预防新型肺炎开学第一课(教案).doc
2024年防疫开学第一课教案(精选20篇)
2024年防疫开学第一课教案（精选20篇）防疫开学第一课教案1活动目的：1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。
2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
活动准备：PPT课件活动过程：一、导入新课：2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。
这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。
二、活动一：认识新冠病毒（一）什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。
这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。
冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。
目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外的2种是我们熟知的SARS 冠状病毒和MERS冠状病毒。
此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。
新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。
2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。
（二）病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：1.直接传播：是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。
开学第一课教案公开课(1)
“开学第一课”教案复兴二小李琳一、课题：小学生防控新冠肺炎健康卫生知识教育二、教学目标：通过开学第一课堂的教育，让小学生了解“新型冠状病毒”，并学会自我防护，避免感染，确保自己健康。
三、教学重点：认识“新冠病毒”，学会自我防护的方法四、教学难点：如何让学生学会自我防护，避免感染五、教学过程：1.创设情境同学们知道今年的春季和以往的有什么不同吗？2.认识“新型冠状病毒”3.介绍传播的途径4.学习防护的方法（1）上学如何做？佩戴一次性口罩；尽量不乘坐公交车，步行或骑行回家；途中尽量避免与人接触。
（2）放学如何做？途中不逗留，避免与人接触，径直回家；不接触动物；不去人多的地方聚集；不乱吃零食；不随地吐痰；不去游戏厅网吧等场所；回家摘下口罩立马洗手、消毒。
（3）进校园如何做？从校园入口处进校园，自觉接受体温检测、洗手消毒、学习用品消毒，体温在37.2℃以下，方可入校，高于则回家休息，必要时就医观察。
5.做好预防（1）学习七步洗手法（2）什么情况不需要洗手（3）没地方洗手怎么办6.如何保持个人卫生（1）少到人员密集场所（2）早发现早治疗7.如何选口罩8.如何正确的佩戴口罩9.学会9条核心行为，远离病毒（1）勤用肥皂洗手（2）咳嗽、打喷嚏遮掩口鼻，不随地吐痰（3）勤开窗户勤通风（4）不共用毛巾、牙刷等个人用品（5）保持饮食卫生（6）做好个人防护（7）接种疫苗（8）早发现、早治疗（9）积极锻炼身体，注意劳逸结合熟记口诀，培养健康生活方式：•积极预防传染病我的健康我做主•讲究卫生好习惯注意防病勤洗手•室内通风勤开窗清洁卫生除四害•咳嗽喷嚏吐痰时别忘纸巾掩口鼻•不喝生水手抓食生吃瓜果洗干净营养休息和运动增强体质病可防。
幼儿园疫情防控开学第一课综合教案
幼儿园疫情防控开学第一课综合教案一、教学目标•了解疫情防控知识，学会正确洗手、佩戴口罩等预防措施。
•培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
•通过启发教育，引发幼儿对疫情防控的兴趣，使其在游戏中学会生存技能。
二、教学准备•课堂教学PPT，包含图文并茂的疫情防控知识。
•洗手液、肥皂、口罩等实物教具。
•游戏道具，如卫生棉球传递游戏道具等。
三、教学内容1. 疫情防控知识普及•通过PPT展示，介绍疫情的定义、传播途径、预防措施等。
•与幼儿互动，引导他们回答疫情防控相关问题。
2. 手部卫生教育•示范正确洗手步骤，要求幼儿跟随操作。
•演示正确戴口罩的方法，并让幼儿模仿。
3. 游戏环节•利用卫生棉球传递游戏，教育幼儿如何正确传递物品。
•设置“防控小卫士”角色扮演游戏，让幼儿学会在游戏中防范疫情。
四、教学过程1.课前准备：布置教室，准备教学道具。
