高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元学习总结岳麓版必修2
18学年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元小结与测评学案岳麓版必修2
2017-2018学年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元小结与测评学案岳麓版必修2一、曲折探索——20 世纪50 年代至70年代探索社会主义建设道路的实践二、强国之梦——中国特色社会主义建设道路的探索(时间：45分钟 满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．从图1、图2到图3，反映了建国以来( )A ．社会主义公有化程度提高B ．生产资料所有制经历了多次变革C ．农民的生产积极性不断地提高D ．农村生产关系出现了重大调整解析：选D 家庭联产承包责任制使农村的生产关系出现了重大调整，改变了人民的经营方式，故D 项正确。
2．下图为公私合营的江苏省如皋县棉布业股票，该股票可以用来研究( )A ．三大改造的过程B ．市场经济的建立C．国民经济的恢复 D．改革开放的成就解析：选A 1953～1956年，新中国国民经济恢复后，进行三大改造，其中对资本主义工商业实行公私合营，从私有制改造为公有制。
从时间1956年可以看出这是对资本主义工商业进行社会主义改造，故A项正确。
3．新中国建设道路，从“一五”到“十一五”的部分主题词摘要：“一五”(1953～1957)：工业增速，超额完成；“二五”(1958～1962)：________；“八五”(1991～1995)：小平南巡，改革深化；“十一五”(2006～2010)：改革开放，坚定不移。
其中空格处的主题词应该是( )A．改革开放，走向兴起 B．“大跃进”，大倒退C．解决温饱，成效显著 D．指令登场，市场控制解析：选B “大跃进”开始于1958年，因为片面夸大人的主观能动性，导致生产力的严重破坏，故B项正确。
4．“在城市和农村地区，学生、办公室的工作人员和其他人操作着著名的‘土高炉’……出产质量很差的钢锭。
”材料描述的是( )A．南泥湾大生产运动 B．“大跃进”运动C．人民公社化运动 D．乡镇企业的崛起解析：选B “大跃进”运动强调生产的大跃进，其中重要的运动是大炼钢铁，与材料中的“土高炉”相吻合，故B项正确。
岳麓版高一历史 必修二第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元知识点总结
对外开放
引进来：
1980年，成立五个经济特区；
1984年，开放14个沿海港口城市；
1985年，开放四个沿海经济开发区；
1992年开放上海浦东；2004年开放天津滨海新区；
内地。
特点：点线面相结合，从东部到中西部全方位、多层次的对外开放格局。
走出去——加入世界贸易组织
“三改”——社会主义三大改造。
特点：发展生产力和变革生产关系同时并举的计划。
实践：（一）社会主义工业化：
原因：a国民经济得到恢复；
b中共中央提出过渡时期总路线；
c我国重工业基础差、底子薄；
d为了国防的需要；
e借鉴苏联的现实经验。
成就：初步建立了独立的工业体系；初步形成了合理的工业布局；社会主义工业化全面展开。
（二）社会主义三大改造：
目的：适应国家工业化的要求；
过程：农业—农业合作社；
手工业—手工业合作社；
工商业—公私合营、和平赎买、国家资本主义
实质：生产资料私有制转为社会主义公有制；
意义：社会主义计划经济基本确立，开辟了工业化的开端；社会主义制度在中国确立
失误——
表现：三面红旗——
A、社会主义建设总路线：1958年八届二次会议“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”。B、大跃进：以大炼钢铁为中心；C、人民公社化运动：“一大二公”为特点。
名称
过渡时期
（1949-1956年）
全面建设社会主义时期
（1956-1966年）
改革开放新时期
（1978-今）
内容
国民经济的恢复时期（1949-1952年底）
措施：
1、没收官僚资本，建立社会主义性质国营经济；Байду номын сангаас
学年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元学习总结学案岳麓版必修
