高中物理基础知识复习辅导讲座
高一物理科普讲座实施方案
高一物理科普讲座实施方案一、背景介绍物理作为一门自然科学，是研究物质、能量及它们之间相互作用的学科。
在高中阶段，物理学作为一门必修课程，对学生的科学素养和综合能力有着重要的影响。
因此，为了提高学生对物理学的兴趣和理解，我们计划开展一场高一物理科普讲座，旨在为学生们打开物理学知识的大门，激发他们对物理学的兴趣和热爱。
二、讲座内容1. 讲座主题：《探索物理世界》2. 讲座时间：每周一下午第七节课3. 讲座地点：学校多媒体教室4. 讲座形式：以讲解、实验演示和互动问答的形式进行三、讲座安排1. 第一周：力学世界的奥秘- 介绍牛顿力学的基本概念- 进行简单的力学实验演示- 解答学生提出的问题2. 第二周：热学与能量转化- 探讨热力学的基本原理- 进行热学实验演示- 引导学生思考能量转化的过程3. 第三周：电磁学的魅力- 介绍电磁学的基本知识- 进行电磁学实验演示- 带领学生探索电磁现象背后的原理四、讲座效果评估1. 学生反馈：每次讲座结束后，进行学生满意度调查，收集学生对讲座内容和形式的意见和建议。
2. 效果评估：根据学生反馈和讲座效果，及时调整讲座内容和形式，确保讲座的质量和效果。
五、讲座宣传1. 学校内部宣传：通过班会、校园广播等方式宣传讲座内容和时间。
2. 班级动员：鼓励班级同学积极参与讲座，提高讲座的参与度和互动性。
六、讲座保障1. 设备保障：保证多媒体教室的设备正常运转，确保讲座的顺利进行。
2. 安全保障：对实验演示过程中的安全问题进行认真考虑和安排，确保学生和教师的安全。
七、总结通过本次高一物理科普讲座，我们希望能够引导学生主动探索物理世界，激发他们对物理学的兴趣和热爱，提高他们的科学素养和综合能力。
同时，也希望能够为学生们打下良好的物理学基础，为将来更深入的学习和研究奠定基础。
希望通过讲座的实施，能够取得良好的效果，为学生们的学习生活增添一份丰富的色彩。
高三物理讲座主持人发言稿
高三物理讲座主持人发言稿亲爱的各位老师、同学们：大家好！我是今天的主持人，今天很荣幸能够为大家主持这场高三物理讲座。
首先，请允许我向各位老师致以最诚挚的问候和衷心的感谢！没有您们的辛勤付出和关怀，我们的成长和进步将无从谈起。
物理作为一门自然科学，是研究物质、能量、力量及其相互关系的学科，强调实验观察和理论分析相结合。
无论从学科知识的广度还是深度来看，物理都占有举足轻重的地位。
物理的知识既直接应用于社会生产和生活实践，又为其他学科的研究和领域的发展提供了基础和支撑。
高三学生正处于人生的关键时期，面临着升学考试的压力和大学专业选择的困扰，因此，我们特意为大家准备了这场物理讲座，旨在帮助大家更好地掌握物理知识，提高学业成绩，并且为未来的职业选择打下坚实的基础。
在接下来的讲座中，我们将按照专题的顺序，依次为大家介绍物理的基本概念和原理，并且结合实际案例和习题进行讲解和演示。
我们希望通过这种交互式的方式，更好地引导大家理解物理知识，提高解决实际问题的能力。
首先，我们来介绍一下物理的基本概念。
物质是世界的基本构成单位，包括了固体、液体、气体和等离子态。
由于我们所处的是宏观世界，我们通常研究的是固体和液体的性质和变化。
在物理中，能量是物体变动或运动的原因，是系统改变状态的动力。
力是物质之间相互作用的表现，用于描述物体运动状态的变化。
在物理学中，我们通常使用一些基本量和单位来进行测量和计算。
例如，长度的基本单位是米，质量的基本单位是千克。
电流的基本单位是安培，时间的基本单位是秒。
这些基本单位是国际单位制的基础，它们通过定义并相互关联，构成了物理学的理论框架。
物理学的研究内容非常广泛，涵盖了力学、热学、光学、电磁学、原子物理、核物理等多个领域。
在这些领域中，有一些经典的实验被广泛应用于实际生活中。
例如，牛顿的三大运动定律为我们解释了物体的运动规律；能量守恒定律告诉我们在一个孤立系统中能量的总量是不变的；光的折射定律解释了光线在介质中传播的规律。
名师课堂辅导讲座—高中部分静力学专题复习讲座1
三个模型： 三个模型： （1）轻绳：绳对物体的拉力是沿绳收 ）轻绳： 缩的方向。 缩的方向。 同一根绳上各点受拉力都相等。 同一根绳上各点受拉力都相等。
如图所示，长为5m的细绳的两端分别 例：如图所示，长为 的细绳的两端分别 系于竖立在地面上相距为4m的两杆的顶端 系于竖立在地面上相距为 的两杆的顶端 A、B，绳上挂一个光滑的轻质滑轮，其下 、 ，绳上挂一个光滑的轻质滑轮， 连着一个重为12N的物体 ， 静止时绳的能 的物体， 连着一个重为 的物体 力T为_____。 为 。 解：T1R=T2R ⇒T1=T2
30。 B
N=60N
D
A
若改为如图所示： 若改为如图所示： 则杆的力一定沿杆 T=120N
C
30。 A
B
N=60 3 N
D
（3）轻弹簧：弹簧对物体的力可能为支 ）轻弹簧： 持力，也可能为拉力， 持力，也可能为拉力，但一定沿弹簧轴线 方向。 方向。 例：如图所示，两物重分别为G1，G2两弹 如图所示，两物重分别为 簧的劲度系数分别为K 弹簧K 簧的劲度系数分别为 1，K2弹簧 2两端与 两物体相连，弹簧K1和G1相连和地面不拴 两物体相连，弹簧 用竖直向上的力缓慢向上拉G 接，用竖直向上的力缓慢向上拉 2，直到 下面的弹簧刚好离开地面，求此过程中G 下面的弹簧刚好离开地面，求此过程中 2 上升的高度。 上升的高度。
解：无拉力F时：∆ x1 = 无拉力 时
与高三毕业班学生物理讲座
二、2007年高考趋势
1、试卷结构 ⑪明确了理、化、生三科的内容 比例为40%∶36%∶24%，即三 科分值为120分∶108分∶72分。