2.导入：播放疫情防控相关视频引起幼儿兴趣。
3.正式教学：依次展开上述内容，与幼儿进行互动讨论。
4.游戏环节：组织幼儿参与游戏，加深对知识的理解。
5.总结：回顾当天学习内容，强调重点。
五、教学评估•观察幼儿在游戏中的表现，检查他们对疫情防控知识的掌握。
•结合课堂互动情况，评定幼儿对于卫生习惯的改变和学习效果。
六、教学拓展•继续进行类似主题的教学活动，巩固幼儿对疫情防控知识的学习。
•鼓励家长积极参与，与幼儿一起练习相关预防措施，形成良好的防疫习惯。
七、教学反思•分析教学过程中存在的问题，为下次教学提供改进方向。
•收集幼儿及家长的反馈意见，及时调整教学方式。
以上是针对幼儿园疫情防控开学第一课的综合教案，通过科学的教学设计和深入实施，帮助幼儿树立正确的疫情防控意识，为他们健康成长打下坚实基础。
幼儿园开学第一课新冠防控主题教案
幼儿园开学第一课新冠防控主题教案一、教育背景新冠疫情的持续影响给我们的生活带来了很多变化，幼儿园作为儿童最早接受教育的地方，为了保障儿童的健康和安全，开学第一课需要特别关注新冠病毒的防控措施。
二、教学目标1.让幼儿了解新冠病毒的基本知识。
2.培养幼儿良好的个人防护意识。
3.掌握简单的防疫知识和方法。
4.培养幼儿勤洗手、勤通风的良好卫生习惯。
5.使幼儿养成主动向老师和家长报告身体不适的习惯。
三、教学内容1.什么是新冠病毒？2.新冠病毒传播途径有哪些？3.如何正确佩戴口罩？4.如何正确洗手？5.保持社交距离的重要性。
6.室内通风和清洁卫生的重要性。
四、教学活动1.播放有关新冠病毒的简单动画视频。
2.老师用幼儿可理解的语言讲解新冠病毒的基本知识。
3.演示正确佩戴口罩的方法，引导幼儿模仿。
4.老师和幼儿一起练习洗手的正确步骤。
5.组织游戏活动，让幼儿体验保持社交距离的重要性。
6.带幼儿到教室窗户旁边感受室内通风的好处。
五、教学评价1.老师观察幼儿在活动中的表现，包括表达理解和模仿能力。
2.老师可以设计简单的问答环节来评估幼儿对防疫知识的掌握程度。
3.家长可以在家和幼儿一起练习相关的防疫知识，加深孩子的印象。
六、延伸活动1.组织校园环境清洁整治活动。
2.每日固定时间进行户外活动，增加幼儿的运动量。
3.在课堂中穿插健康饮食和锻炼的相关知识教育。
七、总结通过本次开学第一课的新冠防控主题教育，幼儿能够加深对新冠病毒的认识，学会正确的防控措施，养成良好的卫生习惯，有助于保障他们的健康和安全。
老师和家长的共同努力将帮助幼儿度过特殊时期。
《开学第一课》新冠感染教案
《开学第一课》新冠感染教案开学第一课：新冠感染教案引言新冠病毒的爆发对全球的教育系统造成了巨大冲击。
为了在开学第一课中教育学生有关新冠感染的知识，我们设计了以下教案，旨在帮助学生了解并采取预防措施来应对这一流行病。
目标通过这堂课，学生将能够：1. 了解新冠病毒的传播途径和主要症状；2. 掌握正确的防护措施，如佩戴口罩、勤洗手等；3. 知道如何在学校和家庭中遵守预防指南；4. 获得抗击新冠病毒的信心和积极态度。
教学内容1. 介绍新冠病毒的基本知识（10分钟）- 什么是新冠病毒？- 新冠病毒的起源和传播途径。
2. 讨论新冠感染的症状（10分钟）- 分享新冠感染的常见症状，如发热、咳嗽等；- 强调及早发现症状的重要性。
3. 预防新冠感染（15分钟）- 阐述正确佩戴口罩的方法和重要性；- 强调勤洗手的必要性；- 探讨保持社交距离的原因和方法。
4. 如何在学校和家庭中遵守预防指南（15分钟）- 告诉学生如何正确佩戴口罩和勤洗手；- 强调遵守学校规定和家庭指南的重要性；5. 结合实例的互动讨论（20分钟）- 提供一些情景案例，让学生讨论如何预防新冠感染；- 鼓励学生积极参与，并分享他们的观点和经验。
6. 总结和展望（10分钟）- 简要总结今天的教学内容；- 强调长期预防新冠感染的重要性；- 激励学生保持健康生活方式。
拓展活动1. 学生可设计海报、漫画或简单宣传手册，以传播正确的预防知识；2. 学生可在家庭、社区或学校开展相关的宣传活动，提高预防意识；3. 请邀请相关专家或医生在线或线下作客座讲座，进一步加深学生对新冠感染的认识。
评估方法1. 学生参与度和互动讨论的质量；2. 学生通过海报、漫画等形式表达的能力；3. 学生在课后的反馈和对预防指南的遵守情况。
结束语这堂《开学第一课：新冠感染教案》将帮助学生更好地了解新冠病毒的传播途径和预防措施。
同时，我们希望通过这堂课的教育，学生们能够提高自我保护意识，并积极参与到疫情防控工作中。
班级开学第一课疫情防控教案大全1
班级开学第一课疫情防控教案大全进入办公楼前自觉接受体温检测，体温正常可入楼工作，并到卫生间洗手。
若体温超过37.3℃，请勿入楼工作，并回家观察休息，必要时到医院就诊。