学年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元学习总结学案岳麓版必修一、学习目标通过本单元的学习，我们应达到以下目标：1、理解中国社会主义建设发展道路的探索历程及其意义。
2、掌握中国社会主义建设中的重要事件、人物及其贡献。
3、了解中国社会主义建设面临的困难与挑战及其应对策略。
4、培养批判性思维，能够分析、评价中国社会主义建设过程中的得失。
5、培养对国家、民族的历史责任感和认同感。
二、学习内容1、中国社会主义建设发展道路的探索历程：从新中国成立到改革开放前夕，中国社会主义建设经历了曲折的道路。
本部分将介绍这一时期的建设成就和困难，以及中国共产党的探索与实践。
2、中国社会主义建设中的重要事件与人物：本部分将介绍一些在中国社会主义建设中具有重要影响的事件和人物，如大跃进、文化大革命、邓小平改革开放等。
通过对这些事件和人物的了解，我们可以更好地理解中国社会主义建设的发展历程。
3、中国社会主义建设面临的困难与挑战：从外部环境到内部矛盾，中国社会主义建设面临着诸多困难与挑战。
本部分将介绍这些困难与挑战以及中国共产党的应对策略。
4、中国社会主义建设的评价：本部分将对新中国成立以来的社会主义建设进行评价，分析其得失，以期对我们今后的学习和工作提供启示。
三、学习方法与建议1、阅读教材：认真阅读本单元教材，了解中国社会主义建设发展道路的探索历程及其意义，掌握相关事件和人物的基本信息。
2、整理笔记：将学习内容进行归纳整理，形成笔记，以便复习巩固。
3、小组讨论：与同学一起讨论学习内容，互相交流学习心得，加深对知识的理解和记忆。
4、观看纪录片：通过观看有关中国社会主义建设历程的纪录片，直观地了解历史事件和人物形象。
高中历史岳麓版高中历史岳麓版是一部具有鲜明特色和丰富内涵的历史教科书。
它以生动、有趣、深入浅出的方式，引领学生走进历史的长河，探索人类文明的演进。
高中历史岳麓版注重史料的丰富性和准确性。
编者精心挑选了大量的历史图片、地图、表格等资料，将历史事件、人物、社会风貌等生动地呈现给学生。
历史必修二：单元总结：第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索
济体制改革的决定。
(2)核心内容：在坚持土地公有制的前提下，改革经营管理方式，实行分户经营、自
负盈亏等。
(3)意义：极大地调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展和农村各项事业
的发展。
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叁
真题感悟
典例分析 (2018·课标全国Ⅰ)下图是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到 深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映了当时我国
第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索 单元总结
内容索引
壹贰叁
知知真 识识题 结线感 构索悟
壹
知识结构
返回
贰
知识线索
一、新中国成立后，我国的工业经济体制经历的三次重大转变
1.第一次：新中国成立初期到1956年后，从建立以社会主义公有制为主体的多种经济 成分并存的经济体制，向高度集中、统一管理的计划经济体制的转变。 (1)原因：①照搬苏联模式。②缺乏经济建设经验。③主观上追求“一大二公”，急于 完成工业化。 (2)核心内容：实行和强化计划经济，废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片 面追求工业发展的高速度。 (3)结果：这种体制在新中国成立初期，对于恢复国民经济、加快工业化建设曾起到过 积极的作用，取得了一定的成效，但它超越了历史发展阶段，其严重的弊端使企业失 去了活力。
3.人民公社化
(1)原因：党的一些领导人主观地认为农业合作化的规模越大，公有化的程度越高，
就越能促进生产力的发展，片面追求公有化的程度。
(2)核心内容：提高公有化程度和扩大规模，实行“一大二公”的人民公社。
(3)影响：挫伤了农民的生产积极性。
4.家庭联产承包责任制
(1)原因：中共中央正确总结了合作化和人民公社化运动的经验教训，作出了实行经
