班主任论文：你们都不是垃圾!——让我们携手成长
班主任论文范文
班主任论文范文作为一名班主任，我深知自己肩上的责任重大。
在学生们的成长道路上，我不仅是他们的老师，更是他们的引路人和朋友。
在这篇论文中，我将分享我作为班主任的体会与感悟。
首先，作为一名班主任，我始终坚持以学生为本。
我深知每个学生都是独一无二的个体，他们在学习、生活和情感方面都有着不同的需求和困难。
因此，我会耐心倾听每一位学生的心声，了解他们的困难和需求，尽我所能为他们提供帮助和支持。
在班级管理中，我也会尊重学生的个性和特长，鼓励他们发挥自己的优势，做到因材施教，让每个学生都能在我的班级里找到自己的位置和价值。
其次，我注重培养学生的品德素养和社会责任感。
在我的班级里，我会定期组织一些关于品德教育和社会实践的活动，让学生们了解社会的现实和需要，培养他们的爱心和责任感。
我相信，一个拥有良好品德素养和社会责任感的学生，不仅能够成为社会的栋梁之才，更能够在自己的人生道路上走得更加坚定和成功。
此外，我也注重与学生的沟通和交流。
在我看来，班主任不仅是学生的老师，更是他们的朋友和倾听者。
因此，我会定期组织班会和个别谈话，倾听学生的心声，了解他们的困惑和烦恼，给予他们适当的帮助和建议。
在我的班级里，学生们都可以毫无保留地向我倾诉自己的心声，我也会用自己的真诚和关怀去回应他们，让他们感受到在我这里有一个可以依靠的肩膀。
最后，我也注重与家长的沟通和合作。
在学生的成长道路上，家长是他们最重要的陪伴者和引路人。
因此，我会与家长保持密切的联系，了解学生在家庭中的情况和需求，与家长共同关心学生的成长和发展。
在学生的学习和生活中，我也会与家长积极合作，共同为学生的成长努力。
作为一名班主任，我深知自己的责任和使命。
在我的班级里，我会用自己的真诚和关怀去呵护每一位学生，让他们在我的班级里茁壮成长，成为有理想、有担当、有品德的人才。
我相信，只要我用心去做，每一位学生都能在我的班级里找到自己的光芒，绽放自己的人生。
班主任工作范文之用爱心让每个学生主动和谐发展
班主任工作范文之用爱心让每个学生主动和谐发展从教二十多年，当了十几年的班主任，让我体会最深的是我们教师要将学生当作子女一样关心他们，爱护他们，这样定能感动学生，学生也同样更加热爱老师，热爱班集体，热爱学习。
教师的职责是教书育人，教书是育人的手段，其根本是育人。
温总理讲话曾指出：“教师是有学问有道德的人，不单是某一方面的专家，而是一个和谐发展的人。
”教师对待学生的态度关系到学生性格的形成。
因为“爱是教育的基础。
”一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。
有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
”因此，教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，“信其道”，而后“循其步”。
要想让每个学生主动和谐发展，教师就要用爱心帮助学生获得幸福，去唤醒和激励。
唤醒学生内心深处向真、向善、向美的愿望，不断地呵护，不断地引领，不断地激励，那么，向真、向善、向美的愿望便越来越强烈，最终成为指引自己前进的巨大动力，实现主动和谐发展，实现人生的快乐和幸福。
我自登上讲台以来，一直是带着这种爱心来进行班级管理的。
一、一视同仁，爱心传递。
每一个人都在追求幸福，人的内心深处都有向真、向善，向美的愿望，这是颠簸不破的真理。
教师对待学生应不分男女、不分贵践、不分美丑、不分亲疏、不分成绩好坏、不分品质优劣，一视同仁。
关爱每个学生，是教师的天职。
教师的爱心要像甘露洒向每一个角落，滋润每一位学生的心田。
我所带的班级人数居多，一般都在70人以上，多达90多人，其中“留守孩子”就占一半以上，特困生20多名，单亲家庭届届都在2个以上。
这些学生思想非常复杂，且隔代监护在他们身上留下了许多负面影响：如自我封闭，没有良好的学习习惯，缺乏自理能力，学习基础差等。
我从没有忽略他们，经常找他们交心谈心。
2011-2012年度班主任德育论文《你们都不是垃圾,让我们携手成长》
你们都不是垃圾！——让我们携手成长佛山市南海区第一职业技术学校邓永健中职生顽皮、成绩差、缺乏责任意识而且爱犯错误，往往被人冠以“垃圾”的称号。
