文明礼仪图片
讲文明礼仪建和谐校园PPT课件(27张)
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讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
让我们从现在做起，做 一个讲文明，知礼仪 的小学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
■集体意识
每一个人都离不开集体，正像一滴水 离不开浩瀚的江河大海一样。因此，我 们每位同学都要有集体意识。在集体生 活中，要顾全大局，遵守规章制度，不 可我行我素。在你付出的同时，也将会 得到社会的尊重和他人的尊重。
■善于交谈
交谈是同学之间交流的主要形式之一。交流可 以增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。同 学们之间的交谈应该注意一些问题：1、说话态度 要诚恳谦虚，要语调平和，不可装腔作势。2、交 谈中力求语言文雅注意场合分寸。3、开玩笑，应 注意，该说的就说，不该说的不说。4、听同学说 话时态度要认真，不得轻易打断别人的讲话，要 插话或提问应选择适当的时机，若同学说得欠妥 和说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，恳 切、委婉地指出。吵架、骂人说难听话是一种无 教养的行为及无礼的表现。
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你
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有
何
话
说？
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你看了上面几幅图片有何感想？ 那再来看看下面几幅图片
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主题班会课件文明礼仪
每一个清晨 八年级五班励志宣言
每一个清晨让我们大声说出心灵的声音 我告诉自己幸福的生活真来之不易从现在开 始我要努力的改变，一点一滴 我警示自己读书的青春要倍加珍惜从现在开 始每一份坚持，都要创造些许的美丽 我大声告诉心灵我能行，我一定行！朋友们， 请给我鼓励给我战胜自己的勇气 我认真叮嘱自己
每一个清晨 八年级五班励志宣言
就寝后严禁大 声喧哗
教室
说普通话
注意不要 碰掉同学 桌子上东 西
佩戴学生证，穿 好衣服，不要不 扣扣子和拉链
和睦团结
学习上互帮 互助……
我们身边的不良行为： 照片 01
照片 （我们身边）02
照片（我们身边）03
照片（我们身边）04
总结如下：
1、言：不说文明语言而是说脏话； 2、行：不好好走路，而是展示个性：比如弓 腰拧头走路，走草坪上等等。 3、仪容仪表：男：长发，黄发及怪异的发型； 女：带耳环耳坠，外套不扣扣子或不拉拉 链等等。 4、同学关系：大同学欺负小同学；学习上不 是互帮互助而是怕别人抄过自己。
主题班队会
文明之花必然绽放 做文明青中人
青湖中学 张永东
主题班会目标
1、做好一日常规，做文明青中人。 2、这次主题班会目的是要改掉学生身上不好 习惯，提高学生文明素养，打造特色班集 体 ，形成和谐，安定，充满爱的班级。 3、希望通过这次主题班会能够切实改变学生 中存在的不良行为习惯，让文明之花在青 湖中学绽放。
比一比，得结论
1、比较后，我们该怎样做呢？ 班级标语：珍惜分分秒秒时间； 做好点点滴滴事情。 2、我们好好想想怎样才能做得更好！ 班级标语：尽力而为还不够； 竭尽全力最重要。
比一比，得结论（参考）
1、必须树立“做文明青中人”思想。（这是 根本所在） 2、关键落实：从身边点滴小事做起（言、行、 仪容仪表、同学关系等等）；同时注重全 面发展，绝对不能只注重“智育”。 3、注意同学间监督作用：互帮互助，共同进 步。 4、注重总结反思，我们会更好。
幼儿园文明礼仪ppt课件ppt
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守 的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、 文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个 国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪的原则是什么？
1
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重 要保证，也是礼仪的核心。敬人的原 则，就是要求在运用礼仪时，务必将 对交往对象的恭敬与重视放在首位， 切勿伤害对方的自尊心。
优化校园人际规范
1
2
3
有积极健康的心态，乐观 向上的情绪，对人对事怀 有一颗宽容的心、关爱的 心。
单击4添加文字
同学之间要团结友爱，和 睦相处，任何情况下不能 发生打架现象，对违犯者 要坚决举报和制止。
尊敬老师，见到老师要问 好，进教师办公室要喊 “报告”，不乱动老师桌 上的物品。
5
举止得体，礼貌待人， 不说脏话，校园内应说 普通话。
2
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是要 在运用礼仪时，积极主动，自觉自 愿，表里如一，自我对照，自我反 省，自我要求，自我检点，自我约 束。不允许妄自菲薄，自轻自贱； 也不能人前人后不一样，生人熟人 面前不相同。
礼仪的原则是什么？
3
适度原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究 具体问题具体分析，而且应当牢记过 犹不及。所谓适度，就是要求在运用 礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针 对具体情况，认真得体，掌握分寸， 不能做得过了头，也不能做得不到位。
PPT幻灯片 由土地承包引起的各类矛盾和纠纷。中心的创办做到了1三、到找位到三要规替范换：的三图到片位，即点一击是图人片员。到位；二
是硬件设施到位；三是调处氛围到位；三规范即一是印刷了规范的调解文书；二是制定了规范的调
文明礼仪卡通图片
文明礼仪活动计划文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。
一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。
人们常说“言为心声、行为心表”。
讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我形象”的重要手段。
任何行为习惯的培养都应该从小就开始。
少年儿童是祖国的未来，培养他们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前基础教育的重点工作之一。
我认为对小学生进行文明礼仪教育应从以下几方面做起。
一、从普及文明礼仪知识入手必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。
目前，学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。
时过境迁，物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化。