2017-2018学年高中历史 第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索单元学习总结学案 岳麓版必修
第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元学习总结一、新中国成立后，我国的工业经济体制经历的三次重大转变1．第一次：新中国成立初到1956年后，从建立以社会主义公有制为主体的多种经济成分并存的经济体制，向高度集中、统一管理的计划经济体制的转变。
(1)原因：①照搬苏联模式。
②缺乏经济建设经验。
③主观上追求“一大二公”，急于完成工业化。
(2)核心内容：实行和强化计划经济，废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求工业发展的高速度。
(3)结果：这种体制在新中国成立初期，对于恢复国民经济、加快工业化建设曾起到过积极的作用，取得了一定的成效，但它超越了历史发展阶段，其严重的弊端使企业失去了活力。
2．第二次：中共十一届三中全会后，从单一的公有制经济变为以公有制经济为主体的多种经济成分并存的经济，从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济。
(1)原因：党中央总结了新中国成立以来工业建设正反两方面的经验，特别是吸取了“文化大革命”的教训，并借鉴外国经验，决定对内实行工业经济体制改革、对外开放的政策。
(2)核心内容：发展多种所有制经济体制，调整产业结构，改变企业管理方式，实行政企分开等。
(3)结果：增强了企业活力，解放了生产力，推进工业发展，成就举世瞩目。
3．第三次：从20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。
(1)原因：党中央在认识国情和总结社会主义建设经验、教训的基础上，决定加快经济体制改革。
(2)核心内容：把企业推向市场。
(3)结果：这次调整将进一步解放和发展生产力。
二、新中国成立后我国农村生产关系的四次调整1．土地改革(1)原因：解放战争基本取得胜利，新解放区还没有进行土地改革，封建土地制度严重阻碍了生产力的发展。
(2)核心内容：废除封建土地私有制，实行农民的土地所有制。
(3)意义：解放了农村生产力，为农业生产的发展开辟了道路。
2．农业合作化(1)原因：分散的小农经济难以满足国民经济发展的需要。
岳麓版高一历史必修二第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元知识点总结
岳麓版高一历史必修二第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元知识点总结东里中学2010—2011学年度第一学期高二文科历史必修II（第四单元）课堂导学单元知识体系建国初期的经济建设（采取措施）社会主义过渡时期社会主义工业化的实施（前提、开始标志、成就）社会主义三大改造（目的、过程、基本完成时间、意义）1956年中共八大召开（主要内容、意义）1960年党中央提出八字方针（内容、意义）1958年社会主义建设总路线的提出（内容）“大跃进”和人民公社化运动（危害）文革时期：经济建设受破坏（表现）开始标志：1978年12月中共十一届三中全会召开（主要内容）农村：实行家庭联产承包责任制（含义、主要特征、意义）对内改革城市：进行经济体制改革（中心环节、目标、过程、意义、存在问题）社会主义市场经济体制的确立（过程、意义）建立经济特区（原因、含义、过程）政策开放沿海港口城市（过程）措施开辟沿海经济开发区（过程）对外开放走向深入（过程）对外开放加入世界贸易组织（标志、意义）格局特点中国特色社会主义经济建设失败教训成功探索全面建设社会主义时期社会主义现代化意义成就显著表现成就 城市化进程加快（含义、表现）大众传媒巨变：中国进入互联网时代（影响） 意识、衣食、住行、语言、消费巨变：时尚中国（表现）第一部分 社会主义过渡时期的经济建设（1949—1956）一、建国初期的经济建设政府领导人民大力恢复和发展国民经济二、社会主义工业化的实施1.前提：1952年底，国民经济形势基本好转2.开始标志：1953年，中共中央提出过渡时期总路线，实施“一五”计划，优先发展重工业3.成就：1957年底，初步建立了独立的工业体系，初步形成合理的工业布局，社会主义工业化全面展开三、社会主义的三大改造1.目的：适应国家工业化的要求2.