⑫明确了试题的学科内容排列顺序 不变，即第一卷生物、化学、物理； 第二卷物理、化学、生物。
2.考查范围和内容 考点131个，在选择题中出现 “主干知识＋原子物理、光、热。 振动与波”，在实验题中出现 “实验电路＋其它”， 重视对物 理现象、概念、规律的理解和运 用。仍然突出了对力、电主干知 识的考查。
2
。
I = 2m vo 。∴ AD 选项正确。
ab是长为l的均匀带电细杆，P1、P2是位 于ab所在直线上的两点，位置如图所示。 ab上电荷产生的静电场在P1处的场强大小 为E1，在P2处的场强大小为E2。则以下说 法正确的是 两处的电场方向相同，E1>E2 两处的电场方向相反，E1>E2 两处的电场方向相同，E1<E2 两处的电场方向相反，E1<E2
的任一值
C. 弹力的冲量一定为零 D. 弹力的冲量大小为2m vo
2
根据简谐运动的对称性，弹簧振子在 半个周期内一定会运动 2 倍振幅的路 程到达关于平衡位置对称的位置，而 在这两个关于平衡位置对称的位置上， 弹簧振子的速度大小相等 、方向相反。
W 1 2 mv 0
2
1 2
mv 0 0
对非重点部分注重对重要的物理 知识的考查。
如： 热学：分子动理论的统计思想、 微观量与宏观量的联系、能量分 析等（包括分子间相互作用和热 力学第一定律、第二定律等） 光学：光电效应、折射和全反射、 干涉和衍射等； 原子物理：核反应方程、衰变规 律、质量亏损等
第二轮复习的任务 1. 系统构建知识体系 图一 图二 2.培养良好的物理思维，训练规 范的解题习惯
高中物理竞赛讲座：第一章刚体力学
描述质点位置变化的快慢和方向 r r(t t ) r(t ) v 平均 t t
r dr v lim t 0 t dt
3
7.加速度 描述质点速度变化的快慢和速度变化 的方向 v a平均 t
v dv d r a lim 2 t 0 t dt dt
第一章 刚体力学
1-1 质点力学基础
1-2 刚体的转动
1-3 转动动能 转动惯量 1-4 转动定律
1-5 角动量守恒定律
1
1-1质点力学基础
一、描述质点运动的基本物理概念
1.质点 只有质量没有大小和形状的几何点， 理想化力学模型
2.参考系 描述某物体运动时，用来作参考的另 一物体或物体系统
3.坐标系 用来定量地确定质点的位置，描述其 运动 4.位置矢量 用来确定质点在空间的位置
x
17
A
B
解：建立坐标(如图)，取微元
x
L
m dm dx dx L
得连续分布刚体的转动惯量
A L/2
C L/2
B x
IA
IC
L
0
m 1 x dx mL2 L 3
2
2
可以看出：
L 2 L 2
m 1 2 x dx mL L 12
同一刚体对不同的转轴转动惯量也不同。
2
8.运动方程 位置矢量与时间的函数关系
r r(t )
4
例题1 已知一质点是在OX轴线上运动且满足 运动方程 x 6 t 3 12 t 2 36 (m )，求 第2秒内的平均速度，第2秒末的速度 和加速度 解： x x 2 x1 x(2) x(1) 36 30 6 (m )
高中物理总复习专题讲座课件
热学
1 热传导
阐明热能传递的方式与机制，解答热传导方程。
2 热容和比热容
区分物体的热容和比热容，探究不同物体的热特性。
3 热力学定律
介绍热力学的基本定律，解析热力学过程的特性。
光学
1
反射和折射
揭示光线在不同介质中的反射与折射规律，探索光的传播路径。
2
凸透镜和凹透镜
研究透镜成像的特点和方法，展示透镜调节对成像的影响。
3
光的波粒二象性
展示光有波动和粒子特性，探讨光的奇妙性质。
电学
电荷和电场
研究电荷与电场的相互作用，揭 示电场的基本规律。
欧姆关 系，使用欧姆定律解决电路问题。
了解并应用串联和并联连接的电 路规律，简化复杂电路计算。
核物理
原子结构
探究原子的组成和结构，理 解原子核物质的属性。
放射性同位素
解释放射性同位素的原理与 应用，讲述半衰期和辐射风 险。
核反应与核能来源
了解核反应的过程与应用， 探索核能的重要性与潜力。
拓展内容
太阳能和风能
研究可再生能源的原理和应用，探讨解决能源危 机的方案。
物理在日常生活中的应用
展示物理原理在日常生活中的实际运用，增强学 生对物理的实践认知。
高中物理总复习专题讲座 课件
激发学生对物理的兴趣，全面总结物理知识。力学、热学、光学、电学、核 物理以及拓展内容，一一探究。
力学
牛顿运动定律
明白力对物体运动的影响， 揭示物体的运动规律。
动量定理
认识质量和速度对物体运动 的影响，讲述动量守恒定律。
万有引力定律
解析引力和质量之间的关系， 研究行星运动等。
高中物理复习 经典专题讲座 (8)
第2课时电学图象问题18(2)18题19(2)21题19(3)19题1．φ－x图象(如图1所示)(1)电场强度的大小等于φ－x图线的斜率的绝对值，电场强度为零处φ－x图线存在极值，其切线的斜率为零．(2)在φ－x图象中可以直接判断各点电势的大小，并可根据电势大小关系确定电场强度的方向．图1(3)在φ－x图象中分析电荷移动时电势能的变化，可用W AB＝qU AB，进而分析W AB的正负，然后作出判断．(4)在φ－x图象中可以判断电场类型，如图2所示，如果图线是曲线，则表示电场强度的大小是变化的，电场为非匀强电场；如果图线是倾斜的直线，则表示电场强度的大小是不变的，电场为匀强电场．图2(5)在φ－x图象中可知电场强度的方向，进而可以判断电荷在电场中的受力方向．2．E－x图象(电场方向沿x轴正方向为正)(1)E－x图象反映了电场强度随位移变化的规律，E>0表示电场强度沿x轴正方向；E<0表示电场强度沿x轴负方向．(2)在给定了电场的E－x图象后，可以由图线确定电场强度、电势的变化情况，E－x图线与x轴所围图形“面积”表示电势差(如图3所示)，两点的电势高低根据电场方向判定．