下面给大家整理班级开学第一课疫情防控教案大全，希望大家喜欢！班级开学第一课疫情防控教案大全1教学目标：1.知道戴口罩是预防很多病毒的关键办法之一。
2.能用正确的（方法）戴口罩，并愿意主动戴口罩。
教学重点：能理解口罩具有隔绝空气中漂浮的飞沫和病毒的作用。
教学准备：1.口罩小卫士ppt。
2.幼儿正面大照片或自画像、白纸、彩笔、练习用的口罩1个。
3.幼儿对新型冠状病毒和其预防方法已经有一些了解教学设计：一、复习冠状病毒的传播方法和预防（措施）导入出门要戴口罩老师引发思考：“小朋友们，你们还记得今年冬天新来的这个病毒叫什么名字吗?谁能告诉老师，你在家里都做了哪些预防病毒的措施呢?”可以请两三位幼儿（说说）自己在家为预防病毒所做的措施有哪些。
继续提问：“看来小朋友们在家里都做好了充分的抗病毒的准备。
老师想问问，有没有哪位小朋友近期家里有人出门去的呀?老师知道，一定有一些不得不出门的原因，才会出门去的，那么小朋友们有没有发现他们和平时出门有什么不同呢?”引导幼儿发现爸爸妈妈出门都会戴口罩。
“小朋友们有戴过口罩吗?戴口罩是什么感觉呢?”可请有戴口罩（阅历）的幼儿讲讲戴口罩的感觉。
“有的小朋友说，戴口罩的时候会挂在耳朵上，呼吸也没有平时顺畅了，那么我们为什么还要戴口罩呢?一起来看看小小的口罩到底有什么作用吧!二、介绍口罩作用演示ppt口罩小卫士的部分，解释“这个圆滚滚戴皇冠的就是病毒了，病毒最愿意看到小朋友们生病了，打针、吃药、离开爸爸妈妈住进医院。
病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾!随着他们的喷嚏，一下子就飞到空气中了。
空气中的病毒会迅速找到其他身体健康的人，顺着他们的鼻子嘴，跑到人们身体里面。
结果健康的人也生病了，开始发烧、打喷嚏、流鼻涕、呼吸困难，住进医院。
开学第一课抗击疫情安全教育教案(2课时)
XXX学校疫情防控安全教育教案（第一课时）教学目标：1、了解新型冠状病毒及此次疫情的病例特点，掌握如何预防新型冠状病毒的方法。
2、培养学生小组合作能力和收集处理资料信息的能力。
3、对学生进行无私奉献的教育，通过让学生认识预防传染病的措施，从而提高自我保护能力。
教学重难点：预防新型冠状病毒感染的措施、方法。
教学过程：一、谈话导入师：孩子们，这个寒假好长好长，大家早就盼着开学了吧。
今天见到同学们，我感到非常亲切，非常开心。
孩子们，这个寒假，你们过得怎样？干了些什么？和以往的寒假有什么不同？学生自由说一说。
教师谈话：是啊，这个寒假我们不能走亲访友，不能逛街，不能旅游……这一切，都源于什么呢？二、了解病毒，感受危害1、认识新型冠状病毒冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
新型冠状病毒性肺炎是指新型冠状病毒感染引起的病毒性肺炎。
病毒性肺炎是由上呼吸道感染向下蔓延导致的肺部炎症，多为急性呼吸道感染，其发生与病毒、感染途径及宿主的免疫力有关。
冠状病毒在自然界较为常见，是人类和动物的重要病原体。
该病毒的形态在电镜下像王冠而得名，冠状病毒在人群中通过喷嚏、飞沫等呼吸道分泌物，以及人与人的接触传播，多发生在秋冬季节和早春季节。
目前可知感染人类的冠状病毒有6种，而此次发现的不明原因肺炎患者，下呼吸道分离出的冠状病毒是一种新型冠状病毒，与已发现的6种冠状病毒有所不同，所以是新型冠状病毒。
2020年1月，世界卫生组织将其命名为2019新型冠状病毒。
2、了解新型冠状病毒感染患者的临床表现。
一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。
严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。
多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
秋季常态化疫情防控开学第一课(主题班会)教案：掌握防控知识、避免传播风险
开学第一课（主题班会）教案：掌握防控知识、避免传播风险随着学校秋季常态化疫情防控的开展，为了保障全体学生和教师的健康安全，学校开展了主题班会，培养学生的防疫意识和防疫能力，避免传播风险。
今天我们就一起来学习一下，如何正确有效地防控疫情。
一、了解疫情的基本知识新冠病毒是一种新发现于2024年的冠状病毒，该病毒具有传染性，感染后可引起发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等症状，重者可导致肺炎、多脏器衰竭甚至死亡。
为了避免病毒的传播，我们需要做好以下几点：1.勤洗手。
病毒会通过空气、食品、手部接触等方式传播，我们应该勤洗手，尤其在回家、吃饭前后、接触外部物品后要洗手。
2.佩戴口罩。