过程（1）农业改造：1953年，全国各地普遍试办以土地入股、统一经营为特征的初级农业生产合作社；1955年，全国兴起了兴办高级农业合作社的高潮（2）手工业改造：1953年，中共中央决定推进手工业合作社运动（3）资本主义工商业改造：采取利用、限制和改造的策略，运用加工订货、统购统销和经销代销等形式，将其纳入国家资本主义轨道；1953年底，实行个别企业的公私合营；1956年底，实行全行业公私合营3.基本完成时间：1956年底4.意义：社会主义计划经济在中国基本确立，为中国社会主义工业化的发展开辟了道路，社会主义制度在中国基本建立★第二部分 全面建设社会主义时期（1956—1966）一、成功探索（一）1956年中共八大召开经济腾飞 生活巨变教材整合岳麓版高一历史必修二第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元知识点总结1.主要内容★★①指出国内的主要矛盾是人民对于先进的工业国的要求同落后的农业国之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前的经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾②指出党和全国人民当前的主要任务是要集中精力解决国内的主要矛盾，把中国尽快从落后的农业国变为先进的工业国2.意义：社会主义经济建设蓬勃开展（二）1960年党中央提出八字方针1.内容：“调整、巩固、充实、提高”2.意义：1962年底，国民经济形势开始好转，城乡人民生活有所改善二、失败教训（一）1958年社会主义建设总路线的提出1958年，中共八届二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线（二）“大跃进”和人民公社化运动（特点：“一大二公”）★危害：①以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的左倾错误迅速发展，使国民经济和生态环境遭到严重破坏②它并不适合农村生产力的实际发展水平，生产效率低下，严重挫伤农民的生产积极性③1959—1961年，经历了连续三年的严重经济困难时期第三部分文革时期经济遭破坏（1966—1976）表现：文化大革命严重干扰和破坏了国民经济建设，导致人民生活水平长期在低水平线上徘徊第四部分社会主义现代化建设新时期（1978年至今）一、开始标志：1978年12月中共十一届三中全会召开主要内容：①确立了改革开放、把党的工作重点转移到经济建设方面来的方针，揭开了中国经济改革的序幕②明确指出：实现工业农业国防和科学技术的现代化，要求大幅度地提高生产力，同时要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方法、活动方式和思想方法二、政策：对内改革、对外开放（一）对内改革：农村家庭联产承包责任制，城市国企改革，社会主义市场经济体制确立1.农村：实行家庭联产承包责任制（1）含义：它是指在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏（“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的”）（2）主要特征：包产到户★★（3）意义：①使农民获得了生产和经营的自主权，极大地调动了农民群众的生产积极性②促进农村乡镇企业的发展，进一步提高了农民的生活水平，有利于农业的现代化建设和农村经济的发展★★★2.城市：进行经济体制改革（国有企业改革）（1）中心环节：增强企业活力（2）目标：建立社会主义有计划的商品经济（3）过程①1978—1984年，城市经济体制改革处于试点时期②1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，城市经济体制改革在全国全面展开③1992年，中共“十四大”确立进一步深化国有企业改革的目标——建立现代企业制度④1993年12月，第八届全国人大常委会第五次会议通过了《中华人民共和国公司法》（4）意义：增强了企业的竞争实力，逐渐形成了一批有实力和活力的大企业集团，使国有资产大幅度增加，有利于国民经济的稳定和健康发展★★3.