二年级语文下册课文1第3课贝的故事课件新人教版

拓展延伸：
1、根据“贝”的故事，说说你还知道哪些 字的由来。 2、猜一猜：我还知道哪些字与什么有关。 如：(1)铜镜与什么有关？ (2)珠宝与什么有关？
作业： 1.将“贝”的故事讲给家人听。 2.观察生活中的字，看看你知道哪 些字的由来。 3.再找一些汉字的故事来读一读。
疑难词语探究
“饰品、佩戴”
饰品，是用来装饰 的物品
佩戴，指插戴；佩 挂
用贝字作偏旁的字大多与钱财有关，书上例 举了一些例子。
赚、赔、购、贫、货
除了书上列举贝字旁的字，你还知道哪些其她贝 字旁的字吗？(请同学们让字典帮忙)
细读课文
1、再读课文，用横线勾出贝字的由来。 2、精读细读，用波浪线勾画出贝的作用及 特点。 3、讲一讲贝的故事。
第一课时
3.“贝”的故事
第二课时
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 携带 有关 容易 损坏 钱币 钱财 贝壳 样子 可以
再读课文
1.默读课文标出自然段序号，想 想每个自然段分别讲了什么。
（1）第一自然段贝壳是什么？它是什么样 子的？在甲骨文中？贝字的样子像什么？ （贝字的起源） （2）第二自然段贝壳有什么特点在古代人 们把它用作什么？ 除了珍贵漂亮贝壳还有什 么特点？它在古代有什么用途？
赚 赔购 贫
A 珍、饰、赚都是翘舌音。 B 随、损、财都是平舌音。 C 品、贫都是前鼻音。 D 漂是多音字
piāo( ) 漂
piào( )
甲骨类漂 珍饰品随 易损币财 赚赔购贫
贵 甲
珍饰
钱
佩 戴 骨 购贵品 购偏 贫 买 财
读一读，看谁读得准
甲骨文、饰品、佩戴 随身、购买、偏旁 珍贵
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 携带 有关 容易 损坏 钱币 钱财 贝壳 样子 可以
认真读课文，想想课文讲 了什么内容？
初 读 课 文 完 成 任
找一找
1、用你喜欢的符号标出本课生字 2、小组内把带拼音的生字，读一 读。
jiǎ ɡǔ lèi பைடு நூலகம்iāo
甲 骨类 漂
zhēn shì pǐn suí
珍 饰品 随
yì sǔn bì cái
易 损币 财
zhuàn péi ɡòu pín
疑难词语探究
“甲骨文”
古代刻在龟甲和兽 骨上的文字现在 的汉字就是从甲 骨文演变下来的。
说说课文主要讲了什么？
主要讲了“贝”的由来，以及由 贝组成的字都与钱财有关。
zhēn guì
珍贵
qián bì
钱币
作业
1、扩词。 珍( ) ( ) 币( ) ( ) 财( ) ( ) 赔( ) ( ) 贫( ) ( ) 购( ) ( )
3.“贝”的故事
第一课时
说发现
（1）流、泪、河、江 （2）说、话、记、读 （3）树、杨、李、林 （4）购、货、赠、赚
自学课文
请同学们自由读课文，完成以下要求： (1)借助拼音认识文中的生字。 (2)有困难的生字多读几遍，有困难的句子多 读几遍。 (3)有不认识的生字圈出来。 (4)了解课文主要讲了什么内容 。