他们基本都来源于被中考淘汰的最底层学生，可以说他们是在一片责骂声中长大的。
虽然这样，可我从来没有认为过他们是“垃圾”。
每个人都有自己的闪光点，我们的中职生也一样。
只是我们更需要用耐心去发掘，去擦亮这些暗淡无光的星星。
记得上一年刚来到学校，我接手了09数控（1）班，带着年轻人的满腔热情和冲动，我很快跟学生们打成一片。
在开学的第一次班会课上，我很深情地说了这么一番话：“同学们，无论你们来自哪里，无论你们过去活得怎么样，无论你们的成绩是否优秀，你们在我心中都是一样平等的。
你们不是别人所说的垃圾，那是别人不会欣赏你们。
只有自己把自己看扁的人，才不会受到别人的尊重。
我愿意在日后的日子里真心成为你们的朋友，倾听你们的心事，帮助你们解决问题，让我们一起成长吧。
”话音刚落，我扫视了一周，发现他们四十六双眼睛都盯在我的身上。
小声同学大胆站起来了，边鼓掌边喊道：“好！有你这句话就行了！”随之而来的，是一片连绵不断的掌声。
课后，那段掌声还在我耳边萦绕，心中不由得有个疑惑：不是说数控班的男生们都很调皮，甚至喜欢跟老师作对吗？怎么他们的掌声会是如此的响亮和热情呢？思索良久，我找来小声同学谈谈他对我那番话的看法。
他说老师您不但不会讨厌我们这些问题学生，反而愿意真心把我们当朋友，我觉得我们受尊重了。
原来是尊重唤醒了他们的自信心，是平等赢得与他们的交往，进入他们的心扉，打开扣在里面生锈的锁，擦亮这些久不受关注的星星。
我们班还有一名脾气比较倔强、容易冲动的学生，经常和同学闹矛盾，他的名字叫大宇。
早在接手之前我就听说过他的“鼎鼎大名”了。
一次，他跟我闹起矛盾来，电光火石之际冲突一触即发。
原因是我说过如果有哪位同学不按要求摆放好鞋子，我检查的时候就会像垃圾一样把它倒进垃圾桶。
那天大宇鞋子乱摆了，我把他的鞋子放进宿舍里的垃圾桶。
班主任论坛演讲稿
班主任论坛演讲稿班主任论坛演讲稿（通用19篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在现在社会，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是店铺整理的班主任论坛演讲稿，欢迎阅读与收藏。
班主任论坛演讲稿篇1各位领导，各位老师:大家好！今天我要和大家分享的主题是《用心做教育，做智慧型班主任》。
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
初踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
结合自己的工作实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。
作为低年级班主任我认为首先应做到“三勤”——“脚勤、嘴勤、眼勤”。
脚勤要经常走到班级学生中去多与学生接触，在开始习惯未养成时多跟班进行督促检查。
眼勤多观察学生情况及时掌握第一手材料，当学生有异常时要及时地了解、帮助他。
嘴还要勤，要多找学生谈心，了解他们内心世界做学生知心朋友。
尤其是我们是新学校，孩子们来自不同的地方，我们必须要跟学生多沟通交流才能更快地了解他们，所以平常下课后一般我都不会急于回办公室休息，班上那一群小可爱总会热情地围在我身边说一些他们感兴趣话题，师生间距离在这短短交谈中拉近了很多。
除了课间谈话外，我还习惯利用中午上课之前与他们聊天，有时候孩子们会说说家里发生事，有时他们会说说喜欢做事情、喜欢卡通人物……这些谈话内容在我看来虽然比较稚气但却拉近了我和学生间距离。
第二，重视学生行为惯的培养各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
班主任工作总结垃圾分类我先行
班主任工作总结垃圾分类我先行第1篇：国旗下讲话垃圾分类我先行作为新时代的好少年，我们如何助力于垃圾处理呢?其实，只有当各式各样的垃圾混杂在一起时才是垃圾，当我们将其合理分类回收时，它们就会变成宝贝。
以下是小编给大家带来的几篇国旗下讲话垃圾分类我先行，供大家参考借鉴。