社会主义市场经济体制的确立（1）过程①1992年10月，中共“十四大”明确提出建立社会主义市场经济体制②1993年，全国人大将社会主义市场经济第一次写进我国宪法③1997年9月，中共“十五大”指出非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分④21世纪初，初步建立起社会主义市场经济体制，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济格局基本形成（2）意义：解放了中国的生产力，使中国经济与世界经济基本接轨，大大促进了中国经济的发展，加快了中国现代化发展的进程★（二）对外开放1.措施（1）建立经济特区目的：为了更好地吸收和利用国外的资金、先进技术和管理经验，以促进我国经济的发展含义：指国家划出一定的范围，实行特殊的经济政策和经济体制的地区过程：从1980年起，先后建立了深圳、珠海、汕头、厦门和海南五个经济特区（因为它们是中国南方对外交通的重要陆路通道及重要海运港口，是著名侨乡，离香港、澳门、台湾较近，在历史上与海外有密切交往）★（2）开放沿海港口城市：1984年，中共中央、国务院决定进一步开放大连、秦皇岛、天津、广州等14个沿海港口城市（3）开辟沿海经济开发区：闽南三角区（厦门、漳州、泉州）、长江三角洲、珠江三角洲（4）对外开放走向深入过程：①20世纪90年代以来，新一轮对外开放高潮迭起，出现了一大批经济技术开发区、高新技术园区、保税区、金融贸易区和出口加工区等，对外开放形式更加灵活多样②1992年，开发上海浦东成为经济建设的重点，它成为中国进一步对外开放的标志③从2004年以来，天津滨海新区的开发建设引起世人关注（5）加入世界贸易组织标志：2001年12月11日加入，标志着中国对外开放进入一个新的阶段意义：它是中国融入世界经济的必然选择，也是中国与世界经济实现全面接轨的一个契机，标志着世界大市场对中国的开放，总体上符合我国的根本长远利益；同时，中国经济融入世界，必将有力地推动全球经济的繁荣与发展★★★2.格局特点：形成了从经济特区到沿海开放城市，再到内陆省会城市，从东部到中西部全方位多岳麓版高一历史必修二第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元知识点总结层次的新格局★3.意义：它有力地推动了中国经济的发展，越来越适应经济和科技发展的全球化趋势★★三、成就：经济腾飞与生活巨变（一）经济腾飞1.成就显著表现：①国民经济的增长大大缩小了中国与当今世界最发达国家的差距②2002年，中共“十六大”提出了全面建设小康社会的奋斗目标③2007年，中共“十七大”提出确保到2020年全面建成小康社会2.城市化进程加快城市化含义：指人口、用地和经济、文化、生活模式由农村型转向城市型的过程，是衡量一个国家现代化发展水平的重要指标之一表现：①出现了城市区域化的倾向，形成城市群的雏形（长江和珠江三角洲、北京城市群）②进入21世纪以来，我国城市进入高速发展阶段，2002年政府提出实施积极的城市化战略，走大中小城市和小城镇协调发展的多样化城市道路，逐步形成合理的城市体系（二）生活巨变1.大众传媒巨变：中国进入互联网时代★影响：①互联网在中国的应用领域越来越广，覆盖了社会生活的方方面面②互联网打破了常规的时间、空间界限，使信息、知识更迅速便利地传递和共享，同时也改变着中国人的生产、生活、学习、娱乐方式③它不仅改变中国传统生活方式，还潜移默化地改变了人们的价值观及认识世界的方法2.意识、衣食、住行、语言、消费方面巨变：时尚中国表现：①竞争意识、市场意识、效率意识成为很多中国人行动的指南②人们对服装的要求越来越倾向于舒适、高档、优美和个性化，“减肥”成为时尚③“装修热”、“自驾游”成为时尚④社会的流行语言也发生很大变化，如港台语、网络语一度成为时尚⑤从凭票消费到用卡消费（“一卡通”）。
2019_2020学年高中历史第4单元中国社会主义建设发展道路的探索单元总结课件岳麓版必修2
本单元按照时间顺序讲述了新中国建立后中国在社会主义 建设道路上的探索。从过渡时期的总路线，到“大跃进”、人 民公社化运动、“文化大革命”，到十一届三中全会后城市农 村的经济体制改革、对外开放，再到经济腾飞生活巨变，概括 叙述了我国曲折的社会主义建设道路。其中第18课重点叙述新 中国成立初期的建设成就和曲折，如社会主义工业化的建设， 社会主义三大改造的成功，“左”倾错误指导下的“大跃进” 和人民公社化运动、十年“文革”造成了社会主义建设的曲 折。第19、20、21课概括了十一届三中全会后我国经济体制改 革、对外开放以及取得了举世瞩目的成就。
2．运用辩证唯物主义的观点，从新中国建立后的国际国 内环境变化，正确评价在社会主义建设中我国所取得的经验和 教训。从实质、目的、影响等角度分析社会主义计划经济与社 会主义市场经济的异同。