口罩是防止病毒传播的重要措施，可以有效地阻挡呼吸道飞沫的扩散，减少感染的风险。
在公共场合和人员密集的场所要佩戴口罩。
3.保持社交距离。
减少人员密集的活动，避免与身体不适者等高风险人群接触，保持一米以上的社交距离。
二、积极落实防控措施学校制定了多项严格的防控措施，为保障全体师生的健康安全提供了重要保障。
我们学生应积极配合学校的防疫措施，做好以下几个方面：1.认真执行体温测量。
学校会安排专人对学生和教师进行体温测量，我们要主动配合，认真接受测量，如果出现异常及时上报。
2.定期消毒。
学校会对全校进行消毒，但我们也要做好自我消毒，例如在回家后擦拭手机、电脑等物品。
3.居家健康监测。
我们要居家做好每日体温测量，及时发现异常情况并及时报告。
三、加强防护意识在疫情防控期间，我们要强化自身的防护意识，提高防护能力：1.减少聚会和外出。
疫情期间，不参加聚会、集会等人员密集的活动，尽量减少外出，避免交叉感染的风险。
2.增强体质。
增强身体免疫力，保持良好的生活习惯，多食用富含维生素和矿物质的食品，保证充足的睡眠和合理的运动。
3.及时就医。
对于身体不适的情况，要及时就医，不隐瞒病情，避免病毒传播。
在疫情防控期间，我们要牢记“防护为主、科学防治、联防联控、预防为主”的原则，以高度警觉的态度，严格执行疫情防控措施，共同打赢这场没有硝烟的战争。
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预防新型肺炎开学第一课
教学目标：
1. 通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。
2. 了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
学习过程：
一、导入
孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。
”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。
那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。
他的名字叫“新型冠状病毒。
”
二、了解新型冠状病毒的症状
新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。
在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。
三、新型冠状病毒的传播途径有哪些？
主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。
四、如何防护
1、上下学尽量不坐公交车。
2、如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。
3、人人关注教室，居室是否经常开窗，通风。
4、下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。
5、随时保持手卫生。
减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
6、提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
7、提醒家人不要接触、购买和食用野生动物（即野味）；尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。
8、提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。
9、加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。
五、戴口罩的详细方法
外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴
医用外科口罩或N95口罩。
戴口罩是阻断传播的有效手段。
应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。
分清楚口罩的内外、上下。
浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。
要定期更换、不可戴反，更不能两面佩戴。
六、结束语
疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信我们一定会战胜病毒。
努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能够做出更大的贡献。
xxx2020年4月11日。