部编人教版五年级下册语文期末写作专项复习课件PPT
部编版语文五年级下期末专项复习——仿写
部编版语文五年级下期末专项复习——仿写姓名：__________班级：__________考号：__________一、填空题(共2题；共4分)1．（2分）仿写词语。
匀匀实实：稀溜溜：2．（2分）写出下面句子的描写方法。
（1）（1分）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。
”（2）（1分）这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个每人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。
二、判断题(共3题；共30分)3．（10分）读句子，判断下列句子是否是比喻句子。
（1）（2分）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（2）（2分）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
（3）（2分）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
（4）（2分）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
（5）（2分）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
4．（10分）判断下列句子的说法是否正确。
（1）（2分）《呼兰河传》开头描写的是冬季的呼兰河小城。
（2）（2分）阿卡带领着雁群在旅行过程中遇上了可怕的海啸。
（3）（2分）海伦凯勒第次连贯地说出的句子是“沙利文老师，我爱您”。
（4）（2分）《西游记》中白骨精第二次变成了一个老奶奶蒙骗唐僧师徒。
（5）（2分）《论语》中阐述“学”与“思”关系的句子是:敏而好学，不耻下间。
5．（10分）判断下列句子的说法是否正确。
（1）（2分）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也告诉我们一个人的志向是无法改变的。
（2）（2分）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:子在川上，日:逝者如斯夫，不舍昼夜。
（3）（2分）祖父第一次用黄泥包起来，放在灶炕里烧给我吃的是鸭子。
（4）（2分）著名作家老舍先生称《呼兰河传》是“一篇叙事诗，一幅多彩的风士画，一串凄婉的歌谣”。
（5）（2分）莎莉文老师用一根根线代表经纬线，用一根树枝代表贯穿南北极的的地轴，让我分清了赤道和两极。
第六单元 期末复习知识点难点闯关 （课件）部编版语文五年级下册
部编版五下第六单元
第五关：习作写得妙
部编版五下第六单元
神奇的探险之旅
思维导图。
茫茫大漠 遇沙尘暴
热带雨林 陷入沼泽
写什么
海中荒岛 渺无人烟
南极冰川 风雪交加
原始森林 遭遇猛兽
幽深洞穴 迷失方向
部编版五下第六单元
部编版五下第六单元
他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆 顶端的横 木上，就立刻瞄准儿子，喊道： “向海里跳！快！不跳我就开枪了！”
赏析：这是船长发现儿子的危险处境后而果断 做出的决定。“立刻”说明船长经验丰富、头 脑冷静、机智果断，感叹号说明船长语气坚决 ，不容置疑。
部编版五下第六单元
二、特殊的体验
部编版五下第六单元
7、古今意思同
请同学们观察词语，加点的字与旁边的词语 有什么关系？你有什么发现？
善盾之坚. 坚.固 道.旁李 道.路 冀复.得兔 重复.
弗能应. 应.答 溺而不返. 返.回 守.株待兔 守.候
加点字的意 思与词语中 带点字的意 思一致。
文言文中用一个 字表达的意思， 有的对应现代汉 语中的双字词语 。
部编版五下第六单元
第四关：主题抓得准
部编版五下第六单元
主题概括
自相矛盾
这篇课文是一则文言文_寓__言___故事，讲述了 楚国有个卖_盾__和__矛__的人，他在夸耀 自己的矛和 盾___________前__后时互，相理抵由牾，不能自圆其说 _______________说__话__做__事__要__前__后_。相这应一，故不事要告自诫 相人矛们盾__________________________________。
部编人教版语文五年级下册第一单元《习作：那一刻,我长大了》课件PPT
写出了“我”成长的瞬间。
☆☆☆
动作和外貌描写刻画了妈妈做家务的情形。
妈妈像往常一样在拖地，我躺在沙发上， 一抬头看到了妈妈乌黑的长发从耳边垂下，我 竟然发现妈妈的头发里有了几根白头发，我不 由自主地伸出手，想要把妈妈的白发挑出来， 我说：“妈妈，你有白头发了。”
描写了“我”的动作和语言。
视觉和听觉 我重新站了起来，学着哥哥的样子向前走。豆大的汗珠 滴下来，打在玻璃桥上，发出“吧嗒——吧嗒”的声音，这 使我紧张极了。虽然我的内心十分恐惧，但是爸爸和哥哥的 呼声还在继续。我的两个“头号粉丝”（爸爸和哥哥）拼命 地在呼喊，这使我紧张的心情平缓了许多。一步，两步…… 我的步子慢慢的，两秒顶多踏出一步，一步也就半米长。因 为桥是笔直的，所以我闭着眼向前走，走了十几分钟，我睁 眼一看，离桥头还有几步远。我的步伐猛地快了起来，只用 了三秒就到了终点。动作描写