3．抓住“经济体制”的概念，运用生产力与生产关系的 相互作用分析我国社会主义建设过程的曲折。改革开放前的人 民公社化运动超越当时生产力水平，束缚了生产力的发展。家 庭联产承包责任制、城市的经济体制改革、社会主义市场经济 体制的建立解放了生产力发展，又推动了我国社会主义经济体 制的不断完善。注意此类关系分析社会经济发展的问题，是未 来考试的方向。
1．学习本单元突出以下几点。一条主线“中国社会主义 发展道路的探索历程”：从新中国成立初期的“一化三改 造”，到十年全面建设社会主义，历经“文革”，再到十一届 三中全会后农村与城市的经济体制改革，及对外开放格局的逐 步形成。一个真理“实事求是，遵从经济发展的规律”：如三 大改造的成功，改革开放，社会主义市场经济体
2018年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元总结提升课件岳麓版必修2
选项 正误
理由 单边外交指的是一国在处理国际事务时单独行事、
A
×
不与他国合作的理念和做法，与新中国外交政策不
符
B × 依赖外援的说法过于绝对，与史实不符 为了适应经济建设对资金的需求，中国政府接受外 C √ 国政府提供的贷款，这个过程反映的是中国由思想 禁锢转向对外开放的变化 D 答案 × C 由民间融资转向政府借贷，概念不符，史实不符
在坚持公有制 极大地调动了
前提下，实行 农民的生产积 分户经营，自 极性，推动了 负盈亏 农业生产发展
责任制 济体制改革
三、新中国社会主义建设的三条基本路线 过渡时期总路线 1952年，国家财政 社会主义建 设总路线 社会主义初级 阶段基本路线 十一届三中全会后， 党和国家的工作重心
背 景
三大改造完成 经济取得根本好转， 后，社会主义 国民经济得到了恢 建设全面展开， 复和发展。为把我 为适应此形势， 国建设成一个社会 中国共产党于 主义工业化国家， 1958年制定了 中国共产党于1953 该路线 年制定了该路线
国政府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。这表明我国
( A．由单边外交转向多边外交 B．由自力更生转向依赖外援 C．由思想禁锢转向对外开放 )
D．由民间融资转向政府借贷
解题思路
(1)定考向：中国对外开放。
(2)抓关键：财政政策的转变表明了中国怎样的变化。 (3)找信息：我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款。 (4)辨选项：
改革
农民土地私有
制
把土地等生产
资料变为公有 进一步解放了 制，实行集体 农村生产力
经营
党的一些领导人主观 提高公有化程 人民 公社 地认为农业合作化规 度和扩大公有 模越大、公有化程度 化规模，实行
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学案25 单元学习总结
一、建国后我国经济体制的三次重大变革
1．第一次是建国初到1956年底，从建立以公有制经济为主体的多种所有制经济成分并存的新民主主义经济，向高度集中、统一管理的计划经济转变。
主要原因是照搬苏联模式，主观上急于追求实现现代化。
核心内容是实行和强化计划经济，废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求经济发展的高速度。
这种体制在建国初期，对恢复国民经济、发展社会主义经济曾起了积极作用，并取得一定成就。
但它超越了历史发展的阶段，严重束缚了企业的发展。
2．第二次是党的十一届三中全会后，从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体的多种所有制经济成分并存的经济，从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济。
原因是党中央正确总结了建国以来社会主义经济建设正反两方面的经验和教训，特别是吸取了“文革”教训，并借鉴了外国经验，决定实行经济体制改革，对外开放。
核心内容是发展多种所有制经济，调整产业结构，改变企业管理方式，实行政企分开。
结果是增强了企业活力，解放了生产力，工业腾飞，成就举世瞩目。
3．第三次是20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。