在与粒子运动相结合的题目中，可进一步确定粒子的电性、动能变化、电势能变化等情况．图3(3)在这类题目中，还可以由E－x图象画出对应的电场，利用这种已知电场的电场线分布、等势面分布或场源电荷来处理相关问题．例1(多选)(2019·安徽蚌埠市第二次质检)电场中有一条电场线与x轴重合，x轴上各点的电场强度与位置的关系如图4所示，一质子只在电场力作用下，自坐标原点由静止释放沿x轴正方向运动，已知Oa＝ab＝bc＝d，b点电势φb＝0.则下列结论正确的是()图4A．质子沿x轴做匀速直线运动B．质子在a、c两点的电势能相等C．质子在a、b、c三点的动能之比为2∶3∶4D．坐标原点O的电势为1.5E0d答案CD解析由E－x图象和F＝qE可知质子沿x轴先做匀加速直线运动，后做加速度减小的加速直线运动，最后做加速度增大的加速直线运动，故A 错误；质子一直做加速直线运动，电场力做正功，电势能减小，故B 错误；由E －x 图象与x 轴所围“面积”表示电势差，因此U Oa ＝E 0d ，U Ob ＝32E 0d ，U Oc ＝2E 0d ，由动能定理有E k a ＝qU Oa ＝qE 0d ，E k b ＝qU Ob ＝32qE 0d ，E k c ＝qU Oc ＝2qE 0d ，所以质子在a 、b 、c 三点的动能之比为2∶3∶4，故C 正确；根据U Ob ＝φO －φb 可得坐标原点O 的电势为φO ＝1.5E 0d ，故D 正确．拓展训练1 (2019·江西省重点中学协作体第一次联考)将两个点电荷A 、B 分别固定在水平面上x 轴的两个不同位置上，将一带负电的试探电荷在水平面内由A 点的附近沿x 轴的正方向移动到B 点附近的过程中，该试探电荷的电势能随位置变化的图象如图5所示，已知x AC >x CB ，图中的水平虚线在C 点与图线相切，两固定点电荷带电荷量的多少分别用q A 、q B 表示．则下列分析正确的是( )图5A．两固定点电荷都带正电，且q A>q BB．在AB连线内，C点的电场强度最小但不等于零C．因试探电荷的电势能始终为正值，可知A、B两点间沿x轴方向的电场强度始终向右D．如果将试探电荷的电性改为正电，则该电荷在C点的电势能最大答案 D解析负试探电荷从A运动到C，电势能降低，则从A到C电势逐渐升高，电场方向从C 到A；负电荷从C到B电势能增加，则电势逐渐降低，则电场方向从C到B.即电场方向先沿x轴负方向，后沿x轴正方向，则q A和q B均为负电荷．因为在q A和q B连线中点处的合场强沿x轴负方向，故q A>q B，故A、C均错误；E p－x图象的斜率大小代表电场力，而C点的切线斜率为零，说明该试探电荷在C点处受到的电场力为零，B错误；在C点负电荷的电势能最低，则正电荷在C点的电势能最大，故D正确．例2(2019·陕西榆林市第二次模拟)某静电场的方向平行于x轴，其电势φ随x的分布如图6所示．一质量m＝4×10－10 kg、电荷量q＝2×10－9C的带负电粒子(不计重力)从(－1,0)点由静止开始，仅在电场力作用下在x轴上往返运动．则该粒子运动的周期为()图6 A.2＋25 s B ．0.6 s C ．0.1 s D.5＋52s 答案 B解析 粒子先沿x 轴正方向做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，然后反向运动．E 1＝ΔΦΔx＝101 V/m ＝10 V/m ，a 1＝qE 1m ＝50 m/s 2；由x 1＝12a 1t 12，解得粒子沿x 轴正方向运动的时间为t 1＝2x 1a 1＝2×150s ＝0.2 s ；同理可得粒子沿x 轴正方向做匀减速运动的时间为t 2＝0.1 s ；且粒子到达x ＝0.5 m 处的速度恰好为零，反向运动的时间为t 1＋t 2＝0.3 s ；则粒子运动的周期为T ＝2(t 1＋t 2)＝0.6 s ；故选B.拓展训练2(2019·河南省高考适应性测试)如图7甲所示，M、N为正对竖直放置的平行金属板，A、B为两板中线上的两点．当M、N板间不加电压时，一带电小球从A点由静止释放经时间T到达B点，此时速度为v.若两板间加上如图乙所示的交变电压，t＝0时，将带电小球仍从A点由静止释放，小球运动过程中始终未接触极板，则t＝T时，小球()图7A．在B点上方B．恰好到达B点C．速度大于v D．速度小于v答案 B解析在A、B两板间加上如题图乙所示的交变电压，小球受到重力和电场力的作用，电场力做周期性变化，且电场力在水平方向，所以小球竖直方向做自由落体运动．在水平方向小球先做匀加速直线运动，后沿原方向做匀减速直线运动，t ＝T 2时速度为零，接着反向做匀加速直线运动，后继续沿反方向做匀减速直线运动，t ＝T 时速度为零．根据对称性可知在t ＝T 时小球的水平位移为零，所以t ＝T 时，小球恰好到达B 点，故A 错误，B 正确；在0～T 时间内，电场力做功为零，小球机械能变化量为零，所以t ＝T 时，小球速度等于v ，故C 、D 错误.例3(2019·安徽合肥市第二次质检)为了同时测量一电源的电动势E和内阻r，以及未知阻值的电阻R x，某同学设计了一电路．实验室提供的器材如下：待测电源、待测电阻、电阻箱一个、内阻很大的电压表一只、开关两个、导线若干．图8(1)为实现上述目的，请完善图8甲实物图连接；(2)该同学实验的主要步骤有：①闭合S1、S2，多次调节电阻箱，并记录其阻值及对应的电压表的示数；②保持S1闭合，断开S2，多次调节电阻箱，并记录其阻值及对应的电压表的示数；③根据记录的数据，作出两条1U－1R图线如图乙所示．由图线可得电动势E＝________，内阻r＝________，R x＝________.