外祖父的神态、动作、语言
“我”的心理
品析《月是故乡明》中的这段话，说说你
们发现了什么。
对比
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，
此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无
疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上 下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月
按事情的起因、经过、结果来写。 写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情 形写具体，根据同学的意见进行修改。
活动二：根据自己选材，列出写作提纲。
那一刻， 我长大了
起因
父母临时有事不能接我回家， 我独自走夜路回去。
经过
走在冷清的路上，我感到有些 害怕，不断给自已加油打气。
那一刻：我___为__自__己___ _感__到__骄___傲____（心理）
五年级下册语文课件第三单元期末复习课件(课)人教部编版
五年级下册语文课件-第三单元期末复 习课件 （2课 时）人 教部编 版 （共23张ppt）【优质课件】
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
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） 心潮难平
2.选择合适的词语填到文中横线上。（6分）
A.中秋时 B.清明时 C.过年时
D.喜悦时 E.慷慨时F.送别时
3.仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）
（1）汉字的特点是什么？（ ABC ）。（3分）
A.形声义俱全，信息量远远大于拼音
B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感
年画中两条鱼（ A ）
古典宅院门楼上刻着五只蝙蝠（ B ） 春节倒贴福字（ D ）
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3、读一读，猜一猜。（猜字谜） （1）字谜:七十二小时。猜一字，谜底是：（ 晶） （2）字谜:需要一半,留下一半。猜一字，谜底是：（ 雷 ） （3）字谜: 一月一日非今天。猜一字，谜底是：（ 明 ） （4）字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是：（ 告 ） （5）哥哥一半大，莫作可字猜。（ 奇 ） （6）田里跑到田外，不能当作古字猜。（ 叶 ） （7）林字多一半，不当森字猜。（ 梦 ） （8）一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（ 哭 ）
2.欣赏方法 （1）远观，可以感受其整体美；近察，看字的点画结构，感受书 法作品的形质美。 （2）分析判断,反复体验作品的风格线条内涵，神采意境，节奏 构成等一系列抽象形象。 （3）体会字的结构造型、重心稳健富于变化的优美程度等。注意 观察每个字的长短、肥瘦、宽窄、大小、疏密，比较同一字的不同形 态变化。
部编版小学五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》优质课件
想一想： 1.哪一个瞬间、哪一件事让你突然觉得自己长
大了？ 2.你要写的事情的经过是怎样的？ 3.你在这件事情中的反应是怎样的？
01 《 那 一 刻 ， 我 长 大 了 》
开头写妈妈生病了，交代事情的起因；中间写自己主动照 顾妈妈的过程；结尾写“我”突然明白“女强人”妈妈也需要 被照顾，原来自己长大了。
每当想起那件事情，我都会很开心，因为经历了那 开头简
件事后，我感觉自己长大了。
洁，直接
那是一个周六的上午，我正美美地睡着懒觉。“丁 点题，引
零零——”是谁打来的电话呢？我接起电话，原来是妈 出下文。
妈，她焦急地对我说：“快看看书房的书桌上有没有一
份‘季度报告’的文件。”我拿着手机跑到书房，果然 对话描
①起因：数学考试，“我”得了满分。（略写）
篇
②经过：“我”发现自己有一道题少写了一个小数点，
章 结
中间：
“我”在隐瞒事实和向老师说明情况两者之间作思想 斗争。（详写） ③结果：“我”向老师说明了情况，老师给“我”改
构
了分数，还表扬了“我”。（略写）
结尾（略写）：“我”战胜了内心的虚荣，学会了诚信， “我”感觉自己在那一刻长大了。（表达感悟式)
这份文件呢。要不，我给妈妈送去吧？不就是下雨吗，
我已经长大了，应该为妈妈做些什么了。
于是，我拿着文件，带着伞出门了。我好不容易
走到公交车站，一辆辆公交车从我眼前开过，却始
