德育现场会汇报材料：以德润心 以文化人 德呈万和
学校德育工作汇报材料
顺城职专德育工作汇报材料顺城职专领导班子坚持以学生和教师的发展为本，逐步形成“以人为本、彰显个性”的办学理念。
以德立校，以德治校，以德兴校，努力把学校建设成为书香校园、人文校园、和谐校园。
几年来，我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，深入贯彻落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观重要讲话，突显德育特色，充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用，整体推进学校教育事业发展，开创了德育工作的新局面。
经过了近几年的努力，厚积薄发，取得了一定的成绩，供大家分享：一、以德立校，抓好德育的基础建设1、加强德育管理，建立健全德育领导机构学校就成立了以校长、书记和副校长为领导，学生处、团委、各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。
学校党总支、德育处、团委密切配合，全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。
把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促指导，把德育工作列入学校发展规划中。
结合本校实际情况，制定了一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。
目前，学校现已拥有一支自己的德育骨干队伍，形成了和谐向上的德育共同体，为稳步实现学校发展提供了充实的内涵保障。
2、加强德育队伍建设，重视理论指导实践为更有效、广泛、深入开展德育工作，我校坚持“从实际出发，从德育领导以及班主任的配备、选拔等方面做到精挑细选，坚持每半个月召开班主任工作例会，细化学校的德育工作，交流、总结经验，在相互学习、共同研究的同时提高德育管理人员的工作水平。
随着学校知名度的提高，学额的增加，学校每年任用2—3名新班主任，做到以老带新，新老共进，不断充实和壮大班主任队伍，为学校可持续性发展奠定了良好的基础。
3、全员参与管理，构建平安和谐的校园为减少和消除校外不良环境对学生的影响，学校在加大基础设施建设的同时，更注重校外周边环境的建设。
德育现场会汇报材料：以德润心--以文化人--德呈万和
以德润心以文化人德呈万和——新郑市辛店镇岳庄完全小学尊敬的各位领导！各位老师！大家下午好！德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。
今天我与大家交流分享的是“以德润心，以文化人，德呈万和”。
这是我们学校工作的理论基础，从校训到效果，一共一百个字。
校训：诚校魂：德呈万和校风：快乐、感恩、和谐教风：授人以鱼不如授人以渔学风：乐学、乐问、乐思、乐做理念：以生为本、以师为魂、以家理校思路：以德立本、尚德立德、德呈万和、全面发展模式：在课程设置规范中求创新；在素质教育发展中现特色效果：让教师幸福发展！让学生快乐成长！让家长满意放心！下面我就依托“德育四问”汇报一下我校在德育工作中的点滴！德育是什么？德育就是在各学科教学中浸润德育；在课堂教学中联系实际，指导学生良好的行为习惯，在知识的传授过程中让学生不仅仅学会学习的习惯，更应该让学生在不知不觉中受到感化，学会做人。
德育就是培育学生刻苦、不为挫折、敢讲真话、勇于承担责任的基本人。
在此我们通过各项活动锻炼学生刻苦。
不为挫折的精神！借鉴学校在．开展党的群众路线活动中的经验和效果，我校开展了德育四问会！用电视问政的形式，让老师提问！让学生提问！让校领导进行回答和自我反思，找出学校在德育工作中的弊端！德育就是德行教育，就是培育孩子的善心、善念、善行，纠正其偏差的观念、错误的言行举止，引导学生有正确的思想理念；我校通过弟子规座谈会、帮助老人打扫卫生、慈善日捐款等等活动，为载体，在“知”的基础上做到“践行”，做到“知行合一”，大力表扬“孝、礼、信、爱、学”各方面突出的学生，以身边的榜样树力榜样！以身边的榜样影响榜样！德育就是借助崭新、脱俗、实用而有意义的校本课程育精忠报国，忠孝育人的人。