(用图中a、b、c表示)答案 (1)(2)1c 1a 1b －1a解析 (1)通过开关S 2控制电路中的电阻R x 是否接入电路，电路原理图如图所示：故实物连线图如图所示：(2)闭合S 1、S 2，有E ＝U ＋U R r ，故有1U ＝1E ＋r E ·1R； 保持S 1闭合，断开S 2，有E ＝U ＋U R(r ＋R x )，故有1U＝1E＋r＋R xE·1R；结合1U－1R图象可知，1E＝c，r＋R xE＝cb，rE＝ca，故解得：E＝1c，r＝1a，R x＝1b－1a.拓展训练3(2019·吉林省“五地六校”合作体联考)如图9所示为a、b两电阻的伏安特性曲线，图中α＝45°，关于两电阻的描述正确的是()图9A ．电阻a 的阻值随电流的增大而增大B ．因I －U 图线的斜率表示电阻的倒数，故电阻b 的阻值R ＝1tan α＝1.0 Ω C ．在两图线交点处，电阻a 的阻值等于电阻b 的阻值D ．在电阻b 两端加2 V 电压时，流过电阻的电流是4 A答案 C解析 I －U 图象的斜率等于电阻的倒数，由题图可知，电阻a 的图象的斜率越来越大，故a 的电阻随电流的增大而减小，故A 错误； I －U 图象的斜率表示电阻的倒数，但是由于横、纵坐标轴的长度单位不同，则不能由R ＝1tan α＝1.0 Ω求解电阻b 的阻值，只能通过R ＝U I ＝105Ω＝2 Ω求解，选项B 错误；根据R ＝U I可知在两图线交点处，电阻a 的阻值等于电阻b 的阻值，选项C 正确；由题图可知，在电阻b 两端加2 V 电压时，流过电阻的电流是1 A ，选项D 错误．1．解决电磁感应图象问题的“三点关注”(1)关注初始时刻，如初始时刻感应电流是否为零，是正方向还是负方向．(2)关注变化过程，看电磁感应发生的过程分为几个阶段，这几个阶段是否和图象变化相对应．(3)关注大小、方向的变化趋势，看图线斜率的大小、图线的曲直是否和物理过程对应．2．解决电磁感应图象问题常用的“两个方法”(1)排除法；(2)函数法．例4(多选)(2019·全国卷Ⅱ·21)如图10，两条光滑平行金属导轨固定，所在平面与水平面夹角为θ，导轨电阻忽略不计．虚线ab、cd均与导轨垂直，在ab与cd之间的区域存在垂直于导轨所在平面的匀强磁场．将两根相同的导体棒PQ、MN先后自导轨上同一位置由静止释放，两者始终与导轨垂直且接触良好．已知PQ 进入磁场时加速度恰好为零．从PQ进入磁场开始计时，到MN离开磁场区域为止，流过PQ 的电流随时间变化的图象可能正确的是()图10答案AD解析根据题述，PQ进入磁场时加速度恰好为零，两导体棒从同一位置释放，则两导体棒进入磁场时的速度相同，产生的感应电动势大小相等，若释放两导体棒的时间间隔足够长，在PQ通过磁场区域一段时间后MN进入磁场区域，根据法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律可知流过PQ的电流随时间变化的图象可能是A；若释放两导体棒的时间间隔较短，在PQ没有出磁场区域时MN就进入磁场区域，则两棒在磁场区域中运动时回路中磁通量不变，两棒不受安培力作用，二者在磁场中做加速运动，PQ出磁场后，MN切割磁感线产生感应电动势和感应电流，且感应电流一定大于I1，受到安培力作用，由于安培力与速度成正比，则MN所受的安培力一定大于MN的重力沿导轨平面方向的分力，所以MN一定做减速运动，回路中感应电流减小，流过PQ的电流随时间变化的图象可能是D.拓展训练4(2019·广东广州市下学期一模)如图11甲所示，梯形硬导线框abcd固定在磁场中，磁场方向与线框平面垂直，图乙表示该磁场的磁感应强度B随时间t变化的关系图，t＝0时刻磁场方向垂直纸面向里．在0～5t0时间内，设垂直ab边向上为安培力的正方向，线框ab边受到该磁场对它的安培力F随时间t变化的关系图为()图11答案 D解析 0～2t 0，感应电动势为：E 1＝S ΔB Δt ＝S B 0t 0，为定值，3t 0～5t 0，感应电动势为：E 2＝S ΔB Δt＝S B 0t 0，也为定值，因此感应电流也为定值，那么安培力F ＝BIL ∝B . 由于0～t 0，B 逐渐减小到零，故安培力逐渐减小到零，根据楞次定律可知，线框中感应电流沿顺时针方向，依据左手定则可知，线框ab 边受到的安培力方向向上，即为正；同理，t 0～2t 0，安培力方向向下，为负，大小增大，而在2t 0～3t 0，没有安培力；在3t 0～4t 0，安培力方向向上，为正，大小减小；在4t 0～5t 0，安培力方向向下，为负，大小增大，故D 正确，A 、B 、C 错误．拓展训练5(多选)(2019·东北三省四市教研联合体模拟)如图12所示，光滑平行金属导轨MN、PQ放置在同一水平面内，M、P之间接一定值电阻R，金属棒ab垂直导轨放置，金属棒和导轨的电阻均不计，整个装置处在竖直向上的匀强磁场中．t＝0时对金属棒施加水平向右的外力F，使金属棒由静止开始做匀加速直线运动．下列关于通过金属棒的电流i、通过导轨横截面的电荷量q、拉力F和拉力的功率P随时间变化的图象，正确的是()图12答案 AC解析 由题意可知，金属棒由静止开始做匀加速直线运动，则有：x ＝12at 2，v ＝at ， 根据法拉第电磁感应定律得：E ＝BL v ＝BLat ，则感应电流i ＝E R ＝BLa Rt ，故A 正确； 根据E ＝ΔΦΔt ，I ＝E R 和q ＝I Δt ，得q ＝ΔΦR ，而ΔΦ＝B ΔS ＝BLx ＝12BLat 2，故q ＝BLa 2Rt 2，故B 错误；根据牛顿第二定律有：F －F 安＝ma ，F 安＝BiL ＝B 2L 2a Rt ，解得：F ＝ma ＋B 2L 2a Rt ，故C 正确； 根据P ＝F v ，得P ＝F v ＝ma 2t ＋B 2L 2a 2R t 2，故D 错误． 