终没等到我要坐的那辆公交车。雨水不时飘到我的 ④乘车的经历 衣服和鞋子上，真冷啊！半个小时过去了，车终于 写得比较曲折， 来了，可车厢里早已人满为患。我被夹在人群中， 突出“我”克
上个星期，第一次在班里当众发言，我很紧张。看 到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
期末复习 第二单元 知识点难点闯关 （课件）部编版语文五年级下册
拓展练习
用“然”字组词并填空。
谁能在三天造好十万支箭呢？( 显然 )，这 是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮( 当然 ) 清楚周瑜 的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛 亮( 果然 )“借”箭成功，令周瑜不得不对他( 肃然 )起敬。
部编版五下第二单元
第三关：句子我会变
部编版五下第二单元
一、猜测意思
部编版五下第二单元
6、词语解释
（1）虚和实，泛指实际情况或内部情况。 （ 虚实）
（2）惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善
于估计客观情势，决定策略。 （ 神机妙算） （3）请不要自己误了自己。（ 请勿自误 ）
（4）形容人走路不稳的样子。（ 踉跄 ）
（5）形容焦急而又没办法的样子。（抓耳挠腮） （6）形容在暗中洞察的神态。（ 伸头缩颈 ）
拓展练习
下列加点字读音全部正确的一项是（ D ）
A.猕猴（ní） 迸裂（bèng）
•
•
B.石碣（jiē） 肋骨（lèi）
•
•
C.弓弩（nǔ） 蝙蝠（piān）
•
•
D.水寨（zhài） 镌刻（juān）
•
•
妒忌（dù） •
揪住（jiū）
•
山涧（jiàn）
•
家禽（qín）
•
部编版五下第二单元
第二关：字词分得清
（ 两 截） （ 景 阳 冈 ） （ 请勿自误） （ 神机妙算）
yì yǐn ér jìn jié huǒ chéng duì xǐ bú zì shèng tiān zào dì shè
（ 一饮而尽 ）（ 结 伙 成 队 ）（ 喜不自胜） （ 天 造 地 设 ）
lì juàn shén pí
部编版五年级语文下册期末专项 看图写话
部编版五年级语文下册看图写话时间：40分钟满分：100分一、看图完成练习。
(22 分)1. 图①中，爸爸、妈妈和小军分别在做什么？( )(多选，填字母，2 分)A. 拌馅B. 和面C. 给爸爸递调料2. 拌馅的顺序是怎样的？请你来排一下。
(8 分)( )把萝卜和猪肉剁碎。
( )加上葱花、味精、花椒粉等。
①( )把剁碎的萝卜和猪肉放在一起。
( )开始搅拌。
3. 图②中，爸爸、妈妈和小军分别在做什么？( )(多选，填字母，2 分)A. 教小军包饺子B. 擀(gǎn)饺子皮儿C. 学包饺子4. 补充包饺子的过程。
(10 分) ②先拿起一片饺子皮儿，再_____________，然后把饺子皮儿对折，再把皮儿的边缘_______________，一个饺子就包好了。
二、按要求完成练习。
冬冬想把自己的好朋友文文介绍给大家，请你结合图片，帮冬冬把介绍卡补充完整。
(没学过的字写拼音)(28 分)介绍卡我想给大家介绍一下我的好朋友——文文。
她是一个______________的女孩儿。
她的眼睛_________________，像_________________。
她常常扎着_____________，走起路来______________。
她最喜欢的体育活动是___________。
我们还经常一起_________________________________________。
三、看图完成练习。
(25 分)1. 在表格中填入恰当的内容。
(4 分)时间地点都有谁它们在干什么一天下午找食物吃2. 草丛中，小鸭捉不到虫子，心里很________________，小鸡捉_______________给小鸭吃；小河里，小鸭捉________________给小鸡吃。
(6 分)3. 用上“好朋友、找食物吃、草丛、虫子、河边、小鱼”写一段话。
(15 分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、看图编故事。
人教部编版小学语文五年级下册 期末复习-句型转换 名师教学PPT课件
• 1.今天不是星期一。
今天 是星期一呢？ 今天是星期一 ？
你能给我们说说陈述句改为 反问句的方法吗？
方法： 1.看：有“不”去“不”，没
“不”加“不” 2.加：加上反问句的标志性的
词语，如“难道.....吗 ”或“ 怎么（能）......呢”
3.改：把句末的句号（。）改 为问号（？）
第二招：陈述句改为反问句：
常请用一的位方同法学：当将小施老动师告者诉和我受们到，动“者把的”位字置句调与 换“，被其”他字不句的变转。换（方句法意。不变）
亲爱的小朋友： 您们好！ 我是桃花小学的校长。我
想邀请你们参加句型转换闯关 大挑战。如果接受邀请的话， 请点击下面的按钮，马上参赛。
桃花小学校长 2020年12月21日
那样我们
你们真是闯关王！
请收好你的金币。可 以找杨老师换礼物的 哦！下期再见！
还没分出胜负哦！请接招！