原因是党中央在认识国情和总结社会主义经济建设经验教训的基础上，决定加快改革开放步伐，深化经济体制改革。
核心是把企业推向市场。
结果是进一步解放和发展了生产力，使中国有能力迎接21世纪的竞争和挑战。
二、建国后我国农村生产关系的四次调整
1．土地改革
(1)原因：解放战争基本取得胜利，新解放区还没有进行土地改革，封建土地制度严重阻碍了生产力的发展。
(2)核心内容：废除封建土地私有制，实行农民的土地所有制。
(3)意义：解放了农村生产力，为农业生产的发展开辟了道路。
2．农业合作化
(1)原因：分散的小农经济难以满足国民经济发展的需要。
(2)核心内容：把土地等主要的生产资料由私有制变为公有制，实行集体经营。
(3)意义：进一步解放了农村生产力。
3．人民公社化
(1)原因：党的一些领导人主观地认为农业合作化的规模越大，公有化的程度越高，就越能促进生产力的发展，片面追求公有化的程度。
(2)核心内容：提高公有化程度和扩大规模，实行“一大二公”的人民公社。
(3)影响：挫伤了生产者的积极性。
4．家庭联产承包责任制
(1)原因：党中央正确总结了合作化和人民公社化的经验教训，作出了实行经济体制改革的决定。
(2)核心内容：在坚持土地公有制的前提下，改革经营管理方式，实行分户经营、自负盈亏等。
(3)意义：极大地调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展和农村各项事业的发展。
十一届三中全会以来中国的社会主义建设成就
1．十一届三中全会以后，党和国家的工作重点转移到经济建设上来，并开创了社会主义现代化建设的新局面。
2．农村实行了家庭联产承包责任制，城市对国有企业进行了改革，并确立了社会主义市场经济体制。
3．随着科技和生产力的迅猛发展，经济全球化的趋势加强。
我国实行对外开放的政策，制定了“引进来”和“走出去”两大战略，到2001年加入世界贸易组织。
4．随着改革开放的进行，我国的社会主义经济实现了跨越式发展，GDP迅速增长，城镇化进程加快，中国进入了互联网时代。
5．随着中国经济、文化的发展，中国的社会生活也发生了历史性的巨变。
一、20世纪50年代中共制定的两条总路线的比较
二、我国现阶段的对外开放和近代对外开放的区别
1．前提：前者，是在世界经济一体化的国际合作时代，在平等交往、独立自主、自力更生的基础上，在坚持国家主权的前提下，主动进行开放；后者，是在外国列强的侵略下，国家主权遭到践踏，被迫开放。
2．目的：前者，为了更好地引进外资、设备、先进技术和管理经验，以促进我国社会主义现代化建设的需要；后者，适应了列强对华侵略的需要。
3．内容：前者，按照平等互利的原则，引进外国先进的科学技术，利用外国资金，扩大对外贸易，利用多种形式的国际合作，发展社会主义生产力；后者，中国成为列强的商品市场、原料产地和投资场所。
4．性质：前者，是我国的一项基本国策，目的是为了促进我国的经济发展；后者，是适应外国殖民主义的需要而开放的，反映了外国对中国的侵略政策。
5．后果：前者，为我国社会主义现代化建设服务，发展了我国的经济，增强了社会主义中国的综合实力；后者，有利于外国的侵略，不利于中国民族工业的发展。
典例分析1969年5月11日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。
此后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到1979年12月，我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。
这表明我国( )
A．由单边外交转向多边外交
B．由自力更生转向依赖外援
C．由思想禁锢转向对外开放
D．由民间融资转向政府借贷
规范解题
1．定考向：中国对外开放
2．抓关键：财政政策的转变表明了中国怎样的变化
3．找信息：我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款
4
答案 C
概念类选择题解题技巧
(1)背景分析法：历史概念有其客观存在的特定背景，根据历史概念的时间和空间，联系所学知识，直接选取合适的答案。
(2)本质定性法：就是对历史概念的性质、本质等属性上的界定，即分析“该概念是什么”，凡是与题目所考查的概念性质不同的就要被淘汰。
(3)时空定量法：就是对历史概念的时间、使用范围等量度上的界定，即分析“该概念在什么时空区间内存在，在什么范围内适用”。