这是我校在试行和摸索的一套校本教材，从教师、学生和家长，三位一体的进行德育工作的开展，以水墨丹青和阳光脸谱这一文一武为载体，让德育工作开展的扎实有效。
德育为谁做？育人先育德！德育不是为了别人，是为了我们学生自己! 是为了家和万事兴！是为了让人做精忠报国，忠孝育人的人！学校每年都会组织学生到位于岳庄的岳飞家庙进行参观活动，通过身边的德育教育资源教育学生，传承“精忠报国，忠孝育人”的传统美德。
小学德育工作交流汇报材料
小学德育工作交流汇报材料尊敬的领导、各位老师：大家好！我是某小学的德育工作负责人，今天我非常荣幸地向大家汇报我校小学德育工作的情况。
一、德育目标和工作理念我们学校的德育目标是培养学生良好的品德修养，培养学生健康、文明、自信、乐观的心态，使他们成为有责任心、有爱心、有道德感的社会主义新人。
我们以“以德为先，德厚则人亲，人亲则事利”为核心理念，将德育工作纳入学校教育的全过程。
二、开展德育活动1.开展“家校共育”活动通过家校共育活动，我们鼓励家长参与到学生的德育工作中，加强家庭教育的力度。
我们组织了“家风展示”活动，鼓励学生与家长一同制作展板，展示自己家中的家风家训。
此外，我们还定期邀请家长参加班级活动，与学生进行互动，增强家校互动，共同培养学生的良好品德。
2.开展德育主题教育我们以提升学生的道德素养和人文关怀为目标，开展了一系列的德育主题教育活动。
比如，“亲情无界”主题班会，通过分享和讨论，让学生认识到家庭关系的重要性；“友爱如兄弟”班级活动，让学生感受到团队合作的力量；“感恩有我”社会实践活动，让学生学会感恩和回报社会。
3.开展德育讲座和心理辅导我们邀请了心理学专家和德育名师来学校进行讲座，向学生和教师传授德育知识和心理辅导技巧。
通过讲座，学生了解到德育的重要性，了解到适当的心理调适方法，提高了心理素质。
同时，我们建立起了学生德育档案，对学生进行定期跟踪和评估，及时给予他们必要的心理辅导。
三、德育工作的亮点1.学生自律能力的提升通过德育工作，我们重点培养学生的自律能力。
每个班级都设立了班级规章制度，学生必须遵守并定期检查落实。
此外，我们还通过组织“德育之星”评选活动，激发学生的自觉自愿参与德育活动的积极性。
通过这些措施，学生的自律能力明显提升，纪律意识明显增强。
2.培养学生的公民意识我们注重培养学生的公民意识，让他们了解和尊重法律和道德规范。
我们组织了参观法庭和警察局的活动，邀请民警来校开展法制教育讲座，让学生了解法律的权威性和社会规范的重要性。
德育工作汇报材料
德育工作汇报材料尊敬的领导、老师们：我作为一名班主任，很荣幸能向大家汇报我班级在德育工作上所做的努力和取得的成绩。
在过去的一年里，我班全体教师积极投身到德育工作中，并且取得了不错的效果。
下面我将从以下几个方面介绍我班的德育工作。
1、定位精准，责任到位在德育工作中，我们始终坚持把学生的健康成长放在首位。
我们班定期进行班级会议，每个老师在会上都会就本人所负责学生的德育状况作出明确的提出，督促本班团队及时发现问题、解决问题，对问题的重点学生进行重点关注，保证每个学生的德育成长都能得到有效的指导和支持。
2、文化氛围醇厚，规则管理得当在班级文化建设方面，我们重视班级文化的研究，通过班主任团队多方探讨、商讨，形成了"统一思想、优良传统、协调发展、高效执行"的班级文化理念，并始终贯彻执行。
同时，细化班级规章制度，加强对学生的管理和约束，使学生养成良好的行为习惯，建立良好的行为模式，并形成良好的班级风气。
3、启发思维，助推成长在德育工作中，我们班级高度重视个性化发展，注重启发思维，鼓励学生在不断尝试中成长。