国旗下讲话垃圾分类我先行1尊敬的老师、亲爱的同学们：有人的地方就有垃圾，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常先被送到垃圾中转站，然后再送去填埋或者焚烧。
而垃圾填埋和焚烧的费用相当高昂，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。
我们无法阻止垃圾的产生，但却可以尽量减少它的产生量，并通过积极的资源回收再利用实现变废为宝，如：每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，等量生产减少污染74%……如此既可节约资源，又能维护环境整洁。
特此，向大家发出倡议：每个班级设置一个分类垃圾箱，实行垃圾分类投放，一个用来收集可回收物，另一个用于装其他垃圾。
其实在教室里，垃圾分类并不复杂，“可回收物”比如矿泉水瓶和纸张扔进蓝色垃圾袋里，在这里需要注意的是，用过的餐巾纸和湿巾并不属于可回收物，需要扔进标有“其他垃圾”的桶里。
除了矿泉水瓶和纸张之外，其他的垃圾都扔进标有“其他垃圾”的黑色桶里。
我们的水果都需要在食堂里吃完，不能带出来，所以教室里没有厨余垃圾。
三年级的孩子中午在教室里吃完饭，也请将吃好的水果皮放进餐盒随着保温箱一起送到食堂处理。
为了更好地保护我们学校环境，请让我们立即行动起来吧!从正确分类、投放垃圾开始，让我们的学校更加清洁美丽，让我们的校园生活过得更加环保美好!国旗下讲话垃圾分类我先行2尊敬的老师、同学们：大家好!垃圾在人们的印象中，是危害健康的“”，是地球的破坏者。
其实只要把“垃圾宝宝”分类、处理和利用起来，它仍然是一种宝贵的资源!你知道吗，一吨废纸需要一棵树来支撑，如果每个人都浪费一吨纸，要砍多少棵树啊!相反，如果每个人都节约用纸，不仅会有源源不断的纸供我们使用，而且会拯救数十亿树木的生命，让绿色环绕我们的家园。
家校共育 携手助力孩子成长演讲稿
家校共育携手助力孩子成长演讲稿尊敬的各位家长：您好！首先，我要感谢各位在百忙之中抽空参加今天的家长会。
作为这个班级的班主任，我深感荣幸能与您共同关注和支持孩子们的成长。
今天，我们聚集在这里，目的是为了加强家校之间的沟通与合作，共同促进孩子们的全面发展。
一、班级管理与学生发展面对来自不同背景的学生，班级管理无疑是一项复杂而重要的任务。
我们班级的学生来自多样化的家庭环境，有着不同的学前教育经历。
在这样的背景下，我着重于培养学生的养成教育，通过日常的训练和引导，帮助孩子们逐渐形成守纪律、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。
同时，我也注重培养学生的团结协作精神，鼓励他们互帮互助，共同成长。
作为班主任，我深知自己的责任重大。
我将用我的爱心和责任心，全心全意地关心和呵护每一个孩子，引导他们在学习和生活中不断进步。
我期待能得到各位家长的大力支持，让我们共同为孩子们营造一个和谐、快乐、充满活力的成长环境。
二、学习情况与家长配合在孩子的学习过程中，家长的参与和支持至关重要。
当孩子遇到学习上的困难时，家长的耐心指导和鼓励将极大地帮助孩子建立自信和独立思考的能力。
我建议家长在辅导孩子作业时，注重解释题目，引导孩子自主思考，而不是直接给出答案。
学生的学习是一个多方面共同作用的过程，需要老师的教育、家长的配合、学生自身的努力以及社会的关心和影响。
我们作为教育者和家长，肩负着重要的责任。
让我们携手合作，共同为孩子们的健康成长和学业进步而努力。
三、给家长的建议本学期，许多家长已经与老师建立了良好的合作关系，共同参与孩子的教育过程。
我建议家长继续关注孩子的日常生活和学习习惯，如作息规律、书写工整、自主完成作业等。
同时，我也鼓励家长支持学校和老师的工作，提出宝贵的意见和建议。
为了更好地促进孩子的学习和发展，我建议家长：1. 督促孩子按时完成作业，并带至学校以备检查。
2. 确保孩子有充足的睡眠，关注孩子的作息时间。
3. 关注孩子的学习过程，关心孩子学习的具体细节。
班主任工作论文范文3篇
班主任工作论文范文3篇班主任是学校中负责班级学生思想、研究、健康和生活等工作的教师，同时也是学生集体活动的组织者、教育者和指导者，是学校教学工作、思想品德教育工作的骨干。
本文为大家整理了班主任工作的论文范文，供参考。