专题强化练(限时20分钟)1. (2019·陕西榆林市第二次模拟)如图1所示，单匝线圈abcd 固定于分布均匀的磁场中，磁场方向垂直线圈平面．当磁场的磁感应强度B 随时间t 变化时，ab 边受到的安培力恒定不变．则下列磁感应强度B 随时间t 变化的图象中可能正确的是( )图1答案 C解析 设线圈的ab 边长为L ，ad 边长为l ，当磁感应强度发生变化时，线圈内产生感应电动势为：E ＝ΔΦΔt ＝ΔB ·S Δt ＝ΔB ·Ll Δt ；感应电流为：I ＝E R ；安培力为：F ＝BIL ，得：F ＝B ·ΔB ·L 2l Δt ·R，由ab 边受到的安培力恒定不变可知，若磁感应强度B 增大，则ΔB Δt 减小；若B 减小，则ΔB Δt增大．故C 正确．2．(多选)(2019·四川省综合能力提升卷(三))空间有一沿x 轴分布的电场，其电场强度E 随x 变化的图象如图2所示．－x 1、x 1、x 2、x 3是x 轴上的四个点，图象关于坐标原点O 中心对称，下列说法中正确的是( )图2A ．－x 1处的电势比x 1的电势高B ．将正电荷由－x 1移到x 2，电势能先增大，后减小C ．将一负电荷由－x 1处由静止释放，若只受电场力作用，它将在－x 1和x 1之间往复运动D ．负电荷在4个点中位于x 2电势能最大答案 BC解析 根据题意，电场关于x 轴对称分布，作出电场线如图所示．根据顺着电场线电势降低，则O 电势最高，从图线看出，电场强度关于原点O 对称，则x 轴上关于O 点对称位置的电势相等．则－x 1处的电势与x 1处的电势相等，故A 错误；将正电荷由－x 1移到x 2，电势能先增大，后减小，选项B 正确；－x 1和x 1之间的电场是对称的，将一负电荷由－x 1处由静止释放，负电荷先向O 做加速运动，经过O 点之后做减速运动，到x 1处速度减为零，则它将在－x 1和x 1之间往复运动，选项C 正确；4个点中，x 3点的电势最低，则负电荷在4个点中位于x 3电势能最大，选项D 错误．3. (多选)(2019·湖北恩施州教学质量检测)如图3所示为某静电场中x轴上各点电势分布图，一个带电粒子在坐标原点O由静止释放，仅在电场力作用下沿x轴正向运动，则下列说法正确的是()图3A．粒子一定带正电B．粒子运动到坐标轴上x2处速度最大C．粒子从坐标轴上x1处运动到x3处，电场力的冲量为零D．粒子从坐标轴上x1处运动到x2处，加速度先增大后减小答案BC解析由于从坐标原点沿x轴正向电势先升高后降低，因此电场方向先向左后向右，由于带电粒子在坐标原点由静止沿x轴正向运动，因此可知粒子带负电，选项A错误；粒子从O到x 2做加速运动，从x 2向右做减速运动，因此粒子运动到坐标轴上x 2处速度最大，选项B 正确；由于粒子只受电场力作用，因此电势能和动能之和为一定值，即粒子在x 1处和x 3处电势能相等，动能相等，由于运动方向相同，因此速度相同，根据动量定理可知，粒子从坐标轴上x 1处运动到x 3处，电场力的冲量为零，选项C 正确；由E ＝ΔφΔx可知，坐标轴上x 1处到x 2处，电场强度一直减小，由a ＝qE m可知，粒子的加速度一直减小，选项D 错误． 4. (2019·广东深圳市第二次调研)真空中，在x 轴上x ＝0和x ＝8 m 处分别固定两个电性相同的点电荷Q 1和Q 2.电荷间连线上的电场强度E 随x 变化的图象如图4所示(x 轴正方向为场强正方向)，其中x ＝6 m 处E ＝0.将一个正试探电荷在x ＝2 m 处由静止释放(重力不计，取无穷远处电势为零)．则( )图4A ．Q 1、Q 2均为负电荷B ．Q 1、Q 2带电荷量之比为9∶1C ．在x ＝6 m 处电势为0D ．该试探电荷向x 轴正方向运动时，电势能一直减小答案 B解析 由题图，在x ＝0处场强为正，x ＝8 m 处场强为负，可知Q 1、Q 2均为正电荷，故A 错误；根据题意“x ＝6 m 处E ＝0 ”可知，在x ＝6 m 处，E 1＝E 2，即k Q 162＝k Q 222，解得Q 1Q 2＝6222＝91，故B 正确；由于无穷远处电势为零，故在x ＝6 m 处电势不为0，故C 错误；该试探电荷向x 轴正方向运动时，电场力先做正功，再做负功，因此电势能先减小后增大，故D 错误．5．(2019·湖南长沙、望城、浏阳、宁乡四县市区3月调研)如图5所示，正方形导线框abcd 放在匀强磁场中静止不动，磁场方向与线框平面垂直，磁感应强度B 随时间t 的变化关系如图乙所示，t ＝0时刻，磁感应强度的方向垂直纸面向里．下列选项中能表示线框的ab 边受到的磁场力F 随时间t 的变化关系的是(规定水平向左为力的正方向)( )图5答案 A解析 0～1 s ：磁场方向向里且均匀减小，由楞次定律可得，线框中产生顺时针方向的感应电流，由E ＝n ΔΦΔt可知，产生的感应电动势恒定，电流恒定，所以ab 边受到的安培力F 安＝BIL 均匀减小，由左手定则可知，安培力方向向左即为正；1～3 s ：磁场方向向外且均匀增大，由楞次定律可得，线框中产生顺时针方向的感应电流，由E ＝n ΔΦΔt可知，产生的感应电动势恒定，电流恒定，所以ab 边受到的安培力F 安＝BIL 均匀增大，由左手定则可知，安培力方向向右即为负；3～5 s ：磁场方向向外且均匀减小，由楞次定律可得，线框中产生逆时针方向的感应电流，由E ＝n ΔΦΔt可知，产生的感应电动势恒定，电流恒定，所以ab 边受到的安培力F 安＝BIL 均匀减小，由左手定则可知，安培力方向向左即为正；综合上述分析可知A 正确．6．(多选)(2019·湖南娄底市下学期质量检测)如图6甲所示，圆形线圈P 静止在水平桌面上，其正上方固定一螺线管Q ，P 和Q 共轴，Q 中的电流i 随时间t 变化的规律如图乙所示，取甲图中电流方向为正方向，P 所受的重力为G ，桌面对P 的支持力为F N ，则( )图6A ．