我们注重帮助学生发掘潜力，提升学习水平和综合素质，鼓励他们参加各种学科竞赛、文艺比赛、体育比赛等活动，培养学生的兴趣爱好，让每个学生都能充分展示自己的才华和特长，发挥他们的潜能，为未来的成长打下良好的基础。
4、关注心理，促进健康在日常工作中，我们班积极关注学生的心理健康，并为学生开设心理辅导课程、开展心理健康教育工作，为学生的身心健康提供支持。
我们班还邀请专业人员为学生进行心理咨询，帮助学生克服困惑和焦虑，提高学生的心理素质，营造良好的校园氛围。
以上就是我班在德育工作方面所做的一些努力和取得的成就，未来我们将继续秉持"德育为先、个性化发展、以学生为中心"的理念，加强德育引领，为学生全面成长提供更加支持和帮助。
谢谢大家！。
中学德育创新活动文化育人汇报材料
中学德育创新活动文化育人汇报材料中学德育创新活动文化育人汇报材料一、前言中学生是国家的未来，对他们进行德育教育尤为重要。
为了培养学生良好的品德和行为习惯，我校积极开展中学德育创新活动，旨在通过文化育人，培养学生的综合素质，实现学校德育目标。
以下是我们近期的活动汇报材料。
二、活动主题和内容1. 活动主题今年的中学德育创新活动主题定为“厚德载物，行止端正”。
2. 活动内容本次活动包括德育主题班会、德育社团活动、德育教育在课堂上的贯彻等多个方面。
通过组织主题班会，开展社团活动并在课堂上进行德育教育，全面培养学生的品德品质。
三、活动实施情况1. 德育主题班会我们精心策划了一系列主题班会，涵盖了诚信守约、友爱互助、孝敬父母、尊师重道等多个方面的德育内容。
每次班会都邀请学校德育骨干教师进行讲解，并设置互动环节，让学生深入参与，收效显著。
2. 德育社团活动我们成立了德育社团，邀请学校老师和相关专家指导，通过志愿者活动、公益讲座等形式，引导学生积极参与社会实践，坚定理想信念，锤炼品格修养。
3. 德育教育在课堂上的贯彻教师们在日常教学中，结合学科知识，注重德育教育的贯彻，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，全面培养学生的社会责任感和创新精神。
四、活动效果和评价1. 活动效果通过这一系列的活动，学生们的德育意识得到了提高，行为举止更加端正，班级风气有了明显改观，学校的和谐氛围得到了加强。
2. 评价教师和家长对这些活动的效果都表示认同和赞赏，认为这种以文化育人的方式进行德育创新活动，对学生全面发展非常有益。
五、个人观点和理解深入参与这些活动的过程中，我深刻认识到德育教育对学生成长的重要性。
只有通过文化育人，才能真正培养学生的综合素质，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在今后的工作中，我将继续深化此方面的工作，为学校德育教育做出更多的贡献。
六、总结以上就是我校中学德育创新活动的汇报材料。
通过这些活动，我们不仅加强了学生的德育教育，也为学校的德育工作树立了典范，展现了德育工作的新风貌。
德育工作汇报材料
德育工作汇报材料--------以德为本，创德育教育的辉煌!学校是育人的圣地，"育人"是其宗旨。
学校德育工作要位充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好学校、家长学校和社会实践教育;根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法纪教育和心理健康教育，更新教育观念，拓宽德育思路，并结合学生的实际，灵活及时地开展了各种教育活动。
一、完善各项制度筹建以学校为主体的社会、学校、家庭三结合的德育工作机构。
密切家校联系，共商教育大计，积极参与学校教育、教学改革，促进学校教育和家庭教育同步开展，共同推动现代化人才培养。
大力加强德育科研，撰写德育科研论文，研究德育活动的新模式、新途径、新情况、新问题，研讨学科德育渗透，不断总结经验，使德育更有成效。
二、加强德育理论研究，提高德育工作水平。
随着时代的前进，社会的发展，我们深感旧有的观念和工作模式已不能适应社会发展和学生成长的需要。