班主任工作论文范文一：班主任工作交流——用心浇灌，以情育人班主任的工作生活像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。
班主任工作的琐碎、繁杂不说，每日面对的学生年龄差不多，思想各异，性格不同，处理他们各种问题非常具有挑战性。
如果没有一颗真正关爱学生的心，班主任的工作就很容易流于简单化。
班主任要么是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了学生，但学生心里并不服气；要么就是学生多种多样、层出不穷的“花样”，让班主任疲于奔命。
总结这两年的班主任工作，我认为要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，班主任除了做好一些常规工作外，还应该有一颗爱心，用真情融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
总之需要用心浇灌，以情育人。
捷尔任斯基曾说过：“只有用爱才能教育好学生。
”班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一名学生的重要前提。
我是通过以下几点来做好我的班主任工作的：一、用“心”了解学生：班主任要对每一个学生都有一定的了解，了解学生的性格、家庭情况、研究情况等，这可以帮助班主任更好地指导学生，更好地开展班级工作。
二、用“情”关爱学生：班主任要有一颗爱心，用真情融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
三、用“智”引导学生：班主任要有一定的教育教学知识和方法，能够引导学生正确的研究方法和态度，帮助学生解决研究中的问题，提高学生的研究能力和综合素质。
四、用“行”带领学生：班主任要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助学生树立正确的人生目标，为学生的未来奠定坚实的基础。
班主任工作论文范文二：班主任工作中的心得体会班主任是学校中全面负责班级学生的思想、研究、健康和生活等工作的教师，同时也是学生集体活动的组织者、教育者和指导者，是学校教学工作、思想品德教育工作的骨干。
班主任优秀德育论文4篇-优秀班主任
班主任优秀德育论文4篇-优秀班主任班主任优秀德育论文第1篇做个六家型班主任班主任是一个班级工作的组织者，是班级工作的执行者，是学生学习生活的带领者。
一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系。
然而班主任工作：多、杂、繁、重，要想做好，那非得有一定的方法与技巧。
如何做好班主任工作?下面我就我的所做、所见、所闻，发表一下我的认识。
第一、班主任得是个释家要想将班主任工作当作是一份事业，而不是一份职业，这首先得充满对学生的爱，就像释家一样普渡众生，博爱仁德。
这样学生才会乐于接近你，真心地听从你的教导。
班主任的爱既有像伙伴般的友爱，又有慈母般的仁爱，更有严父般的关爱。
不要吝啬你的爱，赠人玫瑰，手有余香，付出终有回报，每逢节日，看着案前来自全国各地的贺卡，我深深沉浸在幸福的喜悦，浓烈地感受到来自学生对老师的那份敬爱。
爱，是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。
只因拥有对学生那份疼爱，你才会平静地面对学生所犯的错误，才不会认为他(学生)给你找麻烦;只因拥有对学生那份关爱，才不会认为班主任工作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义;只因拥有对学生的那份真执的爱，你才会想方设法创造性地开展工作，为学生的今天负责，为学生的今后谋造未来。
第二、班主任得是个法家一个班级没有良好的卫生环境，没有优良的秩序，在一个脏、乱、差的氛围中，还谈什么学习，讲什么育人。
一个良好的班级文化的确立，离不开严明的纪律制度、严格的执行力度。
木受绳则直，金就砺则利，不立规矩，不成方圆。
所以班主任还得是个法家。
现举一例说明：在新生入学报名的第一天，当我看到有的学生从后门或者没有敲门走进教室来到我面前报名时，我都坚定地对他说：请你出去，重新再进来一次。
