做的实施“恒本教育”为金色童年办学堂的精彩讲座，（一）她介绍了学校的办学思想、宗旨、目标、校训等；（二）学校的常规管理；（三）“恒本教育”四大工程的建构与实践；1、构建“民主和谐”的管理文化。
人人关注学校发展，人人参与学校管理，人人感受学校的温暖，与社区共建，与家庭共建，以解决教师的后顾之忧，让老师安心工作。
2构建“和谐幸福”的校园文化，通过中华园、艺术园、科学馆、体育馆、卫生角、读书角等这些载体进行文化的传承。
（四）学校德育管理：1、做好立体育人的顶层设计；2、学生形成“康德智能”良好养成习惯；3、注重班级育人，引导“最美特色班级”文化创新；4、注重活动育人，让“金色活动”点亮学生“金色童年”；5、强化“三位一体”的立体育人运行机制，单位共建，社区共建。
（五）民主多彩高效的课程与教学体系：1、智慧地抓好教学管理，提高教学质量；2、不断地开发、丰富、完善校本课程；3、实施“金色童年”社团辅助课程；4、“康德智能”优化学生培育模式，促进学生全面发展；5、搭“研修精进”之路，提升教师专业素养，提高课堂教学质量。
刘建刚局长来我校视察
刘建刚局长来我校视察
5月8日下午，雨后乍晴，教育局局长刘建钢，在局党委成员汪仕林、赵蔚民、大崎乡中心学校校长熊建平等人的陪同下，在百忙之中挤出宝贵的时间赶赴我们泗泊河小学，对我校各方面工作情况进行深入调研，对我校日常工作进行相关的指导。
刘局长首
先来到教师办
公室，查看了
教师的备课、
作业情况。
和
老教师亲切的
握手问候，鼓
励年轻教师开拓创新，同时要求年轻教师要促进自身专业素质发展。
之后，刘局长巡视了校园环境整治和校园文化建设情况，详细了解了学校师资及生源状况，并先后深入学校食堂和学生宿舍，查看管理是否精细、措施是否到位。
最后，刘局长在中心校熊建平校长的陪同下，实地察看了校园，详细了解了校舍升级改造工程——即将开工的新教学楼工程筹备情况。
在实地考察之后，刘局长作了具体的指示。
（陈家求何小军）。
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河北邱县教育考察团到我校考察
10月22日下午，河北邱县教育考察团一行19人到凤城高中考察级部管理工作。
考察团由邱县分管副区长率领，邱县教育局部分领导和部分乡镇教办主任、骨干校长参加。
莱城区副区长朱爱莲，莱城区教育局局长张继水以及莱芜市教育局有关科室负责人到凤城高中会见客人并参加座谈会。
座谈会在该校办公楼二楼会议室举行。
会上，副区长朱爱莲向考察团表示热烈欢迎，并就近几年莱城区经济社会和教育发展情况向客人作简要介绍。
随后，凤城高中校长卢法斌向客人简要介绍了学校的基本情况和发展历程，详细介绍了级部管理的运作情况。
之后的一小时内，卢校长逐一回答了对方的问题，双方就学校管理和级部管理等问题展开了热烈的讨论和交流。