在t 1时刻，F N >G ，P 有收缩的趋势B ．在t 2时刻，F N ＝G ，穿过P 的磁通量不变C ．在t 3时刻，F N ＝G ，P 中有感应电流D ．在t 4时刻，F N ＞G ，P 有收缩的趋势答案 ABC解析 当螺线管中电流增大时，其形成的磁场不断增强，因此线圈P 中的磁通量增大，根据楞次定律可知线圈P 将阻碍其磁通量的增大，故线圈有远离和面积收缩的趋势，即F N >G ，P 有收缩的趋势，故A 正确；当螺线管中电流不变时，其形成磁场不变，线圈P 中的磁通量不变，因此线圈P 中无感应电流产生，故t 2时刻F N ＝G ，故B 正确；t 3时刻螺线管中电流为零，但是线圈P 中磁通量是变化的，因此此时线圈P 中有感应电流，但此时刻二者之间没有相互作用力，即F N＝G，故C正确；当螺线管中电流不变时，其形成的磁场不变，线圈P中的磁通量不变，因此磁铁线圈中无感应电流产生，故t4时刻F N＝G，此时P没有收缩的趋势，故D错误．7．(2019·山西五地联考上学期期末)学校物理兴趣小组为探究多用电表欧姆挡的原理，决定自己动手设计一个欧姆表，其内部的结构图如图7甲所示，已知电源电动势E约为3 V，其他数值同学们都忘记了，所以同学们决定测量欧姆表的电源电动势和内阻．图7(1)两表笔分别与电阻箱两接线柱相连，调节电阻箱，直到电流表读数如图乙，电阻箱示数如图丙，则欧姆表的内阻约为________ Ω.(2)该小组同学把欧姆表的两表笔与电阻箱连接，根据记录的电阻箱阻值R与多用电表电流挡的读数I，在如图8所示坐标系中描点，请根据坐标系中所描点作出图象；图8(3)由图象可得欧姆表的电源电动势E＝________ V，欧姆表的内阻r＝________ Ω.答案(1)10(2)(3)3.010.5解析(1)由题图乙可知，电流表分度值为0.01 A，示数为0.10 A；由题图丙可知电阻箱示数为：R＝0×1 000 Ω＋0×100 Ω＋2×10 Ω＋0×1 Ω＝20 Ω，由闭合电路欧姆定律得：I＝ER＋R内即：0.10 A＝3 V20 Ω＋R内解得：R内＝10 Ω；(2)根据坐标系内描出的点作出图象如图所示：(3)由闭合电路欧姆定律得：I ＝ER ＋r整理得：1I ＝1E R ＋r E ，由1I －R 图象可知：k ＝1E ＝Δ1I ΔR ＝13，解得电源电动势：E ＝3.0 V ，内阻：r ＝10.5 Ω.8．(2019·广西钦州市第三次质检)某小组通过实验测绘一个标有“5.0 V7.5 W ”某元件的伏安特性曲线，电路图如图9甲所示，备有下列器材：图9A ．电池组(电动势为6.0 V ，内阻约为1 Ω)B ．电压表(量程为0～3 V ，内阻R V ＝3 kΩ)C．电流表(量程为0～1.5 A，内阻约为0.5 Ω)D．滑动变阻器R(最大阻值10 Ω，额定电流1 A)E．定值电阻R1(电阻值为1.5 kΩ)F．定值电阻R2(电阻值为3 kΩ)G．开关和导线若干(1)实验中所用定值电阻应选________(填“E”或“F”)．(2)根据图甲电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．(3)某次实验时，电压表示数指针位置如图丙所示，则电压表读数是________V，元件两端电压是________V.(4)通过实验数据描绘出该元件的伏安特性曲线如图丁所示．若把两个同样的该元件并联后与电动势为4.5 V、内阻为1.5 Ω的电源相连接，则此时每个元件的电阻值均为________Ω.(计算结果保留2位有效数字)答案(1)F(2)如图所示(3)2.20 4.4(4)1.7 (1.5～1.9均可)解析(1)电源电动势为6.0 V，电压表量程为3 V，内阻为3 kΩ，则可将电压表扩大量程，串联一个大小为3 kΩ的分压电阻后，量程扩大到6.0 V，则定值电阻应该选择F.(2)实物电路连接如图；(3)某次实验时，电压表示数指针位置如题图丙所示，则电压表读数是2.20 V，元件两端电压是2×2.20 V＝4.4 V.(4)设通过每个元件的电流为I，根据闭合电路欧姆定律应有E＝U＋2Ir，变形为U＝4.5－3I，在表示小灯泡的I－U图象中作出表示电源的I－U图象，如图所示，读出两图线的交点坐标为U＝1.65 V，I＝0.95 A，所以每个元件的电阻为R＝UI≈1.7 Ω.。
(珍藏级)高中物理专题讲座(一)：直线运动
时间:
D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻
答案 ACD
简单的事情重复做你将成为赢家
重复的事情认真做你将成为专家
对 比 路程和位移
z
s 【练习】 如图所示，一操场跑道全长400 m，其中CD和FA为100 , m长的直道， A(x1, y1 z1) O A(x0, y0, z0) 弯道ABC和DEF均为半圆形，长度均为100 m．一运动员从A点开始起跑， y 沿弯道ABC和直道CD跑到D点，求该运动员在这段时间内的路程和位 x O 移。 y x 位移（s）：描述质点空间位臵 的变化；矢量
概念梳理
速度：描述物体位移（位臵）变化 快慢 和方向的物理量。
定义： v=s/t 矢量 当 t 趋近于0时，v为瞬时速度 瞬时速度的方向：质点运动轨迹的 切线方向。 瞬时速率：瞬时间内通过的位移。 平均速率（标量）：质点在单位时 间内通过的路程。
v
P
简单的事情重复做你将成为赢家
一个物体能否看成质点取决 于问题的性质。
平动的物体可视为质点；
转动的物体视情况而定。
简单的事情重复做你将成为赢家
重复的事情认真做你将成为专家