归纳起来，无外乎有这样几个方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善，特别是在对外交往中，重形象、讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守规则、维护公德，同情弱者、扶贫济困，爱护环境、善待自然。
此外，还要让学生“知其然，更要知所以然”。
说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一，它似乎有一种神奇的力量，能使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来，有助于我们与他人相处融洽，能让他人相信你，接受你，更能让自己亲近别人。
根据学生的年龄特点，分低、中、高年级开展丰富多彩的普及活动，培养学生对文明礼仪的兴趣。
低年级的文明礼仪活动中结合学生们喜闻乐见的形式，如让学生讲文明礼仪小故事，朗读有关文明礼仪方面的小知识。
中年级学生进行小话剧表演，让学生在表演中提高自己动手、动脑能力的同时，还掌握了文明礼仪知识。
高年级学生的文明礼仪活动更是精彩，可以通过文明礼仪演讲比赛和知识抢答比赛，不但把文明礼仪小知识牢记于心，还锻炼了自己的口头表达能力。
二、注重营造浓厚的氛围徜徉于我校，你会时时处处感受到校园浓郁的文明礼仪知识。
文明礼仪主题班会图片
城关镇中心小学召开文明礼仪教育主题班会
城关镇中心小学召开文明礼仪教育主题班会
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城关镇中心小学召开文明礼仪教育主题班会
城关镇中心小学召开文明礼仪教育主题班会。
文明礼仪经典动画图片版 (5)
三年级二班 主讲人：王老师
C 目录 ONTENTS
01 什么是文明礼仪 02 校园礼仪 03 校园文明规范 04 校园不文明行为
01
什么是文明礼仪
文明的概念
文明指一种社会进步状 态，是人类在认识世界 和改造世界的过程中所 逐步形成的思想观念以 及不断进化的人类本性 的具体体现。
它与“野蛮”一词相对 立。文明与文化这两个 词汇有含义相近的地方， 也有不同。
主题班会
三年级二班 主讲人：王老师
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是 要在运用礼仪时，积极主动，自 觉自愿，表里如一，自我对照， 自我反省，自我要求，自我检点， 自我约束。不允许妄自菲薄，自 轻自贱；也不能人前人后不一样， 生人熟人面前不相同。
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功 的重要保证，也是礼仪的核心。 敬人的原则，就是要求在运用礼 仪时，务必将对交往对象的恭敬 与重视放在首位，切勿伤害对方 的我人格
语言文明
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
行为文明
遵守公民道德规范 遵守市民规范 遵守学生规范
网络文明
遵守青少年网 络文明公约
03
校园文明规范
学生文明礼仪
生活环境
学习环境
人际环境
优化校园学习环境
出勤好，不迟到，不早 退，不旷课。
学习中要形成良好的、健康 的、友好的同学间合作和竞 争，互帮互学，共同进步。
4，不允许在运用礼仪时 逢场作戏，言行不一，口 是心非，投机取巧，做假 骗人。
02
校园礼仪
你知道哪些校园礼仪
升旗仪式 01
自尊礼仪
05
02
礼仪种类
你还知道更多吗？
小学生文明礼仪课件PPT
学校是我家，文明你我他
汇报人：小贝贝
日期：2020.X.X
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范.
01 礼 仪 常 识 简 介 02 礼 仪 分 类
03 学 校 不 文 明 礼 仪 04 集 体 宣 誓
礼仪的分类
学校礼仪
一、 课堂礼仪
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
上课：
听讲：
下课：
上课的铃声一响，学生应端坐在 教室里，恭候老师上课，当教师 宣布上课时，全班应迅速肃立， 向老师问好，待老师答礼后，方 可坐下。学生应当准时到校上课， 若因特殊情况，不得已在教师上 课后进入教室，应先得到教师允 许后，方可进入教室。
礼仪的分类
个人礼仪
三、仪态举止
谈话姿势： 站姿：
坐姿：
走姿：
谈话的姿势往往反映出 一个人的性格、修养和 文明素质。所以，交谈 时，首先双方要互相正 视、互相倾听，不能东 张西望、看书看报、面 带倦容、哈欠连天。
站立是人最基本的姿势， 是一种静态的美。站立 时，身体应与地面垂直， 重心放在两个前脚掌上， 挺胸、收腹、收颁、抬 头、双肩放松。双臂自 然下垂或在体前交叉， 眼睛平视，面带笑容。
坐，也是一种静态造型。 行走是人生活中的主要
正确的坐姿应该：腰背 动作，走姿是一种动态
挺直，肩放松。女性应 的美。"行如风"就是用
两膝并拢；男性膝部可 风行水上来形容轻快自
分开一些，但不要过大， 然的步态。正确的走姿
一般不超过肩宽。双手 是：轻而稳，胸要挺，
自然放在膝盖上或椅子 头要抬，肩放松，两眼
在课堂上，要认真听老师讲解， 注意力集中，独立思考，重要的 内容应做好笔记。当老师提问时， 应该先举手，待老师点到你的名 字时才可站起来回答，发言时， 身体要立正，态度要落落大方， 声音要清晰响亮，并且应当使用 普通话。
幼儿园文明礼仪优秀课件
幼儿园文明礼仪优秀课件幼儿园文明礼仪优秀课件1活动目标：1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合运用。
2、初步培养文明礼貌行为和意识。
活动重点：培养文明礼貌行为和意识。
活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。
活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。
活动过程：一、导入活动。
1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗？（学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。
）2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。
二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。
它该怎么样向小狗借玩具呢？2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧！幼儿集体模仿。
3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应该说什么呢？4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧！5、幼儿集体模仿。
6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧！”小兔高兴地答应了。
它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢？小兔又会怎么回答呢？7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧！8、幼儿模仿练习。
三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。
1、小朋友们，看看书上画了些什么？猜猜他们在说什么？2、小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。