因此，必须用马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论为指导思想，转变教育观念，提高德育理论水平，不断探索德育工作的新途径、新方法，提高德育工作实效性。
我们在成长的过程中，努力打造学习型组织。
提升理论水平和科研能力。
三、打造德育教育品牌。
1、重点抓好学生行为习惯养成教育。
认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全班会制度，班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的班风。
同时，健全卫生、纪律检查制度。
2、认真开展形式多样的德育教育专题。
利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。
如：开展“绿色环保、构建和谐”主题教育实施活动;举办文艺节目演出;可以结合党的生日，开展“祖国在我心中”征文演讲比赛和德育知识竞赛等。
除此，将计划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会等多种形式开展社会主义荣辱观的教育活动。
一中德育工作汇报材料12400字
一中德育工作汇报材料12400字一中德育工作汇报材料一、总体情况一中作为一所全日制普通高中，在德育工作方面一直秉承“以人为本、以德育人”的办学理念，以“品格、情感、行为、能力”四个方面为核心素质培养目标，致力于培育德智体美劳全面发展的高素质学生。
在过去的一年里，学校注重德育工作的全面推进和深入开展，积极营造和谐文化氛围，形成了良好的德育氛围。
下面分多个方面进行介绍。
二、班级德育班级德育是学校德育教育的基础。
近年来，学校开展了一系列班级德育活动，积极营造阳光向上、积极向善、勇于担当的班级氛围。
1、班会教育：班会教育是提高学生德育素质的重要方式。
学校从组织形式、教育内容等方面制定了一系列规范并落实行动，确保班级教育顺利开展。
班级开展班会议题各具特色，有些班级围绕学科转化教育教育，有些班级围绕中学生心理健康方面的话题进行研讨，有些班级就运动会备战展开班会讨论等等。
2、主题班会：学校人性化开设了以健康成长、志愿服务、奋斗拼搏、文明礼仪等为内容的主题班会。
通过主题班会的开展，促进学生的交流、合作、思考和其他多元化的优秀品质。
同时，在班会中设置习惯养成环节，鼓励学生落实班级规章制度，培养学生良好的生活习惯。
3、班级科技与德育：学校注重发挥科技手段在班级德育方面的作用，引入微信、QQ群等网络工具营造德育氛围和搭建教育互动平台，班级信息公开、家长及时反馈、及时倾听学生谈心等方面取得了显著成果。
三、校园文化建设校园文化建设是德育教育的重要环节，是学生精神生活的重要组成部分。
学校注重营造和谐、健康、文化的校园环境，倡导优美的情感基调和良好的行为秩序。
1、校园文化节：学校每年都会举办文化艺术节、文明礼仪节、科技节、运动会等各种节期共同传承和推广维护全学校禁止卖淫嫖娼文化。
最近，学校新创办了“食品文化节”，让学生在文化和品德上体验更多的思想感悟和人生情感。
2、校园文化建设方案：学校制定了“现代化、文明化”校园文化建设方案，打造充满人文温度的教学环境，注重师生的发展，引导学生养成勤奋、努力、自强不息的品格。
学校德育特色工作汇报材料
学校德育特色工作汇报材料以人为本化春风，立德树人催繁花——XXX立德树人工作经验交流材料XXX在德育工作中，始终以“以人为本”、“立德树人”作为学校的育人目标，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，通过细致的德育工作，达到了“以行养德，以行促学”的效果。
现就德育特色工作情况作如下汇报：一、以机制建设为指引，落实德育首位学校建立以校长为组长，班子其他领导为成员的德育工作领导小组，提出了“成才必须先成人”的理念。