第三招：终极挑战之按要求完成句子（限时8分钟。）
• 1.熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。（改为“被”字句） • 2.睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。（改为“把”字句） • 3.难道这是一种巧合吗？（改为陈述句） • 4.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句） • 5.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句） • 6.这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句） • 7.他对龙王说：“如果您真的想给我点儿东西作纪念，请把您嘴
难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？
快我去输闯得第心三服关口吧服，。 现会在有，更我多要的把金我币的哦1！0 个金币全部送给你们！
第三关：直述句变为转述句
• 限时作答，要是一连答错3题，你们之前所到的金币数奖归我。 • 如果你们能打败我，就可以到的55个小金币。 • 现在，我给你们一点时间考虑，要不要接受挑战。
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请阅读下面提供的材料，回答问题。 少先队中队组织全体队员去郊外野炊，大家分小队活动，
展开 竞赛。于是各小队分别挖灶、烧火、炒菜、包饺子， 可热闹了。大家齐心协力，想出许多好办法，克服了不少困 难，做出了美味的饭菜。大家高高兴兴地饱餐了一顿，结束 了这次有意义的野炊活动。
１.以“团结友爱”为主题，应侧重写什么? 侧重写大家团结互助，互相关心，齐心协力，想 办
哪一种不够好? 为什么? １. 最近，我借到了一本盼望已久的好书———«木偶奇遇记»， 当我一打开它，就再也舍不得放下。 ２. 同学们都有书，但不一定都喜欢读。有人喜欢读，有人不 喜欢读，这是学习态度问题。作为一名学生，应该喜欢读 书，多读书。 我们只有喜欢读书，多读书，才能获得丰富 的知识。因此，我特别喜欢读书。 «木偶奇遇记»就是我最 喜欢的一本书。
Ａ. 时间顺序 Ｂ. 事情发展的顺序 Ｃ. 空间顺序
３. «手指»一课的结构方式是什么? ( A )
Ａ. 总—分—总式 Ｂ. 并列式 Ｃ. 递进式
４. «月是故乡明»一课的开头与结尾是什么关系? ( C )
Ａ. 总结点题 Ｂ. 画龙点睛 Ｃ. 首尾呼应
下面是«我最喜欢的一本书»的开头，你认为哪一种开头比较好?
我认为第１种开头比较好，第２种开头不够好。因为第１ 种开头开门见山，直接点题，简洁明了，开篇就吸引了读者的 阅读兴趣。第２种开头，内容冗杂，叙述主次不分。
怎样写好作文的开头
一、开门见山 作文开头就直奔主题 二、开头就是中心句。开头点名全文的中心。 三、设置悬念。 四、回忆联想法：是有人、物、景等引发的回忆。 五、描写人或者物的外貌（环境）引入法。 六、对话开头。
新部编版 五年级下册小学语文
期末专题复习课件
专题五 写作专项
（适用于2020年新版部编语文教材）
一、请你找出下面作文题目的题眼写在括号中。
１.爸爸笑了 ( 笑 )
２.有趣的课外活动 ( 有趣 )
３.家乡的巨变 (巨变 ) ４.哥哥的怪脾气 ( 怪脾气 )
５.真诚的朋友 (真诚 ) ６.我懂得了这个道理 (道理 )
法做出了美味的饭菜。 ２. 以“学到了做菜本领”为主题，应侧重写什么?
侧重写炒菜。
３. 以“不怕困难ꎬ，才能成功”为主题，应侧重写什么? 侧重写“我们”在野炊活动中都遇到了哪些困难以
及“我们”是如何克服困难的。重点写出 “我们”的想 法和做法。
７.愉快的回忆 (愉快 ) ８.妈妈有双闲不住的手 (闲不住 )
写文章,审题很重要。一般来说，文章的题目大多数都有 一个关键词———题眼，写作时要紧扣题眼。
2.根据作文题目，说说有哪些不同的立意。
题目:我的妹妹
片段:妈妈见她睡的时间太长，想弄醒她，就用手捏了捏她的
鼻子。这下可把她惹恼了。只见她脸涨得通红，眉毛紧皱，
想哭，但又没哭。只是把头颈一伸一缩的，过了一会意二:
我的妹妹很可爱。。 我的妹妹很懒惰。。
立意三: 我的妹妹很搞笑。。
一、回忆所学课文，选一选。
１. «梅花魂»一课作者运用了怎样的叙事方式? ( B )
Ａ. 插叙 Ｂ. 倒叙 Ｃ. 顺叙
２. «跳水»一课是按照什么顺序来写的? ( B )
«春游南山»这篇习作在写作时应该选用哪些材料? 选择 最合
适的三则材料 把字母填在括号里。( DEG )
Ａ. 天亮起床，梳洗，做准备。 Ｂ. 队伍候车近一小时。 Ｃ. 坐车时的所见、所闻、所感。 Ｄ. 来到南山公园门口，顿觉秀色可餐。 Ｅ. 按游览顺序描写南山美景。 Ｆ. 一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。 Ｇ. 登到山顶，极目远眺，不忍离开。 Ｈ. 回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。