在家长和同学的诧异中，我又会和蔼地对他说：同学，欢迎你来到初一(10)班，但请你从前门进入教室。
于是，从后门进的同学纷纷退了出去，郑重地从前门轻轻地敲门三下，请示老师，得到准许后才进入教室。
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你们都不是垃圾！
——让我们携手成长
中职生顽皮、成绩差、缺乏责任意识而且爱犯错误，往往被人冠以“垃圾”的称号。
他们基本都来源于被中考淘汰的最底层学生，可以说他们是在一片责骂声中长大的。
虽然这样，可我从来没有认为过他们是“垃圾”。
每个人都有自己的闪光点，我们的中职生也一样。
只是我们更需要用耐心去发掘，去擦亮这些暗淡无光的星星。
记得上一年刚来到学校，我接手了09数控（1）班，带着年轻人的满腔热情和冲动，我很快跟学生们打成一片。
在开学的第一次班会课上，我很深情地说了这么一番话：“同学们，无论你们来自哪里，无论你们过去活得怎么样，无论你们的成绩是否优秀，你们在我心中都是一样平等的。
你们不是别人所说的垃圾，那是别人不会欣赏你们。
只有自己把自己看扁的人，才不会受到别人的尊重。
我愿意在日后的日子里真心成为你们的朋友，倾听你们的心事，帮助你们解决问题，让我们一起成长吧。
”话音刚落，我扫视了一周，发现他们四十六双眼睛都盯在我的身上。
小声同学大胆站起来了，边鼓掌边喊道：“好！有你这句话就行了！”随之而来的，是一片连绵不断的掌声。
课后，那段掌声还在我耳边萦绕，心中不由得有个疑惑：不是说数控班的男生们都很调皮，甚至喜欢跟老师作对吗？怎么他们的掌声会是如此的响亮和热情呢？思索良久，我找来小声同学谈谈他对我那番话的看法。
他说老师您不但不会讨厌我们这些问题学生，反而愿意真心把我们当朋友，我觉得我们受尊重了。
原来是尊重唤醒了他们的自信心，是平等赢得与他们的交往，进入他们的心扉，打开扣在里面生锈的锁，擦亮这些久不受关注的星星。
我们班还有一名脾气比较倔强、容易冲动的学生，经常和同学闹矛盾，他的名字叫大宇。
早在接手之前我就听说过他的“鼎鼎大名”了。
一次，他跟我闹起矛盾来，电光火石之际冲突一触即发。
原因是我说过如果有哪位同学不按要求摆放好鞋子，我检查的时候就会像垃圾一样把它倒进垃圾桶。
那天大宇鞋子乱摆了，我把他的鞋子放进宿舍里的垃圾桶。
中午放学，突然收到一个电话，电话中的那个人莫名其妙地正对我破口大骂，正是大宇。
我被他那些粗言谓语气得火冒三丈，恨不得马上到宿舍把他揪出来，狠狠地教训一顿。
但我沉住气了，并没有马上跟他“算账”，避免火星撞地球的悲剧发生。
午睡后，我到了大宇的宿舍。
我站在窗边看着他，他在床上发现了我也盯紧了我。
虽然还带着点怒意，但显然没有那么激动了。
我对着他说：“大宇，你出来一下，我和你谈个事。
”等他站在我的跟前，我问：“刚才电话中的你，做对了吗？”“老师，对不起！我太冲动了！鞋子没有按要求摆好，是我错了，我不应该这样跟老师说话。
可是，我接受不了我的鞋子被放进垃圾桶！因为我不是垃圾！”顿时，我感觉有点做错了，不能一竹竿打翻一船人，不能用一种方法教育不同的学生。
于是，我对大宇道了个歉：“大宇，鞋子没放好，是你错了；我把你的鞋子放进垃圾桶，是我错了！我跟你说对不起！不过只要你是学生，就得先学会做人，以后才会学懂做事。
你服了吗？”“老师，服了！不会有下次的！真的对不起！”
一场干戈就这样化为玉帛了。
从那以后，大宇在宿舍内务方面再也没有出现过问题，而且平时与人相处也变得有礼貌起来了，见到老师会主动地点头问好。
在往后的日子里，他参加工厂实训还获得了标兵奖。
他用奖金买了点零食送给我，我留给他一句话：“：这些奖金是通过你自己的辛勤劳动才获得的，而且你们还是消费者，我不能不劳而获。
”
中职生责任意识淡薄，自律能力较差，以致他们往往违反纪律，甚至恶言相对。
作为老师，我们更要以慈爱和容忍之心，包容他们的过错，住进他们的心扉，成为他们的朋友，才能更好地转化他们。
要相信我们的中职生，他们不是顽皮，只是活泼好动了一点；他们不是差生，只是没有擦亮他们的闪光点；他们更不是一无可为的垃圾，他们缺乏自信，缺乏信任和尊重。
让我们用春风化雨般的爱心，来敲开他们紧闭的心扉，用平等真诚来唤起他们的信任和情感认同。
让我们来擦亮这些星星吧！。