形成了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。
制定了切实可行的德育规章制度。
在“以规治校，以规治教，以规治学”管理原则的引导下，我校德育工作走上了科学化、规范化、制度化的轨道。
二、依托学校特色建设，大力推进养成教育小学不同于中学、XXX的最重要的任务是学生惯的养成。
正如《XXX关于改革和加强中、小学德育工作的通知》中所指出的：“德育对中、小学特别是小学生更重要的是养成教育。
养成教育虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。
为此，学校上下达成共识，让学生养成良好的惯。
1、实施低起点切入，将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得到潜移默化的教育。
每个学期初，大队部、各班都制订明确的德育目标、计划。
大队部分年级段组织诸如演讲比赛、书法比赛、故事会、科普知识竞赛等群体性强的活动，培养学生的爱国、民族精神、诚信、法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性，努力实现“不求人人成才，但求人人成人”的教育目标。
2、抓好主题班（队）会这一德育阵地，强化学校德育建设主题教育对学生头脑憬悟提高、行为惯养成起着不可低估的作用，主题班会的开展能提高学生的综合素质。
近几年来，学校大队部开展“文明礼节”、“尊师敬长”、“珍重生命”“学会感恩”等为主题的系列活动。
为使每项活动收到预期目的，我们对各班举办的主题班会的过程、形式和内容进行了规范。
请求各班做好痕迹办理，学校定期进行检查。
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以德润心以文化人德呈万和
——新郑市辛店镇岳庄完全小学尊敬的各位领导！各位老师！大家下午好！
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。
今天我与大家交流分享的是“以德润心，以文化人，德呈万和”。
这是我们学校工作的理论基础，从校训到效果，一共一百个字。
校训：诚
校魂：德呈万和
校风：快乐、感恩、和谐
教风：授人以鱼不如授人以渔
学风：乐学、乐问、乐思、乐做
理念：以生为本、以师为魂、以家理校
思路：以德立本、尚德立德、德呈万和、全面发展
模式：在课程设置规范中求创新；在素质教育发展中现特色
效果：让教师幸福发展！让学生快乐成长！让家长满意放心！
下面我就依托“德育四问”汇报一下我校在德育工作中的点滴！
德育是什么？
德育就是在各学科教学中浸润德育；
在课堂教学中联系实际，指导学生良好的行为习惯，在知识的传授过程中让学生不仅仅学会学习的习惯，更应该让学生在不知不觉中受到感化，学会做人。
德育就是培育学生刻苦、不为挫折、敢讲真话、勇于承担责任的基本人。
在此我们通过各项活动锻炼学生刻苦。
不为挫折的精神！借鉴学校在
开展党的群众路线活动中的经验和效果，我校开展了德育四问会！用电视问政的形式，让老师提问！让学生提问！让校领导进行回答和自我反思，找出学校在德育工作中的弊端！
德育就是德行教育，就是培育孩子的善心、善念、善行，纠正其偏差的观念、错误的言行举止，引导学生有正确的思想理念；
我校通过弟子规座谈会、帮助老人打扫卫生、慈善日捐款等等活动，为载体，在“知”的基础上做到“践行”，做到“知行合一”，大力表扬“孝、礼、信、爱、学”各方面突出的学生，以身边的榜样树力榜样！以身边的榜样影响榜样！
德育就是借助崭新、脱俗、实用而有意义的校本课程育精忠报国，忠孝育人的人。
这是我校在试行和摸索的一套校本教材，从教师、学生和家长，三位一体的进行德育工作的开展，以水墨丹青和阳光脸谱这一文一武为载体，让德育工作开展的扎实有效。
德育为谁做？
育人先育德！德育不是为了别人，是为了我们学生自己! 是为了家和万事兴！是为了让人做精忠报国，忠孝育人的人！