【参考系与相对运动问题】 例2 甲、乙、丙三架观光电梯，甲 中乘客看见高楼在向下运动；乙中 乘客看见甲在向下运动；丙中乘客 看见甲、乙都在向上运动．这三架 电梯相对地面的运动情况可能是 (BCD) A．甲向上，乙向下，丙不动 B．甲向上，乙向上，丙不动 C．甲向上，乙向上，丙向下 D．甲向上，乙向上，丙也向上， 但比甲、乙都慢
对小船：(v1＋v2)t2－(v2－v1)t1＝5 400 m
甲 已 丙 已知t2＝3 600 s， 解得，t1＝3 600 s，v1＝0.75 m/s.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中物理基础知识复习辅导讲座目录第一讲：力学 (1)第二讲：电磁学 (13)第三讲：光学 (28)第四讲：现代物理 (32)第五讲：实验 (35)每讲大致包含重要概念和规律、重要研究方法、基本解题思路等内容。
第一讲：力学力学包括静力学、运动学和动力学。
即：力，牛顿运动定律，物体的平衡，直线运动，曲线运动，振动和波，功和能，动量和冲量，等。
一、重要概念和规律(一)重要概念1．力、力矩力是物体间的相互作用。
其效果使物体发生形变和改变物体的运动状态即产生加速度。
力不能脱离物体而独立存在．有力作用时，同时存在受力物体和施力物体但物体间不一定接触。
力是矢量。
力按性质可分重力(G=mg)、弹力(胡克定律f=kx)、摩擦力(0 ＜f静＜f max、，f =μN)、分子力、电磁力等。
按效果可分拉力、压力、支持力，张力、动力、阻力、向心力、回复力等。
对于各种力要弄清它的产生原因、特点、大小、方向、作用点和具体效果。
力矩是改变物体转动状态的原因。
力矩M=FL通常规定使物体顺(逆)时针转动的力矩为负(正)。
注意力臂L是指转轴至力的作用线的垂直距离。
2．质点、参照物质点指有质量而不考虑大小和形状的物体。
平动的物体一般视作质点。
参照物指假定不动的物体。
一般以地面做参照物。
3．位置、位移(s)、速度(v)、加速度(a)质点的位置可以用规定的坐标系中的点表示．位移表示物体位置的变化，是由始位置引向末位置的有向线段。
位移是矢量，与路径无关．而路程是标量，是物体运动轨迹的实际长度，与路径有关。
速度表示质点运动的快慢和方向，它的方向就是位移变化的方向。
其大小称为速率。
在S-t图象中，某点的速度即为图线在该点物线的斜率。
在匀速四周运动中，用线速度v=s/t和角速度ω=φ/t，v是矢量，方向为该点的切线方向，两者的关系为v=ωR。
加速度表示速度变化的快慢，它的方向与速度变化的方向相同，但不一定限速度方向相同。
在v-t图象中某点的加速度即为图线在该点切线的斜率。
在匀速圆周运动中，用向心加速度a=v2/R和a=ω2R描述，其方向始终指向圆心。
4．质量(m)、惯性质量表示物体内含有物质的多少，是一标量且为恒量．惯性指物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质，是物体固有的属性。
惯性由质量来量度，物体的质量越大，其惯性就越大，就越难改变它的运动状态。
6．周期(T )、频率( f )、振幅(A)在匀速圆周运动中，周期指物体运动一周的时间，频率指物体在单位时间内转动的周数。
在简谐振动中，周期指物体完成一次全振动的时间，频率指在单位时间内完成的全振动防次数．波动的频率决定于波源振动的频率，它跟传播的媒质无关。
周期和频率的关系；T=1/f。
振幅指振动物体离开平衡位置的最大距离。
振幅越大，振动能量也越大。
7．相和相差相是决定作简谐振动的物理量在任一时刻的运动状态的物理量。
相差指两个振动的相位差，即△Φ=Φ2-Φ1当△Φ=0时，称为同相；当△Φ=π时，称为反相。
8．波长(λ)、波速(v)波长指两个相邻的、在振动过程中对平衡位置的位移总是相同的质点间均距离。
波速指振动传播的速度。
波长、频率和波速的关系为v=λf。
同一种波当它从一种介质进入到另一种介质时，波长和波速要发生改变，但频率不变。
9．波的干涉和衍射波的干涉指两个相干波源(两个波源频率相同、相差恒定)发出的波叠加时能形成干涉图样(某些振动加强的区域和某些振动减弱的区域互相间隔的区域)。
其条件：两个相干波源发出的波叠加。
波的衍射指波绕过障碍物传播的现象。
发生明显衍射现象的条件：障碍物或孔的尺寸跟波长差不多。
10．音调、响度、音品这是表征乐音三个特点的物理量，音调决定于声源的频率。
响度决定于声源的振幅。
音品决定于泛音的个数、泛音的频率和振幅。
11．功(W)功是表示力作用一段位移(空间积累)效果的物理量。
要深刻理解功的概念：①如果物体在力的方向上发生了位移，就说这个力对物体做了功。
因此，凡谈到做功，一定要明确指出是哪个力对哪个物体做了功。
②做功出必须具有两个必要的因素；力和物体在力的方向上发生了位移。
因此，如果力在物体发生的那段位移里做了功，则物体在发生那段位移的过程里始终受到该力的作用，力消失之时即停止做功之时。
③力做功是一个物理过程，做功的多少反映了在这物理过程中能量变化的多少。
④功可用公式W=Fscosα计算。
当0＜α＜90°时，力做正功，当α=90°时，力不做功，当90°＜α＜180°时，力做负功(或说成物体克服该力做正功)。
⑤功是标量，但功有正负。
功的正负仅表示力在使物体移的过程中起了动力作用还是阻力作用。
⑥和外力对物体所做的功等于各个外力对物体做功的代数和。
12．功率(P)功率是表示做功快慢的物理量。
要注意理解：①公式P=W/t是功率的定义式，表示在时间t内的平均功率。
②公式P＝Fvcosa表示即时功率。
当发动机的功率一定时，牵引力F与速度v成反比，但不能理解为当v趋近于零时F可趋近于无穷大，也不能理解为当F趋近于零时v可趋近于无穷大，这是由于受到机器构造上的限制的缘故。
③要注意区别额定功率(发动机在正常工作时的最大输出功率)和输出功率间的区别和取系。
当发动机的输出功率等于额定功率时，它所牵引以物体达最大速度。
最大速度受额定功率的限制。
④在SI制中，功率的单位是瓦特；实用单位有千瓦等。
要注意其换算关系。
13．能量(E)、动能(E k)、势能(E p)我们认为能够对外界做功的物体具有能量。
能量是表示物体状态的物理量。
能量是标量。
动能和势能总称为机械能。
动能是由于物体运动而具有的能。
用公式E k=mv2/2计算。
要注意：①E k是相对于某一时刻(或某一状态)的动能，动能与物体的质量和速率有关，而与速度方向无关。
②动能是标量，且恒为正值。
③物体的动能具有相对性，对于不同的参也不同。
通常以地面为参照物。
照物，由于v不同。
因而Ek势能包括重力势能和弹性势能。
重力势能是由于物体被举高而具有的能。
用公式E=mgh计算。
要注意：①重力势能是物体和地球组成的系统所共有的。
因p而重力势能具有相对性，它的大小决定于参考平面的选择，通常选择地面为参考平面。
重力势能的差值不因选择不同的参考平面而有所不同。
②重力对物体做多少正(负)功。
物体的重力势能就减少(增加)多少．重力做功的特点是只跟物体的起点和终点位置有关，而限物体运动的路径无关。
③重力势能是标量，但有正负。
当物体在参考平面上(下)方时重力势能为正(负)值。
弹性势能是由于物体发生弹性形变而具有的能。
任何发生弹性形变的物体都具有弹性势能．弹力对弹簧做多少正(负)功，弹簧的弹性势能就减少(增加)多少。
弹簧的弹性势能决定于弹簧被压缩(或拉伸)的长度及弹簧的倔强系数。
14．冲量(I)、动量(p)冲量I=Ft，是矢量，其方向决定于力的方向。
服从矢量运算法则——平行四边形定则。
表示力在时间上的积累效果。
有力作用在物体上即使物体产生加速度，但需经过段时间才能改变物体的速度。
动量p=mv，是矢量，其方向决定于速度的方向。
服从矢量运算法则——平行四边形定则。
表示物体运动状态的物理量。
(二)重要规律1．力的独立作用原理：当物体受到几个力的作用时，每个力各自独尊地使物体产生一个加速度，就像其他的力不存在一植物体的实际加速度为这几个加速度的矢量和。
2．牛顿运动定律：经典力学的基本定律。
适用于低速运动的宏观物体。
牛顿第一定律揭示了惯性和力的物理会义。
牛顿第二定律(F=ma)揭示了物体的加速度跟它所受的外力及物体本身质皮之间的关系、使用时注意矢量性(a与F的方向始终一致)、同时性(有力F必同时产生a)、相对性(相对于地面参照系)、统一性(单位统一用SI制)。
牛顿第三定律(F=-F')揭示了物体相互作用力间的关系。
注意相互作用力与平衡力的区别。
3．物体的平衡条件：物体平衡时，即或静止、或匀速直线运动、或匀速转动状态。
在共点力作用下物体的平衡条件是F= 0．有固定转动轴的物体的平衡条件是M=0。
注意：对于共点力平衡．必有M=0。
对于固定转动轴平衡，必有F=0。
还要注意力的平衡和物体的平衡的区别。
4．匀变速直线运动规律：a的大小和方向一定。
可以用公式和图象(s-t图象和v-t 图象)描述。
注意：①公式v=(v0 + v t) / 2只适用于匀变速直线运动．②判断初速度不为零的句变速直线运动或测定其加速度的公式为△s=aT2，即从任一时刻开始，在连续相等的各时间间隔T内的位移差△s都相等。
判断初速度为零的匀变速直线运动时，方法一；用S1：S2：S3……=1：3：5……判断(可作为充分必要条件)。
方法二：同时满足△s=aT2 (仅作为必要条件)和△s / s1=2/1。
③利用图象处理问题时，要注意其点、线、斜率、面积等的物理意义。
5.曲线运动的规律：利用运动的合成和分解方法。
平抛运动可视为水平匀速直线运动竖直方向的自由落体的合运动。
匀速圆周运动虽向心加速度的大小不变，但方向时刻在变且恒指向圆心，所以是一种变加速运动。
其向心力F=mv2/R或F=mω2R，它与速度方向垂直。
故只能改变物体的速度方向。
向心力不是什么特殊的力，任何一种力或几种力的合力都可提供为向心力。
行星运动的规律由开普勒三定律揭示，三定律分别指明了行星运动的轨道、行星沿轨道运动时速率的变化以及周期与轨道半径的关系(R3／T2=k)。
万有引力定律揭示了行星运动的本质原因，可应用来发现天体并计算天体的质量和密度。
6．振动和波动的规律：当物体受到指向平衡位置的回复力作用且阻力足够小时，物体将作机械振动。
振动可分自由振动和受迫振动。
当策动力的频率跟物体的固有频率相等时，将发生共振，振幅达最大。
简指振动是一种变加速运动．其特点是所受外力的合力符合F=-kx，加速度符合a=-kx/m。
这两个特点可作为判别一个物体是否作简谐振动的依据。
简诺振动的图象是正弦(或余弦)曲线，它表示振动物体的位移随时间而变化的情况。
典型的间谐振动有单摆和弹簧振子等。
作简谐振动的系统的能量是守恒的，振幅越大，能量越大。
机械振动在煤质中的传播过程形成机械波。
其特点是只传播振动的能量而媒质本身并不迁移．波动遵循叠加原理，能发生干涉和衍射现象。
波动的任一质点的振动周期(或频率)和波源的振动周期(或频率)一致．波动有横波和纵波之分。
波动图象也是正弦6或余弦)曲线，它表示某一时刻各个质点的位移。
在判别质点振动方向时要注意波动方向。
7．动能定理动能定理揭示了外力对物体所做的总功与物体动能变化间的关系。
要注意：①动能定理的研究对象是质点(或单个物体)。
②由动能定理可知：动力做正功使物体的动能增加Z阻力做负功，使物体的动能减少。
③W指作用于物体的各个力所做功的代数和，因此要注意分辨功的正负。