学校每年都会组织学生到位于岳庄的岳飞家庙进行参观活动，通过身边的德育教育资源教育学生，传承“精忠报国，忠孝育人”的传统美德。
让学生体会到今日的幸福生活来之不易，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天。
德育为谁做！简而言之，就是为己！为家！为国！（图片展示）
德育由谁做？
“善之本在教，教之本在师”。
德育的对象是学生，但主体是教师。
一个学校，德育好不好，关键在师德。
在我们教学楼的第一根柱子上，写着“榜样是最好的老师！”
我们通过挖掘教材中的榜样和我们身边的榜样，为学生树立典范，对学生进行正面教育。
每周少先队还会评选出“我是快乐的八戒”（展示图）要求学生（戒自卑、戒自满、戒任性、戒撒谎、戒伤己、戒偷懒、戒伤人、戒贪婪），让学生从身边的人和事，从榜样中受到教育，以人影响人。
时刻以八戒和一日常规约束自己的言行举止。
让学生即动口也动手。
让学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”
德育由谁做！德育是全员德育，就是“以人格塑造人格，以品德化育品德，以素质提高素质”。
就是人人做“快乐的八戒！”
德育如何做？
育人于无形之中，树人于点滴之间，让学生依靠自己的能力，快乐的行走在追梦路上！
一、环境文化育人
“学校无闲地，处处可育人”。
校园文化建设处处渗透德育教育。
这是我校的校园文化，（出示图片）学校对墙体文化、走廊文化、橱窗文化、班级文化和办公室文化不断更新，使一草一木、一墙一廊都成了传递文化的载体，我校建万和厅，作为学生阅读，下棋的场所,做到润物细无声的德育效果。
二、以多元活动为载体进行潜移默化的德育教育。
1、（出示图片）这是学校开展的象棋活动，（放录像）
让学生在活动中去感悟象棋精神：（出示象棋精神）并提炼精神。
张贴于教学楼柱子上。
不同的棋子代表不同的精神，让学生在快乐中学会做人！
如我校开展的象棋活动和盘鼓特色就提炼出象棋和盘鼓的精神：
将的力量：精忠报国，忠孝育人
卒的精神：脚踏实地，勇往直前。
车的魄力：驰骋千里，刚正不阿。
马的迂回：与日俱进，鼓励创新
炮的牵制：跨越发展，事半功倍
士的忠诚：士不离帅，特显忠诚
相的护院：定点井田，爱家护国
2、（出示图片）这是学校开展的盘鼓活动，让学生在活动中去感悟盘鼓的精神：（放录像）
在盘鼓活动中老师讲的最多的一句话，就是教育学生要做“当面锣对面鼓”的人，让学校处处呈现出“鼓舞人心”的正能量！
3、让分类垃圾池，传递爱的正能量
把环保、德育和激励学生学习，锻炼学生综合实践活动结合在一起，学校建立分类垃圾池，对可回收和不可回收垃圾，进行细化分类，让垃圾变废为宝同时，让少先队组织管理这部分资金，在每学期开学初让学生定自己的学习目标和写下自己的愿望，（愿望可以使给父母、老师、长辈、
朋友等的礼物、或者提供特定的服务等等）让少先队通过这部分资金完成一定比例的任务（学生愿望），这样既让垃圾变废为宝，进行了环保教育，又锻炼了学生综合实践能力，还激发了学生学习兴趣，还让学生学会为他人考虑和着想，传递爱的正能量。
4、这些事学校组织开展的安全和其他活动的图片。
“少成若天性，习惯成自然”德行教育是奠定孩子一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。
我相信!在课程设置规范中求创新，在素质教育发展中现特色的管理模式下践行德育工作：
小举措能让学生胸怀宽阔，品质优异，就是大教育，就是大家风范；
小课堂能让学生基础扎实，素质全面，就是大天地；
小场所能让学生体格健壮，心态健康，就是大场所；
小主题能让学生视野开阔，实践先行就是大课程；
努力做到！以德立本、尚德立德、德呈万和、全面发展！做到让教师幸福！让学生快乐！让家长满意的教育！
这就是我们对教育最大的贡献。
就是我们学校在德育工作中的点滴！
谢谢大家
新郑市辛店镇岳